實用的彩色的童年作文三篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的彩色的童年作文3篇，希望對大家有所幫助。

彩色的童年作文 篇1

我的童年是生活在各種各樣絢麗多彩的繪畫中，我眼中的童年是彩色的，繪畫對我有着神奇的吸引力，因此我要把彩色的童年展現在我的兒童畫中。

與繪畫的不解之緣，得從我兩歲多開始説起。那時我不喜歡跟小朋友玩，只會有意無意地拿蠟筆在紙上畫圈圈，雖然那些圈圈有大有小，小的只有米粒那麼大，大的可以畫滿一張紙。那線條啊，彎彎曲曲、歪歪斜斜的，但是我畫畫的神情卻是專注的。每當看到這情景，媽媽就會自豪地對爸爸説：“女兒長大一定有出息，你看畫家達·芬奇不是也從認真反覆地畫鴨蛋開始的嗎？”就這樣，在爸爸媽媽的鼓勵和引導下，我學會了畫紅色的太陽，藍色的天空，白色的雲朵……其中那幅《彩色的蘑菇》，讓我在小班的繪畫比賽中獲得了一等獎，也給了我十足的信心。

媽媽看我有了小小的收穫後，就決定給我找了一位美術老師。我的美術老師姓周，我每個星期六都要去上一節兩個小時的美術課。剛開始，周老師教我規範的'繪畫基本功，雖然有點累，但我從不叫苦。後來周老師看我的繪畫技能很快，就給我出一個主題，讓我進行自由想象。每當到了這個時候，都是我最開心的時刻，因為我可以把我彩色的童年展現在畫紙上。有一次，我想到那次去牙科醫生那裏看牙疼病，醫生説我平時愛吃甜食，又不經常刷牙，使得其中的一顆牙齒爛掉，要及時拔掉，要不然會爛到牙筋就麻煩了。經過媽媽的同意後，醫生拿起拔牙鉗往我嘴裏伸，我的眼淚就嘩嘩地往下流。我趕緊把這個場景畫下來，並取名為《拔牙》。周老師看着我的畫，舉起大拇指，笑着説：“你的畫真獨特，好棒哦！”就這樣，一次又一次的生活場景和夢想在繪畫中展現，以及老師一次又一次的鼓勵，如同蜂蜜流入我的心田。

因為我把我的拔牙經歷展現在畫中，獲得了温州市食品安全現場繪畫一等獎，我把我的科學創意展現在科幻畫中獲得了龍灣區一等獎，我把我的夢想展現在畫中獲得了龍灣區二等獎……

繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了無比的驚喜。繪畫給我的童年帶來了樂趣，我的童年也因繪畫而更加精彩！

彩色的童年作文 篇2

今天爸爸説，如果我把作業全部完成了，包括預習都完成的話，下午就帶我出去玩，我聽了高興極了，飛快地寫起作業。

弟弟作業較少，寫一會兒，他的作業就完成了。他就在旁邊催我，説：“快點寫呀，寫得這麼慢，猴年馬月才可以寫完吶。”忽然，弟弟神祕兮兮地在我耳邊説：“要不抄答案吧，這樣可以減少時間哦！”我的眼前出現了兩個影子，一個是誠實的天使，還有一個邪惡的魔鬼。誠實的天使説：“不能抄，這是不好的習慣。”而邪惡的魔鬼説：“為了早點出去玩，抄答案比較好。”我感覺青悦城的釣魚機已經在向我招手了。我還在左右搖擺時，弟弟已站在椅子上準備給我拿答案。“咔嚓”一聲，門突然被打開了，原來是媽媽回來了。弟弟手忙腳亂地把答案放回原處，並從椅子上跳下來，坐在沙發上有模有樣地看起書來。而我也靜下心來好好地寫作業。

彩色的童年作文 篇3

童年就像五顏六色的彩筆，可以畫出許許多多美好的東西。我吃過沒有味道的糖果，但那卻是我童年裏最甜美的糖果。

我3歲那年媽媽給我買了一盤彈球。這盤彈球是一個盤子上面粘着一個盒子。盒子裏放着很多五顏六色的彈球。彈球看上去很像糖果。我看見了就拿了一個黃色的。因為我喜歡吃酸的，我以為是檸檬味兒的，就放在嘴裏。咦！怎麼沒味呀？我就去找媽媽。我問媽媽：“媽媽這個糖怎麼沒味兒呀？”“什麼糖呀？”媽媽問。我張開嘴巴，指着嘴裏的彈球説：“是這個糖呀。”媽媽看了一眼馬上説：“快吐出來，快吐出來！那個不是糖，是彈球。快吐出來呀，別噎着。”我吐出來説：“原來不是糖，是球呀。我説怎麼沒有味呢。”我又好奇地問，“媽媽這個球怎麼這麼漂亮呀，這是什麼球呀？”媽媽温和地對我説：“這個是彈球，是遊戲時玩的。你以後不可以亂吃東西了。”我點點頭説：“知道了。”

現在我10歲了，不過媽媽有時候和別人聊天時，還老拿這件事情做為例子，説我貪吃。

童年的確像五彩的夢，深深地印在我腦海中，讓我沒事就偷着樂。