實用的責任作文集錦七篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的責任作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

責任作文 篇1

15歲一個不大的數字，但人生將近1/6的路程已經走過去了，學習的九年日子就這樣過去了。今年的我已經步入了九年級，我的肩上多出了一份無形的責任。

會考，人生的第一道大坎兒，猶如河流中鯉魚躍的第一道龍門。躍得過，離夢想近了一步；躍不過，為青春的碌碌無為而愧怍。同時，我的責任也伴隨着一份壓力：我能不能考上自己想去的高中？我不能辜負老師家人的期望。

我要對親人負責。他們陪伴我，照顧我，供我吃穿，督促我努力。我有以優良的成績回報他們的責任。

我要對同學朋友負責。那些聽我傾訴，聽我訴説，陪我歡笑，陪我難過的人，那些為我付出真心的人，都不應該被辜負。我也有對他們的真心加以回報的責任。

我要對老師負責。每一位老師的諄諄教導，每一位老師的語重心長，都是我行走路上的一塊基石。他們的教導成就了我現在的成績，也將成就我未來的成績，為我鋪了一條嶄新的大路，他們同樣不可被辜負。

我要對自己負責。回想自己某一天晚上的挑燈夜戰，某一天早晨的晨起讀書，每一次考試的全力以赴，每一次作業的認真完成，在成長的路上留下的汗水，淚水都是不可磨滅的回憶。

15歲的我，獲得了許多的責任，壓力，動力。這些，都是為我那縱身一躍而積蓄能量！

在這裏，我要為所有和我一樣，在九年級努力奮鬥的莘莘學子來一口心靈雞湯：吾輩本非池中物，一遇風雲便化龍！

責任作文 篇2

幼時，總感覺責任很遠，自己沒有責任，就算有，也可以拋棄，因為承擔不起。現在，才知道這想法有多天真。雖然無法更深入理解責任，但至少我已經在履行學習的責任。

現在還是感覺責任離我很遠但又很近，是我不夠成熟嗎?不知道，只知道經常聽到有人説“責任心，責任感”。學了語文知道“天下興亡，匹夫有責”。學了政治知道要“承擔歷史的使命”。只不過這些都太書面化了。

語文老師説，我們要做一個有責任感的人。學習文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國責任;杜牧“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”的憂國責任;岳飛“精忠報國”的護國責任;林則徐“虎門銷煙”的救國責任…。

以上這些都太偉大了，我們可望不可即。

而政治老師説，我們要做一個有責任心的學生。先做好學生該盡得責任，才能承擔歷史賦予我們的使命，因為使命是個沉甸甸的字眼，需要我們當代青少年去承擔。但前提是我們得需要堅毅的肩膀，者的需要我們有一顆責任心，完成我們的學業，才能為我們的祖國做貢獻，將我國建設成富強、民主、文明、和諧的現代化社會主義中國家，去幫助世界需要我們幫助的人們。

以上這些還是很遙遠，但渴望可及，因為這些是我們能，也必須要做到的，只不過這是一個很漫長的過程。

回到我們的學習生活，我們正處在這個過程的開端，便有人就拋棄了這份應擔承擔的責任。他們有些不想讀書，甚至討厭讀書，覺得這是包袱，想丟就丟，認為他們有這個權力。實際上，他們錯了，錯得很離譜，這是個義務，是責任，不是權利。他們就沒有責任感，有事沒事逃幾節課，做作業隨便，上課幹自己的，這些都是沒有責任意識的表現，也許他們都不懂，我也不懂，這些是通過學校教育才能懂得的。也許是我們正處在青春時期，或多有些叛逆，容易衝動，但也需要理性思考，承擔責任。

我們正值青春年少，現在能夠理解的責任也許並不深刻，可能只是字面上的理解，或者從一些生活經驗中得來，也有從學校教育中獲得，這些能讓我們更懂得負責任，敢於承擔責任，不會逃避責任，成為一個有責任感的人!

責任作文 篇3

人類是萬物中的一個物種，卻和其他物種不一樣，因為人類從出生開始身上就擔負着許許多多的責任，尊老愛幼是一種責任；幫助遇到困難的人是一種責任；為社會貢獻一份力量也是一種責任難道保護我們的家園就不是一種責任嗎？如果你説不是，那我將嚴肅的告訴你，地球是我們唯一的家園，它所受到的傷害終究會降臨在我們的身上，不為了別的，就算為了你自己，請你一定要保護地球，保護這位已經遍體鱗傷的“老人”。

黝黑的土壤是地球老人的皮膚，為我們提供了各種各樣的食物；江河湖海，是它的血液，為我們提供了賴以生存的水源；它身體裏的石油、煤炭和各種礦石，是我們工業生產的動力和原料。它把世界屋脊——珠穆朗瑪峯，安在了我們中國，讓我們可以自豪地説：“瞧，世界之巔就在我們中國！”

地球，這位已有50億高齡的老人，為我們無私貢獻了許多許多。但是，由於人類的無知和目光短淺，對這位年邁的老人進行過長期的無情傷害：濫砍濫伐，破壞森林，使地球老人越發蒼老；濫挖濫採，破壞和浪費礦產資源；濫捕濫殺，造成物種滅絕；工廠排放出大量的廢氣，破壞了地球老人的“遮陽傘”——臭氧層

人類無情的傷害了地球老人，已經受到了教訓和懲罰：臭氧層受到了破壞，已經漸漸稀薄，使猛烈的陽光直接照射在人體表面，造成傷害；工廠排出的廢氣，變成酸雨，使農作物枯萎，建築物外表受到腐蝕；乾旱使萬頃良田變成沙漠，洪水吞噬了無數美好的家園

許多人已經從教訓和懲罰中覺醒。人類正在採取措施，控制工業廢氣排出，嚴禁使用會破壞臭氧層的化學物品；大量種植樹木，大街上，到處可見“保護環境，拯救地球”的標語但是，還有一小部分人還被金錢所誘惑，磨滅了他們心中珍惜資源，保護環境的良知。這也是因為他們對財富的過度迷戀所萌發的自私的幼芽。

總有一天，我一定會讓世界上的人都知道保護地球的重要性，讓保護環境，拯救地球成為世界共同的心聲。讓地球老人成為茫茫宇宙中最璀璨的明珠。

責任作文 篇4

今天的班會課的主題是“責任”，我作為學習委員，我的責任是什麼？是引導同學們走上正確的學習道路；加強同學於老師的學習溝通；架設同學們學習興趣的橋樑。這就是我的責任。

當老師上課時，我不時問自己：“我做到了嗎？我進步了嗎？”答案是“當然”。每天以一個嚴肅的態度，以一個樂觀的心理去面對學習，一切以堅持作為基礎，以優秀作為頂峯，當然會進步！

英國的'維克多·弗蘭克講過：“每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以‘責任’來答覆生命。因此能夠負責是人類存在最重要的本質。”我一直想這個目標努力着、奮鬥着。責任是什麼？責任就是應盡的義務，分內應該做的事。

我一定會努力的！

責任作文 篇5

前段日子，八達嶺野生動物園野獸傷人事件引發網友熱議。遊客不遵守，擅自下車，導致一死一傷，誰該為此承擔責任？

對於此次事件，我認為遊客首先沒有對自己的行為負責。歌德説過：“責任就是對自己要求去做的事情。”這名遊客沒有對自己的行為作要求，沒有對自己負責任，才會發生此次悲劇。

在這個世界，各行各業，都擁有責任。作為一名學生，學習為本。我們都肩負着一個家庭的希望，既然作為學生，就有責任去學習，學會去獨立，學會自信，學會交流，學習適應環境。為自己的學習負責，才不枉為一代自強不息的學生。從法律的角度上看，不僅遊客，所有人都應負責任。我們生活在這個社會上，各方面都受法律的約束。法律為我們提供了權利的行使機會，我們也要積極履行義務。法律禁止的我們不做，法律規定的，我們積極擁護。做一個對自己行為負責的人，社會也會回報你，因為這個社會一定會尊重那些為她盡到責任的人。

人人有責，每個人的出生都就意味着責任。就八達嶺動物園傷人事件而言，遊客擅自下車，既是對園內規定的無視，又是對自己行為的不負責，更是對自己生命的輕視！而且後果是，這不僅讓八達嶺動物園名聲蒙羞，一時臭名昭著，還讓自己的生命葬送獸口。

我們知道，農民的責任是種田，糧食豐收就是他的責任；醫生的責任是治病；病人安康就是他的責任；老師的責任是教書，授業解惑就是他的責任。

……

事實上，體現在當今的責任，隨着時間的流逝漸漸地已經成為了很多人的信仰。因為我們每個人都有夢想，在人生的旅途中，是夢想指引着我們前進。夢想在很大程度上就是我們自己對自己給的責任。為了實現自己的夢想而去拼搏，為了完成責任的使命，拼完一個個春夏秋冬。只為一個無悔青春。夢想的責任，一直都在陪我們成長。

我們沒有文天祥“認識自古誰無死，留取丹青照汗青”的愛國責任感；我們沒有屈原“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的憂國憂民；我們也沒有毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉浮？”的雄壯氣魄。但我們有承擔社會責任的一顆心啊，我們可以在承擔社會責任中為社會主義核心價值觀的踐行貢獻出自己的一份力，也能提升我們自己的道德修養。何樂而不為呢？

讓責任之心長存，讓一己之私消弭。這便是我輩中人，該做之事！

責任作文 篇6

我們班有許多負責任的學生。其中，勞動專員蔣子君就是其中之一。

記得有一次，姜子君安排工作，到了張，他正在做作業。“別寫了。”姜子君説:“先掃地再寫字。”“以後再掃！”張叫道。姜子君別無選擇，只能先安排其他同學上班。

姜子君安排完其他同學，回來看到張還在做作業。這時，姜子君又對張玄冥喊道:“你趕緊掃，我爸媽還在外面等我呢！”張玄冥漫不經心地説:“哦，不用擔心！”無奈，姜子君只好去看看其他同學的作品。

其他同學都走了，姜子君的弟弟催他説:“姐姐，快去，我爸媽都急着呢！”“好的，姜子君，你先走，我一會兒就關門窗。”蔣子愷斬釘截鐵地説:“我不走，我要等他掃完，查完才能走！”

就這樣等啊等，張終於寫完了。“趕緊掃！”姜子君喊道。張慢慢掃了過來……時間過得真快。姜子君檢查教室每個角落的時候，已經是17點半了。

聽了這件事，你覺得姜子君是一個負責任的班幹部嗎？我覺得作為班幹部，姜子君起到了非常好的引領作用，值得我們全班學習！

責任作文 篇7

我們在社會生活中，必然要承擔一定的社會責任。勇於承擔責任是做人的基本原則，是公民的根本義務。

相信這些話一定非常熟悉，不難想到，我們在國中階段就已經學習過這些做人的道理。但是在生活中，我們到底有沒有履行自己的義務，有沒有去勇於承擔自己的責任?

推卸責任，摒棄責任之事是不光榮的，也不是鮮有所聞。值日沒有擦黑板，上課講話，課後違紀，對學習抱着無關緊要的態度，例子舉不完，也不能一定説能把勇於承擔責任的定義全面地説清楚。勇於承擔責任是一個人綜合素質的表現，它需要我們去實現，需要我們去發現。

勇於承擔責任是我們成為一個誠實守信，被人別認可的通行證。一個不承擔責任的人不可能是一個生活有價值的人。承擔責任就像孩子對媽媽允下的承諾，如果沒有履行承諾，就不是一個好孩子。在我們輕唱《我們都是好孩子》的同時，請不要忘了允諾時的堅定。

里根為了歸還父親的125美元而工作了半年。但他最終實現了他對父親的承諾，承擔了自己的責任。我們不是里根，不一定能和他一樣做出轟轟烈烈的事，成為一個家喻户曉的偉人，但我們也可以是里根，可以想他和xxx那些偉人一樣，勇於承擔責任，創造一個有意義的人生。這些東西對於我們並不遙遠。如果我們善於發現、認真完成作業、做好課間操、不亂扔垃圾，我們不就履行了一定的責任嗎?

勇於承擔責任不是微乎其微的小事。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，就是勇於承擔責任的具體表現。從小事做起，不僅因為能促使我們養成敢於承擔責任的習慣，更因為它是一個不斷提升自我的過程。普盧塔克説，習慣形成性格，性格決定命運。所以，養成勇於承擔責任的好習慣對我們走好以後的路具有至關重要的作用。記得薩特説過，意志堅強的人能製造令人難以想象的神話。承擔責任不是一時的，力所能及的事情我們能夠容易地做到，難度大一點，也許我們就抵不住走捷徑而朝抵抗力最小的路徑走了。貴在堅持，堅持做好每一件事，還能鍛鍊人的意志。

不要總認為承擔責任是集體的共同任務，或者説在完成集體的共同目標時，承擔了自己的責任，要試着分擔集體的共同任務。就比如師生是一個整體，我們在學習時要減輕老師的操勞，像把作業本折起來更便於批改，把字寫端正一些閲卷老師也不會那麼辛苦等。

總而言之，承擔責任是做人的基本原則。要樂於承擔責任。快樂是人身心愉快的體現。莎士比亞説：“對着悲哀微笑。更何況我們面對的不是悲哀，而是引以為榮的承擔責任啊!因此，我倡議：學會微笑、學會承擔責任、讓我們成為快樂的人。你有一種衝動嘛?承擔責任獲得快樂的衝動。