我的成長作文合集6篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我的成長作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的成長作文 篇1

每個人都會有過煩惱，但我的煩惱有很多。

從三年級開始我就像是一隻小鳥自由自在的，但是轉眼的那一剎那，最愛我的親人離開了人世。我認為爸媽在我身邊我就像被困在了一個籠子裏，沒有了自由，這事成為了在我的記憶中最難忘去的煩惱。

六年級了，作業也不再像以前那樣只有一兩個了，每當我躺在牀上時，我都會想：“上學到了能交流不就可以了嗎？”如果科技沒有現在這麼發達，那就可以刪去一切煩惱，躺在草原上，看着藍天.白雲。在學校裏，我只擔心成績，作業有時是多的，有時是少的，以前我可以在家裏玩電腦，可是到了現在就連手機都不能玩了，我想知道如果沒有學校會是怎麼樣的，如果沒有學校會出現煩惱嗎？

爸爸每次在我下午回家的時候都讓我過去一起帶着弟弟，“朝威，過來一下！”又來了，又讓我去帶弟弟了，“沒有哪天下午是可以自由的好煩啊！

有一天的放學，我考了一百分，爸爸就把我和弟弟帶到了曹村，去買了好多吃的，我在高興時，不知道那些煩惱跑哪了，瞬間全都沒有了，沒有煩惱是多麼得好啊？真想永遠這樣，但在我躺在牀上時，夜幕降臨月亮出來了，所有煩惱又來了。

貝多芬説過的：“苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。”我希望童年裏多點歡樂！

我的成長作文 篇2

哎!當學生可不是一件容易輕鬆的事,當六年級畢業班的學生更是一件苦差事.每天一睜開眼睛,耳邊就響起了父母的督促聲,耳朵都磨出繭來了.到了學校,老師雖然不説什麼,可一張張卷子如雪片飛來.考, 考, 考, 考,分, 分, 分, 分,使之成為同學們議論的話題。

俗話説:考考考,老師的法寶;分分分,學生的命根.這句話説的一點沒錯。

這一次,我們又進行了一次月考。只聽：“老師來報告分數了!”不知誰喊了一聲,教室立即安靜了下來,同學們緊張極了,似乎我能感到每個同學都加快了心跳。

老師站在講台上不動聲色地念着:“尤佳佳99分……蕭蕭90分……張娉80分……”同學們的名字似泉水般湧過,可是還沒有我的名字,我的心裏像大鼓似地跳個不停。終於我聽到 : “李媛79分。”的聲音,猶如一個晴空霹靂,把我驚呆了。

好不容易捱到放學,我揹着沉重的書包,向家走去。剛推開房門,顧不得放下沉重的書包，就低着頭把卷子交給了媽媽,希望能聽到媽媽的幾句安慰。媽媽把試卷仔細看了一遍,沒説什麼 ,就走開了。我以為媽媽原諒了我，緊張的心情輕鬆了許多。

吃過晚飯後,我照常打開電視機看少兒節目時,只聽啪的一聲,媽媽把電視機關了,“這一週不準看電視,一定要把功課趕上!”媽媽生氣地丟下這句話,轉身走了。

哎!一次偶然的失誤,奪去了我一週看電視的權力,要是以後我分數考得再低些,不知又會怎樣呢?真讓我傷心,苦惱。

哎!真是長的越大,苦惱越多!

我的成長作文 篇3

又是一個週末，我做完作業，伸了個懶腰，就拿起一罐可樂，半倚在牀上邊喝可樂邊看着我的漫畫書，享受着快樂時光，真舒服啊。“樂極生悲”，一不小心可樂撒了出來，把牀單上撒了一大灘，正好媽媽這時走了過來，對我瞪着眼睛大喊：“怎麼撒了這麼一大灘飲料在牀上，髒死了，牀又不是豬圈，你晚上不睡覺啦！不準在牀上喝飲料了，寫作業去，把《課時作業》寫20張，漫畫書也不許看了，成績都下降了，還看這種雜書。”我聽了，只好悶悶不樂地去寫課時作業去了。

但是我這個小“漫畫迷”怎麼可能會善罷甘休呢？我以外面説話聲音吵影響我學習為理由，理所當然地關上了我小房間的門。這時，我那雙靈敏的耳朵可幫了大忙，我一邊偷偷的看着漫畫書，一邊把耳朵豎得高高的，不停地捕捉門外的動靜。我偷看漫畫書的計劃在不知不覺中進行着。我心想：真是神不知鬼不覺，看來只有天知地知你知我知了。

時間一分一秒的過去了，書中那些搞笑的情節逗得我只想哈哈大笑，但是我還是強忍着，在心裏偷偷的笑。這時，我不經意的看了一眼時鐘，不好，都一個小時過去了，爸爸估計要來查作業了，我立刻翻開作業寫了起來。可是，看着放在旁邊的漫畫書，我還是經不起誘惑，只寫了一會作業就又把漫畫書打開津津有味地“啃”了起來。但是爸爸也不是等閒之輩，他本來就已經對我關門寫作業起了疑心，他早已經脱了鞋，輕手輕腳像貓一樣走到了門外，他只聽見了頻繁的翻書聲，並沒有聽到跟寫作業有關的聲音。突然，爸爸“破門而入”，我還沒反應過來，根本沒時間藏起漫畫書，他就已經站在我面前，手中拿着漫畫書的我就映入了他的眼簾，對我説：“好小子，你竟然假裝寫作業，在這看漫畫書。”我狡辯道：“我沒有看，這個只是我放在這兒的。”“那你的作業怎麼只做了這麼一點，人贓俱獲，別再狡辯了，束手就擒吧！”這時，我的心裏如“十五個吊桶打水——七上八下”。怎麼辦呢？腦子裏突然靈光一閃，學着電視上看到的，把漫畫書朝窗外一扔説：“贓物在哪呢？我作業寫的少是因為我的`字寫的慢。”説完還一臉得意的看着爸爸。爸爸的臉被我氣的鐵青，二話沒説，狠狠的打了我一頓，並且把我的漫畫書全都沒收了。而我也變成了被全天“監視”的“犯人”，好可憐啊！

雖然偷看書時覺得很開心，但是我還是意識到學習上不能耍小聰明，玩小伎倆，應該腳踏實地，不折不扣的完成學習任務，不然也會有很嚴重的後果的。

我的成長作文 篇4

我長大了，任何人都有長大的時候，我想説，我長大了。

做事比以前更好我做事不像以前那樣沒頭沒腦，自從步入了國中的大門，我就時刻提醒自己：“你已經長大了。”幹什麼都要想想後果，不要那麼不着調了。做事也不用媽媽輔助了。自從軍訓回來我就知道怎樣自立自強的生活了，不能什麼都靠別人。我明白了靠山山倒，靠海海枯，靠誰都不如靠自己，只有靠自己才是真本事。別人不能幫你一輩子。

不知不覺中少了幾分稚氣

我不再那麼稚氣了。自從不如了國中我變的少了幾分稚氣，卻多了幾分成熟。國小時的玩伴也疏遠了。昔日裏朝夕相處的記憶也漸漸模糊了，多的是幾張新面龐。國小的同學也不認識我了，可能是因為我不像以前那樣稚嫩了吧。回頭看看，我驚奇地發現我長大了，無可奈何地長大了，臉上也顯的更成熟了。

我的成長作文 篇5

小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳説。

小鳥喜歡天空。因為每一朵白雲中，都流傳着一個美妙的故事。

我，喜歡好書。因為每一本好書裏，都藴含着一個深刻的道理。

書有很多類型，讀不同的書，能給你帶來不同的享受、不同的爽勁。讀科幻小説，能帶你進入變幻莫測的宇宙，攀登高聳入雲的山脈，暢遊廣闊無垠的大海，處處充滿了神祕。讀童話故事，能帶你進入自由歡樂的天地，感受動物的活潑可愛。讀漫畫幽默，能讓你天天捧腹大笑……

對於每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友，與它們促膝長談。

小時侯的我，在寧靜的夜裏躺在外婆的懷抱裏，聽外婆講那些古老的傳説。稍大一些，我漸漸開始自己閲讀童話。最令我陶醉得是《.格林童話》。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起遊戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去尋找醜小鴨，問問它變成天鵝後的故事。童話為我展現出了一個五彩繽紛的奇妙世界，叫給了我什麼是真、善、美，什麼是假、惡、醜。書，教給了我人生的第一課。

隨着年齡的增長，我更加愛看書了。〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉一書中主人公保爾-柯察金那種堅強的意志深深地打動了我……一套〈〈中華上下五千年〉〉叢書是我更加熱愛我們的祖國了。

如今，我上國小六年級了，書櫃裏的書也越來越多。我每天都會擠出一些時間來看課外書，如〈〈十萬個為什麼〉〉、〈〈成語故事〉〉、〈〈作文大全〉〉等等。它們激勵我要好好學習，將來掌握更多知識。

因為讀書，我懂得做人的道理；因為讀書，我擺脱成長的煩惱。

書豐富了我的課餘生活，給我增添了幻想的翅膀。熱愛書吧，書籍是人類的營養品，也是人類文明進步的階梯！

一本本好書伴我度過了春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。

我的成長作文 篇6

新學校，設備還是不太齊全，踏進二中，映入眼簾的是大門兩側兩棟高高的粉色宿舍樓，宿舍樓南面是餐廳，兩面則是一個孤單的土操場，就到了橙白相間的教學樓，教學樓西側是學生廁所，東側是荒蕪一片的空地。

同學們最討厭的就是跑操了，因為是土操場，學校沒有一絲可以吸塵的綠植。運動時，如果沒有被漫天的黃土“侵襲”，幾乎是不可能的事。( )

就這樣“熬”過了秋天，又送走了冬天。

春天，我們又開學了。校領導安排了一些人員給我們學校“上色”，又是種樹，又是中花，又是種草……慢慢地，春天將我們帶進了這期盼已久的“蓬勃”。眼前的一株株小樹舒展着迷人的枝條，一朵朵鮮花飄動着各色的衣衫；一顆顆小草晃動着堅強的身軀。在這片美中，我們可以高聲吶喊，發泄學習的壓力；在這片綠中，我們可以促膝而談，交流人生的體驗。

綠色的校園煥發了聲音，向上的我們昂揚了鬥志。

也許不遠的將來，我們再次踏入母校這片芳土時，會訝然

震驚代替灰黃土操場的會是一個平坦闊的塑膠跑道，跑道上標着醒目的紅色數字1、2、3……；跑道中央是綠草如茵的足球場；還有四個藍色的籃球架仰着頭，像巨人一樣操場兩端。

各種花樹花時不同，迎着黃、桃花的紅、槐花的白漸次呈現；一年四季綠意不斷，青草、翠楊此消彼長。

綠化、美化的校園在陽光的照耀下，顯得富有生機盎然而又大方氣派。我們將會在春之芳菲，夏之蓬勃，秋之寧靜，冬至深邃的美好校園中學習成長，而二中則會是一顆常青樹，經久不衰。