【精選】優秀成長作文彙編10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的優秀成長作文10篇，希望能夠幫助到大家。

優秀成長作文 篇1

“哈哈，大舌頭！大舌頭！”幾個淘氣的男生從我身邊跑過，此時我總是保持沉默。我不敢在他們的面前説任何的話，因為，我知道，如果我説了，換來的將更多的嘲笑。

晚上，自己一個人躺在牀上，對着窗户，總會突然想起白天發生在學校的事，這時，一滴一滴的傷心的淚水不由自主地悄悄地從我臉頰滑下，而只有這時我才敢於面對一個真實的自己。我的心就像被抽空了一樣，這種味道是如此苦楚，讓我時常眼角掛着淚花進入夢鄉。在夢裏，我會高興地和同學一起聊天、開玩笑，但當我醒來時，一切又回到了原樣。

在那個夏季，我的命運開始改變

媽媽帶我到了一個主持表演訓練的培訓中心，到那後，老師先讓我讀了一篇文章，讀完後，老師説“這個小姑娘長得挺漂亮的，可就是説話有點問題，應該是天生的，可以先來這兒訓練一下，先看看再説吧。”他並沒有説訓練的預期效果，我的心頓時又有一種涼涼的味道，但還是抱有一絲希望。

跟着老師的腳步，我來到了練習房。碩大無比的練習房內四周全是鏡子。有幾個學生在進行表演和模仿的訓練。從此我成了這裏最特殊的學生。每天我都會來這裏練習四五個小時，有時會反覆重複着一個字，一重複就是一個小時，老師反覆糾正着我的字音，而我也一遍一遍模仿着跟着他讀。我總是能夠讀到嘴脣發麻，每天總是對着鏡子，讓嘴千百次重複同一個動作，讓自己適應這種説話的方式，改變自己對字的讀法。我同時調整着自己的呼吸，使自己的氣更長，聲音更有力，自己為此總是要站很長時間。有好幾次，自己也想停下來休息一下。但每每這時我總是想起那幾個淘氣男孩對我的嘲笑和晚上自己獨自落淚的情景，於是我又選擇了堅持。

這是汗水的味道，功夫不負有心人，我慢慢的發現自己發音標了，準流暢了。我開始相信，只要自己努力就一定會取得成功。

不久後的一天，老師又讓我讀了一篇文章，讀完後他驚喜地説：“太棒了！”，老師的話就像夏季温暖的陽光，化解了我心中多年的寒冰，我高興得蹦起來，我終於成功了。在那個夏季過後，我回到了學校，當我用流利的語言和同學聊天時，所有人都會用那吃驚的眼神看着我。我終於變成了夢中的那個我，自信、樂觀、向上。這是幸福快樂的味道。

拼搏、成功、快樂這就是成長的味道，正是這些別樣的味道才造就瞭如此豐富的人生，就如同一條彩虹，完美璀璨與五彩斑斕。

優秀成長作文 篇2

我喜歡交朋友，喜歡與朋友一起散步、一起聊天的感覺。其中有一位朋友從不離我左右，它就是“書籍”。

每當我陶醉在書中的海洋時，一種奇妙的感覺充溢着我的心房，我似乎聽到自己的心底發出由衷的感慨：“讀書真好！”然而這種感覺並不是從來就有的。真正讓我愛上讀書還要從我國小四年級的班主 任嶽老師説起。那時我們班同學都不太喜歡讀書，為了培養我們的讀書興趣，她每天上課前都會給我們講一個有趣或感人的故事。漸漸地聽故事成了我們每天必做的一件事。然而突然有一天她上課不讀 了，我們千萬句的懇求換來的只是她微微的搖頭。正在我們失望之餘她拿出了兩本童話故事，告訴我們它們可以解我們的故事癮。於是我試着去嘗試，但也從此一發不可收拾。漸漸地書成了我兒時不可 或缺的“玩伴”。也正是有了這位朋友，我的語文水平和寫作能力迅速提高。

師專畢業後我成為了一名教師，當我面對陌生的教材，面對莘莘學子們茫然不知所措時，又是“書籍”這位貼心朋友幫助了我，它教我如何備課，如何撰寫教案，如何把知識傳達給學生，又如何讓學生 喜歡我。有了這位朋友的指導，漸漸地我不再茫然，眼前的教學之路漸漸清晰明朗起來。在我的引導下，書籍也成了我跟學生們共同的朋友。我們經常同讀一本書，一起交流讀書的感悟，一起尋找人生 的真諦，一起制定前進的目標。

在我心中，書就是透射五光十色的水滴，是普照大地萬物的陽光，是無垠的大海，是智慧的使者。書滋潤了我乾旱的心田，引領我告別了教學的青澀，走向了教育的成熟；書充盈着我教師的生命，激勵 我不斷進取，不斷創造，在理念的更新中，在成長的精神裏，實現學生的進步，實現自我的提升，實現一個教育者靈魂的昇華！

相信書籍這位朋友會一直牽着我的手，陪我走下去，指導我繼續成長。

優秀成長作文 篇3

書，給予人知識，知識改變命運，讀書伴我成長作文。從10歲到16歲，從晨曦到黃昏，從風雨彩虹到鏗鏘玫瑰，書無時無刻不在影響着我。

天漸漸亮了，從窗户裏漫漫透進清光來，打開窗，哇！一陣清新的空氣，夾雜着芳香撲鼻而來，好爽好涼！揉揉朦朧的睡眼，喝一杯透心涼的水，拿起《安徒生童話》，穿梭於童話世界中，險惡，神祕。我看厭了保爾，回味一下白雪公主的魅力也不乏樂趣。

太陽快落山了，黃昏的景象也不失幽靜，夕陽一半映紅了山，一半映紅了水，這種夕陽落山的景色是“詩情畫意”最好的拴釋。黃昏中的鳥兒也飛進屬於它的巢裏，我也該回到屬於自己的“巢”了。坐在窗前，嬌柔的月光羞澀的撒在我的房間，“念無與為樂者”，雙手捧起《唐詩三百首》，看窗外的點燈暗了又明，滅了又亮，泡一杯清茶，讓它散發出濃濃的清香。不禁使我想起了“少壯不努力，老大徒傷悲”。

從漢武帝時期到“開元盛世”，從“開元盛世”到“康乾盛世”，那年我10歲，讀《上下五千年》，我懂得了歷史在一天天延續，國家在一天天繁榮，路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人所有的成就將會記載在自己的歷史上。

從敢於冒險到流落荒島，從流落荒島至走出荒島，今年我16歲，讀《魯濱遜漂流記》，我明白了不能改變環境，只能適應環境，“人間沒有永恆的夜晚，世界沒有永恆的冬天”。生活畢竟是美好的應該從希望看待生活。

電閃雷鳴，雷聲隆隆，傾盆大雨從天上降到地上，好似要淹沒世界的不平。雨絲如簾變的更細了，更密了。美好的彩虹，炫耀着五顏六色的色彩，讀《風暴與豔陽》，它時刻提醒我風暴過後必是一片豔陽天。失敗往往是成功的.開始，成功的背後藴含着酸楚的淚水。把握時間，積累成功，你同樣會擁有像彩虹一樣燦爛美麗的人生。

書，就是這樣，或飄逸恬靜，或古雅沖淡；有時悲痛傷感，有時情意纏綿。它每時每刻都在改變着我，影響着我。

優秀成長作文 篇4

在人的一生中，總會有快樂相伴，也會有各種各樣的煩惱隨之而來。大人們經常説：“小孩子是無憂無慮的。”卻不知道，在我們的內心深處有着來自各方面的壓力與煩惱，當然，我也不例外，我也有自己的煩惱。

從去年十月起，我的爸爸、媽媽為了讓我學習的更好，懂得更多多的知識，便為我報了培訓班。這樣我長達九個月的語、數、英三門功課的培訓就開始了。

剛到培訓班時，看到不同的老師，加上培訓班搞得勵志開學典禮，讓我頗有興趣，興致十分高漲。可是，過了一段時間我感到壓力突然加大，沒有了以往的輕鬆。在國小一至五年級裏，每個週末我都能在上完五天的課後，痛痛快快地玩上兩天。在培訓班裏我每次考試幾乎都是第一，但這“第一”的代價卻是帶給我帶來了巨大的精神壓力。

在我們培訓班的第二次階段考試之前的一週，我們才聽説了要考試。於是，我便集大部分之力，投入到複習中。在一天晚上覆習時，我不情願地看這些資料，可為了這次考試，我還是繼續複習吧。我一邊唉聲歎氣一邊低頭看着資料在複習。“真不知道我爸媽是怎麼想的，讓我的壓力這麼大。”這樣的一個念頭在我的腦海中閃現。看着看着，我突然累得趴在了書桌上。“你怎麼睡着了？都快考試了，趕緊起來複習吧！”這樣一個聲音浮在我的耳邊。我抬頭一看，原來是媽媽，聽到她剛才那番話，我非常生氣，終於發起了火：“你們為什麼這樣對我？憑什麼讓我這麼累？”説完，我便回到了屋中，關上了房心想媽媽真的不理解我嗎？

第二天，我想媽媽一定也生氣了，可讓我沒想到是，媽媽沒有生氣也沒有埋怨我，卻給了我一本書《北大生是怎樣練成的》。看了書後，我明白了，學習要有方法，合理利用時間並要勞逸結合。不能把學習當成負擔，而是要有興趣。從此，我堅定了信念，在培訓班取得了優異的成績。

優秀成長作文 篇5

從中學起，我就有一個夢想，做一名快樂的孩子王，做孩子心中的白雪公主，每當看見老師站在講台上傳授知識時，每當看到孩子一聲聲的呼喚老師，我就羨慕極了，"教師"這個職業是多麼神聖，多麼偉大而又光榮啊，就這樣我堅持着最初的夢想，選擇了學前教育專業。

初到小哈津幼兒園的時候，我非常開心興奮。這裏的工作環境讓我舒心，這裏有着和藹可親的園長，有着一批專業非常強的年輕教師隊伍，更有着隨處可見的微笑，這裏的每一位園長老師把更多的關愛更多的微笑給了我們這羣剛剛步入社會的小女孩。

高爾基曾説過，“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”也有人説: 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脱、飛躍，是一種昇華。教師的愛是良好師生關係的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋樑，能溝通師生的心靈。有了愛，我們之間就能以誠相待、心心相印。有了愛，師生就可以無障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學互動，提高教育的實效性。

其實我們都是最偉大的藝術家，可以創作出最不朽的作品。對孩子永遠要愛多於索取。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜，你都會有意外的收穫。微笑會讓孩子覺得你是太陽；愛會讓孩子對你產生信賴；寬容會讓孩子變得輕鬆。試着用童真去體會孩子的世界你一定會有很大的收穫。

當進入到了我實習的第一個班級，小一班的時候我就對自己説，每一天我都要用微笑去面對孩子，用心去愛孩子，用發自內心的愛讓每一個孩子成為我的朋友，讓自己成為孩子喜歡的好老師。當我看到那一雙雙充滿童氣，水靈靈的大眼睛時，當孩子用稚嫩的童聲喊了我一聲"秦老師"時，我的心裏比吃了蜜還甜。這裏的三位老師對我也特別好，，不斷的傳授知識給我，當我遇到困難時我總會用心去找解決的辦法，用心去學習，我每天都接送班車的孩子，遇到了這樣一件事，因為我剛趕接手12828班車，對孩子的情況不是很瞭解，孩子對我也很陌生，但是我會用笑臉對待每一個幼兒，很快我和孩子之間的距離拉近了，記得有一次，早上跟班車的時候，滿臉淚水的王豫寧在我的勸説下好不容易離開了媽媽的懷抱，但還是不停的哭泣，我輕輕的為他擦去眼淚，對他説:"寧寧，下午的時候媽媽就會來接你，你不要着急，別哭了"儘管我説了許多的好話，但還是無濟於事。

後來我想起幼兒的焦慮情緒是需要通過某些途徑來發泄的，以前記得老師都會説:不許哭，把眼淚憋回去。一味的批評勸説，他們只會哭的更厲害，後來我用心一想，如果給他們一定的時間和合適的方式來發泄，也許會有更好的效果，我決定試一試。

於是，我對她説:"寧寧，你是不是想媽媽才哭的呀?她點點頭，接着，我又幫她擦乾眼淚，説:"你覺得哭出來舒服一點了嗎?她又點點頭。"你想哭就大聲的哭吧!老師不會説你的，等你哭完後，叫我一聲秦老師早上好，好嗎?聽完我的話，寧寧看了我很長時間，抽泣聲小了很多，情緒也好轉了，然後我坐在他的身邊，指着窗外問他;大樓高不高呀?那個牌子上寫的什麼呀?她都説出來了，並用手指向遠處問我"老師，你看那是幹什麼的?我假裝不知道，並問她你知道嗎?她回答的非常準確，我送了一個小禮物給她，過了幾分鐘，她

高興的叫我"秦老師，早上好!我明天上班車在也不哭了!我對她翹起了大拇指。

這件事，如果用傳統的老眼光去看，教師似乎只有讓孩子不哭，才算是教育方法，可是，瞭解孩子的內心才是最重要的，在處理這件事情的時候，我既給她以媽媽般的安慰和關愛，又以朋友的身份和她溝通，引導她適應環境，同時也沒忘記對她提出要求----請她哭完在向老師問好，只要用心，用腦，用愛去想，去做，會有許許多多的方法等着我對待這羣可愛的孩子。

優秀成長作文 篇6

一個人的一生離不開許許多多的東西，離不開水，離不開陽光，離不開空氣……同時也離不開書籍。

書，在我們家是隨處可見的，你走到客廳、卧室、書房都能隨手拿起一本來閲讀。可以毫不誇張的説，我的童年就是在這樣的環境下度過的。書是我的摯友，我的寶貝。每當我悲傷時，書鼓勵我不要沉浸在悲傷中，要去勇於探索；當我感到迷茫、彷徨時，書猶如大海里的一座燈塔，為我照亮前方的路；當我感到孤獨時，書便成為我的朋友，默默地陪伴着我。

小時候，爸爸媽媽工作比較忙，沒人陪我玩，我就在家裏乖乖看書。起初不大認識字的我只是看一些圖書，雖然對書中的內容看得稀裏糊塗的，但是精彩、美麗的圖片我百看不厭，從此，喜愛讀書的種子在我的心中發芽了。

漸漸的，小時候那個痴痴地看着圖書的我長大了，一般的故事書我都能看懂了。於是，《格林童話》、《安徒生童話》成了我最愛看的書，書中的精彩內容讓我陶醉其中。上國小了，我開始接觸名著、作文書、小説。我最喜歡看的就是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》以及其他的系列叢書，她的書讓我認識了不一樣的動物、豐富多彩的校園生活和一羣可愛、善良的孩子。還有《魯濱孫漂流記》、《木偶奇遇記》、《愛麗斯漫遊奇景》等等，它們就像我的良師益友，都讓我受益無窮，教會我人生的道理。

看書讓我感到幸福和滿足，給予我想象的翅膀。《斑羚飛度》中斑羚們面對死亡毫不畏懼，顯得那麼從容，當羚羊們做“以死換生”的決定時，我被它們深深地震撼了，它們選擇了犧牲老的一代來換取新一代的重生！《綠山牆的安妮》中讓我認識了一個身處逆境卻依舊活潑開朗、自信幽默的安妮；《水孩子》中的生活在吃不飽飯、睡不好覺，還經常被師傅打，但最後成為幸福的水孩子湯姆。《城南舊事》中我感受到了作家林海音對童年的深深懷戀和嚮往。這些人物、事情雖然離我很遙遠，但他們的感受、所學的道理都讓我受益匪淺。

我現在已是八年級的一名學生了，在課餘時間總會捕捉些時間拿來看書，有時晚上做完作業，我也會拿出書來補充我的“精神糧食”。高爾基説：“書是人類進步的階梯。”我相信，我也會憑着看書的喜好和在書中所學的知識、道理登上人生階梯的頂峯！

優秀成長作文 篇7

在不知不覺中，我長大了，打開了我成長的檔案，裏面記錄了我成長的點點滴滴。

在我上幼兒園的時候，我洗了一塊小手帕，其實我才不想洗呢，這只是因為這塊是我的最愛，我想：明天我可以在朋友面前炫耀了。可是第二天，我的手帕在同學們面前卻顯得這麼的髒兮兮，頓時，我想：奶奶洗的小手帕這麼明亮，像一面銀鏡，但為何我洗出來的卻這麼髒呢？霎時，我心中起了一個疑惑。於是，我在心中發誓：我一定要洗的比奶奶還要乾淨！

我回到了家，拿出臉盆和香皂，我先放上了水，將那塊手帕浸放在臉盆中，再塗上香皂，把髒的地方使勁兒地搓洗，然後換上一盆清水洗乾淨，一連幾次換上清水漂洗，終於手帕乾淨了！我把它曬在了陽台上，躺在了牀上，默默地説道：奶奶可真辛苦，都怪我以前沒有幫助她做家務，我以後一定要改正。

從那以後，我感覺我已經長大、懂事了。

優秀成長作文 篇8

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶湧澎湃的海浪。但我的成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷着各種風波。對我而言，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。

現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了。現在的我無論做什麼事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。

回想起自己小的時候，生活是多麼輕鬆，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什麼煩惱。但是隨着歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個國小生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什麼事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“嚮導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而後行。這與小時候那悠閒自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受着長輩與他人的約束，走路時，有父母摻着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己長大了後，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長着，我對凡事都已經有了自己的主見。

陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛鍊到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正瞭解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。

成長的煩惱

學習是快樂的嗎?是勞累的嗎?是的,當你取得令人滿意的成績時,當你覺得學習內容很容易時,學習自然是快樂的。可當你對學習產生了厭惡感,當作業中殺出了個”程咬金”，竄出了幾隻”攔路虎”時，不可否認，學習是勞累的。那麼，學習到底是快樂的，還是勞累的呢？這就是我的煩惱，一個在我心中藴藏了許久的煩惱。有時，我覺得學習是快樂的，是無憂無慮的。剛進國中學習的內容還比較EASY，只要細心一點，三兩下不費吹灰之力就OK了，而且質量也比較高。做作業快了，自然課餘時間也就多了。那時，我們像從籠中逃出的小鳥，擺脱了柵欄的束縛，在廣闊無銀的天空中自由飛翔，隨心所欲，那感覺真好。

學習有時也是勞累的：分析題目，做多種試卷－—－—搞得我頭昏眼花，全身發燙，我有時想：學習到底是為了什麼？我為什麼要學習？學習到底有什麼好處？那時，雖然知道自己特傻，但我真得很累，好想往牀上一躺，睡上個十天八夜的。要説到“玩”，那是相隔十萬八千里的，那簡直就是駱駝進雞窩一沒門。但是，正義終歸會戰勝邪惡。我腦海中的胡言亂語立馬會拋到九霄雲外，消失得無影無蹤。有時，一天的課都極其輕鬆：什麼美術啊！體育啊！音樂啊[際俏業淖畎。那時，學習是快樂的。

優秀成長作文 篇9

在我成長的過程中，有苦有甜，有笑有淚，其中有一件事，彷彿就發生在昨天。

去年的我還很膽小。有一次，我們一家去武漢歡樂谷玩，摩天輪、過山車、漂移……都一一出現在我的眼前。其中，最恐怖的就屬木翼雙龍了，它開始慢慢往上升，接着突然迅速地一下子向下衝去，讓人看了就心驚膽顫，驚慌失措，更別説坐上去了。可是爸爸説要鍛鍊鍛鍊我的膽量，讓我也坐一下木翼雙龍。才開始説什麼我也不敢上去，後來媽媽對我説：“女兒，你就上去坐一次。”我説：“不好！”媽媽見我不上鈎，就激將我説：“你不敢上去坐就是膽小鬼。”一句話把我激怒了，為了證明我不是膽小鬼，我就和爸爸一起排隊，坐上了木翼雙龍。

坐上木翼雙龍後，我又開始後悔了，可是這沒有用，因為木翼雙龍已經開始往上升了，好不容易熬過了上升階段，等我還沒反應過來，突然刷的一下子就下降了，其實這隻暴風雨的前奏，後來，速度越來越快，可以説是之前的十幾倍，我只好任由木翼雙龍上下翻飛。下來後，我彷彿有九死一生的感覺，真是死裏逃生呀！

雖然這次經歷很恐怖，但它讓我明白了：“讓自己恐懼的是內心，戰勝自己的也是內心。”

優秀成長作文 篇10

成長是什麼？成長是一棵小樹變成參天大樹；成長是一條胖胖的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶；成長是一隻小蝌蚪變成呱呱叫的青蛙。成長像是一個五味瓶，有酸，也有鹹，有苦，也有辣，但最後總是能留給人甜甜的回味。

——成長中的“苦”

“怎麼還沒練會？”都練一天了，眼睛看着琴鍵發呆，分針秒針飛快的旋轉，都十一點了，還有幾張數學卷子沒做呢，看着密密麻麻的音符，上眼皮和下眼皮就開始打架了，左眼皮好像在説：“老大，不要彈了，我很不舒服。”右眼皮説：“老弟説的對，快休息一下吧。”眼皮好沉……“ZZZ——”我怎麼睡着了？不行，曲子還沒練會呢，哎，今天又要熬夜了。

什麼時候我能變成大人呢？

——成長中的“酸”

糟糕，我怎麼把今天新穿的褲子弄得這麼髒，要是讓媽媽看到怎麼辦呢？看來只有在媽媽下班之前把褲子洗了。好比容易接了半盆水，把褲子往盆子裏一放左搓搓，右揉揉，然後把香皂、洗衣粉、洗滌劑通通倒在衣服上，頓時泡沫飛濺。哎呀，手怎麼這麼疼？原來前幾天手上的口子上全是泡沫，好疼啊。

當大人一點都不好玩！

——成長中的“甜”

哇！期末考試我考了全學年第一名，想起這學期的努力沒有白費，心中還是蠻高興的，這時，又一喜訊傳來，數學競賽獲得了一等獎，真是喜上加喜，我高興的抓起牀上的布娃娃跳起舞來，像一個快樂的小仙女。幸福好像就圍繞在我身邊，我好快樂！

其實成長也很甜蜜嗎。

成長就是這樣，雖然有酸、鹹、苦、辣，但也有甜。每天都有紅紅含笑的臉龐，點燃種子的願望，召喚候鳥的飛翔，放飛成長的光芒！