友情的作文(共15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的友情的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

友情的作文1

友情真諦人們常把小孩叫“小朋友”，交往很深的兩個人叫“老朋友”。在這個地球上，雖然國籍不同，種族各異，語言也迥異，但有人居住的地方就有朋友。俄國詩人普希金曾這樣説：“無論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閒暇的歡樂，什麼也不能代替親密的友情”。美國的大科學家愛因斯坦也説過：“世界上最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友”。

我相信這兩句話它教會了我如何交朋友，珍惜朋友。兩年前，我們在同一所學校相遇相識，你的微笑你的灑脱，令我無法拒絕你的熱情，緣分使我們走到一起，我相信這便是我們漫漫長路的開始，與其説是班主任的特意安排，倒不如説這是天意，剛踏進教室的那一刻，我驚訝的發現同桌的你，也用一種欣喜激動的眼神看着我，這難道不是一種緣分嗎?有緣千里來相會，我們告別了過去稚嫩的生活，踏進了這人生地不熟的學校，似乎種種的邂逅都是命中註定的，那晚我們擠在一張牀上，興致勃勃的談論着親人、家鄉、理想。談吐中我想説的話卻神奇般的被你脱口而出，而你也有同感，我們好興奮。其它的大部分同學都哭了，大概是想家了吧，而我倆卻高興的徹夜難眠。後來我們的感情越來越好，你成了我的知心朋友，在我孤零零一個人的時候，你用温暖的手臂擁抱着我，在我“隱居山林、孤陋寡聞”時，你會告訴我許多我不知道的事，在我回家無聊正愁沒人説話的時候，我的電話響了，電話接通那頭我熟悉的聲音：喂，在幹嘛呢?今天過的.怎麼樣?有沒有想我。

就是這樣簡單問候温暖了我的心，讓我感受到了太陽的温暖。記得有時在學校我會被同班同學欺負，你總會為我打抱不平，在我遇到突發情況的時候，你總會為我尋求解決的辦法。那次我生病了，因為不想讓老師擔心便沒説，一個人坐在座位上，手捂着肚子，多少從我身邊經過的老師同學都沒發現，可在小角落的你心細眼尖，察覺了我的異樣，看到我臉上的汗水，連忙跑過來問我怎麼了，要不要去看醫生。我説不用了。當時你急了，滿臉的怒氣全表現在臉上，可我卻從你的眼神裏看出了擔憂，我不禁笑了。你衝我怒吼道：“笑什麼笑啊，神經病啊，要不要去精神科。”説完不到三秒鐘我們一同大笑了起來。過一會我就被老師叫去辦公室，去時我一頭霧水，心想這周我沒犯什麼事啊，叫我去辦公室幹什麼呢?一進辦公室我便看見一張熟悉的面孔，她便是剛才的“瘋子”。原來是她給老師打了小報告，儘管我無力掙扎，最後還是在老師和“瘋子”的陪同下去看了醫生。親愛的你已經在我心中紮下了根，讓我永遠也無法忘懷。有人説：朋友像一杯濃烈的酒，越久越醇厚。那麼我希望我能慢慢的品茶你。我想我們都懂了馬克思的那句話：人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易的，友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。

友情的作文2

友情是什麼？是寒風中的一米陽光吧；友情是什麼？是炎熱中的一絲絲微風吧；友情是什麼？是悲傷中的一句句安慰吧；友情是什麼？是歡樂中的一次分享啊。如果説友情是一滴雨露，那麼我們就是依靠雨露生長的嫩芽兒；如果説友情是一片土壤，那麼我們就是沒在土壤下吸收土壤的營養，扽帶破土而出的種子；如果説友情是一縷陽光，那麼我們就是藉着陽光生長的植物。

哦，歲歲月月，朝朝暮暮。隨着時光的流逝，記憶中的許多事以變得迷糊不清。但在我的記憶中，最讓我難以忘懷的則是國小生涯中，與夥伴們一起做的那一件件、一樁樁、一點點、一滴滴充滿樂趣的事……

我清清楚楚的記着第一天走進這個學校，第一次踏進這個學校教室的門檻時，看到的這一張張陌生的臉龐，誰曾想過這一次見面，將會留下今世記憶中最美好的回憶之一……我們一起走進教室，雖然都是不熟悉的面孔，卻不一會兒就成了朋友。在一分鐘內，教室的安靜如何瞬間打破，變得充滿歡樂的笑聲與交友聲……那時的我和她還單純的約定一直做好朋友、好同桌……

哦，光陰似箭，日月如梭。剎那間，她們已是一個活潑可愛、性情開朗的女孩子了，小時候她們文靜的不得了。長大後的她們簡直是小時候的反義詞。小時候的她可以用“小書蟲”來形容，而現在的她完全可以用“瘋婆子”來比喻她，而且一點也不誇張。這位現代“瘋婆子”有着過肩的秀髮，一雙閃閃發光的眼睛，配上微微挺起的鼻子，再搭上荔枝般大的嘴巴，呀！乍一看，還真惹人喜愛呢！

我還清清楚楚地記得她二三年紀的時候，一點兒也不瘋癲的.，而是文靜得讓人幾乎忘記她的存在。那時的她，一天之內有三分之一的時間是埋在書堆裏的。下課時，每個走過他位置旁邊的人只要看她一眼，就能看到她在看書。而在她身邊，連空氣都那麼的安靜，就算教室裏再怎麼吵鬧，也無論如何都打擾不到她似的。每次下課後坐在他的旁邊，我總有一種不敢説話的感覺，好象一説話就會被她瞪一眼似的……

日復一日你年復一年。到了後來，她可能是被我感染了似得，也變得開朗活潑起來，不再埋頭看書，而是開始與我們一起嬉鬧、玩耍。隨着時間的推移，我們慢慢長大，她也變得更加活潑、調皮。到現在我還記得，我與他還有另一位女生一起，組建了一個只有我們三人的團隊，而我們在這個團隊裏，都分別有一個關於食物的名字：我叫“甜筒丁丁”、她是“櫻桃捲餅”、而另一位女生則叫“麪包嘟嘟”。現在想起來，還覺得那時的我們好可愛，同時也好幼稚。那時我們總愛假裝“吃”了對方頭上的食物，然後再假裝種下去，讓食物再“長”回來。有時他會聯合另一位女生來“搶”我頭上的“冰淇淋”，而我則自己對抗她們兩個……

哦，友誼，這可真是個令人琢磨不透的詞啊！如果你擁有友誼，你就會明白並瞭解它，而且，在你的生活中，會多一份歡笑，多一份安慰，多一份美好……如果你沒有擁有友誼，那麼你將永遠不會知道它的美好之處……

友情的作文3

一直以為對待任何人習慣就好了，可是我也沒想過我居然會有一天不善言辭。

我知道我們回不到過去了。那個時候你每天晚自習下課都來找我問問題對卷子答案。但現在你再也不會了，我似乎變成了剛入學的開始，我們是兩個陌生人，簡簡單單地擦肩而過。

現在我都在避免碰面，在逃避。我怕對上你的眼神，怕看見你的身影，怕見着你與別人有説有笑的模樣...我在逃避我的內心。其實我也不是沒想過去找你，但冷漠的隔離讓我越來越懦弱膽怯了，我甚至連打聲招呼的勇氣都沒有，喊出你的名字的勇氣都沒有。我真懦弱。

我也知道就算我們最後還是玩在一起了，中間還是會有縫隙的。我要試探性地接觸你，理解你，我知道人的心永遠都不會輕易將信任付諸於對方。我需要時間，可是離期末考也不遠了，下學期又是新一學年，我們也分班了...你説隨緣，但我怕是我們連道歉的機會都錯過了。

我一直都在錯過。以前辜負了信任我的老師，一次又一次。連和她的最後告別都還在倔強，我還太幼稚，我以為離開了誰我可以更瀟灑，但這隻怕會讓我變得更加閉鎖。其實在一起久了難免會產生一種依賴性，只是我們都沒有意識到。都在固執，都在堅守己見，都在逞強。我們都不肯退讓一步，甚至退出了百步了都還在倔強。因為太在乎，所以才太倔強。

你真的很好。所以我選擇了信任你，卻又在猶豫不定。我一直在婉轉地説話，我也不想傷害到誰，可你永遠語出傷人，我也只是裝作不在意的笑笑。畢竟，失去了我你還有別的朋友，你還可以一如既往地瀟灑風光。我呢？再陷進去恐怕得墮落成一個廢物。

我不甘心啊。我還在努力，還在積極奮進，還在應付一次次令人頭疼的考試...我這麼做，除了不會被家長班主任訓個半天，更大的原因是我想完成她生前未能完成的那個願望。其實一想到她，我又有了動力了。真的，我從來都不會因為一個人拋棄什麼，但為了她，我可以剋制住我自己的感情，把握住我自己的'分寸。我知道要成功是不能孤單的，需要笑容的開朗，我也盡力在裝了。所以為了達成目的，我什麼都可以去做。

我還記得週四那天晚上我特別傻用被子把自己悶起來，很難過地想一些亂七八糟的事情。我也不知道我自己在難過什麼，原來沒了一個人我又變回了那個寂寞孤單的我。周圍的人太熱鬧，只需要一個陪我走的久的就好。一個就好，一段路就好。

下週要階段考了，也是令人頭疼的一週，而這幾天又發生了好多事情。得不償失。如果可以的話，我還是希望這次考試我們一起努力，一起進前百。就算只是以從好友變成陌生人的身份看着你，也好了。這週日回去，很想看見你對我久違的笑臉，即使我們的友情已經褪了色。

友情的作文4

人間處處有真情，真情處處暖人心。平常的小事當中，常常就有友情在其中。當你遇到難題時，友情會幫你解答；當你的人生遇到困境時，友情會為助你解決；當你被困擾“綁架”時，友情會將其擊碎。其實，當我們脱離某種困境，經常是由友情對我們施以援手。

提到友情，我不能不想到我的摯友——我的同學，劉家明。記得那是在二年級一班的時候，離校跳繩比賽開始還有一天。我和家明在學校操場上練習，我們參加的是全校難度最高的一種跳繩比賽，如果在校內能獲得前三名，就可以晉級參加市級的比賽，因此我們格外重視這次機會，不遺餘力的進行練習。

但事與願違，天氣跟捉弄我們似的，忽然翻臉了，準瞬間電閃雷鳴，豆大的.雨點開始往下砸。我們馬上往主席台跑，不料在跨進大門的時候，我被一塊石頭綁倒，跟在我後面的家明馬上過來將我攙扶起來，他也顧不上頭上的雨點，只是扶着我慢慢的往裏走。到主席台後，還沒等我説些感謝的話，家明突然驚訝的對我説：“你看你手裏的跳繩，好像壞了！”我也吃了一驚，仔細看了看，真的壞了！跳繩上的計數器與繩子那部分斷開了，我急的像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。家明將我手上的跳神接過去，説：“讓我試試吧，説不定能修好呢？”那場雨下了半個多小時，而家明也一直幫我修了半個多小時，看到他埋頭修理的樣子，我內心裏有些異樣的感動，甚至都要流出淚水，這一定就是友情吧！

如果不是我打斷他，家明肯定會一直自己想辦法修下去，他就是這麼一個執着而為朋友着想的人。我對他説：“再去買一個吧，這個也許修不好了。”家明抬頭望了望我，忽然興奮的對我説：“我剛才怎麼沒想到呢，我表姐那裏也有一條，我去給你借來！”説完他便精神抖擻的站起來，拍着我的肩膀招呼我走。此刻我也被他所感染，擺脱了剛才焦躁的情緒。家明沒理會還在稀稀疏疏下着的小雨，大踏步的往外走。看着他的背影，我由衷的感激，有這麼一個夥伴真是太好了！

我和家明約好第二天他再把借來的跳繩給我。到了第二天，家明帶着跳繩來找我，但意外的是他只帶了一條跳繩，我有些疑惑的看着他，他抹了抹鼻子説：“我有點感冒了，我這條就給你用吧，一定要連我的份去努力比賽！”原來是這樣，我對自己説：李楚雄，你一定要拿出幹勁來，別辜負了家明的好意！

而結果是，我得到了比賽的第二名，家明沒有參加比賽。事後我一直在想，家明是不是沒有借到繩子故意説自己感冒呢？如果他能參賽他也完全有實力拿到名次。我沒有向他求證，因為我知道，不管事實如何，他都是我最好的朋友，這份友情，是值得我銘記一生的！

友情的作文5

國慶節班裏開聯歡會的時候，老媽自作主張把電子琴搬到了學校，想讓我在同學面前展示才藝，可是演出後，怎麼把這架相當於我體重沉的琴弄回去呢？我愁眉苦臉的向幾個要好的小姐妹請教，沒想到她們競異口同聲的説：“我幫你抬”。我太高興了。可是高興歸高興，運琴路上還有一些困難等着我們呢！

困難一——出門

電子琴的身材比較寬，想把它抬出窄窄的教室門並不是件容易的事，我們想了幾個招數。

招數一：兩個人在下面，兩個人在後面

預想：由於電子琴寬度和門寬度正好正好的，四個人一塊使勁，應該能把電子琴運出教室。

事實：我們都屬於高個陣營，沒有人願意像腿有毛病一樣蹲在電子琴下面走路，並且如果蹲的高度沒調好，琴就會滑到地上。招數一失敗。

招數二：從地板上滑出去

預想：人先出去然後把琴拖出去。

事實：地是水泥地，拖出去會損害琴體，況且門口還有個台階。招數二失敗。

當我們一籌莫展的.時候，王純一嘟囔的一句話提醒了我：“為什麼不能讓四個人分成兩組一組抬前一組抬後豎着出門呢？”對呀！怎麼沒想起來呢？我試了試，哇，真出來了！望着困住我們這麼長時間的教室門，我不由得長舒了一口氣。

困難二——下樓梯

我現在想起來當時下樓梯還是覺得恐怖。我們仍然按照前二後二的順序下樓梯，有人用手託着，有人用肩膀扛着。前面的人擔心後面的人被琴擋住視線看不見而導致跌倒，後面的人因為看不見樓梯而不敢邁步。在這種情況下，一個人跌倒就意味着要四個人一起滾下樓梯，還有我那無辜的琴。這時候莫文宣想了一個辦法，她讓我們停下並讓前面兩個人提醒後面的人有沒有台階，後面的人每下一級就説一聲“好”。就這樣，我們雖然下的很慢，但是最終還是安全的從三樓下到最底層。費了九牛二虎之力，每個人都覺得腰痠背疼。

困難三——走平路

別以為走平路簡單，因為我們每個人邁步的順序都不一樣，琴身左搖右晃，幾乎就要掉下來了。我突然想起大家都參加過軍訓，於是大喊一聲：“立正。”他們條件反射突然停了下來。“齊步走，一二一……”我喊着號子，我們像小軍人一樣步調一致向前進，英姿颯爽啊！惹的過路人都向我們行注目禮。要過馬路了，不好，紅燈，我又高喊：“立定！”綠燈剛亮，就被眼尖的李佑楣看見了，“快go，快go！”她心急的叫。剛抬起右腳向前邁，沒成想一輛銀灰色的轎車“嗖”的一聲擦着身邊疾駛而過，好險！驚出大家一身冷汗。

當我們四個手無縛雞之力的女孩子把琴運回老媽單位時，她驚訝的眼珠子都快掉下來了。她肯定不知道，是友情，賦予了我們四個超能力。

友情的作文6

校園是美麗的，校園是高尚的，校園是充滿笑語、歡笑的，校園是充滿詩情畫意，校園是校園更是充滿純潔友誼的，關於友情的作文。

友誼是純潔無瑕的，友誼是用金錢買不到的，友誼是誰也不能取代的。袁浦中心國小，這所學校建立在袁浦蘭溪口村。這兒的每一位同學都互幫互助。甚至有那些素不相識的同學也會伸出他那粗壯的手臂去幫助那些有困難的、素未平生、需要幫助的同學。

在五(3)班，曾經發生過一次次互相幫助的事件。

一位同學摔倒拉。那時疼得連站也站不起來，她那時“絕望”了。她覺得周圍有很多眼睛再看着她，嘲笑她，但卻沒有一個人肯伸手相助的，她認為雖然有我的存在，但是他們還是當作視而不見。她覺得很羞愧。p不！這只是她的想象。正在這時，一個見義勇為的小女孩走了過來，伸出一雙温暖的小手將她扶了起來，她先是一愣，然後轉過頭來一看，原來是她最好的朋友——葛曉佳。她的心漸漸温暖起來，她又充滿了“希望”。p她那“深感悲痛”變成了激動高心的眼淚，漸漸的又充滿了純淨的眼花，國小生作文《關於友情的作文》。葛曉佳把她扶起後，並親切的問她有沒有事，那種笑，很親切，很和藹，給人一種温馨的感覺。把她扶到教室時，她心裏又有一種想法：這不就是同學之間的友誼嗎？朋友之間的友誼多純潔啊！為什麼我們的同學偶爾幾個是見義勇為的呢？為什麼不是大量的呢？

她坐在位子上後，陸續湧來許多問這問那的同學，那一聲聲關心的問候，這正是她受創傷的最好藥物。接着，她的好友俞柯用自己那潔淨的.手帕為她清理了佔有細菌傷口，然後為她包紮。她有一種説不出的喜悦和激動。她們幾個的友誼是誰也不能佔據、是誰也不能代替的。那摔倒的同學正是我。雖然這件事很平凡，但是表現了友誼的強大性、友誼是買不到的！微風吹來，似乎笑着點點頭説：“你們的友誼如書中寫的一樣純潔，從不為了一點點渺小的事而斤斤計較。”

人，都是有思想的，有感情，有禮貌的，我的思想告訴我，人之間的友誼永遠存在。像過年，過節，一聲真誠的祝福，一次真心的問候，都是友誼，能讓那得到祝福的人至今難忘。我要告訴大家，友誼來之不易，你們要好好珍惜你們的友誼，它隨時會離你而去，它去時就像一陣風一樣吹過，很容易就會被沉默，永遠的失去；其實友誼很容易取代，這就是你為這個集體做出的貢獻是否已達到了集體主義精神的一半，是否有人會隨時隨地的有人尊重你，而這種尊重不是靠你拍馬屁得來的，而是靠你自己的實力得來的，當然我所説的實力是指學習上的實力，而不是打架時的那種厲害的那種實力。你們要尊重和珍惜你們的友誼啊.

友情的作文7

友誼，是人類最純潔的感情，是天空中兩顆星的邂逅，即使輕輕擦身而過，也會閃出明亮的光芒。既然友誼如此美好，我們為何不珍惜它呢？

本來，在我的印象中“朋友”，不就是互相利用嗎？有錢就是朋友，沒錢就是損友。對於我來説，“朋友”沒什麼值得我去珍惜的，是她，讓我改變了對友誼這兩個字的看法。

記得有一次，是期末考試，老師叫我們準備好文具，我還特意買了幾支新筆呢！第二天，經過昨晚一夜緊張的複習，考試終於來臨了。我慢斯條理地拖出書包，打開一看，筆袋呢？我這兒翻翻，那兒翻翻，但還是沒有它的蹤影。沒有筆，我怎麼考試啊？我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我想找別人借，但別人都在埋頭苦寫，哪有時間管我呢？就在我茫然無措的時候，突然我的桌子上出現了一支筆，那支筆猶如雪中送炭，融化了我心中那個冰天雪地的世界。是誰借給我的呢？哦！原來是她！難道在她心裏僅僅只是不願看見我出醜而已嗎？不，不是，是因為她把我當朋友來看待。我還她筆時，並對她説了聲謝謝。但她卻説：“不就是支筆嗎？能交到你這個朋友，才是我最大的收穫。”頓時，我的心裏湧起一股暖流。

是她，讓我對友誼這兩個字改觀了。是她，讓我明白了朋友是不能用金錢去衡量的；是她，讓我明白了朋友不是互相利用，而是互相幫助。朋友之間的相處貴在坦誠，貴在珍惜彼此之間。希望大家都要永遠珍惜它、並且永遠愛護它！它將是我們人生中最美好的`回憶！

友誼，是人類最純潔的感情，是天空中兩顆星的邂逅，即使輕輕擦身而過，也會閃出明亮的光芒。既然友誼如此美好，我們為何不珍惜它呢？

本來，在我的印象中“朋友”，不就是互相利用嗎？有錢就是朋友，沒錢就是損友。對於我來説，“朋友”沒什麼值得我去珍惜的，是她，讓我改變了對友誼這兩個字的看法。

記得有一次，是期末考試，老師叫我們準備好文具，我還特意買了幾支新筆呢！第二天，經過昨晚一夜緊張的複習，考試終於來臨了。我慢斯條理地拖出書包，打開一看，筆袋呢？我這兒翻翻，那兒翻翻，但還是沒有它的蹤影。沒有筆，我怎麼考試啊？我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我想找別人借，但別人都在埋頭苦寫，哪有時間管我呢？就在我茫然無措的時候，突然我的桌子上出現了一支筆，那支筆猶如雪中送炭，融化了我心中那個冰天雪地的世界。是誰借給我的呢？哦！原來是她！難道在她心裏僅僅只是不願看見我出醜而已嗎？不，不是，是因為她把我當朋友來看待。我還她筆時，並對她説了聲謝謝。但她卻説：“不就是支筆嗎？能交到你這個朋友，才是我最大的收穫。”頓時，我的心裏湧起一股暖流。

是她，讓我對友誼這兩個字改觀了。是她，讓我明白了朋友是不能用金錢去衡量的；是她，讓我明白了朋友不是互相利用，而是互相幫助。朋友之間的相處貴在坦誠，貴在珍惜彼此之間。希望大家都要永遠珍惜它、並且永遠愛護它！它將是我們人生中最美好的回憶！

友情的作文8

在一個幽靜的山谷裏，有一株小小的蒲公英。一天，從外面飛來了一隻小巧玲瓏的小鳥。蒲公英很害怕，想：千萬別傷害我啊！不要把我拔出來，保佑！可是小鳥並沒有傷害她，就連碰都沒有碰過一下。

這樣一天天過去了，蒲公英見小鳥沒有害她，懸着的一顆心終於落下了。有一天，小鳥突然説起了話：“你好！我的名字叫文雅兒。我原本是住在爸爸媽媽的身邊，我們生活得很快樂，可是有一天，我的爸爸媽媽被一個舉着會發出子彈的木棍的獵人給打死了，我幸運逃脱了。然後就逃到這裏了，你也介紹一下你自己吧！”小鳥流下了晶瑩的淚珠。蒲公英也滔滔不絕地講起了自己的身世：“我啊！原來是躺在媽媽温暖的懷抱裏的.，媽媽的懷抱好温暖好温暖，我天天躺在媽媽的懷抱。可是好景不長，有一天西風姐姐和東風妹妹、北風爺爺、南風哥哥來了，他們把我的兄弟姐妹都吹到了不同地方，我則被吹到了這裏。對了，忘記跟你説我的名字了，我的名字叫蒲公英·燦爛兒。”蒲公英原原本本地把自己的身世講了一遍。“我聽爸爸媽媽説過，你們蒲公英身上的‘寶寶’是要風來把他們吹向世界各地的，可是你卻在山谷裏，風很難吹到這裏啊！就算吹得到這裏，你身上的‘寶寶’也很難可以被吹走的哦！你有啥打算？”“這這有點難辦哦！我有個辦法，但是必須有人去找風的大王：風之怪！我是決不會讓你去的！因為風之怪要幫別人辦事有要求的，而且是付出你的生命！然後把你的靈魂吸走，就算你找西風姐姐和東風妹妹、北風爺爺、南風哥哥，也要得到風之怪的批准，風之怪肯定批准，但結局也一樣！”蒲公英嚇唬小鳥。可小鳥不管蒲公英同不同意，就飛去找風之怪了。

小鳥餓了、渴了就飛去喝點泉水，就這樣維持了十幾天。有一天，小鳥在去找水的途中遇到了正在散步的風之怪，小鳥興喜若狂，給風之怪行了個禮，磕了個頭：“風大王，我有事找您！”“啥事啊？”風之怪暗自慶幸又有一個靈魂了：正是天助我也，我還差幾個靈魂就能昇仙了，現在又來一個，這是太好了！小鳥小心翼翼的説：“我有一個好朋友，是一株蒲公英，她身上的‘寶寶’要飛向世界各地，但需要風才行，我就來找您了。希望您能幫我的朋友好嗎？”“行！”風之怪慷慨大方的説，風之怪又説：“好偉大的友情啊！我好希望得到這偉大的友情啊！我不要你的靈魂，帶我去蒲公英那兒吧！”風之怪果然沒要小鳥的靈魂。

小鳥把風之怪帶到了山谷裏，風之怪幫了蒲公英。後來，小鳥和蒲公英謝了風之怪，可風之怪卻説：“我不要你們的謝謝，我只想和你們成為朋友，行嗎？”“可以！”小鳥和蒲公英異口同聲的説。

風之怪和他們做成朋友後，他把靈魂全還給了屬於這靈魂的人，他的成仙夢也因此消失了。

友情的作文9

友情是世界上最粘的東西，莫過於真實的友情。它如同鐵鏈，是割不斷的；如同彩虹，是系一處的。

曾經，我有一個非常要好的朋友。她的名字叫“玲”，她有着明亮的眼睛，單純而清澈，高高紮起馬尾辮，與她那髮夾十分相襯。開朗的性格，樂觀的精神，正是我喜歡她的原因。

玲在三年級下學期的最後一個星期時突然告訴了我一個驚天動地的消息:她要轉學了！我當時聽了她這句話沉默了一會，帶着懷疑的眼神看着玲，我還以為她是在跟我開玩笑，問她為什麼突然要轉學？在這學校不好嗎？為什麼？

但是，當玲將我的所有疑問用理由講清楚時，我已徹底絕望了，因為，玲要轉學的事是真的，絕不是在開玩笑-----但我更希望她是在跟我開玩笑----我與她同班三年了，從未分開，我一直是她的好朋友，她也一直是我的知己。而如今卻……

她的父母因工作關係，要到別處去工作，離我們這個學校很遠，只能搬家，玲也只得轉學了，她要與父母一起搬家到貴州去。我問“玲”就不能不轉學嗎？玲輕輕地搖了搖頭。我很難過，兩眼的淚珠快掉下來了，她見狀又輕輕地説了一句：“放學後我們……我們再説這件事吧！現在你要開心起來，我們還有幾節課要上呢！”她衝我擠了擠眼，我也硬生生地把眼淚逼了回去，也對玲笑了笑。

放學後，我如同以往一般收拾好東西等玲。不同是的是，我十分安靜，一聲不吭，因為我的心情十分沉重，我仍無法從悲傷的陰影中脱離出來。

玲真是我的知己，她明白我此刻的心情，於是，她故意拖延時間，直到全班同學都走光了。頃刻間，熱鬧的教室變得寂寞無比。

我和玲都沒説話，玲站起來，輕輕的走過來，牽起我的手，柔聲的説“你別難過了。即使我們分開了，可我們仍是好朋友對嗎？以後我們要保持聯繫哦！也許……也許我們……能再見面有也説不定……”玲説話的.語氣竟嗚咽起來，一顆的豆大的眼淚滴下，瞬間打濕了地面，寂寞的教室更加安靜了。

我看着玲，無法再抑制我那波濤洶湧的心海了，我小聲的説:“你轉學後，會不會……忘記我”？玲抬起頭：“當然不會”。她的眼睛此時早已眼淚花花，我和她一樣，眼睛力滿含着對一位知己，對一段友誼的戀戀不捨，難捨難分的淚滴。

我看着她，她也看着我，接着我們都笑了。無論時間流去多久，我們將永不忘對方：無論能不能相見，都要共同永遠記住此時的這一笑。

這一笑，如同雨過天晴的彩虹一樣，美麗而燦爛。希望我與玲的友情就如同彩虹一樣，一頭是我心，另一頭是玲的心，不管對方身在何處，都永遠心繫一處。

友情的作文10

友情是一杯咖啡，甜而且濃，讓我們知道什麼是享受；友情是一陣清風，輕而且柔，輕拂着我們孤獨的身影；友情是春雨，多而且綿，滋潤着我們乾涸的靈魂；友情更是一把鎖，它把我們每個人緊緊的鎖在一起，永不分離。

在生活中我們能找到一個朋友是很不容易得。記得國小的時候，我們班共十一名同學，八名女同學，三名男同學，我們的感情可好了。有一次，我們學校組織植樹活動，那天，雲白的像雪，天藍的像海，老師帶着我們出發了。走在路上，我們説着笑着，可熱鬧了，不知不覺就到達了目的地，我們迫不及待的拿起鐵鍬就開始工作了。到了晌午，我們的口糧完了水也喝盡了，可以説是山窮水盡了，我們累得快發昏了。頭上的汗珠不停的流下來，可無情的太陽還是炙烤着我們，老師看到這樣的情景，只好發話讓我們返校，我們高興的樂開了花，突然其中一個同學説道：“不行，如果我們連這麼點小事也不能堅持到最後做完，那麼以後遇到困難該怎麼辦呢？”這樣的話讓老師感到很驚奇，我們思考了一下，覺得很有道理，就要求老師讓我們留下來繼續工作，老師拗不過我們，只好答應了。我們商量了一下，決定分組工作，第一組挖坑填土，第二組栽樹，第三組澆水，很快就完成了任務。老師連聲誇好，我們心裏有一種自豪感。這件事讓我們的感情變的更加密切了。讓我們進一步體會到集體合作的快樂。

在課堂上，我們都會進行激烈的學習討論，你一句我一句，教室裏好像傳出戰場上的沙沙聲，正因為這樣，我們才不斷的'進步。叮鈴鈴、叮鈴鈴，我們被急促的下課鈴聲趕到了操場上，個個活躍的身姿在操場上無拘無束的展現了出來，有跑的、跳的、散步的、觀花的……這一切都好像構成了一副無比動人的漫畫。你站在旁邊一定會發出聲來，因為你已被那些天真、活潑的孩子們所征服。操場上的笑語聲，傳到了很遠、很遠的地方……

現在我已經七年級了，幾年的時光過去了，而那昔日的往事，又好像在我的身邊重演，使我難以忘懷。我多麼希望兒時的那段往事能夠到天荒地老，可現在卻“竹籃打水一場空”。由於學業問題，大家都轉入了不同的學校，朋友們都和我分離了。我非常想念他們，更想念那段往事。沒有辦法，我只能用回憶去打開友情的那扇窗户，好好在窗户外面的草地上沐浴友情，讓它永遠留在我的心中。我要用它去感染身邊的每個人，讓他們知道，友情是最珍貴的。

不管我們走到哪裏，是老還是少，都離不開朋友，因為有了朋友，我們的心中才會充滿陽光，沒有永恆的黑暗；因為有了朋友，我們這個大家庭才會處處洋溢着幸福和温暖；因為有了朋友，我們才有了感情，所以就讓友情的鎖把我們緊緊的鎖在一起，永不分離。

友情的作文11

青春，多麼美好的一個詞語，它標誌着由一個少年步入青年，由一個家庭步入到社會。進入青春，我們長大了，身邊多了許多各色各樣的人，我們無法辨別出他們的善惡美醜，但這青春特有的情誼卻會帶給我們永遠的美好回憶。

清晨，在母親的柔聲呼喚中，伴着太陽的緩緩升起，沉浸在濃濃親情中的我醒來了，新的一天漸漸到來。

門外傳來輕輕地腳步聲，我知道是媽媽來了，昨天突發的疾病使我一夜沒有睡好，今天還要早早地去上學。我疲憊地睜開了眼。“吱”門被輕輕地推開了，一道微光散了進來，接着一陣奶的清香飄進屋裏，頓時喚醒了我乾啞的喉嚨，那數以萬計的味蕾也被喚醒，它們彷彿突然有了生命活過來似的説“奶!奶！”我掙扎地坐起來。“呀，你醒得這麼早！”她的眼裏閃過一絲擔憂，接着輕輕地把奶杯交到我的手中，“慢點，別燙着”一句看似普通的提示和着甘甜的奶汁流進我心田，激起陣陣温暖的水波在我心中擴大、擴大------- 。我知道這是親情的味道。

午間，在同學的提示中，伴着耀耀發光的明日，沉浸在如金般友情中的我明白了，新的一章緩緩打開。

看着老師留下的題目，我絲毫沒有頭緒，原本就有些混亂的大腦，現在卻彷彿被掏成了馬蜂窩變得更加混亂了，同學李明看着我一頭霧水的樣子，主動的來給我講題，他站在並不寬闊的過道中，忍受着太陽投下的灼熱的陽光，他用各色的彩筆輕輕地在題幹中標出了題目的已知，寫出了這道題的考點和各樣的注意事項，那一個個整齊的字體像一個個會跳舞的'精靈一樣，輕盈地跳進了我的腦海，他手中的筆就像羅盤上的指針，為我指明瞭解題的方向，終於在他的講解下我把一個個知識點串聯起來，攻克了這道難題，成功的喜悦中所包含的温暖漸漸佔據了我的感情全部，我知道這是友情的味道。

黃昏，在老師的講述中伴着慢慢收斂的光輝，沉浸在如詩般的師生情，我學會了，新的一課漸漸結束。

“到我辦公室來一下”，放學後，老師對我輕聲説，我走到老師的辦公桌旁在指定的位置坐了下來，老師也剛上完課回來。來不及讓自己疲憊的身體放鬆片刻，來不及拿起近在咫尺的水杯。“咳、咳”老師的聲聲咳嗽，打斷了講課，聲音越發沙啞，但可以聽出來老師在盡力把沙啞的嗓音放平緩，老師稀疏的頭髮上還艱難地挑着幾顆汗珠，在夕陽的照射下越顯珍貴，看到老師還在盡心盡力講題的身影，隨着時間分分秒秒地流逝，一股暖流從我心田騰起，漸漸擴散-----，我知道這是師生情的味道。

在這看似匆匆的青春中，由於親情、友情、師生情，這些青春情誼的編織讓人流連忘返，無比懷念，我將會將這份青春情誼深深地刻在心中，做為奮進的動力，美好的青春回憶。

友情的作文12

王楠和李亮從幼兒園起，就是一對好兄弟，做什麼事兒、吃什麼東西都是“好事成雙”。當然他們的興趣也都是一樣，那就是——足球。

一眨眼，六年過去了，他們都已經是五年級的國小生了。由於他們倆的感情就像是親兄弟一樣，所以他倆一直都處在同一所學校，同一個班。當他倆還是三年級的小同學時，就一直向學校申請加入校足隊。可學校認為他們倆太小，不夠格。當他倆五年級時，又再向學校申請加入校足隊時，學校説要考驗他倆的球技。他倆可樂壞了，於是天天輪流把足球偷偷地裝進書包，放學後在班裏偷練。

當然，今天也不例外。一大早，王楠就把足球不留痕跡的裝進書包，然後躡手躡腳的溜出家門。“放學嘍，回家玩兒去嘍!”班裏的大嘴巴王召喊道。當全班同學都紛紛離開班級後，王楠終於忍不住了，把門窗都“吭”的一聲後，就在把窗簾“刷”的一聲給拉了起來。緊接着，王楠和李亮就開始瘋起來了。

他倆用盡全力去拼去搶。這時足球在王楠腳下，而他帶着足球向前衝。李亮乘王楠不注意時，從王楠身子後面跑上來想把足球搶過去。王楠發覺了，立刻帶球往旁邊一移。李亮撲了一個空，還摔倒在地上。王楠卻乘機把球鏟飛了，並向李亮方飛去。王楠又立刻返身衝上去把足球截了回來。而王楠再一次搶到球以後，立刻把球向“球門”踢去。“好!”王楠沾沾自喜的叫道，而球也飛似的'進了球門。

半個小時過去了，他倆仍在“練球”。可不知為何，李亮的腳突然抽了一下筋，此時的球像長了一雙翅膀，自己飛向了窗户。“啪”的一聲，玻璃碎了......他倆頓時慌了神，嚇得都不會説話了。過了一會兒，王楠磕磕巴巴的對李亮説：“李……陽，竟然這球……是……是我帶來的，就應該由我負責，明天……我就向老師承認錯誤。你就……就當什麼事兒也沒發生過。聽……聽到了嗎?”“不行，不行。雖然這球是你帶來的，但玻璃畢竟是我踢壞的呀。還是我明天去向老師承認錯誤吧。”李亮緊接着説道。

正當他倆爭着搶責任時，老師打開門拍着手進來了。王楠和李亮頓時慌了神，異口同聲的説道：“老師……對不起，是我不小心把玻璃踢壞的，不關李亮/王楠的事兒!”“兩個傻瓜，我一聽到打碎玻璃的聲音就連忙趕了過了。之後就又聽到了你倆的對話，我很欣賞你們倆的作風!”“老師，您別再説了，我們倆都不好意思了!”李亮邊撓頭邊對老師説。

自從那次以後，他倆再也不敢在班裏練球了，同時他倆的友情又“更上一層樓”了。在班裏，他倆那天的行為老師也對全班同學説了一遍，而同學們又稱他倆的友情為“砸不碎的友情——鋼鐵友情”!

友情的作文13

去拜訪周翼南伯伯，到樓梯口看見一位年長的阿姨在自家門前拖地，我的腳步聲驚動了她，她抬起臉，眯了眯眼睛似乎要看清我，歲月變遷的光忽然掠過她的額頭，染白了她的頭髮。“王阿姨！”我不禁叫出聲來，她是翼南伯伯的夫人，相隔近二十年後我第一次看見她。她立直了身，遲疑地笑了起來。翼南伯伯和爸爸是多年的至交，但大約是由於各自奔波於生計的緣故，許久都沒有一聚了。翼南伯伯的這間客廳連着卧室，沙發旁的茶几上擺着一摞印刷精良的畫冊，有席勒、莫奈的作品，能夠看出主人生活的安逸與涉獵的廣泛。王阿姨放下拖把，含着笑側身坐在客廳口一方矮凳上，“你父親和翼南認識那麼多年了，十多年前他還常常到家裏來看翼南作畫呢。”我點點頭，是啊，時光荏苒，此刻觀畫的已經變成我這個第二代了。翼南伯伯嘿嘿地笑着與我説話。對面，兩隻青花瓷瓶之間，一張色彩鮮豔的圖畫跳脱出來：快樂微笑的小狗蹲伏着，兩隻耳朵像連在一齊的氣球般微微地向上翹起，好像隨時要帶它起飛呢。下方寫着幾個稚嫩的大字，“獻給外公外婆！”我不禁微笑了，年初的時候，翼南伯伯特意寄給我他所繪的小狗，也是這樣帶着與他年齡不符的童趣，在印象中還真是沒有見過其他人如此畫的。

翼南伯伯大約是從繪貓開始的。那些可憐可愛的小生物們或睜着渴睡的眼睛，在長長的多情的睫毛下温婉地望着觀畫的人；或作怒目圓睜狀，強打起精神立在那兒，有某種稚嫩的正義凜然。客廳牆上那隻黑白夾雜的小貓這時正團着身體卧在一長串絲綿做成的'吉祥物下，鼻尖輕觸細細的尾巴，身體在輕微的呼嚕聲中震顫，隔着茸茸的毛似乎都能觸到它的體温。這小貓因着它的甜蜜、自足的神情自然也成為吉祥物的一部分了。據説，畫家所繪的動物都有主人自我的性格寫照，而它大約也像極了主人淡泊、安詳的處事態度吧。

翼南伯伯的畫涉獵廣泛，山水、人物、花草、動物皆有。他的山水筆墨温潤而有節制，又包含着詩情，是典型的文人畫。那些低矮、簡陋的農家小院深陷於萬嶂砌就的青綠山石之間，又有一脈水泉自山上流下，繞過屋後。風拂過山巒，捲起無數的樹叢，那些小屋被暗濤吞入又復吐出，真是氣象萬千。而他筆下的戲曲人物也同樣傳神，在繪那些人物的時候也許帶着戲説的意味，並不認真的，因此尤其搞笑。綠衣綠帽的蔣幹，染着白鼻子，手指腦袋，一臉迷惑。翼南伯伯題字設問：“天下書生觀此畫何感焉？”聞此，畫中的蔣幹尷尬極了，但似乎仍然沒有想明白，半抬着腿，欲走欲留，老大不情願地應對着所有觀畫的人們。

現任武漢作家書畫院院長的翼南伯伯近年來又對京劇人物做了進一步變形，創作出門神系列國畫作品。這些小官僚們騎着圓肚彎腿的寶馬匆匆地在宣紙沉潛的背景上挨個過場，持着寶劍糾纏在自我小小的忙亂中。我最喜愛看他們那認真的態度，紅着臉，瞪着眼，真像鐵面無私的包青天一般。在這小小的世界裏，鏗鏘的鑼鼓聲敲起，畫上那門神又要去戰鬥了，馬走碎步，神持寶劍，那樣質樸和天真，讓人不由得泛出微笑來。

友情的作文14

盼星星，盼月亮，終於盼到了我的生日—9月7日！

一大早，電話叮叮叮的響了起來，是媽媽打來叫我起牀的！咦？爸爸媽媽都去哪兒了？原來，一早他們就跑到超市買東西去了。因為今天為了慶祝我的生日，我把班裏的好朋友都請來了！一共有15個好朋友呢！

中午放學，開門的那一刻，我和同學們都驚呆了：滿桌的豐盛的飯菜，好像除了披薩，都是親手做的呢！有紅燒排骨、可樂雞翅、炸薯條、清蒸鱸魚……看着好眼饞啊！原來為了我的生日，爸爸一上午竟然都沒有上班，和媽媽、保姆阿姨忙活了整整一個上午，才做出了這等佳餚。最引人注目的，應該算是媽媽訂的鮮奶蛋糕了！那雪白的蛋糕上鑲嵌着金色、銀色的巧克力珍珠，紫色的羽毛圍了蛋糕一圈，一個有羽毛組成的大大的心型花環，插在蛋糕的最中央。羽毛摸起來非常柔軟，更炫的是，羽毛之間還隱藏了很多一閃一閃的小燈，像是漫天的繁星。我們在蛋糕的中央，插上大大的“10”字蠟燭，點燃蠟燭，關上點燈。這亮光在黑暗中顯得更加耀眼。這時，大家不約而同的拍手併為我唱起了生日祝福歌……歌聲和燭光中，我想得到爸爸媽媽對我的愛，想到能夠得到這麼多朋友的`祝福，心裏真是暖暖的。

許完願，進入到下一個環節--分蛋糕，朋友們頓時嚷成一片：“阿姨，你給我切塊大的！”“我還沒有呢！你……你們是不是已經把我忘記了！”我趕緊安慰道：“放心，這是個大蛋糕，一定人手一份！”同學們開心的吃着水果和蛋糕，歡聲笑語響成一片……

酒足飯飽後，同學們紛紛拿出自己準備的禮物，有漂亮的本子、閃閃發光的筆、可愛的文具盒……其中，最有趣的應該是一個“賭博”鑰匙鏈。鑰匙鏈是一個售貨機模樣的小玩意兒，上面有一個小把手，你把把手一撥，售貨機上的圖案便會發生改變，如果三個圖案一樣，那麼你就贏了！大家一邊七嘴八舌的談論着自己喜歡的禮物，一邊大聲的問：“粲粲，我的禮物你喜歡嗎？”“粲粲，我的禮物你怎麼都沒有看？”我説：“你們給我的禮物，我都好喜歡啊！”

過了一會，我們又跑到樓下去玩“探險”—順着那黑咕隆咚的樓梯往上爬，有人怕黑，動不動就大聲尖叫，嚇的大夥也都連連後退。試了兩次都沒有成功的我們，並沒有氣餒，嘗試第三次，我們鼓起勇氣，一口氣爬到了“絕頂”！

天色慢慢黑了下去，家長們陸陸續續的來接我們的朋友們，我戀戀不捨的把同學們一個個送走。是啊！這次邀請的同學們，都是我從一年級到五年級中最要好的朋友。四年的友誼真是值得珍惜啊！

我的十歲生日，豐富、快樂、充滿感動……這珍貴的愛，這美好的友誼！

友情的作文15

今天是7月19日，我們管樂團在昨天結束了又痛苦又真實又快樂的夏令營。在那段時光中，我找到了一個最真實的友情。

本來，我們還認為去的夏令營會是什麼高級酒店，沒想到住的地方就跟軍訓一般一間小宿舍。裏面有一個小桌子，幾把小凳子，四張牀和一個不太大的櫃子。吃飯四菜一湯一水果和一酸奶。我們都吃的不太好。我，馬鵬瑤和虞涵雅每一餐主要靠水果、湯和奶來“維持生命”。那兒的水不乾淨，裏面有許多白沙子，只能靠買水來“維持生命”。洗澡統一去澡堂，上衞生間還是公共的，可味兒了！還有許多蟲子。虞涵雅受不了這個地方，前幾天情緒很差，跟老師調了房間和我睡也沒有好轉，只好跟老師睡了。然後，馬鵬瑤就來我房間了。

我來到這種地方也不習慣，但我住過比這兒還差的地方多了，也倒無所謂，讓我沒想到的是馬鵬瑤她一點兒都沒抱怨，她可以接受六天不換衣服，不換牀單，不好好洗澡，還有蟲子一起睡覺。因為現在的孩子住大房子，穿漂亮衣服，吃的每一頓都像自助餐一樣。來到這裏按説應該會很不習慣，可她卻跟其他人不一樣，比我還樂觀。我感動了，她都能接受，我又怎麼能不接受呢？都是人類，我也能像她一樣。她説：“軍訓比這更不好，現在就可以先適應一下。”有了她，我過得很開心，她也挺開心的，這就是真實的友情。

晚上看完電影，睡覺關燈後，我會和她聊天，那時，我會覺得特別幸福。“爍爍，對你來説最重要的是什麼什麼？”“吃！哦！錯了錯了哈哈，是感情、感情。”“哈哈！人的第一反應最誠實！”她告訴我對她來説友情最重要，我當時愣住了，這是我見到第一個友情最重要的`人，別人倒也這樣對我説過，可她嘴裏説出的卻那麼真實。第一次讓我覺得她不會欺騙友情。説實在的，當時我特別想哭。當她提到我的性格時我會把我的想法真實地告訴她，因為她身上沒有一點兒對於我來説的缺點。我從來沒有真實地跟別人談論我的性格。她就躺在牀上靜靜地聽我嘮叨，眼也不合，會一直跟我聊到半夜。“鵬瑤，你會看別人的長相來和她交朋友嗎？”“不會啊，要看內心。而且我現在好像分不太清誰好看誰不好看。”“可是人會不自覺地喜歡漂亮的東西，對嗎？”她什麼也沒説。在最後一個晚上時，我對她説：“你知道嗎，處女座的感情是不會騙人的，不喜歡就是不喜歡，喜歡那一定是發自內心的。”真實的友情是發自內心的訴説。

再也沒有更真實的友情了，友情，得到就珍惜，要是對方是個感性的人，你破壞了她的感情，你可能認為沒什麼，可她將會失去什麼呢？

謝謝你呀！嘿嘿，我好像找回我遺忘的東西啦！