描寫環境的作文(集錦15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的描寫環境的作文，希望能夠幫助到大家。

描寫環境的作文1

我們家剛搬到這個小區的時候，還沒有很多人住。小區的環境很優美，清潔阿姨們天天在打掃衞生，園林叔叔們在種小草和樹木。小區裏的空氣清新甜潤，天空湛藍湛藍的，連一絲白雲也沒有。

我們住了一年後，小區裏不斷有人搬進來，住進來的人越來越多，小區的環境也開始變了。有的人在亂踩草地，有的人在隨意的燒樹木，還有的人在亂摘花朵……小區裏的空氣不在那樣清新甜潤了，天空也不在那麼湛藍湛藍了，小區優美的環境漸漸地被惡化。

我想對小區的居民説，美麗環境靠大家去維護，去愛惜，讓我們一起努力使小區的環境越來越美麗吧。

描寫環境的作文2

提示：可能是以下的一種或多種作用，要根據文章內容而定，開頭用環境描寫，第一種的作用可能性大

1、設置人物活動的場景，為下文作鋪墊;

2、烘托人物的心情;

3、渲染氣氛;

4、暗示人物命運，推動情節發展.

描寫環境的作文3

早先有一個美麗的小鎮，那裏河水清澈見地底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。

可是過了不久，經濟發達了，在河邊建起了工廠，那冒出的黑煙把空氣變地不再清新了，人們養成了亂扔垃圾的習慣;樹木一天天減少變成了木板凳和房頂冒出的柴煙;還有那成千上萬個垃圾堆在河裏，使清澈的河變得烏黑髮臭，要是人們再這樣會嚴重破壞環境的!

我建議人們要愛護環境，不亂扔垃圾，把它們送到適合的地方;少用塑料製品;多種樹、不砍數;節約能源要記牢。

保護環境，人人有責!做個環保小能人，美好生活我們造!

描寫環境的作文4

我的家鄉在荊州，它是一座古老的歷史文化名城，也是一座美麗的城市。這裏有歷史悠久的古城牆，古城牆雖然年代久遠，但依然高大堅固。荊州城裏還有一座博物館

，那裏面有許多珍貴的文物。

今天這座古城已煥發出新的光彩，它新建了許多高樓大廈和寬闊整潔的街道。

在古城的北面新建了荊州火車站，從這裏坐動車可以去武漢、北京、上海等很多大城市。我們荊州人出去旅遊更方便了。在古城的東面新建了萬達廣場。萬達廣場可真

大，這裏有吃的有玩的，還可以買很多東西。它是人們購物、休閒、娛樂的好地方。

小朋友們，歡迎你們來荊州玩，我給你們做個小導遊，相信你們一定會喜歡荊州這個古老而美

描寫環境的作文5

早上，我和媽媽決定去打掃家門口的街道環境。

首先，來到了家附近的一個垃圾箱旁，我發現鄰居們都把垃圾扔到了垃圾箱外面，堆起了一座“小山”，垃圾正慢慢的腐爛發臭，引來了許多蒼蠅。實在太臭了，所以，我帶上口罩去清理。清理好垃圾箱，我又來到路邊上，清理行人亂扔的垃圾，到處都是紙屑，我掃了半天才掃好。

今天，我打掃了家附近的路。才覺得，打掃衞生的叔叔阿姨真偉大，天天都把我們的地球媽媽打掃的乾乾淨淨！

描寫環境的作文6

星期五，我們上體育課的時候，忽然下起了毛毛細雨。看到下雨，同學們都慌了，我心裏只有一個念頭：趕緊找個地方避雨。

去哪呢?想到了，去大廳。我和林容楚飛快的向着大廳跑去。我們看見外面還有一些人，班長説：“咱倆去把外面的人叫過來一起避雨吧。”我和蔣豔鑫冒着雨衝了出去對外面玩耍的同學説：“趕快進來避雨吧。”同學們像一羣嘰嘰喳喳的小鳥一樣擠進了大廳。

在大廳裏呆了一會，我又跑到宣傳欄下。還有的同學也出來，到這躲一會，到那躲一會，就這樣，我們像在雨中做遊戲一樣跑來跑去，高興的不得了。

還沒玩夠呢，下課鈴就響起了，我們戀戀不捨的回到了教室。

描寫環境的作文7

夏天早晨，巷子裏空蕩蕩的。幾點陽光由覆蓋於巷弄上的樹葉間，射入巷子中。

老巷弄內斑駁的牆壁述説着它的年紀，加上兩、三成蔭的植物及鋪了滿地的青苔地毯，走在上方，彷佛穿越時間隧道，通往廣州的老舊風貌，實有令人想象的空間。

蔓延而出的庭園植物懷抱着老舊的牆，像慈母一樣，細心呵護它，假使一個不小心，風雨的侵蝕使它倒下了，植物們又如何度過沒有它的日子呢?

這條衚衕和九曲巷有異曲同工之妙。走着走着，自然會衍生出念古情懷。在都市嘈雜的環境中生活久了的人，不妨來體驗一下“林蔭衚衕”的美，或許能為生活增添幾分情調呢!

描寫環境的作文8

從前，有一條幹乾淨淨的小河，動物們都喜歡那條小河。

一天中午，小河突然哭了起來。這時，小白兔從小河走過，説：“你怎麼了？”小河哭滴滴地説：“那一天，小豬的身上十分臭，它就跑到這兒來洗澡。從那以後，它就每天都到這兒來洗澡，所以這兒每天都有臭味。”小白兔説：“你去等一等，我去叫牛主席來做判斷。”

第二天，經過牛主席的判斷，大家都認為小豬做的不對，並讓小豬道歉。小豬不好意思地走過去，説了聲：“對不起。”小河也沒説什麼，只是笑了笑：“好啦，我們快來清洗吧！”小豬説。動物們趕緊清洗小河。

從此，小河再也沒有髒過。

描寫環境的作文9

早晨醒來，走進大自然，我發現我身邊有依從的可愛的小蟲和茂盛的青草，在青草和小蟲之間開了許多的嬌豔的鮮花和不知名的野花。我跟着一隻小蜜蜂做了一次奇異的遊歷。

這隻小蜜蜂飛着，我想，這一定是一隻勤勞的小蜜蜂吧!我的目光緊跟着這隻小蜜蜂‘嗡……嗡……’的飛着，飛到了一朵薔薇花上，在上面和薔薇姐姐聊了許久，才鑽到花芯中去採蜜。

蜜蜂也有休息的時候。他們常常到森林裏去演奏—那是一簇花叢。音樂家們全神貫注得振着翅膀，優美的音韻餘音繞樑,三日不絕. 細細聽來,一種深沉卻飄然出世的感覺會理科佔據認得心頭,彷彿一切塵囂都已遠去,只有這天籟之音.

描寫環境的作文10

秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子裏，也許藏在綠油油菜地間。

秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛着。清冷的月 光灑下大地，是那麼幽黯，銀河的繁星卻越發燦爛起來。茂密無 邊的高粱、玉米、穀子地裏，此唱彼應地響着秋蟲的唧令聲，蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏，吹地翁像斷斷續續吹着寒茄。柳樹在路 邊靜靜地垂着枝條，蔭影罩着蜿蜒的野草叢叢的小路。

深秋的天空裏，團團白雲像彈好的羊毛，慢慢地飄浮着。

雖説入秋已久，但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味，那隨手一摸，一手滾燙的感覺卻刻骨銘心，似乎盛夏的餘威還遲遲不退卻。

描寫環境的作文11

今天的品德課，馬老師又給我們講了新知識。

馬老師説：“學校的環境衞生靠每位在座的同學們，學校環境的好與壞，由同學們自己做主決定。當我們看見垃圾時，要及時撿到垃圾桶裏。如果不及時清理的話，就會引起發燒等疾病。一九班的同學們加油，創造最清潔的衞生環境！”

描寫環境的作文12

大海，生命之源頭!在我面前、在我眼裏、在我心裏，它是最美的風景。

在我第一次來到這麼廣闊的大海邊上時，我愛上了它，那碧藍的顏色，那涼快的海風，那温暖的海水令我陶醉於它!

凌晨，當你在外面散步，你會發現，海上的日出是多麼的美麗，那時的太陽是多麼的紅!到了七八點鐘的時候，走在海邊，你會感覺到海風是那麼的涼爽，當涼爽的風吹拂到你的臉上的時候，你甚至會有一種飄飄欲仙的感覺。中午，但你躺在沙灘上做日光浴的時候，暖暖的陽光曬在你的身上，啊，你會哦情不自禁的想閉上眼睛甜甜地入睡!

啊!大海!你是最美的風景，我深深地陶醉於你!

描寫環境的作文13

大自然是千變萬化的'，也是富有詩情畫意的。她孕育出嬌豔欲滴的玫瑰，富貴吉祥的牡丹，也孕育出高潔傲岸的青蓮。

正是大自然的培育，才會有如此動人的美。蓮的高潔傲岸不禁讓周敦頤寫下“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……”的佳句，來歌頌煉化的潔身自好，表達自己的君子之風，也表現了大自然的美，美得超凡脱俗，美得清新典雅，美得令人深深陶醉!

大自然的美，豐富多彩，每一種美都令人讚歎，每一種美都令人動容，每一種美都令我深深的陶醉!

描寫環境的作文14

早晨一起牀，外面就淅淅瀝瀝的下起了小雨，本來計劃去浮煙山看望我的成長樹，但是計劃泡湯了!一年多沒去看我的成長樹了，不知道它長高了多少，希望今天的雨水，能讓它更加茁壯!

這幾天，爸爸媽媽有事外出，就把我託付到了好朋友葦子家裏，在她家的生活非常快樂!每天阿姨都給我們精心的準備飯菜，晚上我睡上鋪，葦子睡下鋪，聊起天來真是快樂。真希望再住幾天!

中午窗外還下着雨，俗話説：下雨天，睡覺天!我躺在温暖舒適的被窩裏，聽着外面的雨聲，真是幸福啊!一直睡到下午三點，才在媽媽的千呼萬喚下，從被窩裏爬出來，這種懶懶散散的感覺真讓人留戀啊!

描寫環境的作文15

這裏有幾片茂密的森林，森林之間有一條清澈的小河，就就像一條藍色的綢帶。

可是 ，漸漸地周圍的森林被砍伐的所剩無幾了，小河中原來清澈的河水也不見了蹤影，卻變成了臭氣熏天的臭水溝。這都因為人類無情的破壞！小燕子對小魚説：“人類 太可惡了，不僅把地球母親弄得千瘡百孔，還把我們賴以生存的家園給破壞了！“小魚説道：是呀，因為人類 ，現在的水質變得越來越差了，我簡直活不下去了。還因為人類工廠的廢氣排放，讓我再也看不到湛藍的天空了！”

當我看到了這個情景，我攥緊拳頭，心裏又傷心又憤怒，我想：那些人們有良心嗎?請你們珍惜地球吧！