【實用】寫感受的作文合集9篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的寫感受的作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

寫感受的作文 篇1

秋天是一首詩，秋天是一幅畫，秋天是一首歌。秋天帶我走進了一個童話般的世界，我愛秋天。秋天是一個金黃的季節，花草樹木經過了一夏天茂盛的洗禮，也走到了生命的盡頭。樹葉飄飄灑灑的從樹上落下來，有的在空中輕盈地旋轉着，有的在空中翩翩起舞，好像還不甘心落下，非要展現一下它那優美的舞姿才肯罷休。落葉落在大地上，編織成了一條金黃色的地毯，軟綿綿的，走在上面可舒服了。

秋天也是一個收穫的季節，是農民伯伯們最高興的季節。秋波澹澹，碩果累累，農民們都在秋季累彎了腰。你看!田野裏，農作物都換上了金黃色的禮服。高粱漲紅了臉，稻穀笑彎了腰，一顆顆碩果都快壓斷了枝頭，無不迸發出旺盛的活力。連小鳥也想一顯身手，表達自己的喜悦之情，這不，在空中唱起了秋的讚歌。秋天悄悄地來了，沒提前給人們一點兒信息。有些動物和植物也因為秋的到來改變了生活方式。小燕子成羣結隊地飛向南方，在春天生機盎然的松樹葉變得光禿禿的了。秋天帶給我的不僅是豐收的喜悦還有一種悲涼的感覺。

記得妹妹一家離開這兒的時候就是秋天，他們一家去了遙遠的大慶，我唯一的小妹妹也不在我的身邊陪伴我了。每逢秋天將要到來的時候，我都會想起我的妹妹，給她一聲親切的問候。秋天，帶着落葉的聲音來了，也帶着流水的聲音走了。人們都説秋天是收穫的季節，春天的種子在秋天會收穫。現在我將要播種下知識的種子，等待着下一個秋天的到來。

寫感受的作文 篇2

上週,老師讓我們做《關於新校園更環保的調查報告》，我認認真真地走訪、調查，回來做成了報告。我的感受很深，覺得搞調查報告真好啊！讓我學到了知識，增長了見識。這種與社會零距離的感覺是從未有過的。

這次調查報告的對象除了爸爸媽媽還有親戚朋友，我到姨姥姥家一番問候後，問姨姥姥：“學校大樓的實用安全、美觀設計你有什麼金點子？”他思量了一下説：“最好用耐火的材質，不能用易燃的材料。”我覺得他的建議真好，這是從長遠的安全考慮的，我趕忙記下。我想膠州路一大樓11月15日火災，就是用了易燃材質才引發的，血的教訓要吸取啊！我一開始就沒想到這一點。

我又問了表叔同樣的問題，他説：“建校舍啊！防震抗震第一條。”我一聽，眼睛一亮，對啊！上月日本9級大地震，校園大樓儘管搖晃，幾乎成了S形，卻沒有倒下，這都因為建築牢固，建造時就考慮了防震、抗震的原因，而我們中國的汶川大地震，北川中學的教學樓卻全垮了。這次建校舍要可不能有一點馬虎噢，它是千秋萬代的大事，我在報告中寫下了。

還有綠化問題、隔音措施、太陽能發電等建議都是金點子，我都記下了。

通過這次學寫調查報告，我懂得了走訪調查是把別人的金點子收集到自己手中，讓自己獲得知識；我也學會了如何和別人交流。這是在學校裏接受不到的教育啊！

寫感受的作文 篇3

那是在熾熱的暑假裏,我和怙恃一同去海南旅行。在去的前一天早晨 ,我激動得一夜都沒睡。

第二天下午四點多左右,我們旅團的巴士來到了白雲機場。機場的大廳很大,人也很多,就連機場的WC都特別的豪華。

工夫不知不覺的在歡笑中過去了,我們八點十五註銷。只見有記名工作人冤孽在飛機註銷口裏核對機票,列隊上機。機艙門口站着記名漂亮的空姐文質彬彬地説:“接待乘坐本次航班。”上了飛機我很快找到了自己的座位。飛機大約有五個地位的清閒就有一台小電視有一台小小的電視。可惜!我的座位是最出的不能很明白的看到廣州的夜景,不外生理照舊挺告急的。飛機應該定時騰飛了吧。機上的燈光都熄了,飛機緩緩脱離跑道向上飛,速率好快,就像是坐過山車一樣安慰,耳朵時時還聽到轟轟的聲音。第一次坐飛機作文

辦理好註銷手續和託運後,我們就跟着導遊去安檢。只見工作人員拿着探測器在我身上探來探去,一會兒,我們都通過了安檢,趕緊的走向侯機廳。在侯機廳裏,我們看見了很多飛機停在那邊,有很多幹淨人員在那打掃和清算。憂鬱!還真是倒運,我們坐的XX航班因氣候的原因由原來的七點半該為八點半騰飛,還好飛機耽誤飛機有盒飯送也算是倒運中的欣慰吧!

寫感受的作文 篇4

記者從廣州越秀區朝天國小了解到，該校在中、高年級的寫作教學裏引入“自主合作創造”的教學模式；讓學生充分利用生活裏的素材，根據作文題目進行想象，畫作文、説作文、討論作文，在老師的引導下最後再寫成作文，據瞭解，這種“快樂作文”讓學生從以前的`“怕作文”變成現在的追着老師討論作文。

朝天國小具有多年教學經驗的語文科組長黃老師向記者介紹説，以前的作文教學過於注重目標和技巧，命題單一，學生常常在寫作文的時候覺得無話可説，沒東西可寫。有時候為應付老師，一些學生就從幾本《優秀作文選》上東拼西湊，“移花接木”出一篇作文了事。每每佈置作文，學生們都十分不情願。學生如此，老師也怕指導作文，感到“怎麼也撬不開學生的腦袋”。作文指導課電上得十分生硬、枯燥。

該校的語文老師説，傳統的作文要求束縛了學生的個性。現在學校在教學中進行了“快樂作文”的大膽嘗試，老師給出一個題目後，學生回家先自己思考選擇，有的同學帶回實物，有的同學則通過漫畫、連環畫來表達自己的構思。作文課上學生向大家介紹自己的構思創意並在班上討論，最後在老師的引導下再動筆寫成文章。

有一次老師佈置了一個作文題目是《我發現了》，有的同學發現了英格蘭的男性穿裙子，有的同學發現了水可以往高處流有個同學則發現了一隻尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有結論一句話，老師便讓全班討論，並引導她講出發現這個問題的過程，最後學生愉快地當堂寫完了作文。還有個同學發現一個商場掛着“甩賣清貨，最後兩天”的橫幅，他貪便宜進去買了東西。然而過了一個星期這個橫幅依然掛着，老師覺得這個發現有意思就讓大家討論。在同學你一言我一語中該同學意識到，商店以此促銷欺騙了顧客的感情，從討論中得出了“做生意要講誠心”的大道理。

如今，“快樂作文”課每週有兩節，課堂氣氛活躍，課後一些同學還經常圍着老師爭論。學生的週記也越交越積極，越寫越有真情實感。

寫感受的作文 篇5

九月來了，秋天也就來了。自從第一片黃葉從樹梢落下，大家就會覺得神清氣爽。就連大地也都被籠罩在濃濃的秋意之中。

九月來了，十一月的秋菊盛開還會遠嗎?不遠，好似只要再做一次夢就來了。

楓葉好似給自己搽上了紅胭脂，顯得分外引人注目。松樹和柏樹好似秋風中永生的戰士，依然舒展着它那豔綠的枝葉。

老榆樹陰鬱地站着，把滿身的皺紋藏在褐色的苔蘚下，無情的秋天剝去了它那翠綠的葉片和華麗的外衣。它只能光着枯瘦的身子木然地站着。

一場緊張的收割之後，轉眼間一望無垠的土地蒼黃地裸露着。河岸邊的樹叢也漸漸失去了夏日的青葱，枯黃的樹葉悄然落下。再看看原是黃澄澄的田野，現在也精神不起來了。一行行大雁向南飛去，西山被夕陽映照出清晰的輪廓。天顯得更高了，地顯得越發遼闊了。

白的、紅的、紫的菊花組成了一道美麗的風景線。

這就是秋天留給我的印象。

寫感受的作文 篇6

我於20xx年3月16日創建校訊通博客；並且決定以後一定要好好利用它去幫助我進步。

我把自己的校訊通空間當做一個任自己隨便發揮的園地：我經常在上面寫博文、傳照片、發佈説説、評論別人的博文……你也許會説，這些是每個校訊通用户經常做的事。大家知道，從20xx年3月16日一直到今天（也就是20xx年1月9日）這段時間並不是很長，還不到1年；所以我的博文數量自然不是很多，只寫了80篇。

我寫博文有幾個目的；為了提高寫作水平，鍛鍊寫作能力；還為了與大家記錄、分享自己在生活中的經歷與感悟，還有就是為了掙經驗和快樂幣。

我並不在意數量的多少，只是一直保持着一個觀點 ：既然我要寫，就一定要寫一篇成功一篇，這個成功並不是代表説必須有很多很多豪言壯語，精妙的手法，美麗的信紙……而是我要投入真情實感，全身心地將我要表達的意思説出來，這就是我所謂的成功。

相信大多數博友都和我一樣，認為寫博文是一種習慣。每一天發生了什麼事，有什麼樣的感悟，隨時都可以打開電腦記在自己的博文裏，那些文字通順流暢，是自己毫不費力隨機寫下的，不管有沒有什麼缺點，就光憑着當時那種自然的心情，讀起來也十分和諧，像一首悠悠的小曲；非常完美，不知道你們有沒有這種感覺。沒有了思想上的壓力，寫出來的文章就具有這個特點，有時我還會變換一下字體、顏色及字號，或者隨便配一個與字體搭調的信紙，一篇文章就這樣發表了。

博文的內容一般包括電影觀後感、日記、人物描寫、小説、讀後感、介紹一種新鮮事物等等。細心的朋友不難發現，我不管寫什麼內容，文中的語句都透露着我自己真真切切的想法。沒有人去管理我，我可以盡情地抒發自己的情懷。

在電腦上寫東西，我從不講究惜墨如金，腦海中暢所欲言，手指在鍵盤上隨心所欲地快速敲擊，想到哪裏就寫到那裏，有人説我總愛寫流水賬，我總是笑而不答；因為，自己的文章必然是存在自己的印象當中，而每個人對它的概念都是不同的，那麼就有不同的思想牽引出不同的寫作方式；假如每個人都追求死套，那這世界上根本不可能有韻味可談。這一點，隨意批評我的人是不會明白的。

然而，我也不是完全就不講究文章的必須要點，比如：語句要通順，用詞恰當，語意不重複囉嗦，前後矛盾，詞序顛倒……在我的文章中，從來不會犯一些類似低級的錯誤，即使有時文章中出現太多的“的”、“是”、“啊”、“着”、“過”、“那”、“有”等字，可是最起碼讀起來通順，也是我的個人喜好和習慣。

但是很多時候，別人給我提的意見和建議，大都是在語意表達上有所欠缺與提高的，我也發現確實存在問題，所以就虛心接受、儘量改正。

我本身喜歡品讀、精讀、悦讀美文，或把它當做吃一種好吃的零食，或把它當做品味一種香茶；反正利用這個喜好，我總是能自行理解文章中所有的道理與含義；比這更重要的，是學習文章的表達與寫法；有時，一句話需要在寫作時反覆地推敲與斟酌，儘量多寫一些營養價值高的語句，那些可有可無的東西，一定不要保留，這是我的原則。

現在我的目標是：學會在不同文體的文章中儘量運用更多的寫作方法來為自己的文章填充色彩。

每次，那些熱心的博友們為我獻上一條條評論，不管什麼內容，我都認真看，並且也很期待，更多的人能夠關注我的博文，所以我經常給優秀的博友和圈子留言，並將好的文章推送進我所在的每個圈子中。

相信在我不懈的努力下一定會有更多的收穫。

寫感受的作文 篇7

今天下午，第二節課的時候，班主任戴老師説：今天我們要上四樓圖書館，去那裏要安靜，而且那裏有很多書。我迫不及待地拿起了文具盒和一個小本子，問老師：我可以去那裏寫一些讀書筆記嗎？我想記錄下來，以後可以懷念這一刻。老師回答説：可以，這樣子很好！

排隊了，我和同學和我像離弦的箭一樣飛了出來，迅速地排好了隊，帶頭的同學喊：稍息、立正、抱臂、向前看齊然後我們跟着隊伍一起下了樓，走到另外一邊，上了四樓。

我們到了圖書館，那裏真漂亮，我們迅速脱下鞋並放好，像水一樣，嘩啦嘩啦地流了進去，在圖書館裏我看到了關於安全的書，我就拿起那本書看了起來。我看的很入迷，轉眼間，快下課了，突然戴老師在門口説：以下幾位同學週一過來找我，有一件事情要做。她念到了我的名字，我很好奇要幹什麼。

我戀戀不捨地回到了班級，坐在座位上，回憶在圖書館的時光

後來戴老師來到教室説：剛剛唸到名字的同學，下週一到四樓二號圖書館辦理圖書館出入證，以後你們就可以隨時進入圖書館了。這是對今天讀書特別認真的同學的獎勵。

聽到這些話，我非常開心。

寫感受的作文 篇8

媽媽去買菜了，正好我的作業也寫完了。我自言自語地説：“今天是母親節，我得給媽媽一個驚喜。”

我興高采烈的四處看了看，發現洗衣間有幾件髒衣服，於是我決定幫媽媽做家務—洗衣服。

開始洗衣服了，我先在盆裏盛了一些水，又放了幾小勺洗衣粉，用手攪了攪，然後把衣服放進去，像媽媽平時洗衣服那樣揉一揉，局部（衣領、袖口等）容易髒的地方搓一搓，最後又用清水沖洗了兩遍，終於洗完了，累得我滿頭大汗，小手都弄疼了。

媽媽回來了，我連忙迎上去，對媽媽説：“媽媽，節日快樂！今天，我要送給你一個驚喜。”，媽媽臉上露出了欣慰的笑容，當她看到我送給她的“驚喜”時，幸福的掉下了眼淚。

寫感受的作文 篇9

秋姑娘乘着秋風來到了我們的身邊，來到了我們的校園。老師帶着我們去尋找秋天的足跡。

我們來到活動樓的前面，前面有一個花壇，花壇裏有一棵棵葱綠高大的水杉樹，樹的下面是一片草坪，草坪已經枯萎了，踩上去鬆鬆軟軟的像一張大地毯。讓我想到了白居易寫的一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”花壇的東角還有一棵石榴樹，石榴樹上的十六成熟了，遠遠看上去像一個個紅燈籠，，近看成熟的石榴已經笑得咧開了嘴，露出了一顆顆像紅寶石一樣的果實。

我們又來到食堂前面，一到那裏我們就被像火焰一樣的楓葉所吸引了。突然間，我聞到了一股香味，我順着香味走了過去，走到一棵樹下，樹上開滿了黃色的小花，還散發出撲鼻的香味，我想了想，這是什麼樹呢?原來是桂花樹呀!聽説桂花可以做桂花糕、泡桂花茶、釀桂花酒......

啊!秋天的校園真美!