牽手作文400字6篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的牽手作文400字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

牽手作文400字 篇1

天越來越涼了，涼得晚風吹在身上，會讓人瑟瑟發抖。星星也冷的一顫一顫地，只有月亮母親還慈祥的對孩子笑着。橋上的車那樣無情，一下子走過了路。我和媽媽想去興隆大家庭，一定要從橋上過的。

媽媽好像走的很快，不管怎樣吧。他總是盡力挺着身子，是真的。我在媽媽後面媽媽時不時自覺停下來，回頭看看——輕輕的讓人察覺不到的。是誰的眼中泛着晶亮的淚花？

我快步走上前去，就要趕上母親時，我遲疑了一下，把手搭在母親的肩上，她回來瞅了我，笑了一笑，同樣温柔地把我的小手拿下來，放在手中。我閉上了眼——睜開時，我的手，牽着母親的手，走着。橋還沒過，我就覺得過了好多好多年，好多年。橋下沒有水，我的心中卻多了一汪鹹鹹的水。

月亮還在笑，星星還在閃。世上好些事物，我們才接觸到。比如説：愛。

想起前幾天去玩水，水滑光光的真怕滑下去。喝上幾口水。我一咬牙，鬆了手，滑到墊子上，其實沒有事，可我緊緊地抓着媽媽伸出的手，像是得到了極大的安慰。

牽手作文400字 篇2

小時候，每次出門都喜歡牽着媽媽的手。媽媽的手像雞蛋白似的，可白嫩光滑了。我總是拉着媽媽的手，上躥下跳，載歌載舞，不顧什麼淑女形象。媽媽總是緊緊拉着我的手，滿臉笑容地看着我，給我當一個快樂的舞伴。那時候啊，還不太知道什麼是長大。長大一點，常常牽着媽媽的手。媽媽的手比不上之前，有一點起了疙瘩，但摸上去還算舒服。我有時候會拉着媽媽的手，稍稍做幾個小動作，然後繼續平靜地走着，努力把自己裝成一個懂事的淑女。媽媽輕輕鬆鬆地拉着我的手，好像在散步一般，偶爾聊聊天做起我的同伴。那時候啊，還不太知道什麼是青少的憂慮。現在，很少會牽着媽媽的手。媽媽的手明顯多了幾條不知是好是壞的紋路，再也返回不到從前那般模樣。我極少時候會拉着媽媽的手，不再會做任何動作，也許是和媽媽之間有了一層看不見的膜，我不用再把自己裝淑女，因為已經是了，可是似乎還少了什麼東西。

媽媽總是心事重重一般，再不抓緊我的手，只像是見過幾面的陌生人。這時候，什麼都懂了，但卻寧願自己什麼都不懂……

牽手作文400字 篇3

常言道：“一個巴掌拍不響”。的確，只有用兩個手掌奏出的熱烈才能稱之為“鼓掌”——那“牽手”呢？

似乎還沒有關於牽手的古話吧，起碼我的腦海中一時是無法蹦出這樣的話——現在想來，孔子，老子，孟子，還有什麼什麼子的，也沒有怎麼重視過牽手，也沒有怎麼評價過牽手——但牽手好啊，好得不得了——如那高高懸空的烈日，照耀大地；如那靜靜飄浮的明月，揮灑光耀。牽手是中無聲的交流，彼此的心情，思想便從着兩隻手傳遞——它是友誼的象徵，它是愛情的詮釋，它是親情的流露。

牽手，實在太平凡了，也太頻繁了，以至於睜開眼就能見到光一般的常見，也以至於將人世間種種的真情如瀑布般流瀉在大街小巷——一對母子，大手牽小手，迎着夕陽，走在回家的路上；幾個夥伴，牽着手，在空中甩着，向遠方蹦着，跳着；那對戀人，粗手牽細手，喝着奶茶，在商店裏購物；年邁的爺爺奶奶，牽着手，慢慢地在公園小徑裏散步，享受着清淨。

但牽手又是如此的高貴，它以一個小小的詞便將人世間所有的真情融貫其中——使我這渺小之人已無法再對它做出更完善更美好的評價，而只知牽的是手，系的是情。

有人説過這樣一句話——牽着我的手，閉着眼睛走你也不會迷路。

牽手作文400字 篇4

自打我來到這個世界,我就知道：我離不開你。

春天，是你帶給了我們復甦的萬物，丁冬的泉水，和煦的春風，清脆的鳥鳴······好一派明媚的春光。在這生機勃勃的季節裏，我快快地長高、長大，父母看了，欣喜不已。

夏天，你把燦爛的陽光毫無保留地獻給了大地，稻穀在你的幫助下，快快成熟，給人們帶來了豐收的希望。也給我帶來了無盡的快樂：去小溪裏摸魚、捕蝦、戲水，痛痛快快地品嚐冰激淋，歡快的笑聲傳得很遠，很遠······

秋天，是你給我們帶來了香甜的水果，金燦燦的稻穀，空氣中到處瀰漫着金桂的芬芳。此時，幸福的我享受着你的恩賜，吃着甜甜的水果，心裏感激着你。

冬天，雖然你帶給我們的是刺骨的寒風和皚皚的白雪，可此時我眼中的你卻更迷人了。你看，雪地裏最快活的身影就是我了，我一會兒和夥伴們打雪仗，一會兒和家人堆雪人，玩得可痛快了，直至家人的再三催促才依依不捨地離開了自己做得十分完美的作品。回到家的我還會透過窗户望望自己的“傑作”，臉上露出滿意的笑容。

年復一年，日復一日，在你的懷抱裏，我快樂地成長。是你哺育了我，讓我享受春夏秋冬那無窮的魅力。我怎麼能離得開你呢？——美麗的大自然！

我愛你——可愛的大自然！愛你的'春光明媚，愛你的蟬鳴聲聲，愛你的稻浪滾滾，愛你的銀裝素裹······

讓我與你一起牽手同行吧！

建德市新安江第一國小 班級 五(4)班 作者 陳昊天 指導老師 陸亞萍

牽手作文400字 篇5

星期天上午，我參加了學校組織的與藍天學校手牽手的活動，真切地感受到了藍天國小五年級同學們的快樂與可愛。

剛上車，藍天國小的同學們就顯得很高興，這令我有點驚訝，本以為藍天的同學們會沉默寡言，有點自卑心理，可他們卻很是樂觀，顯得無憂無慮，似乎生活並沒有給他們帶來很多的壓力，這使我們之間的溝通輕鬆了很多。

他們很喜歡笑，無論何時何地，臉上總是掛着燦爛的笑容，相對開朗的他們而言，我們這些大哥哥大姐姐反而顯得內向。為了方便孩子們互相交流，老師幫我們分了組，和我在一起的是王梓和屠明月。王梓很活潑，而明月因為是小女孩的關係顯得比較安靜些，不過他們都不拘束，王梓會給我們講笑話，配上滑稽有趣的動作，逗得我們哈哈大笑。在“支援前線”這個遊戲中，雖然他嘴上不停地抱怨，但還是一馬當先，儘可能幫小組做事。有一次，我開玩笑的對他説：“姐姐我不是故意的。”還做出很抱歉的樣子，本以為他會豪邁地説“沒事兒。”可他卻抬起頭來，笑着説“你是有意的！”把我給逗笑了，我真不能相信他是藍天學校的孩子，因為他樂觀、善良、可愛，和宣傳中聽説的“悽慘陰沉”簡直有天壤之別嘛。

不知不覺到了説再見的時候了，我們記下了聯繫方式，依依惜別。和他們在一起的時光真的很快樂，似乎其實該被幫助的是我們，而不是他們啊！以後多聯繫，我的朋友，我們一定有機會再見的！

牽手作文400字 篇6

一次的旅程，一次的牽手，又次的隨緣，緣起緣落。世間的輪迴，緣份的得失，都會是你人生路上的一次徘徊。

人生如夢；又如幻，相見的不相識，相識的不想見。總用思念把你驚醒，醒來是恍然；失意後的坦然；

靜靜地等待；等待。。。

你的出現，在緣分的盡頭，揮動你的身影。觸動那份情感，輕輕地走進；走進。。。

用一雙多情的手臂，牽起了一份情感，一份異鄉的真情。

那份情感觸動了白山黑水，感動封閉的濃情，在一次的相逢，註定終身的相伴；雖有坎坷，也有歡樂，驚醒了那個相識的春天。

沒有相逢的喜悦，沒有相識的欣喜，只留分離的心酸。也許是緣份讓我們相識；相知；相見；想分離；瞬間的分別，明發一種淡淡的思念，爬在春天常春藤上的思念，在搖晃；在召喚；在等待，在期盼。

讓綠色的天使，牽起那份心動，鑑定那份承諾。在時間的長河裏飛駛，在沒有繁華的告白，浮華的施捨。簡單的你，單純的我。牽起一片新的天地。

在季節的盡頭，用春天的朝霞編制一方紅紅的地毯，紅紅的心房。

牽起一片心動的戀曲，牽動一份真情，陪着日月同行……。