精選四年級作文彙編5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

四年級作文 篇1

我是一名四年級的學生，我有一雙烏黑明亮的大眼睛，耳朵大大的，家人總説我有福氣。

我在家很愛看書，記得有一次，我放學回到家，拿了一本書就看，媽媽還以為我在安安靜靜地寫作業呢！我一直看書，突然，我聽到爸爸叫我去吃飯，我一緊張想：糟了，我還沒寫作業呢。結果，我寫作業寫到很晚。唉，真不應該呀！

還有一次，我在廁所裏看書，看媽媽不停的在外面催我，我就説：“等一等，我馬上就完事了。”過了一會兒，媽媽見我還不出去，就拉開門，發現我正在看書，就把我拉了起來，狠狠訓了一頓。

我的書有很多，故事書、漫畫書等等，我的書已經擺滿了書架。

這就是我，一個愛看書的小女孩。

四年級作文 篇2

人生，總會有一段時期情緒隨生活一起落入低谷。很多時候的情緒，其實嚴重影響着生活。人不能左右自己的情緒的時候，就很容易被生活所左右，患得患失，看不到真實的自我。我們總是習慣於將自己的壞情緒歸結於某個人，某件事的誘發，從而習慣於用別人的錯誤來懲罰無辜的自己，使自己處入被動。

很多時候，越是怨恨，越是煎熬，越是不能釋懷。把別人早已放下的東西，還兜在心裏，只是麻痺了別人，傷害了自己。很多東西，裝在心裏的時候沉重，隨歲月流逝的時候淡漠。人總要在清醒的時候學着卸載，很多人，錯過只是過客，很多事，過去只是雲煙。隨手一揮，便是過往。

很多時候的很多壞情緒，你不想與人交談，又不願自己主動走出來。總是願意與惡劣的情緒獨處，沒法跟理想的自己和解，從而使自己越發的難堪。要知道，解放自己要比束縛自己舒坦的多！

很多時候，有必要用最健康舒適的方式替自己解壓。走一段熟悉的路，唱一首喜歡的歌，或是跳一段無厘頭的舞蹈。用取悦於別人的熱情替自己娛樂一二。人生沒必要時時刻刻都端着自己，該放開的時候釋放自己，你就是獨一無二的自己！

願每個人的人生，都能有能力去左右自己的情緒，不被生活所左右，做最好的自己！每個人的人生都很貴，好好珍惜，下個路口，始終鋪滿愛！

四年級作文 篇3

有的人討厭考試，因為他們怕考得不好；有的人害怕考試，因為他們害怕家長的訓斥。而我卻喜歡考試。

在上週期末考試中，有一次監考老師要去衞生間，讓我代替她監考，在這短短的3分鐘裏，我曾想過要不要趁機看幾眼同學的試卷？那樣我不就可以取得高分，拿到第一了嗎？但是，那樣就不是我自己的真實成績，而是一個虛假的成績。我不希望自己有一個虛假的成績，最後，我沒有抄。

成績發下來後，我的.成績在班級，年級上都是第一名，我很滿意，而且沒有抄，這是我的真實成績，我心裏很舒坦。

我喜歡考試，因為我可以明白道理；我喜歡考試，因為我可以取的好成績。

在這次考試中，我又明白了一個道理：不抄也能拿到好成績，而且心裏也會很舒坦。

我愛考試。

四年級作文 篇4

細碎的陽光點點的灑落進我的小屋，就像在寂靜的湖中中投入了層層漣漪。一點點將夜的色彩從我的視線中偷走。

筆尖在紙上留下時間的痕跡，刻畫着記憶。此刻的我，像是一個時間的記錄者，面對着新的一天，新的生活。天邊的陽光透着淡淡的昏暈。古詩文中倒是有不少描述朝暉的詩文。喜歡清晨的那一抹安寧，就如風在那一刻也靜止的感覺，世界中只有我和手中的紙筆。

在這樣的一個清晨，我會為自己的種下的花澆水。看着枝葉上的水珠，反射着整個陽光的華彩。不自覺的想到，佛家的一花一世界的説法。小小的水珠中，會體現出陽光不一樣的細碎。在這小小的水珠中，會有着不一樣的世界。

一隻灰脯麻雀，在不遠的一角，側着頭看着我。靈性的眼中有着困惑。

我喜歡這樣的寧靜，安靜的看着它。最後，被自己不經意的小動作而倉皇逃走。

新的一天，總伴隨着昨夜的流走。在指尖，在筆尖。指尖觸過的細碎，筆尖流淌的記憶。夜色若潮水一般退出我的小小空間。

我會想，在這樣的一個清晨，我能用什麼樣的方式，將時間留住。那清晨的朝暉在投下的細碎陽光中，停在我的筆尖上。

總有人説，時間如流水，悄悄地在指尖流走。自己此刻恐怕也是如此。這樣的早晨，這樣的時光，這樣的細碎，在我的生命中只有現在。也只有現在，這一抹細碎的陽光屬於我。

我能做的也許只有讓筆尖流淌在字裏行間，留住這樣一個在我的生命中，普通卻是珍貴的記憶。這樣的早晨在我的生命中是不會再次出現的。因為我不會再次經過這一天，不會再有十四歲的年華。

朝暉漸漸奪目起來，而時間也在不經意間溜走。但是，此刻的我，已將它留在我的字裏行間中。也許，很久以後的某一天，我會偶然的發現這樣的一片文章，在那樣的一個清晨，為自己留下那這樣的一個記憶。

四年級作文 篇5

在這個晴空萬里，萬里無雲的早晨，我們在趙老師的帶領下進行了一個既好玩又能提高你的藝術修養的遊戲——給餅乾“美容”。

首先，趙老師在黑板上畫了一個圓，這讓我們百思不得其解，同學們紛紛議論着。接着，趙老師對我們説：“這個圓讓你們聯想到什麼？”有的同學説，像透明的泡泡；有的同學説，像好吃的湯圓；有的同學説，像一顆美麗的星球······這些答案五花八門，無奇不有。

不過，趙老師讓我們這樣做，她的葫蘆裏到底賣的是什麼藥啊？原來，趙老師帶來餅乾給我們做遊戲。

趙老師向我們大家宣佈了遊戲規則；“先在各組挑選出一個人，給每人一塊餅乾，看誰咬得最獨特。”我們大家不約而同的準備着遊戲！

開始，我們組是劉奕晨，另一組是餘昌鍵，趙老師給他們一人一塊餅乾。餘昌鍵同學拿着餅乾不慌不忙地向着一個地方咬去，咬出了一個月亮，而劉奕晨同學小心翼翼的咬，生怕把餅乾的造型給咬壞了，最後咬了一個正方形。看到他們咬的作品，同學們都眾説紛紜，哈哈大笑起來！

老師覺得兩位同學的作品不夠獨特，又選了兩位同學繼續咬餅乾，一位是我，一位是我姐姐王鼕鼕。

第二輪開始了，我一邊咬着餅乾，一邊仔細打量着它，我開始想咬桃心，卻把桃心給“毀容”了，眼看時間不多了，我就隨便的咬一個，也嚐嚐餅乾的味道，但姐姐的“工藝品”快好了，心想還是不讓我們組的人失望，我也急中生智咬了一條褲子，我以為會被大家笑話了，出乎意料還獲得了比賽冠軍。

從這個遊戲中，我明白了生活中的事情非常奇妙，只要你認真觀察，就能發現其中的奧妙！