成長學生作文

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的成長學生作文，歡迎閲讀與收藏。

成長學生作文1

風吹過，朵朵美麗的蒲公英隨風飄起，那麼美，多像神話中天空漂浮的紙船，它們載着我的夢，飄向天空一角有夕陽餘輝的地方。我好想捉住它們，可遲遲沒有動手，算了，等下一朵吧。

梅子是個可愛的女孩。小時候，我們就是知心的朋友，我們總是互相傾訴，互相分享，感到很快樂。我們甚至渴望快點長大，快點升國中，快點獨立。

美麗的夢伴我們進入了國中，我很自豪，她也是，她總是向我訴説在她們班發生的一些事，以及每一位同學。我總是靜靜地聽着，我們兩個渴望獨立的心，彷彿得到了依靠，得到了温暖。

可是，成長並不是我們想象的那麼簡單，期會考試之後，她開始向我訴説她每天有多麼苦，作業太多晚上失眠上課打瞌睡累得她喘不過氣來。其實我也一樣，升入國中，真是高手如雲，這次考試，更使我感到沒有了安全感，但為了成績我必須努力努力再努力。聽到她這樣的訴説，我真想哭，我這才體會到成長的煩惱。

這時，突然聽她説：“要是永遠不長大的就好了。”我很驚訝，以前一直唸叨着快點長大的她居然也能説出這樣的話。儘管我和她有同樣的感受，但我還是安慰她：“成長總要付出代價的，等你以後還會發現許多事都不如你想象中的那麼完美，歸根結底成長是一種幸福。”她望着我，半信半疑，其實我也不知道該不該那樣説，我覺得自己好像長大了許多。

直到有一天，我和姐姐在路邊看到幾朵蒲公英，姐姐朝它們吹了一口氣，它們便像雪花似的飄起來了，我想捉住它們，可它們一個個都很調皮，飛走了。我很喪氣，姐姐卻説：“算了，等下一朵吧，説不定下次你可以捉住。”

等待下一朵，這句話讓我的心融化了，我明白了，等我們去做的事情太多了，我們總不能沉醉在一種輝煌或失落於一種痛苦裏，不如意的事就讓它隨着一朵蒲公英飄走吧，讓我們繼續努力，等待下一朵蒲公英。驀然間，我想起曾經對梅子説過的一句話：“歸根結底成長是一種幸福。”

成長學生作文2

成長，每個人都曾走過或正在向前走的路。你若問我成長的滋味如何，那肯定三言兩語也説不清楚。不過，請你在其中細細體味……

我曾固執地認為：成長僅僅單純的侷限在一些表面功夫上，個頭長高了，身體長壯了，牙齒長齊了。但如今我的想法完完全全來了個360度的大轉彎，那是在一個六年級夏天的早晨，我被一天緊湊的班級裏的事，壓得喘不過氣來，整整一個上午，課餘時間裏我安排同學出節日板報，語文課上組織同學參加生活實踐小組活動，還有學習知識的任務……真是一團亂麻，攪到我整個人迷迷糊糊的，我那時還並沒有意識到任何地方壺了問題。一直到了下午，我才恍然大悟，今天由我負責的課堂記錄全都沒做。天啊！我捅了一個大漏子，應該怎樣補啊？正當我忐忑思索的時候，同學告訴我老師有事，讓我快點到辦公室去。我心裏也有了幾分底，我硬着頭皮走進辦公室裏，只見班主任一個人，她的臉色嚴肅中帶有幾分憤怒，班主任將我叫到她的身旁，説：“你太令我失望了，大家信任你才把重任放心的交到你手裏，你辜負了多少人吶，隊委的工作全國被你打亂了。我不想聽藉口，你自己好好反省吧！”雖然老師的語氣不重，但每個字都是如此犀利地刻在我心上，我的淚水不住的在眼眶裏打轉，然後再不住地流下來。我事後深深認識到並主動承認了自己的錯誤，不知跑了多少個辦公室找了老師補全了課堂記錄。成長是酸的，我在酸澀的淚水中成長了，成長就是對自己負責，對他人負責。

還記得在五年級的暑假，爸媽一咬牙狠下心把我送到了軍訓基地。不過，最我令我銘記在心的一幕是在結束訓練走出營地的時候。路程有兩三公路，全市狹窄的田埂，那天烏雲密佈，下着滂沱大雨，水幾乎要沒過我的膝蓋，肩上還扛着沉甸甸的行李，糟糕的是我沒有雨傘，可我在這樣環境中一步一步走出了大山，雖然我滿身黃泥，全身濕透，但我沒有叫苦喊累。結果付出的代價就是：躺了好幾天，打了好幾針……成長是苦的，我在苦難面前站起來了，成長在挫折中永不言棄。

相信你在我的故事中，一定尋找到了成長的滋味，可千萬不要認為成長裏只有酸和苦，其實還有奪得勝利的甜，勞動激動的辣……不要急，細品成長的滋味吧！

成長學生作文3

麥田裏的稻草人用盡一生的時間守望着麥田，一心盼望着麥子的成熟。有時候覺得自己就像那個守望着麥田的稻草人，不過守望的不是麥田，而是成長。

國小快畢業的時候，我便努力迎考，那次的升學考的分數挺理想，能夠去上大附屬實驗學校，我便日日憧憬着。可是徵求爸媽的意見時，爸媽卻回答説：“就對面的存瑞中學吧，哪兒離家近些，還需要你照顧弟妹呢。”也是，畢竟我理想中的學校離家太遠，也許爸媽還擔心我起早摸黑太辛苦的緣故。我接受了，可是心裏中就有些惆悵——我這個分數，別人都很羨慕了，不去個好一點的學校不是太委屈了嗎？但是我還是能體諒爸媽的，他們的工作太忙，弟妹年幼需要有人照顧，這是事實。我這個做女兒的也應該多替父母分憂，多為家裏想着才是。

於是，儘管心存委屈，我還是欣然走進存瑞中學的大門，9月28日，我參加了存瑞的分班考，我的國中生活便在存瑞開始了。

進了中學，我發現事情並沒有我想像的那麼糟：學校的老師是那樣的和藹和敬業；教育設施完備且現代；老師們的講課，生動形象，好似一把把金鑰匙，開啟了知識殿堂的大門；我們的課外活動也是豐富多彩，各種興趣班應有盡有……一段時間下來，我對新學校充滿了信心。我領悟到：無論在什麼學校，我們受的教育都是一樣的。在這裏，我照樣能積極進步，學習成績一直在班上保持前十名，而且擔任副班長，這裏又成了鍛鍊工作能力的好場所。

更讓人欣喜的是，七年級開始，我們學校搬遷新址，校名也改成了“上海大學附屬學校”，我原先早已破滅的名校夢，一定程度上得到了圓滿。每天清晨踏進這校園，自豪之情油然而生……爸媽的選擇，或許更多出於家庭的需要，而我替父母分憂的同時，也長大了許多，也是爸媽的選擇，讓我碰到了學校變遷的重大機遇，我的成長，居然與學校的改制捆綁在一起，這是我的幸運，某種程度上説，也是爸媽的先見之明吧！

稻草人守望着麥田，希冀來年麥穗金黃，五穀豐登。我守望着成長，盼望早日成為爸媽眼裏長大了的女兒，為爸媽多分一份憂，為家裏多挑一份擔子。在麥田中的稻草人，終有一天會等到麥子的成熟。

成長學生作文4

我相信，在每個人的心底，都有許多煩惱，我也不例外，久而久之，它就會成為一種負擔。以前，當我還是在低年級的時候，同學們團結互助、互相關愛、互相體貼，好似一對對親姐妹一般。而現在，我們長大了，懂事了，進入中高年級後，同學們的友誼卻再也不像以前那麼親密了，而是變得疏遠了。

大家知道，現在的社會，是以競爭為主的殘酷社會，每個人都希望自己比別人強：官員競爭、求職競爭、家長們也競爭。現在，我們學生也開始看重競爭了。於是，班上團結互助的精神慢慢開始變淡，慢慢開始慢慢變得缺少。有一種現象：當你的學習高過某人時，他會用一種仇視的目光盯着你，在背後説你壞話，想盡一切方法把你踩在腳下；而當你步不如某人時，他會用一種輕佻的語氣諷刺你，然後同樣把你踩在腳下。這種現象使我渾身上下都不舒服，我有時真的不願意他們打交道！自然，慢慢的，和我朝夕相處的人也開始減少了，而我也開始慢慢感覺到了孤單、寂寞。有時，我一個人趴在位子上發呆，甚至靜靜的想，這還算是好朋友、好夥伴嗎？在我某方面比他們好時，就對我不理睬，某方面不好時，也不理睬。

我甚至在想：“要是世界上沒有競爭，人人平等，那該多好啊！”可你也許會説:“有競爭才會有進步嘛！何樂而不為呢？”。這方面道理我十分清楚、明白；但是，另一方面我也清楚地認識到競爭確實有時會減弱大家之間的友誼，不再變得那麼純潔、不再那麼美好！是的，如果這樣，同學們之間過早的帶入這樣的競爭，我們的童年將不再美好！

競爭確實有時減弱了班級裏同學們之間純潔的友誼，怎麼才能面對？怎麼合理處理呢？這就是我的煩惱。我把心事告訴了老師，在老師的開導下，我豁然開朗，明白了合理的競爭能幫助大家共同提高！現在我變壓力為動力，努力提高！我發現同學們的友誼又像以前那樣親密，那樣純潔，因為競爭使我們的童年生活變得更加完美！

成長學生作文5

告別或許因一箋珍重而從容，無言着、卻忘卻着。流去的歲月成了腦際間或許難以遮掩的尋覓。渴望着心的融化，渴望愛的執着。。。。。。

夢想着從疲憊中逃離，從緊張中放縱，尋找着一處安享的聖地，偃旗息鼓，片刻喘息。身處塵世，人在成長，歲月的腳步卻依舊匆忙，然旅途種種風景，種種珍重 ，種種承載是一生都難以抹殺的。畢竟，從這裏我們找到了，找到了成熟的契合，找到了心扉所煉獄的'滄桑。讀閲了許多書籍，品味了諸多感言，幾許花開花落，幾度風雨輪迴。這樣的許多，這樣的諸多，從沒有停卻的奢望，只有不停曲進消長。

徘徊在人生的路上，左右之間，正負之餘，疲憊了容易感傷，孤單了容易脆弱，歡笑着亦執着，在一條崎嶇的山路上不停地探索，只求擁有最高的那株峯，哪怕很苦很累。

人越成長越經不起回憶。人越成長越把握不好時針。冥冥之中何去何從的信仰，分分秒秒追求着的究竟，即便是很模糊，只要心是快樂的，人亦便隨着快樂。

倦怠隱匿了，平添了幾分奈何，求索的過程，而終究不過是一些繽紛的記憶。美麗，看過也擁有過，痛苦有過也經歷過，酸甜苦辣，喜怒哀樂，淡然着，感受着，朦朧着。。。。。。有的時候覺得瞳孔的波瀾就這樣的老卻，因為年輕，總是愛做夢，一個明天 的夢，一個未來的夢，那裏有心中所要的一切，任你隨風追琢，任你隨雨零落。

走走停停，只為歸屬的瞬間，人越成長越逃避不掉，心醉了，愛深了，情濃了。再凌亂的牴觸也在被動，被動的執着，被動的幸福。

躑躇地追求，日日夜夜，種種忙碌，有着難捨難分的情結，曾經留下的歡顏笑語，曾經留下的一敗塗地，是時間帶不走的，也是時間無法改變的，一路引頸高歌，一路揮汗如雨，即使一顰一笑，即使一點一滴。有的時候會感覺恐懼，怕時間匆匆，因為還沒有來得及喘息就又走過一程。

愛過方知情重，醉過方知酒濃。其實，生命裏，人越成長，珍重的東西越擲地有聲，人生中，人越成長，對陽光的愛戀越情有獨鍾。

成長學生作文6

每個人的生活之路都不是平坦的，而是崎嶇的。

我在生活中也經歷了許多痛苦。但那一次競選班長的痛苦最令我難忘，因為我在那次痛苦中成長了。

記得在那次班長競選中，我以三票之差失利了，不能連任班長。當時我十分傷心，失落感伴隨着我。回到家，我獨自一個躲在房間裏抽泣，品嚐着失敗的滋味，品嚐着不被理解的無奈。第二天來到班裏，在四周我再熟悉不過的同學的眼中，我看到的全是陌生的目光。同學們在竊竊私語，議論着我的落選。其中一位同學，也是我競選班長的對手，大步流星地走到我的跟前，大聲諷刺我：“卜涵，想不到你也有今天吧？你應該仔細反省一下你為什麼沒被選上了！”我聽了他的話，慢慢地走回到自己的座位反省。我仔細地回想我以前做過的事，看是否做錯了什麼，尤其是到底哪裏得罪他了。最後我終於想起了有一次，他向我提了一個很好的建議，而身為班長的我卻毫不猶豫地否定了他的建議，還當眾嘲笑他是建議是“無稽之談”。我也想起，對別的同學的建議和意見，我也很少聽得進去。就是我的這種不把同學放在眼裏的傲慢，讓同學不再認同我，所以我落選了。而他，則當上了班長。我終於知道自己輸在哪裏了。感謝對手，他讓我徹底清醒了。

從此之後，我不再是那個驕傲自大的我，取而代之的是虛心的我。雖然我落選班長了，但老師讓我擔任了組長。我好好地珍惜了這次寶貴的機會，善待組中的每一個成員，如果他們提出了合理的意見和建議，我就虛心地接受。同學們都對我的轉變表示讚賞。

新的學期來了，又一次競選班長。這次我為競選作了充分的準備，也相信已重新贏得同學們支持的自己不會再落選。經過一段時間，競選結果出來了，我以48票的高支持率重新當上了班長。

經過落選班長這個痛苦，我懂得了一個道理：在遇到痛苦的時候，不應該垂頭喪氣，而應該鼓足勇氣、正視自己。只有這樣，才會在痛苦中成長。

成長學生作文7

當我告別那天真無邪、無憂無慮的童年時代，當我邁着人生的步伐踏進我時時期盼的少年時代，我每時每刻都在想象着我的少年時期將會是個怎樣快樂的成長階段，可當我經歷這些時我卻傻眼了，原來少年是這樣的不自由，這樣的無味，這樣的壓力大。

現在的我又是多麼期盼回到那金色的童年裏去，可我又不得不去面臨那嚴峻的考驗，困難只能越積越多，煩惱也只能越積越多，我只好硬這頭皮去面對，可每天的煩惱與壓力總是連綿不斷；媽媽總是對我説；“孩子，我們家就只能看你了，我和你爸都是農民，一輩子靠雙手吃飯，靠體力勞動吃飯，你一定要好好學習，長大後好找工作，好照顧我們，你想成績太差怎麼上高中……”

是啊！我也在想這些問題，可我真的覺得我很累，每天總要面對那些難以解決的數學問題。每天生怕被老師批評，被家長指責，學習壓力、生活壓力幾乎都讓我喘不過氣來。現在學習成績讓我，讓老師，讓家長很費心，他們希望我能學好，我也希望，可總是學不好。甚至連上課時也難免會開小差想這些，一想起這些我就頭痛，我必須盡全力地去努力學習。

在家裏我總是聽媽媽在耳邊無休無止的嘮叨、指責，在學校我還得心驚膽戰的面對老師的課堂，因為有的題我是一竅不通怕老師叫我做，我不會的話就會被批評。我十分羨慕那些學習好的同學，他們努力用功就取得了優異成績，我也想有好成績可基礎不行，我也很無奈。

煩惱就像夏日的驕陽，炎熱中，我只好走在它的陰影裏，我真心希望那輪驕陽能夠落山，這樣我就不用永遠的走在它的陰影裏；在我一個人靜默時，我又會給自己鼓足了勇氣，我想；只要付出自己全部的努力就會有讓人滿意的成績，陽光總在風雨後，只有經歷了風風雨雨才能取得成功，沒有誰的人生道路是一帆風順的，只要克服了重重困難就能實現自己的夢想。

我相信！只要有一份艱苦的努力，就會有一份稱心如意的收穫。煩惱只是一時而不是一世，煩惱總會煙消雲散的，經歷了人生的煩惱你的意志就會堅強。我認為煩惱也是磨練你內心的意志的一個好機遇，煩惱教你懂得了如何面對困難。

相信吧！煩惱不是你想象中的那麼可怕，你必須要用正確的心態對待煩惱。

成長學生作文8

家，給人以温暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規矩，這就形成了家風。家風，那可是一個家庭的靈魂所在，每個孩子就是一個家庭的縮影。

每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告：吃飯不要狼吞虎嚥，嘴巴不能發出吧唧吧唧的聲音。吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲説話。不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規矩但是正是因為有這些束縛着我讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。

“該學習的時候學習，該玩的時候玩！”母親嘴中也總是掛着這句話。是的，該學習的時候學習：我和媽媽做了一個作息表，週一至週五毫無疑問的是學習，一直到週六下午除了完成老師佈置的作業在加對一星期的複習和總結那可是重中之重。該玩的時候玩：媽媽一有時間就會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人和事，這也算是讓我“長了見識了”，多了更多人生經歷。

常常會聽到旁邊的人這麼讚揚我：“這個孩子真有修養。”我想之所以這個孩子會被人這麼誇獎是因為她長期處於一個良好的家庭環境中，一個人的修養是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處於一個不好的社會環境中，而且他們大多數家中都不會有一個良好的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什麼不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。

我的成長，關鍵是父母在家中好榜樣，他們與我親密無間。我要學會設身處地的去理解父母，儘量把最好的自己展現在父母長輩面前前。我的成長，有家風的薰陶，我會把自家良好的家風發揚光大！

成長學生作文9

走進我的房間，赫然映入眼簾的便是書架上擺放整齊，裝幀精美的書。隨意地翻開一本，一股淡淡的幽幽的書香便瀰漫了整個屋子。是的，就是這些書，它們陪伴着我走過了成長的幾千個日日夜夜。它們或厚或薄，或深奧或淺顯，但它們承載了許許多多的思量。

還在上幼兒園的時候，我就開始看一些帶拼音的圖畫書了。看着那些幼稚、漂亮的圖畫，總能使小小的我感到莫大的滿足。我讀的第一個故事是《狼來了》，讀完之後，便感到了些許的惶恐，於是，我好長一段時間都乖乖的，温温順順的，害怕撒了謊之後大灰狼跑來吃了我。

隨着時光流逝，我長大了，開始讀國小一年級，我迷上了楊紅櫻的童話及校園小説。我開始看《淘氣包馬小跳》並沉醉其中，與馬小跳和他的三個好兄弟一齊哈哈大笑，感受成長帶來的辛酸和快樂。文中的秦老師總是偏心於學習好的路曼曼、丁文濤，總是把淘氣包們叫來訓斥，但他們從未因此感到憤慨。我為四個男孩子樂觀而寬容的心深深感動，並開始懂得：什麼叫寬闊的胸懷，什麼是真正的快樂。

時光飛逝，眨眼間，我已經成了一個懂事、成熟的女孩，我的閲讀已不再侷限於那些好玩好笑的小説與童話。我捧起了世界名著，讀起了經典散文，聆聽起大師的教誨，與名家促膝談心。讀《簡愛》，我懂得了，一個人不管怎樣的卑微，怎樣的貧窮，怎樣的醜陋，他都有權利去追求成功，追求屬於自我的感情；讀《一個人的村莊》，我從劉亮程深邃的目光中讀出了他對故鄉的深深眷戀，並被他樸實卻震撼人心的文字所深深折服；讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鈎心鬥角，到處充斥着醜惡、辱罵，我不禁感慨萬千。從這些書籍中，我得到了許多許多。它們交匯在一齊，凝成一股色彩，深入我心靈的空白。使我的成長更加多姿多彩，更加豐富。

望着這一本本書，我淡淡地笑了。書，在我的生命中，在我成長的路途中，猶如一盞明燈，點亮了我的雙眼。多少年後，我仍會記得它們，是它們，將我成長的道路，點綴得芳香瀰漫。

成長學生作文10

從小時候的白雪公主、灰姑娘、人魚小姐，我學會了善良；從國小時的(西遊記)、(格列佛遊記)，我學會了勇敢；從七年級時的(水滸傳)、(鋼鐵是怎樣煉成的)，我學會了忠義、堅強；從八年級的(三國演義)、(傅雷家書)，我學會了要知恩圖報、親情有偉大與無私……漸漸地，我在讀書中不斷地收穫成長。

小時候，我認為最幸福的事情莫過於躺在媽媽的懷裏，聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時，我總是纏着媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什麼是善良，什麼時候是惡毒。所以，從那時起，我只要見到流浪狗，都會毫不猶豫地拿出自己的東西，把它餵飽；也是從那時起，我只要見到大街上有乞丐，我也會義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。

從讀書中，我收穫了善良與樂於助人。

在上國小時，我偏愛讀(西遊記)，喜歡孫悟空的勇敢、機智；也喜歡豬八戒的樂觀、幽默；還喜歡沙僧的老實苦幹；還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時，我自己一個人玩角色扮演，想把這些優點集於一身呢？不過此時，這早已成為我的人生態度與信條。

從讀書中，我收穫了對人生的的態度與做人的道德水準。

隨着年齡的增長，我來到了國中，此時的我又迷上了(水滸傳)、(鋼鐵是怎樣煉成的)、(三國演義)等國中課標要求必讀的名著。從這些書中，我學會了做人要仗義、豪爽、堅強、知恩圖報。在此時，我無法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而後已”；我無法忘記魯智深拳打鎮關西的行俠仗義；我無法忘記劉備、關雲長、張飛的桃園三結義中所表現了義氣、俠義與忠誠。

從書中，我收穫了人生的喜怒哀樂。

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書是我們成長的搖籃，而那些經典書籍，則是無法超越的傳奇。我們讀書，不僅僅是為了消遣時間表，更多的是要從中收穫知識與做人的道理。

從讀書中，我收穫了成長。

成長學生作文11

天色將晚，落日的餘暉灑向窗櫺。

我坐在窗邊，眼睛被夕陽吸引了，眼前的圖像變得虛化，我想起了小時候。

小時候，我不懂堅持，做事總是半途而廢。學習游泳，學習的第一天就放棄了；去爬山，還沒到半山腰就下山了；但只要做成功一件事，我就會到處去炫耀，每次得了個什麼獎我都會去炫耀。

我家門前有一片草地，給了我許多人生的啟示，讓我成長。

讓我成長的是：小草的謙虛

春天，陽光明媚，陽光照在身上，我感到十分温暖。我坐在門前的草地上想着這次的滿分試卷，我心中就十分歡喜。一陣風吹來，小花驕傲的挺立在哪裏。它的動作無不顯示着它的自豪；樹葉被吹得沙沙作響像是宣示它的強壯；而小草只是悄聲無息的彎下腰，而又悄聲無息的挺立着……

我突然明白了：人不能驕傲，而應該謙虛。謙虛不僅是一種姿態，還是成就人生的重要品質。謙虛是成功路上的巨大動力。也只有那些能彎下腰虛心求教的人，才能獲得成功。

小草不會因為成功而沾沾自喜。小草謙虛。

讓我成長的是：小草的堅強

冬天，聽到奶奶逝世的消息後，我倍感傷痛，感覺生活十分昏暗，沒有什麼指望。我失去了生活的信心。我失落地坐在草地上，看着這一片白茫茫的地，只剩下一抹綠。樹的葉子都掉完了，只剩下光禿禿的樹幹；花兒也倒下了，它的花瓣都掉了，只剩下泛黃的枝幹；而小草卻依然在哪裏泛着綠意……

我忽然明白了人生路上會碰到許多困難，只有擁有良好心態和不放棄的精神，才能戰勝他們。挫折對無能的人來説，是一個無底深淵，而對於那些敢於面對的人來説，它是一塊墊腳石。人的生命似洪水在奔流，不遇到島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。所以，當我們與挫折不期而遇時，我們應該勇敢面對它。

小草不會因為困難而低頭。小草堅強。

以後每當我面對困難，挫折或獲得成功的時候，我都會想起這一片草地，它的謙虛和堅強感動了我讓我成長。

成長學生作文12

窗外的天空蔚藍如洗，空中的大雁乘風而行，一年又一年，梧桐樹的葉子落了又長，桂花樹的清香散了又來。從醫院裏的第一聲哭泣到梧桐樹下的牙牙學語，從幼兒園裏的一二三四到國小裏的加減乘除。13年的成長，我已經變成了以前的我眼中的大姐姐，再回首過去的成長曆程，似甜似苦，百味交織。

小時候，最懷念的便是外婆家，老屋子旁一棵桃樹，時而有鳥兒在枝上啼歌。當時的那兒變成了我的樂園。小小的我總是在屋裏上躥下跳，東翻翻西找找，總是忙得不亦樂乎。我還記得有一次，小小的我不小心爬入了一個比較高的桶裏，便出不來了，一開始我還興奮的不得了，在桶裏搖搖晃晃，可到了後來才發覺出不去，急忙大聲哭，幸好外婆看見了，把我從桶裏抱了出來。

初觸文字，是在小時候的早教班，那時候的我還不懂什麼是字，什麼是詩，只是有模有樣的學着別人念：“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”學着人家背詩時把手放在後面，回家學給家人聽，倒也神氣。再到後來老師教我認讀拼音，我逐漸能看懂媽媽為我讀的童話故事，便喜歡上了看書、讀詩。

夕陽沉下又升起，落紅盛開又化泥。我漸漸的愛上了閲讀，可以説，我的整個國小時光，都是與書一起長大的。在《格林童話》中讀出道理，在《小公主》中讀懂自愛，在《海蒂》中讀懂童心，在《假如給我三天光明》讀懂堅強……書像是一位知心的友人，時時刻刻的陪伴在我身邊；書又像是一位淵博的老師，永永遠遠的教會我道理。國小，與書為友。

國中的我愛上了讀詩，“此情可待成追憶，只是當時已惘然。”讓我喜歡上了李商隱，總是在他的詩句中悟出或找出自己的情感。詩，讓我陶醉，如同一片充滿花香的聖地。

從過去到現在，從現在到未來，我在書與詩中成長。與書為友，與詩為伴，是書教會了我不忘初心，方得始終，是詩教會了我追憶不及，當時已惘然。我一直在成長，書與詩也一直在我身邊，就這樣，慢慢長大！

成長學生作文13

《顏氏家訓》中顏之推説過：“習閒成懶，習懶成病。”是啊，不論是學習還是工作，養成良好的習慣就像給自己鋪設了一條暢通無阻的高速公路，剛開始修建你會感到很辛苦，但路修好了，我們就能盡情地在上面馳騁了。

我媽媽經常這樣跟我説：“好習慣，益終身！”

記得在四年級的一段時間裏，我覺得習慣沒有那麼重要，把之前養成地課前預習，課後複習地好習慣漸漸地拋之腦後，每天就機械地完成老師佈置的必交作業外就不管不問了，至於媽媽在我耳邊的“嘮叨”也充耳不聞，結果，就這樣不出一個月，各門成績直線下降，特別是數學成績滑落得簡直慘不忍睹，一落千丈，從剛開學能考個九十幾分漸漸地就滑到了八十幾分，再後來甚至跌落到七字開頭了！我的心也逐漸變得灰暗起來，每次看到那刺眼紅色的“7”字打頭的分數時，整個人都變得就像霜打的茄子一樣，無精打彩。

我以為沒考好回家後，媽媽都會用“獅吼功”“冰山臉”“鐵砂掌”恭候我，然而每次媽媽都沒有責備我，而是耐心地跟我好好分析幾次沒考好的原因，媽媽每次都會重點強調：“好習慣，益終身！”我也深刻體會到曼恩的那句話：“習慣彷彿一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”終於功夫不負有心人，我在良好習慣的高速公路上奔馳順利到達終點，期末考試交了一份滿意的答卷。

因為在媽媽正確地指導下，讓我很快地迴歸到偏離的軌道上，我很感謝我的媽媽，這也讓我想到《顏氏家訓·教於》裏寫到：“父母威嚴而有慧，則子女畏慎而生孝矣。”

生活中家風如樹根般的牢牢纏住我們，如階梯是我們走向成功的基礎，如燈塔是我們走向成功的道路！我一定把這良好的家風傳承下去，更讓這勤勞之風飄蕩在中國的上空，讓它飄進千家萬户，讓我們祖國更加美好！

成長學生作文14

自然萬物，存在即真理，龍蝦脱殼，青蛙褪去尾巴，毛毛蟲破繭成蝶，以及人的成長。當我們審視動物成長時，我們也在審視自己的成長。而我認為：不破不立非成長。

我最近就“破”了。整整一個星期，沒有在科學課上昂首挺胸。因我學得不夠好，想得不夠快，思考得太多卻寫得太少，所以我捱罵了，還捱打了。表面上和同學插科打諢：“等到明年會考畢業，我手都被打斷了。”卻從心底裏開始不想也不敢面對黑板上的一個小小的“科”字。愈膽怯就愈緊張，愈緊張就愈要捱打罵。直到回到家，才能將一顆爛得粉碎的玻璃心呈給父母，混以哽咽和淚水。卻在母親問我是否要和老師溝通時垂了眼，立馬點頭，又緩慢地搖了頭。

去年去世的萊昂納德·科恩輕唱：“萬物皆有裂痕，那又怎樣？那是光照進來的地方。”這位歌手將生命打破，正是這場“粉碎”，才讓生命投進光亮，如果生命永遠保守自固，那麼它將安全，卻暗無天日，永遠看不見外面的美麗，只能垂淚倚老；毛澤東高呼：“各民族起各種之大革命，時時滌舊，染而新之，皆生死成毀之大變化也，宇宙之毀亦然，吾人甚盼望其毀，蓋毀舊宇宙而得新宇宙，豈不愈於舊宇宙耶！”，這位革命家將中國打破，如果沒有這場“破碎”，中國還要內憂外患多少年？國人又何時才能從大國迷夢中醒來？中華民族偉大復興又需要多久？中國如何能去攀世界之巔！故此，成長，須得先破後立。

我很喜歡羅振宇的一段談成長之話，他只是靜靜地説：“成長就是主觀世界和客觀世界碰撞間的一條溝，你掉進去了，叫挫折，你爬出來了，叫成長。”客觀世界就像深不可測的深海，危機四伏，我們的主觀世界就是水生動物，深海一次次將我們的主觀世界擊得粉碎。此時我們面臨選擇，我們可以默默重建，逃離危險，再向周圍哭訴，討要憐憫和紙巾，這是寄居蟹，這是挫折；但總有人會選擇用無形的手，將那些痛苦與艱難攏起來，放入自己身體裏，再重建，這是龍蝦，這是成長。

我最終還是做了一隻龍蝦，當我搖頭那刻，我已經拾起了破碎的自己，還有讓我恐懼並破碎的根源。這就是一次成長，而從挫折到成長之間，僅僅只相差一個先破後立。

成長學生作文15

在成長道路上，我似一江春水，穿過懸崖峭壁，衝到層沙積土，我似一棵小樹，在煦日芳馨下發芽，在狂風暴雨中佇立，我雖是茫茫人海中的一粒沙，但回眸成長道路，早已留下一個個腳印，上面深烙着——堅強。

我曾名列前茅，品嚐勝利的甜蜜，也曾在戰場上被對手挑下戰旗，咀嚼橄欖枝的苦澀。又是一次名落孫山，我在夕陽的餘暉下連連哀怨，但夕陽的縷縷光芒牽起了記憶中冰心的《霞》，裏面有這樣一句話：“願你生命中有足夠多的雲翳，來造成一個美麗的黃昏。”這曾是我最欣賞的一句話，回想起來仍是那麼沁人心脾。黃昏之所以美麗，不僅是太陽的照耀，還有云翳的相伴，人生之所以精彩不僅是成功的甜蜜，還有橄欖枝般淡淡的苦澀。若丟失了雲朵，太陽就不再神祕，若遺失了苦澀，便嘗不出成功的甜蜜。我頓然領悟：“從雲翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。”抬起頭來，發覺眼前的黃昏愈發美麗，我的嘴角微微上揚。

“快樂固然高興，痛苦又何嘗不美麗？”我漸漸從苦澀中站起，學會了在困難面前堅強，我堅強，我成長！

我曾在各種榮譽的照耀下變得驕奢，也曾被對手在演講台上以0。1分之差擊得塵埃落地。失敗的錚錚事實袒露在我眼前，揮之不去。這時我結識了《傅雷家書》。書中傅雷對兒子寫道：人要堅強，失意時堅強，得意時更要堅強。我明白了其中的奧妙，是勝利時的得意，令我輕浮。我第一次領悟到，堅強不僅是狂風暴雨中的佇立，也是綠草芳馨中的矜持。我漸漸將心化作一泓平靜的泉水，繼續腳踏實地地走好每一步。

我學會了堅強，在鮮花簇擁時堅強，我堅強，我成長！

我曾是老師的得力助手，也曾在班委競選中隕落。我感受着摔入深谷的劇痛，墜入汪洋的壓抑苦悶。我在枯枝落葉裏悠哉悠哉，在紛紛落花裏惆悵歎息。落花有意，流水無情。飄落在地上的花葉卻不若我這般憂愁。龔自珍有詩道：“落紅不是無情物，化做春泥更護花。”葉子謝了，來年可以再發，花兒落了，躺在泥土中可以滋養大地，我雖不是一名幹部，卻可以靜靜地為班級體做出應有的貢獻，體驗一回落葉的靜美。念此，心中豁然開朗。

我學會了堅強，在平淡無奇中堅強，在默默無聞中堅強。我堅強，我成長！