有一種愛，叫放手作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的有一種愛，叫放手作文，希望對大家有所幫助。

有一種愛，叫放手作文1

我從小爸媽都不怎麼管，也經常抱怨，可能女子漢的性格也因此而來。

放學了，太陽為何那麼刺眼，一同回家的同學，為何能笑得那麼燦爛。喂，怎麼苦悶着個臉？我的死黨用力拍了下我書包，問道。我看着她，無奈地歎了口氣，道：我可不像某人，考砸了還能笑得那麼燦爛。她一聽，沒有不高興，反而説：不就是這次考差了嗎？下次努把力就行。她看我臉色還不太好就繼續説：再説了，你錯都錯在語法，肖老師他以前教過語法嗎？聽着這句話，我的心裏好受了一點，反問道：搞的跟你會樣的？哈，你覺得我不會？我笑了下回答她：就是不會。

一路上，我看着她，不禁感歎，我們都是父母不管的孩子啊。

回到了家，一進門，只見到外婆在客廳看電視，我問：老媽呢？外婆答道：房間裏睡覺。她關掉電視，向門口走來，道：我去看打牌了。哦。我應答了一聲。

到了晚上，吃過飯，我躊躇不安地把我考砸的英語試卷遞給老爸。老爸看了一下分數，問：你的英語怎麼退步了這麼多？這麼久都沒見到你的英語試卷，是不是被你藏起來了？我聽了，非常不高興，大聲反駁道：我哪藏了試卷，明明肖老師沒有考過試。爸爸沒有説什麼，只是低下頭看試卷。不一會兒，他突然抬頭問：你的語法到底怎麼了？我回答道：語法，哈，語法這種東西老師教過嗎？老爸追問道：那為什麼別人會？我聽到別人兩個字，頓時不滿了，大聲回答道：人家在外面學過，我學過嗎？老爸依然是拿他平緩的語氣説：我是看以前英語好。我此時的心，沒有被老爸勸導，只想着別人家的孩子。我的淚腺撐不住了，幾滴豆兒大的淚珠落了下來。為什麼你不幫我報啊！我用手擦去眼淚，帶着點鼻音道：還有你們什麼時候關心過我的學習了？之前你們都幹啥去了？我哪知道英語有語法這種東西？老爸聽到這裏，抱住了我，用温柔的語氣道：我們是為了讓你獨立，所以讓你自己去面對的。

後面老爸説了什麼我也已經忘了，不過我真感謝老爸，你的放手，才有了今天的我。

有一種愛，叫放手作文2

在人世間有許多種愛，有的叫呵護，有的叫關心，有的叫寬容，有的叫幫助，而有一種愛叫放手。

其實愛的表達方式數不勝數，放手並不是坐視不管，而是為了我們的成長。也許你會説：放手不就是任由其自生自滅嗎？其實並不是，它只是破蛹成蝶過程，讓我們在今後的生活中散發出光彩，在天空中翱翔。其實我的國小老師就用放手的方式來教導我們，她用她的方法教會了我們許多，她就是用放手的方式愛我們，讓我們自由發揮，漸漸的有了主見。

最鮮明的一次是，我們畢業前最後一次的“六一聯歡會”中，她直接脱手讓我們自己弄，雖然我們經常自己策劃，可這一次全校中的表演卻令我們略顯手足無措。一開始，我們計劃的節目在不到兩分鐘之內就被絕殺了，因為老師希望全班參與，可我們的節目根本不可能執行。後來我們幾次找老師尋求幫助，可都是無功而返。

我們最後總算確定了節目以後站隊、動作、服裝又難倒了我們，我們又找老師幫忙，只聽見她“和藹”的説：“你們自己弄去，弄不好就別弄，別遇到什麼事就都來找我”！我們為此忙了好幾天，我們幾個人的説十分的憔悴了。後來有個同學一句話就解決了服裝的問題，他無意中説，我們幹嘛不招人做一套班服呢？這可幫了我們，於是我們又有了信心，立馬排練動作，終於演出成功了。

後來，我們才得知這中間我們的老師一直在默默的幫助我們，但又為了成功的放手讓我們鍛鍊，所以才不幫助我們，這件事我們也是後來才得知的。其實放手並不是壞事，反而是另一種方式的鍛鍊，我也常常想起我的老師用放手的方式來愛我們。

放手去讓我們的自由發揮，其實就是讓我們成長的過程，愛我們的方式，除了放手還有許多，但想讓我們成長，放手才是最好的。

用放手的方式來教導這時候的我們，其實也無意中詮釋了一種情感——愛。

有一種愛，叫放手作文3

父母的愛是純粹、美好的，但大人也要學會放手，温室裏長不出參天大樹，孩子終要自己學會面對一切！

記得那天午飯後，我在家裏踱來踱去，邊看着手錶：12點37分，可是我不敢對媽媽説呀，怎麼辦？我跟同學約好下午一點見面，怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，時而在牀上翻滾，時而在地上打轉。我猶豫了很久，還是鼓起了勇氣。我慢悠悠地走向媽媽，小心翼翼地説：“媽媽……”“幹嘛？”媽媽轉過頭來回答。“我能出去和同學玩嗎？”我像懷裏兜着只小兔，緊張得手心直出冷汗。

平常的週末，我只能待在家裏，在大人的心中我永遠是一個長不大的小孩子。他們怕我被壞人抓走，或受到任何一點兒的傷害，所以，我一直都被“囚禁”在家裏。

“媽媽，我已經不是小孩子了……”我可憐兮兮地看着媽媽。

媽媽猶豫了片刻，勉強答應：“可以，但你不要跑到太遠的地方，路上要小心！早一點回家！”“好！”我高興得一蹦三尺高，像脱韁的野馬，衝出了家門。朋友在公園裏等着我的到來，他們看見我能出來感到有點驚訝。

我們走在石頭小道上，聊着説不完的話，時而跳起拍打樹葉，時而停留在一個地方坐下來。前所未有的自由和快樂包圍着我，我和朋友玩得不亦樂乎。那天的天很藍，草很綠……我沉醉了。玩累了，我們坐在亭子裏休息。這時，一樣東西吸引了我的眼球。我走了過去，此時起了一陣風，一棵三角梅的花像一隻只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動着奮爭着，彷彿急欲掙脱枝頭，翩翩起舞……

那天我很開心，因為在父母眼中我已經長大，我也感受到了一種愛，叫放手。

有一種愛，叫放手作文4

早聞地球村之美名，百聞不如1見。在炎炎夏日，我們終於到達了這裏，開始了為期4天的軍訓。

名不虛傳，地球村內有花有草，有橋有水，在1座“彩虹橋”下的圓柱體建築就是我們的訓練場兼宿舍。我們抬頭所見，是大朵的白雲和藍天。

原以為可以來這裏放鬆1下，可教官1句話就把我們打入谷底：“如果你們是來社會實踐的，我會對你們很好，可你們是來軍訓的……”託教官和王老師的福，接下來的幾天簡直生不如死！

頭幾天，站軍姿定型。先來5分鐘，還算仁慈；再來10分鐘，嗚，有點暈；再來15分鐘，Oh，MyGod，簡直是魔鬼！膝蓋又酸又痛，小腿像灌了鉛般沉重，大腿沒了知覺。手臂緊貼着褲縫，早已格式化；臉上的汗，1顆顆地流下，好像有無數只螞蟻在爬，可連動都不能動1下，更別提擦汗了；腰板挺太久了，酸得很。我本想哼歌度日，結果3天什麼歌都沒哼。接下來就是練口令了。每1個口令必不可少地伴着跺腳——不僅要齊，還要大聲。1個上午6個口令N組動作練下來，我那可愛的薄底鞋觸動了我的痛覺神經，我覺得腳好像粉碎性骨折了。教官在第3天破了例，居然不讓我們站軍姿了，而是讓我們做幾10個蹲起，再跑35圈。就在我們氣喘如牛時，可敬可愛的老師還來“火上澆油”。幾天下來，我們是：幹得比牛還慘，吃得比豬還差，如今鬼見了我都怕。

4天的軍訓結束了，到家修養了1陣子，我發現我站得更直了，個兒更高了。這些變化不禁讓我深深回味起“不堪回首”的過去。我在想：教官真的不可憐我們？老師真的不同情我們？父母真的捨得我們？這1串問題我想了好久，直到1個早晨，我聽到1首歌，歌名是：有1種愛叫放手。我突然找到了困擾我多日的問題的答案——教官和老師是放手讓我們去吃些苦，讓我們體會到生活中應該是5味雜陳，吃點苦才能長大。

放手，是1種隱埋更深的愛！

有一種愛，叫放手作文5

愛有千萬種，輕輕地圍繞在我們身旁——一杯適宜温水，一個讚許眼神，一首懷念老歌，一個鼓勵擁抱……我們總想給予自己所愛的人最好的一切，卻忘記了還有一種愛叫放手。

鏡頭一

擁擠的車站，滿是送別的人羣，高大帥氣的青年緩緩走到月台前，身後，是他的父母。

母親嘮叨着，一件一件地拿出他包裏的東西，又一件一件地放回去。老人的青絲彷彿在一瞬間染上白雪，蒼老的容顏留戀地盯着她的驕傲。父親只是站着，龜裂的雙手握着兒子年輕的大手，沒有説話，只是注視着，眼裏泛着光。

汽笛的響聲敲打着殘酷的現實。青年踏上了火車，父親的手仍握着，很用力地握着，漸漸地，父親的眼眶濕潤了，慢慢地，鬆開那隻手，他明白，孩子大了，渴望自由飛翔。

放手也是一種愛。

鏡頭二

嚴肅的酒桌，向來是他攻略客户的戰場。無數虎豹盯着這塊肥肉，他的公司脱穎而出，身邊的對手，失望地垂下了頭。

挑剔的客户不斷提出苛刻的要求，他的冷汗直冒，他知道，他必須緊緊抓住這個機會，絕不放手，但現在，他動搖了，也許他沒有足夠的能力完美的完成這項任務。

長久的思考，他轉向身邊的對手，誠懇地説：“合作吧。”他發出邀請，選擇了放手，剎那間，雙贏的局面已打開。

放手也是一種愛。

鏡頭三

喧鬧的街頭，飛速行駛的車輛來往。老人慢慢地走着，走到街道中間。而車上的年輕人因為趕時間，開着車飛速地衝到道上。幸好沒有撞到老人，老人只是嚇了一跳，倒在地上。那一刻，在前途和良知的抉擇中，年輕人選擇了放手，他慌忙下車把老人扶起，不顧流逝的時間，堅持帶老人上醫院。

老人察覺到年輕人的着急，説：“算了吧，年輕人，我知道你也是趕時間。”老人在體諒與惱怒間，選擇了體諒，“你先走吧，我身板硬朗着呢。”説着，老人便站了起來，繼續慢慢向前走去。

放手，也是一種愛。

愛的方式有千萬種，有時，有一種愛叫放手！

有一種愛，叫放手作文6

愛，很廣闊，有無微不至、細膩如水的母愛，也有如山般深沉、但默默付出的父愛。可更有一種偉大的愛，它的名字叫放手。

人生如一本豐富的書，從沒有內容的題目變成無數頁的經歷，它也需要別人的愛才能明白這其中的奧祕。

我很清楚地記得，在我上幼兒園時，我還是家中的寶貝，是家中的掌上明珠，其他人連碰也碰不得。我一直過着公主般待遇——“衣來伸手、飯來張口”。而如果我摔了一跤，媽媽就會難過，彷彿是自己受了傷。而如果是其他小朋友故意來捉弄，爸爸就會來，責備他們。其實我一直過着這樣的“享受”，心裏還挺開心的。

可後來也不知道是因為什麼原因，自從我上了國小一年級後，爸爸媽媽就已開始冷落我了，開始不怎麼關心我了，這讓我很納悶，為什麼?難道是爸爸媽媽不愛我了嗎？開始討厭我了嗎？但老師給我們上了許許多多關於母愛和父愛的課，我也看了許許多多的書，他們都説，不管孩子變成了什麼樣，爸爸媽媽都會愛孩子，孩子是爸爸媽媽的心頭肉，我覺得這麼多例子在前方也不可能有錯呀！可總會有一個破例，或者爸爸媽媽在外面揹着我生了個弟弟妹妹......很多種可能在我腦中劃過，但我依舊相信。也許是我犯了什麼錯？不過僅此而已，我想讓他們關心我，就努力學習，把一份份高分試卷擺在他們面前。我得意得笑“看吧！這是我考出來的，厲害吧？”而父母卻擺擺頭，無奈地説：“一次好有什麼用！”我想我絕望了，但奇蹟總不經的來臨。一次我無意中點開了媽媽的某個網站的評論，“孩子要培養，這幾年我們對她放手發現，她真的很出色！”

這時，我才明白，父母這不是不愛我，而是在培養我，我好想對他們説：“爸，媽，謝謝你們這幾年對女兒的放手！”放手真的太偉大了，不能想象到底有多麼的偉大......

有一種愛，叫放手作文7

從三年級升到四年級，我發現我的人生改變了很多，出自於娜利？我發現我的父母對我的關心越來越少了，留下的，都是平常的一句話“自己做！”我不明白，是不是我被父母討厭了，或者是我做錯一件事讓他們生氣了，我不明白，懷着這樣一個困惑的問題，在四年級裏愁苦了很久，知道我有一天，我找老師幫忙解決這個問題。

我問老師，為什麼我父母不在了那麼關心我，也不再幫我疊被子，以後洗衣服的事情也要自己做。平常放學也變成自己回家，別的同學都是父母帶着的，就我一個人孤零零的。老師聽後，便明白了，她摸了摸我的腦袋，會心一笑，我看着老師的笑容，感到十分困惑，老師為什麼要笑呢？

老師告訴我，因為我已經長大了，需要自己動手做一些力所能及的事情，什麼事情也要自己慢慢適應下來，這樣長大後才能做一個獨立的人。我聽後便明白了，在一本小説中，我讀到了這樣一個成長的故事，主人公小時候很得自己父母寵愛，而在他長大之後，很多事他都的父母都理智任由他自己解決。

主人公不明白為什麼，找了許多小朋友去哭訴，而回到家後就和自己的父母理論，那時候他才明白，原來他現在已經到了該承擔一些責任的時候，也該學會獨立。所以他的父母放開禁錮他的手，讓他自由自在的生活。我是明白了父母的苦心，因為我長大了，所以要對我放手。

父母讓我懂得，不要什麼事情都要依靠父母，因此他們也不再插手做一些我們本來就能做的事。有一種愛叫放手，那種愛也許在起初時不懂，但當我們成熟之後，我們就會發現，那是一種對我們的愛。因為父母的放手，可能使我們變得更加堅強，更加獨立，放手何曾不是一種愛呢？

有一種愛，叫放手作文8

摔倒，有很多種：精神上的摔倒，讓人感到失望、困惑；肉體上的摔倒，讓人感到疼痛。

我也有過這種“摔倒”的經歷。在一次鍛鍊過程中，我急於求成，過於興奮，一個凸起的斜坡使我摔了個大馬趴。火辣的太陽在高空中不耐煩地燃燒着，好像在嘲笑我的笨拙。摔倒的那一刻，劇烈的疼痛傳遍全身，彷彿一羣螞蟻鑽入了身體，終於忍不住，“積極”的淚珠滾滾而下，彷彿黃河掛在臉上。在這之前，我正快樂地在一片小空地上跑着、跳着，身後鮮花盛開，老媽拿着手機，咔嚓咔嚓地給我照相。“韓明皓！”這一喊，黃河水不翼而飛了，只留下淡淡淚痕。“快起來，男子漢，還要照相呢！”這又是一喊，讓我轉過了頭，媽媽好像一點關心的樣子都沒有，好像很不在乎。我心裏便開始深深地埋怨她，也不扶我起來，也不關心關心我。哼！我揉揉摔到的地方，慢悠悠的站起來，我看了看頭頂，火辣辣的太陽慢慢變了，太陽周圍泛起金黃的光芒，嘲笑笨拙，變成了微笑鼓勵，心裏一種莫名的感受像水一樣泉湧到腦海裏。是這種力量教會了我——堅強！

那一次，讓我體會到了興奮和偉大的成就感。媽媽給我買了個木製拼裝模型，拿到手就迫不及待的拼裝起來，剛開始，拼的還算順利。可是不久，一個細細木棍因我不小心弄斷了，我急的團團轉，把媽媽叫來，讓她幫幫我，她看了後説：“自己想辦法！”我很生氣，別人的媽媽都幫着自己的孩子拼裝，她倒好。最後終於還是在媽媽的再三鼓勵下，我想到了用膠水牢牢地粘接上，拼成了一個漂亮的模型。看到我的戰績，我感到很自豪。

父母的愛，有很多種。其中有一種愛叫“放手”。

有一種愛，叫放手作文9

愛有很多種形式，有讓人願意接受的“關心”、“體貼”、“願你更好”等，也有讓人很難接受的愛——“放手”。

在我很小的時候，有一次爸爸要上夜班，要我一個人在家，他怕我知道後不讓他走，在吃完飯後説要給我買零食去。於是我邊看動畫片邊等，等了一個小時後爸爸還沒回來。我有點喝，去拿杯子喝水，發現杯子下壓着一張紙條：“兒子，爸爸今晚要上夜班，你一個人在家要小心，別給陌生人開門，不要亂動廚房裏的東西，不要碰插座，不要……”看完字條後我很生氣，心想：“想讓我一個人在家就直説嗎！還要騙我！真是個壞爸爸！還囑咐那麼多！還當我是小孩子嗎？自己一個人在家就一個人在家，有什麼了不起！”8點，覺得困了，鋪上被子，我卻不敢關燈了，索性開着燈睡，躺在牀上，我怎麼都睡不着。9點、10點，時間一點點過去，我還是沒睡着。漸漸地，我哭出來了，一邊哭一邊埋怨爸爸，哭着哭着，我迷迷糊糊地睡着了。第二天早上，我起牀第一件事就是埋怨爸爸。爸爸當時説以後不會了。結果還是經常丟我一個人在家。漸漸地，我不懼怕一個人在家了。

後來，爸爸有事要去3天。我説我自己能行，可以一個人做飯。他卻又不同意了，託別人來幫忙。

這時，我猛然間明白了，小時候的“放”和後來的“不放”都包含着滿滿的愛！

小時候的“放”讓我邁出了獨立的第一步，漸漸地，我就學會了獨立，而後來的“不放”卻是對我的擔心。

我的父親，用這種很難接受的愛讓我學會了獨立，都説“父愛如山”，這句話真的不假！

有一種愛，叫放手作文10

近日，在網上盛行的兩幅圖畫引人深思，同一場景，相似的人物，卻有兩種截然不的畫面。一位華人父親在雨中將唯一的傘遮住了兒子，而一位英國父親在雨中牽着女兒，卻只為自己打傘。我認為這兩位父親的行為在不同角度都表現了對孩子的愛，但我更喜歡英國父親的方式，學會放手，讓孩子自己去經歷苦難，因為父親不能永遠充當們們的避風港，讓我們學會自己成長，這也是一種愛。

學會放手需要恆定的決心。鷹是天空中的王者，它擁有翱翔天空的能力以及桀傲不馴的氣勢，在它們小時候，老鷹會將它們從窩巢中一次又一次的推出去，窩巢外是崎嶇的山崖；如果它們不想摔下山崖就必須努力地拍打翅膀，而它們的父母決不會去幫助它們，就是在這樣的情況下，小鷹學會了飛翔，從此它便叱吒晴空，不再畏懼。正是因為鷹爸鷹媽毅然放手，才讓它的'孩子學會了獨立，或許你認為這樣做太殘忍，但如果它們不放手，那麼小鷹可能永遠都是個害怕獨立的懦夫，也不會被冠以“空中王者”的稱號。

學會放手才能讓孩子獨立。現在有很多孩子都不再是“祖國的花朵”，而是被養成了“温室的豆芽菜”。有一則報道：一位剛考上大學的學生，在第一次去學校食堂買飯的時候，買了一個雞蛋，就餐時竟然把帶殼的雞蛋吃了，並且驚詫地説：“這個雞蛋怎麼和家裏的不一樣呢？”原來在家裏時，每次都是媽媽將雞蛋剝好了拿給他吃。這個現象讓人驚詫也引人深思，適時的放手讓孩子自己學會獨立才對他們真正的愛。

學會放手，方是大愛。

有一種愛，叫放手作文11

十六歲的夏天，下着雨，時而細膩纏綿，時而傾盆而下。你的愛是把大大的傘，給予我生命中最美的晴空。

你説，我終將離開，離開這個家，像風箏一樣飛向更藍的天空，尋找那片屬於自己的領域。那時，我看到了你眼底的憂傷。

我清楚的記得，你為兒時的我講故事的温柔，陪伴在生病的我身旁的焦慮，為我遮風擋雨的堅毅。現在，你卻説要放手，任我一人踏上未知命運的路途。

你説，十六歲的我要學會用倔強來保護自己，即使遍體鱗傷也絕不流淚。於是將你的羽翼收回，旁觀我承受風吹雨打卻倔強得不肯屈服的模樣。然而在我聽從了你的話，學會了面向太陽驕傲地活着的時候，卻發現歲月已將年老的痕跡刻在你的臉龐上。可當時，你的眼眸分明帶着淡淡的笑意。

桌上擺着你送的白色沙漏，你曾説這是一個關於成長的禮物，會一點一滴刻下青春的印記。時光荏苒，如流沙從縫隙劃過了無痕。我驀地明白了，在守護我成長的同時，你的生命亦如時光在一點一點消逝，所以你才會迫不及待地讓我長大。

十六歲，你逼我走出了你的保護區，卻交給了我一把隱形的傘，讓我在風雨中安然前行。“知女莫若母”，原來是真的。我知道無論我走到哪裏，你都會陪在我身邊，陪我哭，陪我笑，陪我等待，陪我開花；我會記得，是你給了我最倔強的勇氣，讓我的青春經歷風雨的洗禮開出了最絢爛的花朵；我還是會相信，星星會説話，石頭會開花，穿過夏天的柵欄和冬天的風雪後，我會像童話裏的主人公，抵達幸福的彼岸。

十六歲的雨季，反反覆覆，像一首不知疲倦的歌，哼唱着你美麗的名字和青春不為人知的痛；十六歲的雨季，星星點點，照亮仰望星空的少年，等待一回燦爛的日出；十六歲的雨季，重重疊疊，像你温暖的手掌帶我走進陽光，告訴我永不服輸。

十六歲的雨季，我在傘下，看到了最美的晴空。

有一種愛，叫放手作文12

在每個人的記憶中，都有無數次放手，放手中有包含着不捨、難忘、無助……當然，還有愛……

在那一天，我總覺得是世界末日，因為，我離開了昔日快樂的幼兒園，被爸爸媽媽拖着去了我最恐懼的地方：國小。

那天，天陰沉着臉，風在我耳邊肆意嘲笑着我的怯弱。大樹們嘩嘩作響，也彷彿在不斷地譏諷着我。我的雙手被爸爸媽媽死死地牽着，我毫無辦法，眼看着離那個恐怖的地方越來越近。終於，我眼巴巴地望着媽媽，顫抖地説：“媽……媽……為……為什麼我不能呆……呆在幼兒同和其他小朋友一起玩呀？”“寶貝，別害怕，國小其實不可怕，它呢……它就像一個大孩子上的幼兒園，你也可以跟小朋友玩的。”媽媽柔聲安慰我。

可是……我心中還是不住地打着鼓：我不要去國小，不要！不要嘛！國小那麼大，而且我想和爸爸媽媽在一起嘛！不要！不要……

學校的大門敞開着，在我看來，就像一隻大怪物張開了血盆大口，為什麼要送走去國小？爸媽媽怎麼無情？為什麼要把我送去國小？他們是不是不愛我了？肯定是！他們都是狠心的大壞蛋！

想着想着，我的眼裏就含滿了淚水，低着頭，誰也不理。就連老師來了，也不問好，只是狠命甩開父母的手，跟着老師頭也不回地走了……

直到我到了三年級，比較懂事了，才知道，在我甩開母親的手時，媽媽也湧出了淚水、心裏有點兒後悔了，就連爸爸也心如刀絞，難以心安。原來……他們還是愛我的，還深深地愛着我。只是有時，愛換了方式，是放手，而我卻沒細細體會愛的放手是什麼滋味……

有時，愛就是這樣，這樣“無情”“狠心”……愛的放手，有時真的很痛苦、很難受。有一種愛叫做放手，那只是放開了依戀，放開了無知，並無其他……

有一種愛，叫放手作文13

我不願當那翅膀下被呵護的小雞，我願意當那自由翱翔的雄鷹。張開你們的翅膀，讓我走出這愛的牢籠！

金絲牢籠編織的夢，金光閃閃，而通往那條道路卻是很平坦。儘管有很多的岔路口，可是我卻一直被人牽着，一條你們認為平坦的路，我盲目的跟着走着，不知道的自己的未來？更是不能有自己的追求……

從小的我是聽話的，父母讓我往東走，我不敢往西走。讓我前行，我不敢後退。我一直是盲目的跟隨着。父母為我鋪墊道路是平坦的，在學習上，他們要求我要做到最好的，可是我也總是盡力去做，總是不能討他們歡心。一次次的斥責，一次次的打罵，是我自己徹底的沒有信心，我放棄了。我開始了很強烈的逆反，儘管每次都是以失敗告終，而我卻是依然反抗着。

我不走他們給我安排的路，我要開始走我自己的路。

摸索着走自己的路，儘管路上被石頭牽絆絆倒。我卻是仍然要帶着淚笑着，前行。因為這是我自己選的路，我不後悔，當自己闖出了一片天地的時候，我告訴自己我能行。我開始了熱衷於自己的世界的時候，他們又以關心來阻撓我。作文紙張飛舞，墨汁到處飛濺，畫好的天空佈滿烏雲，我清楚的知道我的路上還會有荊棘密佈。但是為了走好自己的路，我堅持。作文可以再寫，墨汁可以再買，帶有烏雲的天空也可以重新露出陽光，我要堅持走好自己的路。他們累了，願意放手了，而我則在自己的天空中自由的翱翔。

當我的付出有了回報，當我的天空終於被快樂圍繞，我知道了，有時候看似錯誤的放手，有時候又何嘗不是一種大智慧呢？

相信我，不是任何的路都是平坦的。但是放手的愛，也是智慧的呦！

有一種愛，叫放手作文14

愛，應該是用自己的方式佔有它，保護它，呵護它。我略有所思地扳着手指。從此，我便一直帶着這個答案慢慢長大，亦從來都沒覺得它錯過。

直到那一天

遲暮的斜陽拉長了背後的影子，凝固了我的視線。剛從數學的苦海中逃離出來，我拖着疲憊的腳步走在那似乎也被斜陽拉長的回家的路上。

突然，與一隻蝶，不期而遇。

顫抖的雙翅萌動一樹花蕾，潮湧一河春訊。那一襲紫黑的蝶衣，是上好絲綢的質感，暈着點點的黃，若隱若現。那般高貴神祕那般典雅脱俗。那一瞬，我痴了，不禁邁開雙腿去追隨它的腳步。終於，震顫的雙翅微微收攏，輕踏花蕊的細足清香地立於一片花叢中，我攏住了它。歡喜的我以為我擁有了一顆美到極致的靈魂。

我緊攏雙手飛奔回家，找了個大玻璃罐子，裏面裝了些許海棠花，然後把蝴蝶輕輕地放進裏面。可是，好像是被施了魔咒一般，那襲紫黑的蝶衣瞬間失去了晶瑩的質感。蝴蝶在玻璃罐中撲騰着，一遍遍地撞向玻璃，迫切地想離開這個被我禁錮着的世界。終於，它好像明白了它不可能離開這小小的被我禁錮着的世界，明白了它的希望只是奢望，它悄然掉在了花瓣上。夕陽依舊安好，可再也暈不出那若隱若現的明黃。

心，不禁一顫——蝶，本是自由的寵兒，自由地飛翔於天地。而我，卻因我的私心剝奪了它自由自在的權利。既然我愛它，就應該放開我自私的雙手，祝福它能永遠在天地間毫無羈絆的飛翔。不期而遇的蝶啊！

你用你震顫的雙翅和令人心碎的美讓我徹悟：原來不是所有的愛都是把自己所愛的東西一廂情願的佔為己有，一廂情願的施以保護。有時放開自己的雙手，任他去過自己想要的生活，在背後給予默默的祝福，這更是一種難得可貴的愛！

我這才幡然醒悟，原來——有一種愛，叫放手。