【實用】金色童年作文三篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的金色童年作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

金色童年作文 篇1

一天，我坐在燈下，翻開相冊尋覓我那金色的同年。

第一張是馬上要哭了的小女孩，媽媽告訴我當時我才三歲左右。那年大年三十晚上，姑父、姑姑們都來奶奶家吃團圓飯，他們打扮的十分漂亮，姑夫們西裝領帶，兩位姑姑皮白白的，在略施胭脂，好看極了。我看見他們都打扮的那麼漂亮，決定給自己打扮打扮，拿什麼打扮呢？我在房間裏巡視了幾圈，牆角有一袋面，我就伸手抓幾把往臉上抹，感覺不太白，我就又抓了幾把抹在臉上。媽媽叫了我幾聲我還在抹，又叫了幾聲“悦悦，悦悦。”這時她發現了牆角里的我，我回過頭去，媽媽一見我是哭笑不得又把爸爸引來了，爸爸見了我給我照了相。我把大家引得真是哭笑不得啊。

第二張照片是我在和小夥伴們照的一個留念照，當時我已經六歲了，在家鄉照的，因為我們馬上就要離開了，留戀不已。

張張都是我最美好的回憶，那些照片，將永遠留在我那金色的童年裏。

金色童年作文 篇2

童年就像五彩繽紛的貝殼，點綴着我的生活，正因為有了這些貝殼，我的童年是多姿多彩的、是歡樂的、美好的。

還是回到童年吧！那時我是一個乖乖女而且膽子特別小，到了公園也不敢玩那些兒童喜歡的遊樂設施。爸爸、媽媽也沒有給我很多的壓力，只是媽媽經常給我買回一些看圖識字和看圖學知識的畫冊，有空就教我識字，認識各種物品啊蔬菜水果什麼的豐富我的生活。等我再大點時，媽媽又給我買童話故事的磁帶童話書和古詩詞等來陪伴我。年幼時的'我就好像對書很感興趣，沒幾天就能背過幾首古詩和兒歌，時間長了背會的就更多了，媽媽還教我背“木蘭詩”。因此每次奶奶帶我下樓玩，都會讓我“表演”給鄰居們聽，他們都會誇獎我一番，聽到這些奶奶總是笑的合不攏嘴。

那時我很快樂、幸福。就因為這些讚揚，我對讀書更加感興趣了，也更加努力的讀書，書成了我不可缺少的朋友之一。

在上幼兒園時，從小班一升到中班老師便教我們背唐詩了，因為我的基礎過硬，大部分唐詩不學就會，又成了班級裏的“小博士”，深受同伴們的喜愛。

隨着年齡增大我的膽子似乎也變的大些了，但還是屬於比較文靜的，不敢做些違犯紀律的事情，又成了老師眼中的乖學生，從未受到過多的喝斥和責備。

我好幸福，回憶起童年的快樂時光，真可以用金色來形容。我的童年多是從讚美聲中度過的，回想一下，已走過的童年是多麼快樂、幸福!這些“貝殼”，會伴我快樂的成長，這些珍貴的回憶我會珍藏起來，就像我收藏的五彩貝殼一樣。我知道這些美好的回憶與父母和老師對我的愛是不可分割的，我從他們微笑的陽光裏一路走來，是他們幫我把童年譜成了──金色的童年！

金色童年作文 篇3

為了慶六一，學校開展了一系列的活動，如義賣，遊園等。義賣為了獻愛心，大家都從家中拿來了心愛玩具，希望能賣多一點錢，獻更多的愛心。我從充滿書香的高年級店鋪逛到玩具琳琅滿目的低段年級的店鋪。經過耐心選購後，淘到了許多寶。小兔燈是一盞手動發電燈。開啟按鈕，會伸出一個活動手把，快速按動，摩擦力便帶動發電裝置，十分環保。孔雀哨渾身翠綠，彷彿是由翡翠刻成，讓人愛不釋手。尖尖的嘴巴下面長着豐滿的羽毛，尾部展開的屏猶如一把大扇子，讓人覺得栩栩如生。結束了義賣，遊園活動又緊接着拉開帷幕，開始了讓人如痴如醉的表演。

活動內容真新鮮，“球兒歡跳、盲人畫鼻、一鼓作氣”……活動接近了尾聲時，我懷着忐忑不安的心情來到了四（2）班的“碗中撈月”，規則是在一分鐘之內夾完15個彈珠。一想起，在家吃飯我夾的菜老是“跳”向桌子，頓時信心全無，腦袋耷拉下來，雙手使不上勁，像只霜打的茄子似的。有個只夾了2個彈珠的人笑着説：“志在參與嘛！”一直僵着的臉緩解了下來，想：對啊，只不過是遊戲，不在成敗。我眼睛直勾勾地看一顆彈珠，筷子徑直伸過去，突然攔腰捏住往裏一按，固定好彈珠後我心花怒放，彷彿作文獲了獎似的。

六一歡樂的度過了。在一個個的活動中又給我的童年增添了無限的色彩，永遠放射出那耀眼的如太陽般的光芒。作文