學習的樂趣作文300字彙總五篇
在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的學習的樂趣作文300字5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
學習的樂趣作文300字 篇1學習就像你平時的玩耍一樣快樂,也許你還沒發現吧。小草為什麼喜歡陽光,因為陽光能給它呵護;小鳥為什麼喜歡白雲,因為白雲能給和它捉迷藏;我為什麼喜歡學習,因為學習是一種美好的享受。
“人的生命只有一次,人的一生應當這樣度過……他不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為[注: 平平庸庸,無所作為。]而羞恥。這樣,我就能將整個的生命和全部的精力獻給最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭!”這曾經成為多少青年的座右銘的勵志名句,煽動了多少人的熱情與鬥志。而《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一本人生的教科書,又告訴了我們何種鋼鐵般的意志?其作者奧斯特洛夫斯基竟是一名殘疾人。他毅力和頑強值得我們要學習。
你可以發現當你通過你自己的努力去完成了每一件事,你會有一種快樂,就像我原來的數學是班裏倒數有名的哦,每次我數學成績都往海里跳。但我努力了之後,我的數學成績使勁地往上飛。我的數學現在是班裏有名的啊,不是第2就是第3,我當時非常的高興,我就覺得原來只要努力了,學習就像朋友一樣,感覺好像自己在享受學習的樂趣一樣,覺得學習好簡單好輕鬆好快樂。
其實我們就是要學會享受學習。
學習的樂趣作文300字 篇2朋友,你知道那麼多門功課,我最喜歡哪門功課呢?你們又喜歡哪一門呢?你們從哪一門功課得到的樂趣最大?
我最喜歡的功課是語文課,你們知道我為什麼喜歡語文課嗎?原因是這樣的,在我讀幼兒園時,我的家人都是四的家人都是四個字四個字地説話,而且出口成章,令我非常佩服,我也希望我能聽懂,可是我就是聽不懂。但是,當上了國小學了語文課後,他們不管怎麼説成語,我也會知道那個成語的意思了。啊!原來學習成語也會有樂趣。
記得的有一節課,老師説要教我們學歇後語,那時候,我真是丈二的和尚??摸不着頭腦了,幸虧語文老師給我們解釋説:“歇後語上半是迷,下半是迷底。”教室裏頓時鴉雀無聲,大概過了一兩分鐘,老師提出了問題,她説:“‘泥菩薩過河’下面是什麼?”我們都舉手回答,語文老師讓王精華回答,王精華説:“自身難保。”語文老師説:“答對了”。沒想到,學歇後語,競有那麼大的樂趣。
這下子,你們明白了吧!我愛語文課,因為它給我的學習生活增添了許多樂趣。
學習的樂趣作文300字 篇3無知者是最不自由的,因為他要面臨的是一個完全黑暗的世界。
我們從懷在母胎到呱呱落地,幼兒園,國小,中學,大學,我們無時無刻都在接受教育學習知識,是我們現階段最重要的'任務。
學習是從愚昧走向智慧的橋當我們一無所知時,老師站在是。講台上耐心的教導我們,教我們認清對錯。漸漸地。我們會獨立思考,權衡利弊。當我們獲得進步時,怎麼會不快樂?
當我們因為功課整潔而被同學作為榜樣時,當我們因為認真聽課備受老師關注,當我們因為優秀成績被老師們讚揚時,我們的心情又何嘗不是歡愉雀躍的呢?
學習的樂趣,體現在我們生活的方方面面,其實我認為學習最大的樂趣莫過於學習過後帶來的成就感,如果你真的感受過你也一定會喜歡上這種感覺。
學無止境,也是學習的一大樂趣,我們可以學到無限的知識,即使到了晚年,也不會休止。學習是一生的旅途,縱然學習是辛苦的,但我相信只要善於摸索,善於發現我們也會體會到越來越多的樂趣,從而把學習當成人生最大的樂趣。
最後,希望我們都能追逐學習的腳步做學習的主人。
學習的樂趣作文300字 篇4學習知識要善於思考,思考,再思考。愛因斯坦
有人説學習枯燥乏味,有人説學習特別辛苦,有人説學習很傷腦筋而現在我不這樣認為,學習是一件快樂的事啊!
我在遇到數學難題時,絞盡腦汁,卻找不到解題思路,也曾想過放棄。心裏牢騷滿腹:這題怎麼這麼難啊?我使出了渾身解數,反覆讀題、找書本、問同學還是一無所獲。算了吧,不寫了,等老師給我們講解吧!可是經過老師辦公室門前的時候,老師那温和的微笑,讓我頓生慚愧,我怎能輕言放棄呢!我又打起十二分精神,回到座位上,捧着草稿本在上面塗塗畫畫,腦海裏不停地搜索着老師上課時講解的點點滴滴,突然,腦海裏靈光一閃,有了!我立即奮筆疾書,趕緊地把題目驗證一次,蹦跳着跑向老師辦公室。哇!鮮紅的大勾!頃刻間,所有學習上的累都煙消雲散,整個身體完全被喜悦和激動佔領了。老師温柔的一句:昀旺,你真棒!簡直比吃了蜜還要甜,比穿上了新衣服還要高興,比得到了心愛的玩具還要爽歪歪。
這就是我學習的快樂,它讓我成長路上變得更精彩!
學習的樂趣作文300字 篇5我們的數學老師是當了我們四年班主任的高老師。正如其名,高老師姓高,她的人可是有點高。從高老師的臉上你可以看出五分威武和五分靈動,她的着裝都是暖色調,非常的職業化。但高老師已經不當我們的班主任了,而是當上了教導主任,但她對我們班級管理和關心,卻絲毫沒有減少。
高老師雖然看上去威武,可在上課高老師可是把這份威武藏得你一點兒也看不出來。記得,有一次有其他學校的數學老師,來聽高老師給我們上數學課。換做其他老師,肯定緊張的手無舉措,而高老師的表現只能用兩個字,那就是“淡定”。高老師上課時,時不時地來舉出生活中的例子,結合在課堂中和使用一些小幽默,引得我們鬨堂大笑,使一節數學課更生動、更能讓人理解。
我們上高老師的數學課,非常的有樂趣。用着高老師教我們的解方程的方法,解着一道道難題,這就是我們在下課時的樂趣。
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