感恩老師六年級作文500字（精選74篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的感恩老師六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩老師六年級作文 篇1

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之材！誰又能知道，這其中包含着多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。

人的青春也就是那短短的幾年，您卻將這人生中最寶貴的日子獻給了教育事業，獻給了祖國的未來。老師人最美麗的時候莫過於年輕的時候，但你卻將您的美麗獻給了千千萬萬的孩子們，隨着時間的流逝你慢慢蒼老您那美麗的容顏也在悄悄隱退了，但您在我們的心目中永遠都是最美麗的。您是最值得自己的人。

老師您在我們心裏播下了快樂的火種，校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裏起步的;當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您--光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。您對我們的愛，對我們的教誨，我會永遠銘記。您的教導總是那麼和藹，您的笑容總是那美麗，您對我們的愛總是那麼深切。老師您對我們的情誼如小橋流水源源不斷，您對我們的愛天長地久，在此我代表全體同學向您到一聲：老師，您辛苦了。”

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的未來，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程

因為有了您，就有了一個特別的節日--教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在於創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人;您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什麼，在收穫什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧着一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛裏映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝願老師幸福快樂，快樂幸福。

感恩老師六年級作文 篇2

老師，您是大海，我們是海中的小魚，有您才有我們。老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會茁壯成長。老師您是大樹，我們是小草，您給我們擋住瞭如烈火般的驕陽。老師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們在您的懷抱中感受到了温暖。

我現在已經上五年級了，從一年級開始我就踏上了學習的旅程。每一個教我的老師，我都非常感謝您們，您把您的知識傳授給我們，也傳授給下一代，當然我也感謝沒有教我的老師，因為老師也把知識傳授給了別人，我也很快樂，在我的意識當中，也有許多老師，在鼓勵我，幫助我，我也非常感謝他們。

在課堂上，我不會的題，老師還會有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會，老師不但沒有批評我，而且還耐心的給我講明白。我看到老師臉上的汗珠，感受到了，老師的辛苦。雖然很累了，可還是一直把題給我講明白了。看這就是我的老師，為了我們學到更多的知識不顧自己的勞累。

記得一次我發燒了，爸爸媽媽去地裏幹活了，老師打手機一直沒打通，於是老師就陪着我，一直到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺老師就是我的父母。不僅僅是教我們知識還關心我們的身體。

老師就是這樣不只是對我，對我們每個同學都是一樣的，一樣的關心，一樣的鼓勵，一樣的幫助，就是希望我們好好學習，長大後有所成就。

老師，我非常感謝您，謝謝您對我們的關心，愛護和鼓勵。老師您辛苦了！

感恩老師六年級作文 篇3

有人説，老師是石子，為我們鋪好前方的道路；有人説，老師是園丁，精心培養我們這些不成熟的小花；還有人説，老師是粉筆，默默無聞地為我們做着貢獻……但我覺得，老師是蠟燭，燃燒自己卻照亮了我們。

有這麼一個老師，她在我的生活中是偉大的，是值得感恩的，她就是我們的班主任——丹丹老師。

在我的記憶中，她是嚴肅的。記得有一次，我們心愛的體育課，被這位老師佔去了，這下引來了許多同學的不滿。而反抗的最終是沒用的，我們只好硬着頭皮上了“無趣”的數學課。可是我的心思那在課堂上，恐怕是去遠方“旅遊”去了。“張正涵，你來回答。"一個嚴厲的聲音叫住了我。我由於剛才根本沒有聽課，只好不知所措地看着書本。老師並沒有説我，但給了我一個嚴厲的眼神，這個眼神讓我恨不得找一個地縫鑽進去。下課之後，老師單獨跟我討論了一下這個問題。原本笑眯眯的老師變得十分嚴肅，我變得十分羞愧。但在那之後，我再也沒有開過小差。

老師也是盡職的。就在前天，我們在李老師的嘴裏，得知了一個天大的祕密——老師做手術了。頓時，不知為何，我的眼框裏充滿了淚水，多麼偉大的老師啊！多麼盡職的老師！本來可以在家養病的老師，卻因為不想缺課，還堅持上課。這點難道不值得感動嗎？

老師啊！您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來人間的温暖。您值得我們讚美！

感恩老師六年級作文 篇4

鮮花感恩園丁，因為園丁澆灌它成長；魚兒感恩小河，因為小河讓它遨遊；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；大樹感恩大地，因為大地讓它成長；我感恩我的賈老師，因為她為我開啟了智慧的大門，指引了我人生的方向。

您可曾記得，剛上國小的第一個課間，我急着去廁所，因為對學校的一切太陌生，根本不知道廁所在哪兒，同學們又不熟悉，我坐在座位上十分着急，不知道該怎麼辦，這時，您走到我跟前，輕聲問我：“去廁所嗎？”我輕輕點了點頭，然後，您對其他同學説：“還有去廁所的嗎？跟老師走。”您細心的關懷滋潤着我的心田，讓我感受到了家的温暖。

您可曾記得，因為膽小，在課堂上，我總是猶猶豫豫不敢舉手回答問題。是您向我投來鼓勵的目光，讓我增加了勇氣，我立刻舉起手回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是微笑着表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，有了自信，養成了積極舉手發言的好習慣。

您可曾記得，二年級期末考試後沒給我發獎狀，我心裏十分難受，晚上，是您打來電話向我和我的父母道歉，説明了原因，本來是有我的獎狀的，是學校在寫獎狀時把我的名字漏掉了。新學期開學後，您趕緊把獎狀送到我手裏。您鼓勵我，給我信心，從此，我更加努力地去學習，明白了付出就會有收穫的道理。

老師，您細心的關愛，耐心的教導，滋潤着我成長；您的一個眼神和一句問候，給了我無窮的力量；您的一言一行為我指引了人生的方向。我發自內心地感激您，我的老師！

感恩老師六年級作文 篇5

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩形象生動地説明了教師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？教師每時每刻都在燃燒着自我，是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空啊！

我們從無知少年一步步長大，這是誰的功勞？我們從呀呀學語到滿口的詩詞華章，這又是誰的功勞？是的，還是教師。他讓我們從懵懂無知到知識充實，最終讓我們成功地邁出了學校，踏上了自我的人生旅途。

還記得5月12大地震嗎？有多少學生是被教師護住才保全生命的！人民教師譚千秋用自我的血肉之軀守護住了身下的四名學生，這是多麼感人的一幕啊！

教師，把光明留給了我們，把一生都奉獻給了我們，而自我的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失，直到幹完自我應乾的工作，才驀然的離開。他們除了白天，什麼也沒有帶走，卻留下了一地的知識。

當我們為我們的父母端上一杯茶時，我們應當也想到其實我們也應當給我們親愛的教師獻上一杯茶啊！是的，我們不要忘了，我們身後還有為我們默默奉獻着恩師啊！

一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們應當為感恩教師而去做的。讓我們行動起來，以自我的優異成績來感恩教師吧！

感恩老師六年級作文 篇6

每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都有恩師陪伴。

是老師讓我們懂得做人的道理；是老師讓我們在知識的海洋裏暢遊；是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙。所以，讓我們學會感恩吧！

大愛無言，真愛無怨。老師的默默奉獻使我們汗顏；老師的毫無怨言，使我們敬佩；老師的盡職盡責，使我們崇仰。“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護我們這羣祖國的花朵；老師猶如冬天裏的一絲火光，是我們感到温暖；老師猶如默默奉獻、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進的道路。

讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神聖而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望；猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。老師是伴隨我們的。老師的批評，是為我們指引方向；老師的獎勵，是為了讓我們繼續努力；老師的激勵是讓我們奮發向上。讓我們感謝老師吧！

感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血湧心田。老師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復甦，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那麼及時。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲温暖，一直蔓延到心田。

我們應該感謝老師的默默奉獻，老師的毫無怨言，老師的盡職盡責，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭。讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！

感恩老師六年級作文 篇7

鮮花感恩雨露，蒼鷹感謝天空，我感恩我的母校——漳州立人學校，以及所有教過我的老師。

母校啊，六年啦，六年的光陰在我心頭匆匆掠過。我將不會忘記，您寄託在我們身上的希望——長成參天大樹。

老師啊，六年前您頭髮烏黑髮亮，現在卻長出了幾根銀絲，我深知其中一根為我而白。轉眼間，我就要畢業了，但是您對我的愛，我將不會忘記——在我生病時，您對我噓寒問暖;在我進步時，您為我頒發獎品;在我犯錯時，您不厭其煩地開導我……這些我怎能忘呢?

老師，是您在每一個困難前扶我前行，是您用並不偉岸的肩膀，托起我人生的航標，是您將人生最精彩的篇章寫在我們成長的路上。老師，謝謝您，沒有您，怎會有今天迎風向上的我們?

再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀;再誠摯的語言，也訴不盡我們深深的思念。這一切的一切彷彿剛剛開始，可轉眼間，我們就要互説再見了。

再見了，老師，是您給予了我們慈愛與陽光;再見了，老師，是您給予了我們生命的滋養;再見了，母校，是您給予了我們如此燦爛的花樣年華。

謝謝您，我親愛的母校;謝謝您，我敬愛的老師。我們會帶着你們的希望展翅高飛！

感恩老師六年級作文 篇8

是誰，給我們帶來了知識，是誰，給我們帶來了歡樂，是誰，把調皮的我們教育成能體貼，懂事並能幫忙別人的人，是您——教師。

教師您把我教育成性格好和品德好的好學生，您為我的付出，令您的頭上的頭髮一根一根的蒼白，教師，我真的很感激您對我的教育。

記得有一次，我不舒服，是您把我帶到辦公室裏倒了一杯熱水給我並叫我喝下，還對我説喝下會舒服點。當時，您的辛勤勞動、熱愛幫忙別人的心靈，令我銘記於心。還有一次，我上體育課的時候一不細心摔倒了，我起來了，可是我用盡全力也起不來，您剛剛看見，立刻走了過來，把我扶起，當時我感覺好像有一個天使伸出雙手把我扶了起來，那時我的腳湧出那鮮紅的血，您把我扶到辦公室裏，用紗布把我的腳包紮好，您還安慰我説："不要哭了，下次要細心一點，"教師您幫我包紮得結結實實的，過了一個星期，我的腳好了，可是還有點疼疼的，您走過來對我説：腳還疼不疼，我説："不疼，其實還疼，可是我不想教師您再為我操心，所以才講了一個善良的假話。

教師您時時刻刻都在為我着想，為我操心，你就像一支蠟燭一樣燃燒着自我，照亮着我前進的道路。

教師，我再跟您説一聲："教師您辛苦了，教師多謝您。"

感恩老師六年級作文 篇9

老師，您知道嗎？當我懷着害怕的心情踏入中學門檻時，是您讓我幼小的心靈不再惶恐，膽怯。

還清楚地記得：開學時，您邁着穩健的步伐進入了班級。當時的您胖胖的，矮矮的，肩上斜揹着一個小包，高高的鼻樑上架着一副厚厚的眼鏡。您走到黑板前，拿起一支粉筆，在黑板上寫下了足球般的大字：萬幫裏。“這就是我的名字。”您説。您的聲音雖不大但卻很響亮。當時的我對您充滿了好奇。

在課堂上，黑板就像是廣闊無垠的大海，您便是那海上的水手。早上，您每次都在6:30之前就到達了班級。您時時刻刻都在觀察着我們的一舉一動。每當時針指在六到七之間，分針指到十的時候，你會發下十分鐘練習，讓我們做。然後您再收上來，認真地批改着。最後您再發下來讓我們訂正。當我們拿着不會的題目問您時，您總會放下手中的工作，細心地為我們講解。

雖然您是我的老師，但有時卻像一個朋友一樣跟我們一起踢球，玩耍。每週二、四的最後兩節課，您總會抽出自己的時間和男生們一起踢球。球場上，您那矯健的身姿，超強的球技吸引着我們的眼球。您總是説：學習是學習，玩是玩。學要學好，玩要玩好。

萬老師，謝謝您。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您更像一盞導明燈，指引我們在知識的海洋中前進。

感恩老師六年級作文 篇10

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳，而我，感恩我的老師。

老師，這個太陽底下最神聖的職業。我感恩老師給我前進的動力；感恩老師給我飛翔的翅膀；感恩老師給我指明人生的方向；感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一盞明燈，照亮我們前進的道路；老師是太陽，時刻給我們鼓勵和温暖……

老師，您讓我們明白如何做一個誠實的孩子，發揮自己的優點，改正自己的缺點，您時刻關心着我們的學習和生活。早晨，您一來到學校，就會到班上檢查我們早讀，或者利用早自習時間給我們背書聽寫。上課時，您認真的給我們講解課文，直到我們聽懂為止。放學時，您叮囑我們一定要注意安全，您是多麼負責呀！同學生病時，您細緻地照顧他，叫他按時吃藥；您為我們批改作業也十分認真。幾年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的温暖，您對我們的關愛，我們永遠也不會忘懷。

老師，您是我們心靈的工程師。是您辛勤的澆灌，讓我們從一個個無知的孩子長成一羣羣有知識的少年；是您辛勤的付出，讓我們從一個個問題中找到答案。老師，您辛苦了！

一日為師，終身為父；十年樹木，百年樹人。老師對我們的教誨之恩我終身難忘。有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人尊敬。我要説，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。感恩您，老師！

感恩老師六年級作文 篇11

人們常説，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的凌老師更像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。

有時，凌老師是一本《百科全書》，帶我們走進知識的海洋，讓我們領悟新的知識，找到正確的答案。瞧，凌老師手拿着粉筆，一邊説，一邊寫，就像不停地給小樹澆水、施肥，希望小樹能早點長成大樹。凌老師不斷往我們腦子裏輸送知識，讓我們腦子裏的知識不斷更新，不斷積累。我們就像小樹吸飽了營養，不斷地成長着！

有時，凌老師變成了一本《幽默大師》。凌老師説話幽默風趣，常常能用有趣的話語逗笑我們。記得有一次，凌老師在找朱啟航，結果同學們告訴凌老師朱啟航在廁所裏，凌老師強忍住笑，嚴肅地説：“朱啟航是廁所所長啊，三天兩頭往廁所跑。”聽了凌老師的話，大家都忍不住笑了起來！

有時，凌老師好似一本《三十六計》，老師可忙碌了！每天，老師精心設計每一個教學方案，認真地上好每一節課，仔細地批改每一份作業，有時作業本一疊又一疊。老師的工作是多麼辛苦而繁重呀！可我驚奇地發現老師的臉上雖有疲倦，但總是洋溢着微笑。我為遇上這樣的好老師而知足、幸福。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”每當我聽到這首歌，就會情不自禁地跟唱，腦海裏時時浮現老師笑容可掬的神態。

感恩老師六年級作文 篇12

當我看到期望谷班級園地我們的班級升級為四一時，班主任還是孫教師，這意味着新的學年孫教師還將伴隨我們走過。我心裏充滿了喜悦。

三年前，我們跨進校門時，孫教師就是我們的班主任，那時我們一羣不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的，沒有規矩，經過很長時間的調整，教師不厭其煩的糾正我們的壞習慣，幾乎每一天教師都要找家長溝通情景，課間，午飯幾乎每個時段教師都寸步不離，直到我們放學，教師還要批改作業，備課，很晚很晚才拖着疲憊的身軀回家，然而等待他的還有家務，孩子……當然我們當時是想不到這麼多的。

三年過去了，同學們長大了，班團體獲得了許多榮譽，教師付出了多少艱辛，心裏隱藏着多少委屈？一切為了孩子，是他們的崇高目標。

爸爸説：“父母養育我們，教師把我們培養成才，我們成長的過程中教師陪伴我們的時間最長，教師把愛和光奉獻給了我們。我們小的時候，可能不會完全理解教師，可是我們必須要明白，教師所做的一切都是為了我們的健康成長，這樣你就會理解教師，不會因為教師的批評感到委屈，不會因為教師的嚴厲耿耿於懷，不會因為教師留的作業多而怨恨。”聽着爸爸的話我覺得好像一下明白了很多，今後我會懷着感恩的心，尊敬師長，好好學習。教師是我們永遠的愛。

在國小的後三年，讓我們尊敬師長，愛護同學，以品學兼優的成績回報教師吧。

感恩老師六年級作文 篇13

又是一年感恩節，我想借這個節日表達對教師的敬愛之情——教師像蜜蜂，釀造甜蜜；教師像春蠶，吐盡銀絲；教師像航燈，言傳身教；教師還像石階，託我攀登……

我的班主任徐教師是一位女教師，瘦瘦高高的，待人隨和，嘴角永遠掛着一絲親切的微笑。徐教師説得一口流利的普通話，她的朗讀很有吸引力。給我留下最深印象的是她給我們上《找春天》這篇課文時，她深情的語調，把一幅美妙的春天的圖畫展此刻我們面前；還有她給我們上《小柳樹和小棗樹》時，她給我們分主角串讀，讓我們也彷彿置身其中，親身體會和感受到小柳樹的驕傲和小棗樹的謙虛。徐教師就是這樣用一篇篇繪聲繪色的課文，一個個栩栩如生的故事，讓我們感受到讀書的歡樂，把我們帶入了一個歡樂的語文世界。

徐教師還很温柔，當我們犯錯時，她會走到你身邊，輕輕地拉着你離開教室，或在走廊上，或在辦公室，徐教師就像一位“心理醫生”，會及時“診斷病情”，她很善於“用藥醫治”，往往是“藥到病除”，因為她常説：“要想別人尊重你，你也要尊重別人，尊重是相互的！”簡單而有力地話語，化解了許多的小摩擦和小矛盾，使我們的班團體凝聚力越來越強。這樣的好教師，我們怎能不喜歡呢。

我永遠愛您，教師！

感恩老師六年級作文 篇14

在生活中有很多值得我感恩的人，其中我最要感恩老師。我的老師姓王，個子不高，胖是第一眼能看出來的，那肚子能把衣服撐起來。雖然課堂上常常是嚴肅的，但我還是非常喜歡他。

老師對我們的愛是自己受傷了也不耽誤課程。

那次，我跟往常一樣來到班發現門鎖着，我很奇怪，已經到上課的時間了，老師為什麼還沒來呢？一連串的問號在我腦海中翻騰着。只好打電話問同學，同學低落地説：“王老師在來的路上受傷了，這會兒在醫院……”我聽了後一連串的擔心，直到王老師來了，才鬆了口氣。他的左手上纏了厚厚的繃帶，胳膊蜷着，但沒有半絲痛苦，繼續給我們上課。頓時，我對他多了一絲敬意。

老師是對我們的愛還是課間與我們一起遊戲。

有一次課間，A同學説：“我們來飛花令吧！”B同學立刻同意了，於是一場激烈的比賽開始了。首先是A同學開戰：“日長睡起無情思，閒看兒童捉柳花。”王老師立馬接了一句：“他年我若為青帝，報與桃花一處開。”B同學也不甘示弱，脱口而出：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”他們一直PK到上課，其他同學都一臉敗意了，王老師還意猶未盡的樣子。此刻，他又像是我們的朋友。

現在，王老師還教着我，雖然我跟他認識不到兩年，但我深深覺得他是用心在教我們。

感恩老師六年級作文 篇15

我想感謝的人很多，在這裏我要感謝我的一位語文老師，感謝她對我的辛勤培養。

五年級重新分班以後我認識了胡老師，胡老師是我的語文老師，同時她也是我們班的班主任，胡老師是一位負責的老師，作為語文課代表的我，經常會去老師辦公室，而每次我都看見胡老師在認真、仔細地為我們批改作業，她會為我們的作業錯誤的地方批註文字，讓同學們拿到作業之後就能知道自己沒有做好的地方，及時改正錯誤。

在胡老師的課堂上，我們是高興，快樂的。胡老師上課與眾不同，她給我們播放美麗的圖片，帶着我們體驗大自然的美好；她模仿課文中的不同人物説話，彷彿課文中的人都一個個出現在我們面前；她將課文帶到課堂外，帶我們一起進行課外活動，一邊玩一邊學。老師和藹的微笑、温和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章。

很多同學覺得胡老師很嚴格，我認為嚴厲是胡老師愛我們的一種方式，在我心中胡老師是一名温柔的老師，記得有一次她給我們上課，我盯窗外開小差了，胡老師來到我身邊輕輕地拍拍我，提醒我要認真聽講，當時我感到非常羞愧，也很感謝老師沒有當着全班同學的面批評我，下課以後，老師問我：“今天上課為什麼沒有認真聽講？”我告訴老師：“因為今天來上學之前媽媽生病了，我在擔心媽媽，就沒有認真聽課，對不起，老師！”我很感謝老師保護了我的自尊心。

老師不僅教給我們知識，還教會我們學會感恩別人，老師為我們付出的太多太多，我真心地喜歡我的老師，感謝您！

感恩老師六年級作文 篇16

時間匆匆，沖刷着我們的記憶，對陳老師的記憶，我的小夥伴們至今猶記得的，可能是他奇奇怪怪的普通話，五短的身材，也可能是時不時脱口而出的化學口訣。不得不説，陳老師是我求學生涯中對我影響最大的老師，且不論其他，時至今日，只要説關於化學的元素名稱、儀器，我習慣於用陳老師的“標準”口音，感覺這才是正確的表達方式。

幽默，詼諧是陳老師課堂上永恆的風格。枯燥繁瑣的課本知識在他的口中總是變得那麼鮮活生動，隨口編來的口訣在我們的記憶中能保持永久的活力，就算忘記了其中的意義，口訣背後的故事卻成了現在茶餘飯後的笑談。

所謂師者，傳道授業解惑。陳老師對待工作更是負責到底，班上成績後進的同學是老師工作的重點，各種激勵措施，各種懲罰手段，帶來的是班級成績的節節提高。

陳老師愛出汗，尤其是到了夏天，就算是晚上，一講題就能看到他頭上往外湧的汗水。講到興起，老師都顧不上擦掉汗水，任由它浸透衣衫，講課的熱情絲毫不減。我們知道，老師揮灑的是汗水，傳授的是真知。看着老師的辛苦付出，同學們也暗暗加勁，絕不能辜負老師的心血付出。

感謝老師為我們付出辛勞的汗水，感謝老師的負責，正是因為有他的付出，才有現在的我們。感恩陳老師，謝謝您。

感恩老師六年級作文 篇17

老師是這個世界上除了爸媽之外最希望你學習好最希望你出人頭地的那個人。年少的時候無法理解這句話的真正含義，可是等有一天你真正的走出學校的大門，走進社會的時候，你才發現這句話是多麼的真切。

學生時代，無論自己的學習成績怎樣，提起自己的恩師們，心中依舊是深深的感動。

國小時候的老師，會在要求大家去地裏的時候，讓我一個人坐在教室裏寫作業。現在想想那是怎麼樣的一種寵愛，可是自己卻沒有好好珍惜。

國中時候的老師，每天總是苦口婆心的教育我們要好好學習，要有一天離開黃土地走向大城市。那個時候我們感覺老師很囉嗦，可是現在想一下身邊再也沒有了那個囉嗦的讓你努力向上的人，你的人生過得也不過如此。

高中時候的老師，更多的時候教會我們的是一些做人的道理。高中時候的班主任，每天喋喋不休地告訴我們一定要好好學習。叮囑自己一定要好好學習，一定要補習一年，爭取考上自己理想的大學。可最後還是讓他失望了。

大學時候的老師，把班裏唯一一個資助名額的名額給我的時候，我知道在我僅剩不多的學生生涯裏，也得到過恩師的厚愛。

如今告別的校園走上了社會，提起自己的每一位恩師，自己心中都充滿了感恩。

因為有了他們的教誨，我的人生和早早輟學的那些人變得不一樣。因為有了他們的教導，我懂得了那些做人的道理。

感謝我的恩師們，希望他們在桃李滿天下的時候，也能夠闔家歡樂，萬事順意！

感恩老師六年級作文 篇18

一説道感恩，有人會説：“我要感恩父母。”有的説：“我要感恩親人。”大部分的人都會選擇家裏人，而我要感恩的人是一個辛勤的“園丁”————老師。

黃老師，是我的啟蒙老師，也是陪伴了我們四年的朋友。四年來，她一直對我們循循善誘，對我們平易近人。

當我和同學鬧彆扭時，黃老師把我叫道辦公室，一進去，黃老師給我講了一個故事：“從前”。我聽了黃老師的感人故事，讓我幡然醒悟，一種感激之情油然而生，我心情愉快地走進教室，跟同學道了歉，我打心眼裏喜歡黃老師，不過，我更喜歡的是黃老師的話，我決定要做個好學生，老師的教誨令我終生難忘。

當我考試考砸了的時候，我傷心地流淚，黃老師親切地説：“沒事的，只要功夫深，鐵杵磨成針，以後一定會成功的，加油！”聽了老師的話，我似乎對自己充滿了信心。我相信並且堅信，我一定會成功。

當我為班做了好事，成績有進步，受表揚時，黃老師比我還高興，臉上流露出慈祥而欣慰的笑容，黃老師對我説：“你看，讀書破萬卷，下筆如有神啊！現在你不是成功了嗎？以後要再接再厲哦！”突然，我覺得自己好高興，我一定會做的更好。

黃老師，你含辛茹苦教導我們四年，這感情比天高，比海深，您以前是我的老師，現在還是我的老師，將來您還是我的老師，您是我最值得感恩的人，您永遠是我的好老師，也是我永遠的好朋友。

感恩老師六年級作文 篇19

金秋時節，我的母校—河南國小就要迎來50週年的校慶，校園裏一片歡騰，同學們在練習腰鼓、啞鈐……真熱鬧。

看着眼前歡樂的景象，我的腦海裏浮現出班主任仲老師身影……都説鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；我感謝老師，因為是老師打開智慧的大門，讓我在智識的海洋裏傲遊。記的我剛轉到我們班的時候，因為原來學的是朝鮮語，對這裏的一切都感到陌生。

老師、同學們説話太快，我聽不懂，課堂上總是很但心説錯話，同學們笑話我，這時老師向我投來鼓勵的目光，似乎在説：“申金女，別害怕，答錯也沒關係。”您温暖的目光，讓我增加了勇氣，我舉手回答了問題，雖然不太理想，但您還是表揚了我。我增強了自信，以後上課也敢舉手了，學習成績不斷的提高。老師您關心着每一位同學，每天上課時，您的眼睛總是注視着每一位同學，生怕我們不聽講。

而放學時，您總是最後一個離開教室。您糾正我們的每一個錯誤，您又為我們的每一點進步而欣慰。老師您的關懷如同春雨滋潤着我們幼小的心田。兩年了，我進步了許多，想着還有兩年的時間與您一起度過，我的心歡快的要跳了出來。

感謝老師，無論將來我成為參天大樹還是無名小草，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師。

感恩老師六年級作文 篇20

轉眼間，三年就要過去了，您對我們的深切關懷，深情哺育，令人難忘。

在校園，在教室，哪兒都有您辛勤的足跡;在風中，在雨中，何處不散發着濃濃的愛意;晨曦中，夕陽下，您同我們促膝談心，您的話語似春風，吹開我們心靈的窗扉;您的知識似雨露，滋潤了我們智慧的花朵。您以粉筆做槳，黑板做舟，帶我們在知識的海洋中航行……

總難忘您忙碌的身影。為了我們，您披星戴月，早出晚歸。如果説，我們是幹，是枝，是葉，是花，是果，那您就是無私奉獻的根。還記得您的諄諄教誨――在我們不努力學習時，您説不拼一把，怎麼知道自己不行？當我們厭惡讀書時，你又説不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，當我們浪費時間時，您説將來的你一定會感謝現在拼命學習的自己。啊！老師，您的諄諄教誨已深深銘刻在我們心中。

我們又想起您充滿是愛的笑容，這是您的笑容沖淡了我們的交集，這是您的笑容，撫平了我們心中的傷痕，這是您的笑容，增強了我們的勇氣，這是您的笑容，促進了我們的進步……小草無悔，因為她染遍了人間春色，綠葉無悔，因為她托起片片紅花春雨無悔，因為它滋潤了乾涸的稻田。

老師，您是小草，是綠葉，是春雨！您的人生無悔，是因為你把自己的一生全部獻給了教育事業，獻給了我們！千萬道加減乘除算不盡您的奉獻！千萬首詩詞歌賦頌不完對您的崇敬！

感恩老師六年級作文 篇21

敬愛的瞿老師你好：

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的未來，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。老師，我感謝您，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，藴含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進我們智慧的大腦。

您關心成績好的學生，但您更加關心那些成績不好的後進生。課後，您督促他們完成作業、做練習，一心為了後進生的成績能跟上，一心為了他們能擁有童年的快樂。您還經常與家長聯繫，瞭解同學們在家的表現情況。您每時每刻都在為我們操心！

老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰把調皮的我們？教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風？温暖了我們的心靈。您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！

感恩老師六年級作文 篇22

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每當我讀到這句話，便想起我敬愛的班主任—張老師。

教師節那天，我一早起牀，趕緊梳洗，穿上乾淨的校服，戴上鮮豔的紅領巾，背上書包，讓媽媽早早地將我送到學校。一進班級，我發現同學們都來的很早，他們在黑板上設計教師節板報，想給張老師驚喜。我急忙放下書包，參與其中。畫中，綠色的藤條開滿了五顏六色的小花，“祝老師節日快樂”幾個大字絢麗多彩、燦爛無比。正當我們要完成作品時，有同學放哨，張老師來了。只見一個同學在班級門口矇住了張老師的眼睛，另一個同學關了燈，氣氛剛剛好。當張老師看到板報的一剎那，我們班46個同學齊聲説道：“張老師，祝您節日快樂！”此時的您激動不已，高興得像個孩子一樣。

張老師，您是我們的引路人，是您在黑暗中點亮光明，引導我們走上正確的道路。記得剛上學時，我還是一個無知的小男孩，是您把無知的我領進寬敞的教室，為我撐起理想的風帆，帶我在知識的海洋遨遊。您的眼睛像明亮的星星，善於發現每個學生的優點，鼓勵他們努力前行。在記事本上，您温馨的話語，早已成為我們最值得留戀的東西。

9月10日是教師節，我向您致以崇高的敬意，祝您節日快樂，您辛苦了！感恩國小有您的陪伴，在今後的學習上，我要努力學習、勤奮刻苦，來報答您的一片苦心！

感恩老師六年級作文 篇23

論及人與人之間的情意，有與子同袍，結生死之交；有破琴絕弦，結知音之交……凡此種種，無不令人歎羨。《孟子》有言：“人之相識，貴在相知。”君曉吾之暗意，吾明君之未言。默契在心，只消一瞥一笑，便知彼此之意了。

初入銘傳高中，與父母分離，獨自一人棲在此處，無聊之餘，心頭微生悵然。恰逢此時，您前來，喚我一同出門，共賞良夜，撫我心頭鬱意難平。

又值如此良辰，理當遊於題海，落筆丹青，然我卻休了筆墨，寂寂獨坐，所視之處冷然清寂，身旁又無人共語，縱是腹中有萬千言語，也難免心有倦怠。您在這靜寂之時悄然出現，撫過我的額頭，與我攜手漫步於參差燈火之中，聽我之心聲，慰我之孤寂，告誡我努力學習，指導我融入新的環境，抬手點住我眉心，欲意撫平皺起的“川”字。

倘若那些功名顯赫的人，是指點江山，激揚文字。那麼親愛的您就是指點生活，激揚鬥志的引路人。振奮我本荒蕪的精神，播撒精神的種子。以夜繼日，培國家之棟樑，育社會之精英。

新學期伊始，分班後，得知又在您的班裏，自生歡靨。明者，一為志同道合之交，二為風雨同舟之友。師者，一為傳道授業者，二為指點迷津者。而您於我，亦師亦友，無論一二，皆屬難得。

謹以此文以謝吾師——高一三班班主任田守慧。師者，從來不是千年春秋中的滄海一粟，前有司馬遷為其揚名立傳，後有多少人懷古憑弔，詩同以頌。感謝田老師的出現，為我的黑夜帶來了璀璨星光。

感恩老師六年級作文 篇24

親愛的老師，你是我要感恩的人，你無私的幫着我們，愛着我們！

上課的鈴聲到了，我們坐到位子上，班長在前面領讀，這時，老師來了，夾着語文書來到課堂，我們班長説“起立”我們説“老師早上好”老師打開書，裏面的角落都是字呀！原來，昨天老師預習了，也讀了，我們開始上課，老師在給我們領讀的時候，有一位同學在下面小聲説“小老師，小老師”，老師一下聽見了，她走了過去：説“小明同學你在説什麼，小明低着頭説”“我，我…………”老師語重心長地説“小明，在下面不能説老師的壞話”，小明説“好的我再也不説老師的壞話了”。

下課了，同學們在操場上玩了起來，可老師還在辛辛苦苦地批作業，一刻都沒有休息！有一個同學摔倒了，老師急忙跑過去説“怎麼了，沒事吧”，同學説“我不小心滑倒了”。老師説“以後不要在滑的地方玩了”。

中午，我們排隊去吃飯，整整齊齊的都是老師給我們排的！吃過中午飯，我們一回到教室，同學們有的看書，有的寫字也有的在開心的玩遊戲，還有的在快來地唱歌，老師回來就坐到椅子上批試卷。

老師啊！老師，你無私的幫我們，愛護我們，你像我們的母親，受傷了關心我們，遇到困難幫我們，你是我們的好老師！

老師，辛苦了！

感恩老師六年級作文 篇25

老師是辛勤的園丁，培養出桃李滿天下；是人類靈魂的工程師，塑造一個個無暇的靈魂；是蠟燭，點亮自己，照亮別人---------在這個世界上我有許多要感恩的人，其中我最想感恩的是我的語文老師，是她教會了我生字，閲讀------

在我的心中我的老師可以比喻成我的父母，在我的心目中，是老師把她所學的知識，教給了我們，而我們會不斷的學習着新的詞語，成語和比喻句，課文、我覺得每一次考試都是一次表現我們這個月所學的知識，使我們的學習越來越好。

現在我就説一個故事吧！有一次好像快期會考試的時候，老師一直讓我們複習，可是連媽媽也讓我一直複習個不停，只要在睡覺的時候才能休息，可是到了明天又是複習，可是我偶然聽到了別人説了一個成語是“先苦後甜”。從那時起離期會考試還差三天，我是那麼的努力，有不會的向老師請教，上課積極發言，我一直這樣努力了三天，在期會考試的那一天我還是沒有信心，我告訴語文老師的時候，老師的第一句話就是不要歎氣！要相信你自己，我答應了老師，在考試的時候我是有自信的，可我還是有一點害怕，所以我想到了老師對我説的話，我一定要有信心，就這樣，我果然得到了好成績。

跟恩的心，感謝有你。你給我插上了飛翔的翅膀，讓我遨遊藍天、書海------

感恩老師六年級作文 篇26

“妖怪，哪裏跑，吃俺老孫一棒！”七20班教室裏，扮演悟空的同學正義凜然地喊道，一旁男扮女裝的白骨精已倒在了金箍棒下，活靈活現的演繹把同學們逗得捧腹大笑。你是不是以為這是話劇社團課，NONONO，這是我們班的名著課堂，是張老師帶着同學們精心策劃的一場西遊讀書會。把西遊故事中的精彩情節用相聲小品的形式演繹出來，讓同學們在歡聲笑語中認識到了閲讀名著的趣味性與重要性，寓教於樂，寓學於趣。

張老師幫助同學們學習語文的方法可不光只有歡樂，還有適當的“驚喜”。這不，七下期末考試前的語文課上，張老師突然宣佈道：“從今天起，我會利用課間時不時的抽人去我辦公室背書，被抽到的幸運觀眾必須馬上過來啊，背不出來就回去抄三遍，然後繼續背。”乍一聽，這話是不是把你嚇到了，不過，要的就是這個效果。大家都不想抄書，因此都很認真地背了起來。期末考試結束，我們班語文的基礎知識部分基本沒人出錯。

轉眼到了八年級，語文的學習又上升了一個難度，張老師又出新招，利用課前三分鐘，讓同學們練習口語交際，輪流上台演講一個主題故事。同學們積極性都非常高，在家認真準備好小故事。台上是滔滔不絕的講述，台下是持續不斷的笑聲，這樣既活躍了課堂氣氛，也鍛鍊了我們的語言表達能力，真是一舉兩得。

智慧的老師，能讓我們從一塊石頭裏看見風景，從一粒沙子裏發現靈魂。

感恩老師六年級作文 篇27

學海無涯，我們經歷無數分離。一張試卷考散了一羣人。老師就如一張路牌，指引我們到達終點。

六年級的一聲鈴聲讓我們相聚一堂，在茫茫人海之中，我們相聚在同一個學校，同一個年級，同一個班級。這可能就是緣分，也可能是命中註定。等天下沒有不散的宴席，我們終將離開校園；離開可愛的同學；離開嚴厲的老師。難免會有不捨。老師的每一次落淚:可能是恨鐵不成鋼；也可能是最後的不捨。老師每次犧牲自己的時間與我們在一起時，我們何曾有過感恩之心。每一次遊戲，每一次比賽，每一次朗誦，它所包含的意義各不相同:可能是離別；可能是相聚。老師每一次備課時的認真，我們卻未曾見過。還有老師那上課時的嚴厲，我們卻絲毫不解其中的含義。把老師的嚴厲與老師的陪伴當做理所應當。

老師為什麼花自己的時間去陪伴我們？那是他們對於教學的熱情，對於職位的負責，對於我們的愛。六年級老師的艱辛誰會懂，每一屆學生的離去讓他們十分不捨。當我們做上國中的列車，他們卻要再一次重頭再來。可能一年中他們發了無數次火，可到頭來，他們還是會説:“你們是最棒的。”他們是除父母以外對我們最親的陌生人。他們為了祖國的明天廢寢忘食，我們卻絲毫沒有感激。每一次責罵他們也會難過。我們為何不站在他們的角度看問題呢？

所以從此刻開始，請珍惜每一位對你嚴厲的老師。

感恩老師六年級作文 篇28

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。老師，是太陽底下最神聖的職業，老師哺育着太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢着愛的海洋，給了我們盪漾着芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。

老師就是那一片陽光，温暖着孩子的心靈，滋養着他們的智慧，沐浴着他們健康成長。教師節來了，我敬愛的老師，願您永遠陽光，光芒萬丈。

我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師説一聲：“謝謝您，我們愛您！”讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福快樂就會時刻陪伴在你我的身邊！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師！

老師，您就像我們心中的雨點，把自己埋沒，讓小草生長，這種無私的奉獻，我們將永遠感激於心。

老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應該感恩老師。

感恩老師六年級作文 篇29

有一羣人，他們講奉獻，紮紮實實地工作着，他們是人類靈魂的工程師。對，他們就是教師。

那天，我們班同學在填寫《自我激勵卡》。老師收起來後，查看我們的填寫情況。其中有一項是寫將來想從事的職業，老師邊翻邊看，説：“還有同學將來想當教師的？要是我再選一次，我才不當教師，那麼操心。”我當時抬頭望着老師，老師説完話後，微微地笑了一下。那笑容，我能明白，卻難以表達。我們現在的孩子太難管教了。老師這並不是抱怨，而是不想讓我們去選擇當教師，想讓我們選擇一種更好的職業。老師連我們的一生都在考慮着。但是，又有多少人在成功之後，會想到自己的老師。

那嘴角一揚的笑容，我難以忘卻。

那天中午回家，聽到媽媽在和鄰居談論一個老師，這個老師教得很好，他教的學生成績都不錯，可他自己孩子的成績卻馬馬虎虎，也沒有上個好大學。

吃飯時，我問起了這件事，我對媽媽説：“那個老師教學這麼好，為什麼他的子女成績會這麼差呢”？媽媽説：“老師為了使自己的學生提高成績，必定用心良苦，從而疏乎了對自己孩子的管教，但是意識到時卻巳經晚了。”老師和學生並無血緣關係，卻管理用心、周到。這就是教師那勇於奉獻，敢於承擔的職業精神。

老師，我們一生不可忘記的人，值得我們感恩一生的人！

感恩老師六年級作文 篇30

我一生中除了感謝我最親近的父母，就是感謝我的老師。

讓我記憶最深的就是在一年級的時候。

有一次，老師考試拼音的時候就我揪了出來，老師連續讓我考了我好幾個拼音，我依依都打不上來，老師當時實在沒有辦法，就讓同桌教我，同桌教的我不耐煩後，就去告訴了老師，肯定是我不會把他給惹急了。這是老師走過來説：“會了嗎?”我搖了搖頭，老師見了就專心致志的教我，我也全神貫注的聽着，但是老師和同桌教我的方法並不一樣：而是每次給我出幾道讓我寫。

幾天後，還是有錯，雖然有錯，但是奇蹟發生了，我竟然能做對了幾道，雖然沒有別人多，但我比以前有了努力，我高興的比干任何事兒我都高興。老師説：“幹什麼事兒要有耐心，不能光着急，不然心沒有在這個上面。”我就聽老師的，第二次考試時，我竟然寫對了好幾道，第三了有多了幾道，經過好幾次考試以後，我出現了全對，這可把我樂壞了，我就想：“我下次的目標就是認字了，我要好好的學，爭取能坐上好學生。”

記得那回二年級的時候，我有一道題不會，我就開始着急了，我一着急就想起了老師對我説的話：“做什麼事兒都要有耐心，不然心不再這個上面，那永遠也想不對。”我就按照老師的話，一步一步的想，最後雖然沒對，但是我用的方法對了。這讓我很高興。

這就是值得感謝的一件事兒，老師的話讓我受益無窮，謝謝您老師。

感恩老師六年級作文 篇31

老師！你總是在我們做錯事的時候很生氣，在我們聰明的時候給我們淺淺的微笑；老師！謝謝你給我們講歷史故事。當我們興致勃勃地聽它們的時候，講講重點，講講歷史故事背後的意義。然後，我們會玩故事接龍的遊戲，增強記憶力，讓我們在課堂上更有活力，在課堂上笑得更多，在課堂上變得更豐富多彩！

老師，你和我媽媽一樣善良。在我不能的地方教書，你永遠不會厭倦。你可以反覆教我，就像一本超大的字典。什麼都可以，語言，數學，社會都可以。只問你一句，你的困惑就迎刃而解，豁然開朗。

老師！你就像一個魔術師。有時你成了一隻兇猛的母老虎，有時你成了我的慈母，有時你成了我的專屬字典，有時你成了快樂的製造者。多麼萬花筒啊！讓我眼花繚亂。我真的很佩服你，一個技藝高超的魔術大師。

老師！你真的讓我們班又愛又恨！戀愛的原因是你經常讓全班笑，讓我們更願意去上學，生活更有趣，笑聲更多；還有討厭？就是因為你有時候開玩笑有時候太認真我們都覺得你真的很生氣！直到真相大白，全班才哭笑不得！

老師！謝謝你教了我們這麼多年，你帶領我們在班裏做了很多事情，比如布告欄，榮譽榜。你真是多才多藝。我們都喜歡你，一個想法新穎，熱情的老師。我希望你能繼續教我們，直到我們國小畢業。然後，每個人在和你相處的時候都會有最美好最有趣的童年回憶！

感恩老師六年級作文 篇32

老師像一顆啟明星照亮我們前行的道路；老師像一盞蠟燭無私地奉獻着。

瞧，那個人羣中穿着白色上衣藍色牛仔褲，穿着一雙黑色運動鞋的人便是我們的語文老師——陳老師。陳老師個子不高，一頭烏黑髮亮的長髮，圓圓的臉盤上有一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻樑下有一張能説會道的嘴巴。

我的老師工作認真。給我們批改作業一絲不苟，每一個錯誤都會被她老鷹般敏鋭的眼睛找出來。她的課堂從不乏味而是生動有趣。她對我們每一個人都很負責。記得有一次，老師在課堂上給我們講怎麼寫《變形記》，而我卻開小差，交頭接耳。回到家我寫卻怎麼也想不起來如何寫內容？我糊里糊塗地寫了一篇。第二天我提心吊膽地把交了，生怕被老師發現。剛下課，老師就把我叫到了辦公室，我的心裏忐忑不安，本以為老師開口就要批評我。可老師，温柔地問：“你怎麼寫成這樣了？”我紅着臉羞愧得無地自容。恨不得變成一條蟲子鑽進地縫裏。老師，一遍又一遍地為我講解，直到我懂了為止。

別看老師平時嚴厲，下課卻成了我們的好朋友。那天活動課上老師帶我們玩了老鷹捉小雞。我以為老師只是逗我們玩兒。沒想到老師主動當了母雞，我們躲在老師的身後不讓老鷹抓走。只見老師一會兒向左跑，一會兒向右跑。一會兒跳起來，一會兒蹲下去，引得我們哈哈大笑。

這就是我的老師。雖然她有時很嚴厲，但是她非常的幽默，經常讓我們捧腹大笑。感恩老師帶給我們快樂，帶給我們知識。

感恩老師六年級作文 篇33

從八月月末開始，大家都發現身邊多了一個高挑、美麗的身影，而這個身影的離去卻又是如此飛快，令我們難以接受與不捨。

英語張老師陪伴了我們不到三個月，而就是在這樣短短的時間裏，我們與張老師卻已經埋下了一粒愛的種子，張老師用她的笑容與温柔把我們帶入了一個嶄新的英語羣課堂。

可是，當我們與老師已經積累了深厚的情誼時，卻帶來了老師要走的消息，這個消息不禁令我鼻尖一酸，眼淚伴着腦海中張老師的模樣，悄悄的滑落了下來，我捨不得那個講課認真脾氣好的老師，我捨不得陪伴我們拓展三天，依然面帶微笑的臉龐，我捨不得下課後與老師一起聊天的歡聲笑語，我捨不得

三個月的交往，張老師那高大、和藹、美麗的模樣已經深深刻在了我的心上，對老師那份沉重的愛已經開始萌芽，三個月時間的滋潤，老師便如同我心中一朵最絢爛的花兒，傳授來的是陣陣知識的芳香，對於張老師這些天的付出，我只想懷着真心道一聲：老師謝謝您！

星期五第一節英語課如往常一樣，大家聽得很認真，殊不知台上的張老師心中卻是五味雜陳，這是張老師給我們上的最後一節課，那個站在講台上少了幾分笑容的老師也一定捨不得我們這一羣孩子吧！

離別是為了更好的相逢，我一定不會辜負張老師對我們的真心，用優秀的成績來回報我心中最棒的英語老師！

感恩老師六年級作文 篇34

對於“老師”這兩個字，大家再熟悉不過了，從我們上幼兒園開始老師就出現在我們的生活中，老師不僅教給了我們知識，還像媽媽一樣，教給我們很多做人的道理，讓我們學會了尊重，學會感恩，學會寬容。

在學校，老師會因為我們不遵守紀律嚴厲的批評我們，當時我們還很不滿。直到後來我當上了班長，看到教室裏上自習課的時候，同學們交頭接耳亂成一片，像無數個蒼蠅在嗡嗡亂飛，當我喊破了嗓子都不能制止這種場面的時候，心裏是那麼的煩躁和惱怒，甚至都想把自己變成超人來改變這種狀態，這時候我終於體會到了老師的辛苦和不容易，面對我們這羣調皮搗蛋的學生不嚴厲是完全不現實的。只有經歷了，才會體會老師當時的心情，才讓我明白老師的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

老師，在我的眼裏您是神奇的，您那麼博學，那麼寬容，那麼慈愛，那麼於是我就在想，我用什麼來報答您，一份禮物還是我的成績單還是什麼，想了許久都覺得不合適，後來我終於明白，感恩老師應該表現在日常的點點滴滴：課堂上專心的聽課，這便是感恩；下課後看到老師一聲禮貌的問候，這就是感恩；優異的成績和一點一滴的進步就是感恩。

老師的愛是博大的，無私的，老師就像媽媽一樣看着自己的孩子一點點長大，一點點進步，直到將來步入社會。老師，我會用行動來感恩。因為您的教導，我受益匪淺。老師，謝謝您！

感恩老師六年級作文 篇35

“高大的身影，照耀您窗前。”每當我朗誦這句小詩時，眼前都會浮現老師微笑的臉龐。老師的愛像一縷春風，煥發了生命的光彩；老師的愛像柔和的細雨，滋潤了我幼小的心田。我有一位對我要求嚴格的老師，即使這樣我也很喜歡他。他就是我的班主任——單老師，有一件事發生在我和老師上，這件事深深地感動了我。

記得有天早晨，我剛走進學校就被一個高年級同學不小心推了一把，我倒在了地上，從地上爬起來時嘴脣破了，腿磕破了，衣服也髒了，我忍着疼一步一步朝教室走去，正巧遇看見了單老師，單老師遠遠的就看見了遍體鱗傷的我，老師見情況不妙就立刻加快腳步走到我跟前，把事情問了一遍。然後把我帶到他的辦公室去消毒，原本很痛的腿不那麼痛了，因為我感到一絲絲温暖。消完毒老師給我退裹上一層白紗布，然後扶我回教室。自從這件事發生以後，我覺得單老師非常細心地人，以前老師也批評過我，我還賭氣不和老師説話，但我現在想起來非常後悔，我以後絕對不會再犯了。

老師，您在我們還是個不懂事的孩子時，培育我們，您在我們幼小的心田播下文學的種子，讓我們長大成才。尊敬地老師謝謝您！您的諄諄教誨，我銘記在心；您慈祥的.笑容，我深感温馨。您教會我如何做人，我感謝您，你讓我體會到了真心永恆！

感恩老師六年級作文 篇36

9月1日，靦腆的我小心翼翼地走進了湘湖國小這座美麗的校園。遇見了我的第一位班主任袁老師。

上課的時候，袁老師對我們的要求很高，因此項項比賽的第一名都歸我們班級，我們班是這個年級最優秀的班級，甚至還把區文明班級拿到了手。而平時，袁老師對我們的是無限量的關懷和鼓勵。

記得三年級的春季運動會，我參加了400米和800米項目。跑800米的時家長和老師們站在跑道邊為我們加油，依稀記得喊得最響的是我們的袁老師。第三圈，我已經快跑不動了，但是袁老師的加油聲和鼓勵聲激勵着我。我衝到了最前面，成功奪得了這次比賽的桂冠。這是我的第一枚800米金牌，而這枚來之不易的金牌是袁老師帶給我的。如果沒有袁老師的鼓勵，我根本拿不到第一名。對於我來説，袁老師的鼓勵有着一種神奇的力量，而這種力量可以讓人充滿勇氣，變得更加自信。

四年級的時候，袁老師不再教我們了，那時我總會想起袁老師。每次聽到那響亮的聲音，就知道是袁老師。袁老師的大嗓門”，讓我想起三年美好的時光，想起曾經的故事，想起袁老師的鼓勵，想起，這種種記憶已經深深地烙印在我的心裏，使我永遠不會忘記。

學習的路就像一座陡峭的高山，而老師則是爬山途中的台階，一路幫助我們攀爬這座高山。是的，袁老師鼓勵着我們，帶領着我們，幫助着我們，讓我們成功爬上了這座高山”。

感恩老師六年級作文 篇37

我最喜歡高老師的美術課了！她帶我們進入五彩斑斕的世界，幫我們把天馬行空的想象變成一幅幅精美的圖畫。

明天就是教師節了。晚上，我早早地把作業做完，就開始給老師準備禮物。可一直到十點鐘，才做了兩個，這時爸爸媽媽催促睡覺的時間到了，我這才戀戀不捨地收拾東西。但轉念一想，沒有禮物，我可以當面祝福高老師節日快樂啊！入睡前，我默默地想着明天該説的話，滿心歡喜地期待明天的到來。

第二天，我起了個大早，美美地吃了早餐。我要以最飽滿的精神出現在老師的面前。到了學校，我的心裏彷彿揣着一隻小兔子咚咚咚亂撞，既興奮又緊張，巴不得時間過得快一點，好讓下午的美術課早點到來。

好不容易盼到了下午第二節課，上課鈴響了，我一臉期待地看着門口，希望高老師能像往常一樣笑盈盈地踩着鈴聲走進來，可不一會來的卻是語文老師，她告訴我們高老師生病了，這節課另有安排。一聽這話，我立馬像放了幾天的芹菜一樣蔫了，沒精打采地耷拉着腦袋。這已經是高老師連續第二次生病了，上一節課她就生病了，沒想到都一星期過去了，她的病還是沒好。一想到帶我們走進豐富多彩的世界的老師還在經受病痛的折磨，我的心更加難受。我呆呆地望着桌上剛剛準備好的油彩筆及畫紙，心裏默默把我的祝福改掉了：我只希望高老師能快點擺脱病痛的折磨，快點好起來！能早日帶我們重新在色彩斑斕的世界裏遨遊！

高老師，希望你快點好起來！

感恩老師六年級作文 篇38

老師的一句話令我感動，雖然它微不足道，但至今令我難以忘懷。

記得我讀二年級時，老師要公佈數學第二單元考試的分數，此時，我得意揚揚地昂起頭，焦急地等待着，心想：這次考試很簡單，我可能有名次。可是萬萬沒想到，老師把試卷發下來，我竟考了個60分，我傻眼了。

唉！我那不爭氣的淚珠又奪眶而出，這時，我彷彿看到“6”字在取笑我，鄭張大嘴哈哈大笑道：“沒出息，真是沒出息！”這時，又看見後面的“0”似乎也在責備我：“以前你總是讓我和“8”或“9”交朋友，這次你怎麼能讓“6”和我在一起呢？你太不爭氣了！”這時，我更加傷心了，難過地哭了起來，只見老師向我走過來，撫摸着我的頭。我真不敢面對老師那和藹的、為我們操心而變得憔悴的臉龐。只聽見老師一遍安慰我，一遍語重心長地對我説：“滿招損，謙受益。下次一定要認認真真地審題、做題。你要好好反省，好好地吸取教訓，知不知道了？”這時，我頓時覺得一股暖流淌進我的心田。

老師這簡短而又深沉有力的話，傾注了她對我的一片希望，希望我改掉驕傲自滿、粗心大意的壞毛病，虛心向上，奮發圖強。我擦乾眼淚，點點頭，決不辜負老師對我的期望。

我要感恩老師的那句“滿招損，謙受益”，它已成為我學習的動力，激勵着我奮勇向前。我把它當做我的座右銘，寫在我的日記本上，並收藏起來。我收藏的不僅是一句話，還是學習和生活中永遠珍貴的教訓，我將永遠記住這次教訓，永遠銘記老師的這句話。

感恩老師六年級作文 篇39

感恩父母，那是因為他們給予我們生命，感恩父母，那是因為是他們讓我們健康地茁壯成長。

在感恩父母的同時，我們可能忽略了跟我們朝夕相處卻毫無關係的老師們。人類工程師的靈魂——老師。老師就像是一位辛勤的園丁，每天給我們這些花花草草修枝剪葉，樂此不疲。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”用來形容老師們的教學精神，最為貼切。

老師就像太陽，每天升起又落下，日復一日，年復一年，但他們的光輝卻永遠照耀着我們。老師們，我想由衷地向你們説一聲謝謝！因為如果沒有你們的辛勤付出，社會就不會出現一批又一批的棟樑之才；因為如果沒有你們的諄諄教導，就不會湧現那麼多的善心人士；如果沒有……

老師，您就像一棵參天大樹，幫我們遮風擋雨；老師，有時像純潔無比的甘露，滋潤我們乾渴的心靈；老師，有時像播撒愛的種子的使者，教我們要互相幫助；團結友愛；老師，有時像是我們的朋友，跟我們談心，做遊戲；老師，有時像是我們的父母一樣，在我們做錯了事以後嚴厲地批評我們，讓我們及時改正錯誤；老師，有時像……

傑貝爾説過：孩子需要榜樣，甚於批評。我認為孩子們的榜樣就是老師。愛默生説：自信是成功的祕訣。這點我不否認，但我覺得尊師重義，懂得感恩也是成功的祕訣。

老師，我不知道該怎麼樣表達我對你的感激之情，唯有用一首《感恩的心》獻給你——我親愛的老師。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對自己，感恩的心，感謝有你……”

感恩老師六年級作文 篇40

老師是辛勤的園丁，默默地培育着祖國的花朵。老師是明亮的紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。教師——一個崇高的事業。

我們的陳老師就是這樣一位，默默的奉獻，和藹可親的老師。陳老師個子不高，頭髮卷卷的。眼睛不大，戴着一副眼鏡，但是炯炯有神。

陳老師是我們的副校長，又是我的數學老師。平時的工作很繁忙，在我的眼裏從來沒有看到她的一絲疲憊，每天總是快樂的工作。

陳老師對每個學生都像對自己的孩子一樣關心照顧。班裏有個別同學成績一直上不去。陳老師對他們更是關愛有加，每天放學她都會毫不猶豫的來到教室，把這些同學留下來，一個一個地進行輔導。雖然，陳老師教的很吃力，但她還是耐心細緻，不厭其煩地講解，直到他們弄懂為止。

陳老師的教學方式也很特別。第一種是“一幫一”，就是説一個成績優異的同學輔導另一個學習落後的同學。第二種是我最喜歡的星星兑獎，就是通過自己的努力，攢夠了星星了以後去她哪裏兑換獎品，總之，獎品很豐富。想要獎品，你要努力哦。

陳老師還是個細心的老師，哪怕是同學的一點兒進步，她都會記在心裏，併發短信給家長，給予表揚。

這就是我心目中的陳老師，我覺得她是一個非常好的老師。我只能用兩個詞來形容：和藹可親和敬業敬職。我很喜歡陳老師。

感恩老師六年級作文 篇41

鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長。蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。秀山感恩大地，在記憶長河中，有很多值得我感恩的老師。最讓我永生難忘的老師是我四年級的班主任----王老師

王老師雖沒有婀娜多姿的姿態，但常常面帶笑容，有一顆融入別人的身心。

我喜歡她的原因有3個：一是因為她特別講信用，那一次王老師説，只要我們全班都能及格，就買很多好吃的給我們吃，那一次果然全班同學都及格了，王老師買了一大箱零食給我們吃，大家吃得非常開心。二是王老師的教學風格與別的老師大不相同，別的學生如果考試不及格或作業不工整就會被罵一頓，可王老師就不一樣了，如果考不好或書寫不工整，王老師會耐心地教他，還跟他説用什麼方式寫字會很好看。三是王老師非常地温柔體貼。記得有一次，有一個同學，在宿舍裏玩，不小心跌傷了，王老師二話不説就帶他去看校醫，還把他送回來，然後還給大家講一些關於如何預防摔傷的一些事項。

還記得那一次，我突然發高燒，燒到39度，老師發現以後，連忙帶我去看校醫，還吩咐我要多喝水。爸爸接我回家後，老師不斷地發信息問我的病情如何，那時候我感覺老師非常地關心我們。

王老師，現在我雖然上五年級了，但我非常想念您，也忘不了您對我和同學們的關懷和教導，我會永遠記得您。最後我想説，王老師，我想您了！

感恩老師六年級作文 篇42

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師為我打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。老師，在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨在我的左右。

剛上學時，膽小的我對一切都感到陌生，由於這個原因，在課堂上，就是知道問題的答案，也不敢勇敢地回答。您有可能覺察到了，把鼓勵的目光投向了我，好像在説：“侯翔，別害怕，你一定能成功的！”是您那鼓勵的目光，支持着我，讓我增加了勇氣。久而久之，我養成了積極回答問題的好習慣。

老師，當我三年級期會考試時，奪得了全年級第一名的驕人成績時，您的目光中有着點點淚花，那是驕傲的淚，幸福的淚！

老師，當我遇到難題向您請教時，您總是不厭其煩地一遍遍講解，耐心地告訴我解題思路，一遍又一遍，直到我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上才又露出舒心的笑容。

老師，每次您講課都讓我聽的十分入迷，以至於下了課我都不捨得離開，很想讓您再多講一會兒。您和藹可親處處關心着我，讓我和您的距離拉近了許多。您的關懷就好似和煦的春風温暖了我的心靈。讓我在您的呵護下健康成長！

老師，將來不管我走到哪裏，不管我成為參天大樹還是低矮的灌木，我都會記着您——我敬愛的老師！

感恩老師六年級作文 篇43

世界上有一種無比平凡的職業，那就是老師。提起這兩個字，大家覺得並不陌生，甚至包括我。但或許，有的人會覺得老師只不過是一個教書匠、孩子王，一點也不比那些科學家、國家領導、明星高級，要麼甚至還覺得不值一提。那麼你們就錯了，完完全全地錯了！你們説的很對，老師的確不比那些職業神氣，但大家想過嗎？科學家、國家領導等都是有知識的人，而他們的知識又是從哪來的呢？不就是小時候經過老師的辛勤教導才有的嗎？當我們步入校園時，是他們用辛勤的汗水把知識傳授給了我們，而且還是那麼不辭辛勞地為我們付出，這叫我們怎麼不感動呢？

從簡單的漢語拼音、加減乘除和英語字母，直到學到更難的內容。同學們，老師就好比一層層階梯，讓我們踩在上面，慢慢地往高處走去，而他們卻不計任何代價，依然為我們任勞任怨。同學們，當你們遇到難題想不通的時候，是誰來解開了你心中的謎題？是老師！當你在學校做錯事的時候，是誰嚴厲地批評了你，讓你不再犯同樣的錯誤？還是老師！

當你在人生的道路上迷失方向的時候，是誰引導你走向成功？依然是老師！是他們用智慧的鑰匙，打開了學習的大門，把我們領進了知識的殿堂。同學們，老師是什麼？是默默燃燒的蠟燭，還是不辭辛勞的園丁？其實，這些都是用來形容老師的偉大精神的。

老師，小樹要感謝雨水的澆淋，花兒要感謝泥土的養育，青草要感謝陽光的照射，而我卻要感謝您的教導，因為，我愛您！

感恩老師六年級作文 篇44

老師説自己像渡工，渡工説自己像老師，但比不上老師。

不管暴雨、烈日、嚴寒，渡工他，總是打着槳，把一批批旅客送往對岸，白雪吹白了他的發，歲月打彎了他的腰………

不管我們如何調皮搗蛋，不管我們如何不爭氣，姚老師您，總是耐心地細細講解，為我們排憂解難。那一根根粉筆，染白了您的秀髮；那一堆堆作業本，“壓”彎了您的腰背………

您上的課永遠都是多樣化，讓我不僅學到書本上的內容，還讓我們瞭解課堂外的知識。在您的課堂上，我永遠都不會打瞌睡，開小差。

還記得上學期數學模擬考試，我連續好幾次都只考了七十幾分，在班級平均成績以下，我自己非常失望、非常焦急、也深深的擔憂您會責備。您，不但沒有責罵我，不厭其煩地為我講解不懂的題目，還心平氣和給我講解做人做事的道理，您總是和顏悦色的對我們講：“我不是看重你們的成績，而是看重你們的態度，態度決定一切，只要態度端正了，盡力了，成績考差了我也不會生氣。”

您像媽媽一樣，呵護着我，我的每一丁點進步，都能得到您讚許的眼光。在您的鼓勵下，我放下了思想包袱，重新找回了自信，成績逐漸提升到了九十五分以上………

姚老師，您是我最敬佩的老師。透過您的胸膛，我看見了一顆赤誠之心！您的每一件事情，都值得我學習、報答、感恩，在這裏，我要大聲對您説：“姚老師，您辛苦了，謝謝您教導我，鼓勵我，我感謝您！”

感恩老師六年級作文 篇45

一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵，一株幼苗因為對陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實，一隻小鳥因為對天空的感恩，所以它擁有了翱翔的翅膀，一個心靈因為對愛的感恩，所以它擁有了鑽石般的燦爛光芒。

老師，她是我們成長道路上的引路燈，在我們失去方向的時候，給我們引路。在人生綠都上，您豐富我們的心靈，開發我們潛在的智力。老師，您是不滅的火種，點燃了學子心中的理想，點燃了學子心中的希望。您是一股甘，流過密林山野，流過深溝淺灘，永不幹涸。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀幹。那清澈見底的山泉，代表着一身正氣，永遠與骯髒的溪流劃分界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命，滋潤着每一寸缺水的土地。

我永遠不會忘記老師對我的愛，對我的呵斥，對我的鼓勵與支持，有人説老師你像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。的確如此。對我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨遊，老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事，老師是我們的朋友，尊敬、理解、關心我們的成長，老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們受益終生……

“飲其流者懷其源，學其成時念其師。”老師您永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感恩的人！

感恩老師六年級作文 篇46

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他（她）們，寒來暑往，春夏秋冬，在講台上、書桌旁，撇下點點心血……

辛苦了，老師，我衷心感謝您這些年來的諄諄教導，祝願您在今後的日子裏幸福、健康、快樂！

老師是太陽底下神聖的職業。人們都説老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對於我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨遊；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

老師的愛看不見、摸不着，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心裏。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，我要感謝老師為我們付出的一切。

老師，感謝您，感謝您六年以來在講台上用汗水澆灑乾渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用温柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅杆般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船隻躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。

風兒吹下一片落葉，承載着我們心中的同一句話：

老師，感謝你們！

感恩老師六年級作文 篇47

寫下這個話題我感到非常興奮。我想説的太多了，但我不知道從何説起。

心存感激，謝謝你......花朵感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長。蒼鷹感恩長度空，因為長度空讓它翱翔；這座山感激大地，因為大地使它高聳入雲。然而，我感謝我的老師打開了智慧之門，讓我在知識的海洋中遨遊。

教師是一個普通而神聖的職業。他們培育祖國的花朵，並將一生奉獻給教育。謝謝你，老師！

人們説老師就像園丁，是的，沒錯。老師是園丁！當我們需要雨露灌溉時，老師給我們澆水，滋潤我們幼小的心靈。當我們需要肥料來生長時，老師給了我們知識肥料來幫助我們生長。當我們有壞毛病和壞想法時，仍然有老師會立即為我們清除壞毛病和壞想法。老師們一直在小心翼翼地保護我們嬌小的花朵，讓我們像辛勤的園丁一樣茁壯成長。

當我們困惑時，老師是照亮我們的燈塔。它照亮了我們正確的生活道路。當我困惑地看着某個話題時，你總是會彎下腰，耐心而仔細地為我解釋，直到我學會從其他例子中得出結論。當我羞愧地面對自己的錯誤時，你會教會我做人的道理，並指引我們走向正確的方向......

老師！多麼平凡而偉大的名字！現在，成千上萬的單詞被組合成一句話:謝謝你，老師！這時，我又聽到了熟悉的旋律:心存感激，謝謝你......

感恩老師六年級作文 篇48

説到感恩，不由得讓我想起了一首歌《感恩的心》，歌中唱到：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。

人生的道路是坷坷坎坎的，不知道會有多少艱難險阻，會讓你受到許許多多的挫折和失敗。每當困難降臨的時候，都會有一雙温暖的手，來幫助你渡過難關，人人懷着一顆感恩的心，學會感恩，才會是世界變得美好，讓生活也更加充實。

是老師在我們年少無知的時候，給我們傳授了知識。多少個的白天，您在明亮的教室裏給我們孜孜不倦的講課；多少個夜晚，您在燈下不知疲倦的給我們批改作業。為了把我們培養成才，您留下了多少多少汗水，耗費了多少心血！教我們要有文天祥那樣捨身為國的精神，他的詩中也曾説道：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

無情的歲月，在您的臉上刻下了一道道皺紋，一根根粉筆染白了您的頭髮，但是您很欣慰，因為您將“桃李滿天下”。此刻也許您正伏在桌子上寫着教學計劃，為下一屆打好基礎，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是對你那默默無聞的精神所稱讚的，您把自己的每一份熱，都毫不保留的獻給了我們。巴金也曾經説過“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋裏煮，死了絲還不斷，為了給人間添加温暖”。

學會感恩，就是要學會做知恩圖報的人，因為學會了感恩，世界才會多一份愛，少一分恨。

感恩老師六年級作文 篇49

今天我聽説昨天是感恩節。以前，我從沒聽説過這個節日，即使聽到了也不會去理它。現在我長大了、懂事了，要學會有孝心，也知道感恩了。我要感恩爸爸、媽媽、爺爺、奶奶；感恩伍老師！

伍老師教我們已是一年半的時間了，由於伍老師有嚴重的頸椎病和腰椎病，這期沒有當我們的班主任。在教我們的老師中我最喜歡的語文老師是伍老師。

從她去年接手我們班成為我們班的一員時，我就喜歡上了這位和藹可親的好老師。她的眼睛會説話，我們做得好不好，都可以從她的眼裏得到答案。伍老師像一本書，《百科全書》、《遊戲書》、《詞典》等，這些書的功能她都擁有。

伍老師給予我們很多，小到一杯熱茶、一片橘子；大到怎樣做人，怎樣求知。你看，在湖南省第四屆校園文學大賽中，我們班得獎的人數全校第一，而且還捧回了兩個一等獎。你再看，在今年的春，秋兩季校運會中，我們班都獲得團體總分第一，這一切的成績，難道伍老師沒有付出辛勞嗎？

伍老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮了別人，她把自己的青春奉獻給了三尺講台，培育出了一批又一批的棟樑之材。她的蠟燭精神讓人不得不佩服。我的家人們都説：“這種老師真是好呀！打着燈籠都難找喲。”伍老師，一個在平凡的崗位上做着不平凡的事業的人。我希望她把我教到高中、大學......

感恩節，我懷着感恩的心感謝伍老師。

感恩老師六年級作文 篇50

在家中，有母親無微不至的關心和愛。

在學校裏，老師就像母親，時時刻刻地關愛着每一個同學。老師，我們這羣頑皮的孩子經常惹您生氣，但您和我們諄諄教導。當我們為什麼事情而快樂時，您也是那麼開心；當我們有些驕傲自大時，您就對我們循循善誘，讓我們懂得要謙虛；當我們傷心時，您就講些快樂的事情來安慰我們……記得有一次，我在學校裏肚子疼，先開始還算可以，到了第一節課時，就疼得特別厲害，我便跟上課老師説了，您知道了，迫不及待地跑過來，把我帶到辦公室裏，拿了個杯子，倒了熱水給我喝，讓我趴在桌上休息一會兒，我喝了口水，我被水燙着了，您就急忙接過杯子，幫我吹吹涼。

可水還是很燙，您連忙又拿了個杯子，跑進廁所，幫我將水弄涼。不一會兒，您回來了，連忙讓我喝，我望着您，您已經是滿頭大汗了，臉上一副焦急的樣子，我看着您，淚水濕潤了眼眶。接着，您又心急如焚地問我：“肚子還疼不疼了？要不要打個電話給你媽媽？”我不想再讓您操心，便搖了搖頭。可是，所有的疼痛都寫在了我的臉上，您看得一清二楚，您趕緊撥通了我媽媽的電話，對我説：“你媽媽馬上來了。”不一會兒，媽媽來了，讓我上了個廁所便好了。您那懸殊的心終於平穩了下來。

老師，您像一支蠟燭，默默無聞地奉獻着；您像一棵大樹，保護着我們微弱的小草；您像一場春雨，把我們乾涸的嘴脣滋潤……

感恩老師六年級作文 篇51

一顆感恩的心，是人類心田中最真、最善、最美的種子。它發芽之後，開出愛心之花，結出智慧之果，而我們的人生也將由此進入與眾不同的新世界。

在《感恩老師》這本書中，我看到的是一篇篇感恩老師的文章。文章裏，述説了老師對學生們的關懷和愛，還有學生虛心改過，虛心接受，以後努力上進的精神。當合上這本書的那一瞬間，老師為我們付出的一切又一切重新都回到了我的眼前，件件歷歷在目。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”！老師的焰火正在燃燒，老師的水正在灌溉我們！回想完件件往事，酸甜苦辣各種滋味湧上心頭。難道，我們不應該回報一下老師嗎？

可能，我們在學習中的一些小小的進步，就是對老師最好的回報！比如，差生的學習成績上進了一點兒，老師幾個星期的辛苦沒有白費，這是對老師的回報；一些同學和老師辛辛苦苦排練幾天，同學們拿回一張張鮮豔的獎狀，這是對老師的回報……

其實，當我們回報老師後，老師們那欣慰的笑容，也是我們的回報！

感恩，是結草銜環，是滴水之恩湧泉相報；感恩，是一種美德，是一種境界；感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇；感恩，是值得你用一生去完成的世界壯舉；感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育；感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿温馨。

你我學會感恩，從今天開始！

感恩老師六年級作文 篇52

老師是人類靈魂的工程師，教師事業是天底下最光輝的事業。我從小受媽媽的影響，就嚮往當一名老師。為什麼呢？因為媽媽也是一位幼兒園教師。她會唱歌，會跳舞，會關心愛護每一個小朋友，會知道很多很多的知識，懂得很多很多的道理......可厲害了。

現在我上了一年級，又認識了好多年輕漂亮好老師。林宇敏老師就是其中的一位。她既是我的班主任，也是我的語文老師。她既嚴厲，又和藹可親，在班上她是位嚴厲的老師，在生活中，她又是那麼和藹可親，平易近人。雖然我們和她只度過了一年的學習生活。可在這段時間裏，林老師把我們當成了自己的孩子，時時刻刻都關心、愛護着我們，讓我們深深地感受到了無限的温暖和幸福。

記得去冠豸山旅遊回來，我的兩顆門牙還不肯下崗，可我的恆牙已經長出來了，媽媽沒空帶我去，後來還是林老師帶我去牙醫那裏拔掉的。本來我很害怕拔牙，但是有了林老師的保護，我就不怕了，醫生還誇我很勇敢。還有一次，我發燒了，因為怕得H1N1，就去縣第二醫院去看，還在醫院裏打點滴。那可是我第一次掛瓶呀！

林老師叫我先不要去上學，在家裏好好休息，等病好了再去上學。我在家裏休息了好幾天，林老師每天放學都到我家為我補習功課。我很感動，我想一定要努力學習，不辜負林老師對我的期望。

感恩老師六年級作文 篇53

一顆小草因為對春雨的感恩，所以它有了絢爛的花朵；一株幼苗因為對陽光的感恩，所以它有了甜美的果實；一隻小鳥因為對天空的感恩，所以它有了翱翔的翅膀；一顆心靈因為對愛的的感恩，所以它有了鑽石般的絢爛光芒。

老師，她是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就想小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪着我們，一次次給了我們危機的鼓勵，讓我們從懂事的少年走到了現在，開始編織我們美麗的未來。

老師他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，他們孜孜不倦的教導着我們。他們的關愛和責任使我們無時無刻的關愛着我們深深地圍繞和滋潤着，無時無刻不被愛的温暖照射着。難道我們還不應該深深對老師的感恩嗎？

老師是太陽底下最神聖的職業，他哺育太陽底下最美麗的的花朵，為我們遮風擋雨，洋溢着愛的海洋，給了我們盪漾着芬芳的幸福生活。

我永遠都不會忘記他們對我的愛，對我的呵斥和鼓勵。我能夠為他們做什麼呢？我常常這樣問自己，我想，我能夠做的就是以優異的成績去報答他們，決不應該辜負他們對我的期望！

我愛我的校園，更愛我的老師讓我們一起對我們的老師説聲：謝謝您！我們愛您！讓我們一起行動起來，感恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福快樂就會隨時陪伴在我們身邊。

讓我們感激我們的老師吧，讓我們從現在做起。

感恩老師六年級作文 篇54

“三八”婦女節那天的晨會上，我十分專注地傾聽着小綠葉廣播。“把真誠的祝福送給女老師……”一語激起感情的漣漪，勾起我不盡的回憶。“女老師”這三個字，又讓我情不自禁地想到了和藹可親的陳豔春老師，我已好久沒去看她了。當天下午，我帶着一個盒子激動地來到了學校。

盒子裏放着一個精緻的小海螺，我準備送給敬愛的陳老師。當我來到陳老師的辦公室時，卻發現她不在。在本屬於她輕鬆自由的節日裏，她和其他所有的老師們依然在忘我的忙碌着。我感動而又失望地離開了。放學時，我又去陳老師辦公室。只見陳老師沒有回家，正坐在椅子上邊改作業，邊與另外一位老師交談。陳老師見我來了，激動得一把抱住了我，可能是好久沒來看她的緣故吧。陳老師笑容燦爛地告訴我，那已經轉學的姚暢發給她一封電子郵件，祝福她呢！原來，老師對每一位學生都是那麼關注，那麼親切，那麼懷念，哪怕只是一封小小的伊妹兒都會激起歡樂的波瀾。我聽着聽着，也把自己準備的小禮物雙手遞給了她。

只見陳老師起初感到很意外，接着臉上流露出了驚喜，洋溢着感動，綻放着欣慰。她動情地説：“謝謝你，冒婧怡！你讓我感到了做老師的幸福與快樂！”我的臉漲得通紅，心裏卻綻開了甜蜜之花……師恩如山，終身難忘！等上了國中、高中及至大學，我還是會去看望那些曾經在我身上灑下陽光雨露的老師們…

感恩老師六年級作文 篇55

在我們得成長過程中，有許許多多值得感恩的人，但最值得我感恩的，是我的數學老師--吳老師。小時候，媽媽總是對我説，要我學會感恩。那時我也不知道什麼是感恩，只是敷衍地點了點頭，直到現在，我才知道“感恩”這兩個字的含義。

夕陽感恩天空，因為天空給了他美麗的容顏；花草感恩土地，因為土地給了他們綠色的生命；枯河感恩流水，因為流水給了他“生命”；我感恩我的老師，是他給了我們智慧，是他成就了我們。

我的同學們都説吳老師很壞，天天敲他們的腦袋，天天讓遲到的人讀概念，作業沒做還要抄一題做一題……他們都認為吳老師沒有其他老師好，不過我不這麼認為。

説實話，以前我也不怎麼喜歡吳老師，但有一次，我在學校留到很遲才回家，在經過老師辦公室的時候，看見還有人在裏面，我走過去一看：吳老師還在裏面改作業，還在裏面教學生做作業，那時，我感覺全世界都靜了下來，那個戴着眼鏡的，這麼晚了還在改作業的吳老師真的是我平日看到的那個吳老師嗎……時間彷彿定格在了那一瞬間，那一下爽朗的快門聲在我心中跳躍起來，原來我們一直誤會他了？

歲月難得沉默，如今，我們就要畢業了，我們就要離開吳老師了，昔日吳老師的教導已和潮聲慢慢地向東流，再回首，往事也隨着楓葉一片一片地飄落，但落紅會永遠滋潤着他的花兒，就像吳老師一直滋潤着我們一樣……這時，我只想説一句：吳老師，謝謝你。

感恩老師六年級作文 篇56

感恩大地，因為大地讓它茁壯成長；彩虹感恩天空，因為天空讓她展現出自己的美；小魚感恩小溪，因為小溪讓它快樂地生活。我最想感恩的是老師，因為老師給予了我們許多知識，告訴我們做人的道理。

老師是大樹，我們是樹下躲雨的人羣；老師是河水，我們就是在水中嬉戲的魚兒；老師是廣闊的天空，我們就是在天空中自由飛翔的小鳥……老師每一處都值得我感恩。上幼兒園時，我懷着害怕、恐懼的心情，踏進了學校，是您用微笑鼓勵了我，讓我不再害怕。雖然我現在已長大，但我依然忘不了老師為我做出的奉獻。每當看到《感恩100個故事》中這樣一句話：我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡“老師”這兩個字。這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。

不論我遇到什麼危險，您總會陪我一同面對。當我犯錯時，教導我的是老師；當我費九牛二虎之力思考題目時，是您為我講解；當我獲得成功時，是您陪我一起分享成功的喜悦；當我失敗時，是您給我鼓勵；當我驕傲時，是您總在耳旁對我説:"，謙虛使人進步，驕傲使人落後。”

感恩老師，不是一件驚天動地的大事，只要從身邊的點點滴滴做起：在走廊裏看見老師，面帶微笑説一聲“老師好。”放學回家時，看見老師説聲：“老師，再見！”其實，這就是感恩。

感恩老師六年級作文 篇57

世界上有許多值得感恩的東西。比如：鮮花感恩大地，因為大地讓它成長。小鳥感恩樹，因為樹為它們遮風擋雨。而我要感恩我的老師，老師教了我們許許多多的知識，又給了我們許許多多的關愛和教導。

在我們上國小的時候，當我們考不好的時候老師總是耐心給我們講解錯了的題目，默默地在後面鼓勵。當我們做錯事的時候，您並沒有大聲喝斥我們，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來都不平白無故地批評人。當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮鬥的目標。當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對的時候，您臉上露出了開心的笑容。當我們在上課是講話的時候，您下來打了我們，許多同學認為老師很壞，老是打人。可是當這一巴掌下來的時候他們沒想到這一巴掌包含着老師對我們多大的愛和關心啊！老師就是我的媽媽一樣，天天教我們知識和愛啊！

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放温暖，更要懷着對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多，數也數不清。在這樣的時刻，我全世界的同學，向我們尊敬的老師説一聲：老師，謝謝您，您辛苦了！

感恩老師六年級作文 篇58

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊！是老師從我們走進校園的時候就傳授給我們知識，讓我們遨遊知識的海洋，讓我們自由地在裏面劃來劃去。從我們無知開始，老師就一天一天地教我們做人的道理。

老師是辛勤的園丁，為了我們這些祖國未來的花朵，老師一直在日月操勞。教學是一種繁重的體力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。而且老師要精心設計好每一份教案，上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師的工作特點和辛苦，所以我們要尊重老師的勞動。

記得有一次，您不停的為我們講課，教育同學，導致您沒有寫成鋼筆字、粉筆字、和聽課筆記，沒有了這一樣，您每月的工資裏就會扣除好幾百元，而您卻沒有像其他老師那樣心疼的不得了，而是花費更多的時間和精力找壞同學談心，來幫他們改正，經過您的改正，我們班的“四大天王”都已近變成了“四大勤勞員”每次下課都搶着幹活，記得還有一次了，老師因為長時間給我們講課，嗓子已經變得沙啞自能借助“小蜜蜂”講課。雖然當時老師的聲音一會大一會小，但是我們沒有一個人笑，甚至有些女生還在悄悄流下眼淚。

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這是老師誨人不倦無私奉獻的體現，這種無私偉大的愛個了我們温暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，偉大的老師們，我們將永遠記住您。

感恩老師六年級作文 篇59

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

感恩老師，給我前進的動力；

感恩老師，給我飛翔的翅膀；

感恩老師，給我指明人生的方向；

感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發着沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露着平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們温暖和温馨。

我們的老師，沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講台，是他們奉獻的戰場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他的一聲“老師”。

感恩老師，用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”

讓感恩走進我們每個人的心靈吧！因為，感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌盪世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學會了感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。

感恩老師六年級作文 篇60

在我們的成長過程中，我們每個人都要學會感恩。我們要感恩父母，是他們給予我們生命，是他們用父愛和母愛為我們遮風擋雨，陪伴我們成長；我們要感恩同學和朋友，是他們用真誠的友情給予我們鼓勵和歡樂，給我們留下美好而温馨的回憶；我們要感恩社會，感恩大地……然而我覺得我們更要感恩老師，是他們用他們無私的愛，啟蒙着我們，又陪伴着我們走過我們成長中最重要的路程。因為有了老師的愛，我們的腳步變得更堅實，我們的心靈變得更堅強。這讓我又想起了兩年前汶川大地震中的老師們。

2008年5月12日下午2點多鐘，譚千秋老師正在教室上課，突然發生地震，譚千秋老師立即喊道：“大家快跑，快……”同學們迅速衝出教室，往操場上跑，最後還有4位同學已沒辦法衝出去時，譚千秋老師立即將他們拉到課桌下，自己弓着背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋着4個學生。後來這4個學生獲救了，他卻被砸得血肉模糊，為了4個學生的生命，譚千秋老師獻出了自己的生命。在汶川大地震中，像譚千秋這樣的老師很多很多，還有嚴榮、張米亞、王同明、尹霞、向倩……他們都為了救學生，獻出了自己寶貴的生命，他們用生命向人們證明了什麼叫做大愛。雖然災難是無情的，但是老師卻用生命抒寫了動人的讚歌。

感恩老師六年級作文 篇61

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”每當想起這句詩，我就會情不自禁地想起您——饒老師。

2009年的秋天，我讀一年級，您就成了我的班主任。一轉眼，在您春風化雨般的精心教育下，我已經度過了三年快樂的學習時光。三年來，老師您就像辛勤的園丁，總是不厭其煩地教我們知識，陪伴着我們茁壯成長。無論颳風下雨，您總是提前到教室裏檢查衞生，陪伴着我們早讀。課堂上，有時候您噪子都講啞了，但是您臉上總是掛着微笑，從不言累，恨不得把所有知識都灌輸到我們的腦海中去。您就像一根枴杖，無時無刻地呵護着我們。當我們遇到困難的時候，您總是第一時間出現在我們面前，幫助我們度過難關。

就拿這次我們三年級全體同學參加體操比賽來説，您為了我們有個好的比賽成績，總是陪着我們在操場上頂着烈日的照射，來糾正我們那不協調的動作，不整齊的隊伍。儘管烈日早已把臉頰曬得通紅，汗水早已把您的衣角濕透，您仍然不厭其煩地指導我們，給我們帶來無限的力量。

謝謝您——饒老師，是您為我們開啟了知識的大門，讓我們在知識的海洋裏遨遊。您不但教給我們知識，還教給我們許多生活的道理。為了使我們成為一個講文明，懂禮貌，講衞生，愛學習的好學生，您甘願做那根枴杖，無時無刻地呵護着我們。

在此，我由衷地説一句：“饒老師——您辛苦了！”

感恩老師六年級作文 篇62

我的一個老師對我的幫助之大，影響之深，不是可以用語言來形容的。他就像“挖井人”，而我就是“飲水人”，感激之情一直深藏內心深處。

當時，老師讓我去參加歌詠比賽，我心一驚，想：為什麼要找我?我一向膽怯，連跟老師説話都不敢。我手中拿着演講稿默默走進我的房間，小聲地練習着。

我家住在二樓，於是我就在陽台上練習。我妹妹經常對我説：“你別廢話了，我得睡覺了。”

一想到比賽的時候，那麼多觀眾，那麼多的評委，萬一一緊張，台詞忘了，那就太尷尬了，丟人就丟到家了。我準備告訴老師讓他找其他人去吧！老師説：“我相信你，你一定會成功的。”

老師的話使我找回來一點點自信，在之後我就更加努力。我常常練得嗓子發乾，可是一想到老師的話時。我就堅持下去，常常對自己説：“沒事，就當是為班級做貢獻吧！”

有時，老師也叫我在班級裏試着演講，同學們當觀眾，老師也坐在角落裏豎起大拇指給我加油。

比賽終於到了，我取得了一個好成績。老師為我舉辦了一場祝賀會。

我變得不再膽小，跟不認識的人説話也不臉紅了。我變得越來越喜歡與朋友、老師交流，我的內心非常開心，我戰勝了膽怯。我的變化都源於老師的鼓勵。

老師是我的恩人，俗話説“滴水之恩當湧泉相報”，老師讓我變得自信自強，老師就是我人生的啟迪者。

感恩老師六年級作文 篇63

老師，是您帶領我們在知識的海洋裏遨遊；是您讓我們懂得人生中的大道理；是您把自己畢生的精力都獻給我們。我們一定會毫不猶豫的對您説：“您辛苦了！”

啊！高老師，您作為我們的班主任沒有絲毫的怨言。我們班是住讀班，所以要處理的事情比較多。但是您不僅僅沒有被這些瑣事煩住，卻總愛和同學們聊天，使您成為了我們真心的朋友。

啊！高老師，您為了讓我們班成績有所提高。想盡所有的辦法，讓我們對學習產生了無窮的興趣。您猶如辛勤的園丁，澆灌着我們幼小的心靈；您猶如一支蠟燭，燃燒着自己，照亮了我們；您猶如……

啊！高老師，粉筆染白了您的頭髮；作業熬紅了您的雙眼。您的眼角又增添了幾絲皺紋，您的雙手佈滿了老繭，您的臉上刻滿了歲月的痕跡。您對我們的愛和情深似大海，高如藍天。

在這桃李芬芳的春季，我們將走出母校，踏入中學這未知的大門。在這學期中，我們學習任務重，時間緊，作業多。我們無精打采，但您仍舊毫無怨言，認真批改作業，激發我們對課堂的激情。

啊！高老師，您沒有常人所讚美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語。可在我心裏，您的每一個動作。每一句話語都傳遞着愛的暖流。高老師，您的這份特別的關愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。

高老師啊，您是真正的園丁！您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實，我想真誠地説：“高老師，謝謝您！祝您：工作順利！身體健康！事事順心！”

感恩老師六年級作文 篇64

時間匆匆，沖刷着我們的記憶，對陳老師的記憶，我的小夥伴們至今猶記得的，可能是他奇奇怪怪的普通話，五短的身材，也可能是時不時脱口而出的化學口訣。不得不説，陳老師是我求學生涯中對我影響最大的老師，且不論其他，時至今日，只要説關於化學的元素名稱、儀器，我習慣於用陳老師的“標準”口音，感覺這才是正確的表達方式。

幽默，詼諧是陳老師課堂上永恆的風格。枯燥繁瑣的課本知識在他的口中總是變得那麼鮮活生動，隨口編來的口訣在我們的記憶中能保持永久的活力，就算忘記了其中的意義，口訣背後的故事卻成了現在茶餘飯後的笑談。

所謂師者，傳道授業解惑。陳老師對待工作更是負責到底，班上成績後進的同學是老師工作的重點，各種激勵措施，各種懲罰手段，帶來的是班級成績的節節提高。

陳老師愛出汗，尤其是到了夏天，就算是晚上，一講題就能看到他頭上往外湧的汗水。講到興起，老師都顧不上擦掉汗水，任由它浸透衣衫，講課的熱情絲毫不減。我們知道，老師揮灑的是汗水，傳授的是真知。看着老師的辛苦付出，同學們也暗暗加勁，絕不能辜負老師的心血付出。

感謝老師為我們付出辛勞的汗水，感謝老師的負責，正是因為有他的付出，才有現在的我們。感恩陳老師，謝謝您。

感恩老師六年級作文 篇65

有一道彩虹，它不出現在雨後，它也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策着我堂堂正正的做人，那就是時刻關懷我的導師。 老師，您第一天來到我們班的時候，全班同學都安安靜靜的，那一天，您來的時候，滿臉愉快，又給我們告訴了您的名字，電話......總之整整説了一節課。這節課下了，我們對您第一個印象是您愛笑，所以我們大家都給您起了一個美稱“笑面虎”結果在上第二節課時，我就一次次的試着搗亂，反而您卻沒有生氣，而是用柔和的語氣，對我説：“高曉紅同學，請坐好，認真聽講。”我想為什麼新來的老師怎麼會知道我的名字。想着想着下課了，您把我叫到辦公室，對我進行了很長時間的談話。之後我再也不搗亂了。老師他平時對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的一切要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總要我們心悦誠服。 啊！老師您像一支蠟燭，雖然細微，但是有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。老師，您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭，是流水中的踏腳石，是霧海中的航標燈。 在人生的旅途中，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您老師！即使我兩鬢斑白，依然會由衷的呼呼您一聲—老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的國小生。

感恩老師六年級作文 篇66

老師們的節日就要到來了，在這裏為我們辛勤的園丁送上最真摯的祝福，希望老師們工作順利，身體健康。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師為我打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋裏翱翔。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

記得剛上學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由於這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來了鼓勵的目光，似乎在説：“陳煒蓉，別害怕，鼓起勇氣試一試。即使答錯了也沒關係。”是您那温柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉手回答，雖然答得不怎麼樣，但您還是微笑着表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。

五年了，在這五年裏，無論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。您為我付出的太多太多，深似大海，高如藍天。

我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。我發自內心地感謝您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為“參天大樹”或是“低矮的灌木”，我都將以“生命的翠綠”，向您祝福我的老師！

感恩老師六年級作文 篇67

一年一度的感恩節就要到了，生活中有許多人需要我們感恩，可我最想感恩的還是我們的馬老師。

人們常説，孩子是祖國的花朵，教師就是培育花朵們的園丁，是啊，沒有了園丁花朵們怎能長的鮮豔？就像那首歌唱的“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”對，如果沒有老師的辛勤汗水不，我們也許就不可能像現在這樣。

馬老師也是一位很好的老師。那一次我生病了，幾天都沒來上課，當然老師講的課一點也沒聽懂。下課了，同學們都出去玩了，可我還是在教室裏呆愣愣的想着題目。這時，馬老師笑眯眯地走過來問：“怎麼了，上課沒好好聽講”。

“不是，前天我沒來，今天的課我沒有聽懂”。我低下了頭。

“過來，我給你講一講”。馬老師還是笑眯眯的。

聽完了馬老師的講解我明白了許多，老師又問：“這回明白了吧”。臉上仍然掛着微笑。

“嗯，明白了”。我也笑了笑。

“以後多注意身體，不打擾你學習了”。

望着老師的背影，我感覺那麼親切。

啊老師！你教會我們怎麼做人，把無知的我們引進寬敞的教室，你的關懷就像和煦的春風，你的保護讓我們健康成長，您用辛勤的汗水哺育着我們。

馬老師，到了感恩節，我一定會送您一首歌：“靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”

感恩老師六年級作文 篇68

這五年來，李老師帶給我們的是很多的快樂，她教會了我們識字，還教會了我們讀各種各樣的書，那些書讓我們的視野更加廣闊，是您，李老師帶給了我們無窮的知識，讓我們在知識的宇宙裏遨遊，在充滿書的世界裏飛翔，從一年級開始，您認真地輔導我們學習，您給我們講解我們不懂的難題，偶爾我們會犯一些錯誤，您並沒有責怪我們，而是詳細的糾正我們的錯誤。您像辛苦的園丁，而我們就是幼嫩的花朵，美麗的花蕾在你眼前開放。你像燦爛的太陽，照射着我們，哺育了我們。您像大地，讓土壤在我們身體裏灌輸滋養，爸爸媽媽是給予我們身體需求的人，而您卻是給予我們精神需求的人！

我們逐漸長大，您比平時更需要對我們費心，一次次班級的事件都在您的教導下迎刃而解，一次次男女間的糾紛也在您的教導下讓我們和諧共進，團結一心。五年了！您非常的辛苦，您帶給了我們很多知識，而我們又帶給了您什麼呢？我們有時帶給您榮耀，有時帶給您傷感，當上一屆運動會我們班取得優秀成績時，您一定感到非常榮耀，但星期三我們被罰站下來時，您口頭上教育我們，不過我知道您內心一定十分傷感吧！

這次的運動會我們一定會取得優良的成績讓您感到十分榮耀，李老師，我們一定不會讓您失望的，放心吧！李老師！

感恩老師六年級作文 篇69

在我成長的歷程中，老師曾給過我向上的動力，所以，我要感謝老師！

有一次，我和於海龍、薛若依、宋思雨等演員在舞台上排練，因為我們的動作不到位，指導老師就不停的斥責我們，説：“你們是來表演的，不是來這裏混日子的;這裏是舞台，不是你們班;我是讓你們表演，你們卻演了個什麼?連三歲小孩兒都比你們好，給我回去重練！”我們只好一遍一遍地練，過了好幾遍，老師又發火了：“你們練的是個什麼，連小貓小狗都看不下去，更別説到時候台下的幾千觀眾了，給我回去重練……”過度的疲勞加上指導老師的斥責使我很快喪失了信心。

回到教室後，我趴在桌子上，哭得泣不成聲，同學們都極力的安慰我，可是不論同學們怎麼安慰我，我都依舊哭着，“嗚嗚——嗚嗚”，教室裏傳出我悽慘的哭聲，同學們都説：“小左，別哭了，你已經盡力了……”可是，我還是無動於衷，最後，老師忍不住了，意味深長地説：“小左，不管發生了生麼，你永遠都是我們班的小左，表演是讓觀眾得到歡樂，而不是你要得到什麼，你只要不留遺憾就好了。”聽了老師的一席話，我立即停止了哭泣，從此更加地奮發向上。

老師，如果沒有您的安慰，我就會一直墮落下去，最終我會一事無成，更不會有今天的我。老師，我想對您説一聲：“老師，您辛苦了，我永遠愛您！”

感恩老師六年級作文 篇70

人們常説：老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師是我們成長道路的燈塔，他們教導我們如何做人，如何做事人，如何與人相處。老師的工作很辛苦，無私地為我們付出了心血和汗水，他們這樣辛勤的勞動着，卻無怨無悔。

我們的語文老師和我們相處了六年，我們從幼苗長成大樹，她給了我們多少的温暖。老師的一句教誨、一次關心、一次批評……都讓我們終生難忘。

記得在三年前的一次課上，我肚子突然疼起來，又不想上廁所，科任老師讓我去找班主任。我進了辦公室，老師見我一副很難受的樣子，就皺起了眉頭，着急地問我：“怎麼了，是哪裏不舒服嗎?”我捂着肚子，老師明白了，她把我帶到醫務室，問我肚子哪裏痛，然後幫我塗上風油精，那時我感到一股暖流湧上心頭。老師當時的神情，就像媽媽關注着自己孩子的病情一樣。老師把我當成了親生孩子一樣對待，給予了我母愛般的温暖。當時聞到的嗆鼻的風油精氣味兒，也成了幸福的味道。這件事讓我難以忘懷，每次想起這件事，我的心情久久難以平復。

感恩，不需要給他人金錢，也不需要給他人做牛做馬。關鍵是不能浪費了他人為你付出的汗水和心血，不辜負他們對你的期望！所以，我認為感恩老師的最好做法就是要篤學誠行，鍛造優秀的自己，是對老師最好的回報！

感恩老師六年級作文 篇71

在我的心中，有一位老師她特別好，她不但教得好，管得好，還當過市級的優秀教師，她就是我們的班主任—田老師。

這一次期末考試，我們的成績一直上不去，有60多分的，有70多分的，有80多分的，就連90分以上的都不到5個。老師為了讓我們能夠考好，就每天每夜給我們複習，自己卻累得筋疲力盡。老師每天不但為語文着想，還為數學和英語着想。到了考試，臨走前去考場時，老師千叮嚀萬囑咐，警告我們答題要認真，不能馬虎，看看題目要是幹什麼的;數學寫完要低頭檢查，算好每一個得數，不要因為得數沒算對、單位沒寫、答沒寫完整而丟分;做英語聽力部分時，老師唸的時候不要東張西望，英語寫完了要看看單詞有沒有抄對。其實，我們都知道老師為了我們好，可是我們都不耐煩了。考完試後，成績出來了，我們班語文、數學、英語、考了全年級第一名，這不但是我們的功勞，更大的功勞都是老師。

有一次，一個同學生病了，在學校的醫務室都治不好，老師就帶她出去治。回來後，老師督促她喝水喝藥，每天都問問那個同學身體怎麼樣，只有那個同學説我沒事了，老師才能放心。每次吃飯時，老師最要關注那個同學了，要看看那個同學吃的好不好，吃得多不多。睡覺的時候，老師還要到宿舍看看，必須要等到那個同學上牀以後，才肯離去。

這就是我們的老師，一個關心人的老師。

感恩老師六年級作文 篇72

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩形象生動地説明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？老師每時每刻都在燃燒着自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空啊！

我們從無知少年一步步長大，這是誰的功勞？我們從呀呀學語到滿口的詩詞華章，這又是誰的功勞？是的，還是老師。他讓我們從懵懂無知到知識充實，最後讓我們成功地邁出了校園，踏上了自己的人生旅途。

還記得5.12大地震嗎？有多少學生是被老師護住才保全生命的！人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護住了身下的四名學生，這是多麼感人的一幕啊！

老師，把光明留給了我們，把一生都奉獻給了我們，而自己的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失，直到幹完自己應乾的工作，才驀然的離開。他們除了白天，什麼也沒有帶走，卻留下了一地的知識。

當我們為我們的父母端上一杯茶時，我們應該也想到其實我們也應該給我們親愛的老師獻上一杯茶啊！是的，我們不要忘了，我們身後還有為我們默默奉獻着恩師啊！

一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們應該為感恩老師而去做的。讓我們行動起來，以自己的優異成績來感恩老師吧！

感恩老師六年級作文 篇73

“一顆流星劃過，我錯過了許願；一個故事只講一遍，我錯過了聆聽；一段人生走過，你錯過了什麼？要記住，不要抱遺憾終生，不要做後悔的事。”這是一個老師曾經跟我説過的話，提起那件事情，我現在仍然記憶猶新。

那天是在競選班幹部，老師讓我們自告奮勇站起來説自己能當班幹部。一向膽小的我怎麼也不肯站起來，同學們一個個都站起來了，眼看班幹部的位置就要滿了，可我還是“鎮定自若”，老師眼睛不停地盯着我，似乎再鼓勵我站起來，當我正準備站起來時，最後一位人選也被人家“奪”去了，我徹底失去信心，我的心情跌到了低谷。就差一步我就贏了，真是“一失足成千古恨”。

下課後我被叫到了老師辦公室，老師看着我，説：“餘雙，你有實力成為班幹部的可是你為什麼 要放棄呢？一顆流星劃過，我錯過了許願；一個故事只講一遍，我錯過了聆聽。一段人生走過，你錯過了什麼？要記住，不要抱遺憾終生，不要做後悔的事。”老師的話不斷在我耳邊迴盪，是啊，為什麼要做出另自己後悔的事？有些事錯過就不再回來，要把握好機會。正是因為老師的話激勵了我，使我以後做事更有信心。

有人把老師比喻成紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人；有人把老師比喻成辛勤的園丁，培育了祖國的下一帶。我無法用美麗的詞彙來形容老師，但是我要發自內心地對老師説聲：“謝謝您。”

感恩老師六年級作文 篇74

是誰，教我們學會感恩？是誰，叫我們豐富的知識？是誰，為了給我們批改作業，從不顧惜自己的身體？她，就是我敬愛的高老師。

老師，您是金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；老師，您是帆船載我們在知識的海洋裏航行；老師，您是引領者，帶着我們走進智慧的殿堂；老師，您是蠟燭，照亮別人犧牲自己；老師，您是明燈，指引着我們前進的方向；老師，您是園丁，培育了無數珠幼苗；老師，您從事的是陽光底下最燦爛的事業！

白雲感恩藍天，因藍天讓它飄逸；十字感恩森林，因為森林讓它生存；花兒感恩露水，因為露水滋潤它成長；我感恩高老師，因為她傳授了我豐富的知識、教會了我做人的道理……

雖然我和高老師只想出了一年，但她那似山高、似海深的恩情我終生難忘！

無數個日日夜夜，老師都在為我們默默無聞地奉獻着。作業本上那一個個紅字多像一個個可愛的小精靈，向我們講述着老師的辛勤。每一處圈和勾，每一個細心糾正的標記都傾注着老師對我們的愛。

當我們攻克了難題取得進步時，您滿臉綻放出喜悦的笑容。老師啊！您的鼓勵、您的讚許，讓我終生受益。您對我們付出了全部心血，唯獨忘了您自己。您的進取奉獻和您的無私的愛已經在我們的心田中播下了愛的種子……

啊！老師，千言萬語不能表達我對您的感激之情。我一定會刻苦學習，決不辜負您對我的厚望。我要登上珠穆朗瑪峯向全世界大喊“我愛您，老師！”