我經歷的一件事作文15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的我經歷的一件事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我經歷的一件事作文1

天氣微微轉涼，逝去的夏日，帶走了花的芬芳，捎來了微黃的樹梢，當我獨自坐在綠苔滋長的木窗下，泡一壺閒茶，望着欲墜的夕陽，念着走過的舊時光……

那是暑假裏的一天，約好了與朋友一起出去玩。剛到車站，在太陽暴曬下的我們，也只剩望眼欲穿。當望見自己等待了許久的車緩緩駛來，我們都會在不經意間感到一陣欣喜，這似乎是對這長時間的等待給予了最好的安慰。一路上我們交談着幾天來的見聞。當公交車行駛到一個路口時，我們的交談卻被窗外傳來的哭聲搞得“不歡而散”了，還尚未來得及做出反應，車已經靠邊停住了，司機隨即也下了車。

車上的乘客都是一臉疑惑，有些靠在窗邊的看着這事件的“緣由”，窗外那淒涼的哭聲讓我們一時間都不知所措。當我們回神時，發現是一個七八歲左右的小女孩，身穿一件鵝黃色的裙子，上面還嵌着一些純白色的小花兒。微風拂過她的面龐，因哭泣而呼吸急促被逼紅了的臉，映襯着她的悲涼。而司機就站在身旁，用紙巾輕柔地擦拭着女孩眼角掛着的淚珠。起先司機以為是小女孩過不去馬路急哭了，便一把抱起了小女孩，一隻手輕輕地撫摸着小女孩的背想要給予她更多的安慰。我們看的不禁一愣，心裏開始滋生一絲温暖。

後來經過一番詢問，這才得知小女孩是與媽媽走散了，司機一邊安撫小女孩的情緒一邊詢問着女孩父母的電話號碼，值得慶幸的是聯繫上了，我們似乎隔着手機都能感受到她母親的激動。這時我們注意到女孩的眼眶不禁又一次濕潤了，或許是她覺得自己能遇到好心的司機是幸運的，也或是將要與母親團聚的喜悦而濕紅了眼眶。

司機蹲在小女孩的身旁，?⒁黃孔約罕缸嘔刮純?封的礦泉水擰開遞給了小女孩，並用手撫摸着她的後背讓她慢慢冷靜下來，這時其他乘客靜靜地看着這温馨的一幕，沒有任何人來抱怨為什麼不開車，而是默默地用手機記錄下這感人的一幕。

後來小女孩的母親來了，可見她也迫切地想找到女兒，在得知女兒的消息後肯定是一路的狂奔，猩紅的眼睛和被風吹亂的髮絲透露着她先前的悲涼。女孩在臨走前緊緊抱住了司機，笑着説了聲謝謝，轉頭撲到了媽媽的懷抱。還司機望着這一幕也只是嫣然一笑……

人生猶如一趟列車，一路上會出現許多風景，它亦是讓你感動，或是讓你悲憤……那正如一朵夏日中盛開的鮮花，?⒒ㄏ閎髀?人間，滋潤人心底的那塊田地……

我經歷的一件事作文2

我寫的這件事，是我記憶的最深處，最難忘的一件事，每當老師佈置作文題目為一件最難忘的事或者記一件親身經歷過的事時，我總會想起它。

記得那是一個驕陽似火的夏天，太陽幾乎要把大地烤熟了，爸爸也熱得實在受不了，於是便帶我和表哥一起去附近新開的一家游泳館裏游泳。

當時的我才只有4、5歲左右，小小年紀，沒見過什麼世面，所以，我進了游泳館裏，就像劉姥姥進了大觀園裏，覺得看什麼都很新鮮。我匆匆忙忙地換好了衣服，就馬上從更衣室裏出來了，這時，我只看見了表哥，卻沒看見爸爸，表哥説：“爸爸正在整理一些我們游泳用的東西，等一會兒就出來，於是，我便和表哥坐在游泳池邊開始等爸爸。我看着在水裏的叔叔阿姨，和像我這麼大的小孩子，在水裏面嬉戲，打鬧，好不快活，可能是這情景還有頭頂上火辣辣的太陽的關係，有一種衝動，使我想快點下水，我看着水裏的小孩子都能快活的玩，我肯定也一樣能玩，於是我和表哥沒等爸爸從更衣室裏出來，就冒然下水了，可是，剛一下水，我就覺得不對勁，我怎麼沒像其他小朋友一樣浮在水面，而是漸漸往下沉呢？慢慢地，水沒過了我的肚子，在接下來，水沒過了我的脖子、嘴巴、鼻子，我不能呼吸了，於是我用我本能的環境反應，用手在水裏撲騰，可是不知怎麼的了，我漸漸失去了知覺，不知道自己在幹什麼了。

不知過了多久，我睜開了眼睛，看到的，並不是火辣辣的太陽，而是許多不認識的人和爸爸、表哥，圍在旁邊，看到我醒來，爸爸臉上原本焦急的神情慢慢的展開了，漸漸高興了起來，後來，我在爸爸的監護下，我又在游泳池裏遨遊了起來。

後來，隨着年齡的增長，我便忘記了這些無名英雄，直到有一次游泳腳抽筋了，我才想起。雖然我不知道當年那名無名英雄是誰，可我永遠不會忘記這件事，不會忘記救我的人，因為是他給了我第二次生命！

我經歷的一件事作文3

前幾天，我上外面玩兒的時候，發生了這樣的一件事：

那天，我剛考完試，我想放鬆一下，於是我問爸爸：“爸爸，我可以上外面玩兒一會嗎？”“可以，不過要注意安全。”結果爸爸的同意後，我跑出了家門，到了外面，約了幾個夥伴，玩起了丟沙包。可是，剛玩一會，小明説：“玩丟沙包多沒意思，不如我們玩捉迷藏吧！”其他的的朋友也一致贊同。我看見這麼多人都贊同，我也説：“那，好吧！不過我們要由剪刀、石頭、布來決定誰逮。”於是遊戲開始了。第一把是我輸了，我等他們藏好之後，正準備逮，這時，從遠方走來了一個陌生人。

這個人長着一雙賊眼，一個鷹鈎鼻子，像是壞人。其他的小夥伴看到我沒動靜，就跑出來看。當他們看到這個人時，一溜煙地逃跑了。這裏就剩我一個人了，我不免有些驚慌失措。那個壞人直盯着我，對我説：“小朋友，只要你和我走，我就給你很多錢。”我聽到他説這些話，心中想：他肯定是個拐賣小孩的。我急忙説：“我不去了。”他還一個勁兒的説：“走吧，走吧。”邊説邊拉這我的手向東邊走去。我疑惑不解：東邊不是公安局嗎？他要幹嗎？這時，我想出了一條妙計。我對那個壞蛋説：“你不要拉我，我自己會走。”我掙脱了壞人的手，像離弦的箭一樣向公安局跑去，到了公安局，我説：“警察叔叔，有一個壞蛋要把我拐走！”“在哪？”“就在這裏。”那個壞蛋看到警察來了，急忙落荒而逃。可是，警察開着警車，不一會就抓到了壞蛋。警察叔叔誇我是個聰明的小孩。

回到家，我把這件事説給了爸爸聽，爸爸説：“這的確是一個大壞蛋，可是你用你的智慧打敗了他。”我聽後，心裏甜滋滋的。

小朋友們，你們遇到壞人時：如果大街上有人的時候，你們應該向大街上的人們呼救；如果沒人的話，警察局又離這不遠的時候，應該向警察局報告情況，讓警察叔叔來處理壞蛋；如果身邊什麼也沒有的時候，要拖延時間，等待別人來救援。

我經歷的一件事作文4

我經歷的事有很多很多，就像天上的星星一樣數不清。其中最明亮的那顆星，是給我教育就深的那件事。

那是暑假的一個清晨，我和幾個小夥伴高高興興地來到供銷社，購買學習用品。在櫃枱前，我看見一個大約七八歲的小女孩，她踮起腳尖，用力地指着櫃枱上一塊漂亮的橡皮説：“阿……姨，我……買橡……橡皮。”她説話結巴，我不覺有一些好笑，用帶有諷刺的語氣對小夥伴説：“她普通話夠標準啊！簡直是個語言大師，‘買象’倒不如去動物園買好了。”夥伴們聽了都大笑起來。小女孩頓時意識到自己的缺陷，臉羞得通紅，緊緊地繃起了嘴脣，淚珠直在眼圈裏打轉，肩膀一聳一聳地抽噎着。周圍的人看到後，不時向我射來嚴厲的目光，我為了掩飾自己內心的慚愧，故意不以為然地轉過身去，同小夥伴們説笑。

這時，一位阿姨走過來，耐心地安慰着小姑娘。小姑娘在親切的話語中感到温暖，她緊緊地偎依在那位阿姨懷裏，掛着淚珠的眼睛笑開了花。我不覺心頭一震，真不好意思，自責，後悔交織在一起。旁邊的一位老大爺氣憤地説：“如今的孩子，太不懂事了……唉！”老大爺一邊歎氣，一邊搖着頭走開了。

我聽了老大爺的話，更感到無地自容，但時，真恨不得有個地縫鑽進去。我想想自己剛才的言行，想想禮儀常規，想想雷鋒叔叔，這難道是一個少先隊員應該做的嗎？我馬上返回頭，走到那位小姑娘身邊，悄悄地向她賠禮道歉。離別時，小姑娘滿臉微笑地説：“再……再見。”

這件事雖然過去了幾年了，但它還不時地迴盪在我的記憶長河裏。它使我懂得，譏笑那些生理上有缺陷的人是錯誤的，他們多麼需要温暖，需要愛啊！讓世界充滿愛，是每個人的責任。

我經歷的一件事作文5

同時，我也明白了：學任何本領，都要練好紮實的基本功。通過這次比賽，我發現了自己的不足，比如：粗心、不仔細、不認真……我也知道了自己要學的東西還有很多很多……

我曾經經歷過很多事。其中，令我印象最深的一件事就是去參加重慶市第五屆體育舞蹈錦標賽——表演拉丁舞。

那一天，我早早的起了牀，在家裏興奮得都快蹦起來了。中午，我三下五除二就把碗裏的飯菜解決掉了。然後，我快速的換上衣服，坐上爸爸的車，就去參加比賽了。

過了一會兒，我們就來到了體育館大門口，一看，大門口人山人海，到處都是從各個地方來參加比賽的孩子。他們大多都穿着五顏六色的表演服，畫着多姿多彩的濃粧。等爸爸停完車之後，我們就一起來到了檢錄處。這時，我老遠就望見了我的老師——陳老師，我被陳老師拉到一旁，她告訴我説：”比賽快要開始了，好好努力啊！”然後，陳老師就把我帶到了比賽侯區。我發現這裏的人還要多的多，全部都是來參加比賽的小孩子。這時，一位阿姨把我們帶到了體育館裏。一剎那，我緊張了起來。突然間，主持人叫到了我們這一組，我努力沉住氣、輕鬆地走上了舞台，走上舞台之後，我一眼就看見了陳老師在給我加油助威，頓時，我的心情一下子就平靜了下來。我想：“我努力了這麼久，難道不是想上台表演一次嗎？”我隨着音樂翩翩起舞，仔細地做出了一個個美妙的動作，這支舞蹈的名字叫做《恰恰》。最後我緩緩地走下了台……

後來，我又上台表演了一次，這次的名字叫做《倫巴》。其中有一個動作十分難，叫四方步，四方步的走法就像一個倒着的“Z”字形。我做的非常到位，台下立刻想起了掌聲，我一聽見觀眾的掌聲，做得更加好了。

我又做了一個動作，叫三連步。這個動作先要向前走一步，再往後退三步，我也做的非常優美，又一次的贏得了觀眾的掌聲。

星期六，我去學跳拉丁舞時，老師把獎牌發給了我們，我得了兩個二等獎，我望着這兩個閃閃發光的獎牌，我高興的笑了。同時，我也明白了：學任何本領，都要練好紮實的基本功。通過這次比賽，我發現了自己的不足，比如：粗心、不仔細、不認真……我也知道了自己要學的東西還有很多很多……

我經歷的一件事作文6

由於我們的家庭還算是比較富裕，所以每一次在暑假跟寒假的時候都會組織一次全家的理由，也就是每一年我們都會去兩次遊玩。今年的暑假我跟媽媽去的是方特的旅遊景點，因為很小的時候我就想去方特體驗下那種主題遊樂公園的玩法。以前都是在電視上或者網上看到一些廣告，所以對此非常的嚮往。誒，這次的暑假由於我學習成績還算不錯，考得還可以，然後父母就答應了我這個請求，讓我去幫他進行了一次遊玩，那一次遊玩我非常的開心也激動。

方特的所有項目都要排好長時間的隊才可以玩到，我們便耐心的排了隊，首先我們去玩了“飛越極限”，在裏面，或墜落深淵峽谷，或穿越洶湧滔天的巨浪，或盤旋在金字塔的尖頂，或呼嘯在珠穆朗瑪峯頂……我們身臨其境，飽覽了世界的絢麗風光，看到了許多世界上著名建築，感受至深。

接着我們便前進到了“逃出恐龍島”，我的腳步不由停住了，只見從高空垂落下足有3米高的車道，看上去就十分可怕，我想放棄，我實在抗拒不了內心的恐懼，但媽媽鼓勵我，希望我能勇敢地體驗一下，我只好咬咬牙，硬着頭皮隨媽媽擠進了人羣當中，我們正在耐心排隊，時間在一分一秒的過去，我卻越來越緊張，激流勇進一切準備就緒後，過山車啟動了，先是上坡，然後突然俯衝下去，速度非常之快，到達坡頂的時候，我看到眼前的“深淵”，瞬間閉緊雙眼，手心滿是是汗水，手緊緊握着車把，忽然，只聽“唰”的一聲，我們從高空滑落下來，只一瞬，我感覺心都快要跳出來了，但是，這感覺非常爽！我們在水中繼續飄蕩，回味剛剛的快感，還有些許不捨。猛然間心中湧起一股壓抑不住的欣喜，因為我克服了自己的膽小。

也正是這一次的遊玩讓我明白了我自身的優點和缺點，我知道我自己非常貪玩，但是我又非常膽小。以前的我總是很難克服我的膽小懦弱的行為，但是經過這一次的練習後，我非常的肯定我已經戰勝了我的懦弱和膽小，因為通過這一次的事情，我發現很多以前害怕的事情其實做起來並不算很困難，只要我勇敢地邁出第一步，就能夠成功。

我經歷的一件事作文7

我的記憶猶如一片汪洋大海，在繁華的海底世界裏，有一件令我難記忘的事……

馬上就要期會考試了，同學們一個個露出了緊張，毫不鬆懈的表情。當然，我也不例外。我時時刻刻提醒着自己，不能鬆懈，不能馬虎，否則就前功盡棄了。考試的頭一天晚上，我的每一個細胞與神經都不願放棄工作，我心裏想，我做了那麼多的複習卷子，付出了那麼多辛苦與汗水，可成功與失敗往往就在一瞬之間哪！

就這樣想着想着，我卻不知道什麼時候睡着了，或許是細胞與神經累了吧……

第二天，我到了班級，以前的早自習，往往是熱鬧非凡的，可今天，空氣裏卻漫延着能令人窒息的沉寂。輕脆悦耳的鈴聲打響了，考試的卷子了下來。我一看，好像都做過，剛要放鬆，心裏的警鐘雙在悄悄打響了，它告訴我，自己往往是自己最大的敵人！

開始答卷了，教室裏的安靜絕對連一根針掉在地上都能聽見。我的臉上落下了碩大的汗珠，教室裏的鐘嘀嗒的走着，緊張注視着同學們的臉，兩個老師在教室裏走來走去。就這樣，時間一分一秒的過去了，終於在打鈴前答完了卷子，我慶幸地長吧了一口氣。接下來的時間裏，我最起碼把這兩張卷子驗算了三遍，可還放不下心來，剛要檢查第四遍，下課鈴響了打破了教室裏的死寂——打鈴收捲了！

下一節課考的是語文，這次的語文試題有附加題，一道課外拓展題，讓你把許多人物分類到四大名著裏，我又為此感到慶幸了，；因為我剛把四大名著讀完，這道題對我的威脅性應該並不大。考完試的我心急如焚，整天坐立不安，老師看我堅持不住，便告訴了我考試成績，我數學考了滿分，語文考了108分，我高興極了。

經過了這件事令我難忘的事，我知道了，有付出就會有收穫，付出與收穫絕對是一一對應的，不光如此，我還更深刻地體會到一句名言的含義，一分耕耘一分收穫！

我經歷的一件事作文8

在人生的旅途中，總有幾件事情令我難忘，它們猶如一顆顆明亮的星星一般，點綴着我記憶的星空和絢麗的人生。

記得那是前年的春天，我剛上三年級時便讀了凡爾納一篇叫做《海底兩萬裏》的著作。當時這部著作就像磁鐵一樣吸引了我，於是，每天讀凡爾納的作品已經成了我的必修課。

幾個月後，我讀完凡爾納所有的小説後，不僅增長了許多知識，而且也學會他的.許多寫作技巧。

有一天，我閒來無事，便萌發了創作的慾望，我何不仿照《海底兩萬裏》寫一篇微型小説。想到這，我陷入了冥思苦想之中。既然是仿寫，那就必須有一些相同的地方。於是，我找來《海底兩萬裏》這本書，在文中圈畫出一些可以摘抄的重點和可遷移運用的寫法。半小時後，我已達到了萬事俱備的地步。但就在此時有一個問題卻擋住了我成文的去路，我又犯起愁來：題目的擬定總覺得不妥，怎麼辦呢？我反覆推敲：擬個什麼題目為好呢？如果叫做《海洋的祕密》，是不是太落入了俗套了呢？嗯，不好，我搖了搖頭，咦！不如擬為《會發光的魚》安康魚吧，嗯，不錯，但轉念一想，這個題目儘管能體現魚的特點，但又不夠含蓄，不妥，那起什麼名字呢？對，有了，此刻我眉頭一皺，計上心來，既然魚會發光，不如就叫《海中的手電》，對，我剛寫下手電二字，又覺得手電運用得太直白了。思前想後，終於我為這即將誕生的作品起了一個心怡的名字《海底的燈光》。

好，大功告成，我應該先寫開頭。我自言自語地説。

於是，我先把《海底的燈光》前言部分完成，而後又將第二段介紹大船的內容充實，接着借鑑了一些數據，最後才進入了正文的部分。

後面，我發揮了自己的想象力並藉助以前讀過的相關書籍，再加上一些自己的語言和過渡詞句，將一環一環緊挨着的小説內容寫在本子上，最後，我又藉助書籍和網上信息，完成了我這部小説的結尾。不到兩小時，一篇一千餘言的微型小説結在我的筆下誕生了。

望着我的傑作，我不禁長吁了一口氣 ，回想着自己剛才經歷創作歷程，我徹底明白了要想做好任何事，不僅僅需要堅持，更需要一份認真執着的態度和堅定的信念，只有這樣，當你飽嘗艱辛後所獲得的快樂才是最甜蜜的。

我經歷的一件事作文9

在我們的人生道路上，總會經歷許多事情，或喜悦；或悲傷；或尷尬；或激動……在經歷的這些成千上萬的事情中，總有一件事情讓我們記憶深刻。

那是一年前的一個夜晚。烏雲遮住了月亮，大地一片漆黑，狂風陣陣，大雨傾盆，雖是夏天，但天氣很涼。寫完作業後，我正要拿着作業找媽媽檢查，忽然聽到媽媽的手機鈴響了，媽媽那時正在洗臉，便讓我幫她接聽。拿起手機，發現是姥姥打的，便欣喜若狂。卻沒想到的是，姥姥的心情與我恰恰相反。“快，把電話給你媽媽。”從姥姥急促顫抖的聲音中，我感受到了姥姥的恐懼與擔心，便一刻不敢耽擱地把手機給了媽媽。

過了一小會兒，便聽到媽媽喊道：“怎麼樣了，嚴不嚴重？我現在回去接我爸”我覺得事情不簡單，便趕緊問媽媽。媽媽説：“時間來不及了，你姥爺出事了。”“啊——嚴不嚴重啊？”“我也不知道，你在家看着妹妹，我去接你姥爺。”説完，媽媽便匆匆出門了，我的心也跟着慌了起來，妹妹問我問題，我也無心回答。妹妹覺得很奇怪，便問我什麼情況，我把事情告訴了妹妹，妹妹“哇——”的一聲便哭了起來。妹妹的哭聲讓我更加難過，我扔下妹妹一個人跑進了自己的房間。

窗外狂風暴雨依舊，但窗外的竹子卻絲毫沒有退縮，依然挺立。我心裏期望着姥爺能夠平安無事。過了一個多小時，媽媽打來電話，説老爺病情穩定了，沒什麼大事了，我的眼淚奪眶而出。

經過這次事情以後，我懂得了生命的可貴，便時常去看望姥爺，也深深地感受到生命的脆弱，需要我們好好去珍惜。所以，也希望所有人都能夠更加珍惜自己，珍惜身邊每一個人。

我經歷的一件事作文10

在人生的路上，有許多岔路口。在向前走時，我們都需要經理一些風風雨雨，風雨過後，總會有那彩虹出現。那耀眼的彩紅，不就是我們風雨過後成功的象徵麼？

在語文方面，我比較優秀，不怕落後。但是，在數學方面我可就不行了。屬於中等生。我的小姨給我買了一大堆的數學資料，補習我的數學。

補習可是不好補習的。每天晚上除了寫完了作業，還要面對着一大堆的是數學卷子。手握着鋼筆，做完了一張又一張。看着中指凹了進去，微微發紅發痛。我此刻多麼想説我不學了！可是看着小姨那充滿期待的目光。我退縮了。咬咬牙，繼續在筆紙之間奮鬥。

雖然我天天着麼辛苦學習，但老天爺似乎故意跟我古哦不去。上次數學此時我居然大了87分！這87分深深刺痛了我的眼睛。看者那些打高分的學生喜滋滋的來問我打了多少分時，我膽怯的回答着：“87分”當時，我多麼想哭出來呀！我那時多麼無住，多麼絕望。看着同學美美的走向那美好的明天，而我慢慢地，脱着麻木的雙腳走向那不屬於我的，美好的明天。

那是，我恨數學，我天天那麼努力，淚水汗水一起流入我的心田。我一直如裏着，努力着祈禱我終究有一天會展開屬於我的翅膀飛翔。像醜小鴨變成天鵝那樣。我們都同樣的努力着。可是，為什麼？醜小鴨不也有春天麼？辛苦了一輩子的農民不也有豐收的時候麼？而我的春天呢？我的豐收時刻呢？

小姨回家看到這卷子時，沒有説話。我安靜的坐在椅子上。從小姨的延伸裏。我看到了一絲絲失望。她很快就指出了這張試卷打底分的原因。並告訴我，要和她一起努力。我答應着。於是，我作卷的機會越來越多了，多少次我想放棄，可是我也想擁有一個春天，一個幸福的春天。經過我的不懈努力，在另一次的考試中，我取得了另人羨慕的成績。

當別人前來誇我的時候，看到她們的眼裏都是羨慕，這時我想起了小姨對我期待的眼神，想起了冰心説的那句話：成功的花兒，人們只讚賞了它那驚豔的亮相，卻沒有看見它奮鬥時灑下的汗血。

今天，屬於我的春天來了，來的各位甜蜜，格外幸福！

我經歷的一件事作文11

我親身經歷過這麼一件事，它發生在我去袁天亮家玩的路上。

“啦啦啦！啦啦啦！”終於等到了放學，今天我要去我同學袁天亮家裏玩。我看到班裏的同學都有五彩斑斕的高級水壺，我也不甘示弱，也買了一個“頂級豪華水壺”，並把它當作寶物看待。今天，我就帶着這個水壺去了袁天亮家。我想讓同學們看一看我神奇的水壺。

去他們家的可不止我一個，還有我們班的淘氣包楊浩宇、大隊委宋湛韜和黃子健，我和楊浩宇揹着書包，宋湛韜和黃子健拿着一個袋子，袁天亮既揹着書包又拿着袋子，數他最累。走在龍潭湖的路上，我口渴了，便拍拍書包旁邊的兜，不拍不要緊，一拍嚇一跳：我的水壺竟不翼而飛了！我趕緊摘下書包來尋找。找了一遍又一遍，還是沒找到。於是，我問楊浩宇：“你有沒有看到我的水壺？”“沒有。”楊浩宇故作鎮靜地説道。宋湛韜和黃子健也在我背後偷着笑，笑聲中透露出他好想知道水壺消失的真相。我好奇地問宋湛韜：“What‘swrong with you？”宋湛韜卻從容地答道：“沒什麼沒什麼，吃秀豆（我們的一種零食）吃的。”“好吧。”我也只好也故作鎮靜地説道。

我只要一不注意，他們就會小聲地討論起來：“嘿嘿，你説他那個水壺……”然後就“哈哈哈哈！”的笑起來。只有我被矇在鼓裏，不知道他們在説什麼。這次，我假裝不注意，讓他們討論。而我卻開始偷聽“嘿，嘿，你説他那個水壺，什麼時候給他啊……”我一聽到這句話，立刻明白了過來：我的水壺其實並沒有丟，是被他們給“偷”走了。下面，我該確認嫌疑人了。

我仔細地想了想：袁天亮心地善良，沒事兒不會幹偷別人東西的事情；宋湛韜和黃子健是大隊委，品學兼優，肯定也不會幹這種事。那麼，就是説，一定是楊浩宇乾的啦！於是，我也將計就計，走在半路上，趁楊浩宇不注意，偷偷地拿走了楊浩宇的水壺。過了一分鐘，我輕輕拍了拍楊浩宇的背，等他轉過身來，我就把他的水壺在他眼前晃動，不讓他拿到，引他拿出我的水壺，他歎了口氣，小聲地説了聲：“好吧。”然後把我的水壺從他書包裏拿了出來。一換一，我們都拿回了自己水壺。

事情的原委是這樣的：原來，我一出校門，楊浩宇就一直跟在我的後面。他見我的水壺很豪華，心生嫉妒之心，就在我出校門的時候偷偷拿走了，我卻沒有發覺，然後，他讓黃子健宋湛韜幫忙掩護一下，把我的水壺裝進了他的書包。

怎麼樣？這件事一定很有趣吧！

我經歷的一件事作文12

秋高氣爽，晴空萬里，正是秋遊的好時光。學校便組織同學們去秋遊，一、四、五年級去展茅，二、四、六年級去塘頭。這次秋遊與往年不同，我們五年級的活動內容是野炊，要我們親手做一道最拿手的特色菜，並且要帶一位一年級的小朋友，一起去品嚐我們的菜。坐上了大巴車，一路上，我們懷着無比激動的心情欣賞着野外的美景，來到了我們的目的地——展茅。

我們跳下了車，老師清點了人數之後，我們排着整齊的隊伍，參觀了五匠館，這是一個很闢靜的四合院，展現在我們眼前的有許多栩栩如生的蠟像，個個活靈活現，動態千變萬化我彷彿感到了他們的敬業精神。參觀完了五匠館，我們又到了曬場裏玩遊戲：例如推牛車、踩高蹺、打陀螺等，同學們個個玩得熱火朝天，不亦樂乎。

快到中午，我們一起來到野餐就地，我們班一共被分成了四個小組，一些家長早已準備好了做菜工具，激動人心的時刻到了。開始做菜了，我們組的副組長邵怡馨眼疾手快，信心十足地説：“我先來。”徐晨楠見了，接着説：“我第二。”我也自告奮勇地説：“我第三。”我們先拿了幾根柴火，點燃了之後馬上放進去，生怕煙嗆到了眼睛。等到邵怡馨和徐晨楠做好菜，就輪到我炒菜了，我要做一道葱盆紅燒肉，我先把準備好的肉和肉汁倒進鍋裏，生怕油濺到手上，在媽媽的指引下繼續接着放作料，這時，一股風吹來，裏面的煙全都像小孩子一樣，不聽話地跑了出來，我的眼淚不禁從眼睛裏流了出來，我不時用手臂去遮擋煙，終於，功夫不負有心人，我的葱盆紅燒肉出鍋了。同學們一個個都做完了菜之後我們都跑去領我們的小朋友來品嚐我們做的菜，他們吃了以後都讚不絕口，我們邊吃邊議論着，媽媽們和老師都誇獎我們做的菜好吃，品嚐自己做的香噴噴的葱盆紅燒肉，感到今天的飯菜特別香。

吃完飯後，老師帶着我們去了跑豬場，那裏面有一個將近三米的跳台和一個長兩米多的小水池。豬圈的門開了，只見那一隻只黑白相間的小豬繞着跑道跑了出來，真像一匹匹脱韁的野馬，歡快地撒開小蹄，來回地跑着。

快樂的時光總是那麼短暫，轉眼間就要回去了，我們依依不捨地離開了展茅，這個樂園。這是一個有意義又難忘的秋遊活動，使我們增加了親手實踐的能力。

我經歷的一件事作文13

人的一生中有許許多多的事，它們就如天空中的繁星一樣怎麼數也數不清。在我的腦海裏記憶猶新的是去年暑假髮生的一件事。

暑假我和媽媽一塊兒到新疆去玩，在我家附近有一家報社，每天都有許多中學生模樣的大哥哥，大姐姐到這拿報紙出去賣。聽媽媽説他們這叫勤工儉學。於是第二天媽媽就和鄰居家的小陳阿姨商量好讓我和她兒子——佐宇星哥哥一塊兒去賣報紙。我聽後傻了眼想：賣報紙的小孩都家裏供不起他讀書才賣報紙的，我為什麼要去啊？媽媽一定是想錢想瘋了，最後媽媽説是為了鍛鍊鍛鍊我，體驗一下生活，母命難違呀！

第二天一早我就和佐宇星去賣報紙了。媽媽由於不放心我們的安全就將我們送到人民醫院門口，讓我們自己進去了。

來到大廳裏，裏面人山人海，有看病的，有打針的，有看望病人的……我們穿過大廳走進“住院部”，就兵分兩路開始了賣報行動。我走入第一個病房，裏面住了一位阿姨，我見了連忙向前問道：“阿姨您要一份報紙嗎？”阿姨點了點頭説：“好呀，給我一份吧！”説着我遞給她一份報紙，她給了我一元錢。“再見，阿姨。”我説道。“再見。”阿姨説。出了病房我心裏想：“不錯，一個良好的開頭。”接着我進入第二個病房，裏面住了位老爺爺，我才準備問爺爺需不需要報紙時，那位爺爺就主動向我招手示意我過去，我走到爺爺跟前，他説：“給我一份報紙吧，。”我説：“好的。”隨後拿了一份報紙給爺爺，爺爺在給我錢時看我熱得滿頭大汗，就拿了杯綠茶遞給我，我急忙説了聲：“謝謝，爺爺再見。”

……

就這樣我在住院部將報紙用一個上午的時間賣光了，這時也不早了，我按媽媽説的站在醫院門口等她來接我們，誰知媽媽早就來了。我們就開開心心回家了。

到家後我就將口袋裏面的硬幣數了數，一共30個，哇，一上午我竟掙了15元。看着自己辛苦得來的成果，心裏樂開了花。不過這麼辛苦才掙到這麼點錢，真不容易呀！通過這次親身經歷讓我對父母的辛勤勞動有了切身體會，我以後一定要勤儉節約，還要多為媽媽做事，減輕他們的負擔！

我經歷的一件事作文14

一縷縷流年輕輕躍動，那件事在我腦海中綻出道道霞光――真深刻的一件事啊！

回憶之門緩緩打開，請與我共睹那段光彩。

去年國慶節，我帶着高昂的興奮與老爸老媽來到三亞亞龍灣。

潔白柔順的沙灘和着此起彼伏而蔚藍的大海，這是一種別樣的美，不負擁有盛名的熱帶風光。

兒子，快過來。老爸在海邊呼喚我，催促我趕緊下去享受亞龍灣的撫摸。

我應了一聲，接着在岸邊向前一躍，正要跳入水中，卻沒想到這水似乎受了什麼的吸引，溜回海里去了，使得我在濕軟的細沙上留下一對腳印。

兒子，你看。老爸不知何時已經爬上一塊傲立於海里的大石，從上面跳入海中，濺起的水花，有半個人那麼高，挺漂亮的。

我也很想像老爸那樣，在約有一個人身那麼深的海里泳玩，但很無奈，我是一隻旱鴨子，連最基本的狗刨都不會。

老爸的頭從水裏冒出來，我們對視了一會兒，我似乎能讀懂他的眼神：快過來，你能行。

於是我邁開雙腳向他那裏走去，雖然不會游泳，但我可以走過去，而且我站在那兒玩或許海浪也衝不翻我，我心裏想着。

第一步，海浪十分的輕柔，拍在腿上十分舒服，就像母親對嬰兒的撫摸，使人不知不覺中，想在這裏停止。

第二步，海浪稍稍用了點力，好像要把我推回起點，但那種力道更像孩童間的嬉戲，並沒有什麼作用

第三步，第四步，第五步隨着我不斷的前進，海浪的推力也越來越大，水也越來越深。我的腿開始哆嗦，心裏也七上八下，想着要不要再往下走？

我停下，猶豫着，就如一葉扁舟在茫茫大海上航行，不知何去何從。

兒子怕什麼，不要停下，快過來呀！老爸又爬上那塊大石，站在上面朝我喊道，眼裏充滿期待。

在大海面前我顯得萬分渺小，雖然我不能像哥倫布那樣橫跨大洋，但我最起碼能征服那塊大石。

於是，我繼續向前走。

終於，我夠得着那塊大石頭了。我用手抓住大石粗糙的表面，雙腳一蹬，爬了上去。看着身邊的老爸，看看身後無垠的大海，最後看看自己走過來的距離，一種成就感油然而生。

如果沒有老爸，或許我依舊在淺灘玩耍，如果沒有老爸，我就不會登上那塊大石。這件事是如此難忘，如果不是它，我領悟不到，做事不可半途而廢的道理！

我經歷的一件事作文15

有些記憶，即使時過境遷，物是人非，卻永遠也磨滅不了在心底最深，最痛的那段記憶。

人們常説，小朋友的記憶是一瞬間的，很快就會遺忘，而我並不苟同。於我而言，不是所有的記憶都會被孩子遺忘，之所以會遺忘，是源於不夠深刻，不夠特別。如果足夠痛徹心扉，刺痛心靈最低的防線，那麼我想，這記憶便會永遠留存於心底。

兒時的我，幾乎所有的記憶都是快樂的，卻唯獨有一段記憶時常刺痛我，給我很多的反思。那時，懵懵懂懂，與朋友會自由快樂地玩耍，可我萬萬沒有想到，快樂的日子往往伴隨着會痛苦。

那時候，讀三年級時，我由於個子小，有幸被安排在第一位，而我的同桌就是隔壁班班主任的兒子，一個調皮的壞男孩。記得有一次，上課時，他自己隨意畫了一幅畫，得意地讓我看。我看了之後，確實被他的畫吸引了，由衷地誇了他，然後他就洋洋得意把畫給我。你能猜到故事開頭，卻猜不到故事的結局。 “你坐到最後那個位置去……”一聲嚴厲斥責的話語，使得我瞬間失去所有的思考，腦海裏一片空白，默默地低着頭走到了最後的位置，當時的我如同無頭的蒼蠅，恨不得想找個地洞鑽進去，無臉面對集體的目光。我始終想不明白，明明是他給我的畫，我只是不小心把它弄髒了，而且我也道歉了，並且説我自己再畫一幅畫當做道歉還給他。而他卻不依不饒，結果還告訴班主任，事情很快就被他的媽媽知道了。仍記得班主任沒有站出來替我主持公道，而是一味的符合他的媽媽，毫不理會我那無辜祈求的眼神，任由他媽媽處置我。

雖然事情已經過去很多年，而我至始至終都難以走出來，我始終忘不了那句句斥責的話，忘不了同學們異樣的眼神，忘不了你給我莫須有的罪名，……

經歷過這樣深沉的一件事之後，我變得不再那麼樂觀，變得膽小懦弱，生怕做錯事或者被無辜的冤枉。無數次，我都曾幻想過，如果當時我的班主任能拋棄同為教師的情面，站在公道那邊或者説替我説説話，我想對我的傷害或許會減少。我不怪罪於任何人，但這件事卻給我的心靈帶來了傷害，無法磨滅。我希望所有人都能盡所能的保護孩子的心靈，不要給還在好奇，幻想着這美好世界的孩子的心靈造成傷害。