關於體育課的作文400字四年級

體育課是熱鬧的課，也是值得紀念的課。其中關於體育課的作文不乏經典。下面就是學習啦小編給大家整理的關於體育課的作文，希望大家喜歡。

　　關於體育課的作文篇(一)

“四分零一，四分零二……四分十五，過了!”冷風不斷地打着我的臉龐，可我此時卻不感覺冷了，難以言説的喜悦已經充斥了我的內心，現在，我的腦海裏只有3個字，“我過了!”

從國小開始，體育課一直是個噩夢，一個對我來説十分可怕的噩夢。每次看到體育老師，心裏都會感到莫名的緊張，而大部分原因都基於跑步。

跑步，一個令我恐懼的字眼，因為那意味着不停地喘氣，那意味着就算再累也不能停下來。而中學的八百米跑，更令我膽戰心驚。

前幾次八百米長跑都沒有過關，這次無論如何也要過!我暗暗下決心。“請沒有過關的同學到起點!”體育老師的聲音在耳邊響起，我慢慢地走了過去，似乎身體裏的每一個細胞都在跳動。“預備，跑!”號令聲響起，我們幾個人迅速的衝了出去……

吸取了前幾次的教訓，我一開始並沒有跑很快，可是，沒過多久，和往常一樣，體力似乎都透支了，嘴巴不得不和鼻子一起呼吸着。過了一會，我累的恨不得馬上停下來。可是，我不能!於是，我拖着早已麻木的雙腳十分艱難地向前跑去。一圈了!我有些興奮，在心裏鼓勵自已：加油啊!只剩一圈了，堅持就是勝利。想到這裏，我的身體裏似乎又充滿了力量，我加快了腳步，可是，事與願違，沒過幾秒，我不得不又放慢了速度。

“咚咚咚……”唯一跟在我後面的兩個人也追了上來，不行!我不能跑在最後一個!可是，雙腿已不聽使喚，任憑怎麼努力也加快不了，冷風呼嘯着，不斷地鑽進我的喉嚨。好疼啊!我的呼吸更加急促了，一滴滴汗水你追我趕，爭先跳了下來。轉頭向右看是終點的方向!堅持，堅持，勝利就在前方。無論多累，我都不能停下來。

終於，只剩大概150米了，“二十，十九，十八……”老師已開始倒計時，還剩十幾秒，一定來得及的，遙望前方，終點線已在向我招手，一定要過!我使出剩餘的全部力氣，衝了過去，三步，兩步，一步，到了!

風依然呼呼地吹着，但我知道，她是在為我歡呼!只有不斷地堅持，不斷地努力，超越自我，才能獲得最後的勝利啊!

　　關於體育課的作文篇(二)

今天上午第四節課上體育課，老師讓我們站着對整齊點再做遊戲，最後站的隊伍整齊了，老師還讓我們做運動體操：“1234567812345678.....”，最後做完的時候，我們覺得渾身有勁，就開始打籃球了。

我、周志剛、賈澤、馬豪成一幫。比賽開始了，他們發球，他們想傳給自己的人，叫周光路，可是他一傳，被我搶到了，我到了籃球門，一扔，幸好被我們的周志剛接住了，周志剛傳給了賈?澤，賈?澤傳給了馬豪成，因為他們都不會進球，所以傳給了我，我一扔，唉，怎麼還是沒進，幸好我自己接住了，反正他們隊也不會進球，我又一進，好球，進球了!我們得了一分，1：0。

現在暫停時間到，商量商量怎麼打球才進，比賽開始了，不明白他們用的什麼招數無法讓我們進球，所以我們搶來搶去，你爭我奪的看看誰得分。

最後的時候，我一扣，可是被他們一跳擋住了，唉，都怪我們沒好好商量，如果好好商量的話，一定能贏，現在在戰場上你爭我奪，不分勝負，整整打了50多個回合，最後的時候，我傳給A，A想扣，可是他扣了幾次都沒扣進，因為他沒練回籃球。

最後的時候，因為我們打球太累了，打的手都紅了，所以歇了一會兒，沒想到下課了，真是一場快樂的'籃球賽。

　　關於體育課的作文篇(三)

體育課上，章老師向我們鄭重地宣佈：“這節課大家要在乒乓桌上進行排球擂台賽……”由於好奇心過度，下面老師講了些什麼，我幾乎全沒聽清楚。

不一會兒，乒乓桌旁就排起了一條“長龍”。比賽正式開始了，時間一分一秒地過去了，好不容易輪到我上場了。我的心怦怦直跳，對手可是“強敵”——夢瑤，她已經打敗了許多同學了。我毫無經驗，就隨意地發一個球，只聽“哐”的一聲，球居然落在自己的場地上。哼!哪能這麼輸掉啊!第二回合，我用力地發了球，它輕易地躍過了“龍門”，課夢瑤毫不留情地將球還擊了回來，我便成了她的手下敗將。

現在我是第二次上場了，有了上回的經驗，我鎮定了許多。這次的對手是曹心怡，別看她人小，已經當了好一會兒的擂主了呢!我用力發了球，只見曹心怡不慌不忙地把球回了過來，不料我還是心太急，球還沒接穩就彈了出去，不可思議的是，那球明明出界線了，可曹心怡卻伸手接住了它，這一分可是很關鍵的哦!後來的兩分，不知是什麼原因，曹心怡都不明不白地輸給了我，她只好灰溜溜地下台了。

其他的同學，真是一個比一個差勁。我輕而易舉地把她們送回了“家”，她們個個都對我“虎視眈眈”，我覺得又可氣又好笑。

觀眾們見我當了這麼久的擂主，都紛紛抗議：“書恬，你還不給我們機會啊!你輸掉算了!”嘿，我才不聽呢，繼續作戰到底。不過最後由於她們的嘮叨聲過大，我終於輸給了温睿，頓時歡呼聲響徹雲霄。哈哈，下課的鈴聲響了，大家只好收起興奮地心情，準備上下一節課了。

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