農家書屋伴我成長作文（通用31篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的農家書屋伴我成長作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

農家書屋伴我成長作文 篇1

夢想是用拼搏的汗水釀成的瓊漿，歷史彌香；夢想是用不滅的嚮往編織的彩虹，絢麗輝煌；夢想是永恆的執着築起的一道銅牆鐵壁，固若金湯。而我夢想的開始就是一直伴我成長的農家小書屋。

“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠説“‘我整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭’”。

這段激動人心，被千千萬萬青少年引以為座右銘的文字，就出自蘇聯小説《鋼鐵是怎樣煉成的》。寫作該書時，作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基已經雙目失明，全身癱瘓，這部書是他強忍病痛，在牀榻上歷時三年才寫成的。這是我在農家小書屋裏的書海中遨遊時知道的。作者尼古拉·奧即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不卧在病榻上時，他仍然不向命運屈服，而是克服種種困難，在最絕望的處境也抱有希望。正是他的這種堅持不懈的精神，也是這個農家書屋給了我更多的動力。

在克服數學難題時，會仔細的去判斷每一個題目給出的條件。到了深入探究的時候，總是會遇到許多的“攔路虎”。每每都想不抱希望的時候，腦中總會浮現出尼古拉·奧卧在病榻上時，再絕望中會有希望，堅持到底，最後就會克服困難。是農家小書屋使，我可以沉浸在書的快樂中，是農家小書屋讓我知道在接絕望中不要放棄希望。每當這時，自己的靈魂彷彿都在書香的沐浴下，得到了昇華。遨遊在書海中，彷彿自己就是一葉小船，慢慢的感受着書海的一片汪洋。

村裏的人在忙完農活的時候，總不忘會在小書屋裏呆上幾個小時。有的中年人入情入境，面帶微笑，有的老人若有所思，頻頻點頭，而小孩子就幸福的沉浸在童話世界中。書屋就像是把所有的精華給予我們，大大千世界的風光印入我們腦海。

書屋，我的知心好友，我的充電房。感謝你，我夢的起點，也將感謝你以後，帶我飛向夢想的彼端。

農家書屋伴我成長作文 篇2

我是一個留守兒童。為了賺錢養家，我的爸爸一直在外地打工，幾年才回來一次，是媽媽把我拉扯大。以前，當我看見別人的爸爸帶小孩出去玩的時候，我羨慕極了。同時我也感到孤獨，沒有夥伴是我最大的苦惱。

現在，由於我們村建起了農家書屋，我變成了一個幸福的孩子。我喜歡讀書，就像老鼠喜歡吃肉，貓喜歡吃魚一樣。每天一做完家庭作業，我就去我們村辦的農家書屋看書。裏面的書可多啦！有中國古代四大名著《紅樓夢》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》，有各種童話故事書《格林童話》、《安徒生童話》，有許多科學叢書，有世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與海》、《茶花女》，真是應有盡有。在這裏我看了《安徒生童話》、《格林童話》等經典童話，世界名著《少年維特之煩惱》、《苦兒流浪記》、《魯濱孫漂流記》，《十萬個為什麼》等兒童科普讀物，中國傳統文化系列圖書、少年勵志名人傳記《華佗》等。

《華佗》使我時時沉浸在中國老祖宗的智慧與德行之中，如沐春風般地陶冶出中國人的風骨。《苦兒流浪記》寫的是一個感人的故事：災難摧殘人的肉體，拆散人們的家庭，但是卻使得他們意志更堅強，感情更真摯。如親子之愛，師徒之愛，朋友、同伴之愛，對動物朋友之愛，都成為鼓舞我的力量。《魯濱孫漂流記》中帶有鮮明時代烙印的人物及其敍述以其勃勃的生機，天真的信心，堅韌奮鬥的精神以及對自身的嚴肅追問喚起了我的共鳴和深思。

我最喜歡讀《白雪公主》，故事講的是一位王后生了一個美麗的女兒，人們叫她白雪公主，後來這位王后死了，國王娶了一位新王后，就是白雪公主的後媽。後媽嫉妒白雪公主美麗，想方設法想害死她，最後七個小矮人救了白雪公主，一位英俊的王子和白雪公主結成夫妻，過上幸福美滿的生活。故事情節跌宕起伏，我的心情隨白雪公主的命運不斷變化，一會喜極而泣，一會兒傷心欲絕，我愛白雪公主，因為她美麗善良，我恨她的後媽，因為她心腸狠毒。白雪公主走了，沒人給七個小矮人洗衣做飯了，寒假期間我想去看他們，天天教他們洗衣做飯，收拾房間，他們則教我説鳥語，採蘑菇。

農家書屋像知識的海洋，我在這裏探尋無窮的寶藏，忘記了一切煩惱和憂傷。農家書屋裏有很多像我一樣的留守兒童，我們互相幫助，共同成長，農家書屋就像留守兒童的家，幫父母彌補對孩子的愛，讓我們時刻感受到黨的關懷，我要在農家書屋裏好好學習，用優異的成績向黨彙報。

農家書屋伴我成長作文 篇3

叔叔是我們村裏“農家書屋”的管理員，平時，我常常跟着他一起去圖書館看書。

這不，今天我又來了。我在書架上找到了之前沒看完的《水滸傳》，津津有味地看了起來。忽然聽到有人輕聲地喊着我的名字，抬頭一看，原來是同班同學曹雪薇和曹梅。她們倆在書屋門口笑眯眯的，探頭探腦不敢進來。我心想：她們應該是第一次來這裏吧。

“歡迎來到農家書屋！”我走過去，熱情地把她們帶進來。

叔叔見了，對我説：“這是你的小同學吧，作為書屋的常客，你可要好好給她們介紹介紹呀！”

“沒問題，包在我身上。”我的意洋洋地説：“農家書屋雖然不大，但是種類繁多，適合人羣廣泛。除了我們學生看的作文書、故事書，有小説名著、雜文理論，還有適合農民伯伯看的農業科學類著作，能夠幫助他們解決很多耕種上的問題。我想，這就是為什麼叫‘農家書屋’的原因吧！”

曹雪薇和曹梅聽了，異口同聲地説道：“真是麻雀雖小，五臟俱全啊！”

我帶着她們來到了我最愛的文學類書架前面，她們挑選了自己喜歡看的書。就這樣，我們坐在窗邊的位置上開始翻看。

叔叔有事情出去了，把書屋交給我們。我安排曹雪薇和曹梅把讀者走後放在桌子上的書放回書架，自己則學着叔叔平時的樣子，做好圖書登記冊的記錄。期間，曹宇豪和曹湘琪等幾個同學也陸陸續續來到書屋，我們有序地開始收拾書屋。有的在整理圖書，有的在擺放桌椅，有的在擦拭書架上的灰塵。

叔叔回來後，看我們把圖書管理員的工作做得井井有條，誇讚道：“你們真是名副其實的小小圖書管理員啊！”

我聽了喜滋滋的，決定每週都來書屋做管理員，其他同學們也一拍即合。我們商量決定組建一個小隊，我是隊長，還給小隊取了一個名字——“農家圖書管理員隊”。

農家書屋伴我成長作文 篇4

每次我回外婆家時，第一個去的地方不是遼闊無垠的稻田，也不是清澈見底的小溪，更不是熱鬧的大街，而是我最喜歡的農家書屋。

寒假的一天，我回外婆家的時候，表姐把我拉到村中央的一座小房子前，“農家書屋”四個大字映入我的眼簾。我走進書屋一看，哇，好多書呀！這裏有種各樣的書：有漫畫書、科普讀物、小説、歷史書籍看到這些書，我高興極了，因為我可喜歡看書了！

我隨手拿了一本《伊索寓言》，找到了一個安靜的地方，津津有味地讀了起來。《伊索寓言》這本書是古希臘文學中的瑰寶，一篇篇富有哲理的寓言故事深深的吸引了我，每每閲讀後都讓我受益匪淺。

農家書屋，不僅讓農民伯伯學會了更多的種植技術；也讓做生意的叔叔們學會了如何去經營；更讓村裏的小孩們開闊了眼界

“書是人類成功的階梯，書是打開人類智慧之門的鑰匙，書是照亮人類成功之路的燭光。”讀書讓我們獲得很多知識。古希臘著名科學家阿基米德曾説“給我一個支點，我就能翹起地球”，於我來説，支點就是書，我希望通過努力讀書，最後考上理想的學校。

我特別喜歡農家書屋，因為它不僅讓我感受到讀書的樂趣，還能讓我放鬆心情，碰上任何不開心的事，只要進了書屋，我的心馬上就會靜下來。

農家書屋伴我成長作文 篇5

放寒假了，我又有時間光臨我村的農家書屋，在那兒，我度過了許多快樂的時光。村裏的書屋，是我博覽羣書的好去處。那裏雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。與別的書屋相比，那裏卻多了一份和諧的氣息。我給書屋取名為“玉琢室”，這源於《三字經》中的一句話：“玉不琢，不成器。人不學，不知義”。我希望自己在這個書屋裏，能像玉石一樣經過雕刻成為一個有用的人。

書屋還真不小。室內寬敞、明亮，幾張長桌整齊地擺放在中央，幾排書櫥整齊有序的排列着，穿過透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地擺放着各類書籍，有農業科普知識的，有醫療保健的，有世界名著的……還有我們國小生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書、作文書等，真是應有盡有。放假第二天，我便會約上幾個愛看書的小夥伴，準時到農家書屋報到。在那裏，我們盡情享受書中的樂趣，盡情享用課本中學不到的知識。每當走進農家書屋，看到的是這樣的景象：屋裏讀書的人們是那樣的認真和專注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的在一起小聲交流?

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！在農家書屋裏，我用這句治學名言，激勵我攻克一個個學習上的難關；引領我在知識的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來，參悟生命。

感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。感謝你，我的書屋，我夢想求知的地方！

農家書屋伴我成長作文 篇6

書籍是人類進步的階梯。説起書，我不禁想起了我們村的農家書屋，真是“書香氤氲惠民心，橘香四溢飄萬里”！

這間農家書屋是由以前的一所學校改建而成的，院子裏種滿了橘樹，黃橙橙的蜜橘令人垂涎三尺。走進書屋，哇，裏面佈置得寬敞明亮，井井有條！桌椅擺放得整整齊齊，書櫃裏琳琅滿目的書籍規規矩矩地排着隊，像在列隊歡迎我呢！淡淡的書香溢滿整個房間，彷彿書屋裏開着花，散發着陣陣清香，我深深地醉了！

我迫不及待地跑到書櫃邊，裏面擺放着各種各樣的書，有種植養殖、法律法規、中外文學、醫學保健、家庭生活、科普知識等，還有期刊、報紙。哈哈！還有我最喜歡的少年兒童讀物，我立即選了一本《伊索寓言》，正準備歡呼雀躍的時候，旁邊的小夥伴推了推我，我這才發現這裏還有很多爺爺奶奶、叔叔阿姨、弟弟妹妹也在靜靜地讀書。於是，我輕手輕腳地找了個空位，坐下來，津津有味地讀起書來……

不知什麼時候，媽媽的聲音從耳邊響起：“小書蟲，該回家吃飯了！”“哦！”我不好意思地衝媽媽做了一個鬼臉。抬頭一看，天都快黑了……

從那以後，我經常去農家書屋讀書，許多爺爺奶奶都很喜歡我，碰到不認識的字會過來問我，我成了他們的“小老師”，心裏可高興了！

農家書屋給農村的爺爺奶奶、叔叔阿姨和小朋友們帶來了知識，帶來了歡樂，也讓我學到了很多知識。我真喜歡我們村的農家書屋！

農家書屋伴我成長作文 篇7

放寒假了，爺爺奶奶怕我感冒，不讓我到外面去玩。我整天待在家裏，無聊極了。一天晚上，爺爺對我説：“咱們村裏的農家書屋明天正式開放，你可以去那裏看看書。”我一聽樂壞了，因為我最大的愛好就是看書。

第二天，我吃過早飯就興沖沖地來到書屋。只見閲覽室裏坐着幾位老大爺，正在一邊看報紙，一邊聊天。管理員李阿姨見了我，笑着跟我打招呼：“小剛，這麼早就來看書啦？”我隨口應了一聲，便迫不及待地鑽進了圖書室。

圖書室裏立着幾個長長的書架，一本本書分門別類、整整齊齊地擺放在書架上，花花綠綠的，看得我眼花繚亂。我來到少兒讀物的書架前，這裏的書可真豐富，有繪本、童話、寓言、小説……我仔細搜尋着我愛看的書，忽然，一本《跑豬嚕嚕》映入了我的眼簾，我如獲至寶地拿起這本書，坐在閲覽室看起來。

書屋裏的人越來越多，我的許多小夥伴也來了。我們一邊看着書，一邊小聲地交談着，真是愜意極了。不知不覺就到了中午，直到李阿姨催我們回家吃午飯，我們才戀戀不捨地放下手中的書。吃過午飯，我們又急匆匆地回到了書屋。

此後，我和夥伴們天天都來書屋看書。《格林童話》《安徒生童話》《十萬個為什麼》……一本本好看的圖書陪伴着我，讓我的寒假生活不再孤單寂寞。我不僅享受到了讀書的樂趣，還學到了知識，開闊了視野。

農家書屋，真是我的寒假樂園啊！

農家書屋伴我成長作文 篇8

從小，我就不怎麼看書。因為遇到的書都不是我打心裏喜歡看的。我期待着，能看到書是內容有吸引力的，而且結局非常完美的。一直以來，我都沒有遇到這位“神祕人”，直到它的出現……

它──農家書屋，一個充滿着知識的小屋，就像一葉小舟，載着我們遨遊知識的海洋。

有一次，我在馬路邊聽到有人説農家書屋，回家後我就在想：“農家書屋”是什麼？是看書的地方嗎？之後，我問媽媽，媽媽説：“農家書屋就和圖書館一樣，裏面有很多書，你可以隨便看。”媽媽説完，我便懇求媽媽帶我去，媽媽很快就答應了。

走進農家書屋，我便拿起一本書，一頁一頁地看過去，沒想到，我順其自然地就把一本書給看完了。這裏面，也有我不喜歡看的書，可是媽媽讓我嘗試着閲讀各種書。媽媽説的道理，就像魯迅的一句名言：只看一個人的著作，結果是不大好的，你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來。我感覺這句話就好像是專門提醒我這種類型的人。於是，我每天都到這裏來看不同作家的書。漸漸地，我便什麼書都會看了，也愛上了看書。然後，全家都被我帶動了起來，我的爸爸、媽媽，甚至表姐也都經常去農家書屋看書。

自從農家書屋出現了，我的生活中就好像多了一位密友似的，天天陪着我。

農家書屋，就像開啟知識大門的鑰匙；農家書屋，就像指引人生方向的指南針；農家書屋，就像滋潤心田的春雨；農家書屋，就像香醇的珍珠奶茶，回味無窮。

農家書屋伴我成長作文 篇9

老家的書屋是我最喜歡去的地方，因為這裏是書的世界，知識的殿堂。

因為愛閲讀,所以每個週末回老家我都會去農家書屋轉一轉。拿起一本書，沉靜在書的世界裏,我會為灰姑娘的遭遇而哭泣；會為小烏龜堅持不懈的精神而拍手叫好；更會為小裁縫的機智與聰明送去掌聲……

然而，隨着學習科目的增多，作業量的增加，我看書的時間越來越少了。但是仍然沒有改變我對圖書館的熱愛，對書的喜愛。為了能有更多的時間看書，每天放學，我都會在第一時間把作業完成；看動畫片的時間也從原來的的30分鐘減到了20分鐘，擠出來的時間，我都會用來看書。每天晚上，捧着一本書，聞着筆墨香進入甜美的夢鄉，是我一天中最快樂的時光。

看書的時間越少，我似乎越迷戀課外書了。週末的時間相對充裕，什麼淘氣堡、動畫片統統靠邊站，因為我只想與書屋有個親密的約會。一次，我和朋友一起相約去書屋看書，和媽媽約好了，11點鐘我會準時回家吃飯。正當我看得津津有味時，只聽見一個熟悉的聲音闖入我的耳朵：“你看看現在都幾點了，嚇壞媽媽了。”我循聲望去，只見媽媽火急火燎的朝我邊走邊説。我看了看時間，哎呀，都12點了。每次沉浸在書的世界裏時，我就像被吸鐵石吸在裏面一樣，怎麼也出不來。

農家書屋，是我親密的夥伴，也是我最好的老師。我愛老家的書屋！

農家書屋伴我成長作文 篇10

從六塘河流淌過來的水，將我的家鄉顏圩村分成兩個部分，西邊是生機勃勃的稻田，東邊是炊煙裊裊的村落。張家圩鎮顏圩村農家書屋就坐落在六塘河的堤岸邊。

春日遇見

遇見她，在絢爛的春天。在“她”的懷抱裏，我尋找甜美的神祕。當一本曹文軒的《草房子》握在手裏，我想沒有人會拒絕它的温馨，沒有波瀾壯闊的情節，沒有意味深長的人生，但它卻讓你情不自禁地和油麻地國小裏的孩子們一起笑，一起哭，一起走過温馨的童年回憶。

夏日遇見

遇見“她”，在熱情的夏天。從書架裏拿起《魯濱遜漂流記》的時候，我也就隨着魯濱遜進行了一段奇特的冒險之旅，我想象着去種植大麥，去飼養山羊，去解救星期五，去燒陶。“她”就像一個熱情的夏天，讓熱情燃燒我的心窩。

秋日遇見

遇見“她”，在悲涼的秋天。讀《醜小鴨》，看着醜小鴨從一隻人人欺負的小鴨子，成長為一隻白天鵝。醜小鴨的經歷，告訴我只要相信歲月，相信種子，就一定能夠自信，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。秋天裏，“她”帶來的成熟，讓我對現實理解得更加透徹，讓我不再盲目沒有方向，“她”是在我迷路時，給我指引前進方向的明燈！

冬日遇見

遇見“她”，在寒冷的冬天。她”告訴我，有一種力量叫堅持，所以寂寞的山谷裏，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢》，“她”教會我，即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩。“她”就像一個堅持的冬天，讓堅持温暖我的心窩。和“她”獨處，簡單的情調，享受着冬天的陽光，温暖、滋潤。

把最美的書屋獻給孩子，讓最美的孩子走進書屋。遇見“她”，在四季；四季，在遇見“她”。

農家書屋伴我成長作文 篇11

我的家鄉再如東栟茶，它有“魚米之鄉”的美稱！這幾年變化更是飛快，一座座商業樓、辦公樓拔地而起，在這個美麗的地方，當然需要一些精神食糧書。

我們村的農家書屋近年來名氣不小，不管年紀輕的還是年紀大些的，沒事做的時候都喜歡去看看書，增長一下自己的知識。這個暑假的一天，我也懷着無比好奇的心情來到了書屋。哇！只見書屋裏的書整整齊齊地排列在書櫃裏，每個書櫃都分了類：有少兒類、政、經類、生活類、法制類看得我眼花繚亂。一排排的桌椅整齊地排放着，被擦得一塵不染，迎接着每一位來看書的人。我走到少兒類的書櫃前，隨手拿起了一本《三國演義》看起來。我看着看着彷彿感受到了在那個波瀾壯闊的歷史時代，羣雄逐鹿，鬥智鬥勇的一個個精彩的瞬間。在這本書裏我最喜歡的人就是諸葛亮，他是三國時期蜀漢丞相，傑出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發明家他識天文地理，飽讀詩書，多謀善斷，神機妙算。他的草船借箭，火燒赤壁中幫周瑜巧借東風，還有他的空城計太令我佩服了。在《三國演義》這本書中，我也喜歡忠勇無雙、義薄雲天的趙子龍，忠義關羽等等。時間過去的真快，正當我在書的海洋裏暢遊時，媽媽的叫喚把我從書海中拉了回來，一看牆壁上的中已經過六點了，到了回去吃飯的時間了，我有點不情願的放下書。在書屋裏工作的阿姨好像看出了我的心事，走過來對我説：“這位小同學，你可把書借回去看，看好了再還過來，就可以了。”我聽了可開心了！

我是多麼喜歡農家書屋啊！這裏的每一本書都傳承着文化與知識，指引着我們成長的方向和奮鬥的目標。

農家書屋伴我成長作文 篇12

我是個愛看書的人，無論是怎樣的書，閲讀它們時總能給我一種非凡的快樂。每每暑假之際，東正街那裏的一處小書屋便成了我的“第二個家”。在那兒，我度過了許多快樂的時光!

這個書屋並不大，卻很整潔、明亮，有一種温馨的感覺。木質的書架、鐵皮的櫥窗、幾張桌子、幾把椅子、窗户上隨風歌唱的風鈴……透過透明的櫥窗，可以看到整齊擺放着的各類書籍——有兒童文學、小説、名著、百科全書、農業……應有盡有。

書屋裏的人不算很多，但也不少，卻十分安靜。各種各樣的人擺着各種各樣的姿勢看着書——小孩子趴在地板上津津有味、兩個女孩背靠背、男孩斜靠在書架旁、老爺爺帶着老花鏡坐在小椅上……偶爾有小孩子爭論書裏的故事，卻不顯得突兀，反作文網而另生一種童趣。

在悠閒的午後，我經常和幾位有相同興趣的朋友一起來到這所書屋，手捧一本書，伴着慢慢傾斜的陽光，一起沉淪。不管是軟軟的小沙發還是發舊的木質地板都會讓人產生一種錯覺，好像在慢慢的時光長河中唯有這個温暖的一隅是靜止的。坐在椅子上，周圍環繞着層層疊疊的書籍，隨手取下一本，便能靜靜地讀下去。在這裏每一分、每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老。

書籍是人類進步的階梯，它會帶領我們攻克學習中的難關，引領我們在知識的海洋中穿梭。我的書屋，感謝你賜予我無限知識，讓我領略到知識的無窮無盡;讓我在許多問題前不至於束手無策;讓我享受到擁有知識的快樂;讓我……

感謝你，我的書屋，我夢開始的地方!

農家書屋伴我成長作文 篇13

一縷微風吹過我的臉龐的時，我便知道我翹首以盼的暑假已悄然地來到了我的身邊，我又可以去光顧我最喜歡的農家書屋。

書屋裏乾淨整潔，放着一排排書架，上面的書都一本本分類類。我拿了一本《貴族狗尋根記》翻看，裏面沒有一絲污垢，也沒有摺痕，乾乾淨淨的，就像沒看過一樣，我不禁讚歎他們的品格。

我給這裏取名“黃金屋”，給它取這個名字，第一點是因為黃金名貴，第二點是因為黃金不是隨便而來的，它是經過人們發現，採集而來的。我要不斷的發現書中的“黃金”，讓我的世界金光閃閃。

這個農家書屋雖然很小，但它裏面很安靜，連一根針掉在地上都能聽見，大家都在書海中遨遊，沒有一絲吵鬧聲。

這裏的書各式各樣，有《中華上下五千年》、《寶葫蘆的祕密》、《一千零一夜》····真是琳琅滿目，看得我眼花繚亂。在這裏讀書，即使是普通木凳，也好似擁有了全世界。

這裏的服務員態度好，各個面帶微笑，老闆不擺架子，為大家耐心的講解了書中的奧祕，借書的人有的在書中旅行，把自己帶入書中;有的似乎在無聲的默讀好詞，好句，好段：有的小朋友在拼有字有圖的拼圖·····

莎士比亞曾説過：書是人類的營養品。我會不斷的汲取書中的營養，讓我百戰不殆，我會不斷努力向前，突破自我。

書像一頓美食，使人們吃完後依然留戀它：書像水，沒有它就沒有現在的科技和人類：書像一首歌，時而快，時而緩，讓我沉侵在書的音樂中。

書屋像一位激勵人們的使者，不斷的鼓勵着我，使我克服了一個個難關，讓我不斷地走向美好的為來。

感謝你，書屋。是你開闊了眼界，是你讓我越戰越勇，是你指引我一步步走向美好的未來。謝謝你，書屋！我美好的明天！

農家書屋伴我成長作文 篇14

人們常説：“活到老，學到老。”在我們農村，人們越來越認識到讀書的重要性。有些老人們也熱愛看書，個別甚至也會去老年大學裏學習。在我們村裏，就有一個供人們看書的地方——“農家書屋”。

在寒假的一天，做完作業後我覺得很無聊，所以就約了朋友去“農家書屋”看看。一走進農家書屋，映入眼簾的是一排排擺放整齊的圖書和在認真看書的人們。有的農民在專心致志地看着教有關農耕的書，想從中獲得更多農業技術，種好莊稼；有的則開心地看着科技書，想多瞭解一些科學技術；也有不少各個階段的學生在這裏看故事書我站在書櫃前，仔細地挑選着。我發現這裏的書雖然數量不多，種類卻不少。最後我也選了一本故事書，然後坐在凳子上看了起來。

就在我看得入迷的時候，有一位老爺爺輕輕地拍了拍我的肩膀，微笑着説：“小朋友，你知道這個字怎麼讀嗎？”他指着書本上的一個字，語氣中充滿了急切，眼神裏充滿了渴望。我告訴了他，老爺爺露出了滿足的笑容：“小朋友，謝謝你！識字可真重要。現在，我算是真正明白讀書的重要性了！”聽着老人話，我似乎更加明白了讀書的重要性。

我去農家書屋的次數不是很多，但在那裏獲得了許多樂趣，想必其他人也是有這樣的體會吧。

莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”我想，每個人都應該多學點文化知識，農民也是一樣，他們也渴望能獲取更多的知識。農家書屋，就像是我們的知識糧倉。有了農家書屋，人們的笑容更加燦爛，農民的精神糧食更加豐富，農民和後代的明天也許更加光明！

農家書屋伴我成長作文 篇15

書籍是人類進步的階梯，書是人們跨越文明的橋樑，所以我喜歡看書，也喜歡在書屋裏徜徉。

我的家鄉有一座綜合樓。它雖然是用磚頭砌成的，但是建築風格卻與眾不同。因為這座綜合樓是仿造古代風格建造的。綜合樓分為兩層。第一層是村幹部們辦公、開會的地方。牆的四周還掛着一些名人名畫。第二層是書屋。裏面很安靜，有的也只是翻書聲，讓人覺得這是一個神聖不可侵犯的地方。

農家書屋還真不小呢！窗邊圍擺着供人們閲讀的桌椅，中間三排的書架整齊有序的排列着，書架上整整齊齊地擺放着各類的書籍，有農業的、有醫學方面的、有世界名著的……還有我們小孩子喜歡的少兒報刊、卡通讀本、漫畫書等。

農家書屋自從開放到現在每天人潮如流，絡繹不絕。你瞧！有揹着書包的學生，他們在學習上有不懂的地方，就會常常來翻閲圖書，尋找答案；有年逾古稀的老人，他們身體有什麼不舒服了，就來書屋查閲醫學書；有辛苦勤勞的農民伯伯，他們遇到農業上的難題，馬上到書屋來查資料；還有穿着時尚的叔叔阿姨……他們有的在仔細挑選着，有的在津津有味地閲讀着，有的在小聲議論着……神態各異。我挑選了一本《淘氣包馬小跳》便找了個好位置坐下，津津有味地看了起來。我認為農家書屋一開放，我的愛好也得到了保障。一有空我便會去農家書屋報到，現在我看過的書都數不清了，有《紅樓夢》、《城南舊事》、《少女的紅髮卡》……

農家書屋伴我成長，不僅豐富了我的課餘生活，讓我學到了課內所學不到的知識，更使我的作文水平大大提高了。

農家書屋伴我成長作文 篇16

什麼是農家書屋？其實就是農村裏提供給大家看書的地方。現代社會，農村都向城鎮化發展，農村的居民收入越來越高，人們的生活水平也越來越好，人們不再滿足過着日出而作日落而息的生活，對精神生活方面也有了進一步的要求。農村書屋就是時代發展，社會進步的一大體現。一般的農村裏都建了農家書屋。今年寒假，我就和弟弟一起去了農家書屋看書。

走進書屋，映入眼簾的就是書架上的那一排排五顏六色的書本，書架旁還有不少正在挑書的人。書屋裏看書的人還真多呀！有衣着樸素的老年人，也有一些活蹦亂跳孩子，還有許多正專心致志看書的年輕小夥子。按慣例，在書店裏看書應該是安安靜靜的，但是這個書屋裏卻是與眾不同：抱着兩三歲孩子的父親，也開始學着繪聲繪色地給孩子講故事；戴着老花鏡的老爺爺，邊看邊感慨，“活了大把年紀，不知道的事情還真多”；衣着時髦的姑娘看着攝影入門的書；孩子們最不安分，看到精彩處會忍不住笑出聲......我挑選了一本小説，坐在椅子上津津有味地看了起來。這是一本講探險的小説，十分有意思。“姐姐，你看，這本書真好玩，可以掰開來呢！”“對哦，真是有意思！”“真好看！”......

“知識改變命運，讀書創造未來”，在社會主義新農村建設中，農家書屋起到了的重要作用，它打開了大家認識大千世界的大門，極大的解放了思想，使村裏人們的精神面貌煥然一新。同時，農家書屋為農民們提供了學習實用技能，增強致富本領的機會，為提高經濟收入，繁榮經濟做出巨大貢獻！朋友們！真誠歡迎你來農家書屋學習充電，別忘了“農家書屋是個寶，各種知識真不少；不求老天求自己，發家致富靠知識”。

農家書屋伴我成長作文 篇17

我的家鄉是一個山清水秀，鳥語花香的地方，在這個美麗的地方，當然需要一些精神食糧——書。

列寧説：“書籍是巨大的力量”，高爾基説：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”……幾年前，在綜合樓，一座又高又大的樓房崛地而起，裏面有各種各樣的房間，但那間小小的書屋是我流連忘返的地方，對我來説，那兒的每一件東西都是美好的，小小的書桌，一塵不染的書架，一本本好書更是讓我愛不釋手。

每當我走進書屋，就會不由自主地被屋裏的圖書吸引住，漫畫書、小説、名著、童話書……各式各樣的書數不勝數。隨手拿起一本《三毛流浪記》，三毛顛沛流離的生活觸動我的心；捧起一本《水滸傳》，武松的英勇正義的精神使我敬佩；走進《安徒生童話》，一個個充滿幻想的童話引人入勝，一個個小故事教我做人的道理……

有一天，我一如既往地來到書屋，坐在那舒適的椅子上，我津津有味地開始看書，不一會兒，就被書中的故事吸引了。不知過了多久，正當我暢遊書海時，媽媽的叫喚把我從書海中拉了出來，一看錶，哎呀！都四點半了，看得太入迷，竟誤了吃飯的點。我放下書，飛奔下樓，媽媽半開玩笑半認真的説：“你這個小書蟲，看着書就不知道餓了，菜都涼了，想看書，登記一下，乾脆借到家裏看吧！”我的腦子裏猛地閃過了一個念頭：“對呀！借書看！”我趕緊飛奔回樓上借書，也不顧媽媽在一邊喊：“先吃了飯吧！”，現在想想，還真是好笑。

我是多麼喜歡農家書屋啊！那裏的每一本書都散發着淡淡的筆墨香，對我這個小書蟲來説，這就是一個魔法小屋，這裏的一本本書傳承着文化與知識，引導着孩子們成長的方向，培養大家與書為友，與書做伴，演繹出精彩的童年！

農家書屋伴我成長作文 篇18

聽説農村也有“圖書館”，我半信半疑，農村那麼偏僻，怎麼可能！

正值放假，我跟着爸爸、伯伯、弟弟去大才鄉新坡村平治屯農家書屋探個究竟。這個書屋外表並不華麗，但書很多，琳琅滿目的書整齊有序地擺在書櫃裏，有醫保書、農業書、作文書、漫畫書、小説等等。許多小朋友正在聚精會神地看書，受他們的“感染”，我也在書屋衝浪衝浪。我打開一本《賈裏賈梅》分享他們幻想天真的夢，又與魯濱遜來了一場激情的海島冒險，和愛麗絲墜入了神奇的地下世界，認識了暴躁的紅桃王后，善良的紅桃國王，神氣活現的紅桃傑克，才漸漸發現這是一個漫長的夢。然後與唐僧師徒四人前去西天取經，經歷了九九八十一難，我還和姚尼、戴馬亭、塞巴修、馬提斯重温了濃郁的同學之情、師生之情、朋友之情，讓《會飛的教室》成為現實。我還和小飛俠彼得·潘飛上了美麗的永無島，消滅無惡不作的海盜，接着，又與老夫子穿越時空來到古代與花木蘭比武。又和湯姆·索亞它的小夥伴們在危險時刻挺身而出，爭做綠林好漢，還解讀了中華上下五千年的文明史，見證歷史人物的光榮與夢想，品讀他們的苦難憂愁和那些震撼人心的歷史事件……翻閲了那麼多書，我收穫滿滿，那“一籮筐”的知識，讓我驚喜不已，更讓我體會到了農家書屋裏的別樣感受。

農村書屋雖小，但它卻像一個知識的海洋，有了它，農村的小朋友就像我們城裏小朋友一樣隨時可以在知識海洋裏遨遊，陶冶情操，增長知識。以後，如有空我也會經常來這裏看書、交流……

農家書屋伴我成長作文 篇19

農家書屋工程是黨和政府為農民辦的一件實實在在的好事，是德政工程、民心工程。農家書屋”堅持每天（早上8：30到12：00，下午1：00到6：00）都為村民開放，主要活動是通過閲讀、借閲的方式，讓農民喜聞樂見、增才幹得實惠，也有針對性的對同一個意願的多個村民進行專業的技術指導。農民通過在“農家書屋”中的學習，湧現出了一批學習型農民，一批“活字典”、“土專家”。“農家書屋”的創辦，有效解決了農民買書難、借書難、看書難的問題，活躍和豐富了農村文化生活，成為廣大農民朋友的“精神樂園”和“致富信息橋”。我堅信：“一條好的信息，可能造福一方百姓；讀一本好書，可能改變一個農村孩子的命運。”

現在農家書屋成了全村最具人氣的地方，成了一道獨特的亮麗的風景線。“千里農家飄墨香，萬舍痴醉品讀忙。”如今，村裏喝酒賭博的少了，讀書看報的多了；打架鬥毆的少了，鑽研科技的多了；上網打遊戲的少了，查閲學習資料的多了。離開賭桌，走進書桌，閲讀一本好書，結識一位智者，收穫一縷希望。鄉親們編出了順口溜：“書屋辦在家門口，一有空閒區溜溜，讀讀書、看看報，一分錢都不要。”

為營造濃厚的文化氛圍，更好的服務鄉鄰，我制定了農家書屋管理制度、管理員職責、借閲制度等等。書屋還特請名家為書屋題了字，牆上掛了宣傳字畫。還配備了宣傳板，及時寫上國內、國外時政要聞、天氣預報。意見簿上寫着羣眾的意見和建議，專門的書夾裝訂讀者的讀書筆記心得。

農家書屋有上級的支持，農民的擁護，沒有理由辦不好，今後我讓全體村民民共同參與，共同管理，辦好有益於大家的事情，讓書屋成為農民“精神的憩園、致富的田園、思想的莊園。”

農家書屋伴我成長作文 篇20

農生很愛讀書。他曾在一個小縣城打工。閒暇之餘，他最喜歡到的地方，就是那個圖書館了。館裏面有很多他喜愛讀的藏書。還有一個閲覽廳，擺着很多種雜誌報紙，讀者可隨意翻閲。農生只要到了那裏，身心全都投進其間。心靈好似一葉小舟，在書海里快樂遨遊。閲讀的樂趣，使他暫時忘卻打工的疲憊和煩惱。圖書館成了他心中最美的天堂。農生非常羨慕了那些圖書管理員，認為他們是天底下最幸運的人。他幻想着有朝一日，也能當上一名圖書管理員，那是多麼美好的事情啊。這樣他就可以讀很多很多書，盡享讀書的樂趣。

可惜事與願違。不久，農生回到了他家鄉，一個四面環山的小村。這裏，多見山林，少見人煙，更難覓圖書館？農生找不到書看，心裏煩悶至極。可不，長夜漫漫，寂寞難耐。這對於喜歡讀書的農生，那份無書可讀的苦惱，實是難以排解。農生只好時不時的到鎮上的新華書店去買書。可是，那小書店的圖書少得可憐，根本尋不到他喜歡讀的名著。農生十分渴望着，在他們的村裏，也能建起一間圖書館，那該多好啊…

幸運的是，農生遇上了好時代。國家為了提升全民族的素質，營造健康向上的全民閲讀的讀書氛圍，大力推進書香社會的構建。他們的小村在政府的支持下，也建起了一間農家書屋。這正是農生夢寐以求的啊！更讓他興奮的是，還讓他當上了農家書屋的管理員，農生終於好願能償。心裏甭説有多高興。農生小心地把一冊冊新書裝架擺好。還將書屋打掃得乾乾淨淨，把桌椅擺放整齊，迎候鄉親來看書。哇，農家書屋開放那天，來看書的人很多。像過節一樣，每個人的臉上綻開喜悦的笑容。農生更是開心咧着嘴笑。是呀，農村從此有了自己的“圖書館”，農生和鄉親有了讀書學習的好地方。難怪他們心裏都樂開了花…

農家書屋伴我成長作文 篇21

我認為，在農村裏，建設一個充滿濃濃書香的書屋是一件好事。

首先，我可以把農家書屋的外形建造成黑瓦白牆的。這樣簡單的對比色更加體現出了農村風光的典雅、樸素。我覺得書屋有兩樓高就差不多了，因為有些熱愛書的老人腿腳不便，不宜走太多的台階。

然後，可以把一樓正廳建設成一個書畫室，有興致的村民可以多去那裏寫寫作品，作作畫。然後，在書畫室邊上的兩個側廳裏當作展覽廳。就是説，把村民們的作品進行篩選，然後簡單地框裱一下，掛到兩廳，供全村人民觀賞，學習。

再説説二樓。二樓的左邊一廳擺放桌椅，供村民坐着看書。挨着眾多桌椅，可以是圖書管理員的座位，圖書館管理員負責把村民們的書登記好，到還書時就方便多了。二樓的其它廳統統用來擺放圖書，這些圖書有一部分可以是村民們捐贈的，還有一部分可以是村委會掏腰包買的。

每位村裏的好心人都捐出一點兒錢，就能水滴匯成大河，就能湊夠了足足的資金來建設書屋和採購了。

然後我覺得農家書屋可以建設一個這樣的規定：一、來書屋作作品時，不得亂塗亂畫，保持牆面整潔；二、不刻意毀壞展出作品；三、拿書時輕拿輕放，看完書後請放回原位；四、借走書後請定期歸還。這樣的規定就會讓書屋變得更好，村民素養變得更高了。

我們還會看見這樣的場面：一樓的村民們作着畫，寫着字，有些村民寫的大字鳳舞龍翔的，畫的國畫非常精細，細緻；二樓的村民呢，可以悠閒地看看自己愛看的書，知道更多外面的世界。

如果每個村都能有這麼一個農家書屋，那麼，這個村的村民一定會變得更有文化、更優秀！

農家書屋伴我成長作文 篇22

七月，暑假，當我又一次回到了我心愛的故鄉時，農家書屋早已又開始準備教育新一批的孩子了。那一羣活潑可愛、自由自在的孩子，不禁讓我想起自己在農家書屋裏讀書的那段日子。

我們家鄉有一個習俗，就是“哪家有孩子出生，無論男女，無論在哪兒出生，都必須回到農家書屋裏認真學習半個月”。我也不例外。那一年負責教書的是一位在當地德高望重、聞名遐邇的老先生，記得他鬚髮鬢白，已是耄耋。但每次上課都很準時，盡守本分，所以家長們都很信任他。

上課了。書屋裏的桌椅像是當年延安革命時用過的；講台只不過是由幾塊破得不能再破的木板搭成的；沒有粉筆，沒有黑板，沒有圖書，大家只能用心聽老先生講課。左右都是些3、4歲的小孩，我們都聽不懂老先生講的大道理，但能隱隱約約地回想起老先生當年講了許多“人之初，性本善”、“趙錢孫李、周吳鄭王”和“君子曰，學不可以已”。

再講講我的夥伴吧！我記得那一年的學生除我之外，其餘的都是在本地生活的人。有一個很喜歡吃水果，有一個愛搞惡作劇，還有一個愛和奶奶殺雞……現在回去，還依然能看見他們，仍然“本性不改”。

最後再説説農家書屋現在的狀況吧！前些年，一對慈善夫婦捐資20多萬元給農家書屋。現在，農家書屋裏多了許多供大家閲讀的圖書，桌椅也更新了，黑板還是大品牌，粉筆多得用不完，講台是從外地空運回來的。這不，農家書屋還準備安裝一個大笨鐘，提醒大家珍惜時間，用心學習。

雖然現在，我已經很少再回農家書屋了，但我在農家書屋裏讀書的那段日子，我永遠都不會忘記。

農家書屋伴我成長作文 篇23

在一個陽光明媚的週末，我們全村的孩子都在綜合樓門前集合。大家神情凝重，似乎有什麼大事要發生了！

“人都到齊了，今天我們以抽籤的方式來選出今日書屋管理員。”鄭叔叔的話音剛落下，底下的我們都炸開了我，每個小朋友都希望自己能抽中！而我非常榮幸抽中了管理員的任務。看着手裏的籤，我的心情異常激動，卻也有一點緊張。

書屋裏所有的書都是開放式擺放的，讀者可以任意挑選。由於看的人多，書架上有一些書像調皮的小精靈，迷路進錯家門了。而我今天的任務是把這些書歸類，要把它們送回自己温暖的家並排列整齊。

動手前我還想着：這有什麼難的，輕而易舉的事情啊。可是才做了一會兒我就感到不是那簡單的。首先，在眾多的書籍裏找出那個進錯家門的“孩子”就不容易，不夠仔細的話還真找不出來。才整理了一小段，我就漸漸失去耐心，感到腰痠背疼了。我心中充滿了矛盾，心想：是誰這麼不負責，亂放亂扔，不幹了，又累又髒，一排排的書，還不知要幹到什麼時候呢！。可心中轉念又想：從小老師是怎麼教育我們的？做事要持之以恆，不能半途而廢，再説了如果自己放棄了，那怎麼對得起這個光榮的“小小圖書管理員”稱號呢？經過一翻鬥爭，最終我還是堅持下來了。經過一個多小時的勞動，書屋裏的書整整齊齊地呈現在我面前了。此時，鄭叔叔走了進來，看着整齊的書架，對我豎起了大拇指，讓我很有自豪感。

通過這次義務勞動，讓我深深地意識到每一樣工作都是要付出辛勤汗水的，我們要尊重別人的勞動成果。只要我們人人都做到這一點，我們的生活不就會更加和諧，更加美好了嗎？

農家書屋伴我成長作文 篇24

我的家坐落在一個小山溝，這裏的人世世輩輩都與農田打交道。雖然整日面朝黃土背朝天，但大人們都異常的敬重村口的農家書屋。凡進入書屋，必先整理衣冠，洗淨雙手。

書屋的門口顯目的掛着這樣幾行字：書是知識的海洋，為你捲起靈感的波浪，書是茂盛的大樹，為你結出智慧的果實。擁有書，就等於擁有一大筆知識的寶藏。讀過書，即使你是一位農民，也能讓你的心靈揚帆啟航。默默的誦讀着這幾行字，我走進了這間書的殿堂。

我們村的書舍在一個閣樓的小屋裏。雖説是小屋，但也能容下三十幾人。一眼望去，書舍的佈置非常簡潔。我習慣性地走到童話書屋一角，手捧《愛麗絲夢遊仙境》，讀着讀着，眼前出現一道金光，愛麗絲竟然出現在我眼前！愛麗絲是個才貌雙全、聰明伶俐、知識淵博、文靜的小女孩，她很懂事、乖，聽爸爸、媽媽的話。愛麗絲想出去走走，一打開門，在她眼前浮現出了一個美麗的大花園：有杜鵑花、玫瑰花、康乃馨、百合花遍地都是，小巧玲玲的薔薇花，爬上了精緻的欄杆……美麗的花兒無處不在；小鳥在枝頭愉快的歌唱、小蝸牛在地上慢吞吞的爬行、美麗的蝴蝶在花園裏翩翩起舞……生機勃勃的小動物給花園增添了一份特殊的美麗。愛麗絲被驚住了。愛麗絲拿起小蝸牛，把小蝸牛放在自己的手上，蝸牛衝着愛麗絲開心的笑；小鳥、蝴蝶在愛麗絲的身邊開心的飛舞着，不時，還會落在愛麗絲的肩上休息一下。愛麗絲採了一朵薔薇，放到鼻子邊，聞了聞香……

漸漸天色暗了下來，媽媽見我沒有回家已經在書屋門口等待許久。我輕輕的合上書本，與愛麗絲道別之後，哼着歌，與媽媽一起踏上了回家的路。

農家書屋伴我成長作文 篇25

在風和日麗的早晨，我吃過媽媽準備的愛心早餐，在家裏閒着沒事做，就來到了可以讓我們增長知識的地方——農家書屋。

在農家書屋的門口，我看見了有兩張紅紙貼在門兩旁，紅紙上寫着“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我想證實這句話是不是真的，就推開門。一進門，發現裏面坐滿了男女老少，這時我才明白門口的那兩句話是真的，不然怎麼會吸引這麼多人呢！同時我知道有這麼多人都這麼愛學習，我也不能輸給他們，就從人羣中飛快的穿過，尋找一本屬於我的書。於是我東翻翻西挑挑，怎麼也找不到一本合我口味的書。正在糾結時，突然，我眼睛一亮，在少兒讀物的書櫃中，發現了一本《福爾摩斯探案集》。

書中的福爾摩斯是個很了不起的人才。他擁有智慧超人的腦子，有能細微觀察事件的眼睛和超乎常人的體能。他遇事冷靜，思維敏捷，有合理的推理分析能力。

在經典的推理案件中。那一個個推理故事都讓我非常驚訝。其中有一個案情中的歹徒故意設下迷局，想誘惑警方上當，但是被福爾摩斯識破了，看清楚了歹徒的伎倆，福爾摩斯故意設了一個圈套，才使警方沒有上當，還抓住了罪犯。

這本書讓我知道做事要細心謹慎，還要有耐心，遇事要冷靜，要學會虛心，不能驕傲自滿、狂傲自大，否則會使你判斷失誤。這位“名偵探”就是個很好的例子，他就有一次因為自己驕傲自滿，所以把定論下早了一點，結果讓歹徒逃了出去。所以“虛心使人進步，驕傲使人落後”這句話是有道理的。正因為這樣，我們才要取長補短，去學別人的優點，而不要去學習別人的缺點。只有這樣，你才能“更上一層樓”。

當我把這本書瞭解透徹的時候，時間已是黃昏時分，我依依不捨地把書放回了原位。這時我發現農家書屋確實是個好地方，因為它不僅給我增加趣味，還讓我的知識大有長進，同時對於推理也有了更深一層地理解。

農家書屋伴我成長作文 篇26

夏日炎炎，可心靜自然涼。暑假，我又有一個休閒的好去處——那就是我們村子的書屋。聽大人們説，這兒原來是一座廢舊的古厝，長期無人居住，雜草叢生，一片荒涼。大人們都不準小孩子到這邊玩耍，説這裏陰氣重，這兒在我們的腦海裏留下了神祕的色彩。後來，開展最美鄉村建設，盤活村裏閒置的房屋，經過村兩委及部分村民的共同努力，將這兒進行修葺、佈置、充實成現在的書屋。

清晨，我哼着小曲，疾步向書屋方向走去，遠遠望去，書屋的大門上張貼着鮮紅的對聯——“政策惠農民生好，文化下鄉幸福多”。走進室內，寬敞明亮，乾淨整潔，文墨飄香，幾條長桌整齊地擺放在中央，幾排書櫥上擺滿了琳琅滿目的書刊、光盤等，有農科類、生活類、文學類……屋內早已座無虛席。瞧，那意氣風發的年輕小夥子雙手正捧着《互聯網時代》在細細地研究着，還在一個小本本上抄錄着什麼；前面的小女孩雙手捧着一本《水滸傳》，津津有味地看着；窗前的那位戴老花鏡的爺爺，用手指着報紙上的內容在一行一行地默讀着……幾位農家婦女也聚在一起，有的一邊看着《毛衣編織》，一邊仿照書上的説法編織着；有的在看菜譜食譜類書，想着今天該給家人做什麼好吃的.；有的抱着寶寶，看着育兒指導呢……咦，那不是鄰居林大伯嗎？他怎麼來了呢？難道不再迷戀打麻將了？我好奇地湊向林大伯：“大伯，你也來看書啊！”“是啊。”林大伯接上了話，“看書好哇，可以長本領，開闊眼界。現在政府把書屋建到了我們家門口，給我們老百姓送來了知識，其實送來的是幸福啊！哈哈哈……”

看着這歡樂的情景，我想書屋承載着全村人的夢想：伯伯、叔叔們藉助圖書解決了生活中的困惑，為科技種田帶來了福音；阿姨們藉助圖書解決育兒難題，為教育下一代帶來了便利；孩子們藉助圖書驅除了假日的單調，開啟了知識的大門……腦海中不禁想起了書屋門口的那副對聯——政策惠農民生好，文化下鄉幸福多！

農家書屋伴我成長作文 篇27

在夢想記憶的深處，有一個讓心靈小憩的地方。

——題記

仲夏的黎明總是提前到來，早起鄉民的腳步把村子踩醒，雖説是酷暑難耐，但勤勞的村民依舊早起去田間忙碌。

村民們辛勤的勞動讓我不禁想到了一本關於底層農工追夢的書——《駱駝祥子》（北京燕山出版社）。它講述了一箇舊北京人力車伕的故事，他叫祥子。祥子從農村來到北平，他最大的夢想就是能夠買一輛車，自己拉，自己賺錢。他樸素，善良，好強，堅韌，希望通過自己的雙手去實現夢想。他強韌赤日的烘烤，拼命拉車存錢；寒冬下雙腿被凍，卻鼓勵自己。在這地獄般的拉車生活裏，在三年後，祥子終於有了自己的車，但後來被反動軍閥的亂兵搶走。而之後他辛苦賺回來的積蓄又被孫偵探敲詐，就在這接二連三的打擊中，祥子和虎妞結了婚，並用虎妞的錢又買了一輛車，但命運硬是要捉弄他，他的車因虎妞難產而死而被賣掉處理喪事，這個頑強的追夢，不甘失敗的正直車伕，最終被黑暗的世界所吞噬。

這就是我在農家書屋看的第一本書，也正是因為這本書，讓我在農家書屋裏種下了我的夢想，我被祥子對夢想的努力和堅持所打動，一定要成為像祥子那樣的人，有自己的夢想，不放棄夢想。在農家書屋裏讀書的日子，很快樂，很充實。在那兒，我能便捷地汲取自己所需的知識，能讓我在寧靜中解讀關於生活，關於情感的文字，更重要的是，農家書屋讓我和自己的夢想越走越近，就像是夢想休息的地方。

“如果祥子生活在我們這個時代，他的夢想是一定能實現的。”爸爸看完這本書後和我説。是啊，祥子，根本就是舊中國軍閥混戰，黑暗統治下底層勞動人民的縮影，這也是祥子後來一步步墮落的原因。但是在我們這個時代，沒有壓迫，沒有剝削，沒有戰爭。沒有思想的羈絆，我們為何不大膽地去追夢呢，我們可以做祥子那樣的人，我們可以勇敢地去實現夢想。

就像農家書屋，那裏寄放着一個我的似大非大，似小非小的夢。

農家書屋伴我成長作文 篇28

書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在校園我們有着豐富的書籍供我們閲讀，但在家裏卻沒有那麼多的書籍，但是有一個地方有，那便是——農家書屋。

這座農家書屋是由以前的書屋裝修而成。路邊的柳樹枝幹像一根根粗糙的細棍，需要春雨的滋潤才會變成生機盎然的樹木，而書籍帶給我們的知識也是一樣的，沒有書中的知識灌溉着我們，那麼我們將不會在遇到問題的時候以冷靜、理性的一面去解決問題。書籍就像一座永無止境的城堡，越深入得到的知識就越多。

進入書屋，一眼望去，映入眼簾的是那擺放得整整齊齊的座椅，書架上琳琅滿目的書籍擺放得井然有序，淡淡的書香瀰漫着整個書屋！

來到書架前挑選着感興趣的書籍，一眼掃過，書架上擺放着醫學保健，科普知識，中外文學，種植養殖，法律法規等等多樣性的種類書籍，我挑選了一本校園小説。找到了自己感興趣的書，我便找了個安靜的角落靠着窗邊的位子坐下，靜靜地看着書。在這個書屋中每個人都保持着安靜，除了“唰唰唰”的翻書聲，便沒有一丁點聲音，連一根針掉落在地下都能聽見。

我漸漸深入，毫無時間概念。書中那繪聲繪色的字句與插圖使我深深入迷，投入其中，以至於忘記吃飯的時間。要不是我旁邊的爺爺叫我，恐怕我連肚子餓了都不知道。等我回過神來，這書屋中唯獨只剩下我和爺爺了，我放下書便和爺爺離開了書屋。

以後，我一有時間便往書屋跑，時間久了，我便與經常在書屋看書的爺爺奶奶熟悉了起來，他們會時不時的問我“這個字怎麼讀。”之類的問題。在書屋中我收穫了不少知識，也收穫了書友。感受書籍帶來的樂趣與智慧，感受與書友之間的話題。此番“旅行”不僅讓我收穫了知識，也收穫了難能可貴的友誼。

書不僅帶給我樂趣與智慧，還幫我收穫了友誼，一舉數得，這實在是最幸福的事！

農家書屋伴我成長作文 篇29

書是天空，我就是白雲，自由地在天空中漂浮；書是海洋，我就是一條小魚暢快地在海洋中遨遊；書是泥土，我就是花朵，盡情地吸收着土壤中的養分。

在寒假中，我和小夥伴一起去農家書屋，走進去，映入眼簾的是乾淨的地面和整潔的桌椅，還有放滿書的櫃子和擺放整齊的書籍。我走到書櫃前拿起一本叫《天方夜譚》的書，翻看幾頁，我馬上被書裏的故事情節吸引了。其中有一個故事叫《辛伯達航海曆險記》，其中的歷險情節更是讓我如痴如醉。

這個故事主要講述了：辛伯達的父親去世了，他繼承了父親的產業後來因揮霍無度而變得身無分文，於是便想出海經商。辛伯達共航行了七次，每一次都化險為夷，最終過上了幸福的生活。

航海家辛伯達在茫茫大海上的奇特遭遇，在深山荒野中驚人的冒險以及他碰到的許許多多奇怪而又可怕的場面，如吃人的大蟒，山谷中的巨蛇，多如飛蝗的猴子，猙獰可怖的巨妖，風俗奇異的民族，無不牽動着我的心絃。作者用豐富而形象的比喻，細緻而生動的描寫，準確而精煉的文字讓我們領略了一場非同一般的歷險。辛伯達不畏辛苦，用智慧和膽識戰勝了困難，最後過上了幸福的生活。而現實生活中，吃得了苦的人，才能有所成就，例如司馬遷，他蒙受大辱，發奮完成史學鉅著《史記》；越王勾踐卧薪嚐膽，終於戰勝吳國；海倫凱勒克服聾、啞、盲，掌握多種語言……

通過在農家書屋的閲讀，我很快就明白了一些平常我不明白的道理。大千世界，芸芸眾生，世事難料。古人云：“天有不測風雲，人有旦夕禍福。”在人生之旅上，有些人可能早早的做好規劃，可是到事情來臨了，才知道人算不如天算，計劃永遠趕不上變化，事情可能遠比原先所預料的糟糕許多。但是隻要我們能夠盡力去做，那麼也就不會後悔了。

書是我們的摯友，裏面閃爍着人生的哲理，指引着我在正確的人生道路上行走。

農家書屋伴我成長作文 篇30

夢想是用拼搏的汗水釀成的瓊漿，歷史彌香；夢想是用不滅的嚮往編織的彩虹，絢麗輝煌；夢想是永恆的執着築起的一道銅牆鐵壁，固若金湯。而我夢想的開始就是一直伴我成長的農家小書屋。

“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠説“‘我整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭’”。

這段激動人心，被千千萬萬青少年引以為座右銘的文字，就出自蘇聯小説《鋼鐵是怎樣煉成的》。寫作該書時，作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基已經雙目失明，全身癱瘓，這部書是他強忍病痛，在牀榻上歷時三年才寫成的。這是我在農家小書屋裏的書海中遨遊時知道的。作者尼古拉·奧即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不卧在病榻上時，他仍然不向命運屈服，而是克服種種困難，在最絕望的處境也抱有希望。正是他的這種堅持不懈的精神，也是這個農家書屋給了我更多的動力。

在克服數學難題時，會仔細的去判斷每一個題目給出的條件。到了深入探究的時候，總是會遇到許多的“攔路虎”。每每都想不抱希望的時候，腦中總會浮現出尼古拉·奧卧在病榻上時，再絕望中會有希望，堅持到底，最後就會克服困難。是農家小書屋使，我可以沉浸在書的快樂中，是農家小書屋讓我知道在接絕望中不要放棄希望。每當這時，自己的靈魂彷彿都在書香的沐浴下，得到了昇華。遨遊在書海中，彷彿自己就是一葉小船，慢慢的感受着書海的一片汪洋。

村裏的人在忙完農活的時候，總不忘會在小書屋裏呆上幾個小時。有的中年人入情入境，面帶微笑，有的老人若有所思，頻頻點頭，而小孩子就幸福的沉浸在童話世界中。書屋就像是把所有的精華給予我們，大大千世界的風光印入我們腦海。

書屋，我的知心好友，我的充電房。感謝你，我夢的起點，也將感謝你以後，帶我飛向夢想的彼端。

農家書屋伴我成長作文 篇31

一年又一年過去了，村子裏日新月異，在不斷地改變。從奶奶的時代到媽媽的時代，從媽媽的時代又到我的時代。從沒有文化到知識微淺，從知識微淺又到知識深厚。這一切中的一切，都在不斷改變，改變的更美好了。

“下課時間到了，老師，您們辛苦了！”隨着一聲清脆的下課鈴聲響起，學習一天的我們終於放學了。老師走下講台，走出了教室。教室裏頓時沸騰起來。一個同學説：“聽説學校新建了個農家書屋，我們去看看吧！”“好呀好呀！”小紅拉起我的手就準備走。我們收拾好書包，成羣結隊的走向學校的農家書屋。

一跨進書屋的門，我和同學們就被眼前的一幕驚呆了。書屋裏有很多書櫃，書櫃裏的書數也數不清。有很多種類：有學生喜歡的童話故事、腦筋急轉彎、作文選、語文知識，文學方面的小説、名著等等。這些書都令我手不釋卷。更讓我們震驚的是，靠近門的地方有幾張桌子，每個桌子的旁邊都有很多椅子，方方正正的，讓人感到舒服。我挑了幾本自己喜歡的書，坐在椅子上，津津有味地讀了起來。我邊讀邊想：這些年，我們農村發展真快，早在以前，奶奶那個年代的人都看不上書呢。而現在，國家富裕了，農村的發展也飛快，現在都已經有了書屋了，比起以前，我們可真幸福！我頓時又想到：既然現在條件好了，我們就應該好好學習，將來也建設祖國。我又低頭看書，我發現我真的學到了不少知識。我讀書讀地越來越投入，直到傍晚，我才戀戀不捨地離開了農家書屋。回到家後，我一直在想：農家書屋帶給我們的好處真大！讓我們學到了很多知識。

是啊，現在，書已經成了我們生活中不可缺少的一部分了。我相信，書必定是我們生活的啟示，學習的開始，生命的源泉。它將帶我們走向成功之路，帶我們邁出人生的第一步，成為一盞文化的明燈，照亮我們求學的道路。

我愛這農家書屋！