我想把我唱給你聽作文（精選35篇）

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的我想把我唱給你聽作文，歡迎閲讀與收藏。

我想把我唱給你聽作文 篇1

“想把我唱給你聽，趁現在年少如花。花兒盡情的開吧！裝點你的歲月我的枝芽……”我想把我唱給你聽，下面請聽我好好地“唱”吧！

我是個愛美的女孩，有着一頭齊肩短髮，彎彎的眉毛下有着一雙黑寶石般閃閃的眼睛，單眼皮，沒有挺拔的鼻樑，嘴巴也不是很大，長得挺高的。這就是我的外貌。

我對英文歌和電影十分感興趣。我放鬆的方式就是聽英文歌。心情煩躁的時候會聽一些節奏強的英文歌；心情愉悦的時候就聽聽現在的流行英文歌；心情很平靜的時候就會聽聽英文老歌，體會經典。而看電影會從中學習到一些新知識，比如：看歷史電影會了解到一些歷史知識；看科幻電影會體會到科學的奧祕。看電影也能緩解壓力。

我的家鄉位於廣西省百色市靖西市。説到我的家鄉就得説起家鄉的糯米飯。靖西的糯米飯在廣西算是最好吃的了，每年過清明節或者春節時，幾乎家家都會煮糯米。糯米煮出來有五種顏色：白、紫、黃、黑、紅；味道也十分可口，真是色香味俱全。煮糯米不只是拿來吃，還要拿去祭祖的。我家鄉好吃的美食可不止糯米飯，還有大香粽。大香粽的主要材料是糯米，在軟糯的糯米里包着幾塊美味的五花肉，簡直太美味，這些可算是美味佳餚啊！説完了吃的，再來説説靖西的景色。靖西的景點很多，其中我最喜歡的景點是鵝泉。鵝泉的水十分清澈，都能當一面鏡子了。鵝泉，鵝泉，顧名思義，鵝泉裏有許許多多的鵝，所以取名為鵝泉。這就是我眼中的靖西，有機會來玩玩吧。

我的理想是當一名醫生。起初我的理想是當一位影評人，去評價每個電影，去好好分析分析電影。後來被媽媽説不務正業，不能報效祖國，我就取消了影評人這個理想。醫生這個職業就和他身穿的衣服一樣，潔白無私，救助每一位病人。醫生要和病人交流病情，現在的我還做不到，因為我每次交代事情都會交代不清楚，因此我要常與人交流，多鍛鍊鍛鍊自己。如果我能成為醫生，我一定會重視每一個生命。即便病人得了絕症，我也要努力讓他活下去。即便搶救不行了，我也要努力挽回，説不定下一秒就會出現奇蹟。我還會不斷努力學習醫術，這樣才能做個盡職盡力的醫生。這就是我的理想。

這就是我，有着這樣的外貌，這樣美麗的家鄉，這樣的興趣愛好，這樣的理想。我想把我唱給你聽，你聽到了嗎？

我想把我唱給你聽作文 篇2

每一段詩都是一寸光陰。 ——題記

當歷史的大門悠悠被叩響，詩人們攜着一身傲骨，滿腹才情迢迢而來，他們淺吟低唱，把自己在歲月裏的起承轉合唱給我們聽。

聽杜甫那一首長歌當哭，國破山河的悲悽在他的詩中被堆積，遙遙萬里鐵馬的盧飛快的沙場在黃昏中已是屍橫遍野，他悲百姓“苦飢寒”，他笑官兵“逐金丸”，他憤慨不平地唱，他抑揚頓挫地唱，他高呼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。他詰問“致君堯舜上，再使風樸淳？”古詩印熨下時代的顛沛流離，古詩臨摹下國家的山河歲月。

聽李白那一首蕩氣迴腸，盛世煙花在他筆尖綻放，他的詩中天地浩大。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的歎為觀止，下有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪放不羈。他讓古詩包羅萬象，奔走如脱韁野馬，他讓古詩浩蕩生煙，俊逸如山水清風。古詩漂離出川澤的千變萬化，古詩鐫刻下一生的枯榮浮沉。

聽陶淵明那一首清新脱俗，古詩是他毅然遠離官場時夜間出走的孑然背影，古詩是他處江湖之遠念及官場時那灑脱的手勢。一招一勢自成韻律，他把自己的寄情山水押韻，他讓他的超然脱俗迴環復沓。他留下芒杖與“採菊東籬下，悠然見南山”的平仄。他背上鋤頭與“農人告餘以春及，將有事於西疇”的閒適。

古詩承載了一葉扁舟似的高潔操守，古詩也盪漾開來自然超脱的波紋。

古詩它站在那裏，翩翩公子，温潤如玉，只待我們走上前側耳傾聽，聽它的百轉千回，聽它的愁腸百結，聽它的喜出望外，聽它的樂不可支。

它訴説着“天生我材必有用，千金散盡還復來”的壯志，它低吟着“思君令人老，歲月忽已晚”的思量，它叩弦而歌，它拍案驚起。它，變幻莫測，只等我們卒讀。

當聽到它的“死生挈闊，與子成説，執子之手，與子偕老”，你是否淚凝於睫；

當聽到他的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”你是否會感同身受；

當聽到它的“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”，你是否會感慨萬千。

古詩，當它把自己唱給你聽，你是否領略了其中歲月的起承轉合。

古詩，是一個時代的千古絕唱！

我想把我唱給你聽作文 篇3

留學的我，來日本4年多了，感覺收穫多多。剛來的時候語言的不同自己吃了很多苦，但現在想一想之前吃的苦現在變成甜味，回憶起來甜甜的原來自己那時很厲害，有付出必有收穫，新的言語要學好真的需要下功夫。

記得小時候家庭條件很一般父母沒有文化，只能靠天生活，雨水多的年收割的理想，雨水差的時候生活真的很難，比起很多同學我比較是早熟的人，小4學年紀時才知道知識的重要性，我出生在內蒙古父母從小對我的學習成績不是那麼重視，我國小三年級時有一回數學考了3分，放學回家，我從書包裏拿出卷子磨磨唧唧給砍柴的父親看時，爸爸沒批評我，而是笑着説 “沒考零，還好，不然給你煮雞蛋吃。”我放下書包就出去玩了，到國小5年紀我可以説什麼都沒有學習，偶然的一次下課時間我看到爸爸在給學校樹澆水，我跑去父親看到我，“快去上課”回家問我媽媽時媽媽説家裏沒錢交學費之所以爸爸在學校做兼職，從那兒以後我變了很多也懂事了很多，升到5年級，由於我的基礎差跟不上，無法入國中，我小時候的夢想很簡單能過上<好日子>就可以了，5年級時我留年了1年也是重要的一年我刻苦學習，學習，學習，升入國中，入學成績不是那麼的理想又是離家70/80公里的鎮上，第一次離開家，才知道原來家是最舒服最温暖的地方。10多年前的內蒙古的條件也差，教育水平也不足。

那時候我知道知識是改變很多事情，我還是一心的學習，國中生的我想法只有三個，一是：努力學習，二是：放假多多幫忙父母，三是：省吃儉用，一直堅持到高中，從後幾位到前5名，高中時自己也同樣的心態，同齡的村裏同學裏我是家家知曉的，別的父母看到我就誇獎我，當時感覺很有面子，漸漸的同齡的朋友都遠離我，對我態度很差，我以為怎麼了，原來父母的比較，我特別反感父母拿別人的孩子比較自己的孩子，第一次知道原來言語起那麼大的作用，也知道了原來有些朋友不像自己的妹妹一樣鬧完能和解的，能和解的自己如寶珍惜，不和解的心情差幾天。

我想把我唱給你聽作文 篇4

俗話説：“知人者智，自知者明。”人是有思想的蘆葦，既渺小又特別。而“我”的特別伴隨人生的始終，關乎人生的成敗。“我”需要“讀我”。

何謂“讀我”？“讀我”即審視自我，反省自我。那麼又該怎麼做呢？

讀我，需勇氣。自我否定是痛苦的，第一次的嘗試是以勇氣為前提。讀我，就如同一位醫者將自己的肌膚切開來，手持手術刀直面有病灶的器官，這無疑需要巨大的勇氣。試問，這世上又有那一個醫生患有暈血症？如果一個人連嘗試的勇氣都沒有，那他還談何成功，談何未來？想想《史記》的作者司馬遷，在寫作後期，他直面自己的缺陷，才有了這“史家之絕唱，無韻之離騷。”所以，不管前方是一條怎樣的道路，我們要有勇氣踏上道路，才有可能獲得勝利的陽光，邁向成功。

讀我，需理性。人無完人，若一味地崇拜自我，喪失正確的判斷，最終只會讓我們剛愎自用，換來他人鄙夷的目光。反之，因一些小缺點而完全否定自我，窮盡一生也是碌碌無為，就如同自刎於烏江邊的楚王項羽，他就是太過於苛求自己，要知道江東子弟多才俊，捲土重來未可知。讀我，需要理性的頭腦，它為我們分辨正誤好壞，把握改進的力度。怎可因為一副有色眼鏡就固執地認為世界是單色調的呢？所以，擁抱理性，杜絕感性是讀我的一個必不可少的條件。

讀我，需行動。俗話説，光説不練假把式。那麼如何正確地付諸於行動也是一個問題。正確的行動不是以自己為中心而一意孤行。孔子説"三人行，必有我師焉。"我們要善於採納別人的意見。用他人的長處來完善自己，用他人的短處來警示自己。此外，還要聯繫周圍的實際環境調整行動方案。若現在還像過去一樣恪守中國禮節，不知變通，不僅迎上他人詫異的目光，恐怕還會留下一個呆板可笑的印象。當然了，我們也不能太過於苛求自我了，行動要把握適度的原則。讀我需要行動，但更需要正確的行動，否則將適得其反。

讀我，讀我的種種，從而把握現在，預測未來；讀我，讀我的內在，從而改正過錯，完善自我……

有人説，自己就是自己最大的敵人，的確，真正的自我總是難以捕捉的。但我們相信只要擁有勇氣，保持理性，付諸行動，便能真正地讀懂自己，從而創造成功。

我想把我唱給你聽作文 篇5

未經審視的人生是失敗的人生。不是每個人對自己都是片面的全盤肯定或否定，我們正確自我反省，自我調整，自我矯正，才能全面看清真正的自我。這樣，不斷“讀我”的人生才是前進的上升的。

很多人不懂得讀我讀什麼。讀我其實就是對自我的反省，是不借助任何外力下的自我內心層面的剖析，是自我的品讀與審視。讀我就是從各個方面各個事情中挖掘自己。有人會迷失，我們的讀我是剖析自我的前進方向；有人會驕傲，我們的讀我是認清自我的缺口；有人會自卑，我們的讀我是品讀自我的優點。它是從各個方面各個層次的自我剖析，使自己充分認識自己的每一層面。既看到不足的自己，又肯定優秀的自己；既不否認自己的過去，又對未來充滿信心。讀我，讀一個真正的我。

很多人不理解為什麼要讀我。人總是在不斷地讀我中成長進步的。讀我的優點，我們會獲得自信與力量；讀我的缺點，我們能獲得冷靜與寬容；讀我的過去，我們會更好地把握現在；讀我的現在，我們可以預測將來。讀我是把自己攤在自己面前，認識全面的自己。他伴着人生的始終，關乎人生的成敗。正確的全面的審視自己促進我們前進道路的成功，錯誤的片面的品讀自己阻礙我們前進道路的成功。讀我如影隨形，伴隨我們在前進道路上馳騁，關乎人生的成敗。

很多人不知道怎麼讀我。你要從一個第三者的角度理性地審視自己，不要太過片面的帶有主觀色彩和個人傾向，理性地以一個公正的心態從各個方面去審視自己。讀我，要跟上時代的步伐，不能被時代所淘汰，做到讀我不鏽蝕。讀我，用理性之光映照人性的本質。把我暴露在赤裸裸的理性之下，以一個第三者的角度正確公正地剖析自我，把自己的優點、過錯、過去、現在完完全全地進行理性的沉思。讀自己，自我反省，自我調整，在自我矯正。找出自己的缺點加以改正又不忽視自己的優點帶給自己的正能量，讓讀我在人生之路上伴我們始終。

讀我，是對自我身心的反省審視，是在自我品讀之後的自我調整，不是依賴外力的指正，而是自我沉思自我剖析的領悟和覺醒。

讀我，理性地讀我，正確地讀我，讓讀我伴隨人生的始終，樹立正確的讀我意識，克服錯誤的讀我意識，讓讀我推動人生成功的進程，引領成功之路。

我想把我唱給你聽作文 篇6

生活中處處都有美，也不缺少美，只是需要我們去發現，有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目，在腦海中不斷地回放着。

在一個陽光明媚的星期六上午，我們家裏要來重要的客人了，媽媽非常激動，由於時間緊迫，媽媽趕緊帶着我區菜市場買菜，可是那裏人山人海，車水馬龍，於是為了節省時間，媽媽就到一個離菜市場門口最近的賣菜的地方，賣菜的老闆是一個老爺爺，瘦弱單薄的身體，稀疏蓬亂的頭髮，蒼白平淡的五官，讓人感覺到這位老爺爺營養不良。媽媽趕緊跑到老爺爺面前問問這些菜怎麼賣，問完價錢後媽媽開始討價還價，可是老爺爺死活不肯降價。只是聽説已經快到中午，我便開始催促媽媽，媽媽也逐漸的開始着急了起來，都冒出了許多着急的汗水，因為客人馬上就要來了，而且我的作業還沒有寫呢，我心裏也在想那個老爺爺也真是的死活都不肯降一分錢也真夠倔強的，媽媽不耐煩的説：“我買了。”我們急匆匆地走，走到半路時，媽媽突然大喊一聲，我被嚇得心驚膽寒，等我漸漸緩過神來，火冒三丈的問媽媽：“媽媽，你怎麼了現在沒事幹大喊一聲呀，嚇死我了。”我看媽媽臉色蒼白，又緊鎖眉頭地説：“咱家鑰匙丟了。”“怎麼辦呀？”我非常驚訝的説。因為媽媽都很細心從來都不丟東西，真是令人出乎意料，我便對媽媽説：“咱們回到剛才買菜的地方去看看吧。”我雖這麼説，可我心想：如果是丟在了老爺爺那裏，老爺爺肯定不會給我們的，更何況那個老爺爺是那麼小氣。

我們還是抱着一絲希望去了那裏，我們一眼就看到了站在人羣中的老爺爺，他東張西望好像在等什麼人，媽媽看到了就以迅雷不及掩耳的速度跑到了那個老爺爺的面前，媽媽還沒來得及開口，；老爺爺笑着説：“這是你們家的鑰匙吧，剛剛你走的時候你的鑰匙從你的口袋裏掉了出來，然後我就替你撿了起來，因為我知道你會來找我。”等老爺爺説完媽媽吃驚的點了點頭，老爺爺便把鑰匙還給了媽媽，媽媽感激的笑了笑，老爺爺也咧嘴笑了。

多麼樸實的靈魂，生活中無論在都市的轉角，還是在樹梢送來的微風中，都會有感動我們的愛，人們用相互關愛構建了美好的社會，傳遞這份愛吧，傳到每個人的心裏，用細小的愛感動世界。

我想把我唱給你聽作文 篇7

“愛我你就抱抱我，愛我你就陪陪我，愛我你就……”隨着天真的童聲爭先恐後地撲進我的耳朵，我不禁在心中暗暗感慨：媽媽你難道不愛我嗎？為什麼從沒聽你誇過我？每次聽到的只是你的怨言。

當我比賽獲獎時，你總一言不發，頂多也就一句話“不錯，比賽獲獎了”，然而，這句話還是冷漠無情的，是冷酷的，是面無表情的，絲毫不領會我的興奮心情，總是讓我十分掃興。當我做錯了一件小事，一件芝麻般大小的錯事時，你總是一股腦的把三年級、二年級、一年級、大班……犯過的錯事，不論大事還是小事，全都説一遍。而且一説就要幾個鐘頭。你常説“要珍惜時間”，你為何不用這話説説自己呢？

那是四年級上冊的時候，當老師拍了我和同學讀後感獲獎的照片後，我信心滿滿，這是第一次獲得好成績，更何況這是第一次參加讀後感比賽呢！我激動的心情都平靜不下來。

馬上到家了，我平定了一下情緒，一個箭步衝到家門口，按響門鈴，5秒後，媽媽出現在我眼前，我忘了脱鞋，立刻在門口瘋狂地講述那時的情景，我手舞足蹈，講得眉飛色舞，面部表情十分到位。我如滔滔江水的長篇大論總算説完了，我攤坐在地上，氣喘呼呼，等着媽媽的誇獎，一抬頭，就看見媽媽那張冷冷的面孔，我不禁打了一個哆嗦，半晌媽媽丟下一句“有進步，下次努力”。便邁開大步，揚長而去。我灰溜溜地跑進了書房。

事後，一次家委開會，媽媽把我帶了去，許多同學也在那邊，我們偷聽家長聊天。啊，果然是女人，扯過來，拉過去，一會兒説哪家商場的衣服打折了，一會兒説自己都燒些什麼吃的。這時，一位家長終於説起了自己的孩子，我要感謝她，因為我終於聽到了誇我的話，並且是媽媽誇我。

媽媽説：“我家的，讀後感上次獲了獎，還得了二等獎，書法也……”當時，我的心裏一陣驚喜，這真是太稀有了。

在車上，我問媽媽：“媽媽，你為什麼不在我面前誇我呢？”

“如果當面誇你，你有可能就會驕傲自滿，做事不用心，變得飄飄然，尾巴翹得老高，心靜不下來。”媽媽語重心長地説。我只能無奈地對她吐了吐舌頭。

愛我就誇誇我吧，媽媽，我絕不會自滿的。

我想把我唱給你聽作文 篇8

傍晚時分，暮色四合，我看到無數黑色的精靈紛紛從天邊飛過。黑夜可以隱藏一切，亦可以揭示一切。夜色，星辰，再加上月光，那是多麼詩意的情景啊！黑夜用於沉思，在黑夜中對着浩瀚的夜空洞悉自己，在這一刻，只有自己才是自己的主人。

黑夜是無比寧靜的，它默默地淹沒了所有的繁華與喧囂，歡樂與與憂愁溢滿心田。黑夜孤獨的人更孤獨，黑夜使冷靜的人更冷靜……

細細回想自己這十四個春夏秋冬，各種場景猶如剛剛發生一般歷歷在目。回想每一個細節，回憶每一個時刻，使該給自己下個定義了。或許也不應該這樣説，人畢竟是會變的。這幾年來我的變化是多麼的大，變得連我都快不認識自己了。從好變壞，再從壞變好，如此無常，如此漫長，性格在變，相貌在變，追求在變，理想在變。活着的態度在變，為人處世的方式在變。有時我會想，這些變化是把自己變得更完整了，還是變得支離破碎了？或許只剩下一個空洞的軀殼和一顆滴血的心。

還記得那一年的自己，在緊張壓力下的自己，是那麼的無助，是那麼的迷茫，卻依然掙扎，不停地掙扎，只為證明自己，不願在別人的眼中顯得那麼失敗，哪怕只是一點曙光，都會被自己傻傻地當成太陽。這只是在開始，漸漸地，努力的不當使我體力透支，漸漸地，自甘墮落，認為失敗與否並不那麼重要。於是，就開始變壞，與一羣狐朋狗友在一起，最終，放棄一切。

在別人眼中，我或許很快樂，可是，我卻感到被深深地囚禁在冰海的最深處，是那麼孤獨，連血液都被凝結成冰。那時的我可以在別人的面前裝出燦爛的笑容，而在別人轉身離去的瞬間，又把笑容毀滅。那時的我真的很不快樂。在別人看來，我或許是個十分快樂的人，可是，又有誰可以看見在那沒心沒肺的笑容下到底埋藏了多少憂傷，在白天看到的是滿面的笑容，而在夜晚，隱藏的卻是淚水與窒息。

最終，後悔於自己當初的選擇，再加上老師不放棄的教導，我又重新拾起了我真正的快樂。雖然追逐快樂的路途十分艱辛，但當我看到周圍一起努力的笑臉時，由衷地感到快樂，我同時也學會了温暖的笑……

人是最善變的動物，所以想要用一隻筆和一張紙來評定一個人是不能夠的。

黑夜的精靈再次啟程，在浩瀚的天空中自由自在地飛翔，清晨的曙光依稀出現了……

我想把我唱給你聽作文 篇9

大家好！我是剛升入國中的於秦乾。

看看我，臉型方方的，面色黝黑。同學們見了我都説我的耳朵好大呀，與眾不同。憑着這雙耳朵，一眼便能在人羣中認出我。他們調侃我説：耳大招風。聽得我臉上紅一塊，紫一塊的，不知道説什麼好。我自己呢，卻覺得大耳有福。

我最喜歡打籃球、玩電腦。因為接觸電腦、電視多了，我的鼻樑上架着一副高度數的眼鏡。眼鏡上方是兩道粗粗的眉毛，眉毛的下方是一雙圓圓的眼睛，當我高興的時候，它們就會睜得又圓又大，閃着興奮的光芒。

我覺得我是比較有善心的。有時在路邊遇到乞丐，我就會把自己心愛的零花錢給他們。當然，這些時候我是非常開心的。助人為快樂之本，花了錢不但幫助了別人，而且還買來了好心情。

在國小的各學科中，我最擅長英語，是英語課代表。在國中，也還是依舊幹我的老職務。可國中畢竟與國小不同，高手如雲，英語水平比我好的大有人在。英語課堂上，老師採用的是英文版的教學方式，嘩啦嘩啦一嘴流利的英語就老師的嘴裏蹦了出來，我聽得頭暈目眩，臉上一片茫然，這才知道自己只學了一點點皮毛。於是，我下定決心一定要使我這個課代表當得名副其實。我會更加用心地學習，其他學科也是亦然，做到各學科齊頭並進，盡最大努力，汲取更多的知識。

我這人有一個致命的缺點――馬虎，大大咧咧的。特別是在考試的時候，乘除不分，字母看錯了……這樣的例子數不勝數，在這些方面失分也是最多的。老師的批評自然也蜂擁而來。不管有多大的困難，我一定爭取改掉這個壞習慣，凡事逐漸做到細緻和細心。

你們別看我人小，志向可不小。從小就對科學實驗感興趣，家裏的實驗用具有很多，平時有空閒就做些自己喜歡的實驗。失敗了，從來不放棄，不氣餒，持之以恆，堅定地向着成功進發。長大後，我想成為一位科學家，創造出一些有用的東西，為世界造福。

我是一個勤奮，不怕挫折，不怕失敗的人，而且有很強的毅力。這就是我，一個相貌平平，志向不小的男孩。

我想把我唱給你聽作文 篇10

送走他整個過程不足五分鐘。

我從來沒有想過告別會是這麼匆忙。本來以為彼此會寒暄，或是像電影情節那樣有彼此依依不捨的目光會定格在瞬間。但是，事實不是那樣的。他大大的書包把本嬌小的我遮了半邊。在下雨的季節，我忘記帶傘，只顧奔赴他在的車站。我承認，在去的路上的心情有那麼一些説不出的感覺，焦急、失落、不安。

因為，我不確定他會好久回來，他沒有給我固定的答案。

在一起有些戲劇性，還是猜不清他底細。兩年後第一次鋌而走險接受新的一段感情，還是沒有足夠的心理準備。

也許是他那時的過去太過張揚虛幻叛逆，也許是他的生活閲歷超過了我想象的複雜，也許是我們還沒有基本的感情基礎，也許是在一起的太過倉促，也許是我還沒有確認我能否真的接受他，也許是他還沒有讓我足夠相信，也許是他還沒有真正的打動我讓我靜心安心。

總之，一切都變得不真實起來。

他帶給我太多第一次，第一次逛玩具店，第一次帶我騎單車，第一次不顧形象卻還要裝浪漫的在雨中漫步，第一次兩個人有些狼狽的在超市躲雨，第一次讓我切身的感受了在車站送別的場景，第一次在眾人眼光下毫無防備的牽手。

一天左右的相處，卻經歷了很多的事情。

這是兩年前的那份感情裏從來不會出現的情景。這是我曾如此奢求的場景。這是我曾如此期待上演的真實場景。

我是欣賞他的膽識的，懷着對他人慣性的欣賞目光，儘管讓我還沒有看清他真面目。

身邊太多的人總是期望自己的希冀是被主動，而不願意勇敢的去試一試。如果人都是這樣，那我們會錯過很多故事亦會錯過很多機遇。如果你敢試一試，哪怕會厚臉皮，也許你會榮獲很多想象不到的驚喜，也許會延續更多的美麗。

或許，在後來的生活旅途上，他還沒有完全戒掉的風流倜讜和強烈的社會氣息，難會是陪我看風景的某某某。

但是慶幸遇見，讓我更加確信在生活中堅持自我，除了為自己沒有必要在為誰刻意偽裝成假象。

換言之，是不是我也該打破兩年前的感情陰影枷鎖，把悲情回憶封鎖，開始新的生活洗禮。

我想把我唱給你聽作文 篇11

每個人的記憶都是五彩斑斕，千姿百態的，而這裏面飽含着酸甜苦辣，在我讀國小三年級時，發生了一件特別打動我的事。

那天，天氣特別寒冷，天空下着大雨，放學後我留在教室裏打掃衞生，因為地面很髒，我打掃了很長時間。打掃完後，我揹着書包向校外走去，這時路燈差不多已經亮了。我站在路邊望着馬路上飛馳而過的車流，人們都在匆匆忙忙的趕路，剩下的只有在雨中瑟瑟發抖的我。沒帶傘怎麼回家？我的心情壞極了！剛想要衝進雨裏的我，忽然隱隱約約的看見一個熟悉的身影向我走來，會是媽媽來接我了嗎？媽媽生病發着高燒呢，還冒着大雨的來接我？我呆呆的凝望着那緩緩走來的身影，有一種説不出來的感覺，不知是喜還是憂。

走近一看，的確是媽媽。她手裏拿着一把傘，正在和我打着招呼，傘把上還鈎着一個塑料袋，在雨中一步步艱難地走向我。我猛撲過去喊着：“媽媽”，媽媽看見我了笑了一笑，便説：“女兒，你怎麼才放學呀！媽媽來接你了！冷嗎？”説完便從那個塑料袋中取出了一件衣服，一件紅色的小棉襖，説：“快穿上吧，下雨了天冷，媽媽給你帶的小棉襖，我怕給你弄濕了，特意還套了個塑料袋”。

我仰望着媽媽被雨淋濕了的頭髮，望着她那臉上憔悴但欣喜的笑容，想想媽媽發着高燒還冒着大雨來接我……，我瞬間眼眶熱了，鼻尖紅了，有好多想對媽媽説的話卡在嘴邊説不出來，我的心在一瞬間彷彿回到了温暖的春天，絲毫沒有了寒意。

我穿上了小棉襖，感到特別暖和，但我有些擔心：媽媽生者病呢，千萬不能因為冒雨接我加重了病情呀！這時，我憂心忡忡地對媽媽説：“您也要多穿一些，您還發着燒呢！”媽媽高興地點了點頭，強打精神説：“你就放心吧，我已經好了。”可我分明感覺到了媽媽的手在發抖，淚眼模糊了我的視線。

回家的在路上，我看見了一把“傾斜的雨傘”，看見媽媽被雨淋濕了一半的衣服，我的眼睛再一次濕潤了，鼻尖再一次紅了，內心再一次被深深打動了，到嘴邊的話再一次嚥了回去，我把那“傾斜的雨傘”輕輕地往那邊推了推，推向了另一邊…，這時我的心裏有好多好多的話想對媽媽説。

媽媽生病冒雨接我的一幕深深地打動了我，印在我內心的最深處。我將永遠銘記，那個下雨的晚上和那把“傾斜的雨傘”。

我想把我唱給你聽作文 篇12

同學們經常要寫關於“我”的作文，卻常常覺得沒什麼可寫或者寫不出新意。其實，只要稍稍變換一下思維，平淡無奇的作文就會鮮活靈動起來。

一、寫出真實的“我”

就像世界上沒有兩片相同的樹葉一樣， “我”也是與眾不同的一個。很多同學寫“我”時與其他同學“撞車”，寫得大同小異，關鍵就在於沒有用心地審視自己，寫出真實的“我”。

要寫出真實的“我”有很多辦法，如在作文前先總結自己的長處或本領，最引以為豪的是什麼，有什麼事情可以證明，然後再説給家人聽一聽。 “旁觀者清”，同學們還可以直接找到熟悉自己的父母或老師、同學，請他們幫助你發現身上的優點、缺點以及相關的事情。這樣，真實的“我”就“浮出水面”了。

二、寫出多彩的“我”

日常生活中的“我”立體多維，豐富多彩，就像一個萬花筒。因此，寫“我”的思維觸角也應該伸得遠一些，廣一點，如可以寫現在的“我”，也可以寫過去的“我”，還可以寫未來的“我”；可以寫現實中的“我”，也可以寫童話世界中的“我”；可以寫“我”的優點，也可以寫“我”的不足；可以寫學習中的“我”，也可以寫生活中的“我”；可以寫“我”與“他人”，可以寫“我”與世界，還可以寫 “我”的閲讀、“我”的資料積累、“我”的研究、“我”的發現……

三、寫出獨特的“我”

色香味俱全的菜餚更能引起人的食慾，“我”的內容有了，還要有一個好的表達方式才更能激發閲讀者的興趣。獨特地寫“我”有許多方式可供參考，如一位同學的作文題目是《鏡子裏的他》，通過一面鏡子寫“他”的外貌、寫“他”的愛好、寫“他”的性格，結尾是“擺個酷酷的造型，跟鏡子中的自己説聲——加油！”明白了吧，“鏡子裏的他” 其實就是“我”呀！又如一位同學的題目是《評委們眼中的我》，文中的這些評委是鏡子小姐、衣櫃先生、書本妹妹……進而寫出的當然是一個童趣盎然的“我”。還有同學另闢蹊徑，將“我”寫成一份產品説明書，包括產品名稱、類別、使用方法、注意事項，寫得也是令人忍俊不禁。

同學們，“我”的作文我做主，現在就動筆寫一個獨特的“我”吧！

我想把我唱給你聽作文 篇13

我就是我，是顏色不一樣的煙火。

如果你不能成為一叢小灌木，那就當一片小草地;如果你不能成為太陽，那就當一顆星星;決定成敗的不是你尺寸的大小，而在於認識好自己，進而做一個最好的自己。

記得曾經看到過這樣一個故事，説的是：新加坡旅遊局給總理李光耀打了一份報告，大意是説：“新加坡不像中國有萬里長城、有秦始皇兵馬俑，不像埃及有金字塔，不像日本有富士山，除了一年四季直射的陽光，什麼名勝古蹟也沒有，要想發展旅遊事業，實在是巧婦難為無米之炊。”李光耀看後大筆一揮，只在報告上批了一行字：你想讓上帝給我們多少東西?我們有陽光就足夠了。旅遊局看了報告上總理的批文，細細思考，終於恍然大悟，總理的意思再明白不過，是讓我們利用自己的優勢——陽光，來大做文章。後來，新加坡利用一年四季直射的陽光種植花草，發展成為世界上著名的“花園國家”。我們不僅只是能夠看到別人的長處，最重要的是能夠看到自己身上的閃光點，任何一種事物都有他的獨特性，唯有讀懂我們自己，方能讀懂一切。

一代喜劇大師卓別林，少年時因相貌不佳成為別人的笑柄。然而，他能夠正確地認識自己，把自己的優點發揮到極致。在他的喜劇生涯中，容貌恰恰成為了一種優勢。他演的無聲喜劇電影，達到了無聲勝有聲的境界。其實，上帝給我們每個人的東西都是一樣多的，上帝給了你陽光，你就要讓它照亮遠方，上帝給了你雨水，你就讓它把彩虹鋪上。只有看到自己所擁有的，我們才會活得更快樂、更出色，這個世界也才會變得更美好。每個人都是最優秀的，要擦亮眼睛去認識自己，欣賞自己，發現和重用自己。

“我喜歡我，讓薔薇開出一種結果，在孤獨的沙漠裏。”

風景總是彼岸的美，但是如果你走到對面去看的話，你現在的位置不正是彼岸嗎?學會認識自己，不要迷失了自己，不要忘記自己的才幹。在哪個場合，相信自己總會有用，“天生我才必有用”，知識沒找到屬於自己的天空，要找到自己的位置，更要學會認識自己，量力而行，生活總不會拋棄你，認清自己，相信生活總是更美好的，相信一切都是可能的。

我想把我唱給你聽作文 篇14

我想做個特別的人，不要討人喜歡，只要簡簡單單。

可我發現，如果我做了一個特別的人，我就跟孤獨了。我有簡單的生活，簡單到一日三餐，沒什麼不同，早期刷牙晚上睡覺，簡單到根本沒什麼特別的，我的容貌平凡的甚至只能算得上是清秀，放在人堆裏面你説不定都找不到我，我有着最普通的成績，只能算是中等的成績在人羣中更是毫不起眼，而得到老師誇讚和笑臉的永遠只有前三，我知道我永遠都不可能得到老師的笑臉了，因為我太普通了，我甚至沒有什麼才華和本事，別人都會小提琴，鋼琴，風笛，可我，抱歉，我什麼都不會，我這樣一個人，如果哪天突然關上了qq，關閉了手機，把手機踩碎，有一天突然消失，我想應該沒有人會注意到我的吧。是的，我孤獨到極致，簡簡單單的生活沒有朋友，沒有關心，也沒有問候，我只期待哪一天我能捨得放開這個煩躁煩悶的世界。

我有個夢，就是我想去旅行，是的，説走就走的旅行，我也不知道家在哪裏，我想不如就四海為家吧。像個蒲公英一樣，風一吹我就飄，飄到哪裏，就安個家。這個家説走就走，只要我吃飽就全家不餓的那種感覺，突然覺得也挺好。我想，我應該是習慣了孤獨吧，我習慣了孤獨，可我並不喜歡孤獨。因為做什麼都只有一個人的感受其實並不好受吧，我想有個人陪我，可惜，我找不到那個人。社會上的利益太多，烏黑染黑了每個人的心，我看不懂他們的心，那如何知心和交心呢？我也害怕過孤獨和黑夜，害怕黑夜躺在牀上卻閉不上眼的感覺，透過窗我看到月光，月光上掛着我的思念，可我思念誰呢？我想，我在思念一個家吧。我也想有個家，一個回家就能吃上熱飯洗個熱澡就能趟在牀上的家，我想每天回家都能有個人問你累嗎？只要有個人給我一句，給我一點温暖，我想我就能哭出來吧，是開心，也是喜悦，因為我想我不用一個人孤獨下去了吧。正是因為曾經感受過温暖，再讓我經歷孤獨，我想我才會更難受吧。孤獨的滋味，一個人真的是受夠了啊……

可我想， 如果再讓我選，我還是會選做簡單的人吧，有家有温暖那就是簡單，這樣簡單的生活我很喜歡。為什麼要做一個特別的人呢？特別到了極致，也就孤獨到了極致，人總要有個家，要找個可以讓你停歇的地方吧，心累了就回家吧，總有人在家裏等着你……

我想把我唱給你聽作文 篇15

嗨，大家好!我叫麻秀甲，今年九歲了。我的名字很特殊吧！爸爸説，我是他的第一個孩子，他希望我以後無論做什麼都是優秀的，所以便給我取名為秀甲了。

我很臭美。每天起牀的第一件事情就是照鏡子。我看着鏡子裏那張白淨的臉蛋兒，高挺的鼻樑、整齊、雪白的牙齒，那雙水汪汪的眼睛，就會想起阿姨們常對我説起的那句話：“這孩子長得可真帥，長大後準是當明星的料。”然後，站在鏡子前偷偷的笑。

談到興趣，首推看書了。只要手裏拿着自個喜歡的書，我就會找個安靜的地方津津有味的看着。特別是經典的文章，我會逐字逐句地咀嚼，慢慢地品味。有時晚上看書竟忘了去睡覺，這時，媽媽總會從我手中把書奪去。由於看得太痴迷了，書中的故事情節總愛鑽進我的夢裏。當我和朋友在一起玩的時候，我會給他們講所看過的故事。所以，大家給了我一個外號——“書蟲”。

孫悟空是我的偶像，我特別希望自己能像孫悟空那樣可以七十二變，能斬妖除魔。所以我常常拿根棍子當做定海神針——“金箍棒”，然後對着別人大喊：“孩兒們，俺老孫來也！”有時候家裏來了客人，我會對他們説：“我就是那花果山水簾洞裏英俊瀟灑，上天入地、無所不能的齊天大聖的粉絲麻秀甲是也！”偶爾我犯錯了，對着爸爸説：“師傅，徒兒知錯了！您就饒了徒兒吧！”把爸爸都逗笑了。瞧，這就是調皮的我！

以前我最大的缺點就是字寫得不好，語文老師常對我説的一句話就是：“回去好好練練你的那字！”那時，老師每對我説一回，我的臉都會紅得發燙，覺得很沒面子。我怕同學看不起我而不和我做朋友，我怕老師不喜歡我，我怕爸媽説我是花崗巖不開竅，我怕……在那段日子裏，練字成了我放學回家的頭等大事，有時連飯都忘了吃。就這樣，一個月過去了，我的努力終於有了回報，我的字開始慢慢的變規範了，由開始的“蚯蚓狀”變為“方塊狀”，由規整的“方塊狀”變為有少許藝術曲線之美，並開始懂得漢子書寫講求間架結構。為此，老師還在班上表揚我，説我進步很大。現在，我寫的字挺好看的，參加書法比賽還拿過獎呢，我為自己取得如此殊榮而倍感自豪。

我相信：只要奮鬥，付出終究會有回報的。瞧，這就是我！

我想把我唱給你聽作文 篇16

一早上班，陽光燦爛。一個認識網絡有三年多，很久沒聯繫的朋友突然説了我一句“工於心計”，看似不在意的，回頭想一下突然淚奔。。沒心沒肺地對人好，一個個或是離開，或是退羣，一個招呼也不打，把我當什麼。。一直隱忍着不想去説。。如果眼中的我是這樣的，請刪除，就當我們從不認識。

我不知他是這樣看我的，自信滿滿的我一直對人保持不卑不亢的態度，現實內向的我更不與人多言，至於網絡，我還是活躍了一點，也就在熟悉的朋友間轉轉，有時發點表情，笑鬧下，不熟悉的也不予多理睬。好玩的事情喜歡和朋友一起聊聊，徵文獲獎了也喜歡把獎品寄給朋友們一起分享。

“工於心計”這個詞，我首先想到的是宮廷鬥爭，那些後宮的佳麗們為了得寵不擇手段。而這個詞賦予我，我真的傻了。如此喜歡文字的我，回眸的時光裏，朋友之間有快樂，有徘徊，有煩惱，也有沉澱。不管怎樣的一種心情，文字卻從來不曾在指尖停下。一路走來遇到的朋友很多，記得2009年剛申請第一年朋友就十幾個，這幾年陸陸續續地盡然加了好友有100多了。

從不去想這些朋友怎樣去看我，也只是加了，卻很少聯繫。不喜歡主動去與人聊天，就算親近的姐姐們也是很少聊天的。我對人的原則是人對我好一分，我要加倍對人，我有我做人的固執，不喜歡的絕不會多囉嗦，討厭的也直接會説。我從不貪圖什麼，只是很珍惜文字裏的相遇。

今天這樣的好天氣，屋裏卻出奇的陰冷，許是心情的原因。回顧青春的這條路上，總留下了太多的匆忙，來不及回味，來不及珍惜和在乎。所以，遇見的.故事裏，有遺憾，有感傷，有瑟瑟的回憶。但我從不會去勉強任何人，很小的時候，爸爸離開的時候起，就一直希望日後相遇的所有身影，都能停留在我的世界不會離去，大家都幸福相安多好。

成長的路上，還是感謝一路的你們。讓我知道成長的痛有很多種，我會試着去習慣，去忘記。成長的過程，總是微笑中帶着些許疼痛。當時光悄悄流逝，留下不知所措的一地碎語，經歷了，明白了一些，也許心小的我還容不下別人的一些話語，可有些，我深深懂得，深深記住。感謝。我還是我。

我想把我唱給你聽作文 篇17

不知道小朋友們有沒有注意到一個有趣的現象：“老鼠過街，人人喊打”、“膽小如鼠”、“賊眉鼠眼”……這些與“鼠”有關的詞語都不是什麼好詞。老鼠是一種有害動物，這幾乎成為人類的共識。這讓鼠王很不高興。又一個數年來到了，鼠王決定召開一次鼠國大會，集思廣益，共同研究怎樣才能是人類不再憎恨鼠類。

會議室外，許多輛車——寶馬奔馳隨處可見，它們都是來參加鼠王的會議的。

會議室內，鼠山鼠海，鼠聲鼎沸。“鼠王到！”只聽一個侍衞大喊，鼠王從後門走了進來，“吾王萬歲萬歲萬萬歲！”“眾卿平身！本王請大家過來，你們應該都知道是什麼是了吧！大家就暢所欲言，看看誰的意見最好，本王重重有賞！”

“以我多年來的觀察，發現人們討厭鼠類有三大要點——一是我們廣泛傳播鼠疫。二是我們總是偷吃糧食。三是我們咬破電線，咬破人類的衣服，就是這些原因，使人類討厭我們！”鼠甲拿着資料嚴肅地朗讀着。鼠丙説：“那我們找個沒有人類的地方住下，在哪裏無憂無慮地生活！”鼠丁插嘴道：“人類無處不在，而且世界這麼大，我們能找到這樣的‘世外桃源’嗎？”“乾脆咱們定個規矩，誰要是咬破電線，偷吃糧食，傳播鼠疫，那我們就用最嚴厲的方法懲罰它！”鼠丁説道。“嗯！這個主意不錯，從此以後，誰要是違反了這三個高壓線，本王就讓它在監獄裏關到死！”鼠王大聲説道。

鼠王的新規矩很快就傳遍了全城，全城的百姓都不敢違反命令，生怕自己被判無期徒刑。

可是，這規矩定還沒有到三天，就出事了——全城的老鼠有大半死了，因為它們怕違反規矩都不敢偷東西，所以有的都餓死了。還有的老鼠説：“要死，也要做飽死鬼！”

活着的老鼠再也餓不下去了，它們又開始傳播鼠疫，又開始偷吃糧食，又開始咬電線咬衣服。於是，大量的老鼠被關進了監獄，被判了無期徒刑。

時間久了，監獄都已經裝不下了，這消息傳到鼠王的耳朵裏，鼠王歎息説：“唉，把那些老鼠都放了吧！看來，鼠和人類的糾結是無法改變的了！”……

我想把我唱給你聽作文 篇18

第四節課的我正精力充沛的學習，突然感覺非常難受，我認為是小事就沒當回事，但第五節課的政治課我疼痛難忍，肚子如翻江倒海一般。中午，同學們都去吃飯了，我則一步一步艱難地挪向飯館，老闆已為我做好“最愛”吃的肉絲炒飯，但肚子裏沒有發出飢惡的警告，沒吃多少就走了。

下午更不要提了，我幾乎是強打精神來上課，本來下午兩三點就是一個睏倦的時間，如果困了就狠狠掐自己一下，再加上“疼”這座大山我幾乎向五行山下的孫悟空，只能把頭露出來，身子被束縛在裏頭，我多想馬上聽到下課鈴聲呀！我的肉體雖在，但靈魂卻飄到了千里之外，想把它召回來，卻又被病拉了回來，我在“病”懷中奮力地掙扎着，但無濟於事，剩下的自習課我幾乎是一邊睡一邊學中過來的，我旁邊的同學們也鼓勵我讓我堅持下去，挺過這一障礙，處在朦朧中的我，似乎在是時空隧道里穿越，“看到”媽媽為我洗衣做飯，噓寒問暖，“看到”明天的我又活蹦亂跳，“看到”奶奶為我念佛經，我一定能挺住！“病”這傢伙，你弱它強，你強它弱，自己的細胞正在“浴血”和“病”大軍進行作戰，雖然我看不到，雖然是想象，但為了能讓自己不想這些事，只能自娛自樂。

放學了，坐車回，雖然只有幾個人10分鐘的車程，竟走了20分鐘！也許是“病”顯靈了，讓我放棄？堅持總會過去，“堅持就是勝利！”，我的肚子貌似噴薄的火山，馬上就要爆發，但我又喝水壓了回去，生怕吐出來，站也站不直，只有彎着腰，才好受一點，行樓道了！再爬184個樓梯，就要到家了！馬上就要到家了！母親，飯，牀，正像你招手！勝利只差一步！

回到家，媽媽不在，可能是為我買藥了吧，不一會，大雨傾盆，我擔心起母親來，生怕媽媽挨澆，鎖眼轉動了！但母親未給我買藥，我跟母親説，“我難受”，“難受？哪裏？是闌尾炎嗎？”“沒有，就是想吐的感覺”“奧，那沒事，多休息就好了”，雖然沒有達到先前提到的情景，但母親能問候一句已經不錯了，起碼做到了母親應有的責任，估計母親沒有在臉上呈現，心裏一定難受吧。

天蒼蒼，野茫茫，迷失的我在流浪。

堅持住，到家祥，病字開頭放枕旁。

我想把我唱給你聽作文 篇19

依稀記得，那是一個秋天的早晨……

一片，兩片，三片……年幼的我坐在大樹下小聲數着從樹上飄落的黃葉。繼而仰望頭頂上越來越“乾淨”的樹枝，一股莫名的惆悵湧上心頭，不可否認，黃色是一種讓人感傷的顏色。

“爺爺，葉子落完了，大樹可怎麼辦？”我忽然覺得這是一個很有必要思考的問題。

“傻孩子，這是大自然的法則，明年夏天，大樹又會葉滿枝頭的。”在一旁修剪着果樹枝的爺爺放下那把大大的剪刀，用圍在脖子上的毛巾輕輕擦着額頭上不知是汗珠還是露珠的液滴。

明年夏天？

我撿起一片落葉，在心裏默唸着：明年夏天……那會是多遙遠的事情，現在的問題不再是“大樹怎麼辦”，而是“這些葉子該怎麼辦”。驀地，一個兩全其美的方法在我的心底滋長……

第二天，爺爺又帶着大剪刀鑽進霧裏，我也帶着我的工具——剪刀和繩子來到大樹下。看着爺爺在一旁“嚓嚓”的剪着樹枝，我笑了，小小的心溢滿了歡樂。然後，我也學着爺爺學問的樣子，一臉嚴肅的撿起一片黃葉，再用剪刀剪出一段繩子，把剛撿起的那片黃葉小心翼翼地綁在低矮的樹枝上，風輕輕吹來，晨霧猶如海上的波浪似地，爺爺在我眼前若隱若現，然而，隨風飄蕩的黃葉在我眼前卻是那麼清晰，乃至在腦海中定格，直到永遠……

夏天，終於在我的盼望中來臨了，知了開始躲在濃密的樹葉里長鳴，我亦盼來了爺爺口中“葉滿枝頭”的景象。當然，我也不可能忘記當年的黃葉是怎樣辜負我的期盼，在秋風猛烈的襲擊下，一片接一片的不知去向。

雨過天晴，我和爺爺拿着凳子坐在大樹的旁邊，那一樹茂盛的葉子上還沾着小雨滴，在太陽的照耀下，亮閃閃的，不時折射入我的眼睛，大樹愈發的蒼翠。

一片，兩片，三片……

“爺爺，大樹的葉子有多少片？”

“和爺爺對你的愛一樣多。”

當時的我，小小的心被撐得胖胖的，不知是因為那一樹綠葉，還是因為爺爺的回答，只是至今記得真切，爺爺的那句話成功制止了我繼續數樹葉的念頭，因為，爺爺的愛會很多，很多……

我想把我唱給你聽作文 篇20

夏天，既是開始，也是結束。既是一個令我感到煩悶的季節，更是一段令我感到無限嚮往的時光。——題記

春天的我，像一隻剛睡醒的小懶貓。“喵～喵～”的呼喚着小夥伴們，可聽到的卻是一陣又一陣的呼嚕聲。無奈的我只能自己去抓毛球了；秋天的我，像一隻南飛的大雁。“呼啦～呼啦～”地扇動着翅膀，極力地跟上新的隊伍。看着大家統一的、堅定的目光，我突然覺得自己有點兒多餘；冬天的我，像一條即將冬眠的青蛇。“嘶～嘶～”地收集着食物，抱怨着冬天的寒冷。卻不得不長久地睡下去；而夏天的我，則像一隻活蹦亂跳的小狐狸，面對着嶄新的世界，我已經有了足夠的準備。

幹練的白短袖，及膝的七分褲，深灰色的運動鞋。我喜歡的，是那個夏天的我。比起肥大的羽絨服，我更喜歡短袖；外套一脱就容易丟，一丟就讓“忙忙碌碌找衣服”這個標籤釘在了我身上，而短袖卻不會“丟”。倒讓夏天的我增加了些“白領氣息”。

夏天的我，是熱愛運動的。比起冬天跑800米，我還是更喜歡夏天的跑道。雖然夏天有毒辣的太陽燃燒大地，但是夏天的雨也比冬天的猛。如此説來，倒也兩兩抵消了。除了跑步，我還喜歡打乒乓球。每次衝進體育館，扔下書包，抓起球拍，拽來同伴，就開始打球。抖擻抖擻精神，揮灑揮灑汗水。每次我們剛打完幾局，就下課了。我經常抱怨夏天的時間要比冬天少。可能是因為那個夏天的我在不斷地往前跑着，不斷地在衝擊着。

夏天的我，是樂觀向上的。可能是因為夏季的燥動，一到夏天我就容易變得浮躁。成績開始不穩定。我經常問自己：“你還喜歡那個夏天的你嗎？”而我的答案是肯定的。有的人見我考砸了卻不哭喪着臉，説我不懂和別人之間的差距。而我只想説：“這又何嘗不是一個人對待失敗的態度？”既然時光無法倒流，一切都已註定。開心總比傷心好。”這就是我對學習的態度，卻因夏天而變成信仰。

一年四季，春夏秋冬，四季輪迴。我最期待的，卻還是那個夏天的我。盼望着，盼望着下一個盛夏；盼望着，盼望着下一個我……

我想把我唱給你聽作文 篇21

班級的“創新杯”知識競賽已進行到非常焦灼的階段，我組的李書博一路過關斬將，終於殺進了決賽，李書博的對手正是敵對小組賈聰明的組員，我組成員緊張地握緊雙拳，汗水滲出手心，瞪大眼睛仔細關注場面的一舉一動。決賽已進行到白熱化階段，一題定輸贏，我不由把頭往前探，眼睛瞪得滴溜兒圓，緊咬着牙關，雙拳不斷上下揮舞：“加油，加油！”心想：李書博你一定會贏的！”這時，一個鏗鏘有力的聲音響起：“李書博獲勝！”我組隊員頓時歡呼起來，露出欣喜的笑容，雙拳狠狠往下一甩，“我們贏了！”按耐不住興奮的我一蹦三尺高，豎起拇指對着李書博暗自表揚“果然是我組的知識大王，不辜負我組的期望啊！”

我用閃爍着喜悦略帶自豪的目光望向賈聰明，可賈聰明卻瞪着我，怒火在眼瞳中閃爍，彷彿把凝重的空氣燃燒了，直射入我的眼簾，我心中的喜悦煙消雲散，雙手叉腰，惡狠狠地瞪回他。心中不滿地想，輸就輸咯，只能怪你組的參賽人員不夠聰明，誰讓你們組如此差勁呢？

我又瞥了他一眼，轉身欲要離去，他突然衝上來，一把抓住我的左肩，硬是把我轉了過來，指着我的鼻尖怒喝道，“你肯定把答案告訴李書博才獲勝的，我要投訴你！”

我用力推開他，眼神如利箭一般盯着他，鼻子一鼓一鼓的，心想：“賈聰明自己組不行，還來投訴我！”於是大聲嚷道：“證據呢？什麼事情都要講證據的，你的證據何在？”

我咬緊牙關，眉頭皺成一團，“只會冤枉人，不行就是不行！”“只能怪你們組太弱了，輸了還不認！”我的聲音如獅吼一般悍人。

“你……你不説李書博怎麼能贏得那麼輕鬆？”賈聰明咬牙切齒，糟糕的心情令他説話結結巴巴。

“你別冤枉好人，這就是實力上的差距！你們組太弱了！”我把聲音又提高几分。

“組長，”敵對參賽人員對賈聰明説，“李書博確實是憑自己獲勝的，他已經把制勝的原因告訴了我。”

賈聰明聽了，瞪大眼睛望着我，我緩緩點了點頭，他這才把自己的憤怒收斂起來，慚愧地低下頭，立刻衝出競賽地點。

我想把我唱給你聽作文 篇22

大千世界，芸芸眾生。每個人都有他自己的特點。或許，我就像宇宙間的一顆忽明忽暗的星球。可是，正是因為我的到來，宇宙多了一顆閃閃的星星，遼遠美麗。

手不釋卷

温暖的陽光透過窗子照射進來，窗簾上的碎花瓣映照在紫色牀邊，顯得格外夢幻。我喜歡讀書。捧一本好書，獨坐窗前靜靜研讀，從書中找到另一個自我。讀名著，我會緊皺眉頭思考諸葛亮的神機妙算，感歎寶黛之間相濡以沫的愛情。我的神情與書的內容共起伏。我會畫出書中的句子，為我所用，作文水平也會增添不少。這就是我，捨不得放開書的我。

音樂女孩

音樂，是我一直以來的夢想。小時候會參加音樂、唱歌比賽。於是，音樂成了我除學習之外的第二個夢。長大後，一次放學回家無意間看到商店櫥窗裏掛着把黑色的古典吉他，共鳴箱的周圍彩色花紋使我的`目光瞬間定格。學習音樂的念頭在我的腦海中已經如發芽的種子一般，正以一種瘋狂的勢頭生長。我如願以償，得它並學它。也許上天眷顧，能讓我在音樂方面有所造詣。可是天才也是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。學習的過程當然艱辛，因為左手早已被那又硬又細像針尖般的琴絃磨破而起了繭。可正因疼痛，才有收穫。也正因有天賦，所以別人需花大量時間完成的任務，我只需幾十分鐘，一首完整的彈唱歌曲彈奏成功。聽着用六根弦彈出最動聽的音樂，撥動心絃，去傾聽那無邊無際的廣闊內心世界，去享受每個音符裏的酸甜苦辣。這就是我，愛音樂的我。

敏感脆弱

這樣的我，也有不足之處。

青春懵懂，還未成熟的心態，使自己的心越發如蛋殼般脆弱，細膩。朋友不經意的一句話，就會使我想：“自己哪裏又做錯了，她不在意我嗎？”父母善意的勸告，我會心煩氣躁，做的還不夠好嗎！老師無心的批評，使我面紅耳赤，擔心自己無法得到老師的關注，無法給老師一個好印象，甚至影響到同學間的交往。這樣都會成為我整夜難眠的原因。想太多，經常讓自己的思想不堪重負，使我變得煩惱。對事事擔憂，也就常常會有眼淚掛在眼角，抹也抹不去。

這就是我，有優點，有缺點。但是獨一無二的我，是在浩渺宇宙中的一顆星球，真實地堅持自己，只想成為最亮的星！

我想把我唱給你聽作文 篇23

在茫茫人海中，我只是一粒再平凡不過的沙子，隨風而行，隨風而停。與大多數人一樣，不知將來的自己，會去往何方。

在父母眼裏，我如一棵正茁壯成長的樹苗，在汲取知識，也從他們那兒獲得養分。

在老師眼裏，我是一棵大樹，已經長大了，卻面臨着種種困難。迎着風沙，克服困難。

我雖平凡，但獨一無二。我雖不完美，但豁達大度，懂得包容。我雖只是茫茫人海中的一粒細沙，可我也懷有遠大夢想，積極向上的心。

“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”法國詩人雨果的詩句就是説人要具備豁達的度量。我，豁達開朗，懂得包容。

圖書館裏，我正在翻着一本又一本的書。都是一些通話和想象的故事，我百般乏味。突然對《紅樓夢》的原著起了興致，想着借一本《紅樓夢》一看。我剛伸出手，書便被快速地抽走了。説時遲那時快，我抓住了書的一角。回頭看去，一位和我年紀相仿的女孩也想拿走這本書。

“你是不是也想借這本書？”我問女孩，她點了點頭，並且用那種急切想得到這本書的眼神看着我。

我想着那位女生好像很渴望這本書，而且自己也不着急。我鬆開了手，笑着説“算了，你拿去看吧，過兩個星期你能還回來給我看嗎？”

如果我不讓給那女孩圖書，可能還會發生一場“戰爭”呢！大度，才能像高山那般巍峨矗立，笑傲人生！這是會包容、豁達大度的我。

我，積極向上，有着遠大的理想。上國小時，有一整年班主任經常換，換了有三個吧。那個時候，我們班紀律很差，亂成了一羣嗡嗡亂飛的蜜蜂，學習認真不認真，全靠自己。那段時間的課，基本是代課老師上的，老師不會管我們紀律，也不會停下來提醒我們，我們班的成績從年段第一一下掉到了倒數。

我絲毫沒有受同學們的影響，還是認真地聽課，仔細地完成作業，對自己要求很高，因為我不想碌碌無為地過一生。我希望自己長大後，可以去幫助需要幫助的人，讓自己活出人生的價值，人生的精彩。

這就是積極向上，有理想的我。一份豁達大度、積極向上的心，構成了豆蔻年華中的我。

我想把我唱給你聽作文 篇24

是誰含辛茹苦把我們養大，不圖回報?

是誰日日夜夜為我們操勞，不怕辛苦?

是誰時時處處替我們着想，不曾抱怨?

是母親。母親，一個使多少兒女感動，使多少人痛苦，使多少人幸福的人。

細心地擦拭着心愛的單車，眼眶不禁發紅——我第一輛單車。小時候，看見別人騎着漂亮的單車，那感覺真瀟灑。於是，每天纏着爸爸，問他要，爸爸卻總説長大再買。媽媽或許聽見了，有一天，她推着一輛粉紅的單車進了小院。我跑出來，面對着正在陽光下憨笑的媽媽，卻只説了聲謝謝!從此，我和我的那些可愛同學一起騎車飛馳，這輛單車見證了我的飛揚青春。一轉頭，卻發現青春隨單車飛馳而過，只留下了幾個不連續的片段。

那一次，我感動了，徹底被母愛征服了。國小四年級，我出去替爸爸買啤酒，當我提着一瓶啤酒正走在路上時，夏日的靜使我感到燥熱。突然，一聲響聲打破了持久的沉寂，我的心也隨之變得懼怕。是啤酒爆了，我不知道它為什麼爆了，或許是太陽的熱，或許是啤酒瓶太薄，也或許……不管什麼原因，我被啤酒瓶的碎片刺得難受，它刺入了我的腳裏。頓時，我嚎啕大哭，媽媽在樓上聽見了，急忙跑來。她拔出碎片，腳上的血像冒泡一樣滾出來，我不敢看，躺在媽媽肩上睡着了。

醒來，發現自己躺在牀上，腳被紗布包着，媽媽走過來，説：“沒事兒，休養幾天，就會好了。”我説：“那怎麼上學?”媽媽説：“我揹你。”我聽了，心裏想了很久，最後還是在背上，我過了一個月。媽媽每天把我的腳細心擦拭，我就在媽媽的照料下，康復了。可拆開紗布，我看見了一條被針縫成的“大蜈蚣”在我的腳上，我看了，心裏很難過，媽媽猜出了我的心思，説：“外在的美並不是美，內心美才是真正美，腳變得難看沒關係，只要你的心美就行。”

我聽了，心想：“也對。”媽媽，你的每饋話都像聖人的話，讓我本來壓抑的心變得快樂。我的成長在你的教育下，變得美好。我要珍惜你，因為你是我最大的財富，我要愛你，因為你用你的愛引領我茁壯成長!

我想把我唱給你聽作文 篇25

九月，一個收穫的月份。

我時常説，自己長大了。那是因為我進入了國中，不再是一個普普通通的小孩子了。你總會説很瞭解自己。可是，有的時候我甚至連自己是誰，自己多大都不怎麼清楚。

有人會説，我絕對是個傻子，自己是誰都不清楚。

而我總會一笑而過，因為，這個世界上沒有人知道自己到底是誰。

我來自於龍泉外國語實驗中學學校，七年級二班。我的名字叫謝茹。

我總是喜歡在下課時與同學們玩耍，好不自在。有時候也會搞一些惡作劇，鬧着玩。同學們似乎對我印象還不錯，有説有笑的。

我今年十二歲，擅長作文，你總能在小事上面發現許多大道理，或者有時候稍有一點迷信。走到了十字路口，綠燈突然變成了紅燈，你在心裏也會大發感慨，人生不也是如此，總會有許多障礙阻撓你前進，所以要付出，才會有收穫；軍訓過程中，中午吃飯時同學們都在爭搶，有的時候搶不到自己就要再去打。其實，我們一直在用另外一種方式競爭着，弱肉強食。

有時候，我也會獨自一個人面對天空發呆，看着那雲彩在眼前浮動，天空中含有一絲寒意。不知道為什麼，你總會認為有些事情是命中註定的，或者説有些事情不是我們能夠決定的。所以，你從不埋怨自己的所作所為，對就是對，錯就是錯，總之已經做了，那時候後悔倒不如一開始就做一個對的選擇。

或許，我真的很渺小，對於世界來説，我也許還不及一粒微塵；然而，對於我自己來説，我就是全世界！儘管我現在仍然平凡，仍然不美，但我仍然要充滿自信的説：“做回我自己！我仍是我心中那顆最美麗的明星。

我想把我唱給你聽作文 篇26

“還有最後的24秒鐘!”“比分是40比42!”就在這千鈞一髮之際，他衝出了三分線，做了一個假動作，再又是縱身躍起，雙手一舉，只見一道彩虹劃破長空，完成了美麗的使命。“球進了!”“43比42!”“我們贏了!”

還記得預賽時，我們幾個主力軍都躍躍欲試，想在球場上一露鋒芒。可是班主任和同學們都很擔心，生怕預賽就被刷下來。第一場比賽，我們終於以40比34的成績取勝，順利地進入了複賽，我們噘起嘴，豎起大拇指，得意地説：“放心吧，有我在!”

複賽時，我們的驕傲日益驕漲，與1班的複賽，使我們青春的汗水摻雜了失敗的憤懣。球場上，對方的實力很強，我們卻亂了陣腳，上半場就被落下了12分。下半場，同學們和拉拉隊在不停地呼喊着“加油”，班主任和老師們在急切地期待我們反敗為勝。可是我們的鋭氣被對手徹底地挫敗了，我們成了慘敗者。在班上分析時，“聶耳”和“田漢”們為我們奏響了“義勇軍進行曲”——“放心吧，有我們在!”是鼓勵，更是鞭策!是這句話讓我們義無反顧地振作起來。

訓練一直堅持下來，我們走進了決賽。又遇強手，我們拋開戰敗的陰影，我們信心滿懷。同學和老師們投以鼓勵的眼神，不用説，我已明白，那眼神明明在説：“放心吧，有我在!”

哨聲響起。我們穩紮穩打，團結協作，配合有方，一直和對方相持不下。寒風中我們汗流浹背，操場四周掌聲雷動，連籃筐也似乎要動起來。

最後的兩分鐘，對方的“黃金搭檔”一記漂亮的三分籃得分，領先了我們。此時已到“狹路相逢勇者勝”的關鍵時刻了，幸虧有那種交流的眼神，有那句震撼人心的話語，有那些拍得震天響的掌聲，有那些不絕於耳的“加油”聲，讓我們繼續挺下去，終於創造了那道勝利的彩虹……

青春的汗水揮灑下洋溢的激情，喜悦的花朵在冬日陽光下爭奇鬥豔，勝利的笑容寫在全體同學和老師的臉上。就讓這句話永遠傳承下去，就讓那道彩虹記下這動人的一瞬間!因為彩虹的聲音也會在天空中迴響：“放心吧，有我在!”

我想把我唱給你聽作文 篇27

教授，教授，都22點了還不快睡覺，明天還得早起呢！”這是我最研製的萬能機器人“凱達爾”又再叫我了。我正在研究一種新型的“空氣轉換器”和“快速綠化劑”。哈哈你一定被眼前所説的得嚇倒，這已經是2050年了，我已經長大了，早已是一位大名鼎鼎的科學家，大家稱我為“楊博士”。科技飛速發展，人類文明的不斷進步，人們卻忽略了環境的冶理。

早上，我和助手凱達爾乘坐218小型飛船向科學研究室進發，這艘飛船是我親手製造，外層有超強的防護罩，能抵擋任何敵人的襲擊飛彈，潔白無瑕的車身，如同一面鏡子。後下方還裝了火箭的噴射口，遇到緊急情況能迅速逃走，再加上了重力跟蹤火箭激光炮人，任何敵人也逃不過我的手掌心，裏面有個微型安全提醒的機器人，最後為了以防外衣，加上了時光機，怕敵人穿梭時光來到另一個世界那就慘了，要加上時光機才能追上敵人那就不會讓敵人先殺了我的祖先。當然我們的世界裏沒有一輛飛船會象以前的汽車那樣排出費氣污染環境，哎！多少人缺水、飢餓而死亡現在跟本沒有了森林了，更不要説動物了，連影子都看不見了。如果以前的人的車跟我們的飛船那樣不會排出污染環境的費氣，那該多好呀！地球也會少受一點傷害啊！可是以經太遲了，地球以經快滅亡了我們要馬上採取措失不然就太晚了。

不一會兒，來到了科學研究室，我馬上開始研究了，經過七七四十九天，經過多少次失敗，我常常鼓勵自己失敗是成功之母，失敗了並不代表以後一直都失敗。功夫不負有心人，最後我終於成功了，那時我以經筋疲力盡了，我太高興了，情不自禁的歡呼起來。

今天早上我匆匆忙忙穿好衣褲，乘坐218飛船來到了非洲沙漠，我撒下了好幾滴綠化劑，不一會而長出了一大片樹林，我再用空氣轉換器，我按了一下按扭空氣立刻有點好聞了。實驗成功了，我用無線電把消息公佈大家，全世界各個地區的國家立刻瘋狂的搶購不一會兒全買光了。

大海又變得那麼藍了，早上起來還能聞到泥土的清新的氣息，鳥兒又可以在樹上歡快的唱歌，自由自在的在天空中飛翔，一切都變得那麼美好，那麼可愛。

我想把我唱給你聽作文 篇28

大家好，我是邊小譯，下面就聽以下物品對我的評價吧！

鏡子説

“我的小主人長得真是人見人愛，花見花開，車見車爆胎。調皮的眼睛兄弟，漂亮的眉毛姐妹，嚴肅的鼻子叔叔，還有和藹的嘴巴奶奶和耳朵媽媽和耳朵阿姨全住在他臉上。他的身材還行，每次早晨我就看見小主人他又高又大的身影，他非常喜歡穿着藍色的T恤和白色的牛仔褲。”

課外書説

“我的小主人是一名不虛傳的小書蟲，有一次，小主人把我帶到學校，第一節課是語文課，小主人的老師批評他們，並讓他們靜坐兩節課，我的小主人可沒有這個耐心，他見老師去上廁所，便拿出我津津有味地看起來，過了一會兒，老師回來了，他看了一下小主人，然後又把頭轉了出去，突然他又轉回來。看着小主人，心想：哈哈！被我抓住了吧！接着，他悄悄地走到了小主人旁，小主人的同桌趕緊用胳膊肘推推他，可小主人已經沉迷於世界裏。老師抓住我，往後一扔，我便劃出一個優美的線條，準確無誤地進了垃圾桶，後來小主人把我撿出來，放回書包時，我才安全。”還有一次，因為是週六，不用上學，他一大早就為了我，跟媽媽打起“游擊戰”。事情是這樣的：小主人早上早早地起了牀，不為別的，就為了看我，他首先將門反鎖，然後躺在牀上，看起了我，不知不覺，他就看了一個小時，這時他媽媽覺得不對勁，便去叫他，誰知，小主人便傻乎乎去開門，媽媽説：“你在幹嗎？”他説：“看書”。他媽媽叫他把書拿來，他還真把我給媽媽了。他媽媽説：“晚上來拿！”便走了。小主人才驚醒，但為時已晚。到了晚上，媽媽果然把我還給了小主人，你看？我的小主人是不是一個不折不扣的小書蟲。”

電腦説

“我的小主人最愛玩我了，他的口頭禪是：為電腦瘋狂！不用説，他是多麼地喜歡我，有一天，他剛學回家，一進門，便以百米衝刺的速度衝向電腦房，按了一下開機鍵，開心地玩了起來，這時一陣殺氣撲來，原來是他的奶奶，她説：“我要去看你伯伯，記得把飯吃了。”過了一會兒，她回來了，看見飯動也沒動過。便説：“你以後再也不許玩電腦！”你看，小主人很貪玩吧？”電腦説。

你看，這就是我。

我想把我唱給你聽作文 篇29

我坐上時光飛船，“呼”的一聲，到了2035年。我已經是一位小有名氣的發明家了。從小我就有許多奇妙的想法，喜歡做一些稀奇古怪的小發明、小製作，這些對今天的我來説，幫了很大的忙，因為很多都成為了現實。

我看到工地上的建築工人很辛苦，為了建築高樓大廈，有的甚至付出了生命的代價；我看到科學家們為了做實驗，由於初次的失敗，而獻出了寶貴的生命；我還看到有些小朋友，由於家人的大意，而發生意外事故……這種事情幾乎每天都有發生，讓我覺得很心痛。於是我想了許多辦法，運用所學的知識，發明了安全機器人，它們專門負責守護人們的安全。

身為一名發明家，我每天忙得不可開交。最近我又發明了一個新產品——保姆衞士。正當我和助手忙着調試時，辦公室外來了一大羣記者，想要採訪我和我的“保姆衞士”，我只好放下手中的工作去接待他們。我認真地回答他們的每一個問題，重點介紹了我的“保姆衞士”。“保姆衞士”主要是為國小生髮明設計的。爸爸媽媽都忙着上班工作，抽不出時間來照顧家裏的孩子，可是國小生年齡比較小，上學、放學要過馬路，家庭作業要檢查、輔導，肚子餓了要吃飯……實在有點讓人不放心，現在有了“保姆衞士”，一切都不是問題了。從外觀上看，“保姆衞士”就是一個小小的玩具機器人，可以隨時帶在身上或放在書包裏。不過，它的身體裏裝了一個特殊的芯片。小朋友在課堂上開小差時，它就會馬上發出警告；在上學放學途中，遇到危險時，它可以親切地提醒；情況比較嚴重時，還會報警求救，就像爸爸媽媽在身邊一樣。回到家裏，只要把它放在地上，按一下頭上的小按鈕，它就變得和正常人大小差不多了。當我們需要檢查作業或者有不懂的地方時，只要輕輕對它説一聲，它馬上就會幫你解決；當我們餓了時，也只需要告訴它，它就會按照設定好的營養菜單幫你做一頓可口的飯菜。聽完我的介紹，大家紛紛鼓掌，表示要馬上購買。

美好的時光總是那麼短暫，時光飛船又飛回來了。我相信只要我有信心，堅持不懈地努力，腳踏實地打好基礎，朝着這個目標奮鬥，這一切都有可能成為現實。

我想把我唱給你聽作文 篇30

未來的我是一名鋼琴演奏家，我明天要參加一次非常重要的鋼琴表演。

我正在做着甜甜的美夢，突然夢裏有一個聲音叫着我説：“快起牀了小懶蟲，你今天還要參加鋼琴表演呢！我恍然大悟，今天還有表演呢，我趕緊起來，一看鬧鐘已經9：00了，還有半個小時就要開始表演了，可是路上還需要一個小時的時間，這可怎麼辦啊？這時我看見鏡子後面有幾樣東西在發着光芒，我跑過去，翻開鏡子一看，發現有幾個奇怪的東西。還有一樣東西開口對我説話：“你好，我是你未來同學胡宴慈派來幫助你的，我是時光穿梭機3號就讓我來幫你趕上表演吧！”“真的嗎？那你要怎麼幫我呢？”時光穿梭機3號説：“這位是時光穿梭機1號，而這位是時光穿梭機2號，它們的作用分別是，1號是可以讓你迅速轉移地方，而2號則可以將時間停止。”“那你們趕緊幫我吧，時間不早了。”“好的。”

我現在用時光穿梭機1號讓我轉移到馬路上，在用時光穿梭機2號將時間停止，迅速到一個斑馬線上，掏出時光穿梭機3號。問他説：“接下來我該怎呢？”時光穿梭機3號説：“你趕緊過了馬路，但是在你過馬路的時候，你可得千萬要謹慎，這是一部非常難操作的功能，你過馬路的時候，按一下時光穿梭機，1號中間紅色的按鈕才能避免麻煩，完好無損的過馬路，過完馬路你就能在演出地方的門口了。”我聽從了，3號的遲早在過馬路的時候，按了時光穿梭機1號，正當我高興的時候，突然我發現我按了黃色的按鈕，卻沒按紅色的按鈕啊！一輛跑車迅速的從我身前跑過，差點就撞上我了，真是太驚險了。我心想，這可完蛋了。

時光穿梭機3號對我説：“你怎麼這麼不小心呀，現在只有最後一個辦法可以拯救你能不遲到去參加鋼琴會了。我現在將給你變出一架鋼琴，你快速的彈他，在一分鐘之內必需彈完一首曲子，你的時間就能倒流，返回到發生事故之前。”我飛快的彈完一首歌曲，回到了發生事故之前。這次我認真仔細的按了紅色按鈕，過完馬路終於到了表演鋼琴地方的演出現場，真是一次奇幻的冒險啊！

不出我所料，沒遲到的鋼琴表演果然能得第一呀。以後我做事可都得認真謹慎啊，可不要再出錯了，否則後果可真是不堪設想啊！

我想把我唱給你聽作文 篇31

小的時候，我有一個“好朋友”，他與我一直形影不離，名叫“調皮”。

有一次，公公家養了一隻可愛的小貓，它可能幹了。自從它來到公公家，公公家的“鼠災”形勢逐漸得到了控制。常見到這隻貓在院子裏戲弄半死不活的老鼠，炫耀自己的能耐。這讓我很生氣，“書上説剪鬍子的貓捉不了老鼠，我倒要試試。”正好這天家裏的大人們都有事外出了，真是天賜良機。於是我手拿剪刀，向那隻囂張的貓伸出“魔爪”，可貓好像察覺到了什麼，和我捉起了迷藏。經過一番追逐，我連貓毛都抓不到一根，還摔了幾個跟頭。我坐在地上喘氣時，它安安靜靜的蹲在十來米的不遠處，輕蔑的看着我，還衝着我叫幾聲，好像在説：“哼，有本事來抓我呀！”面對小貓的挑戰，我心中充滿了怒火，怒氣值瞬間上升為100%，再也不想剪鬍子的事了，拿起一根長杆子，追打小貓，頓時院子裏雞飛狗跳。小貓跑了一會後不跟我“玩”了，轉身鑽進了屋後的林子裏。

我在婆婆家避暑時，有一天，婆婆在家裏找東西，東找找，西翻翻，嘴裏嘀咕着。我想幫婆婆的忙，便問她找什麼，婆婆無奈的説找花露水。那時，蚊子十分猖獗，常常死命纏着人不放，你要是稍不注意，就會受到蚊子的“攻擊”。被“攻擊”過的地方十分癢，一點也不舒服，只好用花露水止癢。我便拿着個空瓶子給婆婆，“婆婆，是這個嗎？裏面的都被我用光了。”原來，我把花露水全倒在身上被蚊子叮咬過的地方，我抓破的地方被花露水一沾，像針扎一樣，特別痛。這雖然只是小小的發現，我卻高興得像哥倫布發現新大陸。婆婆聽了，哈哈大笑。

還有一回，當時班上十分流行吹泡泡。我也想泡點水吹，可是我那時正“經濟危機”，沒錢買泡泡水，但這難不到我，自己做泡泡水。星期六，我將媽媽的洗衣粉倒在水裏，溶化後，吹了一下，沒泡泡。我又加了洗衣液，可以吹出一點了，我特別高興，又把洗手間裏的各種瓶子裏的液體加了一些，真是功夫不負有心人，泡泡吹出來了，我調出了最好的泡泡水。媽媽回來後，發現沐浴露、洗髮水、護膚水都沒了 把我狠狠批評了一頓，可我心裏卻樂開了花。

看，小時候的我調皮吧！

我想把我唱給你聽作文 篇32

烈日下，操場上突然傳來一陣歡呼聲，驚得路人駐足觀望——同學們簇擁着我，興高采烈地走向教室。因為有我，我們班獲得了榮譽。

“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，班主任老師走了進來。她邊走邊説：“十月底學校就要舉辦運動會了，希望大家積極參與，想報名的同學，可以到體育委員那裏報。”下課後，跟我關係一向並不太密切的班長找到我，讓我一定要參加運動會。我正疑惑着，班長直接幫我把名字登記上了，對我眨眨眼：“你可以報拔河呀，在這個項目上，你可是很有潛力啊！”是啊，我怎麼沒想到呢？於是，我欣然接受了任務，並且為了不辜負同學們對我的信任，每天都很努力地吃吃吃，喝喝喝，讓自己的“噸位”加強些。一個月後，我成了一個膀大腰圓的小胖子，這讓我多少有些自卑。

終於到了比賽的那一天，同學們專門帶了很多巧克力和麪包以增加體力，而我作為主力被安排在隊伍的最後。比賽開始了。同學們不停地喊着：“加油！加油！”我卯足了勁，用力一拉——嘿，一下子離警戒線近了許多，眼看我們馬上就要贏了，可是對方突然發力，繩子又回到了初始的位置。

我朝啦啦隊的同學望去，他們雖然有些失望，但是還在為我們喊着口號：“堅持到底——不放棄！”我又看了看隊友們，一張張漲紅了的臉上佈滿了豆大的汗珠，後背都被汗水浸濕了，手掌已被繩子磨紅。他們咬着牙，更加賣力地拉着。我下定決心，一定要贏得比賽，一定！這時，我身上好像重新充滿了力量，大聲喊起來：“啊——堅持住，啊——！”我發了瘋似的用力拉着繩子。突然，繩子一鬆，我坐在了地上。成功了！我瘋狂地大叫：“我們贏了，我們贏了！”同學們回過神來，也歡呼起來：“我們贏了！”

同學們激動地衝過來擁抱我，想把我舉起來，可是我太重了，沒有成功。老師對我豎起大拇指：“可以啊，厲害！”我的好朋友在一旁開心地向我做了鬼臉。班主任喜極而泣，不停地用手抹着眼睛。當我代表我們班從校長手中接過獎盃時，我覺得自己是世界上最幸福的人。

烈日下，我們班贏得了比賽，贏得了榮譽，因為有我！作為一個膀大腰圓的小胖子，班級的榮譽讓我無悔，讓我驕傲。

我想把我唱給你聽作文 篇33

瞧，那邊走來了一個酷酷的男孩，他身穿一件方格上衣，一條藍色的破洞牛仔褲。咦，他到底是誰呀？告訴你們吧！他就是我——康浩晨。

我今年九歲了，在中心國小讀三年級，暑假過後，我就是四年級的學生了。我長得高高的，瘦瘦的，皮膚黝黑黝黑的，這可是我長期在烈日下堅持運動的結果呢！我喜歡留劉海，這可是我最迷人的地方，可惜天氣太熱，不得不把它給剪短了。我有一雙明亮的眼睛，玩捉迷藏的時候，誰也躲不過我的“千里眼”。在我黑亮有神的眼睛下，是一個靈敏的鼻子，家中有什麼好吃的必定逃不過我的狗鼻子。在挺而翹的鼻子下，一張大嘴巴赫然呈現，家中只要有吃的，我定能三下五除二一掃而空。在我圓溜溜的腦袋兩邊，有兩隻大大的耳朵，很像數字裏的“3”，周圍一旦發出聲響，必定逃不過我的”順風耳”。

我的愛好有許多：畫畫、練字、看書、打籃球、踢足球……其中我最喜歡的是看書了。

我簡直可以算是一個“小書迷”了。我看過很多書書：《海底兩萬裏》、《火鞋和風鞋》、《西遊記》……記得有一次下課，朋友們找我玩，我卻沉浸在一本叫《裝在口袋裏的爸爸》的書中不可自拔。幻想自己就是這本書中的主人公楊歌，帶着爸爸和他的新發明去找“猴子”挑戰……“康浩晨！康浩晨！康浩晨！”朋友們一遍又一遍地在我耳邊叫喚着。許久後我才回過神來，戀戀不捨地放下書，和朋友們去玩了。

我的優點有很多：懂禮貌，講衞生，樂於助人……當然我也有缺點，而我我最大的缺點就是馬虎。語文課經常寫錯別字，數學課經常漏寫單位，為此我惹了不少笑話。記得有一次數學考試，我把自己的名字“康浩晨”寫成了“康告晨”，下課後被數學老師狠狠地罵了。還有一次，我竟然把“19.7”寫成了“197”，又被老師狠狠地批評了。我默默下定決心，一定要改掉“馬虎”這個壞習慣！

我就是我，一個有優點又有缺點的酷酷男孩，雖然有諸多不足，但是我會把所有的缺點通通改掉。你是否想跟我做朋友呢？那就撥打我的電話：，來找我吧！

我想把我唱給你聽作文 篇34

我叫蒲鄧安，今年10歲了，是一個聰明、活潑的小男。我的名字怎麼來的，你們一定很想知道吧？哈哈，告訴你吧：我姓蒲，是因為我爸爸姓蒲。鄧呢？是因為我媽媽姓鄧。安是有幾個原因：一、爸爸媽媽希望我平平安安。二、我媽媽是廣安人；三、因為我是 12月23日出生，平安夜；四、希望蒲鄧兩家人都平安、順利、健康、幸福；五、長大後有安邦定國的志向。我也有兩大特點:一、右眼下有痣。二、耳垂很大，爸爸總説我像活佛祖。我皮膚白白的，烏黑的頭髮短短的，兩邊的眉毛都被劃傷過，所以很多叔叔阿姨看見我都説：“這個小朋友的眉毛，傷得怎麼那麼對稱啊！”不過我的眉毛下有一雙亮晶晶的眼睛，惹人喜愛，一張小小的嘴巴。

我有一個壞習慣——粗心，我可真討厭這個習慣呀！語文、數學考試的時候，題目很簡單，對我來説就是小菜一碟。做試卷的時候，我很快就做完了，滿以為能得100分，可誰知道100分不翼而飛，卻掉下來可98分，看着別人興高采烈地拿着100分的卷子，我心裏失落極了。我暗暗下決心：改正這個習慣。即使改正不了這個壞習慣，我也要盡最大努力去剋制它。

用“紙老虎”來形容我是最合適不過了！要是爸爸不在家，家裏就成了我的天下了，媽媽和哥哥成了我的“奴隸”，我活像“真老虎”。可只要爸爸出現在我面前時，我就變成“紙老虎”，就像泄了氣的皮球一樣——焉耷耷的。

有一個星期六，媽媽出去了，爸爸説：“兒子我出去辦點事就回來了。”我心裏暗暗高興：哈哈！我可以肆無忌憚地大看一場電視了。爸爸剛走，我就打開電視，找到我最愛看的動畫片，看到興奮的時候，我還學動畫片裏的動作，和哥哥兩個人亂動亂舞。時間在不知不覺中飛逝。一會兒......爸爸給我打電話説，他馬上回來。當時心裏就緊張了一下，小心臟“呼呼呼”地加速跳動。但我還是又繼續看了一會，結果當我看的正酣暢時，爸爸像坐飛機似的從天而降。我頓時傻了眼，也不知道關電視了。爸爸生氣地説:“關了！去學習！”我就像一隻綿羊一樣，儘管不情願但還是關了電視。

這就是我想你介紹的一個人——我。

我想把我唱給你聽作文 篇35

我雖然是爸爸媽媽心中的乖孩子，但事實上，事實上，嗯，我還是老師交代吧，我真的是很懶惰。哎，雖然自己説自己懶惰有點那個啥，但也説明我是一個誠實的孩子。

關於我的懶惰，就從本人不愛做事的這件事説起吧。

星期一的下午，第二節體育課上，體育老師讓我和一個同學搬體育器材。在體育器材庫，我和同學拿了一件很輕的體育器材，就準備到操場去“大展拳腳”了。這時，我們班的另一個同學跑來對我們説，讓我們搬重一點的東西。呵呵，讓我搬重一點兒的東西，這不是天方夜譚嗎？有了，我心裏不由對自己笑了一下，真是聰明！何不讓他幫我拿呢，他可是我們班的班長，對同學那可是有求必應。於是，我找了一個拙劣的藉口，説我的手很疼，拿不了重的東西。班長二話不説，滿口答應幫着搬體育器材。只見他一手拿着籃子，一手拿着跳繩。我幾乎空着手回到操場，把手裏的東西遞給了體育老師。我回頭看了看班長，他搬着器材，弓着腰，一步一挪地往上課地點移來。我不由在心裏對自己做了一個勝利的剪刀手，幸好自己反應快，否則現在在那裏滿頭大汗挪動的人就是我了。我的偷懶計劃成功！

還有一件發生在家裏的事情，現在想想都還有點兒羞愧呢。

那是一個陽光明媚的早晨，當時才六點半，爸爸起牀來到我的房間門口，大聲對我説：“快點兒起來晨跑，然後吃早餐，吃完早餐就寫作業。”我睜開朦朧的睡眼，説：“才六點半了，你們就起來晨練，我不去了，我還要睡一會兒。你們去吧！”説完，我又躺下，閉上眼睛，繼續睡大覺了。迷迷糊糊中，聽見爸爸説：“那你中午自己想辦法吃午餐，我們有事情要出去一下！”我“哦”了一下，似乎明白了，又好像不明白，算了，不管了，繼續矇頭大睡吧。

過了一會兒，也許是過了很久，我模模糊糊聽見腳步聲，然後是鑰匙的開門聲，接着，有人在踢我的房間門，是爸爸的聲音：“已經下午四點了，你還在睡，真是比豬還懶惰呀！”聽到這個，我突然跳了起來，“啊”的一聲大叫：“下午四點了！？我作業還沒寫，怎麼辦？怎麼辦？”我手忙腳亂地穿衣套鞋，洗臉漱口，三步並着兩步地跳着到書桌前寫作業。哎，我真是一個“懶”字了得呀。

哈哈，現在你們一定知道我為什麼説自己是懶惰的人了吧！