幸福教育作文（精選22篇）

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的幸福教育作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幸福教育作文 篇1

從爸爸媽媽這次處理弟弟叛逆期，這種反常行為的表現，自己真的也看到了，之前他們是怎樣處理我叛逆期時候的表現的？真的是很感謝了，很感謝出生在這樣子開明的家庭，裏面很感謝，謝謝擁有這樣一對幸福，解開您的家長。自己的性格形成肯定也跟他們有很大的關係，記得之前自己的好朋友跟自己説，如果以後她要養孩子，他一定要養，像我這樣子的。

他當時是怎麼形容我的呢？他是説對長輩特別有禮貌，但是也不會畏懼權威，不會畏懼惡勢力，因為那個時候自己跟老師們的關係，其實處理的很好，而且大家也都是可以逗鬧玩笑的那一種，不過也是逗鬧中帶着尊敬吧，所以讓他覺得那樣子的性格其實就很好，不會説就問一句，不會説自卑之類的陰暗性格。

因為他真的是有一顆博愛的心吧，他就是不想要看到任何一個孩子，有自卑的心裏，包括他生命的同學，他都會不想要去看到他們有自卑的心理，都希望他認識的人是自信開朗的。兒子給在她的定義裏面算是比較開朗的吧，雖然説這些自我感覺，其實偶爾這些事很開朗，但是偶爾這些也是相對來説比較內向的人。

所以自己覺得其實也跟父母的教導有關係，他們也是不會畏懼惡勢力的人，他們在看到有什麼不良行為的時候，他們也會主動提出來，以及在在遭受到外界人不道德的侮辱或欺壓的時候，他們也不會説，因為對方是怎樣的身份而忍辱。用媽媽的話講，大概就是自己可以吃虧，但是不會吃損害自己人品的虧。

他覺得給別人留下什麼不好的印象，沒有關係，但是別人在侵犯自己的時候不可以超越道德範圍。他的大概意思也是有説他不會去侵犯別人，所以也不准許別人去侵犯它，這種思想其實對我的影響也是挺大。

幸福教育作文 篇2

那是一個深秋的午後，下着淅淅瀝瀝的小雨，我們一家三口正從超市回家。

母親準備下車拿後備箱的東西，外面的雨漸漸變大，我準備提醒母親撐好傘再走，母親已走出車內，一如既往的倔強。徐徐清風吹過，雨絲順着髮梢流下，雨水早已濕了母親的衣襟。父親拿起腳邊的傘推開車門，向外走去，我本想着父親等不及母親，想自己回家，誰料，我向後看去，父親站在了母親身後。

“嘭”地一聲，傘打開了，罩住了傘下的二人，珠珠雨滴，在傘開的那一刻，滾了下來，落在地上，綻放出一朵朵盛開的花。父親為母親遮了一片天。母親回頭看，詫異的目光與父親深幽而高大的目光對上了。時間似乎靜止了，四目相望，父親一動不動地望着母親，母親昔日嚴厲地目光變温和了許多，嘴角微微上揚，彷彿回到了20年前，一位英俊的少年望着一位小姑娘紅了臉。我呆呆坐在車內，欣賞着美好而又難得的瞬間。

時光悠長婉轉，絲絲雨水落在傘上，從兩邊滑落，二人在這沒有間續的雨簾中，度過了一個美好的瞬間。母親濕漉漉地髮絲彷彿觸動了父親的心靈，抬手，父親那滿含老繭而略顯笨拙地手捋開母親擋在額前的髮絲，讓它垂在母親紅彤彤地耳邊。

朦朧地秋日午後，清新地空氣中微微夾雜着菊花地清香，雨中，如此美好的景象讓我怔住了，不禁笑了起來。曾經英俊的少年，美麗的少女早已過去，不再回來。唯獨這幸福，伴着母親與父親，彷彿一個個小小熒火蟲，雖不大，卻能在夏夜點亮世界，閃爍來自幸福的光芒！平凡如水，卻滴滴純粹透亮，在世界中，綻放出屬於幸福的花朵。

幸福教育作文 篇3

這一時刻就是有很強的表達慾望，就是這個時候心情其實不是很好，所以想要把自己的那一些心情給説出來，好讓自己放鬆一下，其實下午你什麼事情都沒有做，對自己對想念，控制得最好的時候，就是在發作文的時候，就是在寫日記的時候。

那個時候可以不斷的通過言語，不斷的通過文字來暗示自己説，既然失去了就應該坦蕩一點，所以。那個時候是最清醒的時候吧。也是表現的最坦蕩的時候了，其他時候其實都會相信的，也會有一點慪氣。寫作業的時候更是會想到他了，我也不知道為什麼。

可能是因為從高二和他重新聯繫起來之後，自己寫作業的時候都會想到他，我是三心二意的吧，之前都是全身心投入寫作業的情境中，當然現在這種狀態也有在慢慢的找回自己，剛才還在想起國小的時候老是和他玩，但是自己的學習成績還是可以比他好很多，就是因為自己可以把握那個度，自己和他玩耍是很瘋狂。

老是讓他被老師罵，但是老師也知道我的行為是不好的，只是我的成績就擺在那裏，所以他們也沒有過多的去責罵我，只是會通過調位置什麼的讓我們做得更近一點，上課交流的時候不會打擾到其他的同學。但是那個時候我可以很投入的去學習，就覺得他有在我身旁自己學習，好像也是為自己的事情，就知道他有在自己旁邊就會踏實吧。

比較踏實，而且寫完作業就可以和他盡情的玩耍了，所以那個時候其實那種學習狀態也是挺好的。現在想來國小的自己真的很幸福，喜歡的人都在身邊，而且在學習上也如魚得水，遊刃有餘。上了國中之後就沒有喜歡的人了。我自己一直把感情放在他身上，有沒有説想要去認識其他人？就對其他人產生新的特殊感情。

幸福教育作文 篇4

幸福是什麼呢？我覺得我的幸福就在媽媽給我一杯暖暖的奶茶當中，是爸爸給我在咖啡中放的點點白糖，有澀有甜。也許這就是幸福吧！幸福總是甜甜蜜蜜的，它能讓你在悲傷中忘卻煩惱，開心面對每一天。

在一個晚上，我正在卧室裏寫《母愛》這篇作文，可是思路卻被屋外嘈雜的聲音打斷了，我冥思苦想，終究還是想不出來。正在我苦惱的時候，門突然開了，耀眼的燈光照射進我昏暗的小房間裏，四周亮了起來。媽媽端着一杯熱氣騰騰的奶茶走進房間，把奶茶放在我的書桌上，又悄然離開了。媽媽的這一舉動，打開了我思想的閘門，我衝出房間想跟媽媽説聲：“謝謝您。”媽媽見我出來了，説：“是不是還想要一杯？”我衝着媽媽幸福地笑了。回到房間那杯熱氣騰騰的奶茶還冒着熱氣，我笑了。也許媽媽給我的幸福都凝聚在了這一杯奶茶當中！這也許是幸福吧！

一個陽光明媚的下午，我正在寫數學作業。寫着寫着，卻被一道數學題難住了。我去問同學，同學説我笨，我的心裏很不是滋味，就像咖啡一樣苦。下午回家，我去問爸爸，又怕爸爸也説我笨，所以沒有去問。我放下書包，取出數學作業，沉思起來。時間如流水過去了，二十分鐘過去了，爸爸見我沒有動筆，就過來看我，他看見我被一道數學題難住了。他皺起眉，變得憂慮、嚴肅起來，撓撓後腦勺。在他沉思片刻的時間裏，我的心就像裝着一隻兔子，怦怦直跳，要跳出來似的。爸爸並沒有説我笨，而是輕聲呵斥我這道題的步驟與解決辦法。我不由得笑了，爸爸就像是在咖啡中放了點點白糖，讓我感到了他的幸福是獨一不二的，我的心裏像吃了蜜一樣甜，這就是爸爸給我的幸福！

媽媽的一杯奶茶，爸爸的輕聲呵斥，讓我感到他們兩個人都是愛我的，讓我感到無比幸福！

幸福教育作文 篇5

陽光在葉子的背後藏了一絲金線，那是給誰的禮物呢這一切被一個正在啼哭的嬰孩看見了，他奇怪的想着，也住了哭聲，也許是怕驚擾了自然的安排，他想這個幸福屬於我吧！他凝神的注視着。

這一切又被活潑的小女孩發現了他站在大樹下，仰望着那葉子，微笑着，好像在想辦法怎樣摘下它。風吹了起來，那片葉子搖搖欲墜，那嬰孩又啼哭了，彷似在哀求風不要吹落了他的幸福。那女孩則期盼切切，期望那美麗飄到她手中！

可那葉子隨風飄遠了，被一個走過的正在尋找幸福的人拾起，拿在手裏喃喃的説：“好美的葉子，幸福在哪”他好似受了誰安排走向那棵樹，男孩在那裏委屈的哭着，埋怨着風。這個路人感覺有必要問一下路，他剛要上前，那男孩鋭利的目光發現了他手中的葉子，立刻停了哭聲，迎上去搭話，期望能要來葉子，他們説了些莫名的話，最終葉子屬於男孩了，但她並沒有絲毫開心的表情，相反那路人卻歡呼着找到了幸福！那男孩拿着葉子看了又看那金線，之後可能是她覺得這葉子對於她是無用的。散漫的走着，不自覺的向窗裏望去，有個嬰孩在對他笑，笑裏似乎有企圖，於是她把葉子吹給了他，落在他的小棉被上，他得到了葉子，他得到了幸福了麼而那男孩最終滿足的笑了，他細細的嘟囔着：“幸福原先這樣簡單！”

那嬰孩用一種奇怪的眼神看着葉子，神情憂鬱，不一會兒，風又來了，它帶走了葉子，把它帶向了大地。這時嬰孩的笑才讓自然感覺到他只是個嬰兒，於是給了他能創造幸福的智慧！

我糊塗了，誰能告訴我到底什麼是幸福呢

幸福教育作文 篇6

平淡的日子裏，有許多平凡的事物，恰恰是平常心掩蓋下的不易察覺的幸福，這全靠我們去發現，去感覺。比如，想吃飯且有能吃飯的身體和可以吃飯的經濟條件是一種幸福，想讀書且有能買書的錢和可以讀書的環境是一種幸福。説到底，幸福是有一雙善於發現的眼睛。許多時候，當你在羨慕別人的幸福時，很可能別人也正在羨慕幸福你！

幸福離不開一顆善於感悟幸福的心靈。如果你覺得自己很幸福，你就一定會生活在幸福中，雖然我們擁有的不多，沒有足以驕人的金錢，沒有令人拜倒的權勢，沒有名震寰宇的大名，但我們可以讓平凡的每一天都在幸福中度過。物質貧乏，我們可以讓自己的心靈富有。一個人，對別人有所幫助，對社會有所貢獻，對生活知道滿足，這就是幸福。擁有了幸福的心靈，你就擁有了一個幸福的世界。

真正意義上的幸福應該是做了濟世利人的善舉後所獲得的心理歡悦，是與朋友、老百姓心靈的真誠交流，是闔家餐桌上的歡聲笑語，是含飴弄孫時的天倫親情。這樣的幸福拋棄了虛偽的假飾，添加了人生的本色、生活的純真。幸福既是心靈的快樂，又是一種愉悦的感受，更是由痛苦歷程而促成的一種力量體驗。當人們征服厄運之後，從挫折轉為成就感和幸福感的時刻，這種感受是更加深刻而持久的。追求真善美和追求真理的過程，則是取得幸福的重要源泉。

幸福需要珍惜。幸福和時間一樣，你不珍惜，它就會悄然溜走，而一旦失去了，就一輩子再也找不回來了。因此，擁有幸福，就要珍惜幸福；珍惜幸福，你才能真正擁有幸福。

朋友：如果你有心事的話，在這裏你儘可以暢所欲言，在這裏你可以自由自在的説出你心中的煩惱和憂傷……讓心不再憂傷，快樂才是根本，才能幸福！

幸福教育作文 篇7

幸福是什麼？也許是迎着海風踏浪弄潮，枕濤而眠，享受“面朝大海春暖花開”的浪漫意境；也許是在冬夜裏靜坐火爐旁閒讀，讓火爐燒出一片書香和温馨，體會“枕上詩書閒處好”的詩情畫意。

但這個小小的女孩卻不知道幸福是什麼。她整天哀傷地坐在窗前，憂鬱而空洞地“看着”院子。我每次去上學，一抬頭就能看到她茫然的目光，低頭就是一陣惋惜。一個豆蔻年華的女孩本應活潑好動，她卻陷在黑暗中不能自拔，甚至不知道什麼是快樂，這的確讓人難過。我很想幫助她，卻不知道該怎麼辦。我歎了口氣，在陽台上曬了一會兒太陽，覺得好多了。忽然，我茅塞頓開，跑到女孩身邊，輕輕托起她的手，帶她走了出去。

一出屋子，温暖而明媚的陽光一下子傾瀉在她身上，輕輕撫摸她的臉。她沐浴在陽光中，臉上浮起了驚訝，然後伸出手去抓陽光，她似乎抓到了，臉色慢慢變得紅潤起來。我將她帶到一朵含苞待放的玫瑰前，那甜甜的縷縷芳香牽引着女孩，她慢慢用手摸着玫瑰嬌嫩的花瓣，當她的手碰到這飽滿的花蕾時，她一陣顫慄！

這個女孩輕輕捂住瞭如火焰一般鮮紅的玫瑰。我想她已經想象到了這朵姿色秀美的花兒光彩奪目地怒放時的情景，因為一個如這朵花兒一般甜蜜的笑容在女孩臉上盪漾，兩個深深的小酒窩在女孩臉上綻放，她體會到了一種與眾不同的幸福。

這朵玫瑰花已經完全鑲嵌在了一個盲女孩的生命裏，因為它濃郁的芬芳和動人的光彩掃盡了女孩心中的陰霾，把她的心靈漂洗的纖塵不染……她用心靈去體會，看到了一朵希望之花。

幸福教育作文 篇8

時光匆匆，流年似水。不知不覺中，我長大了。童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無法重新回到樹上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍的晴空，想融入那片藍；總愛和小夥伴們鑽在“小房子”裏，看調皮的雨滴在微風中嬉戲。那時的天很藍，那時的草很青，那時的我真的很幸福。

現在，我依然愛藍藍的天，愛藍天下美好的一切，卻鮮有時間和精力細細欣賞，偶爾抬頭望望，覺得有種陌生的親切，彷彿生活裏少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來就是充滿荊棘和坎坷的，在這漫漫長途，要給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣，給自己點一盞燈，去尋找屬於自己的幸福。

幸福是什麼？在我眼裏，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應該是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受。在你頹喪無助時，路人的一個微笑、一句問候都會帶給你幸福；幸福是你口渴難耐時一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力盡時一張鬆軟的大牀；幸福是你孤寂時一封遠方的素箋；幸福是你噩夢後一張慈祥的笑臉。成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時候你都要有勇氣對自己説：我不怕失敗，因為我的目標在前方，因為我有再爬起來的勇氣，因為失敗是一種幸福！

又是一片澈然晴空，絲絲陽光温暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實世界究竟怎樣，答案就在你眼裏，就在你心中。

珍藏幸福，給自己一份愉悦的心境；珍藏幸福，離幸福近些吧。

幸福教育作文 篇9

喜歡獨自一人，輕輕地倚在灑滿陽光的欄杆上，靜靜的想：幸福的天有多藍，幸福的水有多甜。於是在那個充滿柔情的夢中，我穿着磨白了的帆布鞋，踏碎一地陽光，去尋找屬於自我的幸福。

走過葱綠的草坪，看到正在燦爛開放的花兒，那種燦爛令我豔羨，我走上前去，問道：“花兒，你明白幸福是什麼嗎？”花兒笑了，它説道：“幸福就是太陽公公每一天給我足夠的陽光，令我燦爛開放，這，便是幸福！”我愣住了，於是，我告別花兒，默默地向前走去。

不遠處，一羣幼兒走着跳着，從我面前小跑而過，看到他們那麼開心，我不由自主的拉住一個小朋友，問道：“小朋友，你能告訴我幸福是什麼嗎？”小朋友樂呵呵的告訴我：“幸福就是每一天都有朋友陪伴着我，我們一齊做遊戲，這，就是幸福！”小朋友説完就跑走了。聽着那純潔開朗的笑聲，我也笑了。

於是，夢醒了，我坐在牀上，門口響起了媽媽催我起牀的聲音。這時爸爸走了進來，摸摸我冰冷的小腳丫，隨即將我的小腳丫放在了他暖暖的肚皮上，我頓時感到一層暖意直升我的心裏，我明白，這時候的天氣，已不太暖和，而爸爸卻用他暖暖的肚皮，温熱了我的心，在這一瞬間，我突然懂得幸福是什麼，它就圍繞在我的身邊。於是我走下牀去，用力地拉開窗簾，重重地推開窗户，肆意地讓那稀疏的陽光映在我微笑的臉上！

這一刻，我尋找到了屬於自我的幸福，它就是父母在我出門時的一句叮嚀，它就是教師給我一個鼓勵的眼神，它就是朋友在一齊的歡聲笑語，它還是在我做錯事時媽媽落下的淚珠，它還是媽媽辛苦工作一天回來給我指導作業……

其實幸福很簡單，它那麼藍，那麼甜……

幸福教育作文 篇10

有人説：寒冷時雪地裏一件温暖的棉衣是幸福；有人説：疲憊飢餓時一碗熱騰騰的麪條是幸福；還有人説：灰心失落時一個鼓勵的擁抱更是幸福！我是善於捕捉幸福的人，要問我最幸福的是什麼時候，我會毫不猶豫的回答：聽到朋友給我肯定的時候。

我永遠忘不了那一天的語文課，我們的語文老師在班級上舉行一項綜合性學習“有朋自遠方來”。其中有一項活動是“談談你最想和班上的哪一位同學成為朋友？”我有點漫不經心，因為輪我們小組上台展示還要很久。“同學們最想結交的朋友肯定是班上成績最好的或者老師面前的小紅人——班幹部。”我想：“誰也不會想到我這樣的小角色？”突然，一個洪亮而清晰的聲音在我耳邊響起“我最想交的朋友莫過於我們的翔哥了！別看他外表普通，長得既不高也不帥一張臉笨笨的肉肉的，笑起來還露出缺了大門牙，但是他做起事情來可認真啦，有一次......”聽到這裏我的內心起伏着，眼睛也慢慢的濕潤了。"

是呀,最普通的人也有自己的長處,堅持最好自己總會有人欣賞的"我在心底對自己説。然後又有一個同學上台了，他大聲地説：“我想交的是真正勇敢，在一起是有共同話題，能夠共同進步的朋友，這個朋友就是——何宇翔。”同學還沒有説完，我眼淚已經像瀑布一樣流下來了。我趴在桌子上，不敢抬頭，怕同學笑話。內心被一種強烈的情感衝擊着：有被認可的喜悦，有發自內心的驕傲，更有無法言説的幸福，也有一絲絲慚愧，我還有許多地方做得不夠好，我要努力做得更完美......我在心裏暗暗發誓：我要加倍珍惜這種被認可的幸福！

我成為了世界上最幸福的人了！其實只要你用心去捕捉，你會發現幸福就在我們周圍！

幸福教育作文 篇11

我們守望幸福，就是每天都能看到我們的父母。每次看到他們，總覺得心裏是那麼的踏實，心裏是那麼的温暖。看着他們很高興的樣子，你也會心情很好。每天總得到父母家裏坐一會兒，才覺得心裏會舒服一些，這已成了我的一種習慣。每次坐到父母身邊，彷彿又回到了小時候。靜靜地坐着，聽母親講着小時候的事情，深深體會到母親的艱辛。

我們一天天在長大，結婚生子，展開了新的旅程。我們的父母們卻在一天天的衰老，變得孤單。每次想到這些，總讓人心酸，讓人恐懼。我們的父母們依然在默默地奉獻着，他們依舊把所有的愛傾注在自己的子女身上，傾注在自己的孫子、孫女、外孫、外孫女身上，這就是我們的.父母們，平凡而偉大的父母，永遠想着自己的子女。

好久沒有出去散步了，可能一人在家裏，總會有點不習慣，總覺得孤單，但自己就是太單純，很容易被別人騙，又不會反駁別人，家人都出國了，當時自己也含着淚水，死死拽着家人的衣角不讓他們走，結果就讓一句安慰的話和一塊糖果給出賣了，家人説我們過幾天就回來，自己在家要好好的啊，不要哭，我們回來時，一定給你帶點禮物回來。自己竟傻里傻氣的答應了，然後歡歡喜喜的放開手，自己身回了家。

家人留下的糖果自己一直沒捨得吃，久久的攥着它，就這樣過了一個月，糖果就那樣放在衣服的口袋裏，至少，至少它的上面有家人的祝福和家人的温暖還有家人的氣息啊。

一直在等家人回來，但等來的只有家人發來的祝福。經常被同學説成被拋棄的孩子，好想哭，但是，家人説過，自己是不要哭的啊，一定要堅強啊。

幸福教育作文 篇12

幸福是什麼？幸福對於每個人，都是不一樣的！其實幸福能夠很小，很簡單，它時刻陪伴在我們的身邊，也許是因為人們平時沒有去在意，身邊的那些本能夠讓人暖心的普通點滴，只要我們好好的去感受幸福！

幸福就好比如這樣：天悄悄拉下夜幕，同學們漸漸散了，不知什麼時候，課室裏只剩下我和她，她的畫，也最終畫好了。而我還是差一些才能搞定，她便開始收拾起來，時間更加緊迫，所以，我的心更加緊張，一滴晶瑩的汗滴在了畫紙上，我覺得實在畫不下去了：“小姨媽（外號），你覺得我的畫還有有救嗎！”她湊過腦袋：“來，我看看，當然有啦，快畫吧！”我看她望了望校門口，她必須是在找尋來接她回家的爸爸，我看看空空的課室：“小姨媽，很晚了也。你爸來接你了吧。”她扶扶眼鏡：“沒事，我陪你，快畫吧，還有幾筆就畫好了！”……這句話，讓我的心笑了。

幸福就好比如這樣：她和母親吵架了，怎樣看都是母親的錯，可母女兩都算是倔脾氣，小小的她生着母親的氣，家裏來親戚了，母親忙着招呼親戚，更顧不上她了，親戚的孩子們都邀請她一齊加入遊戲，她只是坐在一邊，很不爽的看着窗外。過了不久，她的母親迎面給她送來一杯暖暖的茶，母女間不需要再多的話語，她慢慢接過，不知覺流露出來美美的喝了那杯茶，她的母親也是滿臉笑容，看得我真心羨慕，她帶着幸福的笑容，加入到我們的遊戲當中。

生活中有很多能讓人幸福的點滴，幸福能夠很小很簡單，任何人都有屬於自我的那份幸福，好好去感受幸福吧！

幸福教育作文 篇13

假如一個窮人突然間中了五百萬的彩，假如一位雙目失明的患者突然重見光明，假如中國的足球走向了世界，假如……這一切對於窮人，對於患者，對於中國人來説將是超大的幸福，可是這奇蹟般的超大幸福在實際生活中是可遇不可求的，在我們身上發生的機率也是微乎其微的，伴隨你我相濡以沫的往往只是平凡中的些許感動，感動過後的微微的幸福，難道不是嗎？

風雨中，望着送傘給我而又不得不匆匆回去上班的媽媽的背影，我的心窩熱了，微微的幸福感油然而生，或許這對於父母講，是再正常不過的事情，可是正是這種愛，讓我感到自己的存在感，感到了為人子女的小小的幸福；在週末，爸爸説：“兒子，我陪你打籃球！我屁顛屁顛地跟着老爸走了，走得很開心，心裏像打翻的蜜罐一樣甜，爸爸在百忙之中還能抽空陪我玩，我再次體會了微幸福；語文課上，老師不厭其煩地教我寫作文，如何開頭，如何結尾，如何點題，望着老師慈祥的臉龐，我又沉浸在學子的小小幸福感之中……

其實，微幸福就是一種小小的感動。它不需要驚天動地的，也許只是長跑後的一杯水，也許只是失敗中的一句鼓勵，也許只是孤獨無助的一聲安慰，也許只是尷尬無奈之際的一臉微笑……

這麼多的也許，在你我之間隨處可見，正是這點點的幸福構成了人間的真、善、美、拼成了人間的感動。真的，幸福離我們並不遙遠，它不是海市蜃樓，只要用心，既可望又可及，讓我們用我們的真心，用我們的真誠帶給周圍人幸福，這種幸福哪怕是微乎其微的也足矣……

幸福教育作文 篇14

一個温暖的微笑，是一縷芬芳；一句安慰的話語，是一縷芬芳。一個鼓勵的擁抱，是一縷芬芳。對於我來説，爺爺冒雨奔跑的背影，就是留在記憶裏的芬芳。

記得那天我補好課，爺爺來接我，天色已近黃昏，我早就飢腸轆轆，急着想回家吃飯。從教室走出來才發現外面不知道什麼時候下起了傾盆大雨，我東張西望，好不容易在大門的檐下找到了爺爺，卻發現他的衣服濕了一半，原來他沒有帶雨傘。

我和爺爺商量了一下，本來想打車回家，然而這個時候正是下班、放學的高峯期，再加上突降大雨，這個計劃也落了空。我和爺爺只能小跑着到前面最近的一個公交站台上，準備等着回家。這突如其來的大雨讓我們猝不及防，公交車又因為堵車遲遲沒來，我又累又餓，心裏有點煩躁，嘴裏嘀咕着：“這麼久車還沒來，我都餓死了！”爺爺聽見了馬上叮囑我説：“你就在這兒等着，我去給你買點吃的。”

我還沒來得及迴應爺爺，他就從可以躲雨的站台大步走了出去，他環顧四周，看見了馬路對面的小超市，並決定跑到那裏去。只見爺爺站在馬路邊上，左顧右盼，看着擁擠的車流，隨後他穿梭在大大小小的車羣裏，一隻手遮着額頭，擋着那砸下的雨滴盡力奔跑着。我看着他的背影在一輛輛車子之間十分渺小，顯得步履蹣跚。當他拿着熱騰騰的吃的站在我面前時，我發現他全身濕透，雨水打濕了他灰白的頭髮，雨滴從他蒼老的臉頰淌下，濕透了的衣褲也緊緊地貼在他身上。我的心中頓時湧出一股暖流，眼淚止不住的流下來。

現在回想起來，爺爺那冒雨奔跑的背影，就是一縷芬芳，會一直温暖了我的心靈。

幸福教育作文 篇15

微風撫摩大地是幸福;陽光撒謙綠葉，也是幸福。從從前的懵懂走向深奧，，這是幸福；從以前的成熟奔向成熟，那也是幸福。幸福中爾們曉得了愛，幸福中，咱們理解了情。

我還記得，小時候果替爸爸媽媽農息的關係，都不在身邊，我便和奶奶住在一伏。我想要什麼，奶奶就給我買什麼。能夠説，我是要風得風，要雨得雨。

可是，俏皮的我老是惹奶奶活力。記得有一次班上的父同窗，皆拿着爸爸媽媽給我買的芭比娃娃來教校。登時，我口面想：“這麼美麗的芭比娃娃，我要是能領有一個就惡了。”歸到野，我就摟着奶奶的脖子，哭着喊着讓奶奶也給我買一個，這時，媽媽剛從本地回去，奶奶就讓媽媽帶着我往買芭比娃娃。媽媽賭氣的説：“媽，你太慣孩子了，不能她想要什麼就給她買什麼，這樣會慣壞她的。”我這時即指着媽媽大聲説説：“香媽媽，奶奶要給我買，你憑什麼不給我買，我厭惡你。”媽媽這時臉輕了下來，我知路交下來會火山暴發，我也不苦逞強瞪着媽媽。

忽然一個巴掌晨我揮了過去，巴掌立刻就要跟我的臉kiss了，這時，奶奶突然抱緊我，手掌擊到了奶奶的腹上，我這時突然大叫講：“奶奶！奶奶！奶奶！奶奶！奶奶你疼不疼。”奶奶用發抖的聲音微啼的對我説：奶奶不疼，奶奶沒事，乖孫子，媽媽不給買，奶奶給購，別泣了。”

幼小的我第一次，心裏感到很痛，但我疼卻快活着，由於，我嚐到了幸福的滋味，幸福的味道實甜啊！

兒時的無邪也以定格，過來的幸福未成回想。時間永遙淌逝，我卻永遠幸福。

幸福教育作文 篇16

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，本次家長開放日活動可以説是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、讚歎中結束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學，還是家長的親子游戲活動，每一項都充分體現了我們師生團結、和諧、向上的精神風貌，更展現了我們的師生創新、嚴謹、求實的工作作風。

在教育教學活動中我們展現了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現了幼兒的主體參與性，調動了家長參與活動的積極性。通過開放日活動，老師的教育方法、教學形式的對家長的啟發很大，家長在領略老師們精彩教學的同時，也關注了自己孩子在集體中的種種表現。也使家長更多地瞭解到幼兒園教育的內涵，讓他們深深體會到老師的用心和家園配合的重要性。

親子游戲讓老師、家長、孩子融入一片，家長們也似乎回到了過去，找到童年時的影子。老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容；從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悦。

在觀摩活動後，家長們還填寫了“開放日活動家長反饋表”，家長的一字一句讓我們深深體會到家長對我們工作的肯定以及對我們的信任、理解、支持。家長們還紛紛表示，今後要多參加類似活動，以便及時瞭解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。

看到家長們的笑臉、信任的目光，聽到家長們發自肺腑的肯定，我們感到無比的欣慰。付出總有回報，只要全心全意把愛投入，用最大的“愛心”去愛孩子，用最大的“誠心”走進家長，用最大的“真心”去工作，那麼，我們將得到最大的回報——幸福。

幸福教育作文 篇17

佛説：“生活是苦的。”上帝説：“生活是艱難的。”人們説：“生活是變幻無窮的。”我説：“生活是幸福的。”

記得小時候，媽媽總愛帶着我出門散步。但小小的我總是追不上媽媽的步伐，不是差了幾米，而是幾十米。我賭氣地停下來，乾脆坐在地上開始耍脾氣。但好脾氣的媽媽不但不會生氣，還總是停下腳步轉過頭來，笑着對我説：“來到媽媽這兒來。”這時的我，就像被陽光沐浴着，被勝利的喜悦籠罩着。跑過去，跳進媽媽温暖的懷抱。

七八歲的時候，我要上學了，懷着激動的心情，我來到了學校。煥然一新的教學樓，明亮的教室，和藹親切的老師讓我的心情變得格外愉悦。在學校裏，我學到了許多知識，知道了什麼該做，什麼不該做。譬如，不能説謊，不能耍無賴，要聽話，對人説話要有禮貌……

現在我長大了，隨着年齡的增長，學習壓力大了，小時候的快樂，無憂無慮的是可隨着歲月的流逝遠去了，幸福的時刻也少了。不能看電視，不能在家裏玩水……這些童年時代理所當然的事在現在都變成了無理的要求。我感到了壓力，臉上少了笑容，多了憂愁。當我認為再也沒有快樂，幸福可言的時候。我愛上看書。在書的海洋裏，我可以自由自在遨遊，馳騁。我開始存錢。積下來用來買書，但父母並不贊同，他們固執己見，認為國小生最重要的任務是讀書。我不顧他們的勸戒，開始反抗。最後甚至把我老師拉了出來---老師的話就是最好的鎮壓器。我在茶餘飯後，終於有了自己的時間和空間用來看書。這讓我變得很滿足，很幸福……

其實，幸福離我們並不遠，只是要你用心去感受，總會有的。

幸福教育作文 篇18

如果我問一百個人什麼是幸福？我相信我會得到一百個不一樣的答案。幸福對一對相戀的人來説，或許不是聖誕節的玫瑰，情人節的鑽石，而是相守一生的承諾；幸福對囚在籠子裏的小鳥來説，或許不是美味的食物，人們的讚美，而是翱翔天空的自由；幸福對孤寡老人來説，或許不是豪華的房子，衣食無憂的生活，而是子女的一聲問候。

幸福對於我來説就是開心的時候與他人一起分享，傷心的時候，有人在身邊陪着、安慰自己。

幸福無處不在，重要的是自己要學會用雙眼、用心去發現生活中無處不在的辛福。但有那麼一些人卻發現不了身邊的辛福，覺得世界對他們不公平，因此他們失去了生活的平衡，跌入了萬丈深淵，陷入了絕望之中，自生自滅，甚至產生輕生的念頭；他們有沒有想過，人的一生不可能是一帆風順的，生活就像攀登，爬上山會很難，你會遇到許許多多的考驗與挫折，如果你知難而退的話，你將永遠都不能登上山頂，看不到山那邊的風景；所以説你面對的每一次挑戰，你抓住的每次機遇，有時會讓你一敗塗地，但這些卻會成為你一輩子可以珍藏的回憶。可那些對生活充滿絕望的人都以自我為中心，抱怨上帝對他們的不公平，而忽略了身邊那些愛他們的人對他們的關愛，忽略了自己所擁有的幸福。

也許在你埋怨生活的不公平落淚時，會有一條手帕將你眼角的淚抹去；也許在你在黑夜中迷失方向是，會有一盞燈為你照亮前方的路。幸福就是這樣，這樣的簡單，這樣的令人感動。在熊熊烈火中的陶瓷，比起仍受高温的痛苦，好像更顯得幸福，因為抱着只要堅持出窯就能得到厚愛的希望不是嗎？

抱着希望挺胸抬頭，闊步前進，總會有下一座山巒在等着你去征服，堅持下來向着幸福的頂峯爬去，珍視你現在所擁有的幸福，你會發現前方的風景是美好的。

幸福教育作文 篇19

曾經有無數的人在問：“幸福是什麼?”，而且也有許多人在尋找着幸福。很多腰纏萬貫的人，他們並不幸福，而那些沒有太多錢的人，他們卻感覺到自己是幸福的，看來幸福跟錢是不能直接劃等號的。

那幸福是什麼呢?在我眼裏，幸福是一份純潔的，高尚的愛;幸福是同學對我的關愛;幸福是生命中一件很平凡的小事……我曾經告訴過自己，不要過分奢求富人的生活，其實那是痛苦的，根本沒有自己的自由;不要覺得上帝拋棄了自己，其實他還愛着自己;不要去埋怨父母對自己的嚴加看管，其實只有這樣才能對得起自己的存在……

我小時候是外婆的開心果，無論到哪裏，只要有我，總能聽到嘻嘻哈哈的笑聲。雖然愛闖禍，毫不考慮後果，但她從來不怨我，這也使我對外婆有了一種莫名的好感。那時候，我還小，一天到晚總喜歡在娃娃羣裏鑽來鑽去，整天一副人小鬼大的模樣，不禁讓人感到好笑。

我躺在外婆的懷抱了，總像個長不大的孩子，不知不知多少日子，我這才發現：那曾經還讓外婆驕傲的黑髮轉眼間已是滿頭銀絲;那曾經對我眯着的雙眼如今已是爬滿了皺紋;那曾經抱過我的雙手也已長滿了繭子……多懷念騎在外婆背上時的喜悦，可現在，外婆老了，飽經風霜的她真的老了。

我扶着她，走在回家的路上，她對我笑了，眯着雙眼，慈祥地笑了!我好開心啊，多少年前，我見她笑過，她為兒女操碎了心，為子孫甘願受罪，她永遠為別人着想，從不考慮自己的安危。就這樣，我親愛的外婆終於扛不住了，她倒了，再也沒有回來，永遠的走了……

有外婆的時候是幸福的，因為外婆讓我有家的感覺，其實幸福就是一種心理感受，看自己的心在乎什麼，如果你在乎家庭的話，那你永遠美滿的家庭，那就是幸福的，如果你在乎事業，如果你擁有成功的事業那就是幸福的。

幸福教育作文 篇20

毛毛蟲的幸福，在於它破繭而出得到了雙翅；花兒的幸福在於它開出了美麗的花朵；音符的幸福在於它們織成了動聽的音樂；孩子們的幸福，有很多很多……

孩子們的幸福，也許就是在沙灘上玩耍。與小夥伴們追逐打鬧，弄得滿身的沙。用沙子建起自己的城堡，插上一面小旗。在堆城堡時嘴裏哼着自己隨時想到的音樂。即使回家會被家長因弄髒了衣服而批評，即使堆城堡累的渾身大汗，音樂哼得找不到主調。但孩子們依然快樂。因為，他們覺得很幸福。

孩子們的幸福，或許不一定是得到家長的誇獎，而是看到別人和自己一同歡笑。當孩子們來到公園時，可能會在公園裏發現一些自己沒有見過的東西。當自己的知識儲備還不是很多時，時常會把一些原本只是普通的東西看成是一樣寶貝。就像看到地上的雲英，因為新奇，會把它當做是無價之寶。彩色的小石子，即使又很多，但也十分珍惜每一個。裝着滿滿一口袋，到小朋友之間去炫耀，分給和自己要好的人。看着其他小朋友的羨慕與身邊的一張張笑臉，雖然自己口袋裏的“寶貝”所剩不多了，但笑得依然開心。因為，他覺得很幸福。

孩子們的幸福，可能不是家長問出問題，自己答得最好。當他們每次都在沒有標準答案的情況下答出自己所想的答案時，他們會覺得很快樂。每個孩子在這個世界上都是一個天才的哲學家和天才的創造者，他對這個世界有各式各樣的可能。在他還沒有認同與標準答案之前，他對我們看到的一切都胸有成竹的做出自己的解釋。一個孩子，完全憑着自己的奇思意想，憑着自己的行為，憑着小朋友之間的溝通。然後，他能在沒有太多物質保障的前提下，給自己一份天真的歡欣，真正歡欣的快樂。這才是真正的快樂，真正的幸福。

孩子們的幸福，或許只是一顆糖，一枝新鉛筆，一塊自己認為稀有的石頭，一個自己喜歡的遊戲……不需要轟轟烈烈，不需要驚天動。平平淡淡，細細微微，能讓自己快樂的，才是孩子們真正需要的幸福。

幸福教育作文 篇21

幸福是一隻淘氣的小鳥，當你苦苦地尋覓或守望她時，殊不知她就悄悄棲落在你肩頭，只是由於你的左顧右盼而忽視了她的存在。

人們往往過分追逐未知的漂渺的幸福，而對波瀾不驚的平談生活中的幸福視而不見。我們一直在追趕幸福，可為什麼不好好享受現有的幸福呢？不懂得滿足，是永遠不會品嚐到幸福的甘甜的。汽車上年輕的母親逗引着懷裏的小寶寶，寶寶咿咿呀呀迴應着媽媽，母子倆讓整個車廂都瀰漫起幸福的空氣；公園裏，一對耄耋老人默默地沿河散步，他們互相攙扶着，言語此時已失去了功效，也許他們就是這樣相互扶持着走過了漫長的人生，不悔地實踐着當初“執子之手，與子攜老”的諾言。這又是何等質樸而動人的幸福！

別説自己不幸福，只是你還未感悟到。出生是一種幸福，品嚐人生五味是一種幸福。相信嗎？就連經常被認為很平庸、很普通的自己都是由幸福堆積成的——對於盲人來説，幸福就是光明；對於聾子來説，幸福就是聆聽；對於啞巴來説，幸福就是傾訴；對於癱瘓的人來説，幸福就是自由奔跑。作為一個健全的人，無論怎樣平凡，竟然擁有了所有這些幸福，難道還不幸福嗎？

幸福是一件絕對崇高剔透的東西，它買不來，搶不到。披金戴銀不是幸福，紙醉金迷不是幸福，高官厚祿不是幸福，幸福容不得半點世俗的灰塵。幸福決不是慾望滿足的附屬品。幸福是內心深處的一罈陳酒，由裏及表，向周身蔓延出濃郁香味，幸福是心靈方舟停靠時的踏實感、歸屬感和愉悦感。幸福是蒙娜麗莎深遠而神祕的微笑。

其實，感悟幸福也是一種幸福，當幸福經過你身旁，握她在手，攜她同行，度過一段快樂的旅程，享受一份可貴的生活饋贈。

感謝生活，感謝生命吧，用你的心感悟幸福，你會發現幸福真的不是遠在雲端的飛鳥，她就跳躍在你身旁，你甚至可以一數她身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。

幸福教育作文 篇22

我是一個不歡樂、也不幸福的小精靈，爸爸、媽媽整天逼我學這學那，弄的我沒時間玩耍，而他們的唯一説法便是“如果你此刻不學，將來怎樣成為一個最好的精靈呢？”我不要成為那樣的精靈，我拒絕。於是，我離家出走，去尋找與我一樣感到不幸福的同伴。

我聽説飛蛾每一天晚上都會撲向有亮光的地方，即使遍體傷痛也要這樣。它肯定和我一樣不幸福，我去找它。不久，我看到了一隻飛蛾，它正向一個燈泡拼命地靠近，即便它全身都有份痕，我急忙過去問：“你是不是和我一樣不幸福才這樣的呢？”“不是呀，我感到自我很幸福能不斷的靠近光明，最終死在它的懷抱裏。”“可它只是一個燈泡呀？”“在你看它是燈泡，但對我來説，它就是光明，它就是我的幸福。”説完它便死去了，臉上帶着幸福的表情，我將它安葬，沉思着離開。

我想幸福在每個人的眼裏都不一樣吧，飛蛾與我不一樣，我要找一個與我相同的。哦，對了，不是説人類的小孩也整天被家長將時間安排滿滿的嗎？我何不去找一個人類小孩子呢？我特地來到一户窮人家，想必這家小孩肯定會與我一樣感到不幸福吧，燈光下一個小孩在寫東西。我問他：“你好，我是小精靈，你是不是與我一樣不幸福呢？”“不是的，我很幸福，”“為什麼？你不僅僅學這學那條件都還很不好，”“正因為如此，我才感到幸福，父母沒錢，努力工作供我上學，上各種補習班，我為有這麼好的父母而感到幸福。”他仍在寫東西，而我則悄悄離開。我在夜空中飛翔，讓過去的時光從我身邊飛過。

一瞬間，父母親對我的好我都想起了，是誰在我體弱多病時照顧我？是誰在我受挫折時安慰我？是誰在我受期負時保護我？是父母！我突然很想回家，可我迷路了，怎樣辦？我哭了，很悲痛，也很後悔。這時父母出現了，原先他們一向在我身邊。

原先，幸福就在身邊。