開心野餐作文

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的開心野餐作文，歡迎大家分享。

開心野餐作文1

今天終於到了我們期盼已久的野餐日，早早地起牀後我就開始興奮，忍不住地隔一會就看一下時間。午飯後我們帶上準備好的食物出發了，到了約定好的地方九州公園停車場。我們看到對方後開心地飛奔過去，緊緊地擁抱在一起。當然啦，我約的就是我的好姐妹琳琳和笑笑，還有我們共同的小糖果妹妹。

我們在九州公園的草坪上挑選了一塊又幹淨又舒適的地方，鋪上阿姨專門為了野餐精心準備的桌布，擺上各種各樣、琳琅滿目的食物和水果，讓我們看得垂涎欲滴，都有櫻桃、油桃、西瓜、香瓜、山竹、榴蓮、馬卡龍、薯片、雞腿、披薩、巧克力、還有媽媽為了我們小姐妹見面特意訂做的夢幻主題雙層蛋糕，還有很多很多的零食，把桌布擺得滿滿當當。每次我們聚會，阿姨都會貼心地準備很多，還總是充當我們的攝影師，我們都叫她天使阿姨。就這樣，你餵我，我餵你，我們邊吃邊講着各種好玩的事情，時不時的再逗一逗小糖果。

吃飽喝足後，我們就開始做遊戲、玩泥巴、撈海螺、放風箏、還表演了我們最拿手的舞蹈，琳琳還教我們怎樣擺POS

不知不覺天黑了，公園裏的燈亮了，我們要回家了，可是我們還意猶未盡，但是明天還要上課，我們只能依依不捨地擁抱告別，真是開心的一天啊！不過我們最應該感謝兩個阿姨和媽媽的陪伴，我們下次有時間再約。

開心野餐作文2

這個星期六，我和同學舉辦了一次野餐，意猶未盡。

這次野餐有七人蔘加，分別是朱子奕、殷子陽、蔣益偉、李若涵、熊登科、孫宇陽和我。

殷子陽和我各帶了一大袋零食，朱子奕很大方，帶了一塊野餐毯和一個肯德基全家桶，蔣益偉帶了一包零食和兩盒大富翁，李若涵則帶了一個大帳篷和一個吊牀，孫宇陽帶了一個小帳蓬，熊登科卻什麼都沒帶，就是一個蹭飯的。

開始野餐了，我們迫不及待地打開了全家桶，每個人分一份，我分得了一個烤翅根和一根玉米棒，再看看朱子奕那份的，她分得了一碗土豆泥、一個烤翅中、一杯可樂和一個炸雞塊，不禁眼紅了，可偏偏全家桶是朱子奕買的，她分得多也正常。

吃飽喝足之後，我們把剩下的零食放進帳蓬裏，玩起“全民加速中”，可誰知道，我只是回到帳蓬裏拿包薯片，就被抓之後，變成獵人，真是可悲啊！

被抓之後，熊登科這個“壞點子大王”眼珠子一轉，跟我説了“作戰方案”，我聽了對他讚賞不絕，方案是：我假裝沒被抓，在前面跑，嘴裏喊着：“快跑！獵人在後面！”熊登科在後面追我。這一招果然奏效，一連抓了四個人，只剩我們班的“跑步能手”孫宇陽了，他雖然快，但還是寡不敵眾，被我們夾擊抓獲。

這次野餐真開心啊！

開心野餐作文3

星期六，天氣晴朗，陽光明媚。小明一家人打算一起去郊外野餐。

他們來到了郊外，微風輕輕拂過，花兒和小草們都在跟小明點頭打招呼呢！爸爸媽媽在草坪上鋪好野餐布，然後拿出了許多好吃的，麪包、牛奶、烤腸等等等等。他們坐在草坪上開開心心地吃了起來。歡樂的午餐在一家人的歡聲笑語中結束了。

吃過午餐後，爸爸媽媽在邊看風景邊聊着天，而小明拿起準備好的'風箏對妹妹説：“妹妹，我們一起放風箏吧？”妹妹説：“好呀，好呀。”然後，小明就和妹妹一起合作把風箏放了起來。這時，小華也和爸爸媽媽來郊外野餐，看見了小明和妹妹在放風箏，小華連忙跑過來激動地説：“能讓我參加一個嗎？”小明説：“當然可以啦！你可是我的好朋友。”小華説：“謝謝。”就這樣，他們開開心心的玩着，那場景別提多美好了！整個野外都回蕩着他們的笑聲！

痛痛快快地玩了一個下午，很快便到傍晚了，他們也該回家了，妹妹依依不捨的説道：“我不想回家，我還想再玩。”小明連忙安慰着着妹妹：“下週我們還來。”妹妹這才高高興興的回家了！

這次野餐可真開心呀！

開心野餐作文4

春天來了，老師要帶我們去人民公園遊玩，我可高興了。

一大早，我揹着早早準備好的美味零食，和同學們一起趕集似的來到了學校。正當我們有説有笑準備出發時，老師通知，由於天氣原因，去外面春遊臨時改為校內春遊。聽到這個消息後，我心裏的一團火一下子被澆滅了。

“什麼，計劃被取消了？那我所有的準備都白費了。”“都怪老天爺，為什麼不讓太陽出來啊？”同學們都很失望，教室裏一片歎息聲。老師為了安撫我們，先讓我們看會兒電影。突然，我們看到一（2）班的同學們在不遠處野餐。我們連忙跟老師説我們也想去野餐，老師答應了，忙前忙後地在小花園旁給我們鋪起了野餐墊。

我們把帶來的零食擺上墊子，一場開開心心的野餐會開始了。小夥伴們有的在看書，有的在吃美食，還有的在歡快地嬉戲着。一陣清風拂過，小花小草搖擺着身子，給我們帶來春姑娘優美的舞蹈；小鳥從空中飛過，唱着動聽的歌兒，為我們助興。

我們也情不自禁地唱起歌來，愉快的歌聲傳遍了整個校園。