一生的快樂作文6篇[熱]
在日常學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編收集整理的一生的快樂作文6篇,歡迎大家分享。
一生的快樂作文 篇1
童年是一生中最美好的時光,在那似懂非懂的歲月裏,往往會有一些有趣的事。
我記得最清楚的一件事,是發生在我六歲那年。
那是我第一次到奶奶家,在那裏我認識了玲玲和簡簡。到那裏的第三天,我硬纏着他們帶我出去玩。無奈,他們只好把我帶到離奶奶家,不遠的一座小山上,其實那隻不過是個小山包,不是很大,卻生長着許多碧綠的小草,如繁星似的小野話。輕風拂過,它們在風中搖擺着身子,好象再説:“歡迎!歡迎!歡迎你們到這裏來”。
初次到這裏,一切都那樣新奇,我像小鳥一樣,在小山包上跑來跑去。偶然間,我發現了一棵奇怪的植物上面結了幾棵紅燦燦的豆子。我急忙把他們叫過來:“你們看,我發現了寶貝了,這可是人蔘噢”?他們倆看我像哥倫布發現了新大陸似的.偷偷地笑。鬼點子最多的玲玲説:“這個豆子我聽説過,叫‘仙人豆’不是人蔘,它比人蔘,還要好,是吧,簡簡”?説着還偷偷給簡簡使了個眼色。簡簡就順水推舟,連忙説:“就是,這豆子可是百年不遇的寶貝,你不要我可要。”我信以為真,趕緊摘下上面的小紅豆,小心翼翼地捧在手裏,高興地説:“我不跟你玩了,我要先回家了。”説完我美滋滋地一蹦一跳走了,逗得他們在我後面笑得前僕後仰,我也不理他們,一直往奶奶家去
一進門,我就笑眯眯地對奶奶説:“奶奶,你猜我今天得到了什麼寶貝?”奶奶放下手中的活,詫異地問到:“什麼啊?乖孫子?”我趕緊上前去説:“奶奶你看!”奶奶一看就笑了,我趕忙説:“奶奶,這是仙豆!”奶奶笑,這可是苦豆。我聽了半信半疑,就吃了下去,“哇,苦死我了”我趕緊吐掉了,“啊,我上當了!”
啊,童年竟然就會這樣無知!
童年,你就是我一生中最快樂的日子!
一生的快樂作文 篇2
告別了無憂無慮的國小生活,我跨進了中學校園的門檻,開始了五彩繽紛的七年級生活。陌生的同學,寬敞明亮的教室,和藹可親的老師,散發着油墨香氣的課本,吸引着我,讓我心裏充滿快樂。
友誼就像快樂的小鳥,載着希望向天空飛去。開學不久,我就結交了不少的好友,小巧可愛的侍楠,學識淵博的左皓林,樂於助人的周皖蘇等,他們給我的七年級生活帶來了無盡的快樂。同時我又像花朵對朝陽的嚮往一樣對知識充滿了渴求。在語文課上,我領略了印度作家泰戈爾筆下兒童無憂無慮,無拘無束的生活,又感悟了“詩仙”筆下好友被貶的悲涼之情;數學課上,幾何問題讓我找不到頭緒;歷史課上讓我對侵略者充滿了無比的痛恨;地理課上我又明白了“東經”、“北緯”的含義。
活動課開始了,我們歡呼雀躍着奔向操場。我們在操場上自由“馳騁”,有的打籃球,有的打乒乓球,有的練跳遠,有的練長跑,同學們各展風姿,這裏是汗水和信念澆灌的地方,是運動的天空,是凝聚無數歡笑的'天堂。期末考試快要來臨,作業、試卷逐漸增多,光是作業就壓得我喘不過氣來,一張張白白的試卷又來了,上課寫,下課寫;白天寫,晚上寫;在學校寫,在家裏寫,一整天都沒有閒的時候,只為了不辜負親人和老師的期望,追求心中的夢想,我們不喊苦,不喊累,相互鼓勵着在學習的道路上越挫越勇。
我的七年級生活給我帶來了無比的快樂,千言萬語,只有一句話:我愛我的七年級生活!
一生的快樂作文 篇3
歡樂的國小時光過去了,迎接我的是緊張的中學生活,中學是每個人都要經歷的重要時期。在這裏,我又將結識到許多的新同學。我有一個新同桌,他叫王琦,是一個男生。
我的同桌在學習上讓我有競爭感,因為我的同桌成績較好。我的同桌還是我的好玩伴。比如有一次,老師在課堂上講了保險的事後,下課後他便和我一起玩了這個“主題”。
因為我上學時沒有養成好的習慣,所以我要向我的同桌學習一些他的好習慣:上課記課堂筆記、課後複習所學內容、認真寫作業等等,而這些都是我需要學習的。
中國是一個有名氣的`國家,那是因為中國有很多文化。現在的中國小生都會學習一些名句、古詩,而這些是古人給我們留的”寶藏”,我們閲讀這些古詩會從中獲得許多知識,得到更多的生活啟發。
現在的中國小生的競爭力都很強,稍微不努力一下就有可能落後,這也是所有家長所緊張的事,所以我們要有上進心,正如一句話”謙虛使人進步,驕傲使人落後”,告訴我們不要驕傲,同時我們還要抱有自信和陽光的心態。
祖國是生我養我的地方,我要做出一些為我的祖國有益的事來表達我對祖國的愛。
一生的快樂作文 篇4
開朗的性格不僅可以使自己經常保持心情愉快,而且可以感染你周圍的人門,使他們也覺得生活充滿了和諧與光明。
——羅蘭
在我生命的美一刻都充滿了美好與歡樂,美一刻都幸福温馨。回憶往事,使我對兒時的記憶更加清晰......
難忘,在那溪邊...難忘,在那屋頂...難忘,在那草叢裏...難忘,在那一望無際的田野...
可現在,我已是一個知人情事故,懂事,能辨別社會美與醜的一個剛剛步入青少年的一個“孩子”。總覺的在這新空氣不適應,像到了一個沒有笑容的`地方,在這個地方我永遠都找不到快樂。在我快要對這裏失去信心的時候,我意外的找到了快樂——
我的十二歲生日到了,本以為這次生日會很無趣,但一次次的意外不得不讓我承認,我的生日是快樂的。
我的生日與眾不同!我的生日和其他同學的生日不一樣,我的爸爸媽媽為了我的生日,忙的上氣不接下氣(因為他們忙着給親戚朋友聯繫)。在沒有下決定之前,我萬萬沒有想到我的生日慶典在鄉下舉行,這是爸爸媽媽給我的驚喜。
我的生日在鄉下舉行我很高興,但我又擔心我的同學會不會去,因為他們一聽是鄉下一定會不願意去。但是我的同學為了不讓我失望,他們都不顧任何事情的阻擋和我一起過生日,我特別感動。
生日結束了,我與我的好朋友一起去玩......
一天結束了,我覺得特別快樂。在這新的環境裏我找到了我青少年中的第一個快樂,這也許是它(新環境)給我的生日禮物吧!
我喜歡這裏,我新的開始!
一生的快樂作文 篇5
快樂,處處都有。——題記
進入國中以來,有許多的快樂和少許的煩惱想告訴大家。但今天我只説説我的快樂。
鏡頭一
“鈴……”上課鈴響了。
“同學們,”老師開始預熱了,“今天我們來放鬆一下自己吧,來個小組競賽吧。勝者加分,敗者——不扣分加1分。呵呵!”
那時被分為7個小組。
“開始答題。現在從第一組開始到最後一組,再從最後一組到第一組。哪個小組答不上來,其他小組可以搶答。好!開始!”
全班同學都在認真的答題,有一部分在別人同學答題時小聲地説着答案,但正確與否概不負責,關鍵在於自己了。全班同學都在這個搶答中愉快地度過了一節課,增長了不少的知識。
鏡頭二
“同學們,今天我們來考最後一次語文考試,時間120分鐘。”老師站在講台上,手裏拿着一疊試卷。
“天啊!地啊!”大家都在裝腔作勢地叫着。
試卷一發下來,大家馬上全心全意地投入到考試中了,全然沒有一點浮躁的'情緒和報怨的想法。
我很自信地答着試題,大約一節半的時間,我已經做完了全部試題,包括作文。作文可有800字喲!終於下課了,老師看到有兩個同學的作文好像還沒有寫完,就問道:“要不要,再加五分鐘!”
有的同學説要,有的同學説不要,老師從善如流,沒有再延長時間。按時收了試卷。
“我從不願搶佔同學們的時間。你們該休息時就好好休息,不會休息人就不會學習。下面是課外活動時間,請同學們自由活動吧!”
同學們都在這節活動課玩得不亦樂乎。因為老師從不佔我們的課處活動,總是給我們自由想像的空間,他是一位深受我們愛戴的語文老師,呵呵,同時還是我們的好班主
任——李老師。
後記:快樂不用尋找,你就會發現它就在你身邊!
一生的快樂作文 篇6
我奶奶總是説:“世界上最快樂的事情就是幫助別人。”但是,我總是不相信。
直到有一天,我和媽媽要去鄉下的姥姥家。我們坐上了公交車。車快要開了,這時,一位老奶奶上了車。她左看看,右看看,沒有空位,也沒有人肯讓給她。我媽媽看見了,當她快要站起來的時候,我拉住了她説:“你不會想讓給那位老奶奶吧。”“是的,有問題嗎。’媽媽説。我説:“如果你讓給了她,你就得站着了。”媽媽説:“沒關係。”説着,她就走過去,扶起了老奶奶坐到坐位上。車停了,媽媽扶着老奶奶走下了車,老奶奶牽起了媽媽的'手説:“謝謝你,你真是一個好人。”説完老奶奶走了。這個時候,我才發現我媽媽的偉大。我們離開了姥姥家,坐上了公交車。
這時,有一位老爺爺走上了車。他左看看右看看,沒有空位,也沒有人肯讓給他。媽媽很為他着急,因為她也是站着的。我看見了,馬上站起來,扶着老爺爺到坐位上去。媽媽看見了,看着我,滿意地笑了。
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