校園一角作文2篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的校園一角作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

校園一角作文1

校園一角——清幽池是我們學校最美的景物。

課間，同學們經常三五成羣地到這兒來玩。一進校門往左走便可以看見那寧靜的清幽池。

清幽池座落在四層教學樓下，一個不那麼容易被人發現的地方。在陽光的襯托下，清幽池是如此神祕、幽靜……那黃色的陽光在葉面上跳躍着，閃爍着迷離的光點。

那葱綠的花芋葉一簇簇地圍着池水，重重疊疊，千姿百態：有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像翠綠的荷葉，還有的像小鳥在幽池旁自由地飛翔。花芋葉矮小而茂盛，風一吹，花芋葉就漾起一道道波紋。

站在池中，彷彿是人浮在葉海上。陽光照下來，漏下了斑斑點點的日影，閃閃發光的照射在池中央的水中，波光粼粼。

池水也滴滴答答地作響；小蝌蚪在池底歡快地游泳，似乎在説：“我家在清幽，我愛我的家。”在花芋葉葉面上有幾滴露珠在滾動，就像幾顆晶瑩剔透的鑽石將要滑落下來。

在池水旁邊栽種着佛肚竹，它高3米，一直延伸到二樓的欄杆上。它那清新的氣息飄到每一間教室。

風一吹，佛肚竹發出“嗖嗖”的聲音，彷彿要和我們一起朗讀課文。池水旁，還有一座假山高高矗立：假山像一條盤曲而上的龍；像一座永遠走不完的迷宮；像一隻野狼向你吼來。

假山真險啊，危峯兀立，怪石嶙峋。池的正前方種着兩棵大青，它就像兩個士兵站在花草中守護着清幽池，大青的根部比較粗，它的綠葉猶如一把小扇子。

清幽池真不愧是我們學校最美的景物！我愛我的校園，更愛那美麗的清幽池！校園是我們的家，我們的校園綠草如茵，樹木高大挺拔，讓人感到親切、舒服。一進校門就看見一條筆直的校道直通操場。

離操場大概有300步的右邊有一棵巨大的榕樹，那棵大榕樹已是白髮蒼蒼的“老人”。它的鬍鬚已經紛紛垂下來了，那粗糙的樹皮已長滿了螞蟻窩。

大榕樹的年齡似乎和學校的年齡一樣，已經有十幾歲了。遠遠的看上去，它就像一位慈祥的老人。

大榕樹的葉子是橢圓形的，不過比心形長。我剛剛説的是大榕樹的小葉子，現在説大葉子，大葉子的形狀也是橢圓形的，葉子的一頭是尖尖的。

仔細一聞，瞧！還散發着草的清香呢！大榕樹的葉子是深綠色的，葉子又平又滑，就像打了一層油似的。大榕樹的樹枝是又細又長的，每一枝樹枝似乎都挑着一塊大石頭，全都被壓彎了腰。

連剛出生的小嬰兒都可以碰到它的樹枝，大榕樹的樹幹是棕色的，許多小螞蟻把它當成通天大道在那裏行走。我最喜歡的就是大榕樹的形狀了，大榕樹的粗有5米左右，高大約有10米。

粗壯的樹枝，茂密的樹葉，突然把大榕樹變成了一把撐開的綠傘。春天，如果有濛濛細雨，我們躲進那棵大榕樹裏，連一滴雨水都沒有，就會感到很涼快。

夏天，如果有一些強烈的太陽光，我們走進大榕樹裏，只有星星大小般的太陽光。夏風吹過，我們感到一絲絲的清涼。

秋天，大榕樹的葉子一片片的變黃了，慢慢地飄落下來，把大榕樹的周圍和樹底下鋪了一條金黃色的小道，太陽光照下來，照得大榕樹周圍的黃葉金光閃閃，映着比較光禿禿的榕樹，榕樹也變成了金黃色。冬天，大榕樹的葉子完全的脱掉了，完全光禿禿的榕樹樹幹還在那裏，等到春天，它又會長出了新葉子，我們要學習大榕樹那種：不怕堅辛，自己努力的向上攀登，到了最後便讓他們大吃一驚！真是一鳴驚人吶！……那棵大榕樹它成為了我們學校的一處不可缺少的一個景點，我們華豐國小不可以沒有它！不可以沒有那大榕樹的心靈！它美麗！它好！它沒有一點自私的想法！沒有一點貪婪的想法！校園一角——操場早晨，有些同學稀稀疏疏的站在操場上，他們就是值勤隊員，像一棵棵小樹一樣站在那裏多麼挺拔有力啊！"叮鈴鈴"，下課了，有一些同學奔向操場。

同學們有的在賽跑，有的在踢鍵子……真是五花八門，玩什麼的都有。踢鍵子的人正殺得難分難解：你一下，我一下，一時很難分出高下。

賽跑那裏也好熱鬧，他們有的跑快，有的跑慢，還有的坐在賽道上看書……看，那有兩人正在比賽跑步，他們兩手不停地擺動，使勁兒往前跑。不好！左邊的同學領先了，而右邊的同學不慌不忙，很快趕上並超過他，他們就這樣，一會兒我超過你，一會兒你超過我，實力不相上下。

上課了操場上恢復了平靜，一根針掉下去的聲音都聽得見。小草搖晃着小腦袋，好奇地張望着。

朗朗的讀書聲從逸夫樓裏傳出來，很響亮，很整齊。操場邊那一排整齊的小樹在風中微微動了動，好象被同學們的讀書聲所感染，聽得入了迷。

下午到了，有趣的體育課也開始了。我們在操場上排好隊，準備進行一分鐘短繩的測試。

老師一聲令下，同學們的手不停地劃。看，那個小同學跳得是那麼快，腿下像生了風似的，輕而易舉地獲得了冠軍。

輪到一個小胖子出場了，他跳得很吃力，但他沒有泄氣，仍然堅持跳完時間。雖然他沒跳到一百個，可他的毅力是很讓人佩服的。

我愛你，學校的操場，因為你給了我歡樂，讓我的童年生活更加豐富，更加得多姿多彩。

校園一角作文2

當你走進我們的校園，最引人注目的便是那棵高大的松樹，它可是翔宇實驗中學的象徵。但，在學校的一角，我發現了一幅美麗的畫卷。百齡老樸

它生長在教學樓後面，見證過幾代翔宇學子的成長。然而，時間的流逝也使它不斷地憔悴着。走近老朴樹，你會發現它的枝幹很粗，樹皮凹凸不平，在那凹凸不平的樹皮上長着許多大疙瘩，高高突起。低下頭，你會看到它那條條樹根裸露在地皮上，又長又粗，有幾條是斷裂的，表面上還有些淡青色。正值秋末冬初，無情的北風將樹葉不斷吹落，似乎有點兒悲涼，仔細一想，這飄落的樹葉不正是給老朴樹身邊的小草提供了足夠的養料嗎？含蓄銀杏提到銀杏，人們便會想到“活化石”。的確，銀杏十分古老，充滿着神祕，不説它高大無比，也要提一提它樹幹粗壯。但在我們學校親眼見到它時，你怎麼也不會相信它又瘦又矮、又小又醜。如果你去看那枝權上的銀杏葉，你會覺得好美，因為銀杏將一生都奉獻給了新葉，將一切營養也灌輸給了它。落葉時節，銀杏由翠綠變為薑黃，銀杏果也由深綠到焦黃。過了不久，那片片樹葉便開始從樹枝上飄落下來，像一隻只金色的'蝴蝶隨風起舞，像穿着金色盛裝的芭蕾舞演員在旋轉。只有那焦黃的果實仍掛在樹枝上，這兒一叢，那兒一簇，很生動，勁拔翠竹。

初冬來臨，假山旁的翠竹早早地換上翠綠的新裝，看起來精神抖擻，充滿活力。竹尖上的綠葉越發油亮，經過冬天早晨薄霧的洗禮，葉面上閃爍着露珠，在陽光的照耀下，亮得刺你的眼。雖然初冬下了雪，很寒冷，但竹子是怎麼變得充滿活力的呢？答案只有一個：那就是它頑強的生命力和努力。 從老朴樹到翠竹，這不是分別表示着老教師、年輕教師和我們嗎？一個校園裏，如果沒有年輕教師，老教師就沒有接班人；如果沒有我們，學校便沒有了活力。

“一校三友”，彼此之間誰也不能缺少誰，只有在一起，才會為翔宇國中增添一分美麗景色。 作者沒有寫學校的象徵物——松樹，而選擇了校園一角的朴樹、銀杏、翠竹，可以看出作者有一雙善於發現的眼睛。作者既對它們的外形做了形象、詳細的描寫，又寫了它們精神上的美，並賦予了它們一定的象徵意義，象徵學校的老教師、年輕教師，以及充滿朝氣與活力的同學們。字裏行間也可看出作者良好的文字功底。對一名七年級學生來説實屬難得。

一校三友 當你走進我們的校園，最引人注目的便是那棵高大的松樹，它可是翔宇實驗中學的象徵。但，在學校的一角，我發現了一幅美麗的畫卷。百齡老樸 它生長在教學樓後面，見證過幾代翔宇學子的成長。然而，時間的流逝也使它不斷地憔悴着。走近老朴樹，你會發現它的枝幹很粗，樹皮凹凸不平，在那凹凸不平的樹皮上長着許多大疙瘩，高高突起。低下頭，你會看到它那條條樹根裸露在地皮上，又長又粗，有幾條是斷裂的，表面上還有些淡青色。正值秋末冬初，無情的北風將樹葉不斷吹落，似乎有點兒悲涼，仔細一想，這飄落的樹葉不正是給老朴樹身邊的小草提供了足夠的養料嗎？含蓄銀杏提到銀杏，人們便會想到“活化石”。的確，銀杏十分古老，充滿着神祕，不説它高大無比，也要提一提它樹幹粗壯。但在我們學校親眼見到它時，你怎麼也不會相信它又瘦又矮、又小又醜。如果你去看那枝權上的銀杏葉，你會覺得好美，因為銀杏將一生都奉獻給了新葉，將一切營養也灌輸給了它。落葉時節，銀杏由翠綠變為薑黃，銀杏果也由深綠到焦黃。過了不久，那片片樹葉便開始從樹枝上飄落下來，像一隻只金色的蝴蝶隨風起舞，像穿着金色盛裝的芭蕾舞演員在旋轉。只有那焦黃的果實仍掛在樹枝上，這兒一叢，那兒一簇，很生動。勁拔翠竹 初冬來臨，假山旁的翠竹早早地換上翠綠的新裝，看起來精神抖擻，充滿活力。竹尖上的綠葉越發油亮，經過冬天早晨薄霧的洗禮，葉面上閃爍着露珠，在陽光的照耀下，亮得刺你的眼。雖然初冬下了雪，很寒冷，但竹子是怎麼變得充滿活力的呢？答案只有一個：那就是它頑強的生命力和努力。 從老朴樹到翠竹，這不是分別表示着老教師、年輕教師和我們嗎？一個校園裏，如果沒有年輕教師，老教師就沒有接班人；如果沒有我們，學校便沒有了活力。 “一校三友”，彼此之間誰也不能缺少誰，只有在一起，才會為翔宇國中增添一分美麗景色。 作者沒有寫學校的象徵物——松樹，而選擇了校園一角的朴樹、銀杏、翠竹，可以看出作者有一雙善於發現的眼睛。作者既對它們的外形做了形象、詳細的描寫，又寫了它們精神上的美，並賦予了它們一定的象徵意義，象徵學校的老教師、年輕教師，以及充滿朝氣與活力的同學們。字裏行間也可看出作者良好的文字功底。對一名七年級學生來説實屬難得。