暑假五年級作文三篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的暑假五年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

暑假五年級作文 篇1

我們很快就到了要住的家庭旅館，老闆娘很熱情地招待我們。她的家很乾淨，去二樓住的房間還要換上乾淨的拖鞋，讓我們大家一下子就對這個旅館有了好感。老闆娘説這個旅館已經住過很多人了摘要部分，全文如下：

國小五年級的最後一個暑假，我們和表姐一家一起去嵊泗玩。

我們去的時候乘的是大輪船，相比回去時乘的快艇，速度可慢多了，差不多要三個小時。這麼長的時間裏，我和表姐把輪船兜了個遍，輪船四周全是大海，還是黃色的有些渾濁的大海。我在想：這樣的海水，能游泳嗎？

到了嵊泗，我還是很失望，這裏沒有我們上海繁華，各種建築也很普通。不過，我很快就就發現了一個有趣的現象：這裏的人都很會做生意。我們還沒完全走出碼頭呢，就有不少人走過來問：要不要乘出租車，要不要住家庭旅館？這兩樣我們早已在淘寶網上預訂了，推銷的人馬上又走到我們後面去向別人推銷。

我們乘上預訂好的出租車，阿姨問司機到我們住的東海小漁村車費是多少，司機阿姨馬上回答。我們都覺得在這種地方這點車費挺貴的。司機阿姨連忙解釋説：“我們這裏就夏天有很多人來旅遊，其他時間遊客很少。所以這個車費就是這樣，是統一價哦，每輛都這些錢。”司機阿姨把車開得飛快，她説現在的生意很好，把我們送到了還要再去接客人。

我們很快就到了要住的`家庭旅館，老闆娘很熱情地招待我們。她的家很乾淨，去二樓住的房間還要換上乾淨的拖鞋，讓我們大家一下子就對這個旅館有了好感。老闆娘説這個旅館已經住過很多人了，是啊，要不是她在淘寶網上介紹得那麼詳細，還有博客上發表了好幾位遊客的住後感想，我媽媽才不會從那麼多的房間裏挑中了它。

在嵊泗的三天裏，我們去大海里游泳，很早起來看日出，還乘小船去老鼠島釣魚，和船老大一起在海上撒網捕魚，活動內容豐富多采。回家前，老闆娘拿出幫我們預訂好的快艇票説，幸虧訂得早，否則就買不到了。她一再叮囑我們再看看有沒有忘拿東西，真是一位很熱情，周到的老闆娘。

在等快艇回家的時候，我回頭再看了一眼這個並不怎麼美麗的小島。這兒雖然不繁華，但這兒卻住着很多聰明的人，他們有着很強的經商頭腦，再加上自己的勤勞能幹，依靠一片並不怎麼漂亮的大海，僅僅靠一個夏天賺的錢就能舒舒服服地過上一年！

暑假五年級作文 篇2

每到寒假暑假同學們都會到各地旅遊，見到過許許多多不一樣的人。而我這次要説的就是在大馬路上隨時都能見到的交警和環衞工。

這是兩類普通得不能再普通、尋常到不能再尋常的人了，可是他們的工作與我們不同，他們做的事我們許多人都沒有做過，那就是每天起早貪黑默默地和守護着、愛惜着我們居住的城市，讓它變得乾淨而安寧。

炎炎烈日，許多人都吹着空調工作，而交警與環衞工卻是與毒辣的太陽、刺眼的陽光相工作。交警站在馬路中央，不厭其煩地做着相同的動作，一而再再而三地告誡那些不守交通規則的人，在交通堵塞時，一遍又一遍地從路前跑到最後去處理那些交通小事故。這種種行為都是為了讓這個城市少一分雜亂多一分安寧；環衞工人們每天早早地起牀，為這個城市擦去污漬，讓它看起來更加乾淨、美麗。每日在熾熱的陽光下在這片大地上穿梭，走遍這個城市每一個角落，把髒的、臭的地方打掃乾淨，就是為了讓人們走在路上能有一種舒服的感覺，他們遇到座椅也不坐下因為他們怕自己身上的塵土弄髒了座椅，只是簡單地拿一張廢紙坐在地上。交警與環衞工人每天辛苦地工作，但還是有人和他們頂着來對着幹，不遵守交通規則、隨地亂扔垃圾，嚴重到當眾辱罵他們。

寒風呼嘯，天空中飄落下來鵝毛大雪，許多人都開着暖氣工作，而交警和環衞工人卻是與刺臉的寒風、陣陣的大雪相工作。在冬日交警的工作不單單是指揮交通了，雪地中的車輛最是容易熄火、沒油，都是交警為他們聯繫、幫他們修理，甚至有時為了方便奔跑與修理車輛，弄得手上腳上都時凍瘡；環衞工人們在雪地中艱難地行走，遠遠地看就像是一個橘色的小點在風雪中緩慢地移動。他們為了方便也毅然丟棄手套，忍着疼痛感撿起一個又一個垃圾，手上滿是裂開的傷口。就這樣還是有人出門不準備好、隨便丟垃圾，讓交警與環衞工的工作加重了許多。

生活中也有許多為我們居住的城市默默付出的人，但我們常常容易忽視他們，希望可以有更多的人可以理解、支持、幫助他們的工作，一起來守護我們的大家園！

暑假五年級作文 篇3

七月的風牽來了歡快的夏日，在經歷了期末考試的暴風雨後，暑終於悄無聲息地來了。

記得那年暑假，在經過爸媽同意後，我的好朋友琪琪要來我家住一個星期，我真是太高興了，琪琪可是從美國回來的呀！她是下午3點到，可我早上10點就在不停的等啊等，過幾分鐘就要問大人，“現在幾點了？”哎！時間過的可真慢呀！

終於到了3點，我接到了琪琪，琪琪一口純正的美語説得可標準了，但是琪琪的中文卻結結巴巴，有時，需要我用英語單詞和她交流才能使她明白。於是，我們倆約定互相做對方的小老師。琪琪讓我每天下午當她的語文老師，她當我的英語老師。“OK。”我爽快的答應了。

第一天，我裝模作樣的戴了一個眼鏡，給琪琪發了一本練習本和我的語文書，掛上小黑板，正式開課，我給琪琪指了一篇叫《燕子》的課文讓她讀，她讀的斷斷續續，很是吃力。讀完了，我把她不會讀和讀錯的字詞列在了黑板上，我讀一遍，她讀一遍，重複了五六遍後，我讓她讀，她讀的流利多了，接下來，我要教她寫字了，我挑了一篇字詞簡單的課文幫她聽寫，我聽寫了20個，她空了15個不説還錯了3個，就寫對了2個詞：工人，同學。我把成績給她看，以為她會傷心，結果她一點也不在乎，我讓她把錯誤的字詞訂正兩遍，她寫的歪歪扭扭很難看。不過經過我的細心教導，她的字詞大有進步，家長們都誇我教的好呢！

一個星期很快就過去了，要分別了，琪琪要回美國了，我當時難過得説不出話，她卻很樂觀，説：“明年暑假，我還會回來的嗎！“我只是一個勁的點頭。

琪琪走了，我在心裏期待明年暑假快快來臨啊！