為我提燈的人作文(集合15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的為我提燈的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

為我提燈的人作文1

時光老人帶着我的記憶去旅行，我也從那時開始回憶過去的種種回憶，或許這一刻讓我想到她時，我又止住憂傷，感到心裏有一股暖流湧進我的心中。

每個人應該都會有一段不想回憶的過去，而我卻第一個想到它；在我最傷心，難過，她就在我的身邊安慰我，幫助我，為我指明前方的道路，使我不在懼怕，不在憂傷……

早晨一縷眼光照在我的臉上，我本能就起牀，因為今天發成績，所以我起得較早，再隨着記憶走向那條我們一同走過的小路，我慢悠悠地走着，回憶我們再一起的時光，走進教室，看到你坐在那深思的眼神，我激動地跑過去抱住她説：“我好想你，你過得還好嗎？”她也非常激動地對我説：“嗯”。當我的成績發下時我由開始地激動到冷漠，我的心情從高高升起的太陽一直墜落到谷底，她看到我的成績時，卻只對我説：“沒關係，這次沒考好吧，我也沒考好，別擔心了，我們一起討論一個題吧，你不會的，跟我一起回家，我教你，走啦！”我像木偶一樣讓她拉着我一直到她的家裏。她到了家就立刻把我的試卷放到桌面上，開始一道題一道題地給我講，這道題怎麼做應該怎樣想，我認真地聽取她所教導的話，因為她是我的益友良師，有些題我聽完後還是不懂，她還是用她那天籟般的聲音細心的給我講解，我頓時豁然開朗考砸的心情也慢慢轉晴了許多，她講解完後説自己有些口渴就去倒水，我還在哪裏改着試卷，當我不知怎麼辦時，想要轉頭問她，忽然時看到她的試卷，我心想：我應該看看他這道題是怎麼做的。下意識的我就拿了她的試卷慢慢展開，看到卷面是一個紅紅的一百分，我頓時就想哭，我感到我的朋友是那麼地好，她不因自己考的好就去向人炫耀，不自傲非常謙虛，還問我考的怎樣，當聽到我考的不好時，也説自己沒考好，讓我不要太難過，我就跑到她面前擁抱她，當她看到我手裏的試卷時，就什麼也知道了，我們倆就一起相互擁抱，什麼也沒説。

感謝那個為我講題，為我關心的她，她就像我心裏提着一盞明亮的人，為我指明前方的去路，讓我放心大膽的往前走，我深深地想念你，你還會像以前那般對我嗎？現在我們神劇異地，但我還會時不時的想念你……

為我提燈的人作文2

沒有誰的人生會一直完美，但總有人在前方用自己的雙手為你點亮星星點點的燈光，他可能比不上燈塔的光輝，也可能沒有夜明珠那般瑰麗，但他會是你一生中最有用的一道光。

在升上國中後，時間如同白駒過隙，上一秒還在軍訓的我們，到了下一秒已經在為不久到來的會考而感到緊張、焦慮，恨不得把身心都撲在學習和課本中。

愛迪生經過了1000多次的失敗才實驗成功，可我們呢，我們做不到四五次的失敗就足以突破我們的心理防線，對愛迪生來説失敗乃成功之母，而對我們來説失敗不能重來。

考試就像藍天白雲，晴空萬里，忽然又暴風驟雨。這不，一個晴天霹靂猛地砸到我的身上，猝不及防，讓我沒有絲毫的準備，崩潰可能就在一念之間，最後一道心理防線“譁”的一下被衝倒，失敗的成績單讓我整天都充滿了藍色陰鬱。

就在這個緊張的期間，屬於我的那道光勢如破竹的向我奔來。我的父親，一個心思並不細膩的男人，選擇用他的方式來安慰我。

看出我鬱悶心情的老爸提出教我騎自行車的想法，以緩解我的心情，作為一個自詡“鹹魚”、什麼也不想輕易嘗試的人，當然是選擇拒絕。可這一句“你都快15歲的人了，連自行車都不會騎，人家二年級的小弟弟都不用輔助輪了，你這樣好意思嗎？”把我懟得是啞口無言。

行吧，那就開始練吧，老爸告訴我騎車最重要的就是平衡感，一定要保持平衡，如果脱離了平衡就一定要迅速找回來。

可是練了十幾次的我不是直接摔倒在地上，就是騎不過三步，“鹹魚”心態的我剛想放棄，就被老爸一句語重心長的話給打敗了，“你要知道，騎車要一步一步來，心急吃不了熱豆腐。每一大步都是有一、二、三這樣的小步來的。學習也是這樣，一、二、三，慢慢來，掉出去了就努力走回去、爬回去，相信你自己，一步步來，會做到的。”這些字一個個從老爸口中説出，也讓我安靜下來，思考之後我的道路。

因為我的父親，我得以明白，所有的苦難與揹負盡頭，是通往成功的最後一道階梯。感謝那個為我的人生點亮了一盞燈的人——我最重要的那道光！

為我提燈的人作文3

運動鞋脱膠得厲害，本想再買一雙，可媽媽卻讓我去找街尾的修鞋匠。

我揣着破舊的運動鞋走到了街尾，一幢破落的老屋下，有個修鞋攤。

攤旁是一位六十多歲的老人，戴着頂因水洗而嚴重褪色的黑色鴨舌帽，穿着不合時宜的藍色長袖衫，上面盡是些補丁與黑色的污漬。

再看他修鞋的工具——補鞋機上滿是鏽斑，一邊的木質抽屜也老化得厲害。

他察覺到我的存在，抬起眼打量了我一會兒，道：“姑娘，補鞋？”而後將目光轉向我手中的運動鞋。

我將手中的運動鞋遞出去，“是是，您看看能不能補，不能補就不要了。”

“能啊，當然能。你們年輕人總是這樣，有點破了舊了就要換。”他從抽屜裏取出一副老花鏡，接過我手中的鞋，指了指一邊的座椅道，“坐。”

也許是閒置太久的緣故，椅子發出吱呀吱呀的響聲。察覺到我眼中的幾分嫌棄，老人將一雙拖鞋向裏攏了攏。

我試圖與老人搭話，“您住這兒嗎？”老人將手中的砂紙對摺，細細打磨着鞋的邊緣，“不是。”

“那您為什麼把攤擺在這兒？怪冷清的。”

修鞋匠將小刷子在膠水中蘸了蘸，歎了口氣，似是有些不耐道：“誰説這兒冷清？”他指了指身後的老屋，“這兒低保户挺多，我給他們免費修。”

我尷尬地笑了笑。

又靜了下來。我凝神望着他手中的動作。一塗，一抹。只見膠水厚度正好，不薄不厚，也沒有一點溢膠。竟有如此純熟的技術。我心想。

這時我注意到老人的手因長年累月幹修補活而沾滿了黑褐色的鞋油，厚厚的老繭在指節處清晰可見。

良久，補鞋匠才將出神的我叫住，“好了。”

我接過鞋，原本脱落的鞋底在老人手中又完整地貼合了起來，有些毛糙的鞋邊也變光滑了。我默默往手中加了一張十元紙幣。補鞋匠一邊收着工具一邊幽幽地道：“姑娘，做人，還是不要太功利。”

我怔住了，默默收回手中多出的十元紙幣，看向修鞋匠。他的神色晦暗不明，看不出悲喜。

站在街頭，回頭望見夕陽照在修鞋匠佝僂的背上，他的身影竟愈發頎長。

我的心裏似乎有什麼東西，也一起被補上了。

為我提燈的人作文4

每個人都會遇到許多困難，也有很多人在你需要幫助的時候，助你一臂之力。而我也會遇到苦難，而且也有很多人幫助過我。唯有這件事，我一直很放在心上。

記得那時，我上二年級，他是我同桌。他很聰明，有一雙水靈靈的大眼睛。他的個子很矮，正因為他的個子矮，才有我們班“矮冬瓜”的外號。你別看他矮，他的勇敢和力氣也不輸人。

在那天，我們正要從二年級升到三年級，他對我説：“加油！”我們説出了我們的口號：“強！強！我最強！”我們説完，就進了考場。

我們坐在座位上，專心致志地寫卷子，就連頭也不抬。我們就這樣寫了一下，我也沒什麼感覺，一下子考試就結束了。我們的老師説：“下課。”大家都很興奮，有的在説考試的題一點也不難，有的同學在對答案，也有的同學在操場上打球，還有的同學在玩翻交，而我坐在位置上，什麼也沒有幹。

突然，就有一個同學説：“你快點把我的玩具槍還我。”我説：“我沒有拿你的玩具。”他説：“那你的桌子裏是什麼？”我説：“是書包。”他説：“一定有我的玩具。”我説沒有，他説有，我那時也只好説：“你搜吧。”他們二話不説就開始搜了。他們從我桌子裏拿出了玩具，他説：“這就是我的玩具。”我看見上面有我的記號。我就説：“那個是我的。”他們誰也不信。這時，我心裏在想：萬一被搶走了怎麼辦。我的心裏都開始起雞皮疙瘩了，果然，他們硬是把我手中的玩具槍搶走了。

我的玩具被拿走了以後，我的心裏一直在説我自己，你怎麼這麼沒用。我心裏一直在想，我的眼淚就慢慢地流了下來。

我的同桌在前面看見我正在流淚，他最快的速度跑過來，問：“你沒事吧。”我也沒隱瞞什麼，就把事情的來龍去脈給他説了。他説：“我剛剛正在和他同桌玩一把玩具槍。”我説：“是什麼顏色的。”他説：“黑的。”我這時才知道，他把我的玩具槍看成了他的了，而他的槍在他同桌手上。

我在同桌的指引下，我的精神回了過來。我就以迅速的速度走到他的面前，説：“你把我的搶還給我。”他説：“憑啥。”我説：“這把槍是我買的，你的槍在你同桌手上。”他也沒説啥，直接説：“不可能。”我這時心又在“咚咚”地跳，我不知説什麼才能讓他去看一下。他説：“如果你有證人，我就去。”我同桌説：“我可以作證。”他也就信了。他進去看了，就目瞪口呆，他回頭對我説：“對不起，是我的錯。”我也就回頭對我的同桌説：“謝謝你。”

我也從這件事知道了他，就是我的提燈人，為我指了一條光明的路。

為我提燈的人作文5

燈，讓人感到温暖，讓人感到自信，讓人眼前一片光明。我在成長的道路上永遠不會迷失方向，我感謝那個為我提燈的人。

嘩啦”，唉，怎麼這積木這麼難拼呀！拼了幾次都沒拼成功，難道是我沒有耐心嗎？我自言自語。我惱怒地將拼好一半的積木推倒在地，只見那些積木像一片片樹葉散在地上。有些積木躺在地上，像中彈的士兵一樣；有些積木是斜着的，似乎在掙扎着爬起來；還有些積木是豎着的，似乎戰戰兢兢，生怕我再次推倒它們。而它們的顏色也各不相同，簡直就是一堆雜亂的建築垃圾。

這些積木是我上週買的，買它的時候，我超級喜歡它，一買到手我就把它緊緊抱住。可是，作業太多，我今天才有機會拼這套積木。唉！看來拼積木也是挺難的！我感覺眼前的事物一點點地變暗了，太陽似乎也下山了，地上的花朵和小草變成了黑色的。

這時，媽媽過來了，她看到我氣沖沖的樣子，便關切地對我説：怎麼了？你怎麼把積木全給扔了？拼不好，可以一次次地拼呀！還沒有拼好，那就再一次次地拼，就像你以前跟我説的，‘世上沒有天才，只有不努力的笨蛋’，這一句話，你還記得嗎？只要堅持，你就一定會獲得勝利。”

聽了媽媽的話，我想：的確是啊！我以前還幫媽媽解決困難，當媽媽的小老師呢！怎麼現在她變成我的老師了，還要她安慰我。不，不會的！我一定會成功。這時，我想起了以前彈鋼琴的困難，我還不是一次次地練習，終於成功了。我又想起以前練習跳舞，腿腳都痛得沒有感覺了，但經過堅持，我最後也獲得了勝利。那麼多的困難，我都克服了，這一點小困難還克服不了嗎？我看向窗外的柳樹，它們是那麼堅韌頑強，挺立在那裏，它們的枝葉一點點在我眼前明亮起來，我甚至能看見每一片葉子上的葉脈。媽媽，您就是為我提燈的人，為我照亮了眼前的世界。

我又開始拼這些積木。我按照拼圖書上面的圖案，一塊一塊拼上去，每一塊積木放上去時，我都很緊張，生怕積木突然倒下來。終於，積木拼成功了，我的眼前出現一幅精彩的圖畫。啊！原來是一艘海盜船！一層層白帆豎着，上面霸氣地掛着一面海盜旗，海盜船在海面上行駛着，水面揚起一道道如雪的波浪。

祝賀你！”媽媽對我説。

我看着媽媽，眼前一片明亮，剛才因失敗出現的那些黑暗，全消失了。媽媽，是您為我照亮了前進的路啊！

媽媽，我感謝你為我提燈。成長的道路上，有您陪着我，我感到温暖，感到自信，感到眼前一片光明。因為有您，我永遠不會迷失方向！

為我提燈的人作文6

我一直是對文科沒有信心，對於這種沒有標準答案，而是憑感覺的科目，從來都是靠吃老本度過的。雖然如此，也沒有對語文產生絕對厭惡，因為作文，因為她。

誰能想得到，現因作文發表而拿過稿費的我，當初是多麼討厭作文。國小升入高年級，母親給我報了一個作文班。我對那個作文班異常反感，那裏教我的是應試作文，異常的拘謹，每次都要寫出“思想”，取得改卷老師的讚賞，以此得高分。這哪是作文？作文不是用來享受的嗎？這樣寫的確能拿高分，但這並不是你想表達的，只是為了迎合改卷老師的口味罷了，從何取樂？我對作文產生了絕對的厭惡，直到……

母親的朋友為母親介紹了一個作文班，説是很好，母親便帶我去面試。推開門，老師微笑着走出來：頭髮挽成一個髮髻，深藍色寬鬆的輕紗裙，樸素的花布鞋，為我留下了極好的印象。“你叫什麼名字？”一向內向的我不好意思回答，老師沒説什麼，笑笑，對母親説了上課的地址，送我離開了。路上，母親不斷問我感覺如何，“嗯，還可以。”我答道。

第一節課，老師讓我們寫對作文的感覺。這不就是我要表達的嗎？我提筆，洋洋灑灑寫出了自己對作文是多麼討厭。沒有修辭，沒有修飾，這就是我真正想表達的，筆起筆落，竟寫了七百多字。我將紙交給老師，老師就像在讀名著一樣，認真地看着。我揉着發酸的手，害怕得到“沒情感，太空洞，重寫”這樣的評價。老師慢慢抬頭，微笑着對我説：“這是你的真實情感，我看出來了，很棒，寫得很好。”什麼？我聽到了什麼？我開心地接過稿子，第一次感到作文是好玩的，是令人開心的。情緒高漲的我將紙疊好，打算給另一個老師看看。下午，我提早到了教室，把紙給老師，老師接過紙，沒過多久就皺起了眉。“怎麼寫出這樣的作文，太消極了，怎麼拿分！”拿分拿分又是拿分，作文是享受的，我既難過又傷心，直接離開了。“喂！”老師氣急敗壞。

“老師説我寫得不好，作文難道是因考試而生的嗎？”我和“好老師”説着。“當然不，作文分兩種，應試作文就是考試時寫的作文，並不是説應試作文就應付着寫，流露出真情實感的才是好作文。在平時，你當然可以放肆寫作，在考試時你流露真情實感，肯定也能拿高分。”“嗯。”我點頭。

感謝那個為我提燈的人——柯老師，讓我重視作文，有了信心。

為我提燈的人作文7

奶奶，在我成長的道路上，一直提着燈為我照亮前方的.道路，給予我温暖與光明。

奶奶是一個非常慈祥的老人，脾氣很好，我從未見過我生氣的樣子。就是這樣的一個老人，讓我始終忘不了她。

兒時有您的夏天，令我難忘。太陽毒辣地烤着大地，天氣是那樣的炎熱，我躺在您和爺爺中間休息，您便會將那扇子對着我，生怕我熱着。每當我被蚊子咬了，你都會第一時間將花露水拿來給我抹上。而我無論怎麼多蚊子，都還是會被蚊子咬的滿身包，而您也一直耐心的照顧着我。長大後，我卻無情的拒絕您，“不用！不用！”的打發您。而現在，當我再需要止癢時，卻少了您的幫助。

兒時您做的飯菜，更是令我難忘。從小到大，幾乎每頓飯您都會精心為我烹飪，變着法的讓我吃好，讓我覺得想吃，讓我多吃。長大後，我卻嫌這嫌那。終於，我再也吃不上您做的飯了。

兒時您對我無私的關照，我永遠都不會忘記。每當有好吃的時，您第一時間想到的就是我，把好吃的留着，然後都塞給我。當我摔倒哭泣時，你便會將我扶起，打掉身上的灰塵，將我摟入懷中，唱着古老的歌謠，輕輕地來回撫摸我。當我受傷時，您便會第一時間拿來消毒液和創可貼，幫我擦拭幷包扎傷口。長大後，我卻開始不耐煩的打發您“不用！不用！”終於，您再也不能替我擦傷口了，我也再也聽不到您唱的歌謠了。

奶奶，您無論為我做什麼都毫無怨言，而我卻從未好好感激過您。現在懊悔我的多麼想再面對面對您説一句“奶奶，謝謝您”；又是多麼想再見您一面，給予您“脆弱的身體”一個温暖的擁抱；多麼想再被您攬在懷中，被您温柔的拍打着，漸漸沉入夢鄉，多麼想再吃您為我做的飯菜。

在您臨走的最後一刻，我也沒能在見到你一面，呵，多麼遺憾啊！奶奶，謝謝您給了我一個完美無缺令我始終難以忘懷的童年，謝謝你將自己的愛毫無保留的給予我。奶奶我想你了，我後悔沒好好珍惜您做的的每一頓飯，我後悔沒能好好的親近您，我後悔沒有好好的感謝您，我後悔沒能見您最後一面，我後悔……

奶奶，謝謝您，為我提了“一輩子”燈，幫我去除了黑暗，照亮了道路。

為我提燈的人作文8

夜晚，我在收拾抽屜時，偶然翻出了一張珍藏的照片——國小畢業照，在我旁邊那位笑容可掬的老師“老葉”，在我學習經歷黑暗的時刻，為我點亮了一盞燈。

六年級時，遭遇了幾次數學考試滑鐵盧，信心倍受打擊，覺得自己是個榆木腦袋，對數學開不了竅，心情極其低落。慢慢在課上走神發呆，課後作業應付了事，這樣惡性循環，令我的數學成績更是一落千丈。一次考試，我竟考了全班倒數第一。老葉站在講台上，面色沉重地對我説：“放學來我辦公室下”。

放學鈴響了，同學們陸陸續續地回了家，而獨獨我等待着老葉，我跟隨他進了辦公室，一路上，我的腿彷彿掛着一個鉛球，沉重又無力走向前。他泡了一杯茶，坐在辦公椅上看着我：“説吧，為什麼要自暴自棄”？我心頭一驚，他是怎麼看出來的？還沒等我回過神，他遞給我一張試卷，拍拍我：“這次認真做完這份卷子，我就放你回家”。

我接過卷子，奮筆疾書起來，那真是我有史以來寫得最認真的時候了，每道題旁都標着密密麻麻的註釋。平時讓我抓破頭的數學，竟然勢如破竹，連老葉震驚，他接過卷子，點了點頭，他把我叫到身邊，拍了拍我：“你啊，多聰明，何必要與自己過意不去呢？數學並沒有你想的那麼難，你看，這次小測，你全對。”不知怎麼，一股暖流流淌在我心中，我心中對數學的興趣瞬間被點燃起來。老葉遞給了我一塊麪包和牛奶：“早點回去，以後還有不懂的題就來問我，我隨時奉陪”。

從那以後，老葉的數學課，我都全神貫注地聽，慢慢發現了數學的有趣，老葉上課幽默風趣，我後悔之前浪費的每一節精彩的數學課，不知不覺中，我的數學成績從倒數到前十，與老葉的關係也越來越好。

畢業考，我的數學拿到了滿意的成績，我欣喜地向老葉炫耀，他裂開嘴笑了起來，我從未見過他如此開心。拍畢業照時，他站在我旁邊，與我留下美好的合影。

我畢業了，老葉也去帶下一批新生了，相信依然會有無數個下一個“我”，在老葉的指引下，衝出迷霧，走向陽光大道。而我，除了感謝老葉這份恩情，也會化作行動，在學習路上越挫越勇，再接再厲。

為我提燈的人作文9

一首《夜空中最亮的星》曾經火遍中國的大江南北，傳遍世界的每一個角落。“夜明星”這一詞立刻被賦予崇高的寓意，指代了無數默默奉獻的工作者。但我要致以敬意的，是那位幫我提燈照亮漫漫人生路的人。雖無夜明星那樣耀眼，但其發出的光亮已可以作為引導者指導我。

國小五年級那年可以説是我經歷過的最煎熬的一年。那一年格外錯綜複雜，各種考試如潮水般交織，恰逢我的低估。於是，那年的夜晚十分漆黑，燈光十分黯淡。光明，已經變得遙不可及。窗外的金色，已經愈來愈遠了。指責、愧疚、傷心……如酸雨般一遍又一遍沖刷着我。這種情況也許會一直持續，但得加一個重要條件：如果沒有X老師。

X老師是我的語文老師兼班主任。他有一個愛好，就是喜歡打籃球——這與我倒是沒有太大關係的。並且，他屬於學校年輕教師中的一員。我站在迷霧裏驚慌失措時，都不認為他能助我擺脱困境。頭上的烏雲，依舊那麼濃。

但是X老師得知我處境後的反應之快，令我彷佛遇見了一個霹靂。在第二天，他立即為我全方面採取補救措施——他説的，“不落下任何一個孩子。”他為我補課，為我輔導，指導練習，有時甚至充當科學老師。

有一天的傍晚，晚霞已經緩慢地攀爬上來倚卧着了，城市也開始顯出它的燈紅酒綠。我卻沒有看向外面的霓虹燈，而是仍在接受X老師的循循教誨。“你看，這道題，它應該先分析題面，再去找答案，不漏抄……”他不緊不慢地，像是老師傅給徒弟傳授自己的絕活。等到全部解決後，已有夜幕降臨了。但天空中彷佛有一團火焰，似乎使天空變清澈了。

一個月後，我終於擺脱了低谷區，衝上了正軌。天空中的烏雲被驅散了，太陽繼往開來。每逢傍晚，晚霞興高采烈地射出萬丈金光，灑滿了大地。夜晚時，看向天空，那一團火焰依舊存在。現在，X老師已經不會再那樣教導我了，但有一幅圖景將令我永不忘記：

一個學生，在學習的暗夜裏不知所措，臉上充滿了迷茫。伸手不見五指，進退兩難；一位教師，緩緩地提着一盞明燈走了過來，牽着學生，一步一步跨過荊棘，走出了暗夜，踏入了光明。學生含淚微笑，走向下一個地方；教師也含淚微笑，重又走進茫茫暗夜裏，去看看下一個學生……受助的學生口中喃喃自語“感謝那個為我提燈的人。”

為我提燈的人作文10

歲月如梭，年華如輪，人生路上有太多的叉路口。但那個為我提燈的人，讓這條充滿希望的路，永遠不會荒蕪。

夏日火辣的陽光已被瑟瑟的秋風無情地擄去，還沉浸在暑假歡樂氣氛的我迎來了第一次國中英語測試，毫無準備的我參加了這次考試，沒想到我竟然只排在了31名，這讓國小以英語為強項的我目瞪口呆。

回到家，放下如千斤重的書包。往常我會在餐廳大吃一頓，可這一次我徑直走入了書房。餐桌上原本熱氣騰騰的粥已經凝固起來，但我還沒出來。心情煩躁的我把一張張廢紙揉成紙團，向那張已留下“無數”摺痕的試卷“發射”。“咚！咚！咚！”媽媽聽到這一陣聲響，似乎察覺到了異常。走到門口，她觀察着我的一舉一動。“為什麼我考不好，難道我只配是30幾名的命運”媽媽再一次走回餐廳，倒了一杯水送了進來。看見母親，我嚇了一跳，趕緊把試卷塞在了所有作業的最底下，佯裝寫作業。

“怎麼了，這地上怎麼有這麼多紙團？”我不説話，眼睛時不時地瞟向媽媽。她把水放到桌上，水杯下面還藏着一張字條。等到媽媽走了出去，我四處打量着確保沒人，就打開了字條，上面寫着：“孩子，我知道才進入國中你可能不太適應，這很正常。不要被這次考試失利所打倒，我相信你不是這樣的水平，繼續加油！”這讓我不免有些吃驚，原來這些時間媽媽一直關注我的學習！剎那間感動的淚水從眼眶中溢出來，打濕了桌上的試卷。從那天以後，不管工作多忙，媽媽每天輔導我學習英語，幫我背單詞，默Reading，整理語法。我的英語成績也在一點一點地提高。

一天深夜，我還在思考着白天課上老師教的語法問題，一直沒睡着。看見衞生間的燈一直亮着，我躡手躡腳地走向衞生間，耳朵貼在房門上。只聽見一陣朗朗的的讀書聲，“begoodatdoingsth”是媽媽的聲音！又一次，我的眼淚奪眶而出。原來這段時間，媽媽為了能夠輔導我的英語學習，一直用晚上的休息時間學習英語。媽媽都這麼努力，我還有什麼理由不再勤奮一點呢？終於，經過一番努力，在期會考試中我的英語進入了全班前10名的行列

來到人生的叉路口，陽光透過雲層，灑了進來，只見那位為我提燈的人佇立在那兒

感謝母親，是她在我即將“拐彎”時，給我指明前進的方向，讓我走上了“希望”大道；是她在我懈怠時，給予我繼續前行的動力，讓我在追夢的路上，義無反顧，勇往直前。

謝謝您，母親！

為我提燈的人作文11

我總是會迷茫，在黑暗中迷失自我，但總有那麼一束光，輕柔的為我指明方向。

我天生就容易摔跤，可能是因為生了一對“鴨腳板”的原因，就是腳底的弧度要平些，為此，我吃過不少苦頭。爸媽也總是笑着説：“生了鴨腳板，小時候走一步摔一跤，搞得你爸在後面天天盯着。”也是，從小到達都是這樣。

“其實我內心是拒絕的。”站在雪地裏手足無措的了我內心只有一個感慨。本來我是可以窩在家，看着電視，抱着暖爐的。可是，今天晚上得去外公家吃飯，所以，我站在這兒。“怎麼辦，誰能來救救我，蒼天啊，在雪地裏摔一跤，那是真的爬不起來了，還可以體驗一把透心涼心飛揚啊。”回頭望了望正在拿東西的爸媽，大包小包的一堆，頓時世界黑暗了。“總不能一直待這兒。”這樣想着，顫顫的邁出第一步，“我的天。”整個人摔在了雪地裏刺骨的寒氣拼命地鑽進衣服裏，真冷。剛想爬起來，就被一雙大手扶起，還有那麼微弱的一束光，“快點兒起來，抓住老爸的手，別再摔了。孩子啊，老爸現在可以扶你，但你要學會成長。”當時，就只有這麼一句話在耳畔迴響。

我天生就容易摔跤，而且特別愛鑽牛角尖，常常一摔便爬不起來了。

“最後幾次的考試，真的是一次比一次糟糕，我努力了，可為什麼還是這樣。”我就這樣陷入了沉思，連着幾天都是面容憔悴的樣子，坐在車上也是望向窗外，不知在想些什麼。爸爸常常透過後視鏡看着，只是歎着氣，常找一些話題或讓我自己靜靜。

又過了幾天，爸爸把我叫到房間。跟我講了他小時候的事，也説了自己因為年輕氣盛不願補考的事。再具體的就不記得了。只記的當時爸爸説了這麼一段話：“孩子，你的路還長，其中肯定不是一條平坦的大道，有不少的坑窪需要你獨自走過，但也不要以為自己的時間還很長，更不能在一個地方摔了，便停下不走。我知道，我的孩子容易摔跤，但老爸不能每次都扶你，盯着你，你要學會自己長大。”

真的，那時候又是一束光照進了我的心房。

就這樣，無論何時，無論何地，總有一個提燈的人，用他一雙大手為我指明方向，讓我在黑暗中不再迷茫。我要感謝這個為我提燈的人！

為我提燈的人作文12

在我們的身邊有許許多多的時刻關心着我們的人，正是因為有了他們的關心和愛護，我們才能健康地成長。

還記得在我因為考試考砸了而心灰意冷時，她那慈祥的面容就會浮現在我的腦中，給我帶來積極向上的動力。

那是一段舒適的午後時光，然而我卻並沒有感到舒適，因為我這次的考試發揮地很不好，可能是由於平時太散漫了，沒有好好地約束自己吧，所以這時我只能頹廢地趴在桌子上，想着一會兒老師就會批評，回家後母親罰我，不由得淚水湧出了眼眶。

就在這時，我的同桌過來了，他看見我這般模樣嚇了一跳，趕忙安慰我説；“

同桌，你怎麼了呀，怎麼哭了呢？”我沒有回答他的話，過了一會兒，老師來了，見到我哭泣便安撫我説：“你能和老師説説到底怎麼了嗎？”他得語氣很温柔，聽到她的聲音我的心情有所好轉，但還是柚泣着。我現在不想説任何話，只想大哭一場。

老師見到我這樣，那對清秀的眉毛皺了皺，隨後讓其它的同學都出了教室，讓教室裏只剩下我們兩個，這時，我師抿脣緩緩開口道；“好了，現在你能告訴老師到底發生了什麼事，讓你這麼傷心嗎？”

我抬頭看向老師，當看到老師那慈祥的笑容時，我好像沒有那麼傷心了，便開口説：“老師|，讓你擔心了，我其實是害怕我這次考試不好，你會批評我才哭的，而且，我很後悔平時沒有專心聽講，才傷心。"老師聽完後笑着説；“原來是這樣啊，你為什麼會這樣想呢？老師是不可能因為你的學習成績不好，就批評的，在老師的眼中，你們每一個人就像是老師的孩子一樣，在説了，挫折並不可怕，你要學會戰勝挫折，這次沒考好，那就下次再接再厲！”

聽完老師的這番話後，我思維萬千，心想：對啊，這不過是一次考試成績不好而已，如果我遇到這種小事就這麼灰心喪氣，那麼我以後在遇到更大的挫折我又能怎樣呢？不行，我決不能再這樣頹廢了，考不好我可以努力呀，失敗乃成功之母，所以我一定要再接再厲，我相信只要我在今後的學習中更加努力，我下次就一定能考好的。

就這樣，從那以後，每當我遇到困難想要放棄的時，就會想起老師那慈祥的笑容以及那番教誨，然後我就告誡我自己絕對不能放棄，我要堅持到底，要身往直前。

謝謝你老師，你就是我心中那個為我提燈的人，總是在我迷茫時為我指引方向。

為我提燈的人作文13

黑夜裏那最亮的燈，讓人擺脱迷茫，為人指點方向。一路走來不知遇到多少人，多少事，多少 迷茫。人生有那麼多人路過，可你卻是伴我最長的那個人，你總在我最迷茫的時候讓我擺脱迷茫為我指點方向，你就我心中最亮的那盞燈。

我時常會偷懶，總會把學習的事情放在最後，有一年暑假我未能按時完成作業當作業還有一大半的時候，發現明天就要開學，我心情萬分急躁，當時我還正有點感冒發燒，還在打針感冒時期，那天我沒有顧得上去打針，一直在家瘋狂寫作業，一天不吃不喝我一直在那煎熬着，我強忍着不讓自己咳出來，我頭疼腦熱在那寫下一道道題以這樣的狀態一直熬到深夜，晚上實在耐不住了，想去吃藥，可是這麼晚了家人都睡了不想打擾他們，如果自己去吃藥的話會耽誤寫作業的時間，這樣時間肯定不夠，我當時不但人累，心也累，精神是那麼疲憊。多麼想迷上眼睛休息休息一會可我又怕會睡着，百般矛盾折磨着我，我實在受不了了。

寫着寫着，我聽見房門開的聲音，我沒心思去看那是誰，以為是弟弟，加他別來煩我。他就好像沒有聽見然後走到我身旁，我沒有理會我聞到了弄弄的要我，我想那看了一眼，我看見一雙細小乾枯的手，手裏端着一碗已經冷好的要，是媽媽。她叫我把藥喝下去，我的心裏一下子安穩了許多，不在那麼浮躁，我喝下藥之後，她用棉籤向我的太陽穴抹清涼油，輕輕地，慢慢地，她怕我睡着就一直做我身邊守着我以免我睡着，一犯困我把我叫醒，我心裏清楚他也累了可她為了我一直陪着我，哪怕再苦再困再累。那一夜我們都沒睡。

直到早晨我才把作業趕我，我迷了一會，我以為媽媽也會去休息會，可是她仍拖着那疲憊的的身子給我做早飯。她走路好像有些不穩，眼睛也睜不開，看到疲憊的媽媽，我感到一絲愧疚，後悔沒有早些完成作業。媽媽沒有責怪我。我心裏幾分感動。

是媽媽在我最迷茫的時候幫助我引出困境，及時再累他也不顧一切為我付出所有，我是多麼幸福。

黑夜最亮的等，讓人擺脱迷茫，為人指點方向，一路走來不知遇到多少人，感謝那個可以陪我一生的人，感謝那個為我指點方向把我引出迷茫的人，你就是我心中最亮的，感謝那個為我提燈的人，感謝媽媽。

為我提燈的人作文14

花開花謝，春去秋來，時光飛逝，不知不覺間，我們已經長大，這一路上，我遇到了許多角色，然而我最想感激的人是你。

--題記

從我上學那天開始，從幼兒園一直到如今的七年級，總有一個人一直在後面為我撐腰，為我擔心。這個人就是--爸爸。

國小時，我並不知你的良苦用心。只是一味的淘氣，對你説的話也是左耳進，右耳出。可你卻從不生氣，我一直以為你是因為脾氣好，然而在我長大後，懂事了，我才發現你的脾氣根本不好。也是這時，我才明白爸爸你的良苦用心--當爸爸是小孩子的時候，我們這一家族過得並不好，導致爸爸小時候沒讀過多少書。因此爸爸希望我能夠在將來找到一份好工作，開開心心地過日子。

四年級時，爸爸在聽別人説到季延初級中學很重視奧數時，爸爸當機立斷，立馬讓我去補奧數。補了半年，我問過爸爸你:"能不能不補?"爸爸你很生氣地説:"不補你就別讀書了。"在那之後，我就再也沒問過爸爸"能不能不補奧數"這個問題。於是我補了整整三年的奧數，雖然用去了許多時間，但我不敢否認這些補習對我有作用。畢竟它讓我對奧數的認識有了很大的提高。

三四年級的時候，爸爸你便想讓我住宿，但我一直哭着鬧着不肯，於是這件事便不了了之。直到五年級，爸爸才再次提起這件事。這時的我已慢慢開始成熟了，便也答應了。後來我才知道爸爸之所以那麼早就想讓我住宿，是因為他擔心我在進入國中後不適應住宿生活。我也才知道父親的愛，原來早已體現出來。

父親您為我花錢補習，為我擔心害怕，然而我回報你的卻只有一點點。我經常讓您失望，您卻依然不放棄，只為了我的一個美好前程。您常説:"只有你以後有出息了，才養得起我和你媽。"我知道這的確是他希望我有一個好的前程的原因。但這並不是最主要的，最主要的是:他對我的愛。

看着父親一根一根的白髮，我知道父親已經慢慢老了，但父親你卻依然為我繼續地努力，只是為了我的將來。

邁入國中，我早已不是以前的那個不懂事的小屁孩，我會用成熟、懂事來回報你，用我的成績來感激你!

爸爸，謝謝你這個為我提燈的人!

為我提燈的人作文15

仲夏的風帶着淡淡的花香，輕輕闖入我的鼻中，柔和的味道又讓我想起了那個約定，想起了那個堅持頑強的身影，我的心中輕輕呢喃感謝那個為我提燈的人。

跑，跑，跑！在寒冷刺骨的冬季，我裹在厚厚的羽絨服裏，笨拙地向前跑，耳邊呼呼的寒風像刀割着我的眼，體內的力量一絲絲消失，隱約有淡淡地血腥味，一圈，又一圈……

當我向病房中打着點滴的外公抱怨冬季長跑苦不堪言時，另一位老爺爺正在修剪他的君子蘭，綠綠的葉子堅毅地挺立在寒風中，老爺爺轉過頭，笑着對外公説：“這是你家外孫女？跟我小時候遇到的困難是一樣的！”

我仔細打量着他，他出奇的清瘦，面色黝黑，從之後的談話中，我得知他得了胃癌，值得高興的是他正在康復，我從他臉上看到寧靜的笑容和堅定地意志。

“丫頭，堅強一下，長跑是可以練出來的，它靠的是持久的耐力，等我病好了，我們一起去公園練習跑步！”老爺爺放下剪刀，笑着説。

再次見到老爺爺時，他正虛弱地躺在病牀上，温柔的陽光透過窗户，卻讓我感到灼痛，病牀旁放着老爺爺的君子蘭，已經有幾個花苞。老爺爺臉色慘白，他強忍着痛，微笑着對我説：“丫頭，記住！等我病好了，我們一起去慢跑！”老爺爺啊，他堅強地默默忍受着痛苦，只一心想着與我一起跑步，我望向老爺爺，從他臉上，我讀懂了堅強，堅持的精神，老爺爺的堅強像君子蘭一樣駐紮在我心裏。

跑又一次到來了，我拋在人羣當中，目的地是那樣遙遠，可我體內的力氣開始一絲絲地被抽空，我悲觀地覺得自己像逐日的夸父，永遠追不到太陽，我的體能耗盡，意識開始遊離，恍惚間，我又看到了堅強的老爺爺，他慘白温暖的笑，他温柔地與我建成了一個約定，淚水啊，不知不覺瀰漫了雙眼，又不覺滴落在心中的君子蘭上，開出堅強地花。

我超過了一個又一個的同學，最終成了第三名，我成功了，老爺爺！你知道了一定會高興得合不攏嘴吧！老爺爺你可知，是你，是你的堅強，帶我走出了絕境！謝謝你！

老爺爺用他的堅持，頑強的精神感動了上帝，康復了！他的君子蘭也開花了，淡紅的霞光透過晶瑩嬌嫩的花瓣，隱隱透出堅毅的光芒，開花的，還有我心中的君子蘭，無論前方怎樣，我都會堅強走下去，因為老爺爺的堅強。

“別停下，接着跑！”老爺爺的聲音在我耳畔響起，我回過神來，與爺爺一同向遠處跑去……