老師有你真好作文10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的老師有你真好作文，希望能夠幫助到大家。

老師有你真好作文1

説起老師，想必對大家（來説）都不陌生吧。老師，就是傳授給我們知識與教會我們做人道理的人。老師每天都勤勞地工作，陪伴着我們成長。老師的陪伴，我會永遠記在心中。老師教授知識與做人的道理更是使我們終身受益。

記得那是在我二年級的時候，我的學習成績很差，即使努力了，也高不上去。

眼看就要期末了，第一次模擬試卷發下來了，我得了65分。看着老師讀着其他同學的成績，與自己的對比一下，唉。老師似乎看出了我的心思，下課後，便拉我出走廊對我説：小芳啊，你看你考這個分數是不應該的，是不是老師上課講的沒有明白啊，你不懂就要問啊，放學後，來我辦公室吧。

一節課又一節課地過去了，放學了，我到了辦公室，見到老師在寫什麼。老師見我來了，便讓我坐下。她順手拿出一張新的試卷，還讓我把我的試卷拿出來，讓我把會的先改正了。可是，由於我上課沒聽，所以導致什麼都不會，便呆呆地坐在那。老師拿出我的卷子，用紅筆在我錯題上面畫畫寫寫，耐心地一遍一遍地講給我聽。一次聽不明白講第二次，直到我聽明白為止。可是，我還是聽不懂。老師並沒有放棄我，而是又把我不會的題目再評講幾次，到最後，我的試卷是紅紅的，不會的題目也漸漸地明白了。在途中，我發現了老師的臉上全是汗水，她也來不及擦，只是專心地講題，專心得甚至連水也不喝一口，連廁所也不上。屏除任何雜念，只是專心地講題。老師的陪伴使我在知識的海洋裏遨遊！

散學考到了，我緊張地踏進教室，只見老師欣慰地對着我笑，我預料到了要有什麼事發生。最終，驚喜來了我考到了全班最高分，滿分的好成績！老師的陪伴，使我感悟到學習的快樂與美好！

老師像園丁，我們是園丁手下一朵朵種下的花。老師陪伴着我們成長。

老師，有你的陪伴真好！

老師有你真好作文2

我的老師是周老師。第一次見到周老師，是一年級開學的時候，她穿着一件漂亮的碎花連衣裙，滿臉微笑地走進教室，十分親切地對我們説：“同學們好，我姓周，你們可以叫我周老師，以後我就是你們的班主任，也是你們的數學老師。”看上去是那麼的温柔，那麼的平易近人。

周老師是一位認真負責的老師。一進教室，周老師總是先掃一眼教室的座位看看誰沒來上課。一有同學沒來，就焦急地撥打電話，詢問那位同學為什麼沒來，及時查明情況。然後再一邊耐心地給我們講解題目，一邊將生活中的事例與數學例題結合起來，使我們聽起來既親切又易懂。如果有同學進步了，周老師再開心不過了，“告訴大家一個好消息啊，某某同學這次考得不錯啊。”那彎彎的眉梢上掛着無窮的喜悦……

記得有一次，學校即將召開秋季運動會。那段時間，只要一有空閒就拼命地練習啞鈴操，周老師認真地對啞鈴操進行慢動作分解，又耐心地教導我們，不會的動作一遍一遍地跳給我們看，跳着跳着，只見老師雙手扶向講台，胸部緊貼在上面，額頭沁出了一顆顆豆大的汗珠，一滴一滴，晶瑩剔透。可她顧不得擦一下，繼續帶着我們練習，直到每一位同學都熟練為止。

周老師不但認真負責，還很善解人意。每當同學們發生矛盾衝突時，周老師並不會批評誰對誰錯，而是先弄清楚來龍去脈，再理性分析，化解矛盾，很快便會説的心服口服，握手言和。有時我考試沒考好，也從不責備我，而是耐心地為我講解錯的地方，鼓勵我下次繼續努力。有時為了鍛鍊我的膽量，讓我參加各種活動磨練磨練。現在的我變得勇敢多了，不僅上課可以積極主動的舉手發言，語言還很流暢呢!我常常在想，遇上您，真的是我上輩子修來的福氣。雖然這些都只是小事，但是您對我們的關愛都體現在這些小事裏，您就像媽媽一樣温暖着我們。

謝謝您周老師!有你，真好!

老師有你真好作文3

“唰啦！”姚老師又在翻作業本了。姚老師手邊那一堆猶如小山包的作業，一點一點矮了下去。姚老師一邊批改着作業，一邊還不時喊一個同學上來，指導他訂正。姚老師從一年級開始教我們語文，已經和我們朝夕相處了六年，現在，我想對她説一聲：有你，真好！

以前的我，成績不甚突出，個子不高，縮在班級的前排，不知道如何表達自己的想法。直到，你開始教我們寫作文。我深深被你講述的作文課所吸引。我開始有表達的慾望，開始在作文中吐露心聲。在你的指導下，我的作文越寫越好，有幾篇還發表在了雜誌上。

記得那次，你讓我寫一篇作文，題目不限。一直痴迷於三國故事的我，毫不猶豫地選擇了諸葛亮為原型。在你的建議下，我想象自己就是諸葛亮，我不再犯諸葛亮曾犯過的錯誤，助蜀國走向輝煌。那一次，我反反覆覆改了十來遍。隨着修改的次數越來越多，我開始嫌寫作枯燥，企圖放棄。可我的耳邊反覆迴響着那句你曾在課堂上多次提及的話：“有志者，事竟成！”我還是咬了咬牙，選擇堅持。在你的引導下，我不再只關注著名戰役的成功與否，而更為關注諸葛亮劉備之間的君臣之義、主賓之情與馬謖的失敗和劉禪的“爛泥扶不上牆”的原因。在你的指導下，我的作文《假如我是諸葛亮》修改得越來越好。即使你只是在微信上點拔我，我依然受益匪淺。

後來，我的這篇作文不僅在雜誌上刊登，你還幫我報上了創新作文大賽。最終，取得了特等獎的好成績。這也讓我明白了很多好作文是要靠反覆修改得來的。

感謝有你，姚老師。在我的成長之路和習作之旅上，有您，真好！

老師有你真好作文4

在平常生活中，我們有自己非常難忘的人，每個人都有吧！而我最難忘的人是輔導班的助教---李老師。

有一次下課，我沒有什麼事情，因為我在輔導班裏一個朋友也沒有，於是我就找到了助教老師，問他説：“老師您來這裏多久了？”他跟我説：“還行，不算太久，也就是幾個星期吧。”他的臉上面帶微笑，看起來的善意，令我內心温暖。你一言，我一語，時間一分一秒的過去了…直到老師來了我才發現要上課了。這是我感覺最輕鬆短暫的課間。

後來，我們兩個逐漸熟了起來。經過我的瞭解，發現助教老師是建築大學的學生，已經大三了，還知道了老師每個週末都要來，給自己賺生活費，從此我們越聊越歡。一次我跟李老師訴苦説：“我們六年級國小太難了，怎麼辦啊……”老師聽完我訴苦後説：“你這一點算什麼苦啊，我上高中時，每次完不成作業或者考差了，挨訓都是要打手的，甚至挨腳踢，天不亮就要去上早自習，晚上九點多才能回宿舍休息，每天披星戴月的學習一點都不誇張……學習壓力比你們大的多。”然而看老師雲淡風輕的説起過往，那一刻內心似乎被觸動了，再次揣摩“吃得苦中苦，方為人上人”，這句話似乎更有深意了。

有時我還和老師一起聊一些家常或是大學生活、課程、食堂。還會聊一下考大學的一些過往。助教老師是一個非常幽默的人，跟他聊天輕鬆快樂。老師是一個非常刻苦的人，每個週末來到輔導班，都非常的忙。做一些東西，批改一些試卷，編輯、統計…可老師一點也不覺得麻煩，他雲淡風輕的説這都是舉手之勞。

老師，你們有什麼大道理，但是跟你聊天的點滴之中卻帶給我很多的'思考、收穫，我想這也許就是潤物細無聲吧……

有你，真好！

老師有你真好作文5

步入中學的大門，更多的學習任務讓我感到了困難，但在我迷失方向的時刻，有一位“天使”讓我感到了不那麼迷茫。

老師，有你真好。在我不知所措時，是你給予了我幫助；在我遇到困難時，是你給予了我關懷；在我找不到前進的方向時，是你為我點亮了道路。

就像在理科方面，從前不是很擅長，現在就更不知所措了。當您在講台上一本正經地解述課程時，我還在沉迷於迷茫中。可我多想和大家一樣，理解義理，取得高分。

終於，我會像他人一樣鼓起勇氣，向您提出不懂的問題。您總是會將我們的問題用心解述，直到我們聽會為止。

老師，有你真好。甚至只是因為幾道數學題目，卻讓我對這一門科目產生了好感。當我保持了興趣後，成績考試好轉，做作業時不再抓狂，上課也越來越認真。心情像是一個孩子嚐到蜜糖一般的開心，忍不住笑出了聲。

老師，有你真好。你總關注着我們的任何舉動，就算是平常的小測也會默默關注着。那天放學，你找我到辦公室談話。我緊張極了，一顆心彷彿跳在喉嚨咽不下去，手心冒着冷汗——因為這是我第一次被老師叫去談話。走去辦公室的一路很漫長，又很忐忑，彷彿過了幾個世紀。這一路上我想了很多。老師為什麼找我談話？難道是我做錯了什麼？還是……這一連串的問題在我心中徘徊，彷彿自己真的做了什麼而心虛。

一切都要等到了再説。原來只是去測試。我仔細打量了一下，發現都會做，不過多久便寫完了。“嗯，不錯。”你給予了我肯定。我心中瞬間喜出望外，彷彿嚐到了蜜一般。

老師，有你真好。像是春雨，滋潤了我心田，又像是蠟燭，點亮了我世界。

老師，在考試來臨之際，我一定會為你的付出考出好的成績。

老師，有你真好。

老師有你真好作文6

吳老師，有你，真好。當我生氣的時候，是您讓我保持理智，有你，真好；當我迷茫的時候，是您給我指引方向，有你，真好；當我傷心的時候，是您一直安慰、鼓勵我，讓我找回我自己，有你，真好！

您帶領着我們遨遊在知識的海洋，與我們一起“過關斬將”。儘管您認為我是一個淘氣而幼稚的孩子，然而您的悉心教誨一直縈繞在我的耳邊。那一次，我絕對忘不了

五年級上半學期，我即將參加大隊委競選，但演講稿卻遲遲拖延、背不下來，眼看明天就是競選日期，我急得團團轉、頭上直冒冷汗，耳邊只有一個聲音“完了”，我有點絕望了。您察覺到了我的異樣，走過來對我説：“王家佑，你怎麼了？”我把一切的擔憂、急躁一股腦全拋向了您。現在想起來，我甚至懷疑你是怎樣保持平靜的，我試着猜測您的感受，您很可能覺得我像一個煩人的小鬼在您耳邊嘮叨。可您卻不惱，微笑着問我：“你的稿子呢？讓我看看吧。”我遞給您我的稿子。記得您給我提過很多建議，很慚愧，只大概記得幾句了：“你的稿子內容很不錯看，可以分成幾段來背，像這樣嗯、嗯，差不多了加油！很棒了！回家再練練，你明天一定會表現得非常好！”聽着您耐心的講解，看着您温柔的目光和略帶疲憊的身軀，我的眼眶濕潤了，心裏只有一個念頭：“我不能辜負老師的希望，我一定要表現好！”

第二天，我拖着微微顫抖的腿登上了講台，面對着各位觀眾，我不由得又緊張起來。就在這千鈞一髮的時刻，我看到了一雙眼睛那是您的眼睛！您的目光裏閃爍着期待與鼓勵。突然間，我又鎮靜了下來，調整呼吸，用自信的語調開始：“尊敬的老師，親愛的同學們，大家中午好！今天我很榮幸站在這裏我的演講到此結束，謝謝大家！”演講很成功，我在如潮的掌聲中下了台。

這件事不過只是您教育我的世界中的一縷陽光，其它的還有很多。此時此刻，我只想跟您説兩句話：“有你，真好！有您，最好！”

老師有你真好作文7

又到了夏天快要過去的季節，天氣變得涼爽了。望着曾經的大樹，我想起了他，那個讓我終生難忘的人。

他就是鍾老師，也是我最先接觸的老師。自我從六七歲入學以來，他便開始對我的教育和響。在上課時，他會細心地教我們，並很有耐心地對待每個學生的每個問題。他從來不會因某個學生百教不會而感到泄氣。當我的那個被稱作紅臉蛋的同桌為一個“壑”字而多次哭泣時，他便很温柔地並帶着鼓勵來到她的面前來安慰她，並在此後的一週中，鍾老師每天都會記着讓紅臉蛋把“壑”字寫一遍。就這樣，紅臉蛋終於克服了困擾她多天的難題。她也從此恢復了往日的笑容，而且紅臉蛋變得更加可愛了。

在生活中，他對我們是極其關心和負責任的。當我們在學校因玩耍而忘記了回家吃飯時，如果被他看到，他定會自己拿東西來給我們或者督促我們回家去吃飯。這時，如果他看到我們目光中不願回家的意味，他就會以向我們的家長“告狀”作威脅，於是我們之好灰溜溜地回去了。當我不小心被窗扇夾到了手時，他便頂着炎炎的烈日快速地跑到五里意外的藥鋪給我買藥。當他回到學校時額頭上的汗水已如雨珠般掉落，可仍然能清晰地看到他眼中的情願。

不知不覺間他陪伴我們度過了幾年的時光。在這期間他雖然幾度要被調到更好的地方去任教，可是都被他拒絕了。他説：“我喜歡教這些可愛的孩子，也喜歡這裏的山和水。我會盡我最大的努力給他們應得的知識，給他們的未來多加一份保險。並且我還會一直在這裏來迎接更多需要改變命運的孩子。”

如今，秋葉又將婆娑。我已離開有着我童年的快樂與鍾老師笑容的學校多年，也不再是一個稚嫩無知的小孩。可鍾老師仍舊在那所學校堅守着他的崗位，無怨無悔，從不曾離開。 回想當年的我，並不太知道“老師”這兩個字有多重，可如今我明白了：“老師”的重量是無法稱量的，而是要用心去感知的。

老師有你真好作文8

如果人生的路是黑暗的，那麼您就是黑暗裏的一束光，指引我努力前行。

時間過得真快啊，轉眼間已是國小六年級，和您在一起的時光，僅僅只有一個月的時間了。每當我看着語文書時，腦海裏總會浮現出您美麗的倩影。

您剛接我們班時，媽媽領着我和您見面時，我對您的印象特別深刻，那雙晶瑩剔透的眼睛、高高的身材和温暖的臉龐，笑起來如天使。我當時就在想：您一定是個好老師，會帶領我們，帶領這個班級走向第一。

您也會有批評我們的時候。記得上學期抽考，我考得很不好，您在課堂上把我狠狠地批評了一頓。從那以後，我決心要把自己的成績提上來，每天努力學習，堅持每天給您發語音，想要您知道我的學習成果。我記得你説過的一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句話深深地紮根在我心底，書本上的知識是有限的，課外書知識是無限的，我們必須親身去體驗，才能感受知識的魅力，彌補自身不足，朝着博學多才的方向前進。

功夫不負有心人，我的努力終於得到了回報，今年您再次給我參加抽考的機會，深知不易，考前我做了充分準備，認真複習學過的每個知識點，並謹記於心，終於在這次的比賽中取得了滿意的成績，向您證明了我的努力。

您從最基礎的字、詞、句來教我，每課的生字讓我過關，每一課的重難點都讓我背會，通過不懈的努力，我的語文成績也有了很大提升，在班級裏成績名列前茅，這都是您日日辛勤教導的結果。

感謝您我親愛的老師，每當我去找您時，您總在思考着怎樣給我們精心授課，怎樣才能讓我們受益匪淺，而您還有一大堆作業等着去批改。

王老師，謝謝您！

老師有你真好作文9

交替。剎那時間已走過了一年。稚氣的我已變了。回想一年內：變了，複雜了；目標變了，清徹了。師恩不變，仍是厚重、無私。

讓時間流回20xx年，一場令我告別國小，迎來國中。

走進陌生的國中，陌生的教室，見到陌生的人。還記得語文第一節課，您講了許多，令我們明白了國中之重要，您的眼神是柔和的，語言是親切的，我在您的影響下，積極舉手，那一次，講到《》，您讓我們來讀書，我躍躍欲試，您叫了我。我站了起來，捧着書，信心滿滿：“天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裏……”我晃着頭，臉由於激動紅了。只見您點點頭，臉上露出滿意的笑容。四人讀完了，讓大家選最好的，我十分殷切，渴望聽到我的名字。可是，寥寥無幾。而您好的話卻一錘定音：李晨曦。由於那次，七年級上學期我一直在努力，也取得優異成績。您大動幹弋，在班上表揚了我多次，令我樹立自信也自豪，謝謝您，讓我的國中也曾出現過彩虹！

到了七年級下學期，我的成績直線下降，而您也很焦慮，記得那次期中只考了二十名，您都不敢相信，當即便叫我去辦公室，我站在您面前，不敢抬頭。此時的我恨不得上刀山下火海，只不願讓您生氣。您並沒有對我惡狠狠地進行批評。相反，您摸了摸我的頭，看着我語重心長地説：“打江山易，守江山難。老師一直相信你是個有靈氣、聰明的孩子，堅持住，昔日的你一定會回來，老師會陪着你，加油。”

這一陪，就是半年。任何人都無法想象，我原以為老師會放棄我。可是沒有，老師教育我，鼓勵我一直到如今！我的成績一直沒有多大變化，經常十幾名，有時還二十幾！我已記不清老師鼓勵了我多少次，應該如那“不盡滾滾流”吧！可惜我不能“坐斷八一戰未休，板橋英雄誰敵手”，老師，對不起。

如若失去您，我該如何？也許會像漫天飛揚之柳絮無處安息，被茫茫大地吞噬吧！

老師，有您真好，萬物皆變，唯您與父母之真情、無私天長地久。

老師有你真好作文10

我很幸運，那是因為我們在一個時代生下來，並且在這個可愛的世界上你我都認識。有你，真好，我真感到幸運，因為我們都這麼想，有你，真好！

有你，很好

那是在一個寒風刺骨的冬天，我們學校要冬季長跑，我們心裏都十分忐忑不安，心想：以前冬季長跑都特別累，這次會不會比以前更累呢？

凜冽的寒風怒吼着，寒冷的冬風呼嘯着，可怕的長跑來臨着

到我們班了，我們班和六班緊緊地貼在七班和八班後面，生怕落隊了最後還得加圈，跑完第一圈我們還沒有到氣喘吁吁和落隊的地步，但是越到後來，我們落隊的人數就越來越多，眼看着我要從第三圈開始落後了，這時從我身後傳出來一個慈善的聲音：“李想加油！跟上隊伍。”我回過頭來定睛一看，原來是你，我們温柔而美麗的吳老師。這句話像一簇光束，指引着我前進的道路，我一瞬間信心百倍，一下子就衝到了隊伍的前面，你又説：“李想，我知道你能做到的。”最終我跟着隊伍完完整整的跑了下來。

有你，真的很好

還有一次，我們正在童心劇場上語文課，我們都爭着回答問題，因為你説了只要多回答問題，都可以獲得棒棒糖，所以我們都搶着回答，生怕問題不夠，就在這時你叫到我了，我慌忙起立，我站起來不知道該説什麼，只能大眼瞪小眼，你微微一笑説“李想，給你話筒。”你給我遞話筒的時候，你小聲的在我耳邊説了一句：“李想，答案在黑板上。”我立刻恍然大悟，把答案説了上來

如果你不在那時候伸出援手提醒我，恐怕臉早就丟到十里之外了。

真是在關鍵時刻，有你，真好啊！