正值花開時，爭優向未來作文

春天悄悄地到來了，而我們的新學期也已過去一個多月了，正值春暖花開的時候，我們組的組員們都在共同爭優，不信，你瞧——

開明發言積極

“我認為……”黃開明那洪亮的聲音在教室裏響了起來。自“老萬”下旨讓我們當“小老師”講課，並把所有課文“瓜分”給我們後，班上便充滿濃濃的熱情，同學們積極備課、講課，積極預習。而開明同學也是變得熱情高漲，預習時，總能把重要的字詞做上記號，並注音。他課本上的預習筆記也很多，很豐富，課後的題目總能提前完成。以前上課時，他幾乎從不舉手，非要我督促他，才肯回答一、二個簡單的問題。可現在，不用我督促，他自己就會主動舉手回答問題，一開始他總挑簡單的問題，後來回答的問題難度也慢慢升級，在語文課上，舉手的人中，幾乎總能看見他的.身影。開明，你的發言積極定能為我們組爭優！

荊茵突飛猛進

“楊荊茵，119分！”數學張老師大聲公佈分數。只見楊荊茵自信地走了過去，把試卷接在手上。唉！本來在我“登山”的路上，只有一隻姓毛名薇的“老虎”，可誰知這山還未登到一半，又蹦出一隻名叫“楊荊茵”的“老虎”。話説一山不容二虎，可這二虎卻強強聯手，這讓我如何是好啊？最近楊荊茵的成績是突飛猛進，這就是所謂“芝麻開花——節節高”啊！不僅我有了危機感，連毛薇作為同伴也都對她有了幾分“警惕”。我想，以她這個很猛的勢頭來看，過不了幾日，她就能成才了。不過，作為組長，看到組員有如此大的進步，我內心更多的是對她的祝賀與期望！荊茵，你的突飛猛進不能不為我們組爭優！

子涵認真負責

“龔子涵，幫我插一下U盤。”“龔子涵，幫我開一下電腦。”龔子涵是誰？他就是我們班專管電腦的“第二人”（“第一人”是他師傅龍華中）。每次上課前，他總會主動找到任課老師，詢問他們用不用電腦，如果用，他就會及時的把電腦打開，並插好U盤，每次一下課，他便會立刻跑上講台關閉電腦，從不馬虎。在他師傅的教導下，一旦電腦出了什麼小問題，他也能修好。子涵，你的認真負責難道不能為我們組爭優嗎？

開明的發言積極，荊茵的突飛猛進，子涵的認真負責，以及其他兩位組員的努力，一定會為我們組爭優，讓我們組帶着優迎接花開，走向未來。