[實用]學英語作文5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的學英語作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學英語作文 篇1

我的公寓 My House

We have a new flat. It’s on the third floor. There are three bedrooms, a kitchen, a bathroom and a big living room. I have my own room now. It’s big and nice. There is a big curtains and anair-conditioner. It’s nice. I love my new room very much.

我們有個新的公寓。它在三層，有三個卧室，一個廚房，一個浴室和一個大客廳。我現在有屬於自己的'房間了。它很大很好，那裏有一個大窗簾和一個空調。很好。我非常喜歡我的新房間。

學英語作文 篇2

按系統論的觀點，外語教學是一個系統，寫作教學是其中的一個子系統，與聽、説、讀等教學共同構成一個科學的大系統，它是由英語詞彙、語法、主題及其寫作手法等互相依賴、互相作用的諸要素組成的有機整體。在國小階段，大部分老師都非常注重學生的聽、説和閲讀能力的培養和訓練，往往忽視了寫作能力的訓練，認為這是中學的要求，或者是因為覺得寫作教學難，教師批改學生作文也難，因此一般對閲讀理解較重視，而對寫的重要性認識不足，忽視學生寫的能力培養。我認為英語寫作能喚起學生對所學或所掌握的語言的感覺；其次，每一次單元測試和期末考試，寫作(寫話)也佔了一定的比例。因此，在國小高年級，英語的寫作訓練與聽、説、讀的訓練同等重要。

一、國小英語話題寫作的概念

國小高年級的英語寫作是指學生能在教師指導下，圍繞一個主題自覺運用所學的單詞、句型起草一篇短小的習作或一兩段話，初步能注意英漢的差異，能使用正確的英語表達法。

二、英語寫作教學的目的

1、提高學生綜合運用語言的能力；

2、發展學生從口頭表達轉向書面表達的能力；

3、讓學生主動地整合所學的語法、句型等知識點，把它們變成一個有機的整體。

三、英語寫作的常用模式

1、填空式寫法

英語語音教學強調模仿，但英語寫作教學卻忽視模仿的作用。寫作起步階段可多進行摹仿寫。填空式寫作是保留文章或對話的.主幹，適當地調換內容讓學生換上其它人、事和物進行填空。其優點是既降低寫作難度，激發學生寫作興趣，又可加深對課文的理解，特別是新舊單詞的綜合運用；缺點是學生有可能忽視語法、時態問題，在培養學生創造力方面有欠缺。通常可以在每學完一篇課文或對話後，讓學生進行填空寫作。

2、仿例寫法

學完一個完整的單元，為了幫助學生系統歸納、整理語言知識點，教師根據本

單元的教學要點，圍繞一個人、一件事或一個動物寫一篇短文，要求學生注意模仿例文的時態和語態仿寫。通過仿寫訓練，能引起學生對英語時態和語態的重視。例如一般現在時主語是第三人稱單數，動詞加“s”或“es”,這是學習的難點。我讓學生先寫一寫自己一天的生活，然後調查一個朋友或親人一天的生活，模仿例文仿寫。通過對比，使學生對同一時態不同人稱動詞的運用有了更深刻的理解，而不僅僅停留在記憶的層面上，也可免去老師重重複復的講解和提醒。

3、啟示式寫法

前兩種寫法的缺點是侷限較大，不能發揮學生創造力，習作不能體現學生個性。啟示式寫法是在學生有了一定習作基礎和語感上，稍高層次的寫作訓練。師生共同圍繞一個話題討論寫作內容，列出寫作提綱，然後學生根據提綱自由發揮起草一段話。例如，師生圍繞“zoo animals”這個話題進行討論，得出可從“外形、能力、生活習性，來源國”等幾方面進行描述。學生自由發揮，寫出頗具個人特色小文章。此法的優點是既可體現學生個性，也避免學生跑題等現象的發生。

4、命題式寫法

此寫法給予學生更大創意空間，難度也更大。教師只給予題目或主題，學生通過啟動自身知識體系的搜索引擎，自主地蒐集相關資料進行寫作。例如寫“Seasons in Guangzhou”,學生仔細瀏覽我設計的相關網頁，選取某一個季節中一兩個感興趣的主題來表述，如“氣候、衣着、食物和活動”等等。選題要與學生生活密切相關，並能激起他們寫作的慾望；切忌主題過大，會讓學生無所適從或無從下手。

四、注重寫作策略的指導

1、“聯繫”和“遷移”

在寫作課“zoo animals”上，我讓學生討論這個主題可以涵括的內容，要求學生在已有的詞彙、句型中進行分析，提取相關信息，再綜合運用。實際上就是要求學生聯繫所學知識，是對學生分析綜合能力的訓練。這時候，學生認為這足以能指導完成寫作了，他們的思維通常到這個階段就停滯不前了。但教師還應該培養學生遷移的能力，即把這種思考方式遷移到其他內容的寫作上去，做到舉一反三。

2、注意英漢差異，正確使用英語表達法

許多學生寫英文短文，都習慣用漢語去思考。結果寫出來的句子，讀起來很拗口，句意生硬，令人費解。其原因就在於學生不明白英漢兩種語言表達上的差異。例如，漢語中沒有時態和語態的複雜變化，只借助於助詞“着，了，過”；而英語則有複雜的時態和語態變化。再如，英語中名詞分（1）可數名詞———單數名詞———複數名詞--規則名詞複數的變化；不規則名詞複數的變化（2）不可數名詞：water furniture , advice （3）名詞單複數相同：sheep , deer , fish （4）既能可數又不可數的名詞：hair , wood , pa?鄄per , rain , sand 。動詞短語，介詞短語等一些固定搭配，動詞與其主語的一致，稱謂的一致，等等。這些差異只要通過不斷的積累和運用，才能逐步達到恰到好處。英語寫作才能更規範，更標準，更符合英美人的表達習慣。

3、充分利用小組合作學習的力量。

通過小組成員相互鑑賞閲讀，學會欣賞和借鑑別人的好詞好句。

五、培養自改作文的能力，發揮學生主動性

我們總碰到這種現象：學生寫完作文不經修改就交給老師，對老師形成依賴心理。在寫作的初級階段，可採取師生共同改一篇習作，指出學生普遍性錯誤，提醒學生注意；鼓勵學生同一個意思用不同的表達方式。我認為修改階段是反饋機制下的一個開放性過程，是通過師生信息互動，使學生的作文逐步完善的過程。採取反饋和同伴間互相閲讀作文的方法，也可以形成一種語言意識。學生既是作者又是讀者，他們通過批評性地閲讀別人的作文，可以學到更多的寫作知識和技巧；他們時刻留心語法及用詞錯誤，寫作時開始想到的是讀者（而非教師）。學生作文經教師批改後，修訂工作是通過個人作業和小組活動相結合進行的。這種做法能使學生學得更深、更廣、更活，還能培養學生總結歸納的能力。

總之，學生英語寫作能力在教師有計劃的組織、有序的訓練和耐心幫助、正確引導下，通過學生自主、積極密切的配合是能夠得以逐步提高的。

學英語作文 篇3

Having been in Massey high School for more than one month， I still remember the first day I came here。 My eyes were lit up by seeing such three large magnificent football fields。 No doubt， for the soccer lover like my friends and me， nothing is better than the natural green—grass where we can run without any worries。

Two weeks later， our English teacher Mr。 Brodie found us， “Do you guys like soccer？ Here is a social team of Massey High lacking members， do you want to join？” “Of course！” Answered by us without hesitation。 At weekend， with an excited heart， I arrived at the field to meet my new team partners。 Even before I stood up after changing into my soccer shoes， they came to me， shaking hands with me one by one and introduced themselves。 Some of them are kiwi； some are international students like me but came from South America （Guys from there always have amazing soccer skills just like people from China can use chopsticks well！）。 During the game， I fought the best， creating the opportunities for partners。 Our efforts got the reward， because we became the winner at last and I won the cheer from my partners。 Although my friends and I performed well at the soccer game， we found the lack of strength compared with the kiwis。 So now， hard soccer training and push—up have become an indispensable part of our life。

Many Thanks to the soccer for not only the benefits it brings to my physical health， but also the friendship and happiness。

轉眼已經到達梅西高中一個多月之久，尤記得在我第一天造訪時，三個遼闊的純天然足球場讓我的眼睛閃爍着羨煞的光芒。毫無疑問，這對於像我和我的朋友這樣的足球愛好者來説，沒什麼可比這些能容我們任性奔跑的綠茵場更好的了。

兩週後，我們的英語老師Brodie找到了我們，“你們熱愛足球是嗎？現在梅西高中有一支球隊缺人，你們來嗎？” “求之不得！”我們毫不猶豫地答到。 週末，我們懷着顆激動的心來到球場與我們的新隊友們見面。甚至還沒等我換好鞋起身，他們已經走過來與我一個個地握手，同時向我介紹他們自己。有些是歐美血統的新西蘭人，有些則與我們一樣是國際學生，所不同的是他們來自南美洲（從那片大陸來的小夥伴們總有令人歎為觀止的.球技，就好比從中國人都能完美地用筷子一樣）。 在比賽中，我拼盡全力為隊友創造機會。我們的付出得到了回報——最後我們獲得了勝利並贏得了同伴的讚許。 儘管我和我的朋友的在球賽中展現出了自己的實力，但我們深知在身體體能上我們和我們的新隊友們是無法抗衡的。於是，刻苦的足球訓練與俯卧撐、仰卧起坐等便成了我們生活中的一部分。

感謝足球，不僅因為它從健康的角度給我們帶來了益處，也因為它使我們收穫了友誼與快樂。

學英語作文 篇4

Life is a journey. We will see different scenery and learn to grow up. Nobody can live easy life all the time, and they must have gone through some hard time. The one who can conquer the difficulty will be stronger. While those who can’t deal with the negative emotion will miss the beautiful scenery. Wise men can find the ways to remove bad mood.

In the modern life, a lot of people do the same things every day, then the repeating routines are easy to frustrate them. They feel life is meaningful and why they have to sit in the office to work for a whole day. The negative emotion makes them lose themselves. At this time, they need to slow down their life pace. A trip is the best way to relax and forget about the annoyance. It opens your vision and helps you to find the answers.

Talking to the families or friends is also a good way to relieve your bad emotion. We need someone to listen to us. With their support and caring, we will find the motivation to move on. Life is short, don’t be afraid of making change if you are not really satisfied with the current situation.

學英語作文 篇5

Cars and Air Pollution

Too many cars have created a lot of serious problems in our world. Besides congestion, accidents and fast consumption, cars are responsible for a good part of air pollution in big cities. All the time, they are pumping huge amounts of waste gases into the atmosphere. These gases are very harmful, causing disease and even death.

One possible solution is to design and develop clean cars and clean fuels. In Shanghai, some of the public buses begin to run on petrol. But it may take decades for the new models of clean cars to completely replace the traditional ones.

Another solution is to develop modern public transportation systems and restrict the use of private cars. If the price of petrol rises constantly and the public vehicles are efficient and convenient enough, most people will not buy private cars. And the total number of cars in big cities will reduce greatly.

On the whole, the elimination of air pollution needs the collective efforts from the government, the public and the environmentalists.