【精選】學農作文3篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的學農作文3篇，歡迎大家分享。

學農作文 篇1

11月11日，我們高銀巷國小六年級的同學們在蕭山區青少年素質教育實踐基地進行了維持一週的學農活動。在來學農之前，我只能憑藉自己的想象解讀學農到底是怎樣。可是到了基地之後，才真正瞭解到現實和想象是截然不同的。

剛到基地，我們就接受第一個考驗，就是：遠離父母懂得去打理自己的日常生活。來到寢室，第一項工作就是套被套，雖然學軍時做過，但時間太長手法已經生疏了，只能是東拉西扯，弄了滿頭大汗終於把被子塞進被套裏了，跟我同寢室的夏語弦、金玉潔、於清瑩都皺着眉頭異口同聲地呻吟道：“看看！我的一世英名全毀在一個被套上！”

在法制廉潔教育館，我瞭解了艾滋病主要通過血液、xx、陰道分泌物、乳汁等液體傳播。已證實傳播途徑有三種：性傳播、血液傳播、母嬰傳播。還知道了艾滋病對人的危害：

1、生理上，發展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最後被奪去生命。

2、心理、社會上，一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會產生巨大的壓力。

3、另外，艾滋病病毒感染者、病人容易受到社會的歧視，很難得到親友的關心和照顧。因此，我們不要歧視他們，更應該理解他們，讓他們有生活下去的勇氣。

在野炊體驗區，我真正的體會到了：可憐天下父母心啊！燒一頓飯菜居然這麼艱難了，她們為了自己的孩子，每天燒飯燒菜，圍着廚房團團轉，可我們有時還挑三揀四的，真不應該呀！終於，菜和飯在大家的同心協力下燒好了，我們欣喜地把一道道菜端到桌上，美美地欣賞了一番，再盛起香噴噴的白米飯，最後細細地品味每一道菜，每一口飯，此時，覺得這才是人間的“美食佳餚”。因為我們是在品嚐自己的“勞動成果”，所以我們感到特別激動，特別驕傲。我們一邊品嚐這些味道特別“鮮美”的菜，一邊談着炒菜前後發生的各種趣事，由衷地感到一種快樂，那種滋味也許就叫做“苦盡甘來”吧！第一次野炊給我留下了深刻的印象。生活是五彩繽紛的，在這五彩繽紛的生活中，我們只有敢於付出，敢於珍惜，敢於奮鬥，才能令我們的生活更加幸福、美滿，充滿樂趣，五天，一個短暫的時間，一次短暫的經歷，它將成為我人生道路上永遠的回憶。

學農作文 篇2

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。11月10號，我們翠苑二小四年級的學生一同來到德清體驗了一把農民生活。

一來到那兒，我們便迎來了第一項挑戰：自助野餐。8——9人一組，我和我們班茅憶南、王鈺軒、朱宇宸……分成了一組。領到食材後我們一起動手先把所需的碗清洗乾淨，然後進行了分工。我和茅憶南分配到任務是切菜，我倆把黃瓜去皮後切成一片一片的；把芹菜切成一樣長短的細條，在切的時候，芹菜發出“咔咔”的聲音，可好聽了！沒多久，我們的大廚朱宇宸登場了。他做的第一道菜是紅燒雞翅，大家都放下手頭上的事，圍觀他怎樣燒菜，好不熱鬧！只見他不慌不忙的先往鍋裏倒了點油，等油冒點小煙後就把雞翅倒入，然後不停翻炒，中間還加入了醬油、生薑、老酒、水，然後蓋上鍋蓋慢慢燉起來，幾分鐘後，大廚打開鍋蓋，瞬間雞翅的香味就飄了出來，我們的口水都快流下來了。大約過了兩小時，經過我們小組成員的團結合作，一桌香噴噴的菜就燒好了，大家邊吃邊笑，在勞動中體會快樂。

第一天就在我們的歡歌笑語中不知不覺的過去了。第二天的活動中，有一刻讓我十分感動：在我們進行“搓草繩”活動中，老師講解完如何操作草繩後我就迫不及待的動起手來。我搓啊搓啊，可怎麼也搓不出草繩的樣子來。這時候，李鈺晨來到我身邊，細心的指導我。她先給我示範一遍如何搓草繩，我仔細觀察着她的動作，然後試着自己慢慢的差，她發現我的手勢不對後又手把手教我。沒過多久，我也將草繩搓成一根長長的繩子。成功的那一刻，我倆都露出了燦爛的笑臉。

兩天就這樣過去了，讓我明白了爸爸媽媽的辛苦，讓我懂得糧食的來知不意，更讓我明白了勞動的快樂。

學農作文 篇3

有時候我也不大明白為什麼無論什麼事只要孩子們攪進來就會從嚴肅正式迅速變成愉快歡脱。比如現在，向來團結和諧的八年一班在十分鐘之內已經迅速分成了兩派，上山派和下山派。而我則是比較尷尬的圍觀派，即指沒有參與兩派活動，卻密切關注並時不時進去插手的人。在那一刻和我保持同意狀態的人大概只有……趙老師吧。

現在我所處的是一個叫前甸的地方，個人認為這個微妙的地名取的是前不着村，後不着“店”之意，而且它的確沒讓我失望，只見四周菜田環繞，青山外罩，為了來這個地方坐在後面的大禹甚至付出了讓我無法想象的代價。

上午是坐課堂，粗略地認識了一下傳説中的無土栽培，小轉了一圈。並在我的無意識中吃完了午飯。隨後便偕友兩三名，和他們一起踏上了征服這塊土地的征程。但事實上當然不是這樣，這又不是什麼大航海時代。卻也不能算是毫無收穫，因為在出發後不久，我們就在人流的指引下發現了一棵長在半山腰上結一種形似鈴蘭味若槐花的“神樹”，樹下擠滿要去摘花和已經摘到花後從山上下來的學生。

看到這一幕，我的小夥伴們沸騰了，而我是如此的驚訝，以至於在她們投入到這場摘花的'熱潮之前，我已一騎絕塵飛奔而去。等她們反應過來時，從小就熱愛爬山的我已選了一條最陡的路，候在半山腰上了。那時，忙於摘花的我並沒有料到，它和我下午的日程將會有千絲萬縷的聯繫，並和日程君在偏離正軌的那條康莊大路上偕手，如駿馬般奔馳。

中午是充實而驚險的，我指的是兩班的男生們。據可靠消息稱，充滿想象力的他們，在這短短的午休時間裏發明出一種，參與人數眾多，趣味性高，玩家代入感強簡稱為抓人的體感遊戲。隨處見抄着木棍三兩成羣的男生到處遊蕩，偶爾碰上被詢問看到某某某沒的我，本着公平的遊戲精神，即使上一秒他剛從我眼前晃過去，回答他的時候也還是十分誠懇的説：不認識，沒見過。

為了能更快地集合，多數人都聚攏在教室四周的樹林裏。於是我迅速離開了這片是非之地，向更深處走去，身邊的人越來越少了。我卻是一個勁的往更遠的地方鑽。這種感覺十分奇特，就好像是在逆着人流走。腳下由松針鋪成的路十分柔軟，風從更遠處灌進樹林，以一種極自然的方式搖動着松樹，使它發出無奈的沙沙聲，風中似乎還夾雜着槐花或是某種不知名的香料味。這時一切都彷彿變得温柔起來，四周靜極了，只能聽到旁邊女孩子們的講話聲。總之這一切都給我一種十分新鮮的感覺，我想，如果這時能再從哪兒蹦出來一隻小動物的話，一切就完美了。但，或許是盛極必衰的緣故，全程連只鬼都沒出來晃過，這使我多少有些失望，又往前走了兩步，終是回去了。

回去的路上，不知是誰説了一句不想回家的話，我明明聽到了，卻沒搭茬。這裏的確很好，但我卻不會在這裏久留，無關其它，只是因為缺少所謂了歸屬感，就像是我很想去雪山，但如果有一天給我十年時間，當我熟悉了每一條小路，山上每走一步時温度的變化，也許到那時我最想回的地方還是家裏吧。倒是還有些別的原因，只是不足外人所道罷了。

下午就是同學們期待已久的“鋤禾”環節了，本來還好好的氣氛，在發現那顆我在開頭所描寫的樹後，一切就變的不同了，然後情節就請參考開頭吧，各種兵荒馬亂，“分崩離析”滿地亂跑什麼的，總之就是每個人都很歡樂的樣子。

其實親近自然這事，平時提到的就很多，還記得之前去素質教育基地學陶藝的教室了就掛了那麼塊牌子，雖然最後的確是搞的像跟河馬搏鬥過一樣，但到底還是在室內待了一天。終究是不比在外面亂跑這種事自然。或許，也就是因為這一特性，才會出現所謂的“樂不思蜀”吧。

走之前，同學們把摘下來的花都帶了回去，並把這種明目張膽破壞環境的行為美化成了，“帶給母親的禮物”，並真的把它們做成了頭飾、插花等多種樣式。

也算是不虛此行吧。