把練琴變成一件有趣的事作文

大兒子是從七歲開始學鋼琴的。琴行把琴送到家裏那一天，他那激動開心的樣子，幾乎能讓你相信他一定會一輩子愛彈鋼琴，一輩子為了你買琴送他過生日而感激你。

但是這樣的樂觀只能夠持續兩年，到了第三年，當年生日看到琴時的那份高興和感激都已淡去，雖然不敢怨母親送錯了禮，學琴卻莫名其妙地開始索然無味，練琴也不知從哪天起就成了母親嘮嘮叨叨的源泉。

直到有一天，我終於被自己的嘮叨煩透了。於是喊來兒子問，“當年是你説要鋼琴的還是我説要鋼琴的？”

他看着我的和顏悦色有些不知所措，生怕回答錯了就會為自己帶來麻煩。但是他畢竟是個老實的乖孩子，輕聲承認了是他要買鋼琴的。我開心地握着他的小手，高興地説：“這就對了！是你要買鋼琴，媽媽尊重你的選擇，為你買了鋼琴。那現在你也要尊重自己的選擇呀，不學琴等於放棄了自己的選擇，對嗎？”

意識到自己中了圈套，他轉身想走開，被我一把抓回。我説：“既然要繼續學琴，你可以答應我一件事嗎？”

他望着我，琢磨着除了叫他繼續練琴，還有什麼需要我如此正式地讓他答應我的。他終於忍不住問我是什麼事？

我説：“練琴的時候要面帶微笑，不可以拉長臉。”

也許明白了當年母親買琴是尊重他的意願喜好，也許明白了自己要為自己的選擇負上一點責任，兒子又拿出了初學琴時的熱情，而且竟然開始做以前不願意做的“表情”，比如説身子稍為前傾，手指輕收重落，腦袋適當擺動等等。

而練琴，又開始變成一件有趣的事情。這天，我在廚房收拾灶台，一邊聽兒子彈琴，一邊叫他把歌曲的輕重對比彈出來。擦好灶台，走到鋼琴旁看他，他卻弓着背，低着頭，手指在琴上小心地彈着，動作奇怪，令我忍不住發問：“你在幹什麼？”

他笑着，“在彈輕音部分，你説需要輕的部分一定要彈出輕來。”

“彈輕音部分？你在數米吧？”我忍不住大笑起來，因為兒子的動作跟數着手裏一把米的'動作像極了，而我從他狡猾調皮的帶笑的眼神中知道他是故意逗我笑的。

他的目的達到，我笑得眼淚都流出來。而笑又是可以傳染的，兒子也被我的無可抑制的笑逗得嘎嘎直笑……

練琴，要帶着微笑。練琴，還可以帶出開懷大笑。