我讀書我快樂作文【精選】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的我讀書我快樂作文，希望能夠幫助到大家。

我讀書我快樂作文 篇1

鳥為什麼每天都開心地唱歌?是因為它擁有一片天空;宗主為什麼每天都開心地玩耍，是因為它擁有一片森林;魚兒為什麼每天都開心地嬉戲?是因為它擁有一片海洋。如果你問我做什麼事是最開心的，我會毫不猶豫的告訴你：是讀書!

記得我小的時候，奶奶每天晚上都會給我講故事，什麼《女媧補天》《夸父追日》《后羿射日》等神話故事，我都可以説是倒背如流!但是有一天奶奶生病了，不能給我講故事，那時的我就想：之前奶奶每天都給我講故事，哄我入睡，讓我很快樂，要是我給奶奶講故事，那她也會很快樂，病就能好的更快一些吧!可是，我知道的故事都是奶奶講給我的呀，我的講一個奶奶沒有聽過的故事。

就在我毫無失去時，眼睛瞥到了桌上，媽媽新給我買的《安徒生童話》，我不由得打開翻了幾頁，可是翻着翻着，我就不禁陶醉在其中。賣火柴的小女孩那悲慘的身世讓我黯然落淚;醜小鴨變成白天鵝時我羨慕無比;拇指姑娘的歷險之旅讓我的心都隨之跳動直到夕陽西下，我才回過神來，想起我的主要目的。在奶奶上牀睡覺之前，我給奶奶講了《小紅帽》的故事，雖然年幼的我講的結結巴巴，但是在我合上書本時，奶奶開心地撫摸着我的頭，説：我的.孫子真是長大嘍，知道給奶奶講故事了!在得到奶奶的誇獎後，我發現，我已經愛上了讀書，喜歡上了這美好的感覺。

從那以後，我每天都會讀上一個小時的書。慢慢地，我的閲讀能力提高了，在語文課本中涉及到的課外書內容也看完了，而且我的作文也在不斷進步，有時，我的文章還會被老師當作範文在班上念。熱愛讀書這個優點，讓我的成績突飛猛進，讓我在每次考試中都名列前茅。這讓我對讀書的愛，又加深了一層。

但在讀書的過程中，我也遇到了許多的困難。可我卻是幸運的。因為我有一位好母親，一位好老師。在我讀書囫圇吞棗，不求甚解時，母親告訴我，讀書如果不多加理解，不如不讀;當我讀書廢寢忘食，老師説讀書應勞逸結合，不然毫無用處;在我讀書不認真時，老師還説讀書應專心致志，不可三心二意。

在我熱愛讀書的道路上，也鬧出過不找事情，其中讓我印象最深刻的那件事發生在學校中。那是一個星期五，因為我是圖書管理員，所以要在放學後留下來整理圖書。當我整理時，一本林海音的《城南舊事》掉了下來，我彎腰去撿，不想一下就被書中的內容所吸引，便靠在牆上繼續並讀了起來，沉浸在珠海中的我，直到肚子咕咕叫，才幡然醒悟。看了看手錶，天吶!已經快六點了!我的腳猶如裝了馬達，背上書包就往家跑，在回家的路上，我看到了來找尋自己的媽媽，媽媽神色焦急，看到我便一把抱住，問我去了哪兒?我知道，是我讓媽媽為我擔心了，放學後我應該早點回家的。但是通過這些事情，更堅定了我對讀書的熱愛。不是因為讀書給我帶來的炫耀，也不是多讀書讓我成績更優異，而是讀書讓我感覺到非常快樂。

讀書，有喜有憂、有笑有淚、有甜有酸，但縱然讀書虐我千百遍，我仍待讀書如初戀，因為：我讀書，我快樂!

我讀書我快樂作文 篇2

今年八歲。説到讀書，時間真的很長。這要從我的幼兒園生涯説起。上幼兒園的第一天晚上，媽媽説：“兒子長大了，該學習了，可你還不懂單詞。今天，我媽媽會讀它們。聽他們的。”我從牀邊拿起幾本簡單的繪本，講了講。從此就失去了控制。當時我的要求很簡單。每天晚上都要聽喜歡的故事，比如《孔融讓梨》、《黃翔暖席》、《等兔子》等。過了一會兒，我把故事內容背下來，直到有一天，我媽唸錯了一個字，我馬上提醒她。從此，我的講故事階段開始了。每天我媽看新故事，我講我背下來的老故事。幼兒園的每一個晚上我都過得很開心。

我一年級的時候，已經認識了很多單詞。上半年，我的閲讀依然在舊模式下沉默着，直到一次家長會後，我開始了新的閲讀之旅。

當時齊老師建議家長可以下載一個講故事的軟件讓孩子學習，有時間讓孩子多聽多看。回家後，我媽就做了。那天，我聽了小真姐姐講的“彼得兔”的故事。聽了一集又一集，迷上了，説根本不想睡。但是我媽要強行關掉手機，我就悶悶不樂的.睡了。那天晚上我做了一個美麗的夢。我夢見我在和兔子玩。我太開心了！

聽了一會小真姐姐的故事，有一天晚上，媽媽説：“小真姐姐可以給大家講故事。可以給大家講故事嗎？這樣，我們就可以閲讀並感受到故事的美。”是的，我覺得媽媽説的有道理。“完全沒問題！”我回答説：“真是一個快樂的決定！”開始，我媽找軟件，我給它起名。不一會兒，我媽的軟件下載完了，我的名字也起了。於是，“峯峯評書”誕生了。

從簡單的兩三分鐘就能看完的小故事開始，比如《魔筆好》、《小馬過河》、《三隻小豬》等等。第一部講了一百多集，很有意思。“拔苗助長”教會我不要急躁；“聰明絕招”告訴我，遇事冷靜思考，多動腦子；《小樣過橋》提醒我要懂得謙虛…

《彼得兔》第二集，我讓我媽買《彼得兔的故事》。我想和你分享這個有趣的故事。

《森林報》第三部只有十二集。雖然很短，但是可以讓你感受到大自然一年四季微妙的變化，還可以認識很多動物，比如雲雀、獾、虹鱒.

你能知道熊有什麼食物嗎？哈哈，原來是雜食動物。它不僅吃草、嫩枝、青苔、果漿、堅果，還會去小溪裏抓青蛙、螃蟹、魚，還會挖老鼠。更何況它笨到可以上樹挖鳥蛋。然而它更喜歡舔螞蟻偷蜂蜜。

第四部，六十多集，也是一部續篇。包含《愛麗絲漫遊奇境記》，《魯濱孫漂流記》，《愛的教育》等。這裏，我最喜歡的是《愛的教育》。其中“愛”一節講述了學生幫助一個貧困孩子的故事。我讀的時候：“小男孩喜極而泣，手裏拿着錢，外套在洞裏扭着，口袋裏還有帽子。

在《堅韌的波蘭人》一節中，他的父親是如此暴力。在這樣的家庭環境下，polekosi依然堅持學習，努力工作，獲獎。他用自己的努力，寬容，善良感動和改變了父親。我要表揚那個可愛的小polekosi。

在“父親的老師”一節中，故事講述了四十四年後，恩里科的父親帶他去看望他的國小老師。closaidi先生很愛他的學生，把每個學生都當成自己的孩子。他一生致力於教育。也充分説明了愛是人類最偉大的情感。

總之，我讀書，我快樂。……怎樣？書裏有一棟金色的房子，對嗎？

我讀書我快樂作文 篇3

書籍，是人類進步的階梯；書籍，是人類生命的搖籃；書籍，是人類生命的源泉。只要有了書，我便不再孤獨；只要有了書，我便可以進入一片幻想的天地。對於我來説，書是我生活中不可缺失的一部分。它就想我的一位朋友，給我帶來歡樂；它就像我的一位老師，教給我知識。

我特別喜歡看書，媽媽也常常給我買書，我家的書都多得可以堆成一座小山了。但小時候讀書，大多是囫圇吞棗，幾乎一個下午就能看完一本書，看完之後，就把它冷落在一邊，看另一本書，所以掌握的知識都不是很穩定。當我長大了，再回過頭來細細品味時，我會驚奇的發現，這本書我好想沒有讀過，這麼精彩的內容，我為什麼不看呢？真是太對不起這本書了，我一定要好好讀完這一本書，把裏面的知識都掌握牢固，寫作文的時候，就不愁沒有詞語來寫了。

有一次，媽媽給我買了一本書《風雨中的板車》，作者是我們秭歸縣的胡興發。他應該是一名有名的作家吧，不然怎麼可能出書呢？我是這樣想的但當我看到了他的簡介時，我驚呆了，心裏頓時冒出了一千個疑惑、一萬個疑惑，什麼，這怎麼可能，他居然是我們國小後校門的那家包子鋪的老闆！這樣的人能夠寫成什麼文章？是不是想林海音那樣的大作家寫的作文一樣，那樣好看、那樣使我愛不釋手？我懷着好奇心迫不及待的打開了那本書。一看，我立刻被吸引了過來，他寫的是他生活中點點滴滴的事情，寫的一些不起眼的事情，可這些不起眼的事，在他的筆下變活了過來，變得十分精彩。我相信，他一定帶着他的情感去寫，因為老師説過，寫作文要帶着自己的真實情感，才能打動別人的心。讀了他寫的着本書，我的心被吸引了出來，一會為他書裏的人感到高興；一會為他書裏的人感到可憐，好像幫幫他們。

他的文章第一篇寫的是《沉沉的雨傘》，裏面講的是在一個雨天，他撐着一把雨傘往回趕路，看見了一把黑色翠花布的雨傘，撐傘者是一位年過七旬的老婆婆，這把傘在沿着傘沿的地方翻了過來，像個盆似的被主人撐着，上面的積水越來越多，傘下的人撐得更吃力、更艱難了，他忍不住了，過去幫了老婆婆一把，他把老婆婆的傘翻過來“嘩啦啦”，傘沿裏的水瀉了一地，老婆婆恍然大悟，在老婆婆佈滿皺紋的臉上，表現出一種感激之情，怪不得老婆婆撐的傘那麼艱難呢，好沉好沉的一把傘啊！人老了，有時，就像個孩子似的，傻傻的.有又可愛的樣子。他想，他老了，會不會也是這樣的呢？這只是一件很不起眼的事，但被作者寫的生動。我認為，作者，是一位很細心的人。

是呀，這樣一件事，你肯定會説：“這有什麼了不起的，要是我，我也會寫。”但是，這些事情，你注意到了嗎？有的人一天中沒有發生有趣的事情，寫作時，絞盡腦汁也寫不出來，認為寫作，就要寫一些重要的事，一些引人注目的事。但是你想過嗎？生活中有很多事值得你來寫，一件微小的事，一件不起眼的事，都可以寫成一篇好的文章。寫作不僅僅是要寫大事，而是要把自己的感情投入裏面來寫，才是一篇好文章。

但寫作，最主要的還是讀書，只有讀好書，才能寫成一篇好的文章。只有讀好書，你的大腦裏才有豐富的知識。“書讀百遍，其義自見”，請大家記住，書籍，是一篇最好的文章。

我讀書我快樂作文 篇4

成長的道路上離不開父母的關心和鼓勵，離不開老師的諄諄教誨，離不開朋友的純潔友情，更離不開精神食糧——書。書是人類進步的階梯，書是開啟智慧的鑰匙，書是一盞指路明燈。從小在父母的薰陶下，我就熱愛讀書，與書結下了不解之緣。

小時候，我常常依偎在媽媽的懷抱裏，睜大着雙眼，靜靜地聆聽媽媽講的故事。當我聽到白雪公主吃下狠毒的.皇后給的毒蘋果，倒在地上昏過去時，我忍不住淚落如珠。後來，白雪公主奇蹟般地復活了，終於和王子幸福地在一起了，我才破涕為笑!

讀國小時，隨着識字量的增加，我開始自己讀書了!書的類型在增加，我的視野開闊了!從兒童讀物到故事書，從語文教科書到經典書籍。只要有時間，我就會捧着一本心愛的書，坐在老槐樹底下津津有味地品讀着。書中一個個蕩氣迴腸的故事，一篇篇優美動人的文章常常讓我掩卷沉思，浮想聯翩。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書讓我認識了很多的朋友，書讓我穿越時間和空間，和一個個睿智而高尚的靈魂談話。讀了古代經典小説<<水滸傳>>，我認識了敢作敢為的武松，肝膽相照的魯智僧，武藝高強，但做事優柔寡斷的林沖，足智多謀的智多星吳用，心狠手辣的高太尉……一個個性格鮮明的人物像烙鐵一樣深深地印在了我的腦海裏。

在浩如煙海的書籍裏，我最喜歡讀羅貫中寫的《三國演義》。小説描寫了公元3世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和鬥爭。小説中的曹操是位傑出的政治家、軍事家和文學家。很多人認為曹操是一個篡奪漢室天下的奸臣，是一個“寧可我負天下人，不可天下人負我”的陰險小人，可我不這樣認為，曹操統一中原，實行屯田制，從這個角度看，他對社會的發展，疆土的鞏固，做出了巨大的貢獻。小説中我最敬佩的人是關羽。他忠肝義膽，義薄雲天。徐州兵敗，他以“降漢不降曹”作策略暫居許昌，雖然受曹操的厚恩，但他不貪念榮華富貴，當得知劉備下落後，立刻護嫂尋兄，千里走單騎，過五關斬六將，終於找到了劉備。建安二十四年，關羽攻曹仁於樊城，水淹七軍，魏將於禁降，沒有想到吳軍乘機偷襲荊州，關羽不聽勸薦，致使腹部受敵，兵敗逃往麥城，後被吳將截獲，被斬於臨沮。關羽一生大義凜然，英勇無畏。他以獨特的人格魅力深深震撼着我稚嫩的心靈，他讓我明白無論遇到什麼困難，都要勇敢地面對，他讓我知道人不能躺在昔日的輝煌上沾沾自喜，更不能驕傲自大，剛愎自用。

莎士比亞曾説：“書是人類的營養品。”孔子説：“學而不思則罔，思而不學則殆。”陳壽説：“書猶藥也，善讀之可醫愚。”這些話不都在告訴我們讀經典書籍的重要性嗎?讓我像剛鑽出土的嫩芽貪婪地吮吸着書的雨露，在書海中快樂地成長吧!

我愛讀書!當我孤獨時，書像一個好朋友，陪伴在我的左右;當我憂傷時，書像一個温暖的家，讓我的心靈得到慰藉;當我迷惘時，書像一位充滿智慧的長者為我指明方向!

我讀書我快樂作文 篇5

我的爸爸喜歡讀書，他經常手捧一本書，在杯中香茗飄溢出或濃或淡的茶香中，有滋有味兒地看着書；時而拍手叫絕，時而為書中人物的悲慘遭遇而扼腕痛惜……爸爸在讀書中豐富了自己的業餘生活，完善了自己的人格，獲得了淵博的學識，他的語言風趣幽默，他從書中得的快樂溢於言表，他的這種快樂也時常感染到我。在爸爸的薰陶下，我迷上了讀書，我從博覽羣書中得到了無比的快樂。

我的童年是聽爸爸給我講民間故事和童話故事中度過的，一個個優美的故事，使我有一種蕩氣迴腸的興奮與快感，我從一個個或悲或喜的故事中明白了很多人生哲理，也在一個個美好的故事中營造我美侖美奐的夢想……

到我長大了，能夠獨立自主看書的時候，爸爸和媽媽就給我買了很多的兒童讀物。我對那些書愛不釋手，經常如飢似渴地逐句逐章地讀下去，我被書中優美的語言和豐富的故事情節所打動，我的書架上，牀頭堆放的全是《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬個為什麼》、《智慧海》等等的書。我讀書到了廢寢忘食的'地步：吃飯時媽媽得叫我幾次，坐到了飯桌前，我手裏仍然拿着書，還一邊吃一邊看，媽媽擔心吃飯看書會引起消化不良，但我仍然我行我素，不把媽媽的話放在心上；睡覺前我也要看書，往往看得很晚都不忍丟下書去睡。只有媽媽親自到我房間強行地關燈命令我睡覺，我總是嘟着嘴説：“媽媽，再讓我看一會兒，行嗎？把這一段看完就睡……”後來，爸爸媽媽怕我迷上看書就規定了我的看書時間，我只得服從，我好羨慕能夠自由自在看書的爸爸啊！

不要以為我看書只是走馬觀花、囫圇吞棗，我看書是入情入理，用心領會書中的精髓。看童話書使我懂得了真善美，使我能明辨是非；看科技書使我明白了很多科學道理，使我知道了人類的起源，科學的進步以及宇宙的奧祕，使我相信科學，摒棄迷信；看小説使我豐富了自己的語言，在與同學的溝通中妙語連珠語言風趣幽默，使別人聽我講話感到是一種享受，我從看書中得到了快樂，也給大家帶來了快樂。這種感受真好。

爸爸以前告訴我説，讀書實際上是在與博學的作家交流對話，我還不相信，到了我迷上讀書以後我才知道爸爸的話很有道理。有了書，我不再感到孤獨。當我一個人的時候，我就會拿出書，有滋有味的讀上幾篇；當我煩惱的時候，我就會拿出書，看上幾篇別緻的散文，那北國風光雪域高原的靜謐，會使我那顆煩燥不安的心馬上安靜下來……

很多作家成為了我不曾謀面的朋友，他們給我予啟發，他們經常為我指點迷津。有了與他們的對話，我感到受益匪淺；也從他們對話中，我學到了知識，也得到了無比的快樂。爸爸和媽媽時常説我是“書蟲”，而我卻自譽為“書龍”。我就像一條小神龍一樣自由翱翔在浩瀚的知識海洋裏，我獲得了打開知識殿堂的金鑰匙，我得到了通往幸福的通行證，我掌握了一步步實現理想的祕方……

我讀書，我快樂。

我讀書我快樂作文 篇6

在成長的過程中，有諸多的樂趣一直伴隨着我的讀書生活。在讀書的時候，我好像並沒有什麼明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中盡情暢遊。

正如劉向所説：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我深有體會，因為我剛上一年級時成績一直不怎麼樣，但有一天，我閒着沒事幹，便來到書房翻開了中國古典名著《三國演義》，幾個小時後，《三國演義》便被我“狼吞虎嚥”地看完了。可能因為某些地方看得不是很懂，我便開始努力學習，發誓一定要看懂那些不是很懂的地方。後來，我的學習成績直線上升。看書，改變了我對學習的看法，我原來是為了學習而學習，現在學習是為了能在知識的`天空中更好地飛翔，是為了能在知識的海洋裏更好地遨遊。於是，我變得越來越愛看書，一捧起書，就愛不釋手，非要把它讀完才罷休。

告訴你一個小祕密哦，我看過的書可多啦！數一數已經達到三位數了呢！

哦，對了，還忘了告訴你，我看書十分投入。看書時，我的表情也很豐富哦，看到有趣的情節，我就會哈哈大笑，笑得合不攏嘴了；看到感人的情節，我就會悄悄地落淚……記得有一天中午，同學們都在自習，教室裏鴉雀無聲，突然，一陣大笑打破了教室的寂靜，把同學們嚇得一驚一乍的，而我的同桌更是被嚇得“魂飛魄散”，瞪大了眼睛呆呆地看着我；不用説你也能猜到，笑聲就是我發出的。見笑了！

我只要一看書，就會忘了時間，忘了一切。記得有一次，我去新華書店看書，來到四樓，剛翻開曹文軒的《青銅葵花》，就被文中優美感人的情節吸引住了，我孜孜不倦地瀆着……終於看完了，我伸了個懶腰，突然想起十一點半要給媽媽打電話，讓媽媽來接我吃飯，吃完飯一起看電影的。我趕緊看手錶，哎呀媽啊！已經下午兩點半了。這時才感覺肚子餓得“咕咕”叫。我趕緊給媽媽打電話，沒想到媽媽“幸災樂禍”地説：“朱億啊！我可是一直在等你的電話哦，現在吃飯時間過了，你只能中飯晚飯一起吃了，當然，電影也沒得看了……”我只能苦笑了，這次真是賠慘了！回到家，媽媽還接着教育我：“朱億，你要長記性，這次教訓一定要記住，再有下次就不讓你去看書也不給你買書了！”聽到不讓我看書，可比殺了我還難受，我趕緊討好地對媽媽説：“知道了，媽媽，我一定長記性……”

在家裏，在媽媽的“壓迫”下我長記性了，可在學校，我還是會老樣子。一次下課後，同學約我出去玩，正在看書的我隨口説了句：“哦！好的，等我看完這一頁。”結果是：我看着看着就把出去玩的事拋到了九霄雲外。快上課了，同學過來在我課桌上用力拍了一巴掌，生氣地説：“朱億，你不要再看了！”瞧瞧，把同學得罪了，看來在學校我也要“長記性”啊。

這幾年，由於看書引起的“糗事”發生了很多，但我還是一如既往地愛書、愛看書！

我讀書我快樂作文 篇7

你曾親眼目睹過雄偉壯觀的長城嗎？你曾親身感受過黃山風起雲湧的奇妙氛圍嗎？你曾親身體驗過無邊大海的洶湧澎湃嗎？我並沒有。

但是，我卻同樣漫遊在這千姿百態的瑰麗景色中。因為書是我的導遊，她帶我走進無奇不有的大千世界；與我共同徜徉在無盡的知識海洋中；更是我徘徊在悲歡離合的情感故事中不可或缺的伴侶……

為了與她時時相伴，我會使出渾身解數擠出時間與她一歡聚;會為了能把結局一睹為快而讀書到深夜;也會為了不被大人發現而躲在廁所偷偷“吃腥”……因為這一切，我還獲得了一個光榮的稱號“小書怪”。顧名思義，就是為了讀書會做些“傻事”。而這一切，都是源於我十歲時在外婆家旁那個破木屋的夜晚。

夜深人靜，我的小房間裏發出了微弱的燈光。此時，我正躡手躡腳地拿着外婆家的蠟燭，準備開溜。我小心翼翼地從門縫中鑽出，輕輕地把門拉攏。藉着微弱的燭光，我順利的來到了外婆家的後門，“嘿嘿，總算溜出來了，看來我還是有做盜賊的天賦的'嘛!”我正慶幸着自己一路有驚無險偷溜成功的時候，一雙熟悉的毛線拖鞋突然出現在了我的面前。“你這孩子，這麼晚了還出來，不怕壞人把你抓走，再也見不到我們了嗎？”我縮頭縮尾地躲閃着外婆凌厲的目光，唯唯諾諾的回答：“外婆……我啊，就是覺得房間太悶，想出來透透氣嘛！”“小丫頭，外婆還不知道你的心思，你是白天看見咱家後面那兒的破木屋了吧！那裏放的都是你哥哥姐姐用過的舊書，他們不要了，我就給收起來了。你要去那兒玩，等明天再去，夜裏怪黑的，危險。”外婆拉着我的手就要回去，我靈光一閃，“外婆，白天我在那兒落了東西，我先去拿回來……”不等外婆發話，我就往外衝。黑夜之中，那個破舊的小木屋孤零零地立在那兒，我毫不猶豫地跨進了小木屋。沒想到，在小木屋裏一呆就是那麼久……

入夜，我坐在牆角里，隨手翻找了幾本書，好奇地看了起來。不久，我便看得入了迷。在《三國演義》中，“劉關張三結義”裏，他們三兄弟那誓以共死的堅決深深的震撼了我，使我明白友情的難能可貴，要好好珍惜每一個知心朋友。《勸學》中，“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這句流傳千古的名句更警醒我要好好讀書，不要將來怨天尤人。我好像是一匹如飢似渴的餓狼，貪婪地吸允着書中無盡的知識。“吱嘎”，我猛地抬頭一看，是外婆站在門外，正一臉慈愛的看着我，“小丫頭，該回去睡了，你這麼愛讀書，以後讓你盡情讀。聽外婆話，先回去。”我揉了揉惺忪的眼，才發現四肢都麻痺了，慢吞吞地離開了這讓我眷戀不捨的天堂。

漫漫的人生旅途裏，書籍是沼澤上的長麪包，領着小心翼翼的我走向未知的前方。也許前方有坎坷的荊棘阻攔，也許前方迷霧散漫讓人喪失方向，又或許路徑延綿看似寥寥無望，但書籍會是人們在未知道路前的指明燈，扶持着你一步一步走向成功的大門。而有書籍相伴的旅途中，快樂的精靈也會圍繞在你的周圍，帶給你意想不到的收穫……

我讀書我快樂作文 篇8

春暖花開時節，抬頭向窗外望去，好一幅生機盎然的畫面：太陽普照着大地，天似乎被刻意刷洗了似的，碧藍碧藍的沒有一點兒雜色，坐在書桌前，享受着陽光的淋浴，暢遊於書籍之中，品嚐妙言美語，回味>故事情節，真是其樂融融。

不知從什麼時候我開始沉醉於這樣的生活，只記得兒時就愛看一些漫畫、童話和詩詞。剛上幼兒園，媽媽還沒調進城，我除了玩遊戲，看動畫，最喜歡的莫過於爸爸陪我讀書了。不識字，爸爸就給我讀，不會寫，爸爸就教我背。聽爸爸説我上小班時就能把《沁園春雪》、《賣炭翁》背得滾瓜爛熟，老師常常誇我記憶力好，每次得到表揚不知有多高興。

上了國小，玩的時間少了，每逢雙休總要藉機玩個痛快，讀書也就自然而然減少了。但學校時不時還讓我們訂一些作文書，老師也讓我們背一些>好詞好句，説實話，我那時漸漸對讀書不感什麼興趣了，只是偶爾翻一翻童話書。直到有一天，一道數學題不會做，爸爸出去開會了，媽媽下鄉了，我毫無思緒的在紙上試算着。也不知過了多久，還是沒能算出來。乾脆把筆一扔，坐那兒生悶氣。突然，一本藍色書皮的《國小生天地》印入我的視線，我猛然想起這種題型我在《國小生天地》上看過。我立即翻箱倒櫃找出那本書，最後不僅把那道題做出來了，而且還發現《國小生天地》特別有趣，裏面那些小實驗、作文、謎語、昆蟲、植物等深深地吸引着我，我開始喜歡上了它，並仔細的閲讀，就連一條批語都不放過。從那次起，我再一次恢復對書的興趣。此後，我總要從“百忙”之中擠出一些兒時間來看書，甚至達到“瘋狂”閲讀的地步，每天睡覺前不看一會兒書就睡不着覺。

隨着知識的增長，我所閲讀的內容也越來越豐富，古代的'，近代的，國內的，國外的??我幾乎都看，《西遊記》告訴我要有去西天取經的恆心和毅力；《綠野仙蹤》告訴我要勇於挑戰困難，不輕易放棄；《海底兩萬裏》告訴我要做個英勇頑強，不畏艱險的人；《魯濱遜漂流記》告訴我要自信，在困難中磨練自己；還有《愛的教育》向我展現了當時社會的黑暗與絲絲光明??每本書都給我留下不同的啟示，每本書都向我展現不同的生活。

暑假寒假，我總愛約上幾個要好的同學去看書，壽康超市、新華書店、圖書館、諸葛亮書屋我們都是常客，最愛去的地方就是壽康了，裏面不僅書多，還有空調。常常一看就是一兩個小時，看到滿足時站起來，才發覺腿已麻木。

那段時間，我真得覺得開心，每天都能豐富我的知識。有時，表現好一些，就纏着爸媽買書。看完後又同別人換書。假期，我過得是那麼的充實、快樂。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“書是人類進步的階梯”。從古至今，不知人們説了多少有關書籍的名言警句，也不知有多少人沉浸於書香中咬文嚼字。“書痴者文必工，藝痴者技必良”，蒲松齡説這話的意思，無非是想告訴我們要好讀書，讀好書。願我們都能和書成為朋友，多讀書、善讀書，並快樂着。

我讀書我快樂作文 篇9

常常聽大人説：“書中自我黃金屋，書中自顏如玉。”雖然這個道理我不能完全懂，但我仍然喜歡讀書，因為書能通古今，縱橫萬里。書中所表達的萬千氣象，使我心馳神往。同學們，你喜歡讀書嗎？

書，引導我們去追求人生的道理。因此，我常常喜歡去藏書豐富的圖書館或書店，一去就是大半天。當來到書店或圖書館時，我就像一條小魚一樣，在書的海洋中盡情的遨遊。天南地北，四面八方，都讓我的心自由來往。一會兒，將這本書看看；一會兒，那本書翻翻。如果，碰到我愛看到的書，那就更不得了。有時，甚至忘記了吃飯的時間，一看就是幾個鐘頭。還經常覺得，自己就是童話中的女孩兒。懷着激動不安的心情，啟開了閃閃發光的'星空大門。有一次，我看到美人魚這本書，高興極了，迫不及待的拿起它在椅子上看起來，當我讀到結尾的時候深表同情，眼淚情不自禁奪眶而出，害得我被別人用怪異的眼光包圍着。

人可一日不食肉，不可一日不讀書。書使我充實，令我發奮。在我的房間裏有許許多多的書，放學回家，寫完作業，我就情不自禁的從書架上抽出一本書如飢似渴地讀起來。假期一有空閒時間，我手中都拿着一本書，看着看着，也不知看了多長時間。只聽見媽媽大聲一吼，吃晚飯了。“啊，半天過去了，我連忙把書放下，下樓去了。

我愛書，書是我成長的夥伴。是我一生的良師益友。身心在這裏健全，學識在這裏增長，理想在這裏放飛，幸福在這裏奠基，為了未來的夢想，為了明天的輝煌，讓我人手捧一本書，執著奔向遠方。

有的同學認為讀書是幫爸爸媽媽讀的，而且非常的累，這樣的認識是不對的；我卻不這樣認為，我覺得書中有大自然的奧祕、有精彩的故事、有生活的一些小常識……讀書能使我們得到快樂。人的生命是有限，要想我們有限的生命過得充實、多姿多彩，只有讀書。

要想知識淵博，只有努力讀書。讀書的收穫有很多很多，讓我給你們舉幾個例子吧！看看有那些收穫。

一次，弟弟看見天空中落下許多小雨點，於是弟弟產生了疑問，問我：“雨是怎樣形成的呢？”我想了想，告訴他：“當空中的水蒸氣較多時，水蒸氣會在小雨點的表面繼續凝結，使它們不斷增大。當小水點大到空氣託不住的時候就會向下降落。如果低空氣温高於0℃，降落下來的是水滴，那麼雨就是這樣形成的。”弟弟點了點頭。

還有一次，妹妹看我把剛玻璃擦乾淨，可玻璃上的水一會兒就跑了。妹妹就問我：“玻璃上的水跑哪裏去了呢？”我摸了摸腦袋，想了一會兒，對妹妹説：“水是在平常的温度下，慢慢地飛散到空中，變成了水蒸氣，這種現象就叫做蒸發。而水蒸氣是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道一種透明的氣體。它是氣體狀態的水，所以你只看見水慢慢跑掉了，而看不見水蒸氣。”而在我們的四周圍，到處都有蒸發的現象，江、河、湖、海、地面等各處的水，時時刻刻都在蒸發，變成水蒸氣飛散到空中。”妹妹點了點頭。

書是知識的海洋，是人類的寶貝，如果不努力讀書，就不知道一些自然的科學道理，也不懂得生活這本書。同學們，讓我們在知識的海洋裏遨遊吧！

我讀書我快樂作文 篇10

高爾基説：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”説得多好呀！讀書會讓我們的腦袋變得靈活，變得豐富。書像一位好老師，教我們怎樣做人，怎樣煉出一顆比鋼鐵都強悍的心。

通過幾年的讀書活動，我進步很大：學習成績提高了；性格開朗了；頭腦聰慧了；思想覺悟提高了；作文水平高了又高

讀書讓我學到許多知識。從《海底兩萬裏》中，我可以瞭解到海底世界的許多奧祕。我可以瞭解歷史，知道古人們生活的樂趣。我能夠明白機器人的製造過程，能對月球的構造瞭如掌書本中的知識可謂是包羅萬象。通過讀書，可以豐富知識，拓寬視野。讀得書多了，自然就懂的多了，“博學廣識”也就是這個道理。

讀書可以提高寫作水平。我們每一個人都有過為作文章而發愁的經歷。讀書過程中，讓我欣賞到了許多優美的詞句，在寫作時，就可以學習和借鑑，取長補短，長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。

讀書可以使我們懂得許多道理。自打我識字起，就與書相識了。我常躺在牀上聽着或讀着小故事，有時手舞足蹈，有時眉頭緊鎖。有一次，我讀了一個小故事，內容大體是説一個小男孩在長輩們的溺愛下成長，不能被摔着，不能被碰着，這樣，長大後成了無用之才，就像樹林中的一棵亂枝縱橫的樹……讀了這一文後，我主動幫爸爸媽媽做力所能及的家務活，媽媽説我長大了，爸爸誇我懂事了……

讀書給我帶來了快樂。每當我捧起《幽默故事集》閲讀起書裏的一則則笑話，我總會哈哈大笑，讓心靈得到放鬆。《格林童話》這本書也十分吸引我。看着公主與王子那美好的結局，我不禁跟着快樂起來，為他們祝福。

讀書使我心靈變美。《中國學生智慧故事》中的美德故事讓我的心靈得到震撼，使我變得心地善良，樂於助人。這種發於中而行於外的美，深受人們的喜愛。井底之蛙，往往只會滿足於自己的小天地，沾沾自喜的總是自己的優勢，而不知道世界還有更廣闊的天地，只看身邊的享樂主義者是如何地瀟灑，看不到也就想不到人還應該有更高的追求。那麼，學習動力就不會足，就不知道快馬加鞭。只有讀書，才會開闊眼界，擴大胸懷，發現榜樣，重樹目標；才會發現，知識的世界裏原來還有如此充滿興趣的事物，吸引我廣泛搜尋。一個對知識有着痴愛之情的人，就會煥發出無窮的學習動力，這種動力是無法估量的`。

讀書能培育我良好的心態，促進我的心理健康，讓我永遠處於學習高昂精神狀態。讀書，是醫治心病的最好良藥。讀偉人的書，萌生崇高的志向，還會為細微小事而煩惱不已麼？讀哲人的書，明白了看待事情的方法，還會自己困在一個牛角尖裏而困獸自鬥麼？讀清雅的書，讓清風吹進自己的心田，滌盪心頭的濁氣，還會久聚熬成心理障礙麼？心理健康，活力四射，有什麼難題不會被我們攻破？有什麼壓力能把我們壓垮？有了這樣的心態，我們在學習上還能不大步前進，滿載收穫？

讀書促長我的聯想想象能力，教給我觸類旁通的本領。

總之，讀書讓我的學習成績一直名列前茅，老師和同學讚歎不已。只要你堅持讀書，你也會變得很優秀。

我讀書我快樂作文 篇11

兒時的我，在媽媽唱着“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的歌謠中；在聽着媽媽講的《賣火柴的小女孩》的曲折經歷中；在看媽媽讀着《十萬個為什麼》的一個個問號裏茁壯成長。可是長大後，每當我端起那毫無活力的書本，看着那毫無生機的、端端正正的方塊字，總是大喊着：“沒意思，沒意思！”，然後，把書本往地下一拽，坐在電視機前，目不轉睛地看着那我最愛的動畫片。

現在，漸漸的長大了，隨着年齡的增長，所需要的知識也不斷的增多，感到在知識的綢緞中，有好多的地方還沒有織補好。導致現在，六年級作文的篇目日益增多，好多作文都沒有思緒，都不知道從何説起。每次作文的分數都不是很理想。

有一次，老師讓回家讀明天要學的課文五遍。我回到了家，把讀書的作業放到最後，完成了其他的作業，開始讀課文，把媽媽叫來，坐在我的旁邊聽，課文中有個詞是“金蟬脱殼”，我便想也沒想，毅然決然的説道：“金蟬脱殼（ke）……”還沒等我把這句話念完，媽媽就立刻打斷我的話，説：“停停停停停，你剛剛讀的是‘金蟬脱殼（ke）’？”“對呀，怎麼了？”“你自己去查查‘成語詞典’，看看到底念什麼。”，我放下書，拿起成語詞典，翻到“金蟬脱殼”，一看，才知道自己讀錯了，不是金蟬脱殼（ke），應該是金蟬脱殼（qiao）。我合上詞典，臉紅的説：“唸錯了。”“以後注意！不要到了考試的時候，才想起自己不會！！”“哦。”

從那次認錯了一個字以後，我不想被別人笑話，所以就暗暗下定了決心，要多多的讀書，慢慢地，我便喜歡上了讀書。歐洲英國的偉大的作家——莎士比亞，曾經説過這樣的一句話：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”對呀，生活裏不能沒有陽光，鳥兒不能沒有翅膀。書籍是每一個人的一生中，不可缺少的事物之一。我們除了需要水、陽光、空氣和知識，我們還需要什麼？

每一位在社會與事業上等各種地方取得很大成就的人，哪一位不是用知識和書本來填補自己的呢？

當讀到《安徒生童話故事集》中的：《賣火柴的小女孩》的`時候，我在心中默默地為那賣火柴的小女孩所祈禱；當看到《三國演義》的每一位大英雄，好像就在眼前浮現了神機妙算的諸葛亮、嫉賢妒能、心胸狹隘的周瑜、忠厚老實的魯肅、生性多疑的曹操……

當我捧起那厚厚的《狼圖騰》，一字一句閲讀的時候，讓我看到了廣袤無垠的蒙古大草原，讓我領略了蒙古人的豪邁，讓我感受到了狂傲不羈的蒙古草原狼，更讓我沉思的是：我們人類破壞的生態環境，使現在的環境錯亂了順序。我們應該保護生態環境！你看，讀一本書，讓我們不僅瞭解的蒙古，還懂得了一些道理。

讀書，給我帶來了無窮的樂趣；讀書，豐富了我的知識；讀書，讓我領略了祖國的江南海北。

我愛讀書！

我讀書我快樂作文 篇12

讀書使我快樂，使我放鬆心情，使我消除憂鬱，使我幸福成長。

——題記

暢遊在童話世界裏

小的時候，我就喜愛看書，看那些容易而又豐富有趣的還有畫面的書，我總是大聲地把它們一字字讀出來，博得父母一聲聲的讚歎。那時還不太懂事的我總喜歡讀《安徒生童話》、《一千零一夜》……記得在《安徒生童話》中的《白雪公主》特別吸引我。我常常給媽媽説：“媽媽，我也想當一位漂亮的公主，我也想穿美麗的公主裙。”媽媽也總是笑着抱起我説：“寶貝！你就是媽媽漂亮的小公主呀！”就這樣，讀着書中這位善良而又漂亮的公主，做着媽媽懷中的公主，我過着公主般幸福而無憂無慮的生活。

我喜歡童話故事，喜歡書中那充滿了真、善、美的情節，更喜歡好人總能幸福的生活，壞人也總是受到了應有的懲罰。它們總是能深深地把我吸引，讓我快樂地暢遊在它們色彩斑斕的世界裏。

享受在精彩小説裏

小時的我暢遊在童話世界裏，現在的我享受在小説精彩的故事和情節裏。現在的我，喜歡讀小説，它精彩的內容、巧妙的結構、豐富的語言總是讓我身臨其境。讀到羅貫中的《三國演義》，讓我真正感受到曹操這一人物與歷史學科上的曹操的不同，歷史上的他是一位雄才大略者和軍事家，是語文課本上的詩人，而三國中又讓我看到了他奸詐多疑的陰險一面。讀到施耐庵的《水滸傳》，讓我深深地感受到那些豪俠仗義、除暴安良的英雄人物的壯舉，那在《智取生辰綱》中精妙絕倫的驚天一瓢，讓楊志等人的一切辛苦都白撈。這不更進一步説明了“善惡總有報”。讀到曹雪芹的《紅樓夢》，讓我看到了一個多愁善感的林黛玉和頑固執著的賈寶玉的悽慘愛情故事。讀到吳承恩的《西遊記》，讓我看到了唐三藏師徒四人西行的身影，看到了他們歷經九九八十一難取得真經的喜悦。讀到吳敬梓的《范進中舉》，讓我看到了范進中了舉人後的瘋狂舉動，更是領略了封建科舉考試對人性的摧殘……

這都是中國優秀的古典小説，是明清時代最為代表性的小説，它們有的敍述歷史故事、有的`取材於現實生活，它們風格各異，有的雅、有的俗，它們都有着引人入勝的精彩。

陶醉在詩詞神韻裏

隨着年齡的增長，如今的我更喜歡陶醉在唐詩宋詞的美麗中。唐詩宋詞的美——無論是含蓄的美、纖柔的美、多情的美，還是熱烈的美、豪放的美、悲壯的美——在這亙古不變的雨聲中能得到更完美的詮釋。讀到孔子的名言“學而不思則罔，思而不學則殆”，無時不提醒我在學習中要把學習和思考結合起來；讀到杜甫《望嶽》詩中的“會當凌絕頂，一覽眾山小。”又無時不是在告誡我在做任何事情時，都要不怕困難，敢於攀登、積極進取，這樣才會戰勝自己；讀到温庭筠《望江南》中“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”，不禁為文中人的傷心欲絕而悲憫；讀到文天祥《過零丁洋》中“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這一千古名句時，又深深為文天祥的一片愛國赤誠而感動……

一首詩詞就如同一幅畫，如同一首歌，讀它就被它帶入其中，被其深深地陶醉。

書伴隨着我自由快樂而又幸福地成長，在書中我領略到了文字的魅力，品讀到了詩人真摯的情感……有它一路相伴，我快樂地成長着……