歡樂的體育節作文2篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的歡樂的體育節作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

歡樂的體育節作文1

“終於，輪到我上場了表演了”。隨着我的話語一聲我離開了座位，來到了操場。原來我們的操場上正在上演一場“星馳電掣”。激動人心的運動會。

當入場只見一條條“洪流。”來勢洶湧的入場，但所有人都只有一種表情。—興高采烈。每個人都坐在板凳上，但都伸長脖子盯着操場上的所有比賽。體育委員卻穿插在人羣中大喊：“友誼第一，比賽第二。”不要太勉強，盡力而行。

這時有一個女高音傳到了我的耳朵裏。，我不禁扭過頭一看，原來輪到我上場了，於是我邁着我那捎帶麻木的腿和其他隊員走向了比賽場地。

因為還沒輪到我，便開始看我前面的那位同學，但這簡單的遊戲卻因為他的失誤而變得不再簡單了。只見他的手緊緊的抓着沙包。讓我的心也好像被他拽在了手心裏。只見他那紅着的眼睛，在此時此刻變得更可怕了。手心也流滿了汗水，地上那一道橡膠跑道也被她那用力過度的腳給拖出了一道黑色的長痕，臉上被他憋得紅紅的，好像正與別人爭鬥似的。過了一會兒，他好像憋不住了，投出了他那充滿希望的一球。但那結果卻不太讓人開心。—沒投中。

終於輪到我，但是我卻沒有了之前的自信心了。腦袋裏的`一根根神經都被崩得緊緊的，背上流滿了冷汗，而此時六一班的都投好了。所有人的目光都聚焦在了我的身上，我更緊張了。於是我只好咬緊牙關，默默的求了一下老天爺揚起手臂，此時彷彿在那一瞬間定了格，沙包也早已飛了出去，只聽見“咯”的一聲，難道我進了，我心裏一片狂喜？但定眼一看，原來是黃粱一夢——並沒有進。

之後比賽進行得如火如荼，我們班卻還是輸了，但我們毫不氣餒，我們相信下一次比賽我一定能完全壓制住六一班。

歡樂的體育節作文2

聽着激昂的進行曲，邁着輕快的腳步。今天，是一個讓大家開心的節日——體育節。

我們排着整齊的隊伍來到操場，操場上人山人海，1~6年級的學生都聚在這裏，一起與同學、同年級的學生進行比賽。每個人都興高采烈、鬥志勃勃。我們班有一個響亮的口號：朝氣蓬勃，意氣風發！足以展現了我們班的志氣！我們一定會取得好成績的！

我在體育節，跑50M跑步、50M接力賽、揹人跑接力賽、抱三球接力賽、障礙接力賽，怎麼樣，我很牛吧！

在運動會開始前，校長髮言時，有兩大羣的小鳥從天空中飛過，好像在預祝我們的體育節，真壯觀！並且，還讓體育節多了一份歡樂！

8：30分，體育節開始了。大家路路續續的趕去觀看，或去參加自己的項目了。我看了一會兒比賽，就到自己比賽了。

我跑步比大多數女生快，所以老師讓我參加跑步這個比賽項目。在跑之前必須活動開了，免得跑步時拐到腳而影響成績。裁判一吹哨子，我就像一支離弓的箭一樣“嗖”的一聲飛一樣的射出去，只聽耳邊風聲“呼呼”的響，沒幾秒我就到了終點，50米就這樣像飛一樣給我跑完了。我轉頭看時，其它選手才到。哈哈！我又得了小組第一，年級第三的好成績！

在揹人跑接力賽中，我背鄧寧謙，大的背小的，八男八女（揹人的和被背的人加起來）我們比賽一開始就拼命跑、使勁跑，最後我們班贏了！我在跑時超過了別的班的所有人。好笑的是：在最後一個來回時，其它3個班的人都摔倒了，就我們班沒有摔倒！哈哈！

障礙接力賽中，我們班表現的很出色，可因為四（1）班的犯規動作沒能得第一名。不過，在比賽中要跑、滾、爬、跳，最後再直線返回，可有趣了！

最後一個項目是：抱三球接力賽，我當然也參加了。意思是抱三個沒衝滿氣的球相互傳、跑、接力。我開始認為很難接，後來到我時，我發現很好接，就這樣，我們班一個球沒掉，又得第一名！

我們班在體育節上取得了優異的成績，今天我也獲得了優異的成績，讓我很高興！

這是一個多麼歡樂的體育節呀！不僅讓我們鍛鍊了身體，而且還讓我們增加了團體意識！