感受的作文9篇【集合】

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的感受的作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

感受的作文 篇1

時光如同微風一樣溜走，曾經的小包子長大了。可是卻也擁有了煩惱！

對於父母嚴厲的不理解，使我們產生了怨言，對於父母從不聽我們的解釋而產生心情的難受，這都是成長。

成長的過程是一條條無形的道路，只要一步走錯那就無法挽回。這就是成長。

成長就像在大海上承受暴風雨的'船隻，就像雨中搖擺不定的樹枝，就像正在翱翔的鷹崽子。

我們從無知的兒童經過大人的教育，老師的培養，自己的琢磨，以及無數人的偶然路過等，才長了見識。雖然過程是大家想不到的，從沒經歷過的，但在這條道路上我們應該不畏艱險，不畏困難，永往直前，更應該在哪跌倒在哪裏站起來。

記得曾經有一個小孩，他沒有手，在一次上公交的時候被攔了下來，後來他解釋清楚，而攔他的人非常愧疚，於是幫了這個小孩子。小孩子後來經過自己加倍的努力考上了一所名牌大學，給家人帶來了幸福生活。

就連殘疾人也能刻苦，也能達到如此成就，身為一個身體康健的人如何不努力呢！如何不奮鬥一拼呢！

每個人的成長經歷不同，可是有時就不能拼一把嗎？我們出生在這個幸福年代，比以前人的成長過程好了不知幾倍了。我們該加把勁了。

就讓我們在成長的天空飛翔吧。

感受的作文 篇2

“喂！喂！”你已經七年級了，要不是7月的那一天的錄取通知書，我還竟不知我已經正式的成為了一名新七年級的中學生。

在收到錄取通知書之前，我有時還坐立不安，心裏擔心中學還一直沒有着落，直到那一刻，我這顆懸着的心也終於落地了，同時，我心中也悄然立下了新的目標，爭做一名優秀的中學生。

“中學的生活和國小有什麼不同呢？”如果你也有同樣的疑問，那就和我一起背好書包帶好學具一起走進中學的課堂去探索吧！首先走進中學的大門，你會發現與之前的學校比這裏大了許多，教學樓也都高了許多，在你觀賞校園之時，相繼你會發現一羣和你同齡的人，他們也和你一樣都是新七年級的中學生，有些或許就是你未來的同學呢！隨着你的腳步，你來到入學通知裏你的班級門口，你一開始進或許有幾分害羞，但你還是鼓起勇氣，進入了班級，迎面向你走來主動問好的是未來幫助你學習成長温柔可親的班主任，記得要問好，講禮貌，給班主任留下個好印象可是很可貴的，走進教室，你一定會發覺教室變得無比的大，桌椅也變寬了，而面前面對你的卻是一副副陌生的面孔，或許在這一刻你會突然感到很陌生，但沒關係，你只要相信自己，不久後，你一定會和同學成為最要好的朋友。

環境我們介紹完了，再來看看眾人期待的學習，聽老師説七年級的課堂老師會講很快，再也不會像國小老師那樣苦口婆心的講到你會為止，國中一堂課的知識講完了，那就是講完了，不會因為誰不會而再講一遍，因此老師督促我們開始學會記筆記，將課上老師講的知識點通通記下來，以後如果忘了或遇到類似不會的'還可以查漏補缺，取長補短。除了記筆記，上課節奏快，還有就是課後的作業與複習，因為你如果一天學完的知識當天不復習，睡一覺，就忘的差不多了，所以課後的作業重點一定要寫，以便鞏固學習。

最後老師讓我們制定一個目標，它可以是短期的，也可以是長期的，因為有了目標，才不會漫無目的的學，因此，我心中那早已立下的目標更堅定了，我也相信功夫不負有心人，經過不斷努力，一定能見到成果。

是啊！學習還是主動的，要真、要有耐心、要堅持、要有目標、要有決心、要努力、要思考、要靜心、為理想、為自己、也要聽從別人的指點！新學期也一樣，要有顆奮鬥的心。是，以後早上6點就得起牀很困難，但總有人能5點起來，背單詞很痛苦，但總有人能一天內背完一學期的單詞，解數學題很難，但總有人能在你玩手機時解出一道道難題。學生的世界，不怕別人比你優秀，只怕比你優秀的人比你還努力。在做題時不會做，就拿起手機，你覺得很有意義了嗎？在你很累很累的時候，不妨再堅持一下，突破自我，説不定，你會發現，原來自己也可以做到，而且可以做的更好！

生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方。國中了，不逼自己一把，怎麼會知道自己有多大潛力，又怎會知道自己有多優秀？開始奮鬥吧！一定為時不晚。

感受的作文 篇3

一個人走在空闊的街上，以前的種種幻想，諸如，會在某個轉角意外的遇到你，卻不曾有過。我知道，你不在這座城市。遇見，更是一丁點的可能性都沒有。我的你，在哪？做着什麼？夜色凝重，燈火闌珊，身體的温度與這天氣相稱，冰涼。

……

這是今年的第一場大霧！昨天的不放心，隨着今早的這場大霧，愈加強烈。天很冷，霧很大，很擔心、很擔心你……

那麼多的'不放心，我才給你打了那個電話。想聽聽你的聲音，讓自己知道，你在那個地方，很好。只這樣，就足夠。

不知不覺愛上你，愛的無可救藥。為這愛，我願意承受所有的壓力和輿論，心甘情願。也想，讓那些不開心只屬於我自己，留下所有的快樂，與最愛的你分享。

我，平靜的，等着太陽的到來；

我，平靜的，等着你的歸來，等你跟我説那句“我想你”！

感受的作文 篇4

忙碌了幾個星期的展示活動結束了，自己也覺得卸下了擔子，輕鬆了許多，新老師的感受。但輕鬆沒多久，特別是聽了虞老師的講座，今天看了華老師組織的活動後，就再也輕鬆不起來了，想想自己在組織活動時的情況，看看老教師的遊刃有餘，相差那麼大，難道就只是經驗造成的？靜心想想，自己欠缺的還真不少呢！

缺了對孩子的瞭解。孩子的經驗有什麼？孩子需要什麼？孩子的興趣是什麼------心裏清楚嗎？答案是模糊。我想老教師們之所以能組織出這麼亮的活動，前提就是了解孩子，在觀察的基礎上，瞭解孩子的興趣，把握他們的.特點，然後有針對的實施。

缺了對事情的思考。沒有哪一個活動是現成的，即使它的過程再好，再完善，但也不一定能夠適合自己的班級。實施對象不同，實施的環境不同，那本本上的東西也不能照搬，幼教之友《新老師的感受》。只有瞭解自己班孩子的實際情況，思考每一個活動的目標、過程，才能找到最適合自己班的東西。

缺了活動中的隨機。看了今天的活動，感受最深的就是華老師在活動中的隨機，那麼自然，那麼到位。説到絲巾透明的特點，有個別孩子把絲巾蒙在眼睛上，於是華老師很自然的請每一位幼兒來試試，孩子個個都很興奮的蒙起來，在實際的操作中孩子瞭解了透明。

缺了理論的支撐。有些時候會覺得理論的東西沒什麼用，但事實上，有許多時候缺的恰恰就是理論。孩子的行為有些偏離常態，是什麼原因？用什麼方法來解決？這時候如果自己的腦子中有相應的理論知識，那就可以照着去做了，然後在實踐中改善，提高，把本本上的東西變成自己的。

有句廣告詞是這麼説的“缺什麼就補什麼”，我想自己的目標就是這樣，看清楚了自己欠缺的，那就努力去完善吧！或許不能一下子就補完，但儘自己的最大力，永往直前！

感受的作文 篇5

“唉！你這丫頭，整天像個公主，懶洋洋地坐在沙發上，也不幫我乾點家務活！”媽媽一天到晚都在嘮叨。是啊，媽媽也辛苦，再説我這麼大，我也應該幫媽媽分擔一些力所能及的家務活，所以我決定，今天幫媽媽把家裏的玻璃都擦乾淨。

説幹就幹，我衝進衞生間，拿塊抹布，浸濕，又拿張報紙，跑進我的房間。我扶着玻璃，亂擦一氣，可越擦越髒，我不得不去請教媽媽。媽媽走過來，給我示範一遍，我也學着媽媽的樣子，慢慢地、有條理地擦，效果真的比原先要好得多。我又開始擦第二扇窗，我輕輕地擦，用報紙順着擦的痕跡由上至下緩慢地擦拭，又用乾布把報紙屑抹淨。就這樣來回反覆三次，又一扇玻璃擦完！擦兩扇玻璃，我的手痠酸的，躺在牀上，稍作休息再繼續幹活。接下來我擦玻璃的動作越來越熟練，速度越來越快，擦得也越來越乾淨。整個下午，我終於完成這個任務。媽媽看着我的'勞動成果，不斷地誇獎我。

雖然我腰痠背痛，但心裏像吃蜜一樣甜，我為家出一份力，讓我的家潔淨，創造好的生活環境。今天真的十分開心！

感受的作文 篇6

對爸爸媽媽説了最後一聲再見便踏上了開往軍校的火車，經過一路的 顛簸，終於看到了軍校大門。

第一天

我被分到了一營二連三排，又匆匆趕回宿舍，放下東西去吃飯，這裏的飯很不合我胃口，再者，我在火車上早就吃過了，所以我吃了一點就離開。晚上，我們都要端着臉盆去人山人海的衞生間接水洗刷，幸好我善於鑽空子，因而很快就排到我了。當聽説明天五點就要起牀時，我嚇得都要暈了。“五點！”9點睡覺我才7點起來，甭提現在都10點了，就這樣，在悶熱的空氣中，我睡着了。無聊的一天。

第二天上午

我出乎意料地早起了，又拿起臉盆鑽進了水泄不通的衞生間。上午偶然聽人説：“今天是星期幾呀。”我才想起今天是7月15—我的`生日。

中午吃飯，我們幾個女生沒位置了，教官左安排右安排，把其他幾個都安排下了，就剩我一個，教官竟把我安排在男生那一桌，我擠在一個小角落裏，我的東西南北上下左右全是男生，多難為情呀，我一點飯都沒吃。回宿舍，小旋給我了一點餅乾和火腿，我毫不客氣到吃了，心想：但願下次和女生坐在一起。

第二天下午

下午的活動是“背摔”。是這樣的：一位同學站在高處，（大概一米）下面教 官的手臂合在一起，那位同學手綁起來，然後倒下去，必須直直地倒下去，而不是一屁股坐下去。我毛遂自薦第一個上去，深呼吸—口氣。啊！我成功了！接下來，有很多人上去，但都沒有成功。我成了女英雄。直到現在，我們班同學

一提起這件事還讚不絕口呢！

相識晚會

晚上相識晚會，我有一個節目：《黨旗下》。該我了，我走上台，念道：“黨旗下……”哎呀！麥克風沒開！我連忙打開，接着朗誦下去。正朗誦着，一個小同學跑上台，手裏握着毛毛草，哦，原來是“獻花”的。這下可好，陸續來了許多給我獻花的，“老趙”差點把小樹苗搬上來了。總之我都快開“鮮花”專賣店了！

尾聲

拜拜，軍校，我去也。

感受的作文 篇7

在快放寒假的時候，老師説我們都是大孩子了，也該幫大人做一些力所能及的家務事。於是我聽從了老師的教導，在寒假裏幫家長做家務。

在寒假裏，我做了許多家務事，有：倒垃圾、洗衣服、擇菜、掃地、做飯、鋪牀、洗碗……雖然做了那麼多的髒活累活，但是我依然很快樂，因為我從這些家務事裏，我悟出了一些人生道理，使我受益匪淺。

在家雖然老師使我們幫大人的忙，肯定有些愛偷懶的傢伙不幹，但是他們的父母也不使他們幹，這是溺愛的行為。

我就不這樣，在家，爸爸與我説使我一個假期只要幹出五件幫助大人的事就行了。爸爸跟我説：“使你做家務，不是想故意累你，我也心疼你呀，但是，從小就做一些家務，是對你的將來有好處。就似你以後上了高中，一定得住校吧，自己的生活也得靠自己，就似洗衣服呀做飯呀……這一系列都得你自己弄吧，在家父母能幫你，在學校誰能幫你？所以現在使你做家務不是害你，是幫你。”父親的這番話使我受益匪淺。

我開始了做家務，倒垃圾：一個大圓桶，再裝一些垃圾，很重，到了地方倒完我的手已經被嘞的通紅通紅的，很疼。由此我感受到了奶奶來倒垃圾的.時候有多累。洗衣服：現在都用涼水洗，（因為有的衣服不能用洗衣機來洗，所以用手洗）手凍得都僵硬了，還得揉衣服的髒處，由此我感受到了媽媽在洗衣服的時候多麼的辛苦。

在一次次的親身實踐中，我感受到了原來做家務也是那麼的辛苦。

感受的作文 篇8

當我們流連於五彩斑斕的鮮花所綻放出的嬌美容顏時，當我們充滿敬意的目光徘徊於蒼翠茂盛的樹本，遒勁的枝幹時，當我們沉侵於沉甸甸的豐收漾起的金色喜悦之中，你可曾留意他們所依附的泥土?

捧起一杯泥土，冰涼的，芳香的。也許正是因為它的平凡瑣碎、微不足道、這種沁人的香氣，細膩的感覺無人知曉，更加確切地來説，是人們從未注意到過它的存在。但是，又何曾想過它分秒必做的“傻”事唯何是圖呢?

年頭歲末，他一直安謐地堅守在自己的崗位上，春林播種，它是襁褓，牢牢保護着種子不被傷害;春末夏至，它又變為了一位慈祥的老母，為自己的兒女悉心地大地安這一切;一片葉子帶來了秋天，他是含情脈脈的親友，不捨地送別;風雪中，它便是孤寡老人，尋覓着孩子們的影子，苦苦守望。就這樣，不論是熾熱酷暑還是狂風暴雨，手中的這捧泥乃至千千萬萬像這樣的泥土，它們依舊如故，毫不畏懼，永不言敗。或許在這一刻，它又迷藏在某個不為人知的角落裏默默無聞地奉獻自己，悄無聲息地消磨着自己的年華吧!也正是因為這，繁華盛景得以實現，又使得千千萬萬個酣夢中的靈魂驟然甦醒。更是在它那温暖的孕育、呵護下春滿人間;極是在它那精心用意的栽培下鳥語花香;最是在那嚴厲的磨練中欣欣向榮!捧起一捧泥土，讓我看到了它那動人的'倩影。是它，喚醒熟睡的一切睜開惺忪的睡眼，是它，為鋪滿陽光的路上增光添彩，是它，在綺麗的天籟中氤氲一場天地神奇! 多少次，人們行走於馬路之上，不斷讚歎鋪路石子的堅固不誇，自強不息，卻漠然遺忘了石子下被狠狠擠壓的泥土。多少次，人們信步賞荷，無不嘖嘖稱讚“出淤泥而不染，濯清漣而不妖的”高尚品質，可是又有多少人注意到深埋於水中支撐着它身體的泥土。多少次，人們不住欣賞遍野花木，憐花惜草，卻漠視了起着重要作用的泥土……“蒹霞蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”可憐的泥土，坎坷的歲月，飽經風霜，驀然回首，每一個腳印上都長滿了鮮花，可它仍不倦地消磨着，奉獻着……或許，這才是它的廬山真面目：純真樸實，不為人知，卻又藴意非凡、偉大無比! 閒來無事，信步漫遊於林鬱小路，晨風拂面，久立四望，四周好一番非凡之景—嫩草正簇擁着錚亮，嬌豔的鮮花正狂歡地起舞……美麗的景色伴隨着輕盈的步伐，不覺沁涼舒爽，卻頓覺心酸愧疚，無從立足。

一塊一塊地磚，被嫩草簇擁着，地磚縫隙極小，透過那條窄隙，我看到了竭力隱藏自己的泥土，聽到了它痛苦的呻吟……無私的泥土，奉獻了自身，卻不思回報。也許，樸實無華的小草，你是它最大的安慰者了吧。在泥土的栽培下，頑強不屈，為世界增添永久的綠。泥土啊泥土，讓人間的美麗去見證你賜予的恩惠吧!

捧起一杯泥土，見證永恆的美。

感受的作文 篇9

在繁忙的生活中人們也許早已淡忘了去感受自然。

當那火紅的旭日帶來初升的熱情時，我們手牽手共同去感受自然。

感受綠色茂林深處的清幽和寂靜，伴着耳畔清脆的鳥鳴搜尋和捕捉我們似乎已經失去的自然。

當那晴朗的天空帶來清新的空氣時，我們唱着歌一起去感受自然。

或者

兒時，我常對着她發呆，我看她那有泥土氣息的空氣中飄舞的落葉，看她在參天的大樹上留下幾道深深的印記。

我常漫步於蜿蜒曲折的山間小路，在這裏感受自然的魅力。在這裏，夏熱烈冬冷酷，秋含着淡淡的憂傷，春的眼睛閃着迷人的亮光，多情的淚水總想傾灑。

我愛自然。

愛自然中的每一絲陽光，每一條河流，每一個可愛的生命。

長大後，餘暇得時間少了，無法每天與自然到聲問候説聲悄悄話。她鄂看到了我的寂寞，清晨，她讓温馨的陽光飛入教室，親切的與我擁抱，在我的歸途中，她送來縷縷清風，告訴我新奇的故事。

工作後，我遭受了無數的挫折，被命運無情的撞擊了無數次，我開始很少到她那裏並逐漸淡忘了這一切。秋日裏滿是落葉的小林裏多了我哀歎的氣息。殘枝告訴我人生必定可悲，杜鵑告訴我人生必定無奈。

冬天悄然而至，我依舊徘徊於那淒冷的山林。“缺月掛疏桐，漏斷人初靜，落絮無聲春墮淚，行雲有影月含羞，東風臨夜冷於秋”。吳文英的詞卻是這裏的無情寫照。

那些天，我完全忘記了自然曾給予我的快樂。

可自然沒有忘記我。

一日，我在昏睡中隱隱約約的聽到幾絲聲音，我披上衣服慢慢的踱至窗前。呵，好大的'雪！天空中飄舞着薄薄的雪花，他們在空中自由的飛翔，唱出一聲聲動人的曲調，最後以優美的姿勢快樂的擁抱萬物。我竟一時忘記了自己的憂愁而沉浸在這銀白色的世界迷醉在這歡樂的笑聲中。我那滿是灰塵的窗子霎時被一片片晶瑩的雪花擦的透亮，就在這時，窗子上映出了一張似曾相識，不，是極其熟悉的面孔。自然向我微微一笑使我那長期壓抑的僵硬的臉上迸出一絲脱胎換骨似的笑，隨之是仰天大笑。是她用美麗的禮物—雪兒淨化了我充滿淤泥的憂慮的心，讓那童年時的喜悦與快樂的花重新在我的心田綻放。

第二天，我整整衣領，一路小跑，跑古熟悉的小道，熟悉的土地。幾隻鳥兒飛過，告訴我自然在等我。我輕輕的來到她身邊，她轉過身，微笑的指向遠方。

呵，好大一條河！

河邊，幾隻蝴蝶雙雙飛過，在水上留下幾道清晰的波紋；幾隻青蛙蹦跳而來，告訴我這是自然給我的第二個禮物。我急不可待的跑向河邊，兔兒看到我，輕輕的跑開了。望那水中是一羣嬉戲的魚兒，五顏六色煞是鮮豔；軟泥上的青荇，油油的在水底招搖，我輕輕的觸摸她們，她們忙羞澀的躲開了。

我為之感染，把這驚喜的禮物印在紙上，向自然真誠的告一聲：謝謝！

感受白樺林旁沙沙作響的樹葉摩擦着生命，敲擊着心田，看着那吱吱呀呀的水磨小屋，帶來古老的回憶。

當那雨後陽光又普照大地時，我獨自去感受自然。

感受那被洗刷後的色彩，透過嫩綠的幼葉，望着天空中那道七色的彩虹，就是太陽的本色，就是大自然，賜給人類的，最高尚的華彩。

當那血樣的晚霞慢慢逝去，深沉的黑夜籠罩大地時，我獨自去感受自然。

感受那如水的月光，肆無忌憚地塗抹着周圍的一切，沐浴在銀色的月光下，感受那遙遙的遠方，大自然所發出的，孤寂的顫音。

感受自然，感受人們不可離開的第二個生命；感受自然，感受生活最純的底片；感受自然，感受心靈深處的絕響……