精選國中生作文十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的國中生作文10篇，希望能夠幫助到大家。

國中生作文 篇1

隨着春天在花開的聲音中甦醒，夏天在香樟的綠葉中膨脹，冬天在雪花的凝結中蔓延，秋天在樹葉的鞦韆搖擺，一年又過去了，我們又迎來了蕭蕭唔葉送寒聲的秋天。就如每個季節都有一個開端，我的新學期打開了秋季的大門，也打開了一件值得記憶的事。

那天是週一，陽光燦爛，炎熱的大地好似一個大烤箱。在綠樹繁茂的學校裏，我們將舉行第一單元測驗。到了班上，大家都在複習和朗讀，我的心一直跳個不停，一直擔心自己考不好。這種情況很影響我的考試，給我帶來了很大的壓力，使我沒辦法輕鬆地去學習。

就在我最忐忑不安的時候，老師走進來了。他面帶微笑，一臉温和，手裏拿着一卷考卷，大聲地説道：“今天是第一單元測驗，較為簡單，相信大家都能考好。”這句話好似一股夢幻般的香氣圍繞着我，使我原本緊張萬分的心一下子安定了下來，而且第一次產生了考第一名的期望。

開始考試了，拿起鉛筆，看了一下全卷，心裏偷想：“真的簡單。”便一臉開心地開始做卷子。很快就寫完了卷子，我提了一下眼鏡，裝成一個博士，把卷子交了上去，但心情仍然緊張。老師看一下卷子，對我們説：“只要平常有着‘世上無難事，只要肯登攀’的學習精神;有着‘欲要看究竟，處處細留心’的日常習慣;有‘採菊東籬下，悠然見南山’的恰然自得，便能把每一次考試考好。當下一單元測驗時，你將會輕鬆自在地迎接考試。”我聽了老師的一段話，感到十分有道理。接下來的日子裏，我像老師説的一樣，認真地對待學習。果然，我的成績好似一支穿雲箭一樣猛速提高了，我的心情也輕鬆了許多。而對考試，我再也不緊張害怕了。

老師的一番話使我終生受益。在那個清風破署連三日的秋天，老師的話彷彿在我的心扉上劃過一條美麗的弧線。

國中生作文 篇2

“山舞銀蛇迎巳歲，原馳蠟象送辰年”。隨着一聲聲喜慶而又震耳欲聾的鞭炮聲中，我們送走了龍年，又迎來了一年一度的春節。

一説到春節，大家首先想到的肯定是放炮，穿新衣服和收壓歲錢吧！而令更我向往又着迷的則是那一盤盤、一碟碟、香噴噴的年夜飯。一説到年夜飯，口水那個流呀！

今天，是大年三十，下午，媽媽要包餃子了。一聽要包餃子，我不知哪裏來的興致和勇氣，提出要幫媽媽包餃子。媽媽同意了。一想到包餃子的艱辛歷程，唉。到了下午我跟隨着媽媽先到廚房洗了手， 然後就開始包餃子的第一道工序——和麪。媽媽分給我一些麪粉，讓我加入適量的水，攪拌一下再和。我以為自己已經知道了，就急忙接水，結果水一多，麪粉就由麪糰成了麪湯。再看媽媽和的麪糰 又大又圓，還富有彈力。最終和麪以失敗告終。現在，只能包餃子了。媽媽把麪糰切開，擀成了一個個小面片，我拿起一個面片，放一些肉餡兒，然後將面片對摺，把邊邊角角都粘住。很快我便完成了 一個“傑作”。可所謂的“傑作”竟像一個軟體動物，軟綿綿地躺了下去。“一定是餡兒放得太少！”我小聲嘟囔着。於是，下個餃子我又放了超多的餡兒，結果皮再也封不上口了，還擠了我一手的肉 餡兒。正當我為失敗抓狂時，媽媽的第一個餃子包好了，只見它形狀像金元寶，直直地挺立在那兒，只見封口處還打着漂亮的褶子。嘖嘖，同樣是餃子，差別咋這麼大咧？看來，我只有多加練習才行啊 ！經過多次由失敗總結的經驗，我終於做出了一個拿得出手的餃子。

香噴噴的餃子出鍋了，那晚的餃子我吃着格外香甜。其中不僅只是因為那是我的勞動成果，還藴含着一個令我一生受益匪淺的道理——失敗是成功之母。

國中生作文 篇3

Hello！大家好！我是一滴水，酷愛旅行。

我原本生活在深山幽谷裏，是從一口泉眼裏冒出來的一滴水，與小夥伴們無憂無慮地生活着。春天到了，我們常常聚集在一起“叮咚，叮咚——”歡快地唱着春之歌。路人口渴了，彎下身子喝一口，都會不由得發出感慨“真爽啊！”不知過了多久，我們匯成了一條小溪，潺潺地流淌着。黃昏時分，許多浣紗的小姑娘邁着輕盈的步伐，唱着動聽的歌兒伴着我們沉沉入睡。到了半夜，我們早已熟睡。“哎喲——”我大叫一聲，我感覺到有什麼東西撞了我。睜開眼睛一瞧，噢！原來是個被丟棄的易拉罐。“你要去哪兒？”我輕聲問可憐的易拉罐。“我不知道。”易拉罐垂頭喪氣地説，“我沒有被回收，而是被主人隨手一扔，流到了這裏。現在淪落到這種地步，還與我的‘瓶蓋老弟’失散了。”説完，它又哭了。我沒有再説什麼，只是覺得它的下場太慘了，我無可奈何地與它道別了。

不知不覺中，我們就來到“江河叔叔”這兒。一位渾身污漬的大叔笑容滿面地迎上來，可我卻認不出它。原來“江河叔叔”那心愛的透明衣裳，被人類無情地染成黑色；原本“嘩啦啦，嘩啦啦——”輕快的聲音如今已變成了沉重的咳嗽聲。“江河叔叔”的變化使我難以相信，他簡直是面目全非，我幾經辨認才認出來。我繼續往前走幾步，發現前邊的江水發黑，黑得可怕，黑得恐怖；發臭，臭得足以把我薰倒。我憋足了氣，硬着身子闖過去，無意間碰到了正往前擠的廢塑料袋。我便與廢塑料袋交談起來，原來這一切的一切都是人類釀造的，是人類的“傑作”。他們自私地將工廠設立在堤壩旁，隨意排放出“三廢”污染環境。廢氣隨着煙囱直衝雲霄，彷彿一隻巨大的黑手要將大自然這位神奇的畫家毀滅；廢水隨意排放進江河，使活蹦亂跳的“蝦兵蟹將”們屍橫遍野；廢渣肆無忌憚地投放進水裏，令人作嘔……我流下了傷心的眼淚。

告別了“江河叔叔”，我失魂落魄地走進“大海媽媽”的身邊，偎依在她博大的胸懷裏。我可以感覺到“大海媽媽”在哭泣，她是為了水裏的動植物流淚；她是為了我們水家族的同胞們流淚；她更是為了人類而流淚。她在告誡人類：“水是生命的乳汁，要生存就離不開水，水資源要靠你們的保護才行啊！”眼眶中的我再一次地痛心地哭了，淚水止不住像斷了線的珠子般掉了下來。

國中生作文 篇4

人生是否如一個荊棘叢？

來到這個學校一個月，晚自習前的休息時間，來到了離校較近的鐵路上，往下看，是車往人來的公路，天空是冬天甚為稀的藍色，帶有光圈般的橘紅。鐵路木樁很舊，兩旁是無人打理的山，有着橫七豎八的樹木和植物。風很大，吹亂了我的短髮，我一直向前走，心中是風吹不散的苦澀。

風變得更大了，我身後有兩個低年級的孩子，揹着大大的書包，在很慢的走着，嬉戲着。

我一直走，想走不到盡頭，剛抬頭，一些在鐵路旁的細碎葉子被風吹得向我迎來，是葉子獨有的清新。是不是清泉洗去污濁般明亮；是不是清風吹走怨鬱樣生氣？我不得而知，抬起頭，那股清新，像歌一般流入心中。

過了那片葉子從，一直向前走，前方是一段拐彎，看不見前進的鐵軌，只是稀疏的樹和斑駁的山。我驀地站住，人生，就這樣終罷？

我站在原地，環顧四周，恐只有悽清能形容這環境了。這般的絕境，這般的冷寂。

風，繼續地吹，我閉着眼，繼續前行。或是執迷不悔，或是死不悔改。向前，向前，向前……

再次睜開眼，我已轉過了彎，是一片更廣闊的天空。環顧四周，剛才還擋在眼前的山已在身後，風吹着，但我絲毫沒感覺到冷，還是樹，還是山，可明顯是更明媚的。身旁的一棵很大的梧桐樹正在落葉，巨大的葉子紛紛下落，散在我身上，坐在鐵軌上，抱緊這葉子。

這，是“柳暗花明又一村”吧。

人生，並不如一個荊棘叢。

國中生作文 篇5

我的同桌是一個愛笑的女孩子，可誰想到，在這個活潑的女孩子後面，還有這麼一段故事：

她是我們班的“開心果”，有一天，她一個好朋友的爸爸突然想起要讓同桌重權在握的父親為自己調一下工作，只聽見她爸爸在電話那頭“哼”了一聲，便把電話放下了。

從此，她的`好朋友不再理她了，她因此變得少言寡語了。

她沒有了平常的歡聲笑語，同學們不再理她;老師上課提問她，她的聲音小得像蚊子一樣;連賣冰棍的大媽也很難弄清楚她到底要什麼味的。

有一學期，她們換了一個老師，班主任老師提出選一個課代表，她深深地低下了頭，她知道，對於最重視口才的語文老師來説，是根本不可能選她的。

可老師好想要跟她作對，説：“我選的人比較老實，老實的連話都説不完整。

接着，大家都聽到了她的名字，那一刻，彷彿教室裏德空氣都凝固了，她放大膽子站起來，説：“老師，我的語文成績不夠好。

“老師説：“同學，你説什麼，請再説一遍。

她又説了一遍，可這次還是那樣，老師把那句話一連説了幾遍，她感覺老師好像在故意羞辱自己，於是大聲喊了出來：“老師，我語文成績不夠好。

老師説：“你既然有勇氣把這句話喊出來，為什麼沒勇氣改寫自己的語文成績呢!”她驚呆了，是啊，為什麼不能呢?

從此以後，她發憤學習，開始把一個個榮譽證書捧回家，同學們又開始和她玩耍了。

她永遠也忘不了那位老師，是他讓自己有了信心，是他讓自己走上了成功的第一步。

國中生作文 篇6

天色變暗，雨無聲無息地落下。依然是下午，依然是坐在教室裏，依然是雨下個不停。 窗外，墨色的濃雲擠壓着天空，掩去了剛剛的死寂般的灰白，沉沉的彷彿要墜下來，壓抑得彷彿整個世界都靜悄悄的。淡漠的風凌厲地地穿梭着，將人的驚呼拋在身後。柔弱的小花小草早已戰慄地折服於地。正是山雨欲來風滿樓!等我再次轉頭，雨已悄然來臨。

忽然，放學鈴響了，教室裏頓時熱鬧起來，我從雨帶給我的淒涼中驚醒，四面環顧：有的背上早已收拾好的書包，衝進雨中，孩子氣的踩着一個個大小不一的水坑；有的從櫃子中拿出花色的傘，三三兩兩的結伴走出校門；也有的望了眼窗外的雨，又埋頭寫着作業。想來是沒有帶傘，等待着雨後初晴。我輕哼一聲，心情愉悦起來，看來我不是一個人嘛！

烏雲越來越密，天也陰了陰，雨大有傾盆之勢。我鬱悶地皺了皺眉，不過還是收拾了書包，下樓，靜靜佇立在教學樓門口，靜默。

等了一會兒，雨依然淅淅瀝瀝，我不由得躊躇不前。正在我犯愁之際，忽然，一把海藍色的傘映入眼簾，我一愣，隨即轉頭一看，一個笑意滿滿的少年一手扶着自行車，一手將傘送到我身前，清朗的聲音宛如股股暖流，浸入我的耳畔：“這把傘你用吧！”我不自覺地接過了傘，待我反應過來，他已翻身上車，騎入雨幕。我連忙問道：“那裏怎麼辦？”“沒關係，我家就在附近。”他回道。“你叫什麼名字？”沒有聽到回答，抬眼，他已消失在雨中，了無蹤跡。

我撐開傘，步入雨簾，聽着雨點打在傘上的聲音，我不由伸出手，想要抓住幾滴雨珠和如水清澈的友情，可一陣冷風襲來，涼嗖嗖的，我不禁打了個寒顫，握緊傘把，挽留那殘留的餘温。

我打開傘，步入雨中。一陣風吹過，我不禁打了個寒顫，緊握了傘把，好像要留住那殘留的餘温。走着，走着，我伸出一隻手，抓住了幾滴雨珠還有如水般清澈的友情。

後來，當我再次遇到他，才知道原來他叫談書墨，是書被催成墨未濃的書墨，正準備把傘還給他時，他道：“送你了。”説完，他笑了，我也笑了。

我從包中拿出海藍色的傘，撐起，臉上帶笑地進入雨中。這天，雨未停。

國中生作文 篇7

回憶過去，每個人都有許多難忘的故事，比如﹕故鄉的經歷、和兒時的夥伴一起玩耍、第一次買報紙……而我今天寫的不是這些，而是――第一次買廢品。

那時我才六歲，那天萬里長空，太陽曬在臉上熱乎乎的，媽媽叫我把廢品拉去賣了，於是，我拖着沉甸甸的廢品，邁着機械似的步子前進，好不容易到了離收廢站不遠的地方，我又突然停下了，因為我有點膽怯﹕怕收廢站關門了、那裏的人不理我、哪裏不收廢品了、哪裏……總之――就是不敢去，所以，我又拖着廢品灰溜溜的回家了。

回家後，媽媽見我沒把廢品賣了，便問我怎麼沒賣，我把事情的經過一字不得漏給媽媽講了，媽媽聽了，鼓勵我再去一次，我不想去了，便左右擺手，可沒想到手打在了廢品上，把我的手劃開了一道長長的口子，我哇哇大哭起來，媽媽見狀，立即把我扶到客廳裏，拿出醫療包，幫我把傷口處理好，一邊處理，一邊鼓勵我。處理好傷口後，我感覺身體充滿了力量。於是，我再一次拿上沉甸甸的廢品，向收廢品站進發，好不容易將那堆沉甸甸的廢品拖到了廢品站，我又膽怯起來了，又在想剛才的問題，但我又突然想到了媽媽給我的鼓勵，於是，我鼓起勇氣，將廢品給了收廢站，那裏的人給了我錢，我拿着錢，快馬加鞭的跑到超市買巧克力吃，巧克力吃在嘴裏甜甜的，留在心裏暖暖的――因為這是我的勞動成果，巧克力裏飽含着媽媽對我的鼓勵。

回憶往事，可以使我們重温快樂，也可以使我們認識生活；可以提醒我們珍惜今天，還可以鞭策我們更加努力的創造明天！

國中生作文 篇8

我國古代四大美女之一

——西施，是春秋時期越國人，她有着沉魚落雁之容，閉月羞花之色。

“二月春風似剪刀，裁出西施柳葉眉。

”瓜子臉，櫻桃嘴，水汪汪的大眼睛楚楚動人。其姿色集日月之精華，天地之靈氣，傾國傾城。

一日，西施出門逛街，上邊戴着一支鮮豔的髮簪，如一朵初放玫瑰，高貴豔麗；下身着青衣，似一朵出水芙蓉，樸素清雅。真是濃粧淡抹總相宜。

與西施同村的有一個醜婦人，名叫東施，見到她的人，皆用嗔怪的眼光打量着她。

逛着逛着，西施突然心口痛，就捂着胸口從街上走過，道路兩旁的人，不論男女老少，都像被定住一般，一動不動的看着西施，對她嘖嘖讚美。東施路過時，剛好看見，心想：咦，她怎麼那麼美麗動人，我卻這麼不受歡迎

?哦，是不是因為她皺了眉，我這樣是不是也會引起很多人的讚美啊！？

於是，她回去的時候，也捂着胸口，皺眉蹙額，一邊這樣還一邊想：我這樣到底美不美啊

到了村裏：正在買糖葫蘆的小朋友看見她，嚇得扔掉糖葫蘆往家裏跑；咿呀學語的小孩子看見她，哇哇的叫媽媽；稱霸一方的富人看見她，來不及叫家丁，

“砰

”的一聲關上門；窮人一家在湖邊賞景遊玩，一看見她，連忙抱起孩子，拉着妻子的手遠遠避開；村裏最兇猛的狗看見她，以為是比自己還兇猛的怪物，就夾着尾巴灰溜溜的逃跑了

;不一會，太陽落山了，月亮和星星上來得很遲很遲，似乎大家等不想看見她，覺得她太醜了！

看到這情景，東施哭喪着臉就回家了你，嘴裏還唸叨着：

“為什麼我這麼醜呀！嗚嗚嗚

”好心的鄰居大嬸知道了這事，告訴她：

“西施是國色天香，皺起眉來固然別有一番姿色，可她那樣的是鳳毛麟角呀！每一個人都有自己獨特的美，把他展現出來，就是最美的。

”聽了大嬸的這番話，東施才大徹大悟：想要美，就要從實際出發。

東施覺得自己最美的就是勤勞善良的一面，於是，她每天勤勤懇懇， 任何人只要有了麻煩，總會第一時間想到她，大家都説，東施和西施是他們這裏最美的人。

國中生作文 篇9

人間趣事真是數不勝數。

大家好，我叫鱸魚。真是幸運，這麼快就走進了國中的大門，不過這是我七年級的想法，轉眼間，我已經由七年級轉到了高年級————八年級了。哎，要説八年級，那可真不輕鬆啊！

開學這天，我們涕淚交加，相互擁抱（當然，有點誇張 ）以表思念之情。這天晚上，宿舍裏好不熱鬧，快打鈴時，大家紛紛掏出祕密武器抵擋敵人的百萬大軍————掛蚊帳驅蚊。哦，因為明天就要搬宿舍了，所以我沒買掛鈎掛蚊帳（浪費錢麼）。晚上熄燈鈴一響，大家就紛紛卧倒了。我正睡的美呢！半夜忽然感到奇癢難止，於是用手抓撓，不碰不知道，一碰嚇一跳。身上至少有20幾個大包。我急忙用被子捂住全身，不管什麼冬季夏季了，熱得直冒汗。，可蚊子竟絲毫不懂得憐香惜玉，竟開始進攻我的臉部，我只好把臉也蒙起來，這樣熬過了一夜以我渾身大包的結局劇終。

終於進入新宿舍了，真不錯。先不説它破不破，至少蚊子少，能睡個好覺啊!而且這次換宿舍，我還到了下鋪，真是美哉樂哉。可是學習的日子就不好過了，老鼠（數學老師）and老鷹（英語老師）竟通通的換了人，學校的良心真是大大的壞了。真命苦，每天作業多的要打手電筒才能做完。這幫老師簡直禽獸不如。天哪，我不活啦！作業實在太多。對！跳樓去，可跳樓會造成環境污染，既然不能跳樓，那就找快豆腐撞頭吧，看能不能*死。可是沒死，沒法，還是繼續寫作業吧。

班內趣事可真多，這不，上着歷史課呢，歷史老師正問問題，叫起我後面的“齋滕先生”回答，可“齋滕先生”不會，於是説：“窩拿直到（我哪知道）”同學們鬨笑。中午也很有意思，午自習時，七年級那幫小孩踢了一下我們宿舍的牆，下午自習後，我前面的毛毛説：“今天七年級的踢我們牆了。”同桌王宇新説：“也踢我們的了。”我一聽大呼曰：“我們也是。”説完，我和王宇新暴笑，我倆是一個宿舍的。

晚自習，大家正趕作業，新老鼠又來講鼠學題，真煩，他像個娘娘嗆，因為他眼睛尖的好比老鼠，所以我們只好放下屠刀，立地聽佛經了，只見老鼠口若懸河，滔滔不絕，吾正迷其中（愣神），忽見老鼠大喝一聲：“幹什麼呢？”吾立即做出萬分驚恐之狀，欲打動老師饒我不死，誰知老師仍是怒氣衝衝走來，近了，近了，不過沒在我這停下，而是走到了我的後桌。“你們在幹什麼？”我嚇的大氣不敢喘一個，這時，只見“瘋哥”手拿一隻綠色超級大螞蚱，向老師扔去，可能是老師跟齋滕先生正瞪的火熱，竟沒察覺，我差0.001秒就笑了出來，還好以我堅韌不拔的毅力忍住，老師終於轉過身走回講台，我剛要笑，他卻又回過頭來：“你給我站着。”我只好再忍。老師又轉過身去了，只見那隻螞蚱在老師後背耀武揚威，老師又叫另一位同學回答問題，卻叫錯了名字，於是藉此機會我們狂笑不止，想不到老鼠竟隨着我們也笑了一下，哈，沒見過這麼笨的老師。

這些天真是相當勞累，整得俺痛不欲生（呵呵，有點誇張），但我轉念一想：為國捐軀，死而後已，於是我視“死”如歸，衝向敵陣，雖然戰敗幾次，但最後還是過了關（作業都抄襲完了，嘻嘻）。

真奇怪，新老鷹是不是前世跟俺有愁啊，俺這人吧，超愛與周公下棋，雖然外表精神抖擻，但把手往我眼前晃晃，就知道我去哪了。而老鷹卻在兩天之內提問我數次，真可惡，沒看到我不舉手嘛！非叫我，他是不是把我當成他老師了，不停問我問題。或者是我知名度太高，連老師都被我魚兒的魅力所吸引。

第二天一大早，我和四位同胞“早早的”起來去班上，誰知語文老師卻站在班門口，等我們走近，他大喝一聲：“你們真是掐點來啊，這麼晚，這一次放過你們，下一次可就別怪我不客氣了。”我們灰着臉走進班，一看錶，什麼嘛！還差兩分鐘才上課，一時間怨聲四起，大罵老語不義。

教師節這天，被老語罵的事也忘了。在全體成員對老鼠説完教師節快樂後，老鼠説：“Thank you。”一時間笑聲四起。老鼠在黑板上畫直方圖，粉筆發出嘶嘶聲，有同學説了句：“噪音。”老鼠憤怒的轉過頭：“多少分貝？”全班鬨笑。

今天語文課也超有意思。小成成（老語）講〈陋室銘〉，不知在哪摘來一段話，在多****上放，真是妙趣橫生：“分不在高，及格就行，學不在深，作弊則靈。斯是教室，唯我閒情。小説傳的快，雜誌翻的勤，琢磨打籃球，尋思遊戲廳，可以打瞌睡，觀窗景，無書聲之亂耳，無複習之勞心。自習説閒話，講課聽不進，心裏説：‘混帳文憑。’”

下午來了個老先生，讓我們樂了一下。。他一進門，操着一口黃驊話説了一大串，就找了把椅子坐下來。這時，老鼠扭搭扭搭走進來了，説了幾句話，才看見那個老先生。於是急忙用手捂嘴，哈，其樣跟乖女生不相上下，全班鬨然大笑！想不到老師竟然臉紅了。我們更是暴笑不止。

國中生作文 篇10

在一個風和日麗的早上，我懷着愉快的心情和關工輔導組的小朋友一同乘車去孫中山故居參觀。一路上我們唱着歌，揹着詩，好熱鬧啊！在愉快的氣氛中不知不覺到了孫中山故居。影壁上“天下為名”四個大字在陽光的照射下，格外醒目，它象徵着偉人孫中山一生的革命理念，我們趕緊在這兒留下了美好的記憶——照了一張集體照。穿過綠樹成蔭的大道，就看到了一座二層小樓——那就是孫中山童年生活的地方。門裏一顆橫卧着的酸子樹，這可是孫中山從國外帶回來親手栽種的，曾經颱風襲擊颳倒了，但它依然枝繁葉茂，好像在述説着它和主人都是飽經挫折，歷經險阻，但革命鬥志分外旺盛的不屈志士。走進故居的客廳，正面掛着偉人孫中山的大照片，左側是孫中山的卧室，裏面只有一張大牀，這簡樸的傢俱，説明孫中山一生為公，從不為個人謀私的高尚品德，是廉潔奉公的典範。緊接着，我們去了紀念館。正廳立着孫中山先生威嚴的雕像，似乎他在親切地注視着我們！我懷着崇敬的心情，跟着圖片回顧偉人過去的道路：從12歲遠赴重洋，到1894年上萬言書……

一直到1911年辛亥革命成功。這期間，他歷經風險但他屢敗屢戰，堅忍不拔，他説過，要中國革命成功就要有百折不回越挫越勇的精神，有了這種精神我們一定成功。憑着這種百折不撓的精神，1911年武昌起義成功，孫中山被推舉為第一任臨時總統，緊接着清皇帝博弈宣告退位。至此，孫中山領導中國推翻了統治20xx多年的封建王朝，建立了民主革命的中華民國。他一生為革命奔走，堅定地推進“聯俄，聯共，扶助農工”三大政策建立了國內革命統一戰線，推動了中國革命的發展。就在他彌留之際，仍想着革命，説革命尚未成功，同志仍需努力！他的堅強鬥志和一切為公的高尚品德是孫中山先生給全國人民的遺產，我們一定要學習他這種偉大的精神。樹立人生大志，把自己錘鍊成不怕困難，勇敢向前，自強不息的接班人。