牽手的愛作文400字

手還在不停地顫抖，心還在不停地狂跳，站在女子200米起跑線上的我，懷着滿心的感激，願透支已經透支的體力。

比賽開始，踩着一聲槍響我衝出了跑道。跑出100米左右，雙腿便像灌了鉛似的越來越沉重。頭頂驕陽，我已無力再堅持，畢竟剛扔完鉛球、跑完400米的我不是鐵做的。“即使走到終點，老師也會為你驕傲！”想着老師説的話，剛才的一幕又在眼前浮現。

結束女子400米比賽，滿懷得獎興奮的我回到班級觀看地時，卻發現四十多雙眼睛望着我，裏面沒有分享成功的欣喜，卻充滿了期待。原來，拿下女子200米決賽資格的繆佳怡在初賽中扭傷了腳，無法參加決賽，而大家公認跑得也很快的慕奕和雅婷卻始終不願參賽。面對大家的一再請求，她倆正一臉尷尬，老師也一臉的無奈。

“來，坐下歇一歇。”老師一手牽我坐下，另一手在我起伏不停的背上輕輕拍打。“老師，我們不能棄權！”“對，繆佳怡拿到決賽資格多不容易！”“老師，她的'腳現在還痛得厲害！”…… 好多聲音裏滿是惋惜。

我抬起頭，正遇上老師的目光，目光中仍然充滿了關愛：“好些了嗎？”“老師，我願意去參加決賽！”我答非所問，卻去意堅決。“你……行嗎？”“行。”行，當然行！因為，我看見了老師目光中的不忍；更因為，老師牽着我的手心裏正傳遞着愛的無聲語言，是那麼熟悉，那麼暖人心——曾經，牽着老師的手，初來乍到的我走出了陌生與不安；曾經，牽着老師的手，胃痛不止的我享受到了更多的關懷與疼愛；曾經，牽着老師的手，伴我遠離浮躁、驕傲，逐漸走向寬容、謙虛與沉穩……

終點線終於出現在我的視線裏，而前方已沒有了半個參賽者的身影。眼前逐漸模糊時，猛然看見：一個熟悉的身影正跑向終點。啊，是老師！看，她正向我張開雙臂，揮動着那熟悉的雙手，召喚着我，給予我不斷前進的力量——只要跑到終點，我們又可以牽手！

啊，牽手！