我的讀書故事作文(熱)

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我的讀書故事作文，希望對大家有所幫助。

我的讀書故事作文 篇1

我是一個很愛讀書的人，因為我愛讀書，所以才有了我讀書的故事。

記得一年級的時候，我一點兒也不喜歡讀書，只喜歡看電視，為了讓我愛上讀書，於是爸爸買了一本《三國演義》給我。一開始，我對這本書一點也不感興趣，後來，爸爸就給我講了一個《三國演義》裏面的故事，我聽得很入迷，我問爸爸：“爸爸，這個故事哪裏來的？”爸爸説：“從《三國演義》裏看來的，裏面還有好多故事呢！”聽了爸爸的話，我立刻從書架上拿出《三國演義》，坐在凳子上津津有味地看了起來。

反覆看了幾遍之後，我就覺得《三國演義》這本書比電視還好看，這本書完整敍述了魏、蜀、吳三國的興起、發展以及滅亡的歷史。書裏塑造了許許多多血肉豐滿的人物，有奸詐的曹操，有仁義的劉備，還有心胸狹窄的周瑜，勇猛的張飛，昏庸的獻帝。書中上百個人物，每個人物都具有不同的性格，作者都刻畫得淋漓盡致。熟知天文地理，足智多謀的諸葛亮更是讓我佩服得五體投地。

二年級的時候，爸爸又給我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，一開始，我看不懂是什麼意思，只知道主人翁保爾苦難重重，一次次從死神的魔抓中掙脱，堅強地活了下來。後來，我一遍又一遍地看，最終，我看懂了，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書其實就是圍繞着“生命的意義”寫的。保爾的一生都在為人類的解放而鬥爭。我想：這應該就是生命的意義所在吧。

到了三年級的時候，我的閲讀量在不斷提升，閲讀的內容也豐富起來。有《國小生優秀作文全能輔導》《假如給我三天光明》《吹牛大王歷險記》《狼王夢》《鬥努的'春天》《水滸傳》《三十六計》《愛的教育》《小王子》《海底兩萬裏》等，這些書讓我的語文成績和寫作水平不斷提升。

到了四年級，我又把“心靈雞湯”楊紅櫻寫的笑貓日記讀完了。

書不是電視劇，沒有演員繪聲繪色的表演，也沒有場面宏大的社會背景。但它給你的是更豐滿的人物形象，細膩的筆觸，豐富的內心世界，能讓人的心靈沉淪在書中，無法自拔。

我的讀書故事作文 篇2

“書籍是人類進步的階梯。”高爾基先生的這句話，我覺得比喻得特別恰當，讀書的益處是不可計數的，它足以使我們登上高峯。

我從小就愛讀書，那是由於小時候我姐姐就愛讀書，一天到晚就知道躲在書房裏讀書，連吃飯叫她，她都不應，真是“躲進小樓成一統，不管春夏與秋冬”，彷彿世界上只剩下她和書了。那時我還不懂事，總覺得姐姐傻傻的。直到有一次，姐姐送了我一本《十萬個為什麼》，我饒有興趣地讀了起來，越讀越感興趣，讀到最後，竟有些連媽媽都不知道的問題我都知道。即使這小小的光榮在別人眼裏不算什麼，但它卻大大地鼓勵了我，從此我愛上了讀書。

書就像一種吃了會令人上癮的'良藥。有一次表姐要和她的一個同學去書店買書，我吵着要去，媽媽也無可奈何，就讓我跟着去。

一路上，我都興奮不已，心想：“等會兒就有書看了！看什麼書好呢？”還不時叫表姐走快些。到了書店，表姐弓下身子，和藹可親地對我説：“去看你喜歡的書吧！等我們挑完再去找你。”我歡天喜地地一溜煙似的跑了。

我挑了一本喜愛的書，靠着書架，像一頭飢腸轆轆的獅子，囫圇吞棗。我入了迷似的讀着書，像在夢境裏一般，隨着書中主人公心情的變化，時而感到歡喜不堪，時而感到悲傷無助，時而感到同情憐憫，時而感到生氣憤怒。培根先生曾説過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”的確，書就像我的一個好朋友，每當我遨遊在知識的海洋時，都會感到無比愜意。

就在我吮吸着滋潤心田的知識時，表姐一邊在叫我，一邊拍我的肩膀，但這“招”對我毫無威力的。表姐見這“招”無效，只好一把奪走我手中的書，我這才清醒過來。我頓時手麻腳麻，但我的腦子裏又似乎充滿了智慧的活力。我戀戀不捨地走出書店，一步三回頭……

書使我懂得了成千上萬個道理與知識，書使我的寫作水平“更上一層樓”，書使我的成績名列前茅……總之，讀書的益處不可計數。

我的讀書故事作文 篇3

“今天，是我向成功書店再次發起進攻的時候了。”星期天早上，我一個蹦跳從牀上彈了起來，喊出這句話。

實不相瞞，成功書店是一家離我家不遠的賣書鋪子，原來這家店的老闆是一個親切和藹的叔叔，我經常到他那裏去看書，他非常歡迎我。我媽媽偶爾去買書，他也總是低價賣給我們。可是後來換成了一個女老闆，她對我們家非常不滿，因為我們經常光顧卻又不買。但是，作為一個喜歡看書的忠實讀者，我從來不放棄，決心同書店的.老闆打持久戰。

一起牀，我便躡手躡腳地跑進客廳，發現沒有人站崗，心中一陣竊喜，隨後慢慢打開冰箱，尋找目標。“哎呀，怎麼個個都那麼貪吃，連一個餅子也沒有給我剩下。唉，又只能動用我那珍貴的夜宵——饅頭了。”為防止在竊讀的時候渴了或餓了，我只好把饅頭用袋子裝好放入書包，然後帶上一瓶水。萬事俱備後，帶好乾糧，我便向書店出發了。

我快步走到書店，一眼就看見我的老戰友（這是書店老闆的女兒，也是我用三寸不爛之舌，費了九牛二虎之力爭取過來的）。我向她招手致意，結果敵軍有所察覺。為了不暴露姐姐內奸的身份，我立馬混入書店，悄悄隱藏在木牌後面。沒過多長時間，我方探子一聲哨響，警報解除，大隊人馬即刻深入敵方營地，開始進行竊讀書活動。不久，姐姐用胳膊肘碰了我一下，我立刻明白過來，啊，信號樹倒了，我的快速撤離。

過了一會兒，我方探子又發出信號，於是我方再次潛入，進行第二次竊讀行動。結果由於讀得太痴迷，信號樹倒了一會兒時間我才回過神來，可是已來不及將書放回書架了。我心想：“完了，這次免不了要被老闆揪出來大罵一頓。”我只好將求助的目光投向姐姐，姐姐心神領會地去將敵軍緊緊拖住。我急忙把書放回書架，然後迅速轉移。

這次竊讀行動，我軍死裏逃生，大獲全勝。

雖然我現在可以正大光明去新華書店，再也用不着偷偷摸摸去那裏竊書看了，但是以前那段竊讀的趣事卻讓我一輩子也不會忘記。

我的讀書故事作文 篇4

自從上學起，我就接觸各種各樣的書籍，他們是我精神的食糧，但在浩如煙海的圖書中，給我留下印象最深的是《魯賓遜漂流記》。

《魯賓遜漂流記》的`作者是英國作家丹尼爾·笛福，英國小説家，英國啟蒙時期現實主義小説的奠基人，被譽為歐洲小説之父。

主人公魯賓遜是英國人，出生於十七世紀中葉，從小就喜歡和嚮往探險的生活，長大後他不顧父母的阻攔，執意航海冒險，不幸淪為奴隸，後來歷經千辛萬苦終於逃了出來，流落到巴西。他在那兒買了一塊地，經營一個種植園，收入十分可觀。可是他不滿足於眼前的現狀，他又一次出海冒險。可是這次沒有上次那麼幸運，他流落到一個荒蕪人煙的小島上。可是魯賓遜並沒有氣餒，靠着頑強的毅力和超人的智慧，建房子、種植糧食、燒製陶器、圈養山羊、修造船隻、挖運河、用藤蘿編筐、燒製麪包讓自己活了下來，他還捉了只鸚鵡，起名波兒來解決孤獨的問題，他也救助了野人星期五，教會了他很多事，也成了他的得力助手。

後來魯賓遜靠他的聰明才智救下了因船員叛變而被劫持的船長等人，船長為了答謝他，同意將他帶回英國，在荒島上生活了二十八年的魯賓遜，終於回到了家鄉。

我也和魯賓遜一樣喜歡冒險，並且總想有朝一日能環遊世界，並沒有想過會遇到什麼困難，總是想着一帆風順地歸來，受到別人的讚歎與羨慕，但在現在看來真是紙上談兵，想法太天真，太幼稚，甚至有些愚蠢。我相信魯賓遜一生的離奇遭遇是前所未聞的，他那變化多端的生活也是絕無僅有的。

我從魯濱遜身上學到了要面對困難，不畏困難，藐視困難的精神品質。

我的讀書故事作文 篇5

我小時候很喜歡讀書，只要讓我看到書，我就顧不上其他的事了。因為我已經沉浸在了書的海洋之中。

小時候，因為讀書我做了不少的蠢事。我的爺爺是一個教書人，所以他家有不少書，有《倚天屠龍記》、《鹿鼎記》、《射鵰英雄傳》等等等等……一天，我偷偷潛入爺爺的家，拿走了《射鵰英雄傳》，我萬萬沒有想到，我大爺竟也在看這本書，他問爺爺這本書哪裏去了。爺爺透露了我拿書的信息。所以大爺上我家一下把我摁桌子上説：“我看我再給你看好嗎？”就這樣，我依依不捨得把這本書交給了大爺。

我以前的.同桌也有很多書。一天，我跟他説：“把你看完的書給我？”看看好不好？”可誰知他這樣吝嗇，我有跟他上商量説：“50張看片換一本書好不好？”他説可以，我不記着沒了多少張卡片，但我記着，我至少換了100本書。我的卡片也一張不剩。

我爺爺有一個同事—他姓王所以我們都親切的稱他為王爺爺，我聽爺爺説王爺爺家有很多書，我怦然心動，但我也不認識王爺爺呀，我就跟我爺爺商量説“我們去王爺爺家玩會呀！”爺爺同意了。王爺爺家的櫃上有十幾本書，我就一點一點的向櫃邊挪。爺爺心想：這孩子想幹嘛呀？王爺爺説：“孩子該不會是想看書了吧？”.我的心情從低谷上到了青天。從那以後，我就去王爺爺家“蹭書”看。

一次大掃除，我對媽媽信誓旦旦的説：“我一定能在半個小時之內打掃完！”媽媽説：“不要提前説大話呦。”我在打掃到一半的時候，發現了媽媽給我買的一本書，我還沒看呢！之後，我便坐在那裏津津有味的讀了起來。我看累的時候，我驚奇地發現，竟然已過了兩個小時，我沒有完成我對媽媽的承諾。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這就是我的讀書趣事。

我的讀書故事作文 篇6

書，跨越了時間與空間的距離，飛過了現實和夢想的差距，沒有了國界，沒有了季節，書，讓世界插上羽翼！

讀書，在絢爛的春天。讀你，就像讀了一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香。”當百花齊豔，百鳥爭春，在書的海洋裏，我尋找甜美的神祕。讀一本書，就像讀一個温暖的春天，讓温暖照亮你的心窩。

讀書，在熱情的夏天，沒有人會否認夏天的.火熱和激情，讀你，就像讀一個激情的夏天，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”原來，夏天也可以這樣別緻；讀一本書，就像讀一個熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！

讀書，在悲涼的秋天。沒有人會否認秋天的蒼涼與希翼。讀你，就像讀一個希翼的秋天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看着保爾悲慘的遭遇，認為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變為神奇，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你，就像讀一個希望的秋天，讓希望填滿你心窩。

讀書，在寒冷的冬季。沒有人能否認冬天的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個肅穆的冬天，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”然而，你卻告訴我們，冬天到了，春天還會遠嗎？你告訴我們，有一種力量叫堅持，所以寂寞的山谷裏，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢》，你教會我們，即使四處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！讀你，就像讀一個堅持的冬天，讓堅持捧暖你的心窩！

讀書，在四季，四季，在讀書！你是那蜿蜒曼妙的山巒，埋藏着世上最閃亮的星星，你是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路充滿陽光！與書結緣，與書有約，伴隨一生！

我的讀書故事作文 篇7

看一本書就猶如交一位朋友，從國小一年級到現在，我可交了不少的“朋友”呢。我交的朋友帶我遊行整個書的海洋，飛向書的世界。書讓我收穫了快樂，也讓我懂得了知識。

我從上幼兒園班開始，就看了許多的'連環畫：《狼與羊的故事》，《醜小鴨》……雖然剛開始我都看不懂那些漢字，但我光看那些插圖也覺得津津有味。開始我看得很開心，但上國小之後，就感到不過癮了。

上了國小一年級之後，媽媽又給我買了許多童話之類的書籍：《安徒生童話》讓我利用想象力浮想聯翩，《一千零一夜》也使我看得如醉如痴。後來，表哥表姐們也送給了我幾冊圖書：《格林童話》、《老鼠愛大米》……只要一放學回家，我就捧起書，沉浸在書的汪洋中，入迷地看着。

二年級後，我又不滿足於看圖畫書了，我在學校圖書館中借閲了許多故事書：《偵探故事》、《希臘神話》、《益智故事》，只要中午一有空閒時間，我就會迫不及待地跑去閲覽室，借閲那些豐富的書籍，使我當時的精力都花費在借閲故事書中。

現在我四年級了，使我對書的類型也提高了一些要求。開始對一些名人的讀書故事起了

興趣。我在《匡衡的讀書事蹟》中看到了匡衡鑿壁借光，刻苦學習的故事。我從中感受到要好好學習，天天向上。我在書店中偶然看到了《差等生牛頓》這本書。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。我從中看到牛頓小時候是個差等生，因長大後擁有恆心、決心，從而發現地心引力，成了科學家。我又從中知道做人從小就要有恆心和決心。我從這些名人們的讀書故事中懂了很多，這也是我讀書的收穫。

我愛看書，書就像一隻五味瓶，帶給了我豐富的生活。在我孤獨時，陪我度過不開心的時光；在我開心時，讓我更加快樂。書，是我最好的一個朋友！

我的讀書故事作文 篇8

科技樓那兒開了一家新華書店。

開業的第一天，同學幾人趁着午休前的一段空閒跑去逛書店。店裏，裝修氣味之外的，是久違的書香。我們在書架下流連、徘徊，我的心癢癢的，好像不買本書都不好意思離開。腳邊的《百年孤獨》吸引住我的視線。對它垂涎已久的我把它買了下來。

當天中午，數學自習過後，從不睡午覺的我翻開了新書，一看，就陷了進去。我好像打開了一扇新的門，第一次真正體會到人才是小説的核心，書中的情節、故事都圍繞着人物，“所有的事在同一時刻發生。”鈴聲響起，我才被拉回現實。

和《百年孤獨》差不多同時來臨的，是分科考試的迫近。

但沉浸於書中的我，與現實的距離已被拉遠了。匆忙地完成老師佈置的任務，我就扎進書中人的喜怒哀樂。考試、成績、複習、離別，通通忽視掉。分科前最後一次班會課，準備選文科的`同學在講台上聲淚俱下時，我只關心着奧雷里亞諾上校的幾十次起義。星期六的自習，我將它用作閲讀時間。

“月考倒計時，一天”，空調上的小黑板向我強調道，一遍又一遍。

我出神地凝視着小黑板。書翻到了最後一頁。“一切自永遠至永遠不會再重複，因為註定經受百年孤獨的家族不會有第二次機會在大地上出現。”馬孔多，那個虛幻的小鎮被永遠地抹去了。考試的壓力，分科的離愁別緒爆發着奔騰着湧上心頭，淹沒了我。

考試終於結束了。大家已經在忙着道別，忙着關心分科的政策，忙着放元旦假。我縮在角落的座位裏，忙着寫明信片，手邊摞着一沓別人給我的，放在那本《百年孤獨》上。

新同學來了。晚自習，大家輪流自我介紹。我望着講台，聽着，卻又沒有在聽。一隻手摩挲着那本舊書的封面，感受着棉紙的質感，回憶着過去生活的點滴。

輪到我了。我站上講台，在開學時的台詞中補上一句“喜歡馬爾克斯，剛看完《百年孤獨》。”我瞟了眼桌上的書，笑了笑。

我的讀書故事作文 篇9

有人曾經問過我，如果，你有一個小時的娛樂時間，你會做些什麼？我會毫不猶豫地回答：“我會看一本書”。

最初的記憶是我5歲時，媽媽一字一句地教我讀《唐詩三百首》，“重（牀）前明月綱（光）”……因為那時認識的漢字很少，鬧了不少笑話，但是，我對書籍有了不甚的喜愛。

隨着時光的推移，我上學了。我逐漸被漫畫中豐富多彩的`圖片吸引住了。漫畫中可愛、帥氣的人物讓我很是喜歡。我愛上了漫畫書，儘管它不能讓我明白許多意味深長的道理。

後來，那些簡短的漫畫已滿足不了我求知的心。我通過劉老師教的拼音，認識了不少漢字。每次媽媽給我買書時，我都迫不及待地打開書，像一匹餓狼。

時光飛逝，此時此刻的我快要上國中了，我不再看那些有拼音的讀本，而是抱着純文字的書籍如飢似渴地汲取書中的養分。我現在對書籍一如既往地酷愛，就拿這個寒假來説吧，那天，豔陽高照，晴空萬里，爸爸媽媽打算帶我出去走路，我不樂意，於是獨自在家，其實呢，我是想看書。爸爸媽媽走後，我便貪婪地爬上書架，翻出幾本世界名著津津有味地讀起來。故事中，精彩的述説讓我豁然開朗，像磁鐵一樣深深地吸引着我。“叮鈴，叮鈴”這時，電話響了，是媽媽：“我們在外面敲了那麼久的門，你怎麼沒開門呢？”啊？原來呀，是我看書太入迷了，並沒有聽見敲門聲。夜晚，我帶着滿足的心睡下，我做了一個甜甜的夢，我夢見媽媽給我買了我最愛的書。嗯，明天早上，我要把它看完！

“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可見，不同的閲讀能開發人類不同的信紙，增長不同方面的知識。因此，我們更應該發奮勤讀，讓書成為我們生命飛翔的羽翼。

我的讀書故事作文 篇10

“書籍是全世界的營養品”這是高爾基説的一句話。

從小，我就是家裏的一切“營養品”，我的媽媽經常帶我去書店，讓我愛不釋手的各種書籍成為我的一個“工具”。一次，媽媽帶我去書店，看到一個小男孩站在一台台燈下，他的手裏還提着一個裝着一個玻璃管的小籃子，籃子下面是一台電腦，籃球架下面是一台電子秤，籃球架下面擺着一台電腦。我很好奇，於是也走進去，拿起一本書津津有味地看了起來。

一個下午了，太陽從東方升了起來，火紅火紅的，可是我看到的卻是一片金燦燦的，我的口水都要流下來了。媽媽看見了，連忙過來，看見我這個樣子，就問起我來:“孩子，你為什麼看這些書?”我説不明白，媽媽就説：“你再看看那台電腦吧!”我只好依依不捨地回到了家裏，心裏還惦記着書的影子呢!

我看過一本書，叫《十萬個為什麼》，看完了這本書，我知道了科學知識的奧祕。科學知識是無窮無盡的，我們要多讀書，讓自己的知識更加豐富，才不會出現一個有趣的現象。

我還有一本喜歡看的書，叫《三字經》。

這本書是我從書中看到的，有三個科學家的學校，在我們這個學校裏，有三個環城國小，他們的學校很大，校名是“三座小山”。

這本書是我從《三字經》中看到的，那時的學校沒有電腦，所以我看的書也比媽媽看的好看。這本書中有三個環城國小，一條名叫“三四小村”的'路叫“九九村”，這條路從九九村到九九村，從九九村的九九村，就有一個小村子叫九九村，這裏的村子很大，有九九的村落，村落裏有十幾個小洞，走進一看，有一個小洞，一看，原來洞裏面就有三個小洞，小洞裏面是用來傳話的。

這本書我看了很長時間，我都沒有看懂，但是我看了這本書後，我知道了，不管什麼時候，我們只有用自己的知識來解決問題、解決問題，才能成為好朋友。

我愛看書。

我的讀書故事作文 篇11

“快點下樓散步！”高分貝的嗓音又從客廳傳來了。“再給我二十分鐘的看書時間！”我隨口回答了一句，又沉浸在了書海之中。

可是，當我的視線剛聚焦到“再”這個字時，“子彈”又呼嘯而來——不行，你已經閉門苦讀了幾個小時了。“好吧”！我隨聲附和着，可心裏仍然沒有動身的意思，此時用一個典故來形容我在恰當不過了，那就是：“身在曹營心在漢”。我剛一低下頭，爸爸的聲音又接踵而至：“別再做書蟲了！”我的心裏開始抱怨開來：古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句話用到我身上為什麼行不通？這一頁書真的重如泰山嗎？我就翻不過去了嗎？於是，我找了個藉口説道：“外面天色已晚，不適合散步，等明天下午再去吧！”不等我説完，就迎來了爸爸媽媽的二重奏——“總之，你若是再不下樓運動，我的拳頭可不饒你。”一見爸爸媽媽要動武了，我不甘情願地換上了外衣，走進了林蔭小路里。

啊！沐浴着夜風，剛剛的.不悦一掃而光，心情格外的舒暢！心裏的壓力一掃而光，像是把一塊兒千斤巨石拋到了一邊。順便活動活動筋骨，舒展舒展腰肢，輕鬆的感覺瞬間在身體裏流動。夜色中，路旁有的人在遛狗哼着小曲兒；有的在三三兩兩地交談着什麼有；還有的在做廣播體操……我很後悔為何不早早下樓散步，融入到大自然中才是最美好的事。在藍天白雲下，在綠樹紅花旁，在鳥獸魚蟲邊盡情的嬉戲……想想都是那麼愜意。

蹲的越低是為了跳的更高，休息放鬆是為了更好的學習。這次“舌戰羣儒”的事件告訴了我：只有勞逸結合，才會使學習事半功倍。

我的讀書故事作文 篇12

每個人的讀書經歷都不同，我也有着一段與眾不同的讀書故事。

別看我在學校挺勤快的，可是在家裏，尤其是節假日，我如果不在9：00鍾以後醒過來，那麼太陽就要從西邊出來了。為此爸爸媽媽費了好多腦筋，辦法卻一個也行不通。終於有一天，老爸發狠話了，他在凌晨4，5點鐘的時候硬是把我從睡夢中揪了出來：“小涵，走，跟老爸跑步去！

“啊！”這個消息把我從惺忪拉到了正常人都得不到的清醒，“不會吧！”儘管我苦苦求着老爸，求他不要去，可是老爸像吃了鐵石心唱腸丸一樣，動也動搖不了。唉，沒辦法，只好聽天由命了。

一路迎着摩托車帶來的風，吹到臉上涼嗖嗖的，看看周圍，都蒙上了一層紗巾似的，隱隱約約看得見，又看不見。很快就到了目的地，爸爸領頭先帶跑了起來，我卻以比蝸牛少稍快一點的速度向前慢跑着。爸爸回過頭來，歪着腦袋想了一會兒，便大聲説：“小涵，如果你跑得比我快，先到終點的話，我就獎你一本書！”“書！”我的眼睛放光了。在家裏，我可是個名副其實的書王。為了書，我可以將作業延遲到一個小時以後再做。我的這個習慣不幸被老爸知道，抓住了把柄，什麼都用書作為獎勵，我既恨他又喜歡他，現在老爸又用書作獎勵，我只好為自己心愛的`書而奮鬥了。於是，我又加了一把勁兒，使出吃奶的力氣向前衝去。可是沒過一會兒，我的體力就不足了，一下子就慢了下來，這當然是我長時間沒有鍛鍊的“報償”！

慢慢的，我的腿像灌滿了鉛一樣，肚子也疼得不得了！哎呀，快到終點了呀，我就在這時想起了那一本書，想到了看書時的滋味。於是，我是足了勁兒，加快速度拼命跑，超過了爸爸，第一個衝向終點！

我如願以償的得到了那本書，捧着那一本書，我激動得哭了。那是我用汗水和淚水換來的，我要更加地珍惜它，要把它熟讀成誦！

我的讀書故事作文 篇13

書籍，是人類進步的階梯;是打開心靈的天窗，我們可以透過它看到絢麗多彩的世界。受媽媽的影響，我從小就喜愛的書。

小時候，媽媽每次睡前都會教我念睡前故事。年復一年，日復一日。我就養成了愛看書的好習慣。慢慢的長大了，認識了字。我就自己看繪本和童話書。再後來，隨着年齡的增長，這些幼稚的童書早已滿足不了我了。我開始試着看一些滿是文字的.書。剛開始，盯着這些密密麻麻的文字久了，就會出現幻覺，感覺，文字們都從書上跳了下來，個個手牽着手，蹦蹦跳跳的在歡唱。慢慢的習慣了，就越看越有勁。在上四年級的時候，我發現了一塊“綠洲”——學校圖書館。圖書館裏的書，可謂是玲琅滿目，個個類型的應有盡有!後來，我為了每天都能借到書，我忍着“痛”，犧牲掉了我的自習課，當了圖書管理員。

當管理員的時間越來越久了，我開始享受了起來。每天待在圖書館裏，就像遨遊在書的海洋裏，啃着香氣迷人，渾身上下散發出魅力的書籍，那感覺真是棒極了!看過的怎麼多書中，最喜歡的書莫過於《小公主》。這本書裏的小女孩的人生大起大落。但就算她再窮困潦倒，也依然保持這一顆公主的心。她善良，惹人喜愛;她純真，惹人憐愛;她勇敢，惹人讚揚。許多人都被她感動，來幫助她。後來，她又再次富裕起來，但她未曾忘記過，在她飢寒交迫時幫助過她的朋友們。

書籍，能讓你明白許多道理。懂得怎樣去做一個正直有愛心的人。你還能從書中懂得，許多人生的道理。所謂“書有藥也，善讀之可以醫愚。”