【薦】以感謝為話題的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的以感謝為話題的作文，歡迎閲讀與收藏。

以感謝為話題的作文1

“我每天因為自己遇到的事情感謝上帝。如果一天之中實在沒有什麼值得感激的，那麼我至少可以感謝上帝讓我免於死亡！”許多名言成了過眼雲煙，這句話去深深的刻在我的心裏。懂得感謝的人，心中時時盈滿鮮活的泉水，一直有快樂温暖相隨。

世界上有許多懂得感謝的人，他們不僅為“有”而感謝，也為“無”而感謝；為幸運而感謝，也為苦難而感謝。如果一個人把磨難當作鍛鍊能力、錘鍊品格的機會，那麼在困境裏照樣可以發出感激的聲音。我們的祖先不也告訴我們“艱難困苦，玉汝於成”嗎？這豈不是告訴我們應該對這些“艱難困苦”預支一分感謝之情嗎？古今中外有這樣通達、堅韌的智者，我們為什麼不向他們學習這種永遠感謝、平和温柔的心態呢？

一個生命的誕生，是一個奇蹟，而一個生命的延續，卻不是一件容易的事，也不是自己單獨可以決定的事，既然如此，難道不該心存感激嗎？感激那瞑瞑之中讓你來到世界上的力量，感謝無條件深愛你的父母，感謝開車送你上班的人，感謝擁擠的馬路上避讓你的人，感謝讓你有衣可穿的工人，感謝教你知識的老師，感謝接受你、給你責任感和榮譽感的崗位，感謝每天和你配合的同事，感謝給你治病的醫生，感謝給你送信的郵遞員，感謝清掃的工人，感謝所有對你講信用、講道理的人，感謝所有和平的擁護者和維護者，感謝所有科學、醫學的研究者，感謝所有的藝術家和夢想家，感謝守時的晝夜。感謝適時的風雨，感謝美麗的風景感謝美妙的音樂，感謝美好的書籍……難道我們不值得我們不停的感謝嗎？

當你覺得沒什麼可以高興的，沒什麼可以慶幸、珍惜的時候，有一篇小説就叫《你以為你是誰》，可以用它來對自己一個當頭棒喝。是的，你以為你是誰啊？你天資過人與眾不同嗎？你豪門出身而富可敵國嗎？你兢兢業業日日操勞嗎？你為什麼有資格向生活索取更多？為什麼希望享有特權、幸運和僥倖？為什麼天經地義必須過好日子？為什麼你不能對擁有的感到慶幸，對所有愛你的人表示感謝，對現在的生活無比珍惜、由衷感謝呢？平心靜氣的想想這些，然後由衷的説一聲：“太謝謝了！”今後的人生不會縮短，但是在路的兩邊，風景已經改變。

事事感謝，時時感謝，用“感謝”的柔光鏡來看世界，世界會更美好。

以感謝為話題的作文2

感恩，是一種很濃厚的愛。人與人之間要是沒有了感恩，就會像書架上沒有了書籍，地球上沒有了人類。

媽媽給予我的愛有許多，像天上的繁星，例如：時時刻刻的關心着我的身體健康、分分秒秒地關注我的點滴細節。所以，我要學會感恩！

時鐘老人“滴嗒、滴嗒”地走着，很快，母親節來了。我苦思冥想：買什麼禮物送給媽媽呢呢？一個百音盒、一束美麗的花、一條花裙子、還是。突然，我眼前一亮，拿起零用錢，直奔商場。商場里人山人海，我從人羣中擠到賣手袋的櫥窗前，櫥窗裏擺放着一個精美的手提包，媽媽每次來到商場，都目不轉睛地盯着這個手提包，只是價錢昂貴，媽媽不願買，這個手提包正好當做母親節的禮物。想着想着，我綻開了笑臉，但我又發愁了，這麼昂貴，我只有一些零零散散的錢，怎麼辦呢？我問老闆：“老闆，這個手提包可否便宜些？”“嗯，最低也要二百元。”老闆看着我渴望的眼神，猶豫不決地給了最低價。我想了想，我的零用錢加上利是錢剛好二百元。我高興極了，一蹦三尺高，急忙向老闆買下手提包，然後連蹦帶跳地回家。

回到家，媽媽還沒回來，我用一些彩色的卡紙，把手提包包裝好，一切準備就緒。“呯、呯、呯”一陣清脆的敲門聲響起，我興奮地把門打開，“媽媽！”我熱情地説，臉都漲紅了。“乖女兒，今天怎麼像一個活潑的小天使呀？”我神祕地説：“媽媽，你看！”接着，我從背後拿出一份禮物，“拆開看看。”媽媽接過禮物，帶着喜悦的心情急匆匆地拆開。在媽媽把手提包拿出時，我高興地喊道“媽媽，祝您節日快樂！”看着手提包，媽媽既驚訝又充滿疑問：“這不是我最喜歡的手提包嗎？這麼昂貴，你怎麼捨得買呀？”喜悦的淚水從媽媽的眼眶裏奪眶而出，把我擁在懷中。我的心像吃了蜜一樣甜。

人要有一顆感恩的心，要做一個懂得感恩的人，即使遇到挫敗，也要感謝這件事為我們帶來的經驗和教訓。

以感謝為話題的作文3

感謝你，承受斷體的痛讓我看到破繭而出的美豔！感謝你，不怕苦的心帶我到這個世界。

帶我到這個世界的人是你；丟下我，一個人轉身的人也是你。我不恨你，因為我的生命是您的愛果。感謝你，因為你從轉身的那一刻起，我就學會了堅強，學會了好好活着。爸爸説您是最愛吃葡萄，我一直都記得。

走在大街上，別的孩子都有爸爸媽媽的陪伴，而我只能聽到他們叫我“野孩子”卻還忍住眼淚，告訴自己不準哭。因為我相信您在哪個角落看着我，所以我要堅強。葡萄又熟了，我又想起了您。“阿姨，要不要葡萄，可甜了。”“媽媽，我想吃”。“好，媽媽買給你。”聽着別人對母親撒嬌的話語，我的眼角又含滿了淚水。

我呆呆地望着這茂盛的葡萄樹，幻想着您轉身的情境，是那樣堅定，我不恨你，因為是你讓我感受到了這份情獨一無二。

我每天晚上都抱着裝滿葡萄的盒子睡覺。我會在夢裏夢見你，你吃葡萄的樣子，把我摟在懷裏衝着我笑的樣子……我哭了，但我仍嘴角上揚和你一起吃葡萄，一起笑。這些年來，我只會在夢裏哭，因為只有在夢裏你才會在我身邊。

“孩子，媽媽回來了。”我又夢到媽媽在炕頭邊看着我睡覺。我叫了聲“媽媽”我哭了。我知道這只是夢。您又叫了一聲，我看見您又要轉身走進黑暗中了，我害怕又一次面對這無情的轉身。我睜開濕濕的'雙眼，看到的卻是您在對我笑。媽媽回來了，我第一次像小孩子似的哭。

史鐵生有母親推着輪椅的身影；朱自清有父親的背影；傅聰有傅雷先生殷切的家書，而我，我有什麼？我有生命賦予我的幸福。

感謝你，讓我很早就學會了自立。

感謝你，讓我學會堅強。

感謝你的轉身，讓我懂得珍惜這份愛。

感謝你，因為我知道你還是愛着我，所以在離開時才閉着眼沒有回頭；我知道你有多難過，雖然這份愛未曾離開過。

以感謝為話題的作文4

感謝是一種温暖的情感，象一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱着，在心與心之間傳遞着人世間最純最美的訊息。我最感謝的是您，我親愛的媽媽，是您用博大的胸懷與深沉的愛包容了我的一切優點和缺點，慷慨地給了我一個屬於我自己的空間，讓我伸展雙臂，擁抱我想要的生活。

感謝媽媽，是您在我的日子裏無時無刻不跟隨在我身邊，給與了我細心的呵護與照顧。伴隨着我的喜怒哀樂，而其中又包含了您無數的酸甜苦辣。您常因我的歡樂而喜上眉梢，也常因我的煩惱而愁上心頭。

有一次，我的單元成績不好，膽怯地回到家，生怕您發脾氣，會狠狠罵我一頓，誰知您她看到試卷後卻説：“這只是一次小小的測驗，並不代表什麼，這次考不好那就下一次用功一點那就會考好，我相信你能行，而且我利用兩句名言：世上無難事，只怕有心人和學習就像走路一樣，不能在半路停止不前，即使摔到了，也應該堅強地爬起來，不要氣餒，這樣才能得到成功……。努力！努力！再努力！”

我聽了這句話後，我覺得自己不應該那麼傷心，我應該去面對事實，然後，我就對自己説：“加油！加油！努力！努力！我要相信自己考一個好的成績出來，不可以辜負媽媽對我的一片希望，我要用好的成績來報答我的母親。”

而且，母親的一番話激起了我的奮鬥，我不可浪費一分一秒的時間來玩，而且把時間利用好。

啊！努力學習是我的奮鬥精神，考上好的學校是我的奮鬥目標。

謝謝您，我的母親，是你令我再一次有了奮鬥的目標，您對我説的一番話是我非常感動，我一生都不會忘記的。我在這再一次對您説：“謝謝了，我親愛的母親！”

我會考好畢業試，把好的成績送給您在6月的生日，把這個當成生日禮物送給您吧！我會“努力，努力，再努力！加油，加油，再加油！乾巴爹！”

以感謝為話題的作文5

母愛是最偉大神奇的力量，母愛就是一切生活的動力。成功的時候，是她在祝福我的時候，仍不忘叮囑——勝不驕，敗不餒。失敗的時候，是她給予我重新站起的力量；告訴我——坎坷泯滅不了我堅定的信念，跌倒的時候，是她那嚴厲的目光告知我；倒在哪裏就從哪裏爬起。看着遠方重新跨好每一步，微笑着面對生活的一切坎坷。

謝謝你，媽媽，感謝您十二年來對我的照顧，這養育之恩我無以回報，只有用驕人的成績，讓您光彩光彩。記得我還沒踏進五小大門的那段“歷史”真是讓我刻骨銘心。

我的户口在我的老家大青，我本應該在大青國小上學，但為了讓我受到更好的教育，你們決定讓我在富陽上國小，可是事情總沒有你想的那樣簡單，少了一證，就不能上。唉！該怎麼辦呀？

你們每天為了我的事忙乎得團團轉轉，尤其是你媽媽，每天奔波來奔波去，又是送禮又是説好話。我每天吃不下飯，睡不着覺，覺得我生下來就是個累贅……有一次我和媽媽講：“媽媽算了，不要再忙了，我回到大清國小去讀吧！反正可以學到知識，那裏學還不都一樣嗎？”我的心裏很複雜，再説時有有種深深的失落感。畢竟要和在城裏學習的機會説拜拜，還是很捨不得的。“不！不行！我們要給你一個優越的學習環境！”一個鏗鏘有力的話音剛落，電話“鈴鈴鈴”地響了起來。“什麼？真的？那太好了！那我讓沃時敏準備準備啊！”媽媽那憔悴的臉上露出了久違的笑容，“沃時敏，我和你説一個好消息！你有機會在五小上學了，假如你通過了他們的考試就成了五小的一員了！”我激動萬分想媽媽的勞動有了結果了這機會是用媽媽的辛苦換來的。

皇天不負苦心人，我的考試得了“A+”“A+”“A+”成了一（1）的一份子。

誰言寸草心，報得三春暉。”我知道要想報答母親，惟有用我的汗水，用我的努力，用我的輝煌。

以感謝為話題的作文6

他們，用雙手創造你的幸福生活；他們，用青春換來你的不斷成長；他們，用愛，給你完整了一個家。

當你還在媽媽肚子裏睡覺時，他們卻因為你的即將到來而開心得眉飛色舞、激動得語無倫次。做好一切的準備，緊張又期待地等待着你的出生。

懷胎十月，你從媽媽的肚子裏出來了，來到了一個五彩繽紛的世界。深深的吸了這個新的世界的新鮮空氣，“哇”的一聲就哭了起來。你的這一哭，就是對媽媽這十個月辛苦懷胎最大的安慰。

過了一段時間，你已經不是那個要餵奶的嬰孩了，卻仍是會尿牀，仍是學不會穿衣服，仍是不會用勺子自己吃飯，仍是會把家弄得一片狼藉。他們還是會幫你洗乾淨你尿濕的輩子，細心的幫你穿好每一件衣服，手把手的叫你怎樣用勺子吃飯，無奈的收拾被你弄亂的家。

你又長大了一些，成了一個小少年。你的一張張獎狀、一份份滿分的試卷、一次次老師的表揚都成了他們最大的驕傲！得到了他們的獎勵時，或許你沒注意到——他們嘴角的那抹笑。

漸漸地，你接觸到了網絡，並深深的陷在了裏面，無法自拔。你開始叛逆，不再是那個聽話的三好學生。早戀、網癮、打架、逃學。這些，就是你給他們，一種叫回報的東西。

然後，你長大了，工作了，開始經歷社會上的風風雨雨，開始接觸生活上的酸甜苦辣。當你拖着勞累的身軀回到家時，他們正一心一意地為你準備着可口的飯菜。那種熟悉的味道，能讓你洗去一天的疲倦，嚐到幸福。

再後來，你也成了家，有了孩子，和愛人共同經營着一個温馨的家，一起面對生活。終於，孩子的'淘氣替你扮演了兒時調皮的你。當你忍無可忍的舉起手掌時，你會突然想起了爸媽，他們，也是到了忍耐極限，才舉起了手，打向你。

所以，當他們的腰不在挺立、當他們的背不在硬朗、當他們一時記不起要説什麼做什麼、做事幹活手腳不利索時，不要去怪罪和催促他們，因為你在長大，他們卻在變老。有時間多陪陪父母，多牽牽那雙滿是皺紋的手，拉着他們，就像小時候他們拉着你一樣。

以感謝為話題的作文7

往事如煙，有好似一汪泉水。朦朧着，氤氲着，看似是那樣的模糊，卻帶給人們如此清涼。醍醐灌頂的感受。我像一隻蜜蜂，在回憶的從中允吸着感恩的花蜜，甜甜的潤澤了心。

天色黑沉沉的，像蓋着一張巨大的黑斗篷，閃電和雨絲，使這塊單調的黑斗篷平調了些許顏色，卻越發的壓抑。我在公交車站牌下等着公交，天很冷，風浮躁地颳着。可這一切絲毫阻擋不了人們下班回家的急切心情。每個人都期待着，那班公交可以載自己回家的公交，快點來。其中也包括我。我凝神地望着遠方，渴望，期待。果然工夫不負有心人，公交來了，我匆匆忙忙地擠上公交車，找了一個傍窗的位置坐下。凝神地望着窗外，思緒飄忽，一眨眼就到站了。

一下車便被澆了一身雨，天很黑，雨更大了。沒有帶雨傘的我，真不知道該怎樣走過回家的路，況且這裏離家還要走一陣子，我正在發愁，一位阿姨走了過來，“我這裏有把多餘的傘，不然借你好了。”我一時有些發矇。遲疑中阿姨説：“我明天來這裏等公交，你順便將傘帶給我，記得喲，在中午的時候。”我木納地站在那裏，呆呆地説了聲謝謝。等我回過神來時，那阿姨早已離開。

我呆呆地轉身回家，一時詞窮，竟不知用什麼語言來表達我對那位阿姨的感謝。只覺得手裏打的雨傘沉甸甸的，雨“噼裏啪啦”地打在傘上。慢慢長路，懷着對阿姨的感激之情，一路到家，竟不覺得冷了，反而被濃濃的關愛包裹着。

次日，按原定的時見我來到那裏，等了大約兩個小時，沒有找到那位雪中送炭的阿姨，未能將那把傘物歸原主。我只好歉疚的離開了。因為那把傘的主人沒有找到，我一顆感恩的心也只能寄存在那日的車站下。

一場又一場的大雨，讓我長大，沒能送回的傘我一直保存着，每到雨天我都會想起，雨天的那次施捨與寄存在車站的感恩的心。

一場又一場的大雨，沉澱了空氣中的粒子，卻沉澱不了我的一顆懷揣感謝的心。

以感謝為話題的作文8

在我們的成長過程中，有許多值得感謝的人和事、情和景。諄諄教誨我們的老師是我們最應該感謝的人，培育我們成長的父母是我們最應該報答的人。有時候在生活中遇到了挫折，發生了意外甚至經歷了磨難。而我們的老師總是激發我們勇敢向前的動力，這使我們心存感激之情。

在課上，我們的老師非常嚴格，但在課下，老師就如同我們的朋友，與我們一起分擔問題，幫助我們學習。他們的教誨就如同一股神祕的動力，能使我們永遠向前，使我們不忘教誨。

我的數學成績在七年級進到這學校時，一直都不是很好，初次來到這裏，竟被分到了重點班，我當然非常高興。但當我知道班主任是位數學老師時，我一下就嚇呆了!心想：“我這下子肯定完了，我的數學成績那麼差，若在這方面有什麼做得不好，鐵定結果會很淒涼。”幾天過後，老師要評選班幹部，最使我吃驚的是數學課代表竟然是我。下了課後，我帶着疑問的心情去找老師，第一次與老師談話總有點緊張，我問老師為什麼要選我，自己成績並不好。而老師卻説：“成績並不重要，重要的是你曾經努力過，因為成績只能代表過去，而將來只能靠你努力，有誰能知道將來會是怎樣呢?”一句話頓時使我有了對數學的信心，也使我明白了一個道理：只要我努力奮鬥，我一定可以成功。

一個學期下來了，決定性的考試終於來臨，面對這次期末考試，我對自己充滿信心，但始終有些擔心，擔心自己會粗心，正在我擔心之時，監考老師進來了，竟然是我的班主任郭老師，這頓時把我從擔心的心情中拉了出來，勇敢面對考試。最後當成績出來時，我非常緊張。聽着老師讀着一個有一個同學的成績，我為他們取得好成績而感到高興，但對自己卻始終安不下心來。快了，快到我了，老師唸到我的成績：95分。我説不出話來，心中像放下了一塊巨石，格外輕鬆。

我要感謝我的老師，感謝她對我的教誨，老師的付出，是我最大的收穫，我要收穫更多來回報他們。

以感謝為話題的作文9

生活中，我們要經常面對一個個困難，無法退縮，無可逃避。只有迎難而上，努力拼搏，才能夠獲得一次次來之不易的成功。

那是一個風雪交加的早晨，迎來了學期的期末考試。我感覺自己還有一些重點知識沒有把握，所以一早就翻身起牀開始臨上轎洗脖子——複習。我坐在窗前小聲朗讀：人體的六大營養要素……我清了清嗓子，沉思了一會，接着念道：蛋白質、糖、脂肪……蛋白質、脂肪……我怎麼只記住了這三個呢?

我拍拍蠢笨的大腦，站起身來。臨窗眺望，淅淅瀝瀝的小雨漸下漸濃。外面越來越濃的雨滴就像我此刻鬱悶的心情，不知道是因為沒有睡醒還是因為那連綿的雨，兩隻耳朵裏面似乎有千萬只蒼蠅在嗡嗡亂鳴，內心始終無法安靜下來。

我繼續胡亂的翻動着複習題綱，希望自己可以一目十行把沒有掌握的知識全部熟記於心。可是我要求越高，記憶力卻越差。不僅是不熟悉的內容記不住，而且以前爛熟於心的東西也變得斷斷續續，腦子變得一片混沌。“不會的，不會，不會!”我咆哮着。眼淚像擰不緊的水龍頭，嘩嘩地流了下來。

我怎麼這麼笨呢?這麼簡單的問題半天了還是沒有記住。斷斷續續地抽泣逐漸跟得上外面綿延不歇的雨簾。我邊擦拭着臉上的淚花，邊無用功地胡亂翻看着題綱，淚水沾濕了題綱，逐漸模糊了字眼。

“再這麼哭，家裏都要成水庫啦!”一個熟悉的聲音傳入我的耳畔，心中頓時温暖了許多。“孩子，心急吃不了熱豆腐。靜下心來，閉上眼睛，深呼吸三次。接下來再複習。”我按照父親的方法去做，果然有些效果。

考試時間臨近，爸爸看着我還有厚厚一疊資料沒有看完，意味深長地説：“丟棄手中的資料吧，輕鬆上陣。爸爸相信你平時的努力就可以在考試中取得優秀的成績!”

帶着父親給我的信心，我憑藉自己平時紮實的基本功獲得了班級的前十名。感謝你，父親!你讓我明白了做什麼事情都要勇敢面對困難，做最好的自己!

以感謝為話題的作文10

在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝自己的朋友，感謝一切幫助過自己的人，但是今天我要感謝一個人，那就是我的對手甚至是我的敵人。

我看過一篇文章，寫的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，但是有一個缺點，就是撈上來過一會兒就死了。活鰻魚的價格是死鰻魚價格的好幾倍，當地的漁民都想不到用什麼好方法來讓鰻魚多存活些時間，唯獨有一個老漁民撈的鰻魚到市場後，仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺精神的。其他的人都不知道是什麼原因。後來那位老漁民告訴他們，辦法很簡單，就是在放鰻魚的水裏放入幾條鰻魚的天敵——狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鑽來鑽去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會活動起來，只要鰻魚活動起來，那它們就死不了。因為有他們的天敵狗魚存在，也就是他們有對手存在，才使鰻魚得以生存。

孟子曾經説過，生於憂患，死於安樂。確實是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚安於快樂，不思進取，缺少精神，沒有鬥志，很快就會死亡。而有了天敵和對手的存在，它們就會害怕，就會活動起來，反而生存得更好。沒有對手，下場是可悲的，就像孟子説的那樣，“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡”。

生活中需要對手。對手是個助推器，他迫使你進步。對手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點來進攻，這就幫助你改正缺點。對手是座警鐘，他時時刻刻在提醒你：無論你取得多大的進步，都決不能自滿。

你難以容忍你的對手，但你卻更加難以容忍沒有對手。因為對手的存在，而使你更加堅強;因為對手的存在，而使你更加成熟;因為對手的存在，而使你更加進步;因為對手的存在，而使你具有危機感，你就要不斷去創新，你就會不斷地去完善自己，你就會不斷地從一個成功走向另一個成功。

我希望我的學習、工作和生活中都有對手，這樣會使我變得更強大，使我的學習和工作變得更好，今後的生活變得更美滿。

以感謝為話題的作文11

歲月的風鈴搖啊搖，歲月的竹笛吹啊吹，轉眼間，我已經長成一個十歲的小女孩。在這寒來暑往十個春秋中，我要感謝的人很多，其中我最感謝的還是我們的語文老師——鄭老師。

我是一個轉學生，記得剛剛踏進教室的那一刻，看到同學們陌生的面孔，我心裏無比緊張!是老師您親切的微笑，讓我感到莫大的安慰和温暖。從此我便在這個温馨的“家”裏快樂地成長着。

老師不僅給予我知識，她更給予我自信。記得那是一個風和日麗的一天，空氣新鮮得像加了冰塊的檸檬汁，清新宜人，沁人心脾。老師佈置我們寫一篇關於“保護母親河——黃塘溪”的作文。我轉了一下眼球，暗暗地想這可是我大顯身手的好機會。於是，我調動頭腦裏所有的文學細胞，精心構思起作文來。第二天，我把寫好的《美麗的黃塘溪》又仔細地檢查了一遍後交給了老師。我到底寫得好不好，老師會説些什麼?我緊張得手心一直冒着汗，心裏好像揣着一隻小兔子，不停地跳。時間過得可真慢，猶如光陰在跳舞。老師看完我的作文後，説：“寫得不錯!”這雖然只是簡單的四個字，可這四個字卻深深地“撥動”了我幼小的心靈，於是我的思緒飛得好遠好遠……

老師摸了摸我的頭，打斷了我的思路，説：“你的作文進步了不少，我有個決定，下一次的學區作文競賽讓你去參加。”“真的?”我有點不敢相信。我抬頭看見了老師那鼓勵的目光，頓時自信了起來：對，我一定行的!

終於，我來到了作文競賽的現場。比賽前，老師反覆地囑咐我：“開頭要新穎一點，要讓人耳目一新……”雖然這些話我聽了很多遍，可一點也不覺得煩、不覺得枯燥乏味。

當我踏出競賽現場時，一顆心不停地亂跳：我能獲獎嗎?功夫不負有心人，這次作文競賽我獲得了全學區第三名。太好了!我終於得獎了!

我要感謝鄭老師，是她，是她的諄諄教誨，給予了我知識，給予了我信心，也“給予”了我這個獎!老師，謝謝您!