我的老師作文600字七年級（精選44篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的老師作文600字七年級，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的老師作文600字七年級 1

我剛跨入中學的第一天，就聽説上我們課的是一位女老師。我很高興，因為自從國小以來，都是男老師教我。

“來啦來啦”，一些同學邊跑邊叫道，還時不時的指指點點。不一會兒，教室裏便安靜了下來，一雙雙睜的大大的眼睛都盯住了門口。

“叮……”上課了，在同學們熱烈的`掌聲中，一位披着頭髮，身穿潔白襯衣，加綠色牛仔褲的年輕教師走進了教室，她腳上穿着縷花涼鞋，肩上揹着一個小小的包裹，手裏拿着一本語文教科書，不快不慢的走到了講台上，微笑着對我們説：“上課”，新班長便一聲起立，於是全班同學便刷的一下全部站了起來，老師可能是才工作，紅着臉叫我們坐下，便自我介紹。原來他才19歲呀，比我們都大不了多少，真是女英雄。我不禁驚訝道。“這有什麼的，以後我也要像她一樣，成為女中豪傑。”同桌喃喃道。

開學第一課基本上都是這樣，全班同學輪流上台自我介紹，我們班共有五十四名同學，有開朗的，有內向的，還有低調的，等介紹完了之後，老師有給我們講了很多故事，和幾個笑話，大家都曉得合不攏嘴，有的人更是笑的趴在桌子上起不來了。一節課四十五分鐘便在我們愉快的笑聲中度過了，老師收拾好東西，説了一聲再見，便離開了教室。

課後，大家都在議論紛紛，説她這麼幽默，肯定教學很有方法，於是，大家都期待着第二節語文課的到來。

我的老師作文600字七年級 2

我一生中遇到過許多許多的老師，我就介紹其中一位吧——馮老師。

雖然我和馮老師不是很熟，只見過幾次面，但我覺得馮老師人很好。

馮老師長得不高不矮，不胖不瘦，她的身材很好，頭髮較長，戴着眼鏡。馮老師的性格很好，如果我們不聽話，或者不乖，不安靜，她會用辦法來解決：輕言細語的對我們説話，她不打人，也不罵人。如果我們實在太過分了，馮老師也很生氣，她會提醒某個同學，眼睛一動不動的看着他提醒他，從不用暴力來解決問題。她常説的口頭禪是：“我要提醒某小組的某某同學，如果你再説話我就讓你留下了，並且扣你們小組的兩顆星。”同學們聽了後，絕對馬上安靜下來，並且認真聽老師講課，她都一切為了我們好。

我們的馮老師是太陽，我們是大地上的花草，她照耀了我們，讓我們在大地上一天一天的.長大。

再過幾天就是教師節了，我祝您節日快樂！

我還記得昨天，我們做了一個遊戲，從一寫到二百，不能錯亂，不能寫錯了就修改，將錯就錯，我們一看遊戲規則就目瞪口呆，想：這個規則真是不簡單又不難，真是的。結果我有兩處錯誤，整整有四十個數沒有寫，一共四十二個數字，差不多全班最後一名，第一名只錯了一個，我真羨慕她。我還聽説這是一個大學的招生題，從一寫到三百，竟然沒有一個人全部寫對，真是讓我刮目相看，同學們也全部驚呆了，甚至叫了起來。

上馮老師的課真是太有趣了，這就是我喜歡馮老師的原因！

我的老師作文600字七年級 3

一雙迷人的的眼睛，永遠掛在臉上的標誌性温柔笑容，永遠認真梳理的整齊長髮，透着嚴厲的温柔言語。這就是我的認真、嚴厲的班主任——高老師。

每一節課，高老師都提前下足了功夫。一到課堂上，每一個字，每一個詞，每一種修辭手法……課本里的每一個知識點都不放過，都被高老師生動準確的娓娓講來，聽的每一個學生都能融進課本中。而那一雙“火眼金睛”在講課時能捕捉的每一個稍有鬆懈的同學，讓稍有鬆懈的同學馬上就把注意力重新集中到課堂中來。

每次下課鈴一響，語文課的'有趣戛然而止，腦袋中掛着問號的同學立刻蜂擁擠向高老師，高老師永遠掛着笑容，一個個耐心講解。不管問題多麼幼稚。不管問題多麼刁鑽，她總是笑着聆聽。笑着解答，方方面面都是那麼仔細，直到把一個個問號轉化成滿意的句號。

高老師還會擠出時間給我們聽寫，檢查我們基礎知識，聽寫完後她馬上會鑽進75份聽寫紙中，仔細認真地審閲每一份聽寫紙，無論字跡多麼潦草，無論字跡多麼小，每一個標點符號，每一筆每一劃都逃不脱高老師的“火眼金睛”。

高老師的認真，負責任，嚴格要求我們是散落於每天的點點滴滴。也影響我們每一個人養成認真，有擔當，嚴以律己的好品格，好習慣，整個班集體取得了很大的進步。

如果説我們是待綻放的鮮花，那高老師就是精心培育我們的園丁；如果説我們是知識海洋中的魚兒，那高老師就是帶領我們覓食的魚媽媽。

我的老師作文600字七年級 4

我的班主任是朱老師。她漂亮又大方，大大的眼睛，瘦瘦的身體，笑起來時總是很温柔。但是她發起火來時也很可怕。

我最喜歡朱老師寫得字。她在黑板上寫的字就彷彿是從書上跳下來的。她不僅自己的字寫得好看，也要求我們的字必須認認真真寫，寫漂亮。我記得朱老師常説的一句話：踏踏實實做事，認認真真寫字。寫字時一定要靜下心來，一筆一劃。我們是中國人，要寫好中國字。

可是我沒寫字都很快，想着寫完就可以出去玩。所以寫的字總是歪歪扭扭的。記得有一次的寫字比賽我只得了C等。看到成績時我既難受又害怕。我想這次朱老師肯定會狠狠批評我了。果然，一下課朱老師就把我叫到講台旁。我低着頭等待朱老師的.批評。沒想到，朱老師並沒有批評我，她輕輕地對我説：“涵寧，其實你的字可以寫得很漂亮。只要寫字的時候不要着急，一筆一劃慢慢寫，相信你可以寫得更好。”聽了朱老師的話，我羞愧極了。從那時起，我就下決心要好好寫字。現在我的字越寫越好，這次的寫字比賽，我獲得了A等。這是我努力的結果，也是朱老師鼓勵的結果。

朱老師不僅關心我們的學習還關心我們的身體。記得有一次我中暑了。朱老師馬上就給我倒水，找來中暑的藥讓我吃。還給我扇扇子。過了一會，我就感覺好多了。

這就是我的老師，我最愛的老師。

我的老師作文600字七年級 5

我有一位好老師，可敬又可親，她高高的個子，一雙充滿智慧、嚴肅的眼睛兩旁各有幾條魚尾紋，一張能説會道的嘴，講起課來滔滔不絕，這就是以前教我們語文和當年段長的陳老師。

陳老師是一位關心學生的'好老師。有一次，我們上她家學作文，在我們寫作文的時候，她就幫我班的一位弱智生——田星宇補課。陳老師耐心地一題一題為她講解，“你現在會了嗎？”陳老師温柔地對她説，“如果不會，我再跟你講解。”看到陳老師那關心學生的樣子我情不自禁地想：啊，陳老師，你真是我們的好老師！有時她一整天都為弱智生補習，連口水也沒喝，有時她連飯也顧不上吃。

陳老師不但關心學生，而且認真批改作業。

還有一天，當組長把作業本發下來的時候，我打開一看，裏面畫滿了紅色的修改符號。我看了看作業本里的修改符號，又看了看陳老師，我頓時發現陳老師的頭上又多了幾根銀絲，臉上又爬出了幾條皺紋，整個人好像一下子老了許多。我看了陳老師那憔悴的目光，情不自禁地流下了感動的眼淚，心中無比激動。“謝謝您，陳老師！是您給予我們知識的樂趣，走離那枯燥無味的書面，是您與我們説要追尋那一個人生目標，您無私地把一生知識火把貢獻了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心，是您把光茫照射給我們！”

老師啊老師，看着那潔白的粉筆之魂，從您手上飄飄灑灑落在那頭髮上，和幾根白髮融在一起，落在那整潔的衣服上，點綴出丁梨花般的詩意！

我的老師作文600字七年級 6

我的老師有着一頭烏黑的長髮，戴着一副黑色鏡框的眼鏡，雖然都近視近700度了，但還是如孫悟空的火眼金睛一般，能清楚地看到同學們的'一舉一動，她的右鼻子旁邊還卧着一顆小小的黑痣。這位就是我的語文李老師，也是我們既嚴厲又可親的班主任。

李老師對我們非常嚴厲。有一次班級裏同學們正熱火朝天地不知在討論着什麼，李老師突然走進了教室，見我們像一羣不知天高地厚，正嘰嘰喳喳開會的小鳥，立時瞪大了眼睛，手叉着腰，顯然是氣壞了！等班級裏終於安靜下來，她才大聲地説：“既然你們沒事做，還影響別人，那等下體育課你們就不要上了！給你們點語文作業寫寫。”這時，同學們嚇得趕緊抱臂坐直，心中哀歎，早知道不亂講話了。

李老師很愛乾淨，她一進教室就常説：“你們看看，這張桌子沒擺齊，那張桌子都歪了，書包都在過道里了……”她一看到值日生沒有把地打掃乾淨，就會讓他再打掃一天。

李老師也特別關心我們。比如：有一次下課休息間，與同學嬉戲，曹克繁的頭不慎被尺子打破了，在家長還沒來之前，李老師一邊給他塗消毒水，一邊關心地問：“還痛不痛呀？有沒有感覺好點兒……”

李老師雖然非常嚴厲，但她也像媽媽一樣呵護着我們。李老師，你是我們的好老師，我覺得，您的黑痣還越來越可愛呢！

我的老師作文600字七年級 7

我的教師是靈魂的工程師，她像慈母，他像嚴父，培育我們成長。

我的教師可是一位大美女，她長得亭亭玉立，一雙温柔而又慈祥的眼睛，她有一頭飄逸的頭髮，你們猜一猜，她是誰猜對了，她就是我們班的班主任——金教師。

金教師十分關心她的'學生，就像一位母親對待她的孩子一樣。在我六、七歲的時候，正在我興致勃勃地上課時，突然，我的臉色蒼白，嘴脣發紫，一節課上，我一聲不吭，捂着肚子。下課了，金教師看見了，便輕輕地走來，用慈祥的眼光看着我，温和地問：“江瑜，你怎樣了是不是生病了”我點了點頭，金教師一看，急切地問：“哪兒痛”“肚子”我小聲地説。金教師聽了，立刻問：“你還堅持得住嗎如果堅持不了了，就回家休息一下吧！”我實在是堅持不住了，就細聲細氣地説：“回家吧。”金教師急忙叫了一個與我家較近的同學送我回家。

金教師既關心自我的學生，又十分嚴厲。上課了，金教師正津津有味地講課時，幾位同學也在下頭講，似乎比金教師講得還利害，金教師一看，就緊緊地盯着那幾個同學，誰明白，那幾位同學根本沒有注意到金教師在看他們，他們還在講話。頓時，金教師的眉毛立刻構成了一個倒“八”字，金教師清了清嗓子，大聲地説起話來，那幾位同學覺得有些不對勁，便台起頭來，看見了金教師一向在看他們，他們的臉“刷”的一聲，紅了，不敢再講話了。

我的教師就是這樣，一個關心學生、對學生嚴厲的教師，她永遠都是我的教師，另我尊敬、佩服的教師。

我的老師作文600字七年級 8

江老師是我們班的數學老師。她非常年輕漂亮。

她好像才20歲出頭。她穿着漂亮的衣服來襯托她苗條而高大的身材。她從來不化濃粧，也不化粧。她流利的普通話從不夾雜污言穢語。她的同學都喜歡她，她也愛我們。她上課的時候總是一副認真的樣子，不會放過任何一個已經開小差或者小聲説話的同學，但也不會打他們，而是阻止他們説話，讓他們站起來聽課，這樣既能讓他們集中注意力，又能幫他們趕走困蟲。但是一旦下課，我們去辦公室拿作業本的時候就能聽到她和其他老師的笑聲，有時候還會被逗樂。這時候，她正在微笑。記得有一次上課，蔣先生一進門，就把那摞作業書扔在了課桌上。我們都知道老師因為我們的作業很生氣。老師開始説話了：“你這個作業做得很好，所以幾道題沒有全對的.學生，最好的錯了五六道。説説你是怎麼做到的，有同學抄襲其他同學的。所有的錯誤都一樣。她停了一會兒，説：“好吧，我們來看看成績好的同學有哪些表現不好的。“老師唸了幾個學生的名字，把他們叫到講台上，然後告訴他們怎麼一個個做錯題。要求他們改正後，很多看了幾個錯誤的同學都到講台上給他們講解。有可能在那些成績不好，不愛讀書的同學眼裏，江老師就是一隻“母老虎”。在乖順的學生眼裏，江老師是個“嚴厲善良的媽媽”。

“古人有句話：”一日為師，一生為父。“江小姐，我會記住你一輩子的。謝謝你，我親愛的老師。

我的老師作文600字七年級 9

我上五年級了，教過我的老師少説也有十個，多説也有幾十個，可是這些老師當中，我記憶最深刻的還是我三年級的老師——吳老師。

我們老師長得很好看，長長的劉海幾乎擋住了她的睫毛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，靈巧可愛的櫻桃小嘴紅紅的，別看她嘴小，脱口而出的知識還真不少呢，美中不足的是鼻子旁邊有一個黃豆大小的痣，但我們從不注意這個痣。在我們心裏，她永遠是最美麗的。

她從不打我們，但她喜歡打桌子。課堂上，我們不聽講時，她用力地拍着桌子，這好像是在給我們暗示。我們一聽到聲音，我們便坐得端正，頭不歪，嘴不斜，她看了心裏樂開了花。

記得有一次，我肚子不舒服，中午吃好飯便回教室。忽然，一股氣流上升，然後“哇”的一聲，吐了一地。我心想：脾氣再好的老師也會生氣的呀！可吳老師卻不是這樣，她叫了兩個強壯的.男生把吐的東西掃掉，自己用杯子給我接了水，我喝着，老師問：“怎麼樣，好多了嗎？我紅着臉説：“Im fine，thank you teacher。”老師也回了一句：“You are welcome。”説到這兒，全班大部分同學都笑了。

雖然我們已經離開了吳老師，但是吳老師在我心裏那個偉大的位置，是永遠不可以改變的。

老師點評：從你的敍寫中可以真切地體會到對老師的尊敬之情，寫的不錯。

我的老師作文600字七年級 10

四年前我剛上國小時，就猶如剛剛破卵而出的小鳥，對這個陌生而新奇的學校充滿了好奇。

記憶中第一節課是“紅裙子”給我們上的，她就是郝秀麗老師。那天她身穿一身紅色的裙子，梳着利索的短髮，慈祥地微笑着，站在我們面前，猶如初春的朝陽一樣照耀着我們，讓我感覺好温暖。

老師提問的時候，我勇敢地舉手回答，但聲音是如此的小，就像蚊子“嗡嗡”叫的一樣，我羞愧地低下了頭，等待老師的批評。“你的聲音真好聽。”我驚喜地抬起頭，和老師鼓勵的目光相對。她輕輕地走過來，拍了拍我的肩膀，和藹地説：“你能再大聲説一遍嗎？”我聽後，瞬間感到一股暖流湧向了我身體的每一個部位。郝老師的鼓勵，使我克服了自己的.膽怯，我聲音不再那麼小了，而是自信、勇敢地回答了問題。我對自己的表現滿意極了，郝老師立馬錶揚了我。

人生的道路上不全是平坦大道，生活的長河中有困難和挑戰，只有做不畏攀登的採藥者，不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峯採得仙草，深入水底覓得驪珠。在我們成長的道路上會遇到很多挫折，但每逢想到老師那温暖的目光，鼓勵的話語，我就會從心底升起陣陣暖意，更加信心百倍去努力，不灰心，不沮喪！

老師，您在我人生的畫卷增添了最濃重的色彩，就像那輪冉冉升起的太陽，永遠指引着我前進的方向。

我的老師作文600字七年級 11

從第一次見到王老師時，我就感覺到這位老師不一樣，她會“變臉”。

王老師臉上那雙水汪汪的眼睛上面有一雙長長的睫毛非常漂亮，頭髮短短的，顯得很精神，臉圓圓的看起來非常的温柔可親。

我們王老師會“變臉”。上課時，王老師特別温和，她深情地朗讀課文，她會拿起粉筆背過身輕柔地在黑板上書寫課題，偶爾她聽到了教室裏有小聲説話的聲音，王老師會立刻轉過身，嚴厲地説：“剛才是誰在説話，自己站起來！”如果班上卻沒有一個人站起來，王老師會一下子變得非常厲害，狠狠地批評上課説了話卻不敢承認的同學，敢做不敢當，影響大家聽講，我本以為王老師會繼續黑着臉上課，可是當看到教室裏特別安靜，同學們都很認真，王老師又變回了那副温柔可親的`樣子，繼續繪聲繪色地上起課來。

王老師上課時嚴謹認真，下課時卻活潑温柔。某一天，下課時間王老師留在班級中準備着下節課要用的教材。這時一個小組的同學走到老師身邊説：“王老師，您現在有時間嗎？我們想給您表演一下上節的課本劇。”“好啊，我現在有時間來吧！”王老師高興地説。幾位同學立刻開始了自己的表演，除了課文裏面的內容，她們還加入了自己的語言和一些搞笑的動作，逗得王老師和周圍的同學都哈哈笑起來。王老師還耐心地給她們加了一些動作、語言，使表演更有趣。這時上課鈴響了，同學們都跑到座位上坐好，王老師又變得嚴肅認真起來。

這就是我會“變臉”的語文王老師，我太喜歡她了。

我的老師作文600字七年級 12

我老師的姓是鍾，她的名字是鍾珂。她是我們的班主任。鍾非常温柔善良。我非常喜歡她。

有一次，當我在體育課的操場上跑步時，我被一塊鵝卵石絆倒了。鍾小姐碰巧經過。她把我舉起來，看到我的腳在流血。她很快幫我去了診所。當醫生消毒、止痛、擦消毒劑時，我痛得咬牙切齒。鍾小姐温柔地對我説:別害怕，放鬆，這樣就不會太疼了。“我照鍾小姐説的做了，感覺好多了。鍾先生擦完藥後，煞費苦心地幫我回到教室。當我到教室的時候，鍾老師又關心我了，問我是不是有什麼問題。她又幫我擊傷了。我感覺很舒服！

還有一次，當我在收拾書包的時候，我真的把我的語文作業放在一邊沒收了。當我到達學校的時候，我環顧四周，但是我找不到語文作業。這讓我很焦慮。當鍾老師來收我的`作業時，我想起我把語文作業忘在家裏了，鍾老師讓我下課後去辦公室。我被嚇傻了，心想:該做什麼，該做什麼？你會被鍾先生罵嗎？一些可怕的想法出現在我的腦海裏。當我到達辦公室時，我站在桌子前面。鍾先生笑着問道:肖若曦，你今天為什麼不交作業呢？“我低下頭，低聲説道:我把它留在家裏了。”鍾老師輕輕地對我説:沒關係，明天就拿來，好嗎？”“當然可以.”我回答道。

這是我的老師。她善良又温柔。我喜歡她。

我的老師作文600字七年級 13

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”相信大家都知道這句話是描寫誰的。對，是老師，老師對我們是嘔心瀝血，老師在我們看不見的地方，還在為我們默默奉獻。我的老師有很多，但我最尊敬的老師，是我五年級的語文老師——方老師。

方老師有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑髮亮又濃密的頭髮，一個高鼻樑，一張小嘴巴。可別小看張老師的小嘴，一訓起學生來像連珠炮，她的眼神看起來十分嚴厲，對，她就是十分的嚴厲。

方老師只要一站在講台上，班級裏頓時鴉雀無聲，方老師上課對我們很嚴，只要你動了而那時你本不應該動。那對不起，只要是我們班同學，都能想到接下來會是一發粉筆頭和無窮無盡地抄課文。所以只要是在方老師課上，我們都像稻草人一樣靜止不動。差生連動也是小心翼翼的，但有一點就是老師對好生倒是不錯，所以方老師説：“希望用這個方法能讓班上所有學生變成好生。”

從一件事情中也看出方老師的嚴厲。有一次，方老師讓同學們把自己的作文作為作業抄下來，我們大家幾乎都做了，有幾個差生沒寫，她就讓那幾個人調班，説：“我們班，不要不學習的人。”

對於方老師的.嚴格，我也無話可説。但我相信老師從心裏還是喜歡我們的。所以我認為老師不是鐵石心腸的那一種，老師對我們嚴格其實就是喜歡我們。

我的老師作文600字七年級 14

我們的“老班”——？老師，先不説聽她的課，單是看她的相貌，就足以讓你喜歡上她：大大的眼睛，小巧的嘴巴，雖然架上了一副黑邊眼鏡，但倒多了幾分恬靜。

她講的課不像國小老師那樣枯燥無味，相反，她能把課上的趣味橫生。一節45分鐘的課竟能被她利用的恰到好處，足以看出她在備課上是多麼用心。在課堂上，她一會走到教室這邊，一會走到教室那邊，她吸引着我們的目光，把握住我們充滿求知慾的心。她上課有一個特點，其他老師在講到重點時，聲音都會放的很大，而她恰恰相反，講到重點時，她會壓低聲音，讓聲音變小，我們也不得不屏息凝神的認真聽。記得有一次，她剛講到重點時，窗外傳來一聲清脆的鳥鳴聲，把我的目光和專注都吸引了過去，這時她走到我身邊，讓我把剛才她“聲音小下去”的那部分重述一遍，我頓時羞得滿面通紅，無地自容，但也很快記住了這節課的重點。

她在課間的時候，會像我們的知心大姐姐一樣，與我們一起開心的笑，密切的交談，在不知不覺中，我們的心在慢慢的貼近，我們更加喜歡她了。

良師會像一盞明亮的燈照亮你前行的.道路，會像一杯甘甜的泉水滋潤你乾枯的心田，會像一棵茂密的大樹灑下你久待的陰涼。

老師，您是我們求學道路上的陽光，是我們成長過程中的雨露。是您的精心無私培育，才使得我們能夠擁有一雙色彩斑斕的翅膀，讓我們飛的更高，更遠……

我的老師作文600字七年級 15

今天就讓我來介紹我們的班主任吧！我們的班主任即教語文 ，也教我們音樂。她為教育事業總是盡心盡力，時時刻刻關愛着我們的成長，時時刻刻鼓勵着我們努力學習。

去年她就開始當我們的班主任。她看起來很嚴肅，所以我怕她。在老師上課提問題時，我幾乎都沒有舉過手，我總是低着頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會不會叫我，一邊又擔心我會答錯，老師好像看出了我的心思，“呂貝婧，請你來回答一下這道題。這時我嚇得心怦怦直跳，慢悠悠地站起來，吞吞吐吐小聲地回答了老師的問題，我自 己都覺得自己的聲音如螞蟻哼得似的。但老師並沒有批評我，反而是鼓勵我：“這次回答不錯，有進步，如果下次回答聲音再洪亮些就更好了，從那以後，只要老師提的.問題我都知道的就會舉起小手回答，而且回答的聲音比之前大了很多，當我答對時，老師又投來讚許的目光，我從老師的眼裏看出老師對我的鼓勵。

老師不僅鼓勵我們，還關心我們的學習。每當我們考完試時，老師改完 卷子，總要叫幾個她覺得成績不理想的同學，而每 次都有我的份，當我看見我的成績時，我的眼睛會有幾滴眼淚，老師並沒有責怪我，而是耐心的把每一題都講給我聽，讓我的成績一點一點進步。當我成績進步了，您臉上也露出了笑容，讓我感覺，您是為我開心的！

老師，是您讓我膽子變得越來越大，是您讓我學習越來越進步。老師感謝您！

我的老師作文600字七年級 16

就在我三年級時，我們原來的班主任龔老師，回學校看我們了。在教完我們二年級後，她就離開了二小去其他地方工作，可她對我們的愛卻藏進了我們的心田。

我上學的第一節課，就是龔老師上的。她有一張圓圓的臉，上面有一對不大不小卻看起來很嚴肅的眼睛。當時我不由得出了一身冷汗，想：“好嚴肅的老師啊，看來以後的'日子難熬了哦……”

可是我很快就改變了想法。雖然龔老師有時會很嚴肅，可更多的是對我們的愛和關懷。我開始慢慢的喜歡這個老師了。

二年級時我們大家都不愛喝水，特別容易咳嗽。“今天又一個生病了，唉……”龔老師經常會這樣説。

那天，大家剛上完體育課，個個筋疲力盡，咳嗽聲不斷。龔老師看到這種情況，就對大家説。“同學們，靜一靜，我們來玩一個遊戲。”“什麼遊戲啊，老師？”同學們好奇地問到。龔老師首先叫來一名同學，自己也拿出一個杯子，給兩個杯子裏都倒上水，然後，兩隻水杯相碰：“乾杯！”龔老師就和那名同學一起，咕嘟咕嘟地把水喝完了。“嘿嘿，真好玩！”同學們興奮地説道。“大家比一比，看誰先把水喝完！”“好啊好啊！”同學們歡呼道。於是，大家都把水咕嘟咕嘟地喝完了，並把杯子翻過來，杯口朝下，嚷着：“老師，我們都把水喝完了！”龔老師露出了滿意的笑容。

一眨眼，我們和龔老師已經一年多沒見面了。這次見到龔老師，同學們都高興極了：龔老師啊，您的小豆包們都長大了，我們不會忘記您對我們的恩情！

我的老師作文600字七年級 17

老師，您如春蠶，默默地為人民吐絲；老師，您如園丁，辛勤地哺育着我們祖國的花園。

葉老師，您教了我們六年，六年裏，您如慈母，您讓我們感受到校園就是我們的家。

二年級的'孩子是那麼的不懂事。開學初，您為我們搬書，不小心把頭撞到了電視機外框，我們鬨堂大笑，可您沒有批評我們，而是對我們講了句話，那句話我已經忘記了，但我記得全班同學立刻鴉雀無聲，我們漸漸低下了頭，還紛紛幫着您一起搬書。因為有您的教導，讓我們懂得了尊重師長。

記得上個星期，我們班連續出現了抄作業的現象，您把抄作業的人一一批評了，但這種現象還存在。於是，在數學課上，您對我們説：“本來我是想把三分之一的同學教好，現在我放棄了這個想法，我想把全班都教好，我不想讓任何一位同學落下。”您飽含深情地跟我們講，我不經意地發現，您的眼眶中有了一滴淚，好晶瑩！從此，班上再無抄作業現象，每一個人上課總是全神貫注地聽講。

每個學期的期末，您總讓我們做很多張試卷，我們曾抱怨過您好狠心，而您總是笑笑地説：“同學們，我知道你們很不樂意，但是為了以後能為祖國多做貢獻，我們不得不加油！”您盡心盡力，每當晚上，同學們看到您伏案疾書的樣子，我們全都明白了，我們苦，老師更苦，老師是和我們站在同一條線上的！

您毫不吝嗇地把您的知識一點點地傳授給我們，您嘔心瀝血，就是希望我們能成才。

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘！

我的老師作文600字七年級 18

"老師"一個多麼親切，光榮的名字啊！他們是人類靈魂的工程師，他們有着高尚的品德，無私奉獻的精神，是他們帶領我們進入一個個知識的領域，交我們認字，識數，做人的道理，每當我聽到別人稱呼老師的時候，我就會想起我的老師：應聰玲老師。

她———高高的個子，苗條的身材，一頭金色的捲髮，彎月似的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，那充滿自信和希望的臉上總是帶着甜甜的笑容，我們都十分的喜歡她。

她也十分仔細，記得有一次，在一次家庭作業檢查中，應老師仔細的檢查着我的作業，然後找出了我一個錯別字，我一看，不過就多了一個小點嘛！我正在想着，應老師開口了：“錯一罰十”！啊？我又吃驚，又不解，一個小小的'“，”害我抄十遍？我硬着抄了十遍，很不情願的交給應老師，然後回來後與同桌説着老師的不好，取笑她。

我回到家，打開電視，漫不經心的按着電視，突然我看見了一則新聞中説道宇宙飛船因為一個小小的零件未裝好，導致人命喪失！多麼恐怖的局面啊！想到這兒，我又想起了今天，應老師給我檢查作業的時候，我又想，如果我考試時，前面都做對了，只因一個字只得“99。5”分多可惜啊！

我們的應老師真好！不僅教我們做人做事，是我們成長經歷中的導航。我愛你，我們敬愛的老師！

我的老師作文600字七年級 19

吳老師穿着深藍的紗裙，口紅是温柔的楓葉紅，大波浪形的頭髮披在肩上，略微有些棕。吳老師喜歡讀一些作文，這不，又開始了。“這朵花有四片花瓣，都是粉色的……”吳老師説話很有趣，就是再無聊的新聞也可以像“哈利波特”一樣有趣；就是再不好的習作，吳老師也可以找出其中的閃光點；就是再調皮的同學，吳老師也可以發現他的優點。

“叮叮叮”吳老師走進了教室。她拿出一本作文本開始讀了起來。“廖因斯坦”在吳老師轉頭時跳了一段舞，吳老師轉過來時微笑着説：“你很有天賦，以後你很可能成為一名演員，還很有可能得到‘小金人’。所以請你以後多加練習，但我説‘對口相聲’時請不要犯你的`‘職業病’，謝謝！”吳老師説的話很温柔，但又能讓我們心甘情願地停下來，也可以讓我們笑起來。吳老師的句子不長，但很喜歡加很多的“請”和“謝謝”，感覺這件事可做可不做，但不做又很不夠意思。吳老師身上有一種濃濃的書生氣，但又顯得那麼調皮可愛。

中午，曾添拿着掃把，大聲説：“我就是海王！”吳老師看到了，説：“你聲音很大，以後去當交通警察都可以不用話筒了；去唱京劇，全場的人都可以聽到你的聲音。可教室的牆和掃把都很可憐，麻煩你不要‘殺’了它們，可以麼？”曾添馬上把掃把放了回去，教室又安靜了。

吳姥姥，你可以向着“二號吳老師”的方向前進麼？

我的老師作文600字七年級 20

我剛跨入中學的第一天，就聽説上我們課的是一位女老師。我很高興，因為自從國小以來，都是男老師教我。

“來啦來啦”，一些同學邊跑邊叫道，還時不時的指指點點。不一會兒，教室裏便安靜了下來，一雙雙睜的大大的眼睛都盯住了門口。

“叮……”上課了，在同學們熱烈的掌聲中，一位披着頭髮，身穿潔白襯衣，加綠色牛仔褲的年輕教師走進了教室，她腳上穿着縷花涼鞋，肩上揹着一個小小的包裹，手裏拿着一本語文教科書，不快不慢的走到了講台上，微笑着對我們説：“上課”，新班長便一聲起立，於是全班同學便刷的一下全部站了起來，老師可能是才工作，紅着臉叫我們坐下，便自我介紹。原來他才19歲呀，比我們都大不了多少，真是女英雄。我不禁驚訝道。“這有什麼的，以後我也要像她一樣，成為女中豪傑。”同桌喃喃道。

開學第一課基本上都是這樣，全班同學輪流上台自我介紹，我們班共有五十四名同學，有開朗的，有內向的，還有低調的，等介紹完了之後，老師有給我們講了很多故事，和幾個笑話，大家都曉得合不攏嘴，有的人更是笑的.趴在桌子上起不來了。一節課四十五分鐘便在我們愉快的笑聲中度過了，老師收拾好東西，説了一聲再見，便離開了教室。

課後，大家都在議論紛紛，説她這麼幽默，肯定教學很有方法，於是，大家都期待着第二節語文課的到來。

我的老師作文600字七年級 21

我最喜歡的是現在教我語文的魏老師，她雖然三十剛出頭，而整潔的頭髮中也能發現了白髮，唉，這還不都是為我們操勞的。

魏老師非常關心我們。記得有一天，魏老師正在繪聲繪色給我們講課，我也和同學一樣正聚精會神地聽着。可是，突然腦袋“嗡”的一下疼了起來，越疼越厲害。我拿着拳頭敲着腦袋，想緩解一下疼痛。也就在這時，老師的目光正巧掃落到我的身上。看見我這般痛苦的樣子，老師連忙走過來，温暖的.手輕輕地撫摸着我的頭。可我的頭並不燙，並沒有發燒。老師又俯下身子，親切地對我説：“怎麼了？腦袋疼，感冒了吧？”我痛苦地點了點頭，豆大的汗珠從我的額頭滾落下來。老師見我這麼疼，便讓我去她的辦公室休息一會。我堅決地説：“不，魏老師，我再堅持堅持，聽完這節課。”老師笑了笑，點了點頭，拍了拍我的肩膀説：“真是個堅強的孩子，等一會看看，不好再想辦法。”説完，老師急轉身，大步走上講台，繼續講課。我看到老師在講課時，眼睛還不時地看着我，我知道老師在關注着我的病情變化。

“叮鈴鈴……”下課了，魏老師把我領到她的辦公室，打來一壺開水，把毛巾浸濕，放在我的額頭上，還關切地説：“你好好歇一會吧，下一節是數學課，我幫你請假。”説完，老師到數學老師的辦公室給我請假去了。在老師的關心下，一節課後我的頭居然不疼了，我從心眼裏感謝老師。

魏老師，你就像媽媽，時時刻刻關心着我們，您真是一位好老師啊！

我的老師作文600字七年級 22

歲月的長河在奔騰，我們在一點點的成長，伴隨着升入國中的腳步，我們又遇到了許許多多新的人和事，印象最深刻的還是那個“傷”我最深的老師了。

我們的班主任姓於，名浩磊，對他敬佩且愛戴的'時候就叫他於老師，可當他因為某些事情對我們發火的時候，則在背後叫他老於了。於老師在軍訓的時候沒帶我們，他是在軍訓後才轉來的，當時畢竟和張老師有了點兒情感，所以不太歡迎他。

我們的於老師脾氣很大，當某個同學沒完成作業時，我們全班同學的耳朵就要遭殃了，有時把老師氣的嚴重了，我們還要去懇求他原諒。哎，要怪只能怪老師的壞脾氣和那不爭氣的我們了。還有，於老師還是一個陰晴不定的人，在課上，也許老師上一秒還在和你開玩笑，下一秒你就要出去跑圈了。啊，招惹誰都不能招惹於老師呀！

隨着時間的推移，我對於老師也有着一些不同的看法，他十分幽默，我們的課堂上總是充滿歡聲笑語，在哈哈大笑中就掌握了知識。並且，正因為他的到來，我們班的語文成績才能常居第一。正是因為他的到來，我們彼此才會有着很強的集體榮譽感。

於老師還是一位貼心的老師，他總會照顧我們，為我們講一些道理，但這些道理並不是長篇大論的講，而是在玩笑聲中教育了我們。

時間如同長河，從一開始的不太歡迎到後來的愛戴、敬佩，細細算來，這又經歷過幾個晝夜呢？總而言之，於老師，你永遠是我的老師，任由時間推移，卻總也化不淡這濃濃的師生情……

我的老師作文600字七年級 23

我們非常喜歡的陳老師，他温柔又帥氣，他腦子裏裝滿了稀奇古怪的故事，更多的他富有愛心和孩子氣。

當他走進我們的教室時，我們那受傷的心情會變得十分開心。每時每刻臉上都帶着笑容，讓我們的心情十分燦爛。他講課既生動詳細，又引人入勝。

這一次，陳老師的臉上沒有笑容，這個人，把內心寫在臉上了。我也非常難過，傷心，決定去老師辦公室調查清楚，一定要幫老師解決這事。到了辦公室，我發現老師桌面裏有通知，寫着:“陳老師，請你把近期學生優秀習作送到校長辦，謝謝！……”

看到這些，我知道老師太忙了，想想他那忙忙碌碌的，好憔悴哦。我們認真的挑起了，在一大堆作品中，我選了一首我的小詩，然後就悄悄地離開了。陳老師回來了，他看到了這精緻的詩歌，高興極了，立刻交去校長室，我們看到他回來腳步輕快，還哼起來小曲，呵呵，剛剛他臉上的愁雲一下煙消雲散了，一定是校長表揚了他，看把他樂得，像吃了蜜一樣。

課間的時候，陳老師找到我。

“鄧，是你幫我做了些事了呀？”

“是的，我不想讓老師因為太忙難過，所以就……”

“好孩子，你真棒。你幫老師大忙啦！校長説我們都要向你學習，敬禮！”

聽到這，我開心的`笑了。

他也笑了，笑的很美。這就是我的陳老師，一個帥氣、温柔的好老師，

一個童心氾濫的好老師。

我的老師作文600字七年級 24

人的一生中，有許多的老師。無論在什麼時候，都不可以忘記師恩。浩浩黃河中，有多少淚？陣陣春風中，有多少笑？暖暖校園裏，又有多少老師對萬千學子的關心愛護？

我的老師，是一個負責、嚴肅而又愛開玩笑的人。也可以用“雙面針”來形容他。我們班的同學有一個最大的毛病——愛説話。無論何時，不管何地，總有廢話要説。所以老師只有一個辦法，也是唯一可以鎮得住我們的辦法——瘋狂作業。它主要以動手寫為主線，通常是普通作業的二到四倍。但是效果真的有用，我們誰不敢説了。其實老師也會心疼我們的，這些作業只是在迫不得已的時候才會佈置。

班級大毛病二：缺少集體感。每次學校舉辦活動，其他班都爭先恐後，而我們班，不算是寥寥無幾，還有幾個同學自主參加。為了提高，老師也是費了很大的心思。我相信，班裏有這樣的老師，這應該不是問題。

我的老師，針對班裏同學的大毛病都做了很多對抗消滅的辦法，猶如靈丹妙藥，去百病。由此就可以看出我的老師有多麼負責了。在佈置作業、檢查作業，誇獎學生、批評學生，又是那麼嚴肅。課堂上，為了能夠讓每一個人學會、學懂，在硬講的基礎上，又和我們開玩笑，課堂就變得生動起來。我的老師真是擁有“兩面性格”的人，可以稱得上百變。

我們愛戴我的.老師，我們同樣尊敬我的老師！茫茫人海中，我慶幸自己有一個耐心、和藹可親的男老師，就像自己的父親一樣，為每一個孩子指引方向！我喜歡我的老師！

我的老師作文600字七年級 25

鄧老師是所有老師當中我認為最好的老師，他也是我們現在的班主任，他從三年級開始，就接過了管理我們班的重任。

鄧老師有着一張瓜子臉，帶着一個長方形的眼鏡，眼睛小小的，特別愛笑，有這一張大大的嘴巴。但是這張嘴巴一般只幹三件事：1.吃飯；2.講課；3.訓我們。但是，有一次的事件讓我更喜歡鄧老師了：

有一天，我放學回家，因為作業特別多，我寫到了特別晚完全忘了鄧老師留得作業還有一項沒寫，我就迷迷糊糊的感覺有什麼不對勁，可是又説不出哪裏不對，可我剛想再看一下記事本有沒有什麼作業沒寫，可是我的腦袋卻沉沉欲睡了過去。到了第二天，我剛進校門的那一刻，我就突然想起了昨天晚上沒做的作業，那就是抄寫3篇文言文。我失魂落魄的走進了教學樓。我心裏在想：完了完了完了，我要背精講課文了我到了班級門口，看見龍星宇在門口當禮儀擔當呢。“龍星宇早上好。”我有氣無力的喊到。“張顯澍早上好！”可龍星宇卻特別大聲的回答了我。後來，收作業的'時候，我主動找到了鄧老師並説了實話，可鄧老師卻微微一笑，説到：“沒關係，回家不上就好了。”我本來已經做好了背課文的準備了，可鄧老師卻一笑而過了，我一時不知道怎麼回答了，就説了句：“謝謝老師。”就走了。

鄧老師對我們還是很好的。

我的老師作文600字七年級 26

她總是對我們説：“你們都是花朵，只是開放的花期不同，因此我們要靜等花開。”給我們每個人心裏種下一顆希望的種子。

她在上課時，十分嚴厲，同學之間只説了一句悄悄話，也好像被她聽得一清二楚。就連打個哈欠，老師也會把他叫起來，並責備一句：“沒睡醒嗎?怎麼在課堂上睡覺?”記得還有一次，媽媽下班太晚，回來給我檢查作業時候，我已經睡着了，發現我的作文字數不夠，幫我補充了一個結尾。結果被“火眼精金”的老師發現了，然後罰我抄完整個作文本。每天早上，她都要求我們早早到校，帶領我們早讀， 這樣我們就會比別人多讀一些書了。

她在不上課時，卻又是我們的慈祥的“徐媽媽”。每當早上天氣突遇變冷時，我們一定一睜眼就能看到老師在羣裏提醒我們多穿一些衣服。每當有節日時，老師還會給我們準備小驚喜。每一次考試前，老師還會送我們每人一句鼓勵的話。下課時，老師還要時刻提醒我們多喝水，不要在樓梯上亂跑，冬天又讓我們戴好手套、帽子，生怕我們凍着。有時候覺得她為了我們四十多個孩子操碎了心。

她對工作一絲不苟，在放假時，別的.同學都在玩兒，她卻時刻監督我們的作業完成情況。為了讓我們堅持好好讀書，還專門建了一個閲讀小組，每天晚上督促大家一起讀書。

如果説我們是美麗的花朵，那老師您就是園丁，讓我們茁壯成長。謝謝您，我的老師。

我的老師作文600字七年級 27

“嘻嘻嘻”外面傳來了一股讓人毛骨悚然的笑聲，同學們議論紛紛，誰是新的數學老師呢?忽然，門被打開了，門口探出來了一個剃着平頭的腦袋，咦?這節不是數學課嗎?他來幹什麼?

“嘻嘻嘻”他弓着背，伸長脖子，開始了他的自我介紹，“我是你們的數學老師，你們叫我戴老師。”説完之後嘴角一勾又發出一陣冷笑聲。

“那麼，我先講一下上課的規矩，首先，上課時不能講話，聽見了嗎？”“聽見了!”全班異口同聲地回答。“好，剛剛説聽見了的人都給我站起來，我不是説了嗎，上課不許説廢話，現在你們知道了嗎?”這次，全班一片肅靜，老師狡黠一笑，看來這次沒人回答了。

當他從講台後面走出來，我看着他的模樣，差點忍不住笑了，他的眼鏡是黑的，外套是黑白相間的，襯衫是黑白條紋，褲子是黑的，鞋子是白的，就像一隻正在行走的斑馬。

做題目時，老師慢慢走過來，看了看我的作業本，嘻嘻一笑，隨後就走開了。

我看了題目，十分緊張，總感覺錯了，一直改來改去。可當老師講題目時，才發現我原來的答案是對的，我十分懊悔。可老師一轉身就在黑板上寫的是另外的'答案，我十分疑惑，卻因上次亂説的經歷不敢開口。不一會兒，老師又冷笑一聲，説:“這題的答案寫錯了，怎麼都沒人告訴我啊！每人把題抄十遍！”“啊！”全班傳來一陣抱怨聲。

這就是我們的冷笑老師，幽默而又嚴厲的嘻嘻老師。

我的老師作文600字七年級 28

如果説我們是花朵，老師就是辛勤的園丁；如果説我們是飛鳥，老師就是供鳥棲息的大樹；如果説我們是五光十色的魚兒，老師就是那一潭純潔的湖水。

我們的老師是一個關愛學生的好老師。下課時，摸摸學生的頭，理理學生的紅領巾，都被我們視為平常的事。有一次，我的好朋友――左韻涵摔跤了。老師知道後，就像那天空中的閃電。不，比閃電還快。一會兒就到了左韻涵面前。扶起走左韻涵，向醫務室慢慢地走着。好不容易，走到醫務室“丁丁丁”“丁丁丁“上課了，我以為老師會回教室去上課的，可是沒想到老師竟然將左韻涵扶到凳子上，拿起藥瓶親手為她塗藥還一邊塗一邊問：“還疼嗎？”“不……不疼了！老師您還是快點回教室吧！”左韻涵説。緊接着，老師又對我説：“陸謙，你先回教室去吧，不然數學老師那兒沒聽懂寫作業也十分吃力。”“嗯！好的。那你們也要快點，不然左韻涵寫作業也會吃力的.。”我説。“好，好的！老師也會快點帶着她回教室的你放心！”老師和藹可親的説。

於是，我一邊下樓梯一邊自言自語道：“原來我們校園裏的母親便是和藹的老師！”

有了陽光的照耀花兒才開得豔，有芳；有了參天大樹的廕庇，飛鳥才有個安全的棲息之地；有了塘水的滋養，魚兒們才能快樂的生活；有了老師的鼓勵，學生才能成長！這，就是以前的語文老師周老師。

我的老師作文600字七年級 29

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，一個暑假在不知不覺中過去了。我們即將迎來的是新的年級，新的環境，新的老師......總之，一切都是新的。

在這個學期，我們班的老師有了一些改變，我們班的班主任張藝老師去教一年級了，班主任由陸老師擔任，而語文老師由我們學校的費主任當。

這一次，我來講一講我們的`新語文老師：費老師吧。其實，我們並不是初次見面，以前我們去上體育課的時候就看見了我們的費老師教一二年級，上活動課的時候，費老師就會帶領我們去操場上去上活動課。不過，費老師的要求也很高，這件事從一次費老師給我們上活動課中就看出。記得那一次，我們去上活動課，因為那一次我們排隊紀律不好，吵吵鬧鬧，排隊站不齊，讓老師很生氣，平常老師只是説幾句，可費老師卻叫我們回班級，然後嚴厲的批評·了我們，再讓我們·練習幾次才去活動。因此，在我的眼裏，費老師是一個要求非常嚴格的老師。

自從當了我們的語文老師後，我發現費老師其實也不是一個非常兇的老師，只要我們好好學習，不拖班級的後腿，給班級爭光，遵守紀律......老師就不會批評我們，有時，我們給班級贏得了獎狀，老師還會讓我們好好HAPPY一下，所以費老師在我心中從一個非常嚴格的老師變成了我們所尊敬的老師 。

我的老師作文600字七年級 30

在我上國小的第一天起我就認識了這樣一位老師，中等的身材，一頭烏黑的長髮，一個櫻桃小口，説起話來露出兩排潔白的牙齒，給人一種舒適的感覺，老師的眼睛烏黑髮亮，鋭利有神，裏面既有慈母般的温柔，又有嚴父般的嚴厲，這就是我們班主任賀老師。

賀老師是一位關心同學的好老師，在三年級時我發高燒到了39度沒有去上學，第二天我到了學校老師用温和的'口氣問我病好了沒有，放學後老師還對我進行一對一的補課，我不會的問題，老師會一次又一次的講直到我明白為止。有時我們會做一些危險的遊戲，老師看了會給我們講明白遊戲的危險性，還會讓我們去做一些有益的遊戲。

賀老師是一位有責任心的老師，賀老師總是看我們各科的成績，我們哪門功課成績差賀老師都會想盡辦法把我們的成績提高，比如這一學期我們的英語成績不好，老師就會讓同學拿來錄音機放英語磁帶，我相信一學期後我們的英語成績一定會提高的。老師也很會掌握時間，她會抓緊很多時間對我們進行各科目的輔導，上課時遇到同學們不好理解的問題她會反覆給我們講明白。如果我們學習累了，老師也會適當的讓我們放鬆一下。有了這幾點我們班的學習成績能不高嗎？

我十分敬佩賀老師，她就象一位辛勤的園丁培育着祖國的花朵，她就象一盞明燈照亮了我們前進的路，是老師教給我們很多知識，是老師教給我們熱愛祖國。我要對您説一聲：“老師您辛苦了！”

我的老師作文600字七年級 31

三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。師恩如山，因為高山巍巍，令人崇敬。

我的老師，你不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光。課堂上，您那繪聲繪色的表演，是為了歡笑與課堂並存，更為了讓我們專注這篇課文，將目光都聚集在課文上。雖然您並不是專業的演員，但您卻比劇場中那毫無感情的話劇更加吸引我們飢渴的目光。你費盡心思，只為了讓我們能夠學好，當我們不領您好意時，您不僅無怨無悔，還一直耐心輔導我們。

我的老師，您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響。課堂下，您像園丁，為祖國的山川添加秀色，您如春雨，潤育桃李，使祖國大地盡是棟粱之材。您教我們的知識，像清泉一般在腦海中迴盪，叮咚作響。雖然您並不是歌唱家，但您卻比專業歌劇演員更能打動人心，讓人垂涎三尺，難以忘懷。加減乘除，算不盡我對您的感謝，詩詞歌賦，頌不完我對您的敬意。

我的老師，您不是雕塑家，卻塑造着一批批年輕人的靈魂。斯大林曾説過“教師是人類靈魂的工程師”，沒錯，那些叛逆的不良少年，那些自卑的.殘疾兒童，都是在老師的呼喚下，在老師的幫助下，重新洗刷靈魂，改變心理，振作與微笑面對人生。老師像燈，照亮我們前進的道路；老師像鎖，打開我們心靈的大門；老師更像蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。我的老師，您辛苦了，祝您教師節快樂！

十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樓。師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

我的老師作文600字七年級 32

俗話説得好：“一日為師，終生為父。”我的美術老師可“窮”了，她經驗“窮”，她怒氣“窮”，但她關愛“富”。

她經驗“窮”。沒錯，她是個新老師，不太會用激將法、引誘法等各種套路來讓我們認真學習。怒氣也就“窮”了。但她關愛“富”。

我記得有一次上課，她説：“我們來上怎麼畫夜色，等下要多發言，但不要吵哦。”我們根本沒聽進去。發言的一兩個人，聽得也沒幾個。大家有的自己畫，有的聊天，有的玩玩具……別人講我們吵，真是個經驗“窮”的老師。過了半節課也只是氣得拍了拍桌子。真是怒氣“窮”啊。

不過，可你仔細觀察她的一舉一動、一言一行。你會發現她並不是一個“窮老師”，她真實身份是個“富媽媽”！她總是不帶擴音器上課，不是因為沒經驗，而是擴音器對鼓膜有負作用，所以不讓我們耳朵受傷。她再生氣也就是拍了拍桌子不是怒氣小，而是不想讓我們幼小的'心靈上受到創傷。而把我觀點改動的最大理由是她是個媽媽。她並不“窮”，她的關愛比馬雲還“富”。

她是一個好老師、好媽媽，可我們卻錯怪了她，小估了她，以為她很“窮”。是我們意識淺薄，真正“窮”的是我們，是我們這羣學生。

她經驗、怒氣“窮”，但她關愛“富”。老師您真“窮”，您真“富”。

我的老師作文600字七年級 33

説起他，簡直是個奇蹟！此人帥到“舉校聞名”。休怪我不告訴你，其實，他可兇啦！

俗話説得好，“新官三把火”。在報到那天，我可見識了。他帥，真的只是個包裝。他在同學們期待的目光中，莊重地走上講台，兩道鷹爪般鋭利的光芒從他那小小的眼睛裏發射出來，突然覺得氣氛有點異常。他板着臉，一字一句地説“同學們好！我是你們的新副班主任，姓朱，名‘達人’，你們可以叫我朱老師。”“什麼？豬打人？”我真為自己對老師的大不敬感到羞愧難當。但我還是忐忑不安，他真的會打人嗎？

一次，天氣很好，我們要到樓下的操場上上課。當上課鈴打了許久後，一些同學才慢吞吞地走到操場。他們偷偷鑽進隊伍以後，立正站好。朱老師卻若無其事地讓我們排隊跑步。可是等我們跑完，朱老師的臉便陰沉下來。他的.頭髮一根根倒豎在頭上，天空中颳起一陣大風，大有“山雨欲來風滿樓”之勢。可朱老師的頭髮紋絲不動。只見他的眉毛逐漸擰成了一個“八”字，突然大喝道：“遲到的同學，出列！”幾根兒老油條都被嚇得不敢呼吸了！朱老師猛地把他那強壯的手臂抬起來，我被嚇得閉上了眼睛！就在那一瞬間，朱老師的動作慢慢地輕了下來，柔了下來，語重心長地給我們講起了道理。

雷聲大、雨點小。原來這位老師只打雷，不打人啊！

我的老師作文600字七年級 34

從國小到中學，我有過許多位老師，其中對我影響最深的是我的國中語文老師——權國政先生。

權老師是一位教學經驗豐富的老師，他與我們的父母年齡相仿，所以我們在他身上可以感到有一種親人的.感覺。他就像一根蠟燭一樣，不惜犧牲自己，把光和温暖給予我們，我們都很敬愛他。

我有一段時間產生過厭學的心理，經常逃課去網吧。被氣咻咻的班主任拎回來時我一點也不服氣，班主任批評我時我還和他頂嘴，氣得他揮手就要打我，我害怕得要死，閉着眼睛心裏想：“這下完了，這頓飽揣肯定逃不了了。”可那一巴掌卻沒有扇過來，我正納罕，抬頭一看原來是我的語文老師為我擋住了那隻手。他拉過我，輕輕地歎了口氣，語重心長地對我説：“張星啊，你是一個聰明的孩子，同時也是一個貪玩的孩子，現在你只能玩一時，可你想過沒有，如果你用玩的這段時間來學習，你將來可能就會考上大學，那時你可以輕鬆一輩子啊。考上重點學校的學生有些是聰明的學生，但大多還是刻苦的，相信自己，只要勤奮刻苦，就會成功。千萬不要拿自己的前程開玩笑啊！”

看着權老師那因為熬夜備課而紅腫的眼睛，憔悴的臉色，殷切的眼神，肩膀上有些粉筆灰，我眼睛一酸，眼淚要奪眶而出。但想到老師説過男兒有淚不輕彈，我沒有哭出來，只是伸出手輕輕地拂去老師肩頭的粉筆灰：“老師，我不會了。

是的，我不會再這樣了，不能讓老師總是對我失望。要給老師爭光，恩師情難忘，權老師，我永遠不會忘記您！

我的老師作文600字七年級 35

他臉方方正正的個子中等，有着強健的身體，黝黑髮亮的皮膚，眉毛像用墨水畫的，眼睛炯炯有神，乍一看兇巴巴的，其實就是個“紙老虎”。

前幾天上課時，我們班的“搞笑大王”王梓翔望着教室外面又開小差，老師也看了看，説：“西南方有什麼呢？你要和送營養餐的車子一起走？又或是上輩子你是西南方的家鄉？你在思念家鄉？和李白大詩人一樣，牀前明月光……”還沒等老師説完，我們就哈哈大笑起來，大家都紛紛議論起來。王梓翔的'臉瞬間面紅耳赤，他馬上回過神來了。

別看他很搞笑，對我們的學習可是非常認真呢！上次測試，王澤褘考的很不好，放學後老師把他留了下來，讓我們先走。我剛走出校門頓時想起我的作業本放在學校裏了，趕忙到學校裏去拿。

看到王澤褘擦了又擦，改了又改，老師看他那笨笨的樣子就走上前去，和藹的説：“一共有多少道題不會？哪不理解？讓我們來一一討論吧！”王澤褘眉頭緊鎖，膽怯的説：“我這道題不會。”他用手指着第三小題。老師更和藹的説起來：“來，咱們再讀題。已知條件是什麼？問題又是什麼？接下來，咱們用今天學的乘法分配律解決它吧。”接着我拿着本兒之後就走了。晚上聽媽媽説“從放學四點二十，五點二十，六點二十……王澤褘的媽媽一直在羣裏發消息：誰看見王澤褘了？讓他趕緊回家。”老師看到了説：“還有一題改完就回家了。”哎，老師的嚴厲和認真我也是無語了。

噓～我才不會告訴你們，我們的數學是體育老師教的呢！

我的老師作文600字七年級 36

我的英語老師王老師，簡直就是一個笑星，每次上她的課，我們班的同學都要歡聲笑語不斷。

她瘦瘦的，是一個普通教師，但她最特別的就是她的嘴，可以當“歡笑理療師”。聽了她的課，包治百病。

有一次，她正在跟大家講課，突然看見我的同桌王一晨正在吃手指，而且還不聽課。王老師不但沒有吵他，還笑着對我們説：“同學們，我推薦一個好吃的，它的名字叫做‘王家大豬蹄’，吃起來還不錯。”有個同學好奇地問：“老師，這是什麼吃的，我怎麼沒聽説過呀？”老師笑眯眯地説：“哎呀，這是我們班的王一晨發明的，你看他吃得津津有味，看來還真的好吃。”

聽了王老師這麼一説，我們哈哈大笑，我的肚子都要笑破了，我的同桌王一晨只好無奈地開始聽課。不過王老師可不會輕易放過他的。老師拿着粉筆走到他的身旁，然後笑呵呵地對我的同桌説：“為了讓你自創的‘豬蹄’味道更加美味，我特意帶來一個調味料，抹在手上，讓你捨不得吃。”大家都非常疑惑，不知道老師要幹什麼。老師接着説：“把你的.手伸過來。”王一晨沒有辦法，只好把手伸了過來，老師用粉筆把他的手抹得白花花的，還説道：“你看，這不僅讓你的手變白了，而且讓你的‘豬蹄’更美味了。”聽了老師這麼一説，班裏再一次笑聲滿滿。

嘻嘻，我的王老師被我“畫”得很好吧！

我的老師作文600字七年級 37

如果要給教我們語文課的鄭老師畫一幅漫畫肖像的話，那麼畫上的她應該是這樣的：身穿一套十分時髦的服裝，腳蹬一雙厚底休閒的運動鞋，一頭披肩的頭髮就像黑色的瀑布，高高的鼻樑上，架着一副精巧的玻璃眼鏡，很是好看。

鄭老師那明亮的眼鏡不僅可以清清楚楚地瞧見我們班所有同學的`一舉一動，還會説話。當她一走進亂哄哄的教室時，她那鋭利的目光便會掃射到班上每一位同學的身上，像是在説：上課了，快坐端正！再頑皮的學生遇到這樣的目光，都會偃旗息鼓。

課堂上，鄭老師還會經常變臉。那一次，鄭老師正繪聲繪色地講着課，同學們也津津有味地聽着。突然，她停了下來，陰沉着臉望着教室的後排。我們順着鄭老師的目光望去，原來，有一位同學正低着頭，兩隻手不知在桌子底下忙活着啥呢？鄭老師走過去，臉上又立刻皺成一團，而那位同學此時玩得太入神了，竟然沒有發覺。直到鄭老師站在了他身邊時，他才猛地察覺，迅速把手上的東西扔進抽屜肚裏，不知所措地看着鄭老師。鄭老師眉頭緊皺狠狠地瞪着那位同學説：上課竟然做小動作，給我站着吧！於是鄭老師轉過身返回到講台上，她臉上的神情瞬間又變成了眉飛色舞，繼續講課。

如果要給鄭老師畫漫畫，我還真不知道給她畫什麼表情，因為她的表情一直在變化着，令我們琢磨不透。

我的老師作文600字七年級 38

人們常説：“老師是人類的工程師”，“老師是蠟燭，燃燒了自己，也照亮了別人。”我們的班主任孟老師就是這樣。

孟老師是一位温柔美麗，和藹可親的好老師，每當我們不注意聽講時，她從來不對我們發火或者批評我們，而是用她那温柔的聲音來引導我們聽課。只要我們有不會或不懂的問題時，她總是非常耐心的給我們講解。認真的給我們解答。

我們的孟老師跟別的老師不太一樣。每課的重點和難點都被老師分解成若干個小問題，想辦法用各種方法讓同學掌握，不僅是跑的快的同學聽會了，就連走的慢的同學也能追上快的同學，緊跟其後。課

堂上都掌握記住了、學會了；課後的作業也不會給我們留的太多。

記得個別同學生病時，孟老師總是打電話問候。記得我生病的時候，電話裏傳來老師親切的聲音：“去找醫生看病沒有？吃過藥沒有？打過針沒有？”老師的話語猶如一股細細的`暖流，流進了我的心窩，讓我倍感親切、幸福。老師還説：“你好好休息吧！不要擔心，我不會讓你落下功課的。”我的病好了，來到學校。老師利用自己中午的時間把我落下的課一一的給我補上了，老師給我講完後又給同學們判起了作業。

老師您就是大樹，我就是小草，我在您的教導下快樂的成長。老師我感覺您似巍峨的高山，給了我榜樣的力量。

老師，謝謝您的教導！

我的老師作文600字七年級 39

她是教了我三年的語文老師和班主任。雖然以後可以見面打招呼，但心裏還是有點不情願。

“一步一步”，熟悉的腳步聲再次響起，教室卻像菜市場一樣嘈雜。老師一臉陰森的站在門口，後排的同學意識到：“不好！老師來了！”坐直了，坐在前排的同學怎麼辦？那將是一場災難。靜靜地聽了一會兒，後排沒有聲音。我一驚，趕緊往後面看。老師開始兩手叉腰，一排排，聲音漸漸遠去。老師最後淡淡地説：“怎麼了？不吵架？”老師踏上講台説，“你繼續！發生了什麼事？看到我就不説話了？"

教室裏靜悄悄的，甚至可以聽到急促的呼吸聲。老師開始給我們上課。“説説你吧，老師來了就不説話了。”你看，很明顯現在可以這麼安靜了。為什麼會這樣呢？啊.“學生們不説話，也不敢説話，有些人甚至無聊地豎起手指。

我知道老師這樣做是為了教育好我們。我是一個好學生。老師不止一次的`照顧我，讓我感到温暖。

期末考試後，我們沒有太緊張，只是想好好休息和玩耍。教室裏很熱鬧，老師也沒罵我們。突然，老師好像想起了什麼，向我走來。我的心突然像小兔子一樣跳了起來。

"陳奇，你有今天考試不能做的題嗎？"老師問我，我笑着説：“沒有，都做了。”

“還好。”相信每個被問到的人都會回答這個問題。

現在，我要和班主任分開去見新老師了。我大步向前，面向下一條路。老師，我會永遠記得你，你也會記得我，我親愛的老師.

我的老師作文600字七年級 40

我的鋼琴老師是一個很負責任的老師，也是善解人意的老師。

就拿這個雙休日的鋼琴課來説吧。每次上鋼琴課，我都要遲到幾分鐘，這次也不例外。本來計劃是9點45上課的，可我卻10點才到。一路上被媽媽罵得頭暈眼花、一肚子的怨氣。可是，到老師家的時候，鋼琴王老師還是像往常一樣笑眯眯地出來迎接我和媽媽。我感動極了，開始的怨氣都煙消雲散了。良好的開端是成功的一半。這節課，也許是因為老師的'微笑讓效率提高了很多。

20分鐘過去了……30分鐘過去了……40分鐘、50分鐘也過去了……人家説，時間是賽跑、時間是海綿，説到頭來還是讓我們節約時間。但這節課，我們其一點也沒有浪費時間，那是因為高效率可以做“很多”事情。1小時過去了，下課了。我那善解人意的王老師臉上又露出了微笑，兩個高音符號的耳環在台燈的照耀下閃閃發光，此刻的王老師，就像天使、公主那樣尊貴、動人。王老師用甜美的聲音説：“為什麼每次都要遲到呢？自己有沒有總結過？”媽媽説：“每次起牀都挺早的，就是愛賴牀。”王老師想了一會兒，説：“那以後可不能再賴牀囉！”我想道：什麼條件都沒有，我為什麼不要賴牀？我老師好象看透了我的心思，又笑眯眯地説：“女孩子還賴牀，長大啊——嫁也嫁不出去！”我想了想，也對哦，而且7月底還要去夏令營，可不能讓同學們看笑話。我點點頭。媽媽和王老師都哈哈大笑。

這就是我的鋼琴王老師，不但美若天仙還善解人意，這樣的好老師，你有嗎？

我的老師作文600字七年級 41

在我的國小生涯中，有許多教師教過我。令我終生難忘的是我的數學教師吳教師。

她是一個很平凡的女教師，一雙炯炯有神的.大眼睛，高高的鼻樑，一個小嘴巴，臉上總掛着一絲笑容，笑起來彷彿慈祥的母親，她就是我的啟蒙教師——吳彩雲。

當時我只是個學習較差又愛搗亂的學生。當時常常惹教師生氣，不是沒寫作業，就是和別人鬧彆扭。記得那一次，我和我的同學郭強打架，周圍的人不安好心的看熱鬧還給我們加油打氣，僅有班長偷偷地去告教師，班主任來啦快跑，一個人大喊道。瞬間就剩我們兩個啦，我當時也想跑，可來不及啦，我當時想：“教師肯定會罵我們，教師沒一個好東西。”可是我錯啦，她並沒有罵我們反而給我們耐心的講道理。可我卻心不在焉，腦子裏想着要報復告教師的人。第2天放學時，我找拉幾個人把班長拉倒一個小衚衕要教訓他，在這時，吳教師來啦，她昨日看我的樣貌就明白我又要惹事，放學後便悄悄跟來。我説：“教師您不是要開會嗎，怎樣在那裏”心想：“完啦這次肯定要叫家長。”但我又錯啦，教師耐心教育我，並告訴我大家挑事的重要性，我看到她那慈祥的笑容，心裏放下啦報復。

教師您是一個平凡而又不平凡的人，您不像其他教師那樣只明白批評，您想母親一樣關懷我教育我，從不會因為煩心而衝我們發氣。

教師我愛您，您的教誨我終生難忘。

我的老師作文600字七年級 42

開學了，新學期，新氣象，外加新班主任。沒錯，我們的確換了新的班主任，她就是——周老師！

她長着一張嚴肅的臉，一看就知道是教書的人。短短的頭髮，淡淡的眉毛，那副黑色邊框眼鏡被她戴上後，顯得她眼睛特別大，化着淡淡的粧，微尖的臉，為她的嚴厲又加了幾分，高挑的身材，我已經想象的到，周老師年輕時是肯定一個漂亮姑娘了。

雖然我和周老師只相處了一週，但是她令我印象最深的事在我們第一天的第一節課相處時候就有了。這節課周老師要給我們講她定的規矩。她已經講了20多分鐘了，我有點走神，正當我覺得這將是一節很無聊的課時，老師突然説了一句：“你們相不相信我有特異功能？”我還以為老師是鬧着玩的，於是就隨便應了聲：“不相信。”沒想到老師竟然認真的看了看錶，説：“我們見面差不多才20分鐘，你們信不信我能一下子叫出來你們班二十幾個同學的名字來？”，這下到我啞口無言了。結果，她就真的念出了18個同學的.名字！

關於我對周老師的認識，其實我很早之前就認識她了，可我怎麼也想不到，周老師會成為我的班主任，那天我在學校放完被子後去了五年四班的教室，一進門就看見一個人在黑板前寫字，當她慢慢轉身過來時，啊……這熟悉的面孔，這不就是郭陶蕾的媽媽嗎？我真的不敢相信啊！

我覺得周老師既嚴格又有趣，上她的課絕對不會無聊，這真不愧是教了26年書的老師的實力啊！

我的老師作文600字七年級 43

聽—噠噠噠，時間的水鍾正在回憶裏轉動。

打開記憶的閘門，給我留下深刻印象的是—我四年級的班主任王老師。

記得那是一個秋天的下午，我揹着我的雙肩包，提着我的手提袋，穿着我的小白鞋，在去往學校的路上。忽然有一個小女孩摔倒了，路過的路人卻選擇，袖手旁觀、視而不見。當我正在猶豫要不要扶那個小女孩的時候。就在這時她出現了—我們的班主任王老師。她連忙扶起那個小女孩，那個小女孩小聲的説了聲：謝謝！老師和小女孩相視一笑。

到了學校，我正在課桌上行雲流水的做着題，突然半路殺出個程咬金—班主任。我有點疑惑老師找我幹嘛呢？老師問我：你那練習冊我後面還沒講呢，你怎麼寫的`？我這才恍然大悟。心想：完了，為了方便少寫點把練習冊照着答案多寫了三課。我羞愧的低下了頭，把事情的一五一十告訴了老師。老師生氣的對我説：“你知道現在有很多人質疑你嗎？仗着自己語文成績好點這樣是吧！我這時候才知道了事情的嚴重性，我向老師道了歉。老師氣憤的走到了講台沒有理我。

過了十分鐘我愧疚的哭了起來，老師見我哭了，馬上走向我的課桌來安慰我。説：“以後不要幹這樣的事情了，記住只要你努力就一定會得到回報的。我抬起頭對老師微微的笑了一下，心裏暖暖的，彷彿有一束陽光照射了進來……

這就是我的老師—王老師，她有時像個知心大姐姐，有時卻比媽媽還嚴厲，有時比小孩子還幼稚。

聽，水鐘的噠噠聲停下來了……

我的老師作文600字七年級 44

我的老師很美，她頭上扎着一束馬尾松似的頭髮，帶着一副精緻的眼鏡，老師時不時要用手往上推一推眼鏡，但那副眼鏡後面既明亮又大的眼睛，卻包含着對我們的無限希望，老師每天帶着這副眼鏡，為我們批改作業，作業上的圈圈點點，傾注了老師的嘔心瀝血。

我的老師才華橫溢，風趣幽默。每一堂課，老師都讓我們有收穫的飽足感。每一次她講述的課文內容，優美的語言，華麗的修飾，標準悦耳的普通話從我們耳邊飄過，我們很快就被文中精彩動人的情景深深地吸引住了，老師授課時與我們的互動，讓我們學習不再枯燥，讓我們輕鬆求知。

我的`老師能與學生打成一片，同時又是嚴厲的。我們之間，不缺乏眼神的交流，而我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。有一次，上課時我與同桌在講話，我越講越大聲，結果被老師發現了，她用嚴厲的目光瞟了我一眼，她眼中流露出的失望，頓時讓我面紅耳赤，我立刻坐端正，聚精會神地聽老師講課。下課後，老師再用温柔的眼光看了看我，她眼中釋放出的喜悦，讓我明白那是老師對我知錯就改的肯定，透過老師的眼神，我知道她的心中，對我們充滿無限的期望。從那以後，上課我再也不敢講話，每節課都專心致志。

老師一雙能洞察學生心靈的眼睛，和對我們循循善誘的教導，深深地印在我的腦海裏，讓我終生難忘。