（集合）描寫的作文400字4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的描寫的作文400字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫的作文400字 篇1

人世間每個人都有同情心。

我也有同情心，每當我看見大街上要飯的人，我心裏會想着去幫助他們。可是我沒這個能力，看見他們很可憐的樣子，我心裏像是被石頭砸了一個一樣，痛痛的，很難受。所以每次我看到這種情況的時候，我都會把眼睛閉上，不想看到這一幕，不然心裏又會痛。還有幾次，在一些地方，我看見好幾個殘疾人在路上要錢，我看他們是殘疾人，真想幫助他們，剛好自己身上又帶了錢，我便摸摸口袋，給了他3塊錢。

20xx年，發生了一件令中華民族千千萬萬個同胞感到悲痛萬分的事。汶川大地震，8·0級，不知造成多少人失去生命，失去家庭。聽到這一消息，我捐出了50元錢，即使我的家庭並不富有，但這次捐得特別多，因為我們全家人都非常難過，我們的同胞們遇難了。20xx年，又發生了青海省玉樹大地震，是7。1級，讓我們全家人再次沉入了痛心之中，當即我們又捐了30元。

另外有一件發生在我身邊的真實事件，在我們學校六三班裏，有一名成績優異的.男同學得了腦癱，我們學校出自愛心，組織了一次捐款，我捐了40元，我們都很希望他能儘快恢復健康，祝福他吧！。

這世上有許多令我們同情的人，如果你覺得他們太可憐了，就盡你的一份之力幫助他們吧！

描寫的作文400字 篇2

清晨，佇立在幽靜的陽台上聽風，是我最愉悦的享受。雲淡風輕，一片樹葉的舞動也是美的。即使只看看葉片的露珠輕細滾動的景象，也是那般的有情調，有品味。

風一陣陣地流經我的耳朵，竟好象在帶走一些煩悶，又送來一絲清涼。彷彿洗滌着一首空靈的歌。

只是，風究竟是什麼樣子呢？

對於我來説，風是一種奇異的存在。春夏秋冬，朝午暮夜，風都有不同的樣子。哪怕是每一分，每一秒，風都有新鮮的變化。然而，風卻幾乎是無以辯認的。因為在任何一個角落，風都不落痕跡。

站在陽台，風是這樣飄忽，又是這樣真實，與我的心情，瀰漫，融合……

我曾追過風，卻不曾捕捉風。追風是暢快的'，但不管怎樣，人永遠追不到風前面。風是空氣，卻不是普通的那一種，風也普通，卻因為流動，神祕而不同。

風到底是什麼樣子呢？

我把自己向風敞開，用一切迎接風的輕盈。

我聞到縷縷清馨的花香與嫩葉的氣息是風的味道；我聽到樹葉的颯颯響聲，這是風的聲音；我感到自己的衣裳在輕輕划動，像船漿在水中，這是風的心情。

我還是不知道風的樣子。

也許，花瓣柔柔的顫抖是風的樣子；溪水微微的盪漾是風的樣子；月光悠悠的舞蹈是風的樣子；我靜靜流動的心也是風的樣子。

啊，我終於找到了風的樣子。原來，有着什麼樣的心情，風就是什麼樣子！風的樣子來自於心情的波動而動……

描寫的作文400字 篇3

前天下課時，有一位同學把坐在我後面的貝貝的本子撞在了地上，貝貝原本要讓那位同學撿的，我看到本子掉在我的腳邊，就好心地幫她撿起了本子。

貝貝看到我把本子撿起來了，沒有感謝我，卻反過來批評我説：“你幹什麼要幫我撿東西？”我氣呼呼看着她説：“人家好心幫你撿東西你卻不要，還反過來説我，那不是太怪了嗎？”我想想就生氣，説完就馬上轉頭去做作業了，不理她了。

我和貝貝是好朋友，下課時，我們通常在一起玩。可今天因為前面撿本子的爭吵，我去向她道歉了幾次，可她依然沒有接受我的.道歉，沒有和我一起玩。

“叮鈴鈴！”第二節數學課開始了，由於心裏有氣，我們的“戰爭”又開始了！我先把凳子往後挪了一點，貝貝就把桌子和凳子往前推了很多很多，當時我快被擠成夾心餅乾了。當時要不是在上課，我恨不得站起來跟她理論一番。

下課了，貝貝從後面敲了敲我的背，然後慚愧地對我説：“對不起，剛才我是想要那個把我本子撞到地上的同學撿的，但你撿起來了，我兇了你，都是我的錯，我不對，我們和好吧。”我看着她笑了，她也笑了。

雖然我心情不好，整節課沒有很好地聽進去，但後來我與好朋友的友誼又恢復了，我很開心。

描寫的作文400字 篇4

我家有一隻可愛的小螃蟹。渾身灰黑灰黑的。兩隻凸出來的.小眼睛也是黑黑的。小螃蟹前面有一對大鉗子，夾一下可真讓人受不了。最有趣的是它橫着走路，可真霸道啊！

一放學回家，我就給小螃蟹餵食。我找了一些摸摸渣兒，放進養螃蟹的地方—罐頭瓶。我一放進去，它就用“大鉗子”夾起來，放進嘴裏，大口大口地吃起來，還不時地吐着泡泡，好像在説：“謝謝小主人，真好吃。”

小螃蟹吃飽喝足後，我就和它玩起來，我把小螃蟹放在用書壘成的台階上，只見它一步一步地爬了上去，還用“鉗子”不停地揮舞着，威風凜凜地好像在説：“瞧我多了不起，能爬這麼高。”接着，我用書本擺了一個小方格，把小螃蟹放了進去。這時，小螃蟹又吐起了泡泡，好像在説：“這可怎麼辦？”過了一會兒，它想出了辦法，順着書爬了上去。馬上就要衝出重圍了，可“腳下”一滑，摔了下去。真可惜！小螃蟹又重新爬了起來，我真不忍心看着這隻堅強的小螃蟹再次摔下去，便把它放進了罐頭瓶裏，這下子小螃蟹又吐起了泡泡，開始了它那説不完的話。