難忘的半命題作文範文

作文一：難忘的一場夏季的雨

歲月輕輕滑過指尖，在生命的長河中，在記憶的深處裏，舞動着一條七色的綵帶，上面刻着某些讓我刻骨銘心，難以忘記的東西。

雖然那已經是兩年前的事了，但是它卻早已以一片鮮紅的印記刻在我的腦海中了。

兩年前的夏季，是我上五年級的暑假。楊老師是我最喜歡的一位老師。楊老師不僅人長得漂亮，性格也很好，很温柔、和藹可親。每天能看見楊老師那如陽光一般的笑容，我們這些做學生的就已經很高興了。可是，那一場突如其來的事故卻打破了我們這個美夢。

那一天，天空中下着雨，我打着傘去楊老師家拜訪，請教楊老師問題。楊老師細心的講給我聽，一個一個問題，一個一個細節地講給我聽，直到我明白為止。不知不覺中，時間老人已悄悄挪步到中午了，望向窗外，天空中還是不停的下着雨，彷彿在哭一般。

我起身要告別楊老師回家了，楊老師對我説，她也要出去，正好跟我一起走。

我們撐着傘走在路上，即便是下着雨，可路上還是依舊那麼熱鬧。我們一邊走，楊老師一邊跟我講了許多如何攻克難關的方法，等等。突然出現的聲音，讓我見證了楊老師的離開。一輛汽車的鳴笛聲，一個母親的呼喚聲，一個是小孩哇哇的哭聲，楊老師奮不顧身的跑了過去，把孩子抱在懷裏，緊緊地，緊緊地抱着。一個倒地的聲音，一個讓我不敢去面對的現實，楊老師那白色的連衣裙早已被血染成了紅色，楊老師倒在血泊裏，就像一朵開的無比妖豔的玫瑰，傘靜靜地躺在路的中央，它的旁邊是它的主人——楊老師。小孩在旁邊不停的哭，我瘋了似的跑到楊老師旁邊，靜靜地，站在那一動不動，任憑雨點打在我的身上，臉上温熱的淚水伴着雨水一起落在地上。連我自己也分不清那是淚水還是雨水，我站在那裏，看着救護車來把楊老師帶走，漸漸地，消失在眼前，越來越模糊。

楊老師是我最尊敬的人。夏季的那一場雨，帶走了楊老師，帶走了我的思念，卻帶來了我心中的痛。

忘不了那一場雨！

作文二：難忘的教訓

在我身邊發生過很多讓我難忘記的事。其中有一件卻讓我羞愧不己，從那件事發生以後，我再也不粗心大意的騎車了。

記得那是一箇中午放學回家，因為老師佈置了作業，肚子又餓，所以我不顧一切的騎車飛奔回家，腦子總是想老師佈置的作業題，和媽媽給我做了什麼可口的飯菜等我回去吃。突然我發現在離我車子不到一米遠的地方，有一位一、二年級的小同學。這時我的手不聽使喚了，怎麼也扭不過彎，好象短了一節似的，我急忙喊：“快讓開”，但“開”的聲音還沒落，那們小同學應被我的自行車撞倒在地，當時便哇哇大哭起來。我嚇得六神無主，騎着車子趕快逃，害怕他父母追來找麻煩。我騎了一段路，順勢回頭看了一眼那位小同學，還在大聲的哭着，旁邊一位四年級的少先隊員已經把那位小同學扶起來，那位少先隊員在他旁邊幫他拍着身上的塵土，還一邊説着什麼。也許在哄他不要再哭，這時我心裏好象打倒了五味瓶有一股説不出的滋味。我想那位小同學是我撞倒的，我卻什麼都不管，直接逃跑，這跟畏罪潛逃有什麼區別，而那位四年級的少先隊員他本來可以走自己的路，什麼都不管，但他卻沒有那樣做，我雖然比他年級高，但在這件事中，他卻好樣高大，我卻那樣矮小。

回家後，我並沒把這件事告訴父母，害怕他們不讓我騎車子，但心裏卻總是在埋怨自己。

這件事發生拍，我明白了，幹什麼事都不能冒冒失失的，必須謹慎小心，要不就會出差錯，有時還會引起人員傷亡。

作文三：難忘的日子

難忘的日子，總是意義深刻的，今天我們就要過一個難忘的日子。

“叮鈴鈴……”伴隨着鬧鐘的鈴聲，我迷迷瞪瞪地起了牀，暈暈乎乎地穿上我早已準備好的衣服，接着又跌跌撞撞跑進衞生間。洗漱完畢之後，又毫無目的地跑進裏屋喝了杯冰水，不過還好，總算清醒了。

我們踏上了奔向順義的汽車，一路上我們一車的人都在唱歌，可是不管我們怎樣在歌聲裏表達我們的興奮與歡愉，也無法抑制我們心中的喜悦之情。

神笛陶藝村到了，大家一個個立刻興奮起來，大家都很想知道陶藝是什麼，它的製作過程是什麼樣的。

聽完同學們滔滔不絕的問題，我才回過神來，仔細地觀察起這些小房子：藍色的房頂，雪白的牆面，又矮又小的平房……

“下面我們來做彩繪，請大家安靜，聽我把彩繪的製作過程來做個詳細的介紹。”隨着彩繪老師的聲音，大家的眼光從桌子上的彩繪工具上移開，集中在彩繪老師的詳細介紹中。

聽完了老師的介紹，我們一個個摩拳擦掌，一副心急火燎的樣子，像是要去救火，等老師發下來盤子，我們便迫不及待地開始畫起來，可是，畫出來的可不像預期的那樣十全十美，一會這兒沒畫好，一會那兒串色了，一會又畫錯了，衞生紙浪費了一大堆。

等老師把我們的作品收好，我們便要去下一個地方，首先映入眼簾的是髒兮兮的屋子，一團團噁心的泥巴，還有一台台髒髒的機器，我實在是不明白這是要幹什麼。

隨着拉坯老師的講解接近尾聲，我漸漸明白了：原來這些噁心的泥巴是用來做碗和小花瓶的，看着一個漂亮的碗在老師手中誕生，我禁不住有點兒躍躍欲試，看着大家都是那種胸有成竹，志在必得的樣子，我想我也是這種表情吧！

等我們一個個拿了一團泥後，就開始做了，我一邊做一邊想象着我拿着一個精美的碗時的樣子，誰知事與願違，那一團泥在我的手中變成了一個“大花壇”，在吳佳玉的手裏變成了一口“井”，大家漸漸不那麼自信了，爭先恐後的叫着：“老師，老師！”等到了最後，我們都像泄了氣的皮球，什麼也沒有做成。

當我戀戀不捨地走出神笛陶藝村時，撿起了路邊的一塊光滑、細膩的石頭，就當我這次活動的紀念吧！

在回去的路上，我一直在想，我們還會不會再來呢？

作文四：難忘的期會考試

今天，我們要進行期會考試了。

我們快步走進了考場，不一會兒就開始考試了。第一場：語文。老師拿着試卷走進了考場，頓時，教室裏鴉雀無聲，靜的能聽到彼此的呼吸聲。試卷一發到手，我趕緊看了一遍題，這些題簡直太容易，對我來説真是小菜一碟，輕而易舉。可是，不一會兒，一個“攔路虎”擋在我面前，我拼命地想，費了九牛二虎之力，可還是想不起來，急得我東瞧瞧西望望，這時，我機靈一動，發現桌子上有個窟窿，從窟窿裏能看見桌洞裏的東西。於是，我趁老師出去了，趕快拿出語文書來，找到了要考的那一頁，把書放在窟窿的下面，從桌子上看着書上的字，我正心裏美滋滋的。不知什麼時候，老師走到了我的桌前，用手輕輕的敲了敲我的課桌，我的臉“騰”的一下就紅了，急忙合上了課本，心想真丟人啊。我靜下心來，認真的思考了起來，把平時積累的知識在腦海裏收集了一遍，終於想起了答案。“叮噹”熟悉的下課鈴響了，我們該交卷了。老師雖然沒有批評我，但我知道我做了一件很不光彩的事，這次教訓讓我再也不會去舞弊了。

第二場考試開始了，我的心像吊了十五隻水桶，七上八下的，砰砰亂跳，因為我數學學得不好，因為這，還捱過媽媽的打呢！當我做題的時候，我的心裏就像揣了一隻小兔子，拼命地跳着。我在心裏默默地想：馬銘昊，彆着急，認真做總會考好的。

可是不一會，就有一道難題擋在我面前，我靜下心來，冥思苦想，終於做出來了，我感到成功就在我面前，正向我招手。做完題，我正在檢查，忽然，監考老師拿起我的試卷看了又看，便和藹可親地對我説：“你只錯了一個。”頓時，我快樂無比，要不是媽媽天天給我“加班”，我肯定達不到只錯一題的地步，我拿過卷子翻來覆去地又認真檢查了起來。噢！原來是填空題馬虎了，我趕緊改了過來。

一天的緊張的考試終於結束了，它讓我收穫了成功的喜悦，也教會了我做一個誠實的孩子的教訓。

作文五：難忘的往事

歲月如煙，飄然而過。我經歷過的事像天上的星星數也數不清。大多已忘得一乾二淨了，但有一件事在我心裏深深地紮了根。

那件事發生在一節語文課上。我覺得陳老師講課講得津津有味，沒有注意我。於是，不由自主地從抽屜裏拿出温度計，低頭玩了起來。

正當我玩得忘乎所以時，“盧亞真子，請你回答這個問題！”陳老師響亮地叫道。頓時，我心頭一慌，緩緩地抬起頭，只見陳老師的眼睛瞪着盧亞真子。同時，一道嚴厲的目光落在我的身上，似乎在説：“上課時不能做小動作呀！”我馬上把温度計放進抽屜裏，拿起書裝作認真的樣子，心裏難為情地想：“這是上課時間，我真不應該玩呀！”沒過多久，我的整個腦子裏都是想着那支温度計，根本沒法認真聽課，老師講什麼我一句也聽不進去。終於，我又情不自禁地拿出它玩了起來。

“丁零零……”清脆的.下課鈴響了。“陳海廣，你過來一下！”陳老師笑微微地説。我實在不明白老師的意思，還以為向我要什麼東西或讓我幹什麼。

我來到陳老師面前，陳老師温和地説：“你上課玩什麼東西？拿給我看看。行嗎？”我提心吊膽，慢吞吞地走下講台。那時候，我真希望地上有條裂縫，恨不得馬上鑽進去。但這是不可能的！我回到座位拿起温度計，趕快回到陳老師面前。

陳老師接過温度計，低頭玩弄了幾下，又抬頭望着我，臉上的笑容一下子全部消失了，我低頭做好了準備，等待着一場暴風雨的來臨。沒想到陳老師沒批評我，反而語重心長地説：“上課不可以做小動作，要做學習的主人。時間就像河中水，只能流去不能回，我相信你會改正的。對吧？”我抬頭望着老師充滿希望的目光，重重地點了點頭。

這件事雖然過去很久了，但是我卻記憶如昨。

作文六：難忘的記憶

童年的我，住在奶奶家，爺爺就在奶奶房間隔壁。也許是那低矮的房最能聯繫人與人之間的感情。

記得有一次我闖了禍，不敢告訴奶奶，便躲在爺爺的房間。爺爺也沒説什麼話，只是把手放在我頭上，我懂爺爺的意思。晚上，爺爺拉我去奶奶房間，我認了錯，一切都平靜地結束了。後來，爺爺那竟成了我的避風港。

爺爺很喜歡看書，懂很多歷史文物。那時，我只會傻傻地看着爺爺的手在翻書。記得有一次，我捉了一隻蟋蟀給爺爺看，爺爺説一隻太孤單了，就叫我捉多幾隻回來做伴。第二天，捉來的蟋蟀跑了，我拿着空袋子找爺爺，爺爺給了我兩隻。我清楚地記得爺爺説：“都不孤單了！”

後來，我們一家搬進了樓房。住的雖然寬敞了，但人與人之間的感情卻遠不及挨門的爺爺。爸爸媽媽還常帶我回去看爺爺。

記得有一年，考試考差了，覺得一切希望都破滅了，脆弱得不堪一擊。我去了爺爺那兒，我不怕在他面前掉眼淚。爺爺用手輕輕撫摸着我的頭，爺爺笑着問：“你知道麻雀怎麼飛嗎？”我真的跑出去看，我在城市長大，從不知道麻雀怎麼飛。爺爺説：“它們一起一伏地飛。不能一下子衝得很高，也不能總維持在同一高度。它們一定要飛高飛低的，有起有落，這樣才能飛得遠。”真的，麻雀飛行像爺爺説的，有高有低，有起有伏。爺爺拍拍我的肩膀説：“別哭呀，孩子，你不過剛好在飛高之前又降低下去。要飛得高，飛得遠，總要有起伏啊。”

那年暑假，我去了海邊，天空一望無際，海浪澎湃，海鷗飛伏；原來海浪也有波峯波谷。所以山有稜角地有高低……原來，世界就是這樣造成的。

前年，爺爺去世了，他去得很安詳。記得送殯那天，自始至終，我沒掉一滴淚。因為我想，如果爺爺能和我講話，他一定會説：“好孩子，你看樹葉，由發芽到青翠、枯黃、落下，所有的生命都是這樣的。”

在往後的歲月裏，我時常想起爺爺的話：“要飛得高、飛得遠。總要有起伏啊。爺爺的話激勵我不怕挫折，不怕困難，在人生的道路上勇往直前。

作文七：難忘的一次吵架

我喜歡在學校的生活，因為可以和好朋友聊天，述説自己的好心情、壞心情，當然也有和好朋友吵架鬧矛盾的時候。其中和楊晨曦的一次吵架老在我腦海裏上下徘徊。

我清楚的記得，那個晚上閨中密友楊晨曦給我發了這樣一條信息：我跟那個姓謝的不是一個世界的人，你如果想和我玩，你就跟她斷絕關係，如果你選跟她玩，那我以後就不理你了。我收到這條信息後，心情十分複雜，既難過，又不知所措，一邊是我要好的朋友。平時有什麼事，我都和她玩，有什麼事情，我都與她述説。而另一個是不管發生什麼事都讓着我的朋友。那次，我們在討論事情，但位置不夠坐了，謝萌珊主動站起來讓給我坐。還有一次，我去買書，那是老師一定讓我們買的，我忘記帶錢包，她又主動幫我買，書當做是送我的哦！我左右為難，論友情，兩個都對我好，如果選謝萌珊，楊晨曦肯定會小心眼，再也不理我了，而謝萌珊的胸懷比較寬宏大量。我無奈地、痛苦地回給她:還是選你吧。

第二天中午，謝萌珊讓我陪她去檢查午餐，後來，我們倆來到小賣部站崗，我和她在裏面有説有笑，嘻嘻哈哈。楊晨曦聽見了，身材嬌小的她一把就把我，“拖”到了操場，怒目圓瞪，黑着一張臉，氣哼哼地用手指着我的鼻子，氣哼哼地説：“你…你不是説好不跟她玩的嘛。怎麼……怎麼有那麼的親密啊！”我看了，十分不忍心看她發火，心想挽回這段友誼，連忙便找了個藉口，頂了她一句：“不好意思，這可是老師説的啊！”她可能想趁我最弱的時候來解氣吧！仍然大聲地吼道：“不要在狡辯了，越是狡辯就等於掩蓋。”我再也受不了，衝着她吼了一句：“再見，我再也不想這樣了。”便掉頭就走。

下午上課時，我用眼睛瞟了瞟她，她一直在嘔吐，而且嘔得很厲害，我十分的擔心她，但我們倆畢竟不是朋友了，我還管她幹嗎？我狠下心來，沒理她也假裝看不見。心想：她是不是對於我太失望了，今天的吵架讓她太傷心了才嘔吐啊？我忐忑不安的猜測着。

放學後，我還為她擔心，一直埋怨自己的不是，就怪我太激動了，讓我失去了一個好朋友。我真不應該這樣！

我決定給她打一個電話，向她道歉……才挽回了一個好朋友

這次的吵架讓我沒齒難忘。我才知道友誼是珍貴的，失去友誼容易，但得到友誼卻難……

作文八：難忘的跑步比賽

“加油，加油”一陣加油聲傳來，你可知道是什麼事情，告訴你，我們班的男生正在進行跑步比賽。

今天下午第二節課是體育課，我們班的男生在體育老師的帶領下進行跑步比賽。比賽開始前，老師把我們男生分成兩組，我被分到了第一組，而且是第一跑。為了跑出好成績，同學們開始做熱身，他們有壓腿，有的摔手，還有的扭頭。

這時，只聽見裁判員説：“比賽開始了”，請參加跑步的同學們回到原位。”我趕緊回到了第一組，這時我的心裏“怦，怦，怦”地跳個不停，好像周圍的同學都聽得見。突然，只聽“砰……”的一聲，我用力往前衝去，可是，我還是起跑慢了，落在了第二組那位同學的後面。我使出渾身的勁向前跑，一步……兩步……我終於超過了對方，並且與對方的距離越來越大。眼看就要到終點了，突然，我的手直抖，腿好像中了魔法似的，不聽使喚，正當我着急時，腳突然扭了一下，我跑不動了，後面的同學就要追上我了，“怎麼辦？怎麼辦？”我心裏不停地喊着，這時站在周圍的同學不停地喊“加油……加油……”，樹上的小鳥在叫着，好像在説：“劉申昊加油”。聽見這麼多人給我喊加油，我突然有勁了，我又開始奮力向前跑。最後，我以第一個跑到了終點，結果我們第一組取得了勝利。

今天真開心呀，也是最難忘的一天。