【集合】我的同學作文14篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我的同學作文，歡迎大家分享。

我的同學作文 篇1

走在長滿青苔的林間小道上，天空下着濛濛細雨，我打着傘獨自一人走在潮濕的小路中。誰又能想到，這裏曾見證過一段純真的友情。

而這段友情的主角便是我和另一位名叫吳明的男孩。

那是一個陰天的早晨，老師將一位瘦弱矮小的同學帶到了教室的講台上。“來，和大家做個自我介紹。”老師温柔可親的聲音響起，鼓勵着那位怕生的同學——吳明。

“大……大家好，我叫吳……吳明”隨着一句簡短的自我介紹結束後，吳明正式進入了我們的班級。

在吳明剛進入班級時，我並不看好他。因為他做自我介紹時，我就在想：一個大老爺們，這麼小聲，沒有一點中華好男兒的氣概。因為吳明的衣服破舊，腳上的白鞋也洗得發黃，讓人不禁感覺他剛經歷了逃亡。

然而，吳明卻用行動打了我的臉——他竟然自入班以後用了不到三天的.時間就和大家打成一片。而那條林間小道便是我和吳明回家的必經之路，所以我倆成了無話不説的好朋友。

但，意外發生了。

這天，我和吳明照常走在林間小道上，那時天色已晚，四下無人。忽然，道路邊衝出一個拿着木棍的人，朝我們大吼：“快把錢交出來！”我們倆驚呆了，片刻後，吳明衝上前撲倒那個人，對我喊道：“快去喊人！”我聽了後立刻跑到大馬路上叫來了大人……

時至今日，這件事依舊在我腦海中揮之不去，因為這件事讓我明白了，不可以貌取人。小小的吳明，真是讓我刮目相看！

我的同學作文 篇2

他，寬寬的額頭，幾乎佔據了整個臉的二分之一。他活潑又調皮，但卻常常一臉的惱怒，他就是我的同學劉銘均。

劉銘均長得雖不怎麼好看，但是充滿了精神。他的頭髮烏黑烏黑的。柔順的服服貼貼地貼在頭皮上。兩隻蝌蚪眼上，是兩縷眉頭稍大的淡眉。他的嘴脣紅裏透點紫，向前嘟着。而皮膚是健康的棕色。裏裏外外都透着那一份青春的朝氣。

在課堂上，劉銘均總是很活躍。手裏一會兒轉着筆，一會兒摳着東西。而嘴巴則在滔滔不絕的與周圍同學説話，眉飛色舞，好像總是説不完似的。有時，在老師講課時，他還會冷不丁冒兩句話，來打斷或接過話，不過在這時，批評總是少不了的。但這也沒有絲毫改變劉銘均的`毛病，甚至，有些時候，在受了同學的冷嘲熱諷後，他竟會不顧老師情面，在課堂上就發瀉完自己的怒氣，好象是在課間一般。

一次，不知誰惹了劉銘均，只聽他先是一聲，切，隨後就攥緊了拳頭，雙眉緊皺，眼睛死死地瞪着一地方，嘴裏還不忘咕噥着什麼，就像經受了奇恥大辱般，但只有過去一節課的時間，他臉上的恨意，則立刻煙消雲散，像沒事兒人似的，大大方方的又出去玩了。

這就是我的同學劉銘均。

我的同學作文 篇3

我的好朋友覃奕銘，是一個個子不高、相貌英俊的小男生，他擁有着助人為樂、講誠信的良好品質。

一天，我們正在等公交車，我卻發現沒帶錢。覃奕銘見了，立刻掏出一塊錢，遞給了我：“我借你！”第二天，當我把一塊錢還到他的面前時，他卻連連説：“不還了不還了，我帶了錢。”我只好趁他走開的時候，悄悄把那一塊錢塞進他的位子裏。

覃奕銘也是個十分講誠信的'人。有一次，靳教師帶着十名學生爬山。大家都渴了，有些同學拿出錢買水喝，覃奕銘卻沒帶錢。靳教師見他很渴，便掏出十塊錢，讓他買瓶水喝。覃奕銘有了這瓶水，連説幾聲多謝。上學的那一天，覃奕銘帶着十塊錢來到靳教師面前，把錢遞給她：“靳教師，這是我還您的錢。”“不用了，這是我送給你的。”靳教師笑道。覃奕銘卻説：“不，這是您借給我的錢，我必須要還！”之後，靳教師還在全班表揚了他。

我的同學覃奕銘雖然成績不是最好的，但他卻有着助人為樂、誠信的高尚品格，所以他是我敬佩的人。

我的同學作文 篇4

上週六，我去雨林書院上課。課堂上，我一直不停地哈哈大笑。告訴你，那是因為我們班的趙同學在課上“發瘋”了。

課上，餘老師正準備講趙同學的一篇優秀文章。“啦啦啦，啦啦啦啊！”趙同學突然衝到講台，又蹦又跳。他的嘴巴張得老大老大，雙手一個向上伸，一個向下伸，身子向老師站的'地方傾斜着。他的一隻腿懸空，另一隻腿站在地上，不停地轉圈，像一隻大公雞，大聲地喊道：“耶耶耶！耶耶耶！”，趙同學就這樣試圖阻止老師講他的文章。

這時，餘老師嚴肅地盯着趙同學，之後使用了她的“聲波攻擊”：“趙XX！”趙同學立刻一溜煙回到了自己的座位上。餘老師繼續講他的文章，他不好意思了，一會兒弄他同桌的褲子；一會兒轉了個身，抱住我和同桌的手；一會兒又拉拉前面同學的衣服。最後，用他那瘦小的頭做了一個特別特別危險的行為他把頭鑽進他課桌的桌肚裏。不知道他有沒有想過，萬一他的頭出不來怎麼辦你説他這樣在課堂上夠不夠“瘋狂”？

趙同學雖然文章寫得好，是我們這個班裏數一數二的“牛人”，但是他今天上課的紀律有着非常大的問題。課堂可不能隨意“發瘋”啊。

我的同學作文 篇5

在這七年級的學習當中，最讓我印象深刻的，莫過於我的同學陳xx了。他長得挺胖，白皙的臉上掛着兩個有神的大眼睛，並不高挺的鼻子下還有一張不大不小的嘴，微卷的頭髮更能搭配他的那張較大的臉。

最讓我印象深刻的.，要數他那完全相對的兩個特點。

他貪玩。他每每上課，就管不住自己的嘴，和鄰桌的同學不斷地聊天。每一節課幾乎都要講個幾回，而每一科的老師幾乎都點過他。“陳xx！”“陳xx！看這裏！”“陳xx！別講話！”他每一回聽見訓斥後都會消停一會兒，然後見“風頭”已過，就又開始和同學講起話來。

他學習好。他就像有兩個腦子一樣，一個用來和別人玩耍，一個用來聽老師講課，每一回考試，每一回作業，他都可以做的很快，而且答案大部分正確。我們每一回問他訣竅，他都只是開玩笑的説：“我這並不算什麼，要學找xxx去！（這是我們班學習最差的人）”

這就是我的同學陳xx，調皮卻又學習好，身材挺胖相貌清秀，善於耍嘴皮子。怎麼樣？你也和我們一樣喜歡他嗎？

我的同學作文 篇6

他理着一個平頭，彎彎的眉毛下長着一對水汪汪的大眼睛，瓜子臉，他的數學成績特別棒。她就是我們班上的副班長餘曉彤。

餘曉彤是個靦甸的小男生，但對同學可親啦。他關心每一位同學，我喜歡夏天。有一次，下大雨，我沒有帶傘沒辦法回家，餘曉彤像看出了我的心事，走過來詢問我：“怎麼還不回家？”我帶着哭腔老實對他説：“我忘了帶傘，回不去了。”他走到我面前，拍了拍我的肩膀説：“你拿着…以…開頭，較有新意。前因後果娓娓道來。我的傘借給你。”説完，遞給我一把花傘，就騎上自行車消失在雨霧中。

這件事至到今天我也念念不忘，因為他的熱心，因為他的忘我，因為他的表率，都是。

那次，他玩滑板摔斷了手，我們班上的同學都很關心他，大家在他手不方便的時候為他做了許多事，比如幫他整理課桌對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。整理書包，補習功課，我曾幫他背過書包，唐思怡幫他寫過作業……他總説，謝謝你們，我們則學他的樣子説：“不用謝啦，這點小事是我們應當做的。”説起來這就是在他的'影響下形成的互幫互助的好班風。

關於我的夥伴餘曉彤的事情還很多，等有機會，我帶你認識一下餘曉彤。

我的同學作文 篇7

“小呀麼小二郎，揹着書包上學堂……唉，我書包呢？”聽到這裏，你一定會哈哈大笑，心想，這是哪位牛人？不妨告訴你，他正是我們班的王五。

王五長得不高，一米五左右，臉方方正正，也就是國字臉，不仔細看還以為他是個方塊人呢！他最具有特點的便是那口牙齒，兩顆大門牙就像兔子的牙齒一樣，總是露出來，笑起來的時候簡直和兔子如出一轍，我們都懷疑他是兔子精轉世。

雖然王五長得像兔子，可做事的風格卻跟兔子完全不一樣，兔子小心謹慎、重在防範，而王五總是大大咧咧、毫無城府。老師讓他發作業本，他看一下作業本上的名字，便直接把作業本丟過去，也不管本子是扔在地上還是桌子上，或者是同學的臉上。掃地時，他將掃把從地上向天上一揮，無數的.灰塵灑在四周同學的身上，同學們都投來了埋怨的目光，而王五卻哈哈大笑。

別看王五平時大大咧咧，可如果路有不平，他必定會拔刀相助。

一次，王五走在放學路上，開心地哼着小曲。忽然，他看到前面圍了一羣人，便擠了進去。原來是一個老人摔倒在路邊，雖然四周圍滿了人，但是卻都忙着在拍照，發抖音，發朋友圈……沒有一人去扶起老人。甚至還有人説：“這老頭一定是碰瓷的！”王五沒有多想，直接衝過去，將老人扶了起來，並撥打了120，將老人送進醫院。

這就我的同學——王五，一個大大咧咧也樂於助人的人。

我的同學作文 篇8

我的同學小陳，個子高高的，比我高出了半個頭，長得結結實實。他的臉略有些長，眼睛雖然不是很大，但卻炯炯有神。他總是精神飽滿，充滿活力。

他學習認真，成績好，最大的優點是勇敢，喜歡幫助弱小。有一次，在放學回家的路上，我們看見一個高年級的大同學在欺負一個低年級的'小同學。他馬上勇敢地跑過去對那個大同學説：“欺負弱小，算什麼英雄好漢！”我當時真替他擔心，害怕那個大個子同學會打他。沒想到那個大同學居然慚愧地低下頭走了。

從此以後，我特別佩服他的勇敢，可沒想到他也有膽小的時候。有一次，我和他一起去少年宮上課，他突然叫我過街繞道走作文。我奇怪地問：“為什麼？”他膽怯地指着前面説：“狗！那兒有條狼狗！”我當時覺得很好笑，這麼勇敢的人也怕狗。其實我也怕狗。我們趕緊逃到街對面，沒想到又看見一條更大的狗。沒辦法，我們只好提心吊膽、躡手躡腳地悄悄走了過去。他捂着胸口，長長地出了口氣説：“我的天啊，總算過來了。”

這就是我的同學小陳，一個既勇敢又膽小的人。

我的同學作文 篇9

李文鑫是我班的五大胖男之一，他和我們所不同的是：他不是漢民，是回族人，個子中等，留着一縷搭在額頭的頭髮，圓臉，雖然是男生，但皮膚卻很白，如同女生一般，和“非洲難民”李永澤比起來，真是一個天上一個地下，(一個黑，一個白，嘻嘻)，白白的臉上大眼睛發着淡棕色的光，一股機靈勁。

有一次，星期五大掃除，老師分組擦玻璃，我擦完我的之後，來到我的.座位上，還沒來得及喝上一口水，就聽見頭頂上傳來一個迤聲迤氣的聲音：“是——誰？”我一抬頭，可嚇了一大跳，媽呀，這不是李文鑫嗎，他正站在窗台上向下看，我用不可置信的語氣説：“你怎麼跑上面去了”？他揚揚手裏的抹布，誇張地皺了一下眉：“幹活呀不然上面的灰你吃啊﹗”我哭笑不得：“你能不能不懸在我頭上啊”“拜託，你上來試試，不懸在上面怎麼辦，上面的灰你啃啊﹗”我氣得七竅生煙，轉身向外面跑，可剛到門口又聽到了他狡猾的聲音：“缺心眼，拜拜﹗”

真是氣死我了，下星期一我一定好好整整他。

我的同學作文 篇10

我的同學小麗，她有一雙可愛的細眯眼，尖尖的鼻子，一張櫻桃似的小嘴巴，兩隻小扇子似的耳朵，最吸人眼球的是她那頭卷卷的長髮，所以大家叫她“爆炸頭”。

雖然別人叫她“爆炸頭”，可是她一點也不自卑，更不生氣，因為她有一顆善良的心。

記得有一次，我和她走在放學的路上，前面有一位小男孩，他正揹着小書包，在路旁唱啊，跳啊，時不時還摘摘路邊的野花。忽然，“撲通”一聲，男孩摔了一跤，坐在地上，眼淚在眼眶裏“咕嚕”地打轉，原來他腿上的`皮被刮破了，血流了出來。

小男孩實在是痛得厲害，嚎啕大哭了起來，正巧，小麗和我看見了，小麗把她那沉重的書包往地上一放，飛奔過去，看了看小男孩的傷勢，説：“你住在哪？要不我送你回去吧！”接着，拿出紙來，小心翼翼地給小男孩包紮傷口，小男孩誠懇地説：“謝謝小姐姐。”她又關心地問：“你還疼嗎？”小男孩回答：“還有一點兒疼。”

我看到了這温暖的一幕，不禁感歎道：“她真是個熱心腸！”

她不僅樂於助人，而且還十分勤勞。

有一次，我去她家找她，她正在幫她奶奶做家務，這時，我想到自己整天悠閒自樂，從來不會幫媽媽做家務，真是自愧不如啊！

這就是我的同學，她樂於助人，她淳樸勤勞，她真是我的榜樣。

我的同學作文 篇11

他，個子長得矮矮的，兩隻炯炯有神的眼睛被安在一個大腦袋上，眼睛下有一個尖尖的鼻子和一張小嘴巴。每一次看到他時，紅領巾都歪到了後面。他就是我的同學——李志楠。你可別看他矮，他可是我們班的“主力軍”。

“預備，呯！”徑賽400米的項目在發令槍聲中開始了，在場的所有成員都為選手們握了一把汗。快到了末尾時，只剩下了兩名選手，一名是四年（2）班的黃田浪，另一名就是李志楠了。當時，黃田浪比李志楠快了五六米，當我們都認為李志楠沒有可能奪冠的'時候，李志楠的臉紅得像西紅柿一樣紅，他開始了末尾衝刺，超上一米，兩米……李南楠超越了黃田浪，奪得了冠軍！而且還破了校紀錄！我們紛紛向他祝賀，他卻“不為所動”，説了一聲：“哼，這是必需的。”你如果以為他真的不在意，那就大錯特錯了，比完賽，他自己在教室傻笑了半天。

還有一次，一個六年級的人説了他一句矮冬瓜。那一瞬間我才明白岳飛的《滿江紅》，只見他臉“通”的一紅，大吼一聲，朝那個人追去，唐僧他們經過九九八十一難，而他們兩個是繞圈繞了六六三十六圈，看得我眼睛都花了。最後，毫無疑問，李志楠追上了那個六年級的人，李志楠一字一頓的吼出了八個字：“你，還，罵，我，矮，東，瓜，嗎/”“不敢了，大少爺，小的不敢了。”

這就是我的同學李志楠，易喜易怒的李志楠，怎麼樣？你喜歡嗎？

我的同學作文 篇12

知道我現在要説的同學是誰嗎？哈哈！他就是三年級和我是同桌的大名鼎鼎的調皮鬼杜約翰，他的口頭禪是“君子動口不動手”。

説起杜約翰，他還真是有點醜：他挺瘦而且挺高，三年級時比全班人大約高半頭。瓜子型的臉，臉上有一對滴溜溜亂轉的.小眼珠，眼睛上長着極短的眼毛，不仔細看，還真看不出來；手一摸上去，挺扎人；筆直的鼻樑；頭的下部有一個發乾的小口，那就是他的嘴。他的衣着樸素，一看上去就知道他不愛花錢：穿一件灰色的T恤，前後都有幾隻小狗圖案；褲子和上衣是一套的，都是灰色的，也都有小狗圖案；鞋子是黃色塑料的。

他非常調皮，他和徐清正合夥打我的壞主意。有一次，他出了個壞主意：先押我去廁所，回去押他回教室。我把兩個胳膊分開，背到背後，他和徐清正一人押一個胳膊，把我當囚犯押我到廁所，到廁所後，他又變了卦，又押我回到了教室。杜約翰多麼調皮呀！還有一次，他和我打仗，他一看打不過我，就擺出一副嘻嘻哈哈的笑臉，並伸出右手和右手的食指，説他的口頭禪：“慢，君子動口不動手！”我一聽這話，就不打他了。其實他心裏是十五個吊桶大水——七上八下。

他學習也非常好。雖然下課調皮，但一上課他就把下課玩什麼東西的事忘得一乾二淨，眼睛聚精會神的地看着黑板，耳朵紋絲不動地專心聽老師講課，一句沒用的話也不説。有好幾次，他還考了一百分呢！

這就是我的同學，調皮搗蛋愛學習的杜約翰。

我的同學作文 篇13

又是一個旱上，來到學校後，又聽到一個聲音：“喂！，怎麼那麼早呀！”這人不用説，就是和人同班五年級的了。聽到這聲音，腦海裏就浮現出一個身影：小小的“甲”字臉，一雙機靈的眼睛，雖然個頭小，但卻有一雙快手。雖然他成績平平，可是在五年級時是傳遍整個年級，無人不知曉。為什麼？還不是因為那雙快手。那得從一節電腦課説起。

那時，我們剛認識，更是不瞭解對方。有一次上電腦課，學習打字，不知怎的，他上課時興奮得摩拳擦掌，臉上寫着兩償大字：得意。我看他那樣，竟不知天高地厚地挑戰他。一開始，他便飛快地打，那字好像會飛那樣，不用幾十秒，他就打完了。而我還不服氣，説“再來！”他爽快地答應了。這回我認真地看着他打。開始了，他眼睛一動不動地盯着屏幕，手指靈活地在鍵盤上“跳舞”，而且還是百打百中。他那認真的樣子和他驚人的速度，讓我看得目瞪口呆——就因為打字，他的名字一傳十，十傳百，最後全年級都知道他的名字了。

當然，人無完人，他也有缺點。那就是他緊張時説話非常結巴。一次上語文課，老師講一個閲讀題，説的.那些他都聽不懂，但是，老師剛好點到他的名字，讓他説一個問題。那時我真為他提一把冷汗。他磨磨蹭蹭地站起來，説：“那、那、那是，是，”半天才説出這兩個字。他嚥了口口水，繼續説：“可、可能是、是”老師無可奈何，只好叫了另外一位同學。

唉！這是個奇人吧！這就是我的同學。

我的同學作文 篇14

她，個子不高，性格比較內向，和我一樣：上課從不發言，除非老師叫。“申”字型的臉，黑葡萄似的大眼睛，隱約透漏着我們倆深厚的友誼，不太長的小辮紮在中間，一般般的鼻樑，薄薄的嘴脣，白皙的皮膚，大大的耳朵，有福！

我和她只認識了不到一年，卻像舊曾相識的老朋友，緣！我們最初的相識是20xx年9月份，那時剛分了班，大部分同學都不認識，我忘帶了一樣東西，她的座位離我近，我只有向她借。沒想到她竟大方的給了我，我當時想：這個女孩與我素不相識，卻肯慷慨解囊——借給我，真是值得交朋友。漸漸地從我們一起進步，一起做遊戲，互相幫助，互相學習，發展到了“一日不見如隔三秋”。

她最擅長要數繪畫了。每節美術課，不論是畫畫還是手工，她總是認真對待，一絲不苟。儘管我們已經認為她做到近乎完美了，但是她還是繼續做到完美。所以，下一節美術課，她的作品總是讓老師表揚，再向全班同學展覽，換來的，總是嘖嘖稱讚。

她的鋼筆字寫的特別好。橫平豎直，方方正正，而且從來沒有污點，看了之後就像是十分飢餓的'人吃上了香甜可口的飯菜。

她總是穿着牛仔裝，給人以清新、俊俏的感覺，一看就是一個運動女孩，顯得十分可愛、調皮。

這就是我的同學——一個活潑可愛的女孩。