有趣的雪碧作文2篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編為大家收集的有趣的雪碧作文,歡迎大家分享。
有趣的雪碧作文1老師大步流星地走上了講台,笑眯眯地説:“今天我給大家打來了兩聽雪碧。但我們在喝之前,先對它進行了一些處理。”
她一邊説一邊搖起雪碧來。
“啊!”大家尖叫起來,生怕雪碧濺到自己,經過大家輪番搖晃後,戲劇性的一幕發生了。在楊老師開啟易拉罐的時候,大家不禁縮成一團,只見“嘭”地一聲,水花滿天飛舞,班裏頓時炸開了鍋。
接着,楊老師把第二瓶雪碧拿在手中。“我想換一種方法”“換一種?怎麼換?會不會比上一次還可怕?”我一下子好奇起來。只見老師笑眯眯地在瓶子上面彈了幾下,便問道:“是想來試試?”“我,我!”霎時間,班裏沸騰起來。大家躍躍欲試,都希望彈一彈這個空瓶子。在參與活動的人中,呂冠節的彈法最奇怪。他彈瓶子時兩眼緊盯着雪碧,兩手迅速的向它發動“進攻”。好像和它有仇似的,最振奮人心的時刻到了。
楊老師眉頭緊皺,把臉伸到一旁,離雪碧遠遠的。嘴裏還唸叨着:“不會又炸開吧!怎麼辦?千萬不要炸到我”前排同學也不約而同往後仰,生怕雪碧濺到自己。但雪碧卻沒有之前那麼活躍了,真是虛驚一場。
伴着下課鈴,我們戀戀不捨地和老師告別,準備下一節課。
有趣的`雪碧作文2今天,楊老師來我們班上了一節有趣的作文課。
老師大步走上講台,笑着説:“我今天給你叫了兩聽雪碧。但我們在喝酒前對它進行了處理。”
她邊説邊搖雪碧。
“啊!”大家都尖叫起來,生怕雪碧濺到自己身上。大家輪流搖晃後,發生了戲劇性的一幕。楊老師打開罐頭,大家都縮成一團,只看到砰的一聲,濺了一地,全班頓時炸開了。
然後,楊老師手裏拿着第二瓶雪碧。“我想換個方式。”“換個方式?怎麼改?會不會比上一次更可怕?”突然就好奇了。看到老師笑着在瓶子上彈了幾下,問:“要不要試試?”“我,我!”此刻,全班沸騰了。每個人都渴望嘗試,都希望玩這個空瓶。在參加活動的人當中,魯管節玩得最奇怪。他玩瓶子的時候眼睛盯着雪碧,手飛快的攻擊。就像對它懷恨在心。最激動人心的時刻到了。
楊小姐皺起眉頭,把臉放在一邊,躲開楊樂。他嘴裏還唸叨着:“不會再爆炸了!怎麼辦?別炸了我。”前排的同學也往後靠,免得雪碧濺到自己身上。但是雪碧沒有以前那麼活躍了,這是虛驚一場。
隨着鈴聲響起,我們依依不捨地告別了老師,準備下一節課。
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