關於自由的作文(集錦15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關於自由的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

關於自由的作文1

我渴望自由！當鳥兒在天空飛翔，當魚兒潛入水底，歡快的遨遊。我會陷入沉思中：為什麼我不能似小鳥般歡快歌唱？為什麼我不能相遇而快樂的遨遊？為什麼我雁背起書包，氣喘吁吁的跑進教室？為什麼我要坐在課桌前，做那些高似小山般的作業？不，我也要和他們一樣，我也要自由！

我的自由不需要豪華的裝飾，不起求奢侈的享受，我只要沒有污染的自由！

在現代化生活中的我們，彷彿被無數條青藤所束縛，每個生靈都有選擇自由的權利，而這個權力是誰也無法剝奪的！

自由詩搏擊的翅膀，我本高揚自由的火炬把前方照亮，我本歡歌我們飛揚，我們在自由的國度裏成長！

我們如果在自由中該有多好！世界上的爸爸媽媽，為了讓我們臉上永遠燦爛，為了我們的青春時光不再流失，讓我們放下背上的包袱，休息一下吧！我們是祖國的花朵，不要讓我們還沒有開放就夭折！

讓我們高聲呼喊：我渴望自由！

關於自由的作文2

關在籠子裏的小鳥渴望自由，被繩子拴着的小狗渴望自由，我也渴望自由。

每一次想出去玩一下卻被媽媽叫住我只能回到自己的房間瞅着窗外自由飛翔的小鳥，只希望自己也有一雙翅膀在天空自由飛翔，那小鳥是多麼快樂啊。

有幾次我放學看不到媽媽的身影，為什莫媽媽就可以這麼自由，而我卻不能。

媽媽你為什莫不讓我去玩，即使你有時候高興讓我去，我如果回來的很晚你就會説我。

記得有一次已經九點多了你還去二姨家玩，你隔四五天去一次超市我一個月和你也去不了一次。

為什莫別的孩子就能玩，而我卻不能，我看見她們在草地上放風箏，心裏有些癢便想偷偷的跑出去，沒想到剛走了幾步卻被你的手拽回來。

我知道你愛我你疼我但你也不能讓我生活在灰色空間裏，那樣我的生活就沒有色彩了。我不想讓我的童年沒有快樂我要我的童年充滿快樂。媽媽給我自由吧，不要拿我當犯人囚在屋裏。

媽媽給我自由吧。我渴望自由。

關於自由的作文3

每次看見天空中翱翔的小鳥；看見草地上歡樂奔跑的小狗；看見地上玩耍的螞蟻，我就會想起我自己的處境：每天被要命的作業擠得滿滿的，夜晚又在幾乎不滅的枱燈下用已經快用完筆芯的水筆噠噠噠的寫字……我真的想對着世界大喊一聲：我要自由！

就算是暑假，也幾乎每天都要補課。稍微不認真時，試卷一出，看着試卷上的分數，聽着老師叫我的名字，我心裏就在想：為什麼不能給我一個自由的空間？

時間啊時間，請你慢一點行嗎，我不要那麼快長大，讓我再多努力爭取自由。

看着風箏的線慢慢拉長，可我的自由一點也不長；看着黑板上一串串數字，還有粉筆敲擊黑板的聲音，如果這些聲音是我自由的歡笑，自由的奔跳，那該多好。

馬上就要讀六年級，也很快要上國中，我想：肯定有個人把我的自由給封印了，不然，我不可能老得不到自由。那個人是誰呢？

哦看啊，為什麼？

關於自由的作文4

自由的好詞好句的作文素材1：

百花齊放（形容百花盛開豐富多彩。比喻各種不同形式和風格的藝術自由發展。）

自由的好詞好句的作文素材2：

自由的大門，會向嚮往追求他的人敞開，自由的人永遠會有一顆不老的心，在擁有自由的同時，動力夢想追求也會向你走來。

自由的好詞好句的作文素材3：

生命誠可貴愛情價更高若為自由故二者皆可拋。裴多菲[匈牙利詩人]

自由的好詞好句的作文素材4：

籠中之鳥（比喻受困而不自由的人也比喻易於擒拿的敵人。）

自由的好詞好句的作文素材5：

海闊憑魚躍天高任鳥飛。（大自然的廣闊無邊為魚躍鳥飛提供了寬廣的空間比喻在廣闊的天地裏人們可以自由地施展才能。）

自由的好詞好句的作文素材6：

池魚籠鳥（池裏的魚籠裏的鳥。比喻受束縛而失去自由的人。）

自由的好詞好句的作文素材7：

自由自在、無拘無束、優哉遊哉、悠然自得、閒雲野鶴

自由的好詞好句的作文素材8：

不拘形跡（形容言談舉止無拘無束自由自在。）

自由的好詞好句的作文素材9：

放任自流（指不加約束、引導聽任自由發展。）

關於自由的作文5

暑假，我去學游泳，我想：我能不能成為一條自由自在的魚呢？

我一下水，就快樂地“活蹦亂跳”，“興風作浪”，跟同伴們潛水，在水底下吐泡泡，還互相潑水，玩得好不盡興。

可是游泳總是要學的，我學的是自由泳。自由泳必須在蛙泳的基礎上才能學好。我十分興奮，於是就開始學習動作。自由泳最主要的就是打腿，只有你用腿來擊打水，才會使你前進。接下來是頭的擺動。頭擺動比較難，因為頭頂和下巴不能動，所以我一開始沒學好，後來多練幾次，就會了。手也挺簡單，兩隻手伸直在同一平面上，然後一隻手往後再往上，接着往前，最後又放在前面，手就等於畫了個圈。兩隻手要互相交替，我們一開始是用浮板遊。先是兩隻手拿住浮板，我想：這太容易了！對於我來説，那是小菜一碟，再接着讓我們單手拿板，一手撥水，頭側着換氣，最後就讓我們放掉浮板了。我很忐忑不安，心裏是十五隻吊桶——七上八下的，心想：我會沉下去嗎？結果告訴我：不會。我高興極了，在游泳池裏游來游去，像一條快樂的小魚。我還跟我的朋友比賽，結果我第一！我很開心。

游泳結束後，我感覺我變成了一條自由自在的小魚，在水裏快樂地游來游去。

關於自由的作文6

我是一隻小鳥。我飛不高。我期待着天空的美麗，我的自由在哪裏我是一隻沒有自由的鳥，整天被困在籠子裏。我什麼時候才能註定自由？自由是童年的老師。沒有自由，你不會幸福。我在屋裏呆了一天，除了學習還是學習，心裏沒有温暖，沒有快樂，到處都是黑暗。這個時候，沒有親人的陪伴，感覺很孤獨，多麼陌陌；沒有朋友的笑聲，多麼冷清；沒有快樂的回憶，我是多麼孤獨。我害怕躲在黑暗的角落裏，什麼也看不見。我到處找親戚的陪伴，卻沒有一個；我到處尋找朋友的笑點，但沒有；我到處尋找快樂的回憶，但我沒有。

我現在感受不到絲毫的温暖；一夜之間看不到陽光；我聽不到朋友們的笑聲。我什麼都感覺不到。每當我聽到笑聲，我的心就感到空虛。雖然你把我的人留在這裏，但我的靈魂不知道該飛向哪裏。每當你把我的靈魂從遠處拉回來，我就在這裏感到失落。什麼時候才能有自己的.自由？什麼時候才能逃離黑暗的角落；什麼時候才能找到快樂的回憶？

我是一隻小鳥，怎麼飛都不高，什麼時候才能衝出困住我的鐵籠子；我什麼時候能飛到我夢寐以求的藍天；什麼時候能看到夢雲？

關於自由的作文7

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一個男子十分喜愛鳥兒，於是，他買了一隻鳥放在鳥籠裏。每天給它餵食，想聽它唱歌，可是小鳥好象生病了一般，無論怎樣都不肯開口。男子失望了；有一天，男子突發奇想，想看鳥兒展翅高飛。於是將房間的門，窗户全鎖上，將鳥兒放出來，鳥兒撲打着翅膀，只在男子的頭頂上空飛了一圈便有落在地上，好象散步一般。男子憤怒了，心想：養一隻沒用的鳥幹什麼？索性，把它放了。於是，將門打開，捉起小鳥仍向天空。這一刻他驚了，小鳥放聲鳴叫起來，在男子頭頂上空轉了一圈後，最終飛向了藍天，而鳥兒的叫聲卻迴盪在空中，久久，久久。

想要鳥兒飛得更高，就得學會放手，還它一片藍天！

同樣，我們也渴望擁有自由，詩人説，花兒謝了，是因為人們懷者迫切的愛把它緊抱在胸前；琴絃斷了，是因為人們硬要彈出絃索不能勝任的高音。我們不願做調花，我們不願做斷絃，我們願做小鳥，我們願做雄鷹，飛翔在自由的天空中。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。給我們大海和藍天，我們一定會取得屬於自己的那份成功！

關於自由的作文8

自由是什麼，自由是無憂無慮地玩遊戲還是沒有顧慮的花錢？這些都不是我想要的，自由應該是不受爸爸媽媽的約束下過日子才對。

“晚上九點半準時睡覺，放學時不能再外面逗留，玩電腦看電視只能在週六進行，週日還得學習……”這些都是老媽和老爸聯手製定的“不平等條約”天啊！這明顯是不給我活路啊！這些條約內容每天都會在我耳邊響起，為此，我經常找老媽“談判”但每次都以失敗告終。

之後每天我都在想“自由條約”的制定內容，只有一條那就是——不準父母管我不想讓他們管的事。當我説出來的時候，他們似乎有點驚訝，互看了一眼，之後又笑了一下，這種笑容讓我有種不好的預感。不一會兒老媽説：“你想要自由，可以，但是要靠做家務來抵消”不平等條約“比如洗一個月碗筷可以抵消”放學後不能在外面逗留“以此類推。”聽到這個消息我真是哭笑不得啊！

我一定會獲得我想要的自由。

關於自由的作文9

傍晚，天緩緩地變黑了，不知什麼時候起，周圍響起了一陣陣清脆悦耳的歌聲。

突然，一隻蟲子在窗上爬來爬去，正在工作的老媽被這位“不速之客”嚇個半死。真像《大耳朵圖圖》中的圖圖媽媽：她雖説能上得了廳堂，下得了廚房，文武雙全，號稱“武林第一美人”張小麗，但是一隻小小的蟲子就可以把她嚇得魂飛魄散。

其實，這不是什麼可怕的蟲子，只是一隻知了。它一直叫着。我拿了個瓶子一下子就把它給拿下了。我仔細地看了看小知了，它有一雙有力的翅膀，身體在不停地振動，還發出“嘶嘶”的叫聲。它有着六條小腿，能十分有力地倒掛。它還有一對複眼，這對複眼不停地看着我，好像在説：“放我出去，放我出去！”

看着它可憐巴巴的樣子，我決定把它放了，還它自由。

關於自由的作文10

廣袤的天空是飛鳥的自由，曠闊的大海是魚兒的自由，無盡的知識是思想的自由。自由，是人類做渴望的精神需求。它像是宇宙，又像一間狹小的房屋，在這種空間的無形飄渺的制約下，這就是自由。自由是正在飛的風箏，只有連着線他才可以高飛於藍空。

約束是自由的必要條件。二十世紀的美國，為了“保護”鹿，就大量捕殺以鹿為食的狼。鹿大量繁殖，啃食樹木，最終毀掉了森林。就是過度自由的結果！鹿擺脱了天敵狼的約束，獲得了所謂的“自由”卻傷害了自己，也影響了其他動物的生存。沒有約束的自由不是真正的自由，它最終只會傷害到自己本身。

羅曼·羅蘭曾説過這樣一句話“一個人的絕對自由是瘋狂，一個國家的絕對自由是混亂”。一個國家如果沒有法律，那麼這個國家將不復存在。只有各種法律與規定，公民才不敢胡作非為，國家才能穩定發展，從而獲得更大的自由。這不正應了南宋詩人楊萬里的一句詩“法存則國安，法亡則國危”嗎？正因為有了約束自由才得以顯示出來。若是沒有約束，那自由也不會存在！

關於自由的作文11

誰説愛到極致是錯誤的？就像籠子裏的鷹，我們活在溺愛中，但想飛就飛不起來。夢是隨時間變化的，我們的生活很迷茫.

我漫無目的地走過喧鬧的大都市，去哪裏？愛情，堵塞了我的思緒；愛情限制了我的自由。我很迷茫的告訴你：“用老眼光看新事物，難免會開大玩笑！這個時代要的是能力和精神，不是唯一的學習主義！你讓我們考聯合國祕書長.告訴你我沒有這個能力。做個好人不是更好嗎？回來！夢想自由！"

一顆流星墜落，我們卻被自己的高智商殺死。誰對誰錯並不重要。重要的是你折斷了我的翅膀，衝向天空。愛玩是我們的天性，整天看着枯燥的課本覺得無聊。給我們一片自由的天空也許更好。

在成功的另一面，永生的召喚，我能聽到，但去不了.過度放縱帶來無盡的煩惱。

不能自理，談站在世界上。你為我照顧了一切！期待成龍，期待成為鳳凰很遙遠。有了陽光，感覺很迷茫。如果你追不上一個夢想，你就無法改變它。為什麼一定要學會堅強？盲目的力量和溺愛的夢想是無知。我知道我夠不到它，但我必須衝過去.

讓愛情停留在原點，失敗和墮落讓我學會堅強，讓愛情重鑄一雙飛翔的翅膀！我呼喚自由，飛向藍天。愛情的夢想！

關於自由的作文12

又是一個雙休日！我回到家裏，心裏卻沒有喜悦與輕鬆，因為興趣小組和作業，根本就讓雙休成了半休了！如果有個自由節該多好！想幹什麼就幹什麼該多好啊！腦子裏胡亂地想着，不一會就睡着了！

“小雨，醒醒”，我揉了揉雙眼，就媽媽在叫我，“快醒醒，今天是自由節，大家都在玩呢，媽媽今天也放假，我要和爸爸出去嘍，你自己好好享受自由吧！”不會吧，自由節真的來了嗎？太棒了！我哼起了小曲，三兩下穿了衣服，看到媽媽煮的飯，今天是自由節，可以不用吃飯了吧，從冰箱裏拿出了大雪糕，好爽啊！從來沒試過早上吃冰棍，自由節真好！平時媽媽從來都不讓自己騎車出去，現在可以一展身手了。騎車去公園嘍！關於自由的作文

在小河邊，河水清澈見底，還能倒映出我的影子，河裏還有很多小蝌蚪，在我眼前游來游去，彷彿在誇耀自己長大後就是捉蟲專家了，讓我一定要記住他們。幾隻小魚在一起捉迷藏，小螃蟹們三個一羣，五個一夥的嬉戲，彷彿他們也在享受着自由節給他們帶來的快樂！

菊花池裏，菊花正在向世人展示她們的美麗，白色的菊，紅色的菊，黃色的菊，美得讓人目不暇接，一陣秋風吹過，飄下一些花瓣，這些“花中君子”卻會越冷越傲，不為寒冷所屈服。

關於自由的作文13

傷心、令人煩躁的五年級到了。作業功課和背書量一下子增高到了極點，令人無法接受。

五年級了，不像四年級那樣活潑，不像三年級那樣頑皮，更不像一二年級那樣自由。

下課了，在高高的樓上，看見樓下一二年級的同學蹦蹦跳跳，追逐打鬧；看見她們在歡樂地做遊戲，我是多麼羨慕呀！我想下去和這些小同學一起玩，可是，雖然是下課時間，但老師還在拖課。我們盼呀盼，老師終於讓下課了，上課鈴卻響了，想去廁所的同學也去不成了。

聽媽媽説，上國中高中時就像一隻小鳥鎖在籠子裏。下課了，老師再拖課。第二節上課了，一個同學想去廁所，老師卻説：“下課幹什麼了，不去。”學生們只能在心裏説：“下課老師在拖課。”

我想我上了國中高中可怎麼過呀。我現在才終於理會《我不想不想長大》這首歌的意思了：小時候，我們都想快點長大；現在長大了，又不想長大了。

我多麼希望時光可以倒流，而且倒流之後不會再長大。我羨慕一二年級的同學快樂活潑，我羨慕小鳥在藍天中飛翔，我渴望“自由”。

關於自由的作文14

戴上薔薇色的眼鏡，披上翠綠色的斗篷，我尋找檸檬黃的天堂。

好像走了很遠的路，路上有紫色的小花，代表一些憂傷的故事;有金色的麥田，代表心中的夢想：有飛去的海鷗，代表一切海闊天空的自由

於是，我積極地出發了。沒顧得上留連，吹過愛琴海的風，吻過阿爾卑斯山的雪，路過黑森林布穀鳥的巢，摸過歎息橋上每快石頭蒼老的面容。

其實，總要走出一回，才知道經歷的一切彌足珍貴;總要牽掛一場，才能真正觸摸回憶的思念底線。喜歡一樣東西，並不一定要得到它。喜歡普羅旺斯，並不一定要赤着腳徜徉在蕈衣草花田裏。任何時候，只要一杯想象的葡萄酒，我的心中就會漾開一片紫色原野，而明亮的陽光使這一切仿若霓虹。

而在重新審視了自己的心靈拼圖之後，那些在巴黎浸泡過的浪漫，在羅馬沉澱過的歷史，在佛羅倫薩洗練過的藝術氣息迴歸質樸;那些在威尼斯遇見的瀟灑，在米蘭衝擊過的激情，在蘇黎世遭遇過的激情，碰撞於此，融化成我愛上的人間天堂。

這些憧憬，是夏日裏最美的微笑

關於自由的作文15

今天是星期日，我一大早就起來了，我想要快點寫作業，然後出去玩。

我寫得可快了，也非常認真，不大一會兒就把所有的作業都寫完了。

我走進客廳一看，媽媽正在玩電腦。

我説：“媽媽，我的作業都寫完了，可不可以出去玩?”媽媽一聽，馬上問：“我給你留的卷子和習題都寫完了嗎?”我説寫完了。

媽媽説：“那也不準出去，天氣太冷，再説車也多，萬一被撞到怎麼辦?”唉，我的心一下子就涼了。

我慢慢走到陽台，打開窗户往外看，天那麼藍，雲那麼白，陽光那麼明媚，可我卻不能去感受。

我往樓下一看，有一羣小朋友在那裏踢足球，歡聲笑語不斷傳來。

我就想，那些小朋友的媽媽真好，我要是也能出去和他們一起玩該多好啊!

這時，有一隻小鳥飛在旁邊的樹枝上，唱着婉轉動聽的歌，好像對我説：“小朋友，你怎麼不出來玩呀?”我對着小鳥説：“我也想出去，可媽媽不讓，我還不如你呢!”小鳥好像明白了我的意思，在樹枝上不叫也不動了。

我想，我要是能像小鳥那樣自由該多好呀!