有關心靈的作文錦集8篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的心靈的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心靈的作文 篇1

坐車來到鄉村，沿路上一邊欣賞着春暖花開的美景，一邊注意着沿路的行人，試圖忘掉我在車上的不滿情緒。

一羣人正圍在一棵並非很粗壯的樟樹下，細聲議論着，出於好奇心，我擠了進去，被人羣圍着的是一個七八歲的男孩，我總覺得他有何不對勁，再仔細看看這個男孩，他穿着上面印着已經褪了色的卡通人物的背心兒，有點大，可能是他哥哥的吧。穿着一雙小涼鞋。只要認真看，你就會發現：他衣服的袖管是空的!

我頓時明白了這是怎麼回事，這小男孩可能是被絆倒了吧，想努力地站起來，他一次次地爬向那棵樹，想在樹的“幫助下”站起來，可是每當他好不容易蹭到這樹上時，就一屁股摔倒在地上。如此再來，又跌倒，一直循環往復……有些人不願看，早早的離開了。這小男孩卻不厭其煩地一次又一次衝向那棵大樹……就這樣過去了很久，一位老大娘放下摟在懷裏的孩子，攙着那男孩，説：“娃兒，別忙活了，來，我扶你起來。”換做是我的話，我當然很樂意，可那男孩卻用尖鋭而又嘶啞的聲音叫道：“不!我不要被人瞧不起，我要自己起來!”老大娘只好退下，讓他自己站起來。

春日裏的太陽並不是很大，但那男孩的額頭上出現了細密的汗珠，他不時的像貓咪一樣甩甩額頭上的汗，繼續衝向那棵樹。我來時還烈日炎炎，現在已經夕陽下山，我不知道是一種怎樣神祕而又強大的力量使我在這顆原本並不起眼的老樟樹下駐足這麼久。在這段時間有許許多多的好心人想扶他起來可都一一被他用尖鋭的叫聲斥退了。一次又一次的嘗試都失敗了那男孩已經筋疲力竭可他並未放棄。最後，那男孩再一次地衝向樹，背靠着樹，用腳使勁蹬着地，一會兒，伴隨着重重的喘息聲，他終於站了起來!

我默默地注視着遠去的他殘缺不全的背影，我頓時知道了，男孩的名字叫：強者!

看到這樣一個情景，這樣一個殘缺不全而毅力卻比正常人都要完美的強者的人，心中對世界不公平的不滿情緒或許也煙消雲散了吧!

心靈的作文 篇2

下雨啦，不代表永遠不會晴；流淚啦，不代表永遠不會微笑；跌倒啦，不代表永遠不會站起來；失敗啦，不代表永遠不會成功……我們能成功：但我們必須要將強。

我曾崇拜那些傲立在深山巨谷中的蘆葦，它們時刻在死亡邊緣徘徊，但它們並沒有放棄自己的生命努力的和死神抗爭。是它們心中的堅強使它們支撐起了它們希望的遮傘，撐起了希望的風帆。心靈深處的堅強，使蘆葦站了起來。

陽光明媚的早晨，我找回了我心靈深處的堅強，再次喚起了我內心沉睡已久的戰神。風和日麗，踏着幽靜的山間小路，迎着微微的清風，我們結伴而行到不遠處的山上游玩。一路上我們有説有笑，歡聲笑語。忽然一陣狂風颳走啦我們的歡笑，天公作怪下起了濛濛細雨，我們一致決定按原路返回，正當我們掉頭走的時候，我隱隱看到一個13歲的小男孩還在繼續往上爬，我們勸他回去吧改天再來，可他卻只是輕描淡語的説了一句“我不喜歡半途而廢！”一語震痛人心，我決定和他一起爬完。

時間一秒一秒的過去，就這樣我跟着他爬到了山頂。站在山上我看到了最美的彩虹，彷彿觸手可及；我看到了最遠的邊界；看到了堅強的力量；看到了我原來的懦弱；看到了我以前沒有看到的一切的一切……

困難並不可怕，可怕的是一個人內心的懦弱。那個13歲的男孩讓我看到了希望的曙光；看到了未來的希望；重新喚起了內心的戰神……

內心的堅強，是我人生的航標；內心的堅強，是我努力的動力；內心的堅強，是我戰勝一切一切的源頭…··

為了希望我們一定要努力；要努力就一定要堅強；有了堅強就一定能成功；為了成功我們一定要贏！

心靈的作文 篇3

秋天的和風吹起如花般破碎的流年，歲月的年輪永無休止地悄悄轉動。人的一生像是一條曲折不盡的小路，而我總愛應着年年歲歲淡淡的書香，細嚼着時光裏每道日升月沉的感傷。我本就是個骨子裏有着幾分傲氣的人，好在這一路上有書相伴，所以也並不總覺寂寞憂傷。因為我深知相伴心靈的不僅有情感，還有文字。在我的心中就有着這樣一個憩所，那裏潔白寧靜，有如最初的恬靜美好。清亮的溪面漾着一圈圈細小的漣漪，清淺的暗香幽幽瀰漫心田，意猶未盡間便有千萬個文字在靜謐中昇華綻放。將心靈駐留於此，安全温暖，我默默地將這份清雅獨賞。

讀書，而後方可在其中尋到一個憩所，供心靈滋養豐富。讀書有時像是一種至高的精神享受，在這個温存大氣的城市裏，頗有些脱俗的意藴。就像是一張徐徐展開的水墨畫，帶着些與世無爭的淡泊氣度。經典詩文則像是這畫中濃墨輕點的一朵朵精秀潤細的小花，文采斐然地綻放在每每酸楚苦澀的自我時刻。且聽，花開有聲。那些詩句像是一涓涓細流，給我勇敢探索的力量，不由得便走進了文字裏去。

不自不覺，就很難得。

寂寞的童年像是春蠶吐絲，把我温柔的囚禁。在那段只有湛藍四角天空的日子裏，我戀上了讀書。從此，便一發不可收拾。讀書，便常是廢寢忘食，如痴如醉，忘乎所以的。那便是初時對書的眷戀，如今回味起那段自由而又寂寞的年少時光，只覺是那成就了今日的我。

如此，每當萬籟俱寂、燈火闌珊之際，我常獨自坐在窗邊，嗅着一杯淡綠清香，應着枯黃的小燈。置身於書香詩海，陷溺於無邊無際的想象世界。或感受詩詞中的兒女情長、胸襟抱負所奏響的千古絕唱;或揣摩傳記中的真真假假、飛短流長所成就的人世心海。我在習習涼風中，獨處於心靈的憩所，享受自我的片刻寧靜，迴避人前目光，淡忘人世傷害，沉醉於自我的意境中。這一種脱俗，常讓我心馳神往，遊離於現實裏外。

在零落的損星下，書香縈繞。我掩卷沉思，渴求用自己的內心去感知。記得楊廣“寒鴉千萬點，流水繞孤城”的悲涼心境。那時我看到的，不是什麼詩瀸，也不是後人附會的亡國之兆，我看到的，是楊廣孤僻寂寞的心。讓人，忍不住，有些黯然。我是那般渴望去了解，王維那“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的遊子思鄉情懷;李商隱“夕陽無限好，只是近黃昏”的將行之人，滿是蒼傷的哀歎;屈原被無情放逐，徘徊江畔，感到舉世渾濁，唯我獨清的深刻;李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的亡國無奈……

夜很深了，而未來的路仍很遠，也很迷茫。沒有書籍在身前照亮，我擔心自己像個孩童一般失去前進方向。和風又吹起窗邊的輕紗，於是握在手掌中的詩文緊了又鬆。那般華美壯麗的詩詞，卻又歷史沉重而惆悵。想去看看，改變這悽美的歷史。可惜，“流月將波去，潮水帶星來。”時光荏苒，已是不可迴轉了。

那時，如今，我的心靈有一個憩所，潔白而寧靜。它給我帶來一道力量，如同清麗的溪澗，在風裏，在迷霧消散之後，在我面前，汩汩流過，希望如同潮水一般湧來……

心靈的作文 篇4

窗外的風景很美，轉眼也會不見。在生活中也會遇到許多美好或記憶猶深的畫面，它們在我們心底的某一個角落呼喚着我們，也許我們已經忘記，但總有後悔時。

隨着年齡的增長，知識的增多，我們的.思想也逐漸變的成熟，對一些事的看法有了很大的變化，但正因如此，我們便失去了真實的自己。

就像華麗的外衣被脱下後存留的本真，堅硬的鎧甲被剝去後脆弱的內心。在黑暗的角落裏嚶嚶抽泣，逐漸喪失了方向感，找不到回去路，在黑暗裏摸索前行。

小時候，總是覺得自己的做法很偉大，母親節時為母親準備小禮物，就會令她感到自己的成長和對她的愛，可母親的反應並沒有那麼大。她只是笑着説；謝謝’。後來才知道母親想要的並不是那些毫無意義的禮物，而是一句發自內心的慰問。

多想回到兒時的時光，現在的我只知道努力的看書，拼命的學習，不知是習慣的麻木還是真的捨不得放棄。才發現自己與母親的距離越來越遠，其實孩子和父母的緣分只是不停的目送，目送她越走越遠。

這個冬天還未過去，今年的冬天還未來臨，時光好似被刻錄過的畫面，一次一次，一遍一遍的重播，去傾聽那些內心的呼喚。重拾那些美好。

心靈的作文 篇5

駐紮邊疆，身穿黑甲，以沙為伴，以酷為敵，這就是他們，這就是無所畏懼的“屎殼郎”。人小卻擁有着無限大的力量。

――題記

戰勝酷熱，抵制風沙

你們長時間的居住在高達五十度的沙漠中，那兒一望無垠，危險無處不在，毒蛇分分鐘可以秒殺他們，極度的缺水使身體缺乏能量以致死亡。一個又一個的大坑，可以慢慢將他們推向死神的邊緣。而活下來的每一天對於他們來説就是一個小慶幸。

風中帶沙，足以將他們返回到起點，它們的一切都將化為烏有，一切的一切都將成為過去，它們必須有足夠的忍耐力和“肌肉”，它們用幸運和生命所換來的只不過是讓自己的孩子和妻兒安全的生活，有一個温暖的小家，對它們來説來之不易。

風雨過後，彩虹將至

“屎殼郎”又稱黑甲蟲，而“屎殼郎”這個名字，顧名思義就是以推糞球為生，它們是大自然的清理工，冒着生命危險來運輸糞球。

在無人未知也無人能知的沙漠裏，這裏可以説是“死牢”。在這裏，你活下去的可能性只有百分之十，另外的百分之九十不是被渴死就是被餓死。對於像屎殼郎這樣的小傢伙，他們需要有足夠的腿部力量和智慧，如果一不小心就會跌入深坑。一天的勞動成果就會化為烏有。這時候它們所擔心的不僅是食物，更是自己的生命。它們拿出百分之百的力量，也不一定會爬上去，就算上去了，它們也會迷失方向，找不着回家的路，可是太陽會幫他們，幫它們回家，但這也要用運用它們的智慧，人也是一樣的。

它們的力量，雖然沒有那麼大，可是它們心中的力量足以讓他們活下來，並且是幸福的活下去。

天無絕人之路，每個人都一樣，只要我們肯努力，肯思考，一切都會過去的。

心靈的作文 篇6

有一件事雖然過去一年多了，可每當我想起來，總是心頭澎湃。

在我讀三年級時，由於奶奶的手臂摔傷了，不能騎三輪車帶我，所以上學和放學都得坐公交車。有一天，我記得是星期一早上，這一天人特多，公交車上擠滿了人，遲上車的人連腳都快沒地方放了。我還算幸運，在容大門口上的車，輪到了一個座位，汽車一路行駛，我悠然自得的看着窗外的景色，但耳邊時不時傳來“啊，你踩到我腳了！”“嗨!你撞到我了！”這些埋怨的話語。過了兩站後，雖然有很多人都下車，但車上還是座無虛席。這時一位白髮蒼蒼的老奶奶顫顫巍巍上來了，老奶奶一手拄着枴杖，一手拎着一隻袋子。看的出來，老人十分吃力，肯定很想坐下來休息一下。而車上的人大多數裝作沒看見似的，有的翹着二郎腿，嘴裏哼着歌；有的手裏夾着香煙，還吐出一個個煙圈；還有的在看時間，看似很焦急。而我呢，此時看到這一幕也很糾結，想想比我大的成人都不讓座，為什麼要我一個黃毛丫頭讓位呢，更何況我還有這麼重的一個書包。哎，不讓吧，老師教育我們要尊敬老人，怎麼辦呢？正當我猶豫不決時，耳邊傳來一竄清脆的聲音：“奶奶，您坐吧！”只見一位十五、六歲的大姐姐站了起來。“謝謝，謝謝，真是個好孩子！”老奶奶連聲道謝，大姐姐謙虛地説：“不用謝，這是我應該做的。”此時大家都把目光投向這位大姐姐，有的是讚許，有的是欽佩，還有的是慚愧，那就是我，我恨自己沒有大姐姐那樣美好的心靈，我應該比大姐姐先開口的，我真恨自己的自私。

這一整天我情緒都很低落，都不能把這件事釋懷，眼前老是浮現出大姐姐那甜蜜陽光的笑容。在其他人都裝作沒看見的情況下，這位大姐姐主動站起來讓座，這種道德精神真是可貴。現在的人都以自我為中心，為他人着想的人真是太少了。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，在公交車上給老人、孩子、孕婦讓座是我們義不容辭的責任。戴維·德克爾曾説過：對老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現於口頭上，而且應體現於實際中。

至此以後，大姐姐就成了我前進路上的明燈。

心靈的作文 篇7

溝通是人與人之間交往的紐帶，是人與人之間相處的橋樑，如果在生活中缺少了就如同折翼的鳥，而反之就會收穫甚多。

“媽媽，今天來的外國人長什麼樣啊?”我好奇地問道。媽媽説：“好像和我們中國人長一個樣好了，別説了，他來了。”我們看見一個一米六幾的男子輕盈的走了進來，開始給我們上外教課。

一開始我就像聽天書一樣，滿腦子直蹦“亂碼”，別的同學也是似懂非懂。頭頂問號，我只好不懂裝懂，一直在點頭。老師用敏鋭的目光掃視全班，最終落在了我的身上，隨即開口道：“eva，……”我站了起來，卻不知所措，腦子還是一團亂麻，因為我真的什麼也沒聽懂。我心裏就像揣了幾十只小兔子一樣，“砰砰”直跳，我無可奈何。編輯中生智，用手和表情告訴老師，我根本一點點也聽不懂。老師看懂了我的動作，微笑着示意讓我坐下。我這才舒了口氣，打架都用佩服的目光看着我，似乎只有我想出了這個好主意。

這次我們都學會了用“手語”方式來溝通，老師似乎也知道了我們聽不懂她自己的話，所以有深奧的語言，他也用動作來代替，這樣我們便能順暢的交流。老師右手放右眼前做了一個按快門的手，是同學們都明白了，原來他想讓我們照照片。這節外教課也變得生動有趣，我們也越來越喜歡這位可愛的外教老師了。

溝通是人與人的交流，是心與心的對話。有時它無需用宂繁拖沓的語言，只要你一個眼神，一個手勢，就能讓別人讀懂你的領悟你的詮釋。

心靈的作文 篇8

國中三年已過去了三分之二。我們即將面臨會考，會考對於正值九年級的我們來説，它是我們人生的第一個十字路口。許多人會在此被淘汰出局，成為那些勝利者的基石，不知名的陪襯。

面臨即將來臨的人生的“第一個十字路口”，我對它感到緊張。不安。焦躁甚至有了恐懼感。我怕我會被淘汰出局，我怕我會成為不知名的陪襯，我怕我會成為那些勝利者的基石，我怕我會……是啊，我怕，可那又能怎樣？躲避？當做不存在？這不是辦法，只會讓我們更快的被淘汰。

一天，和閨蜜們聊到即將面臨的會考，我們互相鼓勵，互相加油，我們一定要考入同一所高中，一起讀書，一起嬉戲，一起感悟人生。現在，我時常會被問道：”你想上哪所高中？“我的回答是：”不知道，等等再説。“”等等再説'這只不過是安慰自己沒有勇氣制訂目標的一種説辭罷了。每當這時，問我的人會説：“加油，努力點，爭取考個好點的高中。”

這一句句鼓勵的話都化作了滋養我心靈的雨露，面對會考正值九年級的我們，是老師·家長的殷切希望，是弟弟，妹妹心中的榜樣，有他們的鼓勵與支持，我們才能昂首挺胸地奮勇向前。有人認為：‘就是他們殷切的希望，心中的榜樣，給了我們壓力，使我們止步不前。’可我認為：‘就是因為有壓力，才使我們產生動力，使我們可以一步一步地走向成功，有勇氣面對會考。

大樹因為有雨露的滋養，才可以更加茁壯成長;花朵因為有雨露的滋養，才可以更加芬芳撲鼻;禾苗因為有雨露的滋養，才可以結出果實累累的稻穗。那些鼓勵的話語，化作滴滴甘甜的雨露，滋養了我緊張的心靈。