我的舞台作文(彙編15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的我的舞台作文，希望能夠幫助到大家。

我的舞台作文1

人生中處處都有挺身而出的英雄，但有一些人卻缺少一個耀眼的舞台。其實，每個人的舞台都在人的腳下，只是看你能不能把握好機會。

在學校的籃球場上，幾個人在場上疾馳，只見一個人運球從人縫中衝入轉身，一個勾手“漂亮”他的隊友説道，只見一個黑影如雄鷹一般飛撲出去，把球從籃筐中拍出。“大家好，不好意思，小船，破壞了你的快攻哦！”“你在怎麼來了，小潘？”“明天就要比賽了，能不來練練嗎？”我聳聳肩，擺出一副無奈的機會。

“滴滴滴”一滴滴的汗從我衣服中扭出，在和隊友們下午在練戰術時，扭傷了自己的右腳，心裏忐忑不安的進入了夢鄉……

“嗶”隨着一聲哨響，比賽開始了，我拖着自己的傷腿，緩慢的走上了場上。我是出手勢，隊友們左右疾馳，只見我狡猾的笑出，笑聲隨着球飛出，蘿蔔騰空而起，一個漂亮的空接完成了。在場上，滴滿了我們的汗水。看着我一次次的傳球，一次次的突破，把落後的分數慢慢追回。我凝視着防守球員，使出自己的絕技，一個插花後撤步投籃，球刷的一聲入網。但是在投籃後背防守球員踩了自己的傷腿，趴倒在地，顯示出痛苦的表情。

沒了我控球，同學們無奈的堅持下去。我怨恨的錘了一下自己的腿，“你真沒用！”被老師聽到，老師説：“小潘，你今日已經表現得很棒了，你站在這個耀眼的舞台上釋放光彩。”

在第四節的末端還剩10秒，我按耐不住了，請求了暫停，佈置戰術是自己單打。即使老師和同學們極力阻止，也阻攔不了我上場的慾望。

球發了出去，我是持球拖時間5，4，3，2，……我模仿着自己喜愛的NBA球員的動作後撤步，投了出去。我和場上場下的所有人凝望着那一球，球在籃筐上盤旋。“我們贏了”隨着同學的呼喊，幸運之神站在了我們這一邊，球旋進去了，我躺在地板上。同學們都在歡呼……

我終於利用好了着一個讓我展現的舞台，我成功了。每個人都會有舞台，舞台出現了，就一定要好好把握。

我的舞台作文2

有一天，我在練習鋼琴的時候，老師突然朝我走了過來，我以為老師來檢查我練得怎麼樣，誰知他拍了一下我説:“過幾個星期後有一場比賽，還剩一個名額,你去不?”我當時沒多想就答應了。

沒過這多久我就把這件事給忘了，直到後來老師提醒後，我才想起來，他把我這次比賽的譜子給了我，我看完立馬崩潰了，這次的曲子特別難，我連學會都不一定更別説背了，可誰讓我當初答應了，只能認命了。

於是，每天放學後老師都會教我一點內容，可是我怎麼也學不會，尤其是高潮的部分，我的手指都快不夠用了，恨不得長出頭六臂，儘管老師不斷地叫我慢慢來，放下心來學，可我就是靜不下心，總覺得自己不可能學會，再加上距離比賽那天已經很近了。我想放棄不想再參加比賽了，老師對我説：“你要相信自己，如果你一直覺得自己不行，那你就永遠學不會。如果不勇於嘗試，你又怎麼會知道自己行不行？”

聽了老師的話|後，我調整好心態，靜下心來努力地練習，功夫不負有心人，終於我能夠熟練地彈完整首曲子，並背了下來。

到了比賽那一天，我早早就來到了比賽場地,化完粧後我就開始熟悉譜子，可是因為我太緊張了，有一個地方我總是背不下來。

這時，我聽到廣播通知，我竟然是第一個上場的，我太緊張啦，上去前我的雙腿不停地在料，臉上的汗都把粧弄花了，媽媽説她會站在台下給我打氣，讓我不要緊張，就像平時練習一樣。

上台後，我向評委和觀眾鞠躬後,坐在鋼琴前，我想起媽媽的話，長舒了一口氣，開始演奏，前面彈得很流暢，但到了高潮部分，我的手開始不受我的控制，背的譜子都想不起來了，我停頓了好幾秒鐘不知所措，就在這時我聽見了台下媽媽的鼓勵聲，我靜下心努力回想起了曲子的內容，完成了演奏。

聽着台下一片片掌聲，我激動萬分。更要感謝鼓勵我參加的老師還有對我給予支持的媽媽。我相信，我以後將在自己的舞台上綻放我的風采。

我的舞台作文3

天空是鳥兒飛翔的舞台，海洋是魚兒搏擊的舞台，草原是狼羣奔跑的舞台……

“天地這麼大，我的舞台在哪裏？”仰望藍天白雲，我的心如斷了線的風箏，找不到回家的路。

風風雨雨將近二十年，我不過是教育大舞台的無名小卒，沒有什麼耀眼的榮光，更沒有顯赫的位置。

一天到晚，在學校與家之間徘徊，披星戴月，寒霜飲露，似孤魂野鬼一般，未能彈奏無絃琴，在廣袤的宇宙留下光亮的一瞬間。不抽煙、不喝酒、不賭博，他人的眼裏，我是一個實實在在的無用之人，沒有一點精彩的記憶。

手無縛雞之力，只會在書房小天地虛度年華，不覺時間從指尖溜走，驀然回首，已是不惑之年。教室裏的悲歡離合，我與孩子之間，每天都在上演雞毛蒜皮的小事兒。教育世界沒辦法驚天動地，如孺子牛在田野裏耕耘，等待風吹麥浪時，自己已經兩鬢蒼蒼。

無聊似死水裏的腐臭，散發着五顏六色的大包包，隨時都有可能破滅。我有時懷疑，到底現在的教育生活是不是走錯了。在家裏，我沒玩沒了的翻書。可能是天資愚鈍，愣是找不到多少感覺，不像陶淵明先生“每有會意，並欣然忘食”。想想十來年如一日，買書、讀書、藏書，我與書之間就像兩條平行線，愣是找不到碰撞的火花。在學校，備課、上課、寫隨筆，純粹在咀嚼芝麻大小的事兒，自己似井底之蛙，只知道在小圈圈裏轉悠。

他人的世界廣袤無垠，我的世界了無生趣，到底前行的路邊是墳墓還是鮮花，我沒有了信念，按部就班地在校園與書房之間徘徊不定。

“我的舞台在哪裏，教育的天地到底有多精彩”，我在璀璨的星河裏漫步，夜色沒有了滋味，草叢裏的蟲鳴聲異常刺耳。

躲在書房，戴着眼鏡，眯着雙眼，我渴望穿越時光，與古代智者相遇，找到屬於自己的真正舞台。

可能聖賢們厭倦了我的嘮叨，沒有一個願意獻身人間，給我指引前進的方向。我依舊做着白日夢，妄圖在天地之間找到一顆屬於自己的星星。夜幕降臨，我推開書房之窗，仰望蒼穹，到處燈紅酒綠，煙霧繚繞。心靈深處沒有了智慧之水，陀螺式的生活在旋轉，夜不能寐，渴望白天不再來，我可以盡情自由呼吸。

“你的舞台你做主”，不知誰説了一句話，我如醍醐灌頂，勝讀十年書。

他人在忙着蠅頭小利，我在教室裏與孩子們幸福交流；他人在忙着花天酒地，我在書齋裏與智者們幸福邂逅；他人在忙着閒聊玩樂，我在博客上與心靈盡情對話……

漸漸地，沒有了閒言碎語，多了些文章點綴；沒有了榮辱得失，多了些淡定從容；沒有了無聊無味，多了些精彩人生。

“心有多大，舞台就有多大”，我就像教育海洋裏的一滴水，心若在，幸福就在。

原來，在這裏，也是我的幸福舞台

我的舞台作文4

在茫茫人海中，或許我們只是細小的塵埃，但只要我們努力地讓自己發光、發亮，我們也可以變成小小星辰，在浩瀚的星空中擁有自己的舞台。

——題記

七年級

七年級的新生在這所國中顯得有些稚嫩，但七年級的新生同樣可以攀上自己的舞台。

在藝術節中，我自告奮勇地參加了長卷繪畫項目。

五月，夏至未至。陰晴不定的天有些悶熱，但這並不妨礙我們的熱情。在鋪開的一席白布上，我握着畫筆，彷彿在舞台上上演一部圓舞曲。一筆、一劃，像極了優雅的舞姿。晶瑩的汗珠滴答滴答地掉落，像是優美的伴奏。五彩斑斕的調色盤，像縫紉機般一點一點地裁出五顏六色的長裙，讓舞者在舞台上以最美的姿態，旋轉。

這就是我的舞台，用畫筆勾勒出的舞台。

八年級

八年級或許是最耀眼的時候吧。褪去了七年級的青澀，還未有九年級的壓力。在舞台上大顯身手，樂享青春。

在運動會上，我們邁開堅實有力的步伐，像是舞台上天鵝湖交響曲，開場時空中那道優美的弧線。

在藝術節上，我們團結一致，協助七年級的新生把藝術節辦得多姿多彩，像舞台上一隻只天鵝高貴優雅地站成一條直線，潔白無瑕的羽毛令人賞心悦目。

在會考中，我們在答卷上塗上一個個深思熟慮後的答案。黑白鮮明的答題卡，像我們在八年級的舞台上的完美謝幕。

這就是我的舞台，用活力展現出的舞台。

九年級

九年級的教室在教學樓的最高層。安靜緊張的學習氛圍營造出了一個精緻高貴的舞台。

發舊的風扇毫不鬆懈地運轉着，黑板被結潔白的公式填滿，課本被九年級學子翻得發皺。一切都是那麼緊張，像一部命運交響曲在舞台上演奏着，波瀾起伏、心潮澎湃。

今年六月，九年級學子將登上自己親手搭建了三年的舞台，用盡自己的力氣，留下最華麗最難忘的舞姿。

這就是我的舞台，一個蓄勢待發的舞台。

每個人都會有自己的舞台。因此，你需要去盡情舞動。

我的舞台作文5

記憶，就像一道生鏽的閘門，封存着自我出生以來的點點滴滴。正在求學道路上的我，驀然回首，轉眼已過去整整十一載，那些塵封的記憶彷彿約好了似的，一齊被喚醒，湧上我的心頭。

月亮高懸在密密的星河中，為大地投射出自己的光明，那若有若無的雲朵正無聲地前進着，道旁的路燈齊刷刷地亮起，只聽見過往汽車的呼嘯聲和來去無蹤的風聲。遠處的一座大廈，燈火通明。三層樓處，角落裏的一間教室，一羣孩子在裏邊待着，其中有個穿黃黑條紋衣的男孩兒，沒錯，那就是我。

咚咚咚，樓梯上傳來一陣急促的腳步聲，正在聊天的小屁孩們知聲音的來歷，立馬站得筆挺。虛掩的門被推開，一個人影走了進來，這是我們的老師，我忘記了她的名字，就暫且稱她為小舞老師。

“扭頭！”我們把頭繞着脖頸扭起來，一圈、兩圈、三圈......轉了不知多久，恍惚間，巨大的落地鏡彷彿“活了”，邁着醉步呢！怪有趣的！鏡子裏的一顆顆搖晃的腦袋，猶如深秋時節被大風吹刮的果實，似墜卻不墜。“停......”一聲悠長的話語穿過我的耳道，令我混沌的大腦稍稍清醒。雙眉無力地低垂下來，腦袋，哦不，眼睛注視地面，找不到北，好似這世間的一切都在剎那間與我失去了關聯。

“接下來，我們學幾個簡單的動作！”聲音又一次響起。還來？！我推了推鏡架。“嘿哈嘿哈嘿！”我把兩手豎直抬向兩邊，努力使自己保持平衡。接着，又雙手重疊在一起，玩起來“自導自演”的遊戲。咦？我的手呢？真是太好玩啦！鏡子裏的我也正玩得不亦樂乎。透過鏡子，我看見有的孩子在認真地做動作，只是怎麼看都覺得不對勁，卻説不出個所以然。哈！有的人和我一樣，也在悄咪咪地自己玩呢！有的人則呆呆地站在那裏，吮着手指頭，什麼都不幹。總的來説，就一個字，亂！別説，還真亂成了一幅畫，亂出了一番“風采”呢！

“接下來，我們把動作合起來做一遍！”聽到這個甜美的聲音，我卻內心幾近崩潰。我好累啊！看了看窗外的媽媽，她還豎着大拇指鼓勵我。我奮力朝她揮拳，可疲憊仍不消去，反而更加劇。我擺動着鬆垮的四肢，做着極其不協調的動作。雙手不平，重心不穩，好像隨時都會摔倒下來似的。我把目光瞥向了鏡子，所有人的情況都跟我大同小異。我使勁支撐着，不讓自己跌倒下去......

舞蹈課終於結束了，有的人意猶未盡，在那邊不願離去；有的人急忙找家長帶自己出去；有的人已癱倒在地，大口地喘着粗氣。我面向鏡子，再次推了推我的眼睛，不經意間“噗嗤”一笑，“走了，媽！”便頭也不回地離開了這裏。

回到家裏，我飛快地跑向書房，拿出我的《幼兒畫報》，端坐着，靜靜地看起書來。

人生有許多不同的選擇，亦或學藝，亦或學文......無論怎麼選，一定要選擇自己最適合的，才能在自己的舞台上綻放出絢麗的光彩。

我的舞台作文6

人生中，處處是舞台，每個人也都會擁有一個自己的舞台。可就是這舞台讓我明白了人生中的道理。

我從幼兒園起就跟我的朋友們開始學舞蹈了。可能是因為我學的時間比較長，學的也比較好，所以每一次比賽老師都會讓我領舞。可是又一次卻發生了意外。

那一次當老師宣佈領舞人選的時候，自信滿滿的我正在等待老師點我的名字。但是當老師叫出別人的名字的時候，我愣住了：為什麼不是我？我十分沮喪。

回到家後，我對媽媽説：“媽媽，我不想跳這個舞了。”“怎麼了，發生了什麼事情？”媽媽問道。“因為這一次我不是領舞。”媽媽沉默了一會兒，語重心長地對我説：“楠楠，你要記住，每一個人都有可能是主角，也可能是配角。但是舞台不是隻屬於主角的，因為舞台是大家的。每一個人也都是平等的，明白了嗎？”

聽了媽媽這一番話，我不再在意那件事了。專心地把那支舞蹈練好。媽媽的話讓我明白了許多。

比賽開始了。當燈光照亮了舞台，我自信地跳了起來。不再在意誰是主角，誰是配角。我們隨着音樂跳起來，此時，我心中只想着怎麼把動作做到最好。我是綠葉，就一定要襯托出花朵的美麗。舞蹈中我有一個高難度的動作，下腰抱腿，在練習時我常常做不好。但是在這一次演出中，我戰勝了自己，優美地完成了動作。我們大家都非常默契，整齊地踏着節拍做着優美的動作，下叉、下腰、搬腿……一曲未了，觀眾都陶醉其中，觀眾席上響起了一陣又一陣激烈的掌聲。此時我心中在想，這掌聲不屬於我，也不屬於主角，而是屬於我們大家的。

比賽結束了，當我們所有人都拿着第一名的證書時。我心想：這個證書不是我一個人得到的，而是我們所有人努力的成果。每一個人都有自己的舞台，而自己的舞台需要我們自己來主宰。

我的舞台作文7

每個人都有屬於自己的舞台，每個人的舞台都閃爍着不同的光輝。我的舞台我做主。

“啊，又到了這個時間，我的舞台又要開始了。”

作為紀律委員，每到一天當中的自習課，都將會是我們展現自己的好時候。

“安靜，安靜。”我站在課桌上，手持教鞭，對着下面的同學們示意安靜。

“切。”隨着一陣聲音的發出，只見幾顆南瓜雷，從空中閃過一段優美的弧線落在了講台上，下面頓時鬨堂大笑起來。

用腳指頭想都知道是誰做的，那新來的幾個同學上課就知道搗亂，一點規矩都不知道，看來不來點狠的，你們是不會乖乖就範的。

“你們看這是什麼？這是我剛剛記的名字，只要你們安安生生地下課，我就不把名單交給班主任，不然的話……嘻嘻！”我邊説邊衝着他們詭計得逞似的笑。笑得他們心裏是一陣發毛。

果不其然，這還是很有效果的，剛説完，教室裏就安靜了下來。

但還有幾處聲音，我尋着聲音找到了源頭。

“又是他們，可惡，這羣不懂事的新兵蛋子還敢説，看來只能用絕殺招了。”

我走了過去拿着教鞭指着他們説：“你們幾個還説，影響其他同學怎麼辦？立刻給我閉嘴，不然有你們好果子吃。”

“哦，我好怕呀！”

“哈哈哈哈……”説完他們幾個便哈哈大笑起來，笑得那叫一個“花枝招展”呀！

“好，好，這可是你們自找的，別怪我心狠手辣了。”我衝着他們一個字一個字説出來。

“那我現在就去找班主任説我管不了你們，讓別人管吧。”説着我起身裝着要去辦公室。

“哎，哎，別呀，我們幾個剛剛是給你開玩笑呢，我們不説話了，就不麻煩你去辦公室了。”

“嗯，那得看你們的表現了。”説完我笑吟吟地走開了，心裏那叫一個高興。

接下來，我依然在班裏巡視，卻再也沒人反抗我，一股驕傲的思緒湧上了我的心頭。

我的舞台，大放異彩，我的舞台，我做主。

我的舞台作文8

華燈初上，公園人羣熙熙攘攘。或許，褪去華美的表演服，耀眼的閃光燈，這裏，也是我的舞台。

“來嘍!”只見我一邊匆忙地裹上護膝，一邊登上滑輪鞋就往人羣裏鑽。

匆匆滑過，我微微俯身，來回擺動着雙臂，眼裏四處掃蕩，想把這美麗的星光映襯下的湖裝進眼裏;把這隨風舞動的落葉裝進眼裏;把這笑鬧的人們裝進眼裏。把這……

“啊!”不知是哪來的石子將我一舉掀翻在地。頓時，美麗的湖色、飄舞的`落葉、熱鬧的人羣都和我一起摔倒，天翻地覆。小風吹過，微微舔舐着我手掌上的傷口，竟疼得我紅了眼眶，細細看時：只見幾顆石子深深鑲在肉裏，鮮血不斷向外冒出，格外刺眼。我一直癱坐在地，疼痛加沮喪，一時讓我不知如何是好。

就在這時，不遠處的廣場上響起音樂。哦，一羣老太太跟着旋律舞動起來。她們的動作有些僵硬，又有些遲鈍。可是，她們每個人臉上都洋溢着喜悦與幸福。看啊，就算容顏逝去。芳華不再，可她們依然在自己的舞台上演繹着自己，我這小小的一跤又算得了什麼?

想着，我用手吃力地撐起身體。左腳，右腳慢慢站穩，保持好平衡，挺起上身，我又站起來了，我又站在自己的舞台上!偷藉着遠處不遠的音樂，我又開始緩緩滑動，一步、兩步，胳膊前後擺動，我又慢慢地找回了先前的規律。

秋風與我並肩齊行，落葉是我最可愛的舞伴，星星眨巴着眼睛，記錄下我最美的一瞬，湖面微微盪漾，成了我最忠實的觀眾。我瞥了眼廣場上正舞動着的人羣，逆着光，他們個個風采依舊，活出最美的自己;反觀自己，在痛苦中爬起，堅持迎風滑行，在我自己的舞台上，我就是最耀眼的星!

手上的傷口隨時間逝去，可那晚的風，那晚的星，那晚的自己，都深深烙在我的心上。

是誰説只有華麗的舞台才能襯出演員的風采?在大自然的陪伴下，我就是最出色的星星，這，又何嘗不是我的舞台呢?

我的舞台作文9

或許我的舞台很小，但只要我的心夠寬，那麼它也可以無限大。

告別了青春的終點站——大學，我從一個校園來到另一個校園，從學生變成了職場的新鮮人，但要馬上適應角色的變化，獨自駕馭這小小的三尺講台，並不是一件容易的事。

我知道，我並不是一個能説會道的人。而老師從某種意義上講，需要麻利的嘴皮子功夫。我很努力，深夜十二點是家常便飯的事，研究課本，找來各種各樣的教學參考書，努力地尋找最適合的教法。當時，學校還沒有電子白板，有的只是一台舊式的幻燈機，為了提高課堂效率，我還得經常書寫幻燈片。最後，我會把整個教學流程完完整整地寫到備課本上。只有這樣，會讓我的心更鎮定些。一筆一劃、一點一滴，我為登上這小小的舞台做着辛勤的準備，期待着自己能夠讓自己的表演更出彩些。

但有時候，上天未必就會眷顧努力的人。我的舞台首秀，並不順利。上課時，儘管做了很多準備，但我還是懷着忐忑的心情登上了講台，語速飛快地照着昨晚備好的教案，狂念一通，也不管學生們能不能接受。當時我教的一個班，學生們很聰明，但也特別調皮，我的聲音早已淹沒在亂糟糟的課堂裏。教學質量，可想而知。想在學生心中埋下熱愛語文的種子，那更是奢望。

我失敗了，猶記得當時接到學生們成績時的心情，有些苦澀。難道我的舞台上，只能上演着單調乏味的劇情嗎?

不，我不能被打敗，更不能認輸。我默默地對自己説，我一定要找到自己吸引學生的特點。我更相信，努力一定會有回報。我開始不斷聽課，去汲取其他老師講台上的營養;嘗試着調整自己上課的思路，學習如何讓教學思路變得清晰，學會不依賴教案。再慢慢尋找着每一篇文章的美。我要重新登上舞台，讓自己的演出去折服我的“觀眾”，讓他們愛上語文。

再次登上舞台，雖然還是會有些緊張，但我發覺我從容多了。將教案丟在一旁，我讓自己的聲音變得更加洪亮，把文章的精髓，拿出來和學生們分享，慢慢學會讓自己的語調變得抑揚頓挫。甚至不大擅長幽默的我，也試着尋找一些幽默風趣的內容，把學生們逗樂……我也感受到了，學生們求知若渴的眼神，心領神會的默契。那一刻，我的內心暖暖的。我知道我離我的舞台夢想更靠近了一步。

時光匆匆，舞台未變。這小小的三尺講台，它見證了我從青澀走向成熟，它更讓我收穫了滿滿的感動，每當看到學生們在自己的幫助下走向更大的舞台時，我會更加明白這舞台的意義與價值。

它或許永遠不會讓我有明星般待遇，更多的是需要我默默地耕耘與付出，但我仍無怨無悔，有心有愛的舞台，它可以無限大!

我的舞台作文10

在人生的漫漫長河中，有着一個又一個舞台。有的人選擇在台下當一個默默無名的觀眾，有的人則大踏步走上舞台，毫不猶豫。

時間過的飛快，我們第一次踏入這所中學的校門，那已經是三年前的事了。我們也即將迎來我們人生中的一個舞台，那就是會考。

在我踏入九年級大門的第一日，媽媽就語重心長的和我説：“還有一年你可就要會考了，該發力的時候就該發力啊！我期待着你交給我一份嶄新的答卷。”我揹着書包漫不經心的走出家門，對於媽媽的一番話毫不在意。不是還有一年嘛，再等等，不急。

在這不久之後，一次考試打破了我的美夢。考的一塌糊塗。回家的路上，我望着身邊一個個同學滿臉的笑容，再望着那張已經被我揉地皺巴巴的成績單，感覺天氣異常的悶熱，連平時一望無際的白雲也都黑了下來。我回到家，跑進房間，默默地思索：我真的盡力了嗎？我用心的去對待這一個舞台了嗎？答案當然都是否決。這時我想起不久之前媽媽對我説的一番話，我覺得我真的錯了。

腦海裏浮現出我在考前的一舉一動。再望向那張已經被我撕的粉碎的成績單，在那天我所想的一切，難道就不是藉口嗎？常言道：“有志者，事竟成。”內心空有着豪情壯志，卻不去付諸實現，這是一個“有志者”應有的作風嗎？對於這樣的一個舞台，我應該走上去，而不是一味的退縮。思索了許久的我，擦乾眼角的眼淚，不再毫無作為的等待，而是拿起書，為這我的舞台而奮鬥。

果不其然，幾個月的寒窗苦讀，終於有了收穫。在隨後的考試中，我交給了我和媽媽一份滿意的答卷。當我拿着傲人的成績單，再次踏上那條熟悉的路時，我也和同學們一起開心的笑起來，抬頭望着滿天的白雲和耀眼的陽光，彷彿它們也在對着我笑。

人的一生，有着許許多多的舞台。縱然踏上舞台不太容易，但只要擁有信心，懷抱希望，不再猶豫，才能戰勝一切的障礙，朝着理想，乘風破浪，登上屬於我們自己的舞台。

我的舞台作文11

柔和的燈光照在我的臉上，台下爆發出雷鳴般的掌聲，觀眾席上的人們“唰”的一下站立起來。我身着華服，看着台下的導師讚賞、驚喜的目光，感到自己就是最亮眼的那一顆星，這，就是我的舞台。

小時候，我總喜歡去看演出，看着舞台上那自帶美麗光環的哥哥姐姐們。我總憧憬：有一天，我也能站在那光芒萬丈的舞台上，被那亮閃閃的燈光所照耀，被錦簇的鮮花與不息的掌聲所包圍。而上國小後，我才發現，這樣的機會數不勝數。

我從小被父親教導：作文是中華瑰寶――文字的組成，它的語言優美且靈動。作文的美，在於它文字中的內涵，正因如此，每次的作文我都是一絲不苟的，不敢有半點兒疏忽。但當我被老師選去參加作文比賽時，我那“引人為傲”的寫作，卻連決賽也沒有進入，名次令人大跌眼睛。我曾一度陷入深淵，無法自拔。在那段陰暗的日子裏，我曾懷疑：自己的努力有用嗎？但這個問題沒有人，也不會有人告訴我答案。而最後，我經過內心的周折，終於慢慢走出黑暗迎來曙光，不是努力無用，而是我找錯了“舞台”。我最擅長的不是在幕後寫寫畫畫，而是勇敢自信地站上舞台，將自己內心的看法與情感表達給大家。

越想我越熱血沸騰，我果斷地放下手中的筆，拿起了我那塵封已久的樂器――笛子。那才是我真正喜愛的，想要登上的舞台展現的東西。我的嘴角揚起了美麗的弧度，開始了每天的苦練：每次我的手都會吹得浮上一層汗水，手指上的印子清晰可見；經常吹得大口喘氣，但我並沒有覺得勞累。相反，我感覺那是我一天最美好的時光。幾個月後，我報名了一個比賽，這是我步入五年級以來，第一次登上夢寐以求的舞台，我下定決心，要向所有人證明：我能夠成為舞台上那顆最亮的星。

比賽開始，看着台上對手們一個接一個精彩出色的表演，我開始忐忑不安，心中像是有兩個小人在打着鼓，緊緊攥着笛子的手冒出了冷汗。我閉上眼睛，使自己的內心平靜下來。然後拖着那千斤重的腳步，走向了那令人神往的、璀璨的舞台。我把笛子靠近嘴邊，隨着熟悉的伴奏響起，笛子清亮的聲音迴響在舞台的每一個角落，如黑暗裏的一束陽光温暖着我，我那緊張的心情隨着音樂逐漸平靜下來，而笛聲隨着伴奏越來越有激情，越來越熱烈，我也沉醉在了自己的世界，沉醉在了音樂之中。“咚”，音樂戛然而止，我睜開了眼睛，看到了夢中的景象――我的表演得到了大家的認可，全場的人都在為我歡欣鼓掌！

成功，是淚水與汗水並存的艱辛；成功，是喜悦與激動同在的感受。我找到了我的舞台，我喜愛站在舞台上那散發光芒的感受。

我的舞台作文12

遠在故鄉的那堵圍牆，有着屬於它自己的舞台，而舞台下面的人們正是它所秀出的精彩。家鄉的圍牆上總爬滿了青藤，在圍牆的下面總坐着一羣人。

記憶中，最清晰的便是圍牆外的青藤，它們緊緊纏繞着自己，緊緊纏繞着圍牆，就像圍牆外的人們，因為纏得緊，繞得密，更加的使圍牆外的人心與心之間的距離，從而秀出了精彩。

風吹起碎花般的流年，又匆匆掠起時光的裙角，此刻圍牆在自己的土地上秀出了它的精彩，耀眼奪目。每到傍晚時分，左右鄰里便會走出，他們有的倚在圍牆上，道着人生無常;或有人坐在圍牆上磕一盤花生，細數家常。沒有人會閒他們喧鬧，因為身後的圍牆正細細的聽着，聽他們道歡愉與不悦。

夏夜裏，蛙聲一片，樹影婆娑。圍牆裏的一羣人又悉步走出，捧一隻西瓜，端一張小凳，圍成一團。有時也會有人空手而來，那也無礙，有好的鄰里會將自家的酒擺放到中間去，你一勺、我一勺的分享。每當這時，圍牆外的空氣中便氤氲出一股温暖的滋味來，浸沒着故鄉人熱忱的心，而那一刻的圍牆正有着它獨特的精彩。

夕陽下，殘陽留暖，日光微醺。他們會端出一壺老酒，慢慢温着，代左鄰右舍的人都到時，他們便會打開酒壺，忽然間酒香瀰漫，沿着圍牆向四周飄去，每個人都微閉着雙眼，，嘴角輕輕上揚，像是嘴在酒香裏，又像是醉在鄰里間相濡以沫的感情裏。

微風拂過臉頰，掠起記憶的花邊，眼前依舊是那堵圍牆，那堵温暖人心，有形似無形的圍牆，圍牆的外邊，依舊坐了一羣人，其中一位老人白衣灑藍花，一位老人紅衣灑藍花。坐在陽光中打着毛線，她們頭上的青絲在輕風中顫動，又被一隻經歷滄桑的手夾到耳後。臉上慈祥幸福的笑容，訴説着她們內心的安樂。

故鄉的那堵圍牆，寬厚而墎實，故鄉的那堵圍牆冷清無温，卻飽不住故鄉人温暖人心的心。

故鄉的那片沃土便是它們獨一無二的舞台，而舞台下的人們便是它們所秀出的精彩。

我的舞台作文13

時間一點點地留着，我也在一點點地成長。不知不覺中，我已經過了很多個舞台，一次次閃耀地登場，一段段精彩的演出以及人們一聲聲興奮的喝彩。直到閉幕，心中默唸着——我又經過了一個舞台。然而，我卻從未找到那個屬於我的舞台。

於是，帶着傷感，我開始回憶、尋找……

小時候，記得常回去少年宮，那裏有一個小小的舞台，任何小孩子都可以上去表演。那時的我十分害羞，卻總能在爸爸媽媽含笑的眼睛中看到自己走上台，紅着臉唱童謠的身影。那是我的舞台嗎？身臨其境地感受着那舞台，很想説是，但有一個聲音卻在心中吶喊：不，那不是你的舞台，那只是一個任何人都能上去、有真實觸感的石板而已，只是讓父母高興的一個工具而已。不由自主地聽着，心中的失望一波波襲來，繼續尋找着我的舞台。

步入國中，努力學習着。想起每次考試時那紅豔豔的大鈎以及那高的不能再高的分數，腦海中不禁產生疑問：這是我的舞台嗎？一次次登上紅榜，一次次成為被表揚者及同學的榜樣，一次次領獎學金……可此時此刻，心中的聲音再次響起：不，這也不是你的舞台。這個舞台太華麗，以至於大家都想登上去，太擁擠了！這是一個會讓你窒息的舞台！

“那我的舞台在哪兒啊！”不禁惱怒地問着心中的那個聲音。只聽它無奈地道來：“你的舞台近在咫尺，遠在天邊。它就在你的心裏。這是你的本色舞台，在這上面，你不用虛假地笑着，不用顧忌任何東西，只需跟着感覺走。任性、討厭、喜愛等這些情緒你可以隨意表現，這裏沒有會指責你教導你的觀眾、評論家，這裏只有你自己。這是一個自由的舞台，只要你的本色演出，因此，它才是你真正的舞台。”

聽着，彷彿眼前展現了一個舞台，它簡單清爽，沒有絲毫的做作，十分自然。那便是我真正的舞台。

喜悦一點點吞沒了我，心中大喊：我找到我的舞台啦！我的舞台我做主！

我的舞台作文14

明天就要上舞台演出了，指法在家練得怎麼樣？老師拿着樂譜，拍了拍我的腦袋，試圖想叫醒我這個還在犯困的懶蟲。

什麼！表演？不是説下個月嗎？我立即來了勁，嘴巴張得大大的，似乎有什麼重要的事。

上個月的下個月，不是這個月嗎？小笨蛋！老師用手敲了敲我的腦殼，咚地一聲：既然沒練，那麼今天就給它學透徹！

老師讓我再試試彈一首曲子，彈完後卻是一臉的苦澀。不過我可是沒什麼感覺，因為幾乎此次老師都是這種表情。

彈是彈得不錯，就是手指豎不起來，彈起來讓人感覺你的手指非常醜。老師那嚴肅的表情讓人實在不敢面對。

老師拿了五隻筆，又拿來一卷膠布。老師先把筆放到我的手上，然後用膠布綁上。慢慢的，五個手指上都綁上了一支筆，手指好像被什麼控制着，酸酸的，恍若被土匪當成的人質！

好了，再彈一遍。老師用堅定的語氣跟我説，再加上太陽的照耀，真的與大英雄一模一樣！

我按起了第一個琴鍵，感覺手指隨時都要骨折！我擠着眼睛，似乎忍受了極大的痛苦。我把整首樂曲都放慢了速度本來兩分鐘的曲子被活生生彈成了五分鐘的曲子。我望了望老師天啊！老師好像變了個人，她那滿意的笑容，是如此温暖，窗外那刺眼的光芒，是如此耀眼。

不錯！不錯！老師鼓着掌，如果舞台上能夠這樣彈，那麼一定很美！

我被老師詩一般的語言打動了。如果我在表演的舞台上閃耀，那場景，想想都美妙，如果是沒彈好，想想都丟人。

好了，卸下筆再試試吧！老師很豪爽，她把手上的筆一支支卸了下來。

琴聲在琴房裏循環，誰也不知道現在已經多晚了。

第二天，炙熱的陽光烘烤着大地，當刺眼的光芒射入窗户，誰也不想賴牀。我坐在舞台的琴椅上，緊張的心打破了我原本的寧靜。我努力地想着手指上有幾支筆控制我，深吸了一口氣，按起了琴鍵。

曲子像波濤洶湧的大海，開始的平靜被一時的大浪打翻了。大海似一羣兇猛的野獸，朝岸邊衝來。它們的速度很快，一浪一浪，似乎能把陸地打翻。霎時，怪獸一隻只消失，大海又變回寧靜。

等我回過神來，觀眾的掌聲已是震耳欲聾。我望了望老師，她的眼角似乎有淚珠在動。

我的舞台作文15

心有多大，舞台就有多大。

“同學們，下星期我們學校要舉行朗頌比賽，這可是一個千載難逢的好機會，希望同學踴躍參加”老師一邊説着，眼睛不經意地掃了一下我“另外，有能力者可要把握好機會，別錯過了。”

我死死地低着頭，臉漲得通紅，心跳不自主地加速。我知道，身為語文課代表的我無疑是最好的人選，同學們也都期待着我的行動，但，我害怕，從小膽小的我總是未語面先紅，這讓我在全校同學面前演講，萬一出錯了，那就丟人了，萬一……

這一次，對我來説是一個極大的挑戰，我想退縮。但是，我又多麼渴望能夠參加啊，目光的聚集，白熾燈的閃耀，在我心中編織了無數次，而這一次，無疑是最好的機會啊!

我該怎麼辦?

“怎麼了?”爸爸看見滿臉憂愁的我問道。我便向他倒出了苦水。一反常態，爸爸並沒有説什麼大道理，“走，我帶你去外面看看，春天來了。”

再次定下神來，我已立在一片油菜花前，那金燦燦的油菜花在微風中招着手，歡迎着我的到來。

呵，真美啊!一大片一大片的油菜花，金燦燦地鋪滿了眼簾，彷彿置身於童話世界中，那麼美好!一朵朵油菜花，挺直着翠綠的腰桿，它們在笑，“我在開花”，它們嚷嚷着，“我在開花”，它們在微風中舞動着。

看着看着，我彷彿看到了怒放的生命，是啊，怒放的生命。它們自豪，它們驕傲，它們快樂，只因，它們在自己的季節裏綻放了生命，它們是主角，是最美的。

“不要有太多顧慮，盡情地綻放你的才能，像這些開得熱烈的花兒一樣，在你自己的舞台上盡情地表現，你要記住：心有多大，舞台就有多大。”爸爸緩緩地説道。

是啊，心有多大，舞台就有多大。放心吧，爸爸，我一定會在自己的舞台上發出最耀眼的光芒。因為，這是我的舞台。

我的舞台，我做主。