身邊的“美”作文15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的身邊的“美”作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

身邊的“美”作文1

“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我很認同這句話。

當清潔工們默默無聞地打掃街道時；當交警們頂着烈日指揮交通時；當放學的國小生扶起跌倒的老人時；你總能從他們身上發現點什麼吧？當眾蟻團結挪動蘋果核時；當忠實的愛犬守衞家門時；當遺落在石縫中的種子萌生出綠苗時；你又能從它們身上發現什麼呢？當消防戰士在火場將生死置之度外奮力救人時；當公交司機吳斌生命的最後關頭竭力停車保全乘客時；當地震來臨無私的母親不顧個人安危弓起身體保護自己的幼子時……你一定從他們的身上感受到了什麼吧？！

2012年11月22日，17歲的英德護士吳華靜，因車禍腦死亡離世。她為患者們捐獻了5個器官，其中包括一個肝臟、兩個腎臟和一對眼角膜。因此，3位患者恢復生命，2位患者重見光明，患者的家屬都感激不盡，而吳華靜，她身着漂亮的護士服，永遠離開了人世。

這樣一位護士，一位花季少女，在一次意外中失去生命。但她揹負着救死扶傷的重任，在逝前，她用自己的器官救助了患者。這樣的美，無不打動着人們。

美在生活中無處不在，在你工作學習了一天疲憊不堪時，在你對處境糾結、茫然時，卻又被這樣那樣的美好事物觸動着神經，你會突然發現，原來人生竟如此絢麗，原來生活是如此美好。

身邊的“美”作文2

我和繁繁從小同住一院，情同姐妹，兩小無猜。兩家關係系密切，大人們對我倆更是關心備至。我倆稱對方的母親都是喊媽媽。雖然有時也會因一些小事互不理睬，但很快就會握手言和。

記得去年年終考試的前一個月，繁繁因患水痘，長達半個多月不能到校。每天看着我去上學，她心急如火，我也因她不能上學而着急。她總是眼巴巴地站在宿舍傳達室門口等我放學回家。所以，只要一放學，我就飛快地往家跑，每一次都是跑得氣喘吁吁。見面後，第一件事就是我把老師佈置的作業一五一十地告訴她。她的病情稍有好轉，我就天天主動到她家輔導作業。如果她遇到不明白的問題，我就反覆的給她講解，直到她明白了為止。由於我倆的共同努力，繁繁雖然半個多月沒到校，但她期末考試成績超過了我。爺爺給我開玩笑説：”曹迪種了他人家的地，卻荒了自己家的田。“我聽了，並沒有傷心，因為，在我的幫助下，繁繁取得了優異的成績，這比什麼都令我開心！正所謂：幫助他人，快樂自己嘛！

從那以後，我和繁繁的關係更加親密了，總是形影不離，好得就好像一個人似的，大家都嬉笑着説我們是”連體嬰兒“。

身邊的“美”作文3

美麗，可能是富貴者眼中的雍容華貴，可能是讚美者眼中的鳳凰涅槃，也可能是豪邁者眼中的大鵬展翅。它以前在我的眼裏是穿漂亮的衣服；扎漂亮的頭髮；戴漂亮的首飾······但我現在才知道，美麗不僅僅是這些，它還是為別人付出，向別人回報。

在我認識美麗是什麼的那一天，我和爸爸媽媽正好從鎮江回家，也就是在那時，我認識了美麗是什麼樣子······國慶節期間某一天下午四點左右的時候，我和爸爸媽媽精疲力竭的正在鎮江回家的路上。我快要昏昏欲睡的時候，看到一羣交警在疏通道路，我的第一個反應就是：這些交警在這兒幹嘛？不回家陪親人過節，跑這兒來瞎指揮！

我問爸爸他們跑這兒來幹什麼？“他們是犧牲自己陪家人過節的時間，來梳理交通呢！”爸爸意味深長的説。“哦，原來是這麼回事，我錯怪好心幫我們梳理交通的叔叔阿姨們了！”

我在知道這一點後腦子又蹦出一個念頭：這些不遵守道路交通安全的人真不好，還老麻煩人家交警疏通道路。

我知道了，美麗就在我們的身邊。

身邊的“美”作文4

“感恩的心，感謝有你……”每當這首歌在我耳邊迴盪時，不禁讓我想起身邊一些令我感動的人和事。他們譜寫着一曲曲樂章，描繪着一幅幅使人感動的畫面。

他不高大，皮膚黝黑，他見人總是笑眯眯的，把眼睛眯成一條線。他就是我們的體育老師兼足球教練——麻老師。

每天下午放學的時候，不管冬日寒風凜冽，還是夏日驕陽似火，綠茵場上，總能看到麻老師和他的小隊員們奔跑的身影。有人説，麻老師訓練時特別嚴厲，但是今年當我加入了足球隊以後，我發現這個傳言並不屬實。還記得剛加入足球隊的那一天，我看見老隊員們熟練地踢球，敏捷地傳球，快速地奔跑，忍不住又羨慕又擔心，麻老師好像看出了我的心思，他走到我的身邊，輕輕地拍拍我的肩膀，對我説：“你看他們的成績這麼優秀，都是艱苦訓練的結果，他們剛來的時候，和你們一樣，什麼都不會，別緊張，慢慢來，只要肯下工夫，你們也會踢得這麼好的。”一番話，讓我放下了包袱。以後的每次足球訓練，我都特別用心，麻老師教的一些腳法技術，我都記在心裏。踢球的時候，也努力去拼，去奔跑，一場比賽下來，麻老師總是表揚、鼓勵我們，每當這時，我就感覺心裏甜蜜蜜的。正是麻老師一次次的鼓勵和肯定，讓我樹立起信心，我相信我一定能成為好球員。謝謝你，麻老師！

在我身邊，像麻老師這樣的老師很多，正因為有了你們無私地奉獻，我們的世界才變得那麼美好。親愛的老師，我愛你們！

身邊的“美”作文5

生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。——題記

美，無處不在。她像空氣一樣時時圍繞着我們。

攤開課本，美是“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊；美是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的純潔；美是“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”的悽婉……

每天睜開眼睛，我們都可以發現美。天邊的餘暉是落日的美；斑斕的百花是春天的美；璀璨的星光是夜空的美；翻滾的波濤是大海的美……

我今天要講述的是永不消逝生活中平凡的美！

在一個炎熱的夏日，我穿着涼爽的夏裝，獨自走在林蔭的小道。忽然，我的眼睛睜大了，我看到什麼？一位老人，拉着重重的鋼筋，走在烈日下。車上沉重的負重使他不得不彎着腰，步履蹣跚。太陽炙烤着老人，他背上印着一道道痕跡，汗水一滴滴積累起來，順道流着。老人家赤着的雙腳緩慢艱難的潛行。一道坡不知啥時橫在了他的面前。老人看到了，他勾着頭，手上的青筋凸起，雙腳繃直了。然而努力了幾次，卻沒有成功。

我急忙跑了過去，雙手托住車的尾部。車如蝸牛爬行一樣的動了，慢慢地終於在坡頂停下了。老人揩揩額前的汗水，見我露出了慈祥的笑臉：

“謝謝你呀，小姑娘！”

我笑笑，沒有出聲。

他看到我胸前的校徽，一愣笑了：

“真巧，我有一個孩子與你同校嘞！孩子，要好好讀書，將來不要像我們一樣……”他停住話語，他拍拍我的肩膀，又敲了敲他的破舊的車。然後，拉起車走了。

我的鼻子一陣酸。他的孩子這時也許正坐在清涼的教室裏，他此時會想起他那在烈日下艱難獨行的父親嗎？老人為兒女撐起一把遮陽傘，為的只是讓兒女走一條和自己不同的人生路。他眼裏的期盼也是天下所有父母的期盼！而我們這些作子女的又有多少人能夠體會父母的心呢？

老人漸漸走遠的身影，讓我看到了愛，也看到了美。那是一種平凡又不平凡的美。值得我們大家珍惜呀！

身邊的“美”作文6

早晨。

我騎着自行車在大街小巷中穿行，刺骨的寒風在我耳旁呼嘯而過，儘管帶了手套，手還是冰冰涼的。“真倒黴！”我嘟囔了一聲，停下車，把衣領往上提了提，滿臉的不開心。

“唰——唰——唰——”伴隨着掃帚劃過水泥地的聲音，一位清潔工在我面前徐徐走過。她穿的並不保暖，亮橙色的背心下只有一條深色的圓領毛衣，沒有圍巾沒有帽子，就連一雙手套都沒戴，只有一雙佈滿皺褶的手緊握着掃帚在完成她的工作。起風了，風颳過她的手，可非但沒刮平皮膚上的皺褶，還反而加深了它們。但那位清潔工一點兒也沒退縮，一點兒也沒減慢掃地的節奏，在寒風中就像一棵松柏般不屈不撓。

一時間，我被震撼了，一位普通的清潔工身上竟有令人敬佩的敬業之美。

午後。

“今天中午做數學考卷，注意畫圖一定要清晰!”數學老師説完這句話後就出了教室。教室裏立馬就出現了”沙沙沙”的寫字聲。做到畫圖題，我拿起了鉛筆，可才剛寫了一筆，就聽見“咔嚓”一聲，筆芯斷落在紙面上。

“糟糕”我低聲説。同桌發現了我的不對勁，忙拿起她自己的筆給我。“吶，給你。快寫，下課要交啊!’我接過筆，忙説：“謝謝”，同桌卻一揮手，催道：“快寫吧！我都比你快兩題啦！”

那一刻，我感到了一股暖流在我身體中徘徊，同桌的筆雖小卻讓我看見了助人為樂的美，温暖我的心。

傍晚。

正值冬季，天黑的格外早，才剛放學，天就已經暗了下來。我去來自行車，急匆匆的往家趕。

“哎呦！”突然傳來一句呼聲。原來，我騎車走了神，竟忽略了正前方走路的一位叔叔 ，沒有剎車，直接撞向了他。我急忙跳下車，把頭點得像小雞啄米一般，不停的説：“對不起，對不起……”叔叔揉了揉被撞倒的膝蓋，抬起了臉，笑着説：“沒事沒事！你快走吧！天都快黑了。”説完，跛着腳走遠了。

一下子，我心中充滿了感激，這種寬容待人的態度不就是一種美嗎！

一天下來。我感到了人性的光輝，我發現，其實在我們的身邊時常會演繹着美的故事。

身邊的“美”作文7

著名的雕塑大師羅丹説過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”的確，美在我們身邊，它無處不在，但很多人都像空氣一樣無視美的存在。

美，這個普通的名詞，人們常常將它定義在外表上，像説某個姑娘長得很美，或某個景點很美，但在我認為人善良的心最美。但人們都給予了白眼和忽視。

暑假的一天下午，太陽無情地炙烤大地，連小狗都吐出了舌頭。我在外公家玩，因為喉嚨乾渴，所以便去買了支冰棒。這時，有幾位清潔工叔叔也來買冰棒，他們穿着長衣長褲，戴這頂黃色的帽子，全身上下都被汗水浸透了，我感歎着：“清潔工人們真辛苦啊，頂着烈日在工地幹活，還掙不了幾個錢。”我聽見了賣冰棒的老爺爺對買棒冰的叔叔説：“你是何苦呢？賺不了幾個錢，還大熱天地掃地！”買棒冰的叔叔説：“為人民服務，是我的責任！我不會辛苦的！”説完，他們便又匆匆地趕回去清潔了。我心想：清潔工人們真盡職，如果沒有了他們，我們的國家就會變成“垃圾堆”。謝謝他們對祖國的貢獻！

回到了外公家，我去陽台欣賞美麗的景色，並津津有味地品嚐着涼爽的冰淇凌。發現剛才幾位清潔工人就在外公家不遠處幹活。我好奇地看着，剛才買棒冰的叔叔把手中的棒冰遞給他的妻子兒女，讓她們解渴，而他卻坐在旁邊乾巴巴地看着他的孩子一口一口地舔着涼爽的冰棒。他的臉上露出欣慰的笑容，彷彿那棒冰的涼爽是他自己在享受……我多麼希望火辣辣的太陽變成涼爽的風，給他們帶來一陣清涼。

此時的我多麼感動啊！小人物的世界裏包含着一個大世界，對家庭的關心、對他人的幫助，在他的心裏，應該沒有勞累，只有一個温馨的家吧！哪怕他如此貧窮！太陽照在他那黑黝黝地臉上，可在我看來，這是美的閃光點，這包含了滿滿的愛！一個小細節，他便成了美的化身。

美，是大雨過後那絢麗的彩虹；美，是花兒，為人們送來陣陣芳香；美，是松樹，默默地為人們奉獻；美，是天空，那潔白無瑕的雲彩……你發現你身邊的美了嗎？

身邊的“美”作文8

美麗是一個富有魔力裏的字眼，它無處不在，它總是閃爍着耀眼的光芒，它在人們內心的最深處，它往往有不同的表達方式。

當你悠然漫步在鮮花爛漫的街心花園時，會不禁讚歎景色真美；當你在路邊看到一個天真可愛的小女孩時，會不盡的欣賞她好美；當你仰望藍天，眺望大海時，會不禁欽佩他們的美，但最令我難以忘懷的還是那一次心靈美的夢幻旅程。

記得是那個十分寒冷的冬天，風呼呼的颳着，路邊的樹不住的搖擺，像是一哈氣，水珠就會立刻結成冰晶似的，所以街上的人很少，我想無論如何我也不要出去。但很快這種想法就破滅了，當我在準備明天參加比賽的服裝時，發現鞋子壞了，這可真是讓我的心情從晴轉陰，無疑，我肯定是要冒着凜冽的寒風去修鞋，但我想天氣這麼冷，修鞋的老爺爺會不會出來呢？一連串的問題困擾着我。但我只得全部武裝，開始了一次艱難的“旅程”。天灰濛濛的，樹葉發出嗡嗡的響聲，在不遠處，我隱約看到有一位身體微微駝背的老人，走近了，原來是修鞋的老爺爺，他身着破舊的棉衣，臉上佈滿飽經滄桑的皺紋，頭髮已花白，我的心頓時有一種説不出來的莫名的感動。

“老爺爺請給我修一下鞋子，可以嗎？”

“行！孩子，來把鞋給我吧。”只見他用哈氣給凍得青紅的手取暖。於是便吃力的幹起來。我在一旁看着，只覺得全身湧上一股暖流。

“好啦，來孩子，你試試。”我以忘卻天氣的寒冷，當我穿上鞋子的時候，我感到一種無法形容的温暖浸透全身。我將錢付給老爺爺，只見他和藹慈祥的笑容。我漸漸走遠，再回望他的身影，而不是那個瘦弱的老人，是高大的！

這件事看似平凡，確讓我久久不能忘懷。

我想美是可以創造的，只要我們擁有一顆包容的心，一顆關愛他人的心，一個美麗的心靈，就一定可以創造出美。美不在年齡，就如同這位老人一樣，在寒冷的冬天，他盡着自己的職責，把温暖的笑容帶給別人，他就是擁有一顆美麗的心靈，擁有美。

美不僅在風景，在人們，在自然，最重要的是全看剎那間的心靈是否美麗。

其實，美，就在我身邊。

身邊的“美”作文9

用雙眼過濾世界，有得有失，而失比得會多一些。——題記

當我捕捉到一些美的身影時，發現自己並沒有打撈到一個具有心靈之美的人。但偶爾之際，展身望見一個年輕人撿起地上的紙屑向垃圾筒走去，但他卻像是被別人隔離了一般沒有用欣喜的眼光看他。

悵惘之際，憂傷之際的心不禁的唱出了一首烙着憂傷的歌曲，但此刻，我僅僅是希望這樣唱來也美麗……

樹上歌唱的小鳥，水裏遊動的小魚，還有那柳枝在發芽時於春風的微笑，然而這樣僅管可以使我得到一絲慰藉。但是，當有一雙漂亮的雙手用她精心設計好，將寫着“賄賂”二字的錢包放好，而後又妥善處理“後邊的事”之際，當那漂亮的臉背過去後，卻立刻消失了微笑，腦海中飛快的構思出如何整人之際；當那西裝整齊，風度翩翩的人將要帶領妻子和孩子出去旅遊，而又不肯給雙親一絲孝心之際；當那年輕的飽讀詩書的學者從一個病重瘦弱的老婦人身旁走過之時，卻不肯將跌倒的弱者扶起之際……怎能不讓我們為這些“美事”而哀聲歎氣：“難道醜都是在美的外衣內進行的嗎？”

秀麗的山峯依舊巍峨，澄澈的水流依舊透明，可為何美的足跡卻已不見蹤跡？

我知道人們會對路邊的古樹置若不理，我也明白人們會對真誠報以毫不在意，可是，當你渴的無水喝時，你是選擇外表美麗而裏面沒有的瓶子，還是俯身就可得到的幹甜的進水？

所以彩色固然美麗，但卻遠遠沒有潔白可親！

但有多少人，在公共汽車上，因自我原因而對那些老弱病殘置之不理；在公共場所，又有多少人明明知道別人被小偷盯上，卻又因為自已的膽怯懦弱而眼睜睜的看他們偷了錢之後不亦樂乎的逍遙法外。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

有時候，我們看見一件令人尷尬的事，看見地上的紙屑隨意亂扔，我們是應該彎下身子拾起來，還是應該置之於地呢？這確實是一件好事，但卻因為它是那麼的微不足道，所以我們就乾脆不屑一顧……

但人們又何常知道，這些美事是多麼需要有人擔當！

尋美，向人心中撐起一面旗幟。

辨醜，也向人流深處漸入，支告知人們：美的真諦。

身邊的“美”作文10

在這個絢麗多彩的世界裏，處處存在着美；春日融融是美；夏陰濃濃是美，秋波澹澹；成功時的祝賀是美，失敗時的鼓勵是美；困難時的扶助是美，傷心時的勸慰是美....美，就在身邊！

　　2月2日星期六晴

鳥兒一聲聲的鳴叫，叫來了春這位美麗的姑娘，送走了慈愛的冬爺爺，沉睡許久的草兒，探出了頭，花兒個個爭奇鬥豔，突然跑來了一羣小孩子，摘着花兒，踩着草兒，你站在路上對着他們大叫”不許摘花！快出來呀，草兒會痛的，”雖然這語言十分稚嫩但是充滿了你對草兒花兒的憐惜，可是結果可想而知，他們不會聽你的，你站在路邊焦急的走來走去，好像熱鍋上的螞蟻似得，不知道什麼原因他們又一窩蜂的跑開了，你頓時舒了口氣，這是你下定了一個決心，就這樣，你跑回了家。

　　2月3日星期日雨

天灰濛濛的，似乎有下雨的徵兆，所有的人都急忙想家跑回去，跪不起然，下雨了，雨淅淅瀝瀝的下着，周圍冷冷輕輕，一片淒涼，小路被沖洗的無一點泥，格外乾淨，無一人，突然茫茫大霧中出現一個弱小的身影，拿着一把傘走來，你慢慢蹲下，把傘放到了一邊，你拿出鏟子，小錘子，叮叮噹噹的敲着，你辦好後，全是都已經濕透了，但是你卻很高興，你蹦蹦跳跳的跑着，雨水沖刷着你，你看着草兒看着花兒，好像母親看着兒女一樣的那麼慈祥。

　　2月4日星期一晴

因為昨天的雨，今天看清格外清新，中午太陽就開始工作了，就在那個地方，出現了一個標語版，突然我想到了你，是你昨天淋着雨做的，標語版上沒有很華麗的語句，雖然很稚嫩但是稚嫩中含着深深的感情，今天你再次出現在了那裏，可是你卻臉色蒼白，嘴脣發紫，原來你因為昨天發燒了，現在還是發着低燒，在眼光下你散發着金光，好像是一位天使，一位純潔，可愛，漂亮的天使，你轉過臉看着我，我也看到了你，你就是劉依依，一個陌生人但是她的.舉動讓我不禁敬佩。美，這就是美！美，是無私奉獻，美是愛的一種，美更是人世間最美的一幅風景畫。

身邊的“美”作文11

我們中華民族是一個非常古老的民族，它有着五千年的博大文化，流傳着許多良好的傳統美德：尊老愛幼，節約用水，拾金不昧，見義勇為。

説到尊老愛幼，我國的“孔融讓梨”想必大家都知道，孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自己，爸爸問他為什麼，他説哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們。四歲的孔融都知道要尊老愛幼，那我們呢?難道可以無動於衷嗎?每個人都有自己的父母，我們應該孝敬他們，每天看見他們忙碌的身影，難道不應該為他們做一些事嗎?我們可以給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個笑話，幫助他們消除一天的疲勞。

説到助人為樂，我深有感觸。每當我需要別人的幫助時，總會得到大家的鼓勵與幫助。記得有一天，我的寫得不錯，老師讓我把它朗讀出來。那是我第一次在大家面前講話，心裏像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，緊張得一句話也説不出來。後來，老師帶領大家向我鼓起掌來。我定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來……説到見義勇為，我在報紙上看過，一個小男孩為了解救落水的兒童，竟犧牲了自己的生命。還有許多見義勇為的例子。英雄們在危險面前，毫不畏懼，置生死於度外，這種精神讓人敬佩不已。

還有許許多多的傳統美德，比如艱苦樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述……

我愛我的祖國，更愛祖國的傳統美德。我要發揚這些傳統美德，讓我們的民族之魂永遠優秀於世界之林。

身邊的“美”作文12

萬籟俱寂的夜晚，我坐在書桌旁，望着桌子上那純藍的“美”字，思緒化作一張白紙，漂泊在記憶的大海中……

森林公園裏，我見到水上樂園就像迷路的孩子見了娘一樣撒腿奔去，不料一腳踏上了一個大水坑。隨着一聲清脆的“啪”的響聲，污水像煙花一樣向四周噴射而出，我前面的一個扎馬尾辮的女孩可糟了秧，銀白色的運動褲上由污水組成的弧形清晰可見。我做好了迎接暴風雨的準備，卻迎來了一張陽光明媚的笑臉，温和的眼神中透着關懷。“馬尾辮”説了幾句勸我不要自責的話，便禮貌地和我道別。我望着她漸漸遠去，覺得那灰色的污痕愈發耀眼，那清瘦的身影愈發高大。她清瘦的面龐配上一身帶無污痕的銀白運動衣，好美，好美。

嵩山大橋上，我緩緩地前進。突然，一個蒼老而焦急的聲音在我耳邊響起：“東西掉了!”我一扭頭，地上躺着兩個裝得滿滿的大袋子，袋口露出了幾根豆芽。這時，一位老人突然像參加競走比賽賽似的，以最快的速度衝向前面的一個抱着籃球的小夥子，對他連説帶比劃着。小夥子馬上寄疾速向前跑去，留下了喘着粗氣但一臉微笑的老人。我好奇地看着那個小夥子，只見他有力地揮動着胳膊，邁動着強健的雙腿，手上的籃球早已不知去向，只是奮力前進，成為橋上一道迷人的風景。我懷着強烈的好奇心繼續關注那個小夥子，他追上了一個騎電動車的中年婦女，也連説帶比劃着，中年婦女立刻加快速度，留下了往回走的一臉微笑的小夥子。突然，一輛公交車擋住了我的視線。我雖着急卻無可奈何，腦中回想着剛才的所見所聞。不一會兒，一個騎着電動三輪車的農村婦女從對面急匆匆地趕來，三輪車上裝了三個鼓鼓的袋子。望着農村婦女頭上密密的汗珠和一臉幸福的微笑，我也會心地笑了。這場“愛心接力”中每個人焦急的面龐配上幸福的微笑，在努力向前的身影中顯得好美，好美。

……

媽媽的一聲關切的問侯把我的思緒拉回了現實，而那張思緒化作的白紙，已不只是一張白紙，上面寫滿了密密麻麻的字，畫着光彩奪目的畫，好美，好美。

身邊的“美”作文13

今天剛下學，我離開公交車站牌閣下等公交車，公交車站牌閣下有良多人，大部分都是門生。

過了一會兒，一輛4路公交車從遠處慢慢駛來，停在站牌閣下。我上了車，車上已經沒有空地了。車開了，一位老婆婆沒有站穩，差點要跌倒，我細緻打量着這位老婆婆，她白髮蒼蒼，走起路來行動踉蹌，從穿着下往看，這位老婆婆很簡樸。這時，售票員姨媽用嘹亮的聲響説：“哪位冤家為老婆婆讓個位呀？”這句話在車裏頻頻了好幾遍，可是沒人讓位，坐在座位上的人們開始嘰嘰喳喳地談論起來，究竟讓不讓，末了，一位年老哥站起來，對老婆婆説“老婆婆，您坐我的座位吧。”老婆婆説：“感謝你呀！”，於是在年老哥的攙扶下坐到了座位上。

我冷靜地看着這位年老哥為老婆婆讓座位，內心很信服這位年老哥，我內心對自己説我一定要向他學習。固然這是一件不起眼的大事，但我能感遭到年老哥樂於助人的的活動是多麼美好。如果全部人都像年老哥一樣樂於助人，世界將會變得更加美好。

身邊的“美”作文14

美，是無處不在的。我要出門去感受美。

152路公交車上幾乎每班車都是滿的。我站在車門旁，不時剎車，就會一個踉蹌，這時，又到了一站，上來了好幾位老人，前排的幾位叔叔，幾乎是同時讓座的。我笑了笑，這，就是美。

下站了，是市二院 。門診樓下，幾位護士笑着邊推坐着病人的輪椅，邊和病人們聊天。護士們的笑容中 ，我，

看出了美。

再順着人行道走，我細心地觀察身邊。公路邊的綠草紅花，令清晨的空氣更加清新，而我，貪婪地吸着這清新空氣 。看到有一家做麻辣燙的店，我興奮地跑過去坐下來。店主是四十歲出頭的一位婦女，我發現她總是往店後的一個房間跑，我一探頭，啊，是女店主在喂一個像是她兒子的小男孩吃飯，男孩像是得了腦癱，總是流口水，這忙裏忙外，女店主得多累呀！這位母親，讓我感受到了美。

公路上，有幾位環衞工人在掃地。多麼危險的工作，汽車從身旁疾馳而去，不時還向車外扔垃圾，環衞工人們雖然平凡，但他們付出的，遠比他們得到的多。公路上平凡的他們，也是美的，邊的美，無處不在。

身邊的“美”作文15

一陣風把我從睡夢中叫醒，又吹我來到了書聲朗朗的校園，新的一天又開始了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，每個同學都坐好了，等待老師上課。可是，就在這個時候，我的鉛筆忘帶了，我東找找，西找找，還是沒有找到。於是，我就向坐在我前面的周涵借一支鉛筆。我本以為周涵會有許多鉛筆，可是周涵轉過頭來，對我説：“你看。”説着，她拿起鉛筆盒，“雖然我這有很多鉛筆，可是都變粗了，對不起，不能借你筆了。”

於是，我就向黃星睿借，可是黃星睿只有一支鉛筆，所以也不能借我了。我想向我同桌蔡千慧借一支鉛筆，然後想了想：自從我上次借了她一塊橡皮後，我就都沒有向她借過一樣東西，這次她能借我嗎？於是我又向坐我後面的史文卓借鉛筆。他一臉的遺憾，就連他自己用的筆也是向別人借的。我一臉的無奈，只好硬着頭皮向同桌蔡千慧借一支鉛筆。

我把頭側倒她耳朵旁邊，輕輕地説：“能……能不能，借我一支鉛筆，千慧。”她滿口答應：“好的，到我鉛筆盒裏拿一支用吧。”我沒料到她居然會借我，就説：“謝謝你，我下次一定不會丟三落四的。”她微笑着説：“沒關係，同學之間不就是要互相幫助的嘛。”老師來了，開始上課了。

每當我想起這件事，心裏暖暖的。我們身邊有許多“美”，它們時時刻刻都期待着你用慧眼去發現它。讓我們一起去尋找身邊的“美”吧！