發新書國小作文

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的發新書國小作文，歡迎大家分享。

發新書國小作文1

今天，我們上作文課，老師要發新書，我們都很興奮。

書發下來了，但發到我們面前的不是書，而是一個紅豔豔的環保布袋，裏面裝得鼓鼓的。我們猜測着，心想：書大概就在裏面吧？我都毫不猶豫地把布袋打開，新書果然在裏面！裏面的書好看嗎？我迫不及待地把新書抽出來，還帶着一股油墨的清香呢！

這次發的書和上學期的差別可大了。上學期的兩本書的書名分別是《作文啟蒙》和《作文訓練》，而現在的卻是《作文課堂》和《作文思維》。新書的封面也有所不同。原來的是有趣的童話圖片，而現在的卻是引導我們好好學習，多讀課外書的圖畫，其中《作文課堂》上畫的就是“囊螢映雪”的動漫圖片。

今天發的新書可真讓我愛不釋手！

發新書國小作文2

昨天早上，我們所有同學都揹着書包，高高興興地上學去了。

來到了教室，我們坐到了各自的座位上，等待奚老師的到來。“奚老師來了！”不知是誰喊的，果然奚老師向我們的教室走來，奚老師進了教室，就對我們大家説：“我們就先發新書吧！”“好”我們異口同聲地説，接着老師選了幾位同學一起幫着發新書，一本又一本的新書“躺”在了我的桌子上，每一本新本子我都仔仔細細地看過去，生怕剛發下來的新書一下就髒了。

昨天下午放學，我把嶄新的書放進了書包裏高高興興地回了家，然後又把新書整整齊齊地拿了出來，再用剛買來的書皮包上，我想：這個學期我又能用這些嶄新的書來學習許多新知識，懂得許多新道理！我一定要好好保管這些新書，好好學習！

發新書國小作文3

新學期開始了，老師給我們發新書了。新書裏面還有墨香味呢。

我打開語文書，看到了一篇課文是《沉香救母》，這讓我想起來我看過的動畫片《寶蓮燈》。書裏面還有古詩呢，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”哦，春天悄悄走近了我們身邊。語文書真好看！

打開數學書，讓我瞭解了乘除法的豎式，也讓我知道了幾百加幾百和幾百減幾百的加減算式。奧妙無窮的數學深深吸引了我。

打開品德與生活書，讓我瞭解了每個人都有長處，也讓我領略了祖國的大好河山。

我決心在新的學期裏好好學習，還要保護好我的新書。

發新書國小作文4

星期四，周老師叫了幾個同學搬二箱東西進教室。同學們都紛紛疑問“這是什麼呀？”周老師説：“請同學們安靜，要開始發新書啦！”同學們興奮極了。

開始發新書了，頓時，全班安靜下來。首先是吳玉盈的，再是周廣鑫的，再到我的……拿到書的同學，有的忙着和同桌分享，自己買了什麼書，有的從自己位置上跳起來，顯得非常高興，還有的同學已經想衝上去，迫不及待地把自己買的書拿下來！ 同學們拿到自己的書，就像拿到珍愛的寶貝一樣。

我拿到書先把繩子解開，然後津津有味地讀了起來，全班同學都沉迷在看書的樂趣中！時間匆匆走過，要下課了，可是我們還想再多看一會兒！沒關係，回家還可以看。

我喜歡看書，我覺得看書是我這一生中最快樂的事。

發新書國小作文5

丁零零，丁零零，上課了，周老師抱着一捆書進來 ，同學們都迫不及待地跑去講台看着是什麼書。有的人説：“這都是些什麼書啊？”有的人好奇説：“是不是練習題啊？”還有的人説：“是不是給我們看漫畫啊？”

周老師説：“發書了，快安靜下來，要不然我就不發了。”同學們趕緊坐好。周老師又説：“我報到名字的請上來領書，鄭華琳，柯佳奇，鄧麗基，周雨菡……”同學們拿到書一會看看自己的，一會看看別人的.，而沒拿到書的同學也想別人的看。比如説葉逢源他沒拿到，想借別人的看，別人都不給他看，等他問到陳柏睿的時候，陳柏睿好心，借給了葉逢源，他終於笑了。

教室裏終於安靜了，我聽到下課鈴響了，該做眼保健操了，同學們還在看書。我想：要是多長几隻眼睛就好了，就可以一口氣把這些書看完呢！周老師大聲地説：“你們還不做眼保健操，我就把你們的書沒收。”同學們趕緊做眼保健操。

今天發書給我帶來了無限的快樂！

發新書國小作文6

下午老師走進教室，把一箱東西走到講台上。同學們好奇的問：“那是什麼”？老師拿了一本書出來，同學們才知識原來是書啊！同學們都歡呼起來。

老師開始發書了，先喊到李智博，李智博興致勃勃的跑過去，接過老師手中的書，回到座位上準備看書呢！老師一個個叫着同學們的名字等着他們上去拿書。書發完了，同學們各自打開手中的書，撕開外面包裝袋子看起書來，同學們都很仔細認真地看着手中的新書，一個個字也不放過。

我也拿着手中的書開始認真地看。我先看了兩篇國小生作文，又看了我的《航空航天》。我仔細地看着書裏的內容，也像同學們一樣一個字也不放過，這時教室裏安靜極了。

這些書給我帶來了快樂，讓我學到了書本上沒有的知識。下課了，同學們還在看書，我和同學換了一本《童話王國》的書看，今天的我真的好開心！

發新書國小作文7

今天是開學第一天。我來到教室，發現同學們都圍在一起興高采烈地議論着什麼。我走近一聽，原來是在説發新書的事。同學們多麼想早早拿到嶄新的書啊！

“丁零零，”上課的鈴聲響了，只見班主任和幾個同學抱着新課本高興地走進教室，教室裏一下子安靜下來了，所有的目光都投向了新書。

老師開始發新書了，一本本新書遞到我們的手裏。望着這一摞新書，我真不知道應先看哪一本。我小心翼翼地抽出一本書，仔細地端詳着。書皮上貼着一層塑料薄膜，在陽光照射下，閃閃發光。封面上方端端正正地寫着“語文”兩字，下面畫着一望無際的大草原，遠處是葉綠枝盛的樹木，幾個小朋友在草地上玩耍、休息。多美的書啊！我輕輕翻開了書頁，課本里一行行清晰的字體和一幅幅別具一格的插圖，又把我迷住了，我貪婪地讀着、看着。

我多麼希望書裏的知識馬上裝入我的腦袋……

發新書國小作文8

今天是開學的第一天，同學們早早地來到了學校，盼望着發新書。上課鈴響後，老師叫了幾個男同學去一樓教室拿新書。新書拿上來後，同學們看着那一本本嶄新的書，不由自主地去摸了又摸。

班主任雷老師叫我和幾個同學發新書。我拿了一疊《詞語手冊》正準備去發，卻看見有一半新書是皺的。我害怕地想：要是皺的新書剛好發到我這裏怎麼辦？我決定將一本好的放到最後面，留給我自己。我先把書發給最前面一排的同學。同學們發到新書當然高興，可高興裏面帶有埋怨，是怪我把皺的書發給他。我沒理睬他們，繼續發書。發着發着，一不留神，我把放在最後的留給自己的好書給發了。當時我心裏亂極了，拿回來吧，怕被同學發現；再發，皺的肯定要發到我這裏。

“同學們，有的書領來就是皺的，這些皺的書是來發現同學們的優秀品質的。”教室裏傳來雷老師響亮的聲音。聽完這句話後，我臉上火辣辣的，羞愧地低下了頭。

發新書國小作文9

今天是開學的日子，自然免不了發新書。

“你們幾個，去搬書，小心點。”紅老師從容地指揮着。沒過多久，一疊疊新書便整齊地擺在講台上。

“袁若晴，你去把這些書發掉。”紅老師依然從容不迫。同學們的眼神卻變了，變得充滿期盼，那是對知識的渴望與嚮往啊！我也被老師叫去發新書，看着那一本本新書傳到大家的手上，我知道，那不只是一本新書，而是一把智慧凝成的鑰匙，為同學們打開希望的大門！

同學們小心地接過新書，便迫不及待地翻看起來，遇到一些有趣的地方，還和同桌進行探討。那如獲至寶般的喜悦之情不正展現着同學們對學習的熱愛嗎？

新書，已發到了，那新書，是知識的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤，讓我們走向成功，走向未來！