我是國中生了感覺真棒作文（通用23篇）

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我是國中生了感覺真棒作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我是國中生了感覺真棒作文 篇1

這一週，我跨進了漳平二中的校門，正式成為了二中的學生。

胸前佩帶着“漳平第二中學”校徽，新同學的面孔，我們組成了一個新班級——七年級（4）班。老師信任我，讓我擔任班長。

我感到，肩上的擔子更加重了。主學科從三科一下增加到了七科，作業也多了。新同學的面孔，讓我光榮地感到：我是中學生！

剛步入中學，對一些事還感到陌生。國小時候擔任班長的我，完全是在老師手把手的帶領下，一步一步地管理班級；而中學不同了。我們長大了，建立了班委，還新指派了生活委員這一職務，還繳納了班費。給班級增添新用品，也由生活委員用集體繳納的班費來統一購買。我們已經不需要老師的攙扶了，但老師的指引，為我們當好班幹作出了非常重要的一環。

是啊，我們已經長大了，不再是幼稚、做事懵懂、不懂事的孩子了，從童年跨入了少年，在“德智體美勞”等各個方面都要做個好學生。

邁入中學這一新的學習環境，我認識了更多的朋友，更多的老師。他們對我都很好，我一定要像政治書上所説的“珍惜新起點，珍視新友誼”。

在中學數學，我們並不是學那麼簡單的加減乘除、未知數“X”了，而是涉及到了更多的方面，探索更深的奧祕。

中學階段，是我們長身體最重要的階段，我們會順利地度過這個階段嗎？

在新學期的第一篇作文上，我寄下期望：在新的學期裏，我要好好學期，不和父母吵嘴，做個好學生。在擔任班長期間，管理好班級的事，作到工作學習兩不誤。在父母老師眼中做個好孩子，在同學心裏做個好班長。

我是國中生了感覺真棒作文 篇2

離開了可敬可愛的母校，我懷着求知的心情來到了美麗的市二中。經過了一週短暫而又難忘的軍訓生活，今天，我正式成為了一名國中生，開始了我的中學生涯。

今天，是我們七年級新生開始上課的第一天，也是第二十八個國際教師節。早上，我們在教學樓前開了“第二十八個教師節”慶祝大會。經過同學以及老師的精彩發言，我明白了其實老師也很辛苦，但我們卻從未聽老師抱怨過一句，他們只是把苦嚥到肚子裏，展現在我們面前的，只有甜。而我們也不再是懵懂無知的國小生了，我們不能再惹老師生氣，因為老師做的一切都在為我們着想，我們也該設身處地的為老師想想了，現在的我們已經不再是孩子了。

下午，我們又上了幾節文化課，認識了一些新老師。經過了一個下午的學習，我知道了作為一名國中生，我們不能再像國小一樣，每天只想着玩，現在，我們要把全身心的精力投入到學習中去。對於學習方式，也要做一些改變，因為國中的學科已經從國小的三科增加到了七科，而我也應該更認真的對待每一門學科。課堂上專心聽講，認真記錄；做好每一項功課，字跡工整，乾淨整潔。

生活上，我也從一名走讀生過渡到了寄宿生。爸爸媽媽不在身邊的時候，我更要好好照顧自己，不給老師添麻煩。從今以後，我要和寢室的室友和諧相處、互相幫助，把他們當做我精神的支柱。寢室就像我們的家一樣，是我們休息的地方，我們更要像愛自己的家一樣愛它。不在寢室亂刻亂畫，亂扔垃圾，最起碼要保證“家”的乾淨、整潔。

童年的時光是如此短暫，一寸光陰一寸金。小時候沒有把握好學習的最佳時期，現在，我已經是一名國中生了，為了我的夢想，從現在起，從每一件小事做起，永遠提醒自己，讓每一件事都要做到最好，將來不辜負每一位老師對我的悉心栽培和美好的期望，還有照顧我一切的父母。我要成為所有人的驕傲。

美麗的市二中，我來了！

我是國中生了感覺真棒作文 篇3

像蝴蝶飛過花叢，留下了一絲淡淡的清香；像清泉流經山谷，留下了山谷的倒影。六年的國小時光已悄然過去，我，是一名國中生了。

記得六年前童稚的我，對未來充滿了幻想，當一名國中生，多麼自豪。然而六年後的今天，我已經是一名國中生了，完成了我童時的那個多麼幼稚、多麼可笑的夢。

我踏入了國中學習的大門，這將是我人生跑道上的起跑線，懷着夢想，帶着希望，向未來衝刺，向成功的未來衝刺。我來到了這個新的學習環境，這裏的一切事物對我都是那麼的新鮮，我對這裏的一切事物都是那麼陌生。我不知道為什麼，每當我晚上上牀睡覺的時候總想哭，覺得自己無依無靠，很孤獨，也許是想家造成的吧！

在這個新的學習環境裏，我結識了新的朋友，新的同學，新的室友，認識了新的老師。在這裏一切都要靠自己，應該擺脱對父母的依賴，要學會獨立。剛開始來的時候，也不適應，不過習慣了這緊張的學習以後，也漸漸適應了。

牡丹花開的美啊，可是在百花之中，它又是多麼平凡呢？人的學習也一樣，當我踏入國中生活的大門以後，學習科目多了，壓力也大了，不過，我還算不錯，至少我寫的一些文學作品得到了老師們的認可。

我很高興我擁有一個團結的班集體，正如政治老師説的一句話：“只有團結協作，才能創建一個優秀的班集體。”不錯的，在這樣的班集體中學習，同學們的學習興趣很濃，因此會大大提高學習效率。

最有趣的是宿舍生活。每當晚自習以後，舍友們便方便的方便、洗漱的洗漱，等做完各自的事情以後，便回宿舍休息去了。熄了燈，按理説應該好好的睡上一覺，可是，我的幾個舍友卻興致勃勃地講起了“鬼故事”，讓人聽了毛骨悚然。還有猜謎語，當大家疑惑不解的時候，一説出答案，便逗得大家哈哈大笑。不用説，在那種情形下，也難以入眠。

我也認識到了自己的不足，在這個國中與高中共同的學習環境中，我感覺自己是那麼的渺小，微乎其微。可是在家，我卻裝着大人的樣子，輔導弟弟妹妹學習，我也一直“引以為榮”。

我自豪，我真想發自肺腑地説那幾個字：“我長大了，我，是一名國中生了！”

我是國中生了感覺真棒作文 篇4

經過國小六年的奮鬥，我現在已經上了國中，成為了一名任重道遠的中學生了。我心裏既興奮又緊張。

我們現在的社會越來越美好，科學也越來越發達，人們的思想更是日益增高。但是，祖國美好的明天，還是要靠我們這些祖國的花朵去拼搏，去創造，去更新啊！小英雄賴寧曾經説過：“我是中國人的後代，我要為祖國的繁榮而努力。”那麼，我作為一箇中學生，就更應該努力學習，將來為中國的科學事業做出貢獻！

愛迪生，愛因斯坦，居里夫人這一些科學家，他們那些偉大的業績，很早就在我的心裏烙下了不可磨滅的印象。我立志，我一定要成為像他們一樣的偉大的科學家，為我國的科學事業做出巨大貢獻！然而，要想成為一個偉大的科學家，決不是誇誇其談，説説就能行的。俗話説，不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？所以，從今以後，我一定要爭分奪秒的學習好各科知識，爭取每門功課都最好。老師們常説：書本知識不全面，要多多看課外書。所以，除了上課認真聽講外，我還要多多讀寫課外書。

現在我還只是一名國中生，我的這條求學路還很長，但我會盡我自己最大的努力，把這條説艱辛卻又不艱辛的理想之路走完！

我是國中生了感覺真棒作文 篇5

光陰似箭，日月如梭。那六年的國小生活宛如白駒過隙，一轉眼就已經逝去，我們已經步入了中學時代，擁有了一個新的名字——國中生，並開始了我們的國中生活。

我最初的心情是怎樣的呢？是新奇？是興奮？抑或是激動？好像都不是，是不安！這份不安來自於對國小時代老師同學們的懷念，以及對現在的老師同學們的好奇與擔憂。記得國中入學報到的那一天，我一個人形單影隻，穿梭在陌生的校園裏，是那麼的彷徨、無助。後來，我坐在陌生的教室裏，看着四周陌生的面孔，看着那些來自同一所國小的同學都在熱情地聊着。雖然周圍是那樣熱鬧，但是孤單卻在我心裏緩緩地蔓延，整個人彷彿跟這個世界已經隔離開了，這讓我對未來的國中生活有了一絲絲小小的擔憂。不過，這種感覺很快就消失了。我逐漸跟同學們開始認識，交流，相處也越來越融洽，愉快，感情也越來越深厚。而老師，也是那麼親切，那麼温柔，那淡淡的微笑彷彿撫平了我內心的不安，留下的是一種如沐春風的感覺。我的心情至此開始轉好，並越來越高興。我是國中生了，感覺朋友更多了，老師更親切了，真棒！

接下來，是感覺課程“真棒”。在小升中的時候，如美術、體育、音樂等所謂的“副課”基本上是沒有了，每天的課程都是所謂三門“主課”在循環。剛到晨光的時候，我還有點擔心：國小隻有三門主課，而國中變成了七門，那我們副課還有時間上嗎？但是接下來，我看到了我們的課程表中每週都有美術、音樂、微機和體育課，且體育作為會考的必考內容，每週竟有兩節，成功脱離了“副課”稱號，真正讓我們做到了德、智、體、美、勞全面發展。我是國中生了，感覺課程更全面，發展更全面，真棒！

國中的課程變多了，作業自然而然也變多了，可是我卻覺得“真棒”。或許有人會問，現在的作業那麼多，別人哀嚎還來不及呢，你卻覺得“真棒”，難道你是受虐狂嗎？不！當然不是，課程內容的增多，這就意味着學習機會的增多，更意味着知識面的拓展。作業的增多，會激發我們的潛能，實現自我超越。所以，我是國中生了，感覺作業變多了，真棒！

我成為國中生了，面對朋友、課程以及作業的增多，面對各種機會與挑戰，我感覺——真棒！

我是國中生了感覺真棒作文 篇6

國小生活是多滋多味的，國中生活是有驚又有險的，考試時的壓力，年段排名公佈時的緊張，一切的一切都是需要我去適應的――題記

當暴曬的陽光成為過去，潔白的雲朵交頭接耳，一絲秋風颳走了所有的煩躁和不滿，伴着輕輕的風將燦爛的五星紅旗送上了天空，和着有節奏的國歌，我發現，我已不再幼稚，我已不再頑皮，我已不再是國小生了，我成熟了，我老實了，我是國中生了！

國小的時光不免覺得過得太快，不懂得珍惜，失去了，才會覺得以前太傻，不知珍惜以前的一分一秒。踏入國中的天空下就感到一股從來未有過的壓力，老師説要把壓力化為動力，可我卻做不到，五門主課的作業題如洪水一般衝來，做得頭暈腦脹，實在是不好受。上課時感覺還不熟悉的老師連説話也像機關槍掃射，語速特別的快；板書也像野草山花般枝繁葉茂，弄得我左右詢問才把筆記做完整……

看着一個個美好的事情變為回憶，實在是不忍，可又無奈。

看見我們以前的教室已經魚貫而入一批新人，我們也曾經這樣，我好羨慕他們。以前我們在同一個教室裏上課，可是國中了，大家被分散到了四個不同的班級，與我形影不離的最好的同學也沒能和我分在同一個班裏，我不知道將來要有幾次這樣有分離，我只知道，現在我的心很失落……

我喜歡過去六年生活的無法無天，無知的童心，無知無畏，不知國中是否還會這樣，不過我認識到――自己長大了。

我是國中生了，我要開始國中生活，開始壓力考試、年段排名，一切都令我恐慌，不想面對。

可是我改變不了事實---我是國中生了。

是的，我要重新振作起來，不能就這樣倒下；是的，我要重新適應環境，不能就這樣孤獨；是的，我要重新迎接挑戰，不能就這樣墮落。

雖然有時會鬱悶，雖然有時會茫然，可是我渴望得到承認，我渴望讚賞，我也渴望表揚，正因為渴望，我才要更加地讓自己知道，我已不是從前，也回不到從前，我是國中生了！

我是國中生了感覺真棒作文 篇7

晝夜交替，秒針滴答不止。彷彿昨日還在啼哭，今日又如夢一般踏上了國中的旅途。當聽到大人説：“你已經是個國中生了。”那感覺真棒！

走進校門的那一刻，我以一種最為虔誠的心態默默祈禱，緊張與興奮在腦海裏交織成一張密密的網。校園中的一切在我眼中都顯得那樣新鮮：嶄新的教學樓；清新的綠樹花草；刻有“東毓樓”的書狀碑石……就連每棟樓長廊間的詩牌都是那樣令我激動不已。

來到教師，一股濃郁的墨香襲來，讓人心曠神怡。我站立環顧四周：寬大的書桌。乾淨的黑板使我眼前一亮；八面窗户讓陽光照射進教室裏，打開窗户風便會卷着陽光與綠草的香味兒，活躍教室一個暑假的沉寂。

當太陽露出雲層的那一刻起，我們一天的學習生活就開始了。從早讀到開課，都充滿着活力與專注。老師們講得生動，引人入勝；同學們聽得認真，專心致志。第一次上課時，我總有些緊張，不敢舉手發言，但看到同學們積極舉手，老師們耐心教導後，我便很快融入了課堂氛圍，與老師互動起來。上了國中，我突破了自己對課堂發言的怯懦，那感覺真棒！

國小裏，我的數學不是很好，總是在九十小計打轉，很少衝到九十五分以上。老師説我有畏難心理，再這樣下去會更糟。母親也總是説我數學差要多練習。我雖然知道他們説得都是為我好，但聽到“數學差”這個標籤貼在我身上，心裏總不是滋味。而上了國中，老師在第一堂課就説了一段話，讓我受益匪淺。我印象最深的一句話就是：“你們之前的好與差都不算數，進了國中，你們就在同一條起跑線上，重新開始。一切都有可能！”這句話使我倍受鼓舞。從小被別人稱作“文科還行，理科就太一般了。”讓我對數學有了極大的畏懼。但因為老師那充滿温度的話語，讓我重新拾起對學好數學的信心。進了中學，克服了對數學的恐懼，感覺真棒！

靜水流深，滄笙踏歌。説不盡的時光太瘦，歎不完的指縫太寬。從拿掉佩戴了六年的紅領巾後，我便有了一個新的身份：國中生！回想國小剛畢業時對未知的國中生活的恐懼，簡直是“杞人憂天”。中學多樣的課程繽紛了我的思想，打開了我對新世界的大門。難道有人覺得，這樣的生活不美好嗎？

“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”早晨的太陽已經升起，美好的明天向我們招手。時光如水飛速流逝，一轉眼，我已是中學生了，感覺真棒！

我是國中生了感覺真棒作文 篇8

光陰似箭，日月如梭，我現在是國中生了，回想起國小生活，是多滋多味的，可我知道現在的國中生活已不再是以前那樣自由隨意的，一切的一切都是需要我去慢慢適應的。

當小時候的稚嫩好奇、天真爛漫已經慢慢消失，我這才發現，我已不再幼稚、不再天真，我已不再是國小生了，我長大了，我是一名國中生了！我又邁進了一個新的階梯！我應該更好地去做好自己，展現自己，使我成為班級裏的佼佼者！

走進這個新的學校，一切都那麼陌生，陌生的環境，陌生的老師，陌生的同學……可我還是要去一點一點地去適應，一點一點地去熟悉，一點一點的去接受。適應老師的教學制度，熟悉我身邊新同學的加入，接受我身邊緊張的學習環境。儘管國中作業的繁多，周圍陌生的環境，但是我也要好好學習，團結同學，更要融入在這個班集體裏，為老師和同學做我力所能及的事，成為這個班級裏的的一份子。

老師每天給我們考一些古詩測試，英語測試，詞語測試……着實地讓我感覺到了與國小的不同，國中的的學習氛圍比起國小來説更讓我覺得有所壓力，幾乎沒有自己自由的時間。老師的認真負責，全心投入，讓我感覺到在這個班級裏我應該更加地嚴格要求自己，珍惜分分秒秒的學習時間，通過自己的努力，實現自己的夢想。

我是國中生了感覺真棒作文 篇9

國中生，對於我來説是成長的標誌。進入中學，自然長大了。所以，我一定要改掉自己的不足之處，努力做得更優秀。

“知了，知了……”窗外蟬鳴一陣又一陣，使得我心煩意亂，望着樹上的蟬發呆。突然，我一個激靈，覺得蟬是那麼痛苦，在地下生活了四年，卻只有一個月的時間在枝頭鳴叫，雖然一個月後，它的生命會走向盡頭，但它卻在短暫的時光裏努力唱響它編唱的生活之歌，一刻也不想浪費，它善待了每一天，從未怠懈過。是啊，中學生活也是那麼短暫，我們也要學習蟬的精神，做個平凡、踏實卻與眾不同的人。所以，我們要制訂自己的計劃。

軍訓終於結束了，但軍訓中學到的知識讓我難以忘懷。對呀，如果一個人連最起碼的紀律都不行的話，還談什麼中學生？連最起碼的道德底線都沒有的'話，還談什麼人？努力做好自己，盡力做好自己，即使離目標差之千里，但，你問心無愧。

在學法訓練營裏，我學到了學習不難，難的是找對方法，找到了好方法，還需要堅持，需要善於向他人學習，還要有一顆自信的心。

是的，人是羣居者，不是孤獨的劍客，一個人，不管他的能耐有多大，他的智慧和才能都是有限的。金無足赤，人無完人。再醜陋的人也有它的亮點，我們向他人學習，不是他人一定偉大，而是他人的長處一定會給予你幫助。所以“取他人之長，補己之短”是一種智慧、一種心態，有了這樣的好方法，誰還不放下架子，爭做一個智者，做一個優秀的國中生？

今後，我一定牢記這些優良品質，時刻激勵我向理想之國前進。

我是國中生了感覺真棒作文 篇10

六年國小生活匆匆流逝。現在，我是國中生了。

國小生，國中生，不只是稱呼改變了，更意味着和童年説再見，向青春説你好。踏入校園，慢慢映入眼簾的是新教室、新老師、新同學。從新的起點開始，開始新的生活，新的學習。

國中，是一個轉折點，是人生重要的一個開始。

那天，老師讓我當了值日班幹部，我體驗到了國中生活的艱辛和老師的用心良苦。早上，到教室檢查作業；中午，管理班級紀律；放學，留下監督掃地組打掃衞生。其中讓我印象最深刻的是午休管班級紀律。小吵小鬧是最尋常的。但是午睡時，為了給班級爭光，每一位同學都非常配合，閉上了眼睛，沒有發出一點聲響。坐在講台上我能俯視班上每一位同學，稍瞄一眼就知道他們在做的每一個小動作！此時，教室別有一番風情，安靜極了，我踮起腳尖，靜悄悄得走下去，生怕發出一點聲響。不久，鈴聲響起，同學們從睡夢中甦醒，迎接下午的課堂學習。

那天我很開心，那是我自國中生活第一次當值日班幹部。我下次要做得更好，要對得起這份職責，對得起班幹部這個頭銜，要對得起班裏同學對我的期望。大家團結一心，共同努力，讓班級越來越好，這是我們四班共同的心願。

我是中學生了，開始熟悉中學生活了，開始適應國中學習了。我一定會更好，在今後的學習生活裏更努力，制定新的目標，向着這個目標奮進，無論遇到多少困難，我一定要突破，學習上再加把勁，不能再像國小那樣了，因為，我是國中生了！

我是國中生了感覺真棒作文 篇11

若將人的一生比作一株花草，那國中生活必然是它努力實現蓓蕾滿枝的過程。它不似花苞那般稚嫩，亦不若綻放後等待欣賞那般枯燥。而是抵禦着風雨的同時又迎接着甘露和陽光，盪漾着暖流，充滿了挑戰，充斥着激情，是那般的精彩！

軍營·烈日·疲憊·堅持

七年級的那個暑假，互不相識的我們相聚在軍營裏。我們來自不同的地區，來自不同的學校。但，我們卻穿着相同的迷彩服，訓練着相同的項目，擁有着相同的目標，同在那片驕陽下。麥浪般的熱流催促着我們的汗水，可同時激發着汗流浹背的我們心中那股莫名的力量來與他戰鬥；烈日坡着辣水，早已將我們本白皙的皮膚染得通紅，可我們仍不渴望綠蔭，因為我們已學會了堅持。我們的四肢疲憊，但我們的心不疲憊，我們的臉上仍掛着笑臉。我們互不認識，可我們又早已熟知，我們在出操前，互相提醒防曬霜；我們在有人中暑時，主動遞上礦泉水……

七年級的軍訓生活讓我結交了好友，學會了堅持。回想七年級，真精彩！

校園·活動·積極·團結

八年級的校園裏，活動愈發多了，又多了我和小夥伴們的影子。演講節上，我們用語言弘揚社會道德，抒發豪言壯志；藝術節上，優美的舞姿，悠揚的歌聲亦是吸引了不少校友；體育節中，賽場上更是灑下了我們的汗水，留下了因團結合作而獲得的無數榮耀，亦留下了艱辛與汗水……

八年級的校園生活讓我拓寬了視野，享受到了活動的樂趣，更意識到了團結的力量！回想八年級，真精彩！

班級·試卷·努力·收穫

九年級的班級中充斥車嚴肅的氣息，我們身邊堆滿的試卷壓得我們喘不過氣來。可常言道：“有付出才能有收穫。”我們都朝着更高的那一點而努力。我們會早早的來到教室寫課外題，會爭着圍住老師問題目，會走路時計劃着下一步要做什麼……上課發呆的人少了，抄作業的人少了，下課玩的人少了……因為我們也想像農民一樣，在秋收時收穫自己豐碩的成果。沒有竹筍的那股衝勁，怎能迎接出生太陽？沒有嘗過採蜜的辛苦，何來蜂蜜的香甜？

九年級很累，很苦，亦很精彩！

國中生活有疲憊，有艱辛，亦需要努力。而我們收穫的卻是不盡的友情，堅持的信念，團結的力量和收穫的甜蜜。它比幼時的彩氣球與水彩筆還有絢麗多姿，國中生活真精彩！

我是國中生了感覺真棒作文 篇12

國小六年的時光彈指一瞬，轉眼間我已經成為一名國中生，在我的記憶中有一個人，她慈愛、温柔，她給予了我自信，她改變了我一生。

她就是我的國小語文老師，她在我眼中是最美的。她個子不高，一頭烏黑的長髮披在肩上，折射出一縷耀眼的光芒;柳條似的眉毛掛在臉上，微微一笑，那眉毛更是動人；她的眼睛不大，卻炯炯有神，一個眼神能給你自信，給你鼓勵，給你快樂；她有一張櫻桃小嘴，説話悦耳動聽，讓人舒適愜意。

記得我第一次見到她，她穿着一件連衣裙，站在講台上為我們一年級的小朋友講在校內的紀律。我坐在小角落裏，眼睛時不時地向窗外飄去。也許是我的這種舉動，使她格外的關注我。當同學們做自我介紹時，我以為不作聲響就可以不用上前做自我介紹,誰知,她眼睛真尖,一下就瞄到縮在角落裏的我.我被迫走到講台上,心想,這下我肯定得出醜了。可令我驚訝的是，還沒等我站好，她就拉着我的手，向同學們宣佈：“今天就由這個小同學當我們的小班長好不好？如果她表現得不好，我們再換人。”説着還回過頭來意味深長的看了我一眼。這時，一絲微笑在我的嘴角蔓延開來。

記得上三年級時。有一次，老師讓同學回答問題，我生怕自己答錯，頭低得恨不得找個地縫鑽進去，我心想：老師千萬別叫到我。“冀昱穎”老師把我叫了起來，我的臉通紅，像一隻受驚的小鳥，老師走上前來微笑地看着我，是她那一個眼神給了我鼓勵，讓我在以後上課的過程中積極發言起來。是她那一抹眼神讓我更堅定，是她改變了我的一生。

在我眼中，她是嚴師，是慈母。她的那一句話、那一抹眼神始終讓我無法忘懷。

在這六年裏，是您改變了我，是您讓我更加堅強，謝謝您，老師！

時光如白駒過隙，載着我們前行，雖不易察覺卻真實存在。轉眼，我的國中生活即將畫上句號。站在時光之路上回首，不由的發出一聲感歎：“我的國中，精彩！”

我的國中，快樂。在時光之路中，快樂猶如明亮而温暖的橙色，如繁星般撒在其中。記得，我曾與要好的朋友們在寬闊的操場上一同沐浴着陽光，或是一邊開着對方的玩笑，一邊在操場上你追我趕。我們快樂的笑聲撒在校園的每一個角落，至今留有餘音。我的國中，激情。在時光的那片天空中，激情宛如熱烈而耀眼的紅色，暈染着大片天空。過去，我坐在教室中，聽着老師耐心的解答，看着尚未解開的難題，心中平添幾分豪邁，努力，努力。終於，攻堅成功。在茫茫學海中，激情幫助我抗擊風暴與巨浪，揚起自信的風帆，遠航。

我的國中，憂傷。在過去的時光裏，憂傷猶如深邃，華貴的紫色，點綴其中。曾經，面對着失敗的打擊，朋友的漸行漸遠，我憂傷過。那些時候，困惑與迷茫充斥着心頭，不知該怎麼做。但是這是人生中寶貴的經歷，只有經歷過憂傷的洗禮，才能珍惜生活並以更強大的自信去面對未來。

我的國中，成長。在三年的時光裏，成長宛如平靜如止水的藍色，伴隨着我走過漫長的時光。回首，在剛剛踏入這個校園時，我還是個幼不經事的小孩，在爸爸的陪伴下前行。如今，經歷過三年時光的打磨，我的心靈變得更加堅韌，而肉體也在不知不覺中漸漸拔高，已經比爸爸高出一大塊了。時光讓我成長，讓我以更好的姿態迎接未來的酸甜苦辣。

快樂，激情，憂傷，成長構成了一個又一個色彩繽紛的，精彩的片段，而這些片段又組成了我的國中生活。或許在幾十年後，經歷生活的打磨後，回首這段經歷，同樣會發出一聲滿意的感歎：“我的國中，精彩！”

我是國中生了感覺真棒作文 篇13

昨天下午，陳老師帶我們去參觀一所特別的學校——綜合實踐基地。

為什麼説綜合實踐基地非常特別呢？因為這所學校裏有許多好玩的項目。

一進學校大門，展現在我眼前是一片壯觀的景象。“空中漫步”，就是高難度的獨木橋，踏上去就像在太空中散步，我就快變成在天空中的宇航員了。“翻山越嶺”就像翻過兩座山，山越來越高，對我來説難度也越來越大。“勇攀高峯”讓人感覺比爬珠穆朗瑪峯還難，爬這座“山峯”需要非常大的勇氣。“時空隧道”就更有意思了，在裏面就像是從一個時代穿越到另處一個時代。

我玩的正高興，忽然，聽見有人在叫：“快來呀！這裏有更好玩更有趣的東西呢！我急忙跑過去，那邊有個小小科技館。裏面有無皮鼓、哈哈鏡、天上水……最有趣的是一台神奇的電子琴，電子琴的正上方有一個圓柱，圓柱裏面有許多白色的小顆粒，這些白色的小顆粒聽到琴聲就會翩翩起舞，琴聲越高，它們就跳得越激烈，相反琴聲低下來了，它們就跳得十分温柔。

“耳聽為虛，眼見為實。”要是你們不相信我説的都是真的，你們可以自己去瞧一瞧。

我是國中生了感覺真棒作文 篇14

“明日復明日，明日何其多？”每當我唱起這首《明日歌》，就覺得時間過得十分快！我的國中生活已經快3個月了，我以慢慢習慣了緊張又充足的生活。然而現在更多的是一種精彩的感覺。這種精彩有時甚至會讓我情不自禁的“鼓起掌”來。

國中的生活是精彩的。看，那邊學校組織的文藝活動正有聲有色的進行着。這個活動讓我們每一個華校學子在同一個舞台上，展示着自己的風采。同時也讓我們看到了精彩的比賽，讓我們每一個人都躍躍欲試。

國中生活是精彩的。運動場上，生龍活虎的我們正打着籃球和乒乓球。“能武又能文，才是個好樣！”的標語促進着我們“生命在於運動”。

國中的生活是精彩的。公開課上，老師入情入理的講解，讓我們身臨其境。在美的享受中讓同學們領略了文學的魅力國中的生活是精彩的。這邊我班的同學真在高聲爭論着什麼？一個個都發表着自己的高談闊論。一個贊成這一種方式，另一個卻贊成這一種解法。就這樣，你不讓我，我不讓你。都在堅持自己的看法。這不正展示着我們不服輸的精神嗎？

由此看來國中生活的的確確是精彩的。我們班獲得榮譽時，同學們激動萬分。但在這之上的確實一種精彩的感覺。而正是這種精彩讓我們知道要獲得榮譽，必須通過自己的不懈努力才能達到自己的目標；而正是這種精彩讓我們讓我們更加明白了結就是力量的哲理，我們同學會更加的團結，齊心一力把本班打造成七年級的"領頭羊"；而正是這種精彩讓我們朝着自己的人生目標不斷努力，“百尺竿頭，更進一步！”

同學們，讓我們共同享受這精彩的國中生活吧！

我是國中生了感覺真棒作文 篇15

國中生活就像顏料中的三原色，表面上看似單調乏味，可是一經調和，色彩就明豔起來，變得豐富多彩。

紅+黃=橙

橙色是充滿生氣、活力的顏色。上了國中，我認識了許多愛好運動的朋友。我們都喜歡籃球、乒乓球。於是，學校的籃球場上、乒乓球枱旁就時常活躍着我們的身影。看，我們正在籃球場上打得熱火朝天，彷彿人人都是科比、詹姆斯、格里芬。轉身突破隔人飛投的小前鋒，用他靈巧迅捷的步子摘下兩分。對方的得分後衞也不甘示弱，用他苦練的科比投籃技巧，遠投一個三分，立刻成為場上焦點。大中鋒也別有風采，在隊友投籃不中時搶到籃板球，補投命中，成為隊友的堅強後盾。就這樣，我們一打就是一兩個小時，活力和激情沖淡了學習的壓力和負擔，讓我們在繁忙的國中生活中忙裏偷閒、身心愉快。國中生活是橙色，充滿朝氣、陽光。

黃+藍=綠

綠色給人以平靜、淡定的感覺。淡定正是應對國中高強度學習的最好辦法。在國中課堂上，我多見這種基調。數學課上，我們投入了複雜的代數戰鬥。大家都為了求出“x”，冥思苦想不斷演草。班裏只有筆的沙沙聲，這可是國小課堂少見的。有的同學腦中的智慧被“榨乾”了，還是沒攻下“x”佔領的高地，雖有些懊惱但很快平靜心情另想招數；有的同學搬出了“移項”的迫擊炮，連連開炮，眼看勝利在望了，卻並不欣喜若狂。大家似乎都很淡定。

生物課上，我們進入了微觀世界。大家在實驗室裏，認真地做着裝片，就連平時粗心大意、笨手笨腳的大胖，現在也極認真地拿着鑷子，小心地取着洋葱的內表皮細胞。而我為了看清血液中的紅細胞，忍痛用牙咬破了嘴脣，把血冷靜地塗在載玻片上，然後對光觀察，整個過程沒有一點兒大呼小叫，跟平時馳騁球場的活潑迥然不同。我想這就是國中課堂的魅力，一種冷靜、嚴肅的魅力。國中生活也是綠色，給人深沉冷靜之感。

紅+藍=紫

紫色讓人一看就有一種温馨的感覺。國中生活讓我感到温暖。體育課後，大家都渴得要命，不巧桶裏沒水了，這時有人自告奮勇去國小部一樓搬水。要知道，七年級年級在四樓，一桶水有十五公斤呢！我的心一下子就湧起一股暖流，班級就像家一樣温暖。班裏同學生病住院了，全班每個同學都製作一份禮物給他，有得做祝福卡，有的疊幸運星，還有的寫信……雖然不是給我的，但我依然感受到大家那顆温暖的心。和這樣的同學在一起，真的很幸福。

國中生活是三原色。那精彩的三原色調出了無數新顏色，畫出了無數美麗的畫。只要我們用心調和，就一定能繪出多姿多彩的國中生活畫卷。

我是國中生了感覺真棒作文 篇16

剛踏進學校的那一刻是快樂的，因為將要成為一名國中生了，剛開始上課的時候是好奇的，因為有些課程從未接觸過。以後國中的生活大部分就是辛苦的了，但是我仍然對以後的生活充滿了信心，我相信國中的生活會五彩繽紛的，會是奇妙的。

國中的生活就像一杯水，如果直接喝下去是平淡的，索然無味的；可是，要是放進去一些調味品那就是不一樣了。如果放得是糖，它就是甘甜的；如果放的是鹽，它就是鹹鹹的；要是既放糖又加醋還來一些鹽……它就是怪怪的味道，細細地品味非常奇妙。

一開始軍訓就是甜的，軍訓既能鍛鍊身體，還有許多的樂趣。軍訓時，每天都能在户外活動，雖然比較累，但我認為軍訓時快樂的。

正式上課之後是苦的。每天都要早起讀書，晚上寫作業也要寫幾個小時，比國小增加了幾門課程，還增加了許多的作業。課前要預習，課後還要複習，每天都會很累。

有時發了試卷後事酸的，我第一次英語考試沒考好，第一次語文考試成績也不太理想，國中的生活便充滿了酸味。

國中的生活還有鹹的，有時我一些題不會，有時一些內容沒有掌握；有時一些課文背的不熟；此時的國中生活又是鹹的。

雖然如此，但甜的時候也有許多，而且我們已經是一名國中生了，應該接受挑戰，磨練自己，還要在忙碌，辛苦、勞累中找到樂趣，有一個奇妙的國中生活。

總之，這些融合起來便是國中的生活，一杯怪怪的水，奇妙的生活。

我是國中生了感覺真棒作文 篇17

若將人的一生比作一株花草,那國中生活必然是它努力實現蓓蕾滿枝的過程.它不似花苞那般稚嫩,亦不若綻放後等待欣賞那般枯燥.而是抵禦着風雨的同時又迎接着甘露和陽光，盪漾着暖流，充滿了挑戰,充斥着激情,是那般的精彩！軍營?烈日?疲憊?堅持 七年級的那個暑假，互不相識的我們相聚在軍營裏。我們來自不同的地區，來自不同的學校。但，我們卻穿着相同的迷彩服，訓練着相同的項目，擁有着相同的目標，同在那片驕陽下。麥浪般的熱流催促着我們的汗水，可同時激發着汗流浹背的我們心中那股莫名的力量來與他戰鬥；烈日坡着辣水，早已將我們本白皙的皮膚染得通紅，可我們仍不渴望綠蔭，因為我們已學會了堅持。我們的四肢疲憊，但我們的心不疲憊，我們的臉上仍掛着笑臉。我們互不認識，可我們又早已熟知，我們在出操前，互相提醒防曬霜；我們在有人中暑時，主動遞上礦泉水......

七年級的軍訓生活讓我結交了好友,學會了堅持.回想七年級,真精彩！校園?活動?積極?團結 八年級的校園裏，活動愈發多了，又多了我和小夥伴們的影子。演講節上，我們用語言弘揚社會道德，抒發豪言壯志；藝術節上，優美的舞姿，悠揚的歌聲亦是吸引了不少校友；體育節中，賽場上更是灑下了我們的汗水，留下了因團結合作而獲得的無數榮耀，亦留下了艱辛與汗水...... 八年級的校園生活讓我拓寬了視野，享受到了活動的樂趣，更意識到了團結的力量！回想八年級，真精彩！班級?試卷?努力?收穫 九年級的班級中充斥車嚴肅的氣息，我們身邊堆滿的試卷壓得我們喘不過氣來。可常言道：“有付出才能有收穫。”我們都朝着更高的那一點而努力。我們會早早的來到教室寫課外題，會爭着圍住老師問題目，會走路時計劃着下一步要做什麼......上課發呆的人少了，抄作業的人少了，下課玩的人少了……因為我們也想像農民一樣，在秋收時收穫自己豐碩的成果。沒有竹筍的那股衝勁，怎能迎接出生太陽？沒有嘗過採蜜的辛苦，何來蜂蜜的香甜？ 九年級很累，很苦，亦很精彩！ 國中生活有疲憊，有艱辛，亦需要努力。而我們收穫的卻是不盡的友情，堅持的信念，團結的力量和收穫的甜蜜。它比幼時的彩氣球與水彩筆還有絢麗多姿，國中生活真精彩！，緊扣年級特點內容能突出小標題。總之，這是一篇很成功的“小標題結構法”優秀習作。

我是國中生了感覺真棒作文 篇18

轉眼間我已經是一名國中生了。剛開始進國中時我還是滿心激動的，但隨着時間一天一天過去，我覺得國中的學習任務和國小比起來加重了許多，讓人常常感覺到累。

首先，課程由六節課變為八節課，讓我一下子有一些“吃不消”。每當看到隔壁國小生們像小兔子一樣蹦蹦跳跳地回家去了，心裏難免有一些羨慕。而且不知為什麼，明明早上吃得很飽，可一到了第三節課肚子便咕咕叫起來了。中午放學。數學老師還要佈置課作。我為了節約時間，放學鈴一響便急匆匆衝去“大潤發”擠上擁擠的公交車，等公交到站，便又慌慌張張地衝回家。回到家，匆匆吞幾口飯，就又開始做課作。課作一做完，“喲！1：10了！”我顧不得休息，又以百米衝刺的速度衝出家門，跑到新威中坐公交車。下了車，跑到學校，我早已經汗流浹背了。

晚上放學回到家，第一件事就是衝向沙發，把書包扔過去，然後馬上撲上去趴在上面，感覺如釋重負，無比輕鬆。吃完晚飯，當然就要寫作業了。由於科目由兩科一下子變成了七科，作業自然也多了。我打開燈，立即奮筆疾書起來。夜，緩緩地壓了下來，一輪皎潔的明月，金黃金黃的，懸掛在天上，淡黃色的光芒灑在我柔軟的牀上，誘惑着我。陣陣睏意襲來，我晃了晃腦袋，繼續寫了下去。窗外的曇花悄悄開放，發出淡淡的清香。作業也終於寫完了，我伸了個懶腰，疲憊無比，去洗澡了。當温暖的水珠從我身上流過，我放佛要昇天一般，覺得舒適無比，這是從未有過的感覺。

躺在我温暖舒適的牀上，望着天上明亮的月亮，嬌美的曇花在月光下顯得更加潔白，我覺得今天格外充實。雖然明天還會累，但我依然期待。在月光的照耀下，我漸漸地進入了夢。

我是國中生了感覺真棒作文 篇19

盼望着，盼望着，終於，我告別了童真的國小生活，迎來了青澀的國中時代，在這激情的歲月裏，我渴望生活的更精彩！

對於剛上國中的我來説，國中就像是一扇神祕的門，門後是一個嶄新而又清新的世界。

到了國中，新學校，新老師，新同學，無一不讓我感到好奇。清晨，我邁開輕快的步伐跑向學校，還不時催促着身後送我上學的媽媽：“媽媽快點呀，就要遲到了！”到了學校，我便能看見老師和藹的笑臉和埋頭苦學的同學們，整個教室裏洋溢着一種“學無止境”的氣氛。“叮鈴鈴——”上課了，語文課上，我像條小魚一樣在唐詩宋詞的海洋中暢遊；數學課上，我又和華羅庚爺爺一同探討數學迷宮中的奧祕；歷史課上，我彷彿穿越時空回到古代，去領略古今中外昌盛的文化；等中午放了學，我又迫不及待地奔向鋼琴輔導班，和一代大師肖邦一起聆聽《小夜曲》（注意書名號的用法）的優美曼妙。這一切讓我感到國中的生活真精彩！

説實話，剛邁進國中的大門，我的心情是興奮而又忐忑的。為可以交到新朋友而高興，也為國中學習的壓力而心懷緊張。可是，在新的環境中，我要新學期有新氣象，每天進步一點點。努力學習，為我以後的學習打下堅實的基礎。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。向着自己的目標，奮力前進！我一定會戰勝所有困難，避過所有淺灘，到達成功的彼岸！

我的國中時代開始了，我要倍加努力和珍惜這三年的寶貴時光，用今天辛勤的汗水換來美好的明天，讓自己的國中生活更精彩！

我是國中生了感覺真棒作文 篇20

告別了快樂的童年，我們迎來了人生的又一個起跑點──中學生活。

兒時，自信的我認為中學生活一定比國小生活好。但是，上中學的大哥哥，大姐姐説中學生活就像是坐牢。自信的我此時巳不自信了，為自己將要在“監獄”中過三年，而心驚膽寒。

正所謂：路邊消息不可靠。我巳是一個堂堂正正的中學生。如果你問我中學生活可怕嗎？我一定會搖搖頭。

中學生活枯燥無味嗎？不是的。看，課室裏的同學們多活躍，舉手回答問題，討論聲紛紛。晚自習，同學們在課室裏複習舊知識，預習新知識，時不時傳出唧唧喳喳的討論聲。下課後，談話聲、笑聲、歌聲，在校園裏久久迴盪——這邊“故事會”，那邊“討論會”，這頭“遊戲場”，那頭“外來妹”。你還認為中學生活枯燥無味嗎？

中學的同學孤僻嗎？不是的。同學見面第一句：“好朋友，握握手，你吃鼻涕我喝酒”。瞧，那邊的女孩子們正在高興地踢鍵子。她們跳得那麼輕盈，那麼輕鬆，臉上燦爛的笑容，多像春天含苞欲放的花兒。當然，男孩子也不落後。他們依然未改掉他們獨特的性格，在你追我趕瘋狂地玩。有些男、女同學在一邊欣賞風景，一邊談論國家大事。中學的同學孤僻嗎？

中學的老師冷漠無情嗎？不是的。中學的老師對學生是有問必答。上課時，老師是嚴厲的，對每一個問題都細細分析，具體解答。下課，老師則和學生們是老朋友，一起談天説地，一起談心事，一起吹牛皮。中學老師那一句句温柔的答語，一句句感人肺腑的親切問候，那對學生們孜孜不倦的教誨。你能説中學老師冷漠無情嗎？

中學的生活是愉快而又難忘的。童年金色的夢巳成為我們粉細的回憶。同學們，讓我們展開懷抱，擁抱每一輪新的太陽。

我是國中生了感覺真棒作文 篇21

今年的國慶假期真長，爸爸媽媽為了讓我增長見識就給我報了一個活動，名叫科技探索訓練營。

開營第一天，我們就被帶到了浙江省科技館，這裏面得東西真讓我大開眼見。科技館裏，我坐着潛水艇到達深不見底的海底世界；神祕的飛船帶我遊覽奇妙的宇宙；有趣的管道讓我瞭解地底世界。

經過上天入地地一番旅行，我來到了4D電影廳。我曾經看過3D電影，卻從未看過4D電影，這便是我小小的心裏充滿了激動與興奮。進入影廳，我拿了眼鏡，看看左邊，看看右邊。、

電影開始了，我看跟3D電影沒什麼區別，可精彩卻在後面，電影畫面裏出現了打鬥場景，令我驚訝的事情發生了：我坐的椅子像是不聽使喚，一下往上，一下往下，就像一個調皮的孩子，把我震得都動不了。還有蛇從我的大腿旁經過，嚇得我魂飛魄散，最使我記憶猶新的是一個機器人從我背後用木棍打我，我還以為是哪個愛搞惡作劇的傢伙打我呢！

我是國中生了感覺真棒作文 篇22

在我們的生命道路中，有坎坷，有快樂，有悲哀，有很多很多東西。

我的生命裏藏着許許多多的事兒。它們像海浪，翻滾在我的心中。它們像星星，閃爍在我的心田裏。但有一天，有一件事，讓我難以忘懷，記憶猶新。當我面對兩面選擇時，他會浮現在我眼前，十分清晰。

那是一個晴朗多風的日子，我從外面回來，心情格外好，一路蹦蹦跳跳，哼這小曲兒地走到了家的樓下。忽然，我看到一張綠色的紙在地上，走近一看，竟然是一張50元的鈔票。我心裏想：我的運氣真好啊!撿到了一張大鈔，太幸運了。我毫不猶豫的撿了起來，心裏打着如意算盤想：我可以去買什麼呢?想着想着，不知不覺地都到了家。

一到家，我立刻將錢放入了抽屜，好像生怕別人和我搶一樣。作文

可是，一兩分鐘後，我心中的善與惡開始打架了。

善良的説：“我想你應該放回去，不然，錢的主人會着急的!”醜惡的説：“返回去幹嗎。這可是50元啊!50元，你可以買好多東西呢!”善良的又發話了：“你絕對不可以這樣，你一定要做一個誠實的好孩子，好同學!”善良的還沒有説完，醜惡的擋在他前面説：“你把這錢收起來，那就是由你支配啦!你想買什麼，就買什麼。”

雙方打着激烈的戰爭，我的心七上八下，忐忑不安，像做了什麼虧心事一樣。

這時候，門開了，是爸爸媽媽回來了，我跳了起來，跑去找他們，把事情的經過一五一十地説了出來，並詢問了怎麼辦。

他們把我拉到一邊，意味聲長地對我説：“女兒啊，不知道什麼最重要嗎?是誠信。如果一個人失去了誠信，那麼，他今後會失去朋友。如果一個人失去了誠信，那麼他可能會碌碌終生啊!你想做這樣的人嗎，你想失去朋友嗎?”我聽了，感到十分害怕。因為我怕失去朋友，怕做一個碌碌終生的人。我趕緊搖了搖頭：“不，我一定要誠實。”

我的手裏緊緊攥着那錢，感到這錢好重，因為他帶着誠信。

我飛快地跑下了樓，把那張鈔票放回原位，最後看了一眼，便走了。

我不知道那錢的主人會不會找到它，也不知道會不會有人將它撿起放入口袋。我只知道，我是一個誠信，善良的好孩子。

人生的道路上，每一件事都十分耀眼，如果將它們串成一串風鈴，那麼，風一吹過，會讓它發出悦耳動聽的聲音。

那一天，我真快樂!

我是國中生了感覺真棒作文 篇23

悔——是一個多令人生厭的字眼啊!只有做錯了事才要悔，只有説錯了話才要悔。而我卻也是真真切切地悔了一次。

清楚記得，那是四年級時下半學期的期中。

出人意料的，一貫成績保持班裏前五的我考砸了，不僅是語文，數學英語也一樣。

心情很糟，我鬱郁地回到家中。捧着似有千斤重的三張試卷，我悄悄來到忙碌的母親背後。“媽媽——”我囁着聲，“我期會考試考差了。”

“嗯?”母親轉過身，臉上一掃平日温和的神態，“幾分?”

見到母親嚴肅的神情，我不知怎地，再也説不出話來。豆大的珍珠般晶瑩的淚珠兒，不停地從我臉中滑下，“叭嗒”、“叭嗒”地落在了地上。我抽噎着，似乎感到連換口氣也是如此困難。

母親見我這副模樣，似是軟了心，也緩和下了面孔。母親對我説：“考差了不要緊，你只要從試卷、成績中總結出有什麼毛病，不就好了麼?只要你以後改正，不就好了嗎?但是——”母親將話鋒一轉，“我現在的樣子，真是糟透了。電視、電腦看得多，也不堅持看書了。每天一做完作業就想着要去玩，一點兒也不復習。你認為這樣你還能學得好嗎?還有……”

聽到母親如此地指出我的缺點，“卟通”一聲，我那剛有的恢復的心態又一次跌入了遙不可及的深谷。我的暴躁有些蠢蠢欲動。

“好了!夠了!不要再説了!”我向母親發了火。説罷，便飛奔似的跑回房間。鎖上門，我趴在牀上埋頭痛哭。

一會兒，我哭聲漸息，門外傳來母親柔和的聲音：“孩子，媽説那話傷到了你，但媽只是想讓你改啊!媽想讓你在班裏抬得起頭!媽希望你成龍成鳳啊!你懂媽的心了嗎?”

母親的一席話後，我又哭了。是啊，我懂母親的心了嗎?母親考慮得並不是自己，而是我。母親只是想讓我不自卑，想讓我再獲佳績!母親提出我身上的缺點，也是為我好啊!我後悔了，後悔自己對母親發脾氣，後悔自己讓母親操心……

我卧在牀上，耳邊似乎還回想着母校温暖的話語。媽，你能原諒我嗎?