高中寫人作文800字5篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的高中寫人作文800字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中寫人作文800字5篇1

作文教學目的：

１、讓學生感受人物的個性，理解人性美的內涵。

２、學會用典型材料來凸顯人物的個性。

３、學習運用肖像、語言、行動、心理等細節凸顯人物的個性。

教學重點：

學習抓住個性凸顯人物的幾種寫人方法。

教學難點：

如何凸顯人物的個性。

課堂教學設計：

一、新課導入

本單元學習寫人。寫人的什麼呢？寫衣着，寫相貌，寫言談，寫舉止，寫行為……寫這些具體的細節是為了表現什麼呢？最終都是為了表現人的思想個性，表面的言談行為等都是為了反映人物獨特的精神內涵，尤其是弘揚人物美好的人性。

明確了寫人文章的表象和實質之後，我們還要知道寫人難在那裏？“類型化”、“臉譜化”、 “千人一面”的文章好嗎？不好，因為“一母生九子，個個有不同”，所以一篇優秀的寫人文章就是要凸顯筆下人物的獨特個性，尤其是人物美好的人性。

二、話題探討

什麼是優美的人性呢？讓我們來看下面一篇作文片段，思考：文中表現了父親怎樣的形象？文中的父親有那些品質？

父親，我愛您

父親，還記得嗎？曾經我們的家是那樣的窮，媽媽沒工作在家，您一個人在外面風裏來雨裏去，每日拿着那一點微薄的工資養家，可您從不厭倦。那日，您下崗了，媽媽一個人坐在沙發上垂淚，她不知道以後家裏的日子要怎樣過下去。父親，我親愛的父親。您走到媽媽身邊，握着媽媽的手，一字一句地説：“別哭，天塌下來我頂着，我一個堂堂男子漢，難道連個家都養不活？”是的，以後的日子，您早出晚歸，靠着健康的體魄和別人一些微薄的資助，您重新開始，在險惡的商海中摸爬滾打，不知疲憊。每次看到您（熬紅的）雙眼，（蒼老的）面容，（日益增多的）白髮，媽媽眼裏總是蓄着淚水，而我總

是一次次告訴自己，長大後要像父親一樣堅強。

注： 行動描寫、 語言描寫、肖像描寫、

動詞、（形容詞） 、副詞

文章通過細緻的語言描寫、肖像描寫、行動描寫，寫出了一個面對困難，毫不屈服的父親形象。剛毅堅強、毫不屈服等都是父親身上閃光的品質，這些美好的品質就是優美人性的表現。

美好人性的含義非常廣泛，例如熱愛祖國、關心集體、樂於助人、奮發向上、自強不息、勇於奉獻、敢於鬥爭、正直敬業、樂觀向上、忠厚勤勞、幽默風趣、富有愛心、為人謙和、樸實善良、同情弱者、真誠守信等等。我們寫人就是要用敏感的心靈去感受，去發現，去描寫人性的光輝。

高中寫人作文800字5篇2

以黨的名義去愛，愛你所有，愛上了就是一輩子，哪怕是一個意象也好。

——題記

又下雨了，也不曉得奶奶怎麼樣了。

打開窗户，院子裏依舊是奶奶打着傘細腳伶仃的樣子。

多年前，爺爺奶奶在院子裏種下了一株桂花。桂花，是爺爺最喜歡的花，大清早的，睡眼朦朧的他就哼着小曲兒去院子裏看花。

打那年，爺爺去世了。照料桂花的事奶奶一手包攬了下來。澆水，鬆土，施肥……奶奶絲毫不敢怠慢。都記不得好多個日夜裏奶奶挑着水去澆花了，老人家原本就矮小的身材被兩隻大水桶壓得儼然蜷縮成了一團。甚至好多個這樣的雨夜，奶奶都會一如既往的冒着雨去看花。在傘的遮擋下，坐在二樓窗台的我渾然只看得見她那雙不曉得打了多少個補丁了的雨鞋。奶奶永遠是這麼站着，望着，還堅持拒絕爸爸兄弟幾個的陪同，也不曉得她在一味的堅守着什麼。

去年7月，桂花開得特別茂盛，小小的花苞漲得一個個船艙一般。桂花永遠是那麼白、白得那麼聖潔、白得那麼徹底。滿樹的桂花可樂壞了奶奶。每每有人來家裏做客，奶奶都不忘親手摘下桂花，為客人泡上一杯桂花茶，這邊是最高的禮待。喝下桂花茶，客人總是點點頭，不自己的抿抿嘴，這時候要數奶奶笑得最快樂了。

奶奶總是因物喜因物悲，桂花的任一狀態都能最直接的左右到她的情緒。

今年，眼看着馬上就是桂花開花的季節了，奶奶卻在一次澆花中摔斷了右腿。躺在病牀上的奶奶卻執意要去看花，爸爸他們拗不過奶奶的倔脾氣只好推着奶奶去院子裏看花。到了桂花前，只見桂花樹半耷拉着。奶奶用了近三分鐘仗着輪椅支起了身子，盡力去夠着了枝頭，輕輕撫摸，撫摸着光禿禿的樹枝如同剝雞蛋般的小心翼翼。若久後，奶奶咿咿呀呀説話了“老頭子啊，你消瘦了啊”，語音未落，在場的人都哭了。

終於明白奶奶為什麼那麼看重那株桂花了，原來，幾年來，奶奶一直把對爺爺的思念與愛寄託在了那一株桂花上。

奶奶愛爺爺，愛爺爺的愛好，愛爺爺一直不能放下的習慣。至今，奶奶的房間一直保持着當年爺爺還在時的陳設，到今天，奶奶默默的給爺爺過了7個生日。每年的生日很簡單，一杯桂花茶，一紮桂花糕，僅此而已，傾盡所有。

爺爺奶奶相戀在一碗一筷歸個人，一木一草歸集體的共產時代。他們是老黨員，他們比年輕人更懂愛，更懂如何去愛。在黨的光輝下他們簡簡單單相愛了72年，並且還將繼續!

高中寫人作文800字5篇3

鳳凰浴火而盤涅，而我因你而蜕變！——題記

你是誰？我忘了，我不知道你的一切，不知道你為何來到我的身邊，不知道你為何會陪我度過一百多個日夜，更不知道將來的將來，我在這裏，而你在哪裏？

我是個忤逆的人，做事很拗，常常指東走西，隨性而為，所以我不喜歡你。“誰讓你整天板着臉，跟我欠你錢似的。”我瞥了你一眼，便不再看你。

這時候，你似乎察覺到了我的波動，可你不動聲色，照常指着黑板講着“X=60，f（x）=多少呢？”我不會，只能翻翻白眼，心想躲過一劫是一劫。突然，我聽見了我的名字，是你在喊我，我只能無力地起立，像顆呆瓜，説不出個所以然。你看了我一眼，我能感受到你深呼吸了一口氣，問道：“不會嗎？”

“恩。”語氣中略帶“責備”，似乎覺得你做錯了事，應該得到批評。

“恩好，那我們再講一遍，你跟着我走，f（x）=x+60……”

我想看你，但卻不敢看，我猜一定又是那副板着的臉。“那好，現在你可以告訴我x=60，f（x）=多少了吧。”“72”我有些漫不經心，卻瞥見你微微一笑，似曇花一現，隨後又是一副嚴肅。我的心猛然一震，原來你不是這樣的啊！對，你的眼神代表着關愛，你的耐心代表着關愛，你的嚴肅代表着關愛，原來你一直都在關愛着我，而我卻從不知道，冷俊的外表下，你有一顆熾熱的心，如母愛般光輝耀眼，只是我冰封了自己。那一刻，你融化了我的堅冰，我懂了。

夜間的校園，是那麼的寧靜，有的只是“踢踏踢踏”微微有些急促的腳步聲，它在遠去。昏暗的路燈下，藏着無數的祕密。我抬着頭，望着你被拉長的殘影。

第一堂課照例做着數學，又是一大堆的數字符號，天知道它們代表着什麼啊。我抱着頭，一道不會做，又是一道，哇下面還有兩道。“煩死了，交卷！”我龍飛鳳舞般寫上自己的名字，看都不看往組長那一扔——讓它自生自滅去吧。

第三堂課，門輕輕被打開了，當你拿着試卷走到我跟前時嚇了我一跳，你拍拍我的肩，又指了指試卷，問道：“都不會做？”我點了點頭。

“你來”我看你時你已經到門外了，那張白卷隨風飄動着。像什麼？像投降的白旗，看它張牙舞爪的，在嘲笑我呢。

你在辦公室為我一道道講解，我回去時已然下課了。在轉角處，我看見你匆匆的背影——孩子一定餓壞了吧！我彷彿看見了你焦急的.模樣還有遠處飄來的哭啼。

這一刻，我感動了。

春日裏，嗡嗡的蜜蜂釀製的蜜兒是你從瑤池中撈出的瓊漿，“為誰辛苦為誰甜”是你告訴我們奉獻的高尚；夏日裏，亭亭的荷花上晶瑩的露珠，是你從天幕中灑下的甘露，“出淤泥而不染”是你教育我們處事要自律；秋日裏，累累的碩果天邊的金黃，是你從彩霞中摸出的濃粧，“粒粒皆辛苦”是你告訴我們成功源自勤奮；冬日裏，朵朵的梅花萬里飄雪，是你從仙子那裏取來的薄紗，“凌寒獨自開”是你給予我們迎難而上的勇氣。

喔，你是誰？你是我的老師，你是我的長輩，你是顧xx。

高中寫人作文800字5篇4

志願者方爺爺記得那是去年春天，無意間在校園網上看見了一則關於志願者的文章。文章裏的無數志願者，把自己寶貴的時間無私地貢獻給了社會，用汗水換來了無聲的讚許。一時間，我從心底對他們產生了崇高的敬仰。説起志願者，不得不想到為社區服務的六旬老人方爺爺。

我很少見到這樣年邁的志願者，況且方爺爺還是身帶殘疾，他的右腿很不靈便，走起路來一瘸一拐，樣子很是滑稽。

爺爺他平日裏喜歡打掃，沒事就會拿着掃帚，吹着口哨，從樓上到樓下，從樓道到街道，都被他掃得一塵不染，雖然已是個六十多歲的老頭，腿腳也不太方便，望着他走的路，總是一個腳印深，一個腳印淺，可爺爺他，根本就沒有一點疲勞的樣子，身子骨也是硬朗得很。

勤勤懇懇的他，有時還會閒下心來，跟其他老人下下棋，逗逗鳥，練練太極。每天夜裏，他還會在社區巡邏，端一杯熱騰騰的茶水，哼着讓人聽不懂的戲曲，手裏提着鐵棍兒，雖是一副悠閒自在的樣子，但也抓住過小偷，時刻保衞着我們的安全。

可是在剛認識方爺爺的時候，因為爺爺的皮膚黝黑，一雙濃密的“一字眉”橫在眼睛上，臉上佈滿了歲月的劃痕，尤其是那鬍子，在下巴上留了一寸多長，像極了電影裏面的綁匪。因此我和同學們總是躲着他，背地裏還叫他“老黑頭”。

直到有一天，徹底讓我改變了對他的看法。

那是一個陰天，灰灰的天讓人的心情也不舒服，大熱天裏竟破天荒感到冷，陰暗的天氣總是讓人感到沉悶。我孤零零地走在上學的路上，只見迎面“老黑頭”騎着單車過來，他用鋭利的眼睛盯着我，把我嚇得一句話也説不出來：真是莫名其妙！

剛到學校不一會兒，天上就下起了大雨，一直到放學還沒停。剛出教學樓，我才發覺，原來我沒有帶雨傘！

失魂落魄的我，望見遠處有一個恍惚的人影正朝着我走來，定睛一看，竟然是“老黑頭”！他一瘸一拐地朝我走來，一隻手打着傘，另一隻手裏還提着一把淺藍色的雨傘。那粗獷的聲音在耳邊響起：“孩子，沒拿雨傘吧，喏，別給淋感冒嘍，我就先走了昂。”他把雨傘遞給了我，隻身走在傾盆大雨中，當時的我只顧着害怕，竟連説聲謝謝都忘了。

拿着他給的雨傘，收下了他的一片善心，還説過他的壞話，心裏怎能不為此感到慚愧。我不僅低估了一個六旬志願者的無私，還忽視了他老人家的一片善心，這讓一直以貌取人的我，每每想起這件事，都會不禁的低頭慚愧。

從此以後，每當見到“老黑頭”，都會親切的叫他一聲：“方爺爺好！”

我們不僅要關心身邊的志願者，還要關心老人，給予尊重，並盡其所能地參與其中，為幫助他人，促進社會的發展，盡綿薄之力。倘若把志願服務概括成不求回報地做有利於他的善事，那麼我們每個人都可以成為一名小小志願者。從身邊的小事做起，從點滴做起，用真心實意不求回報地去幫助他人，貢獻社會，做到對志願者的尊重。

願方爺爺和無數個像方爺爺那樣的人，每天都能擁有美好的生活。

高中寫人作文800字5篇5

奶奶的手既不特殊，也不出眾。隨着歲月的消逝，還略顯粗糙，但這雙手温暖、勤勞、靈巧。它伴着我的成長，給了我無盡的關愛，給了我多少童年的歡笑。只要想到奶奶的手，就有無數的快樂和濃濃的暖意湧上心頭。

奶奶的手是我的保護神，它經常懲罰欺負我的“壞蛋”。不會走路時，奶奶把我抱在手中，它就是我最安全的搖籃。我蹣跚學步，被地上的石頭絆倒大哭時，奶奶就會一邊抱起我，一邊打那塊兒石頭。邊打還邊説：“看奶奶給你報仇。叫你絆倒我孫女兒，叫你絆倒我孫女！”直到我淌着淚水的臉上綻開笑容。夏夜，每逢“轟隆隆”的雷聲把我從夢中嚇醒，奶奶就會把我攏在懷裏，手指着窗外，嘴裏唸叨着：“妞妞不怕，打雷不怕，老天爺是個壞倭瓜！”我在奶奶的保護下又甜甜睡去。

奶奶的手還是我的製造廠，製出的產品都是“絕版”。小時，媽媽、爸爸給我準備了各式各樣的玩具，可我最鍾愛的卻是奶奶用花布縫製的小沙包。不管走到哪兒，兜裏總忘不了裝上小沙包。不是用它“撒籽兒”玩兒，就是用它投擲……這一個個精巧的小沙包陪我走過了整個童年。每年端午節前，奶奶都要早早地做好香袋。形狀各異，有小兔的，有小狗的……但以小老鼠居多（我屬老鼠）。當我戴着漂亮的香布袋在院子裏玩耍時，小朋友們紛紛投來羨慕的眼光。

上幼兒園時，我腳上穿的都是奶奶親手做出精緻的小布鞋。奶奶密密匝匝的納好鞋底，上好鞋幫，綴上鞋帶仍不算完工，還要在鞋面上一針一線地繡上小草、小花、小動物。“媽，您就別費事了，買一雙得了。”媽媽每次看到奶奶做鞋就會勸阻。這時奶奶總會笑笑説：“這是我的寶貝兒孫女穿的，可不能馬虎。”一雙雙小布鞋做好了，奶奶也把她對我的慈愛密密地縫了進去。幼兒園的阿姨看到我的小布鞋，總會驚訝地問：“喲，真漂亮，在哪兒買的呀？”這時我就會自豪地大聲説：“奶奶給我做的，這可是絕版！”

奶奶的手更是我的香廚房，作出的飯菜噴噴香。元宵節，奶奶會做出芝麻、豆沙、鹹肉餡兒的糰子；端午節，奶奶會包出蜜棗、紅豆、臘味的粽子；重陽節，奶奶又會做好香味撲鼻的糯米菊花糕；到了最熱鬧的春節，奶奶還要打出又粘又香的年糕，讓我像小灶王一樣，吃得滿嘴滿臉粘糊糊的。在奶奶的香廚房裏，我最愛吃的是奶奶做的雞蛋西紅柿手擀麪。無論何時，只要我想吃，奶奶就會像變魔術似的，不一會兒就端出一碗香噴噴的面來。麪條擀得又細又均勻，吃到嘴裏筋道滑爽。每當我吃完一碗還要時，奶奶就會高興得合不攏嘴。

奶奶的手，我童年的小搖車；奶奶的手，擦去我病痛時的淚水；奶奶的手，温暖我凍得發紅的臉龐；奶奶的手，牽着我走過春夏秋冬；奶奶的手，一直為我操勞着。

我愛奶奶的手，愛這雙寫滿慈愛的手。