【熱門】點評作文合集四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的點評作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

點評作文 篇1

我是傾向於“篤學敏思，矢志創新”的小李作為風采人物的。我們之前預測過今年大學聯考作文題，在創新的話題下，列舉過三個參考子題：《美麗的創新之花》、《創新的意義》、《為有創新活水來》等幾個題目。這並不是説因為我們預測的方向如此，我們就要強詞奪理或者一廂情願地認定這是審題的主方向。實際上，我認為這個題目反應的是我們國家未來、現狀和歷史的重大問題。

中國在前些時候出台了“中國製造20xx”，這被認為是德國“工業4.0”之後，中國製定的中國版“工業4.0”。“工業4.0”被人們稱為第四次工業革命。

革命，這是一個多麼重大的命題。不同於改革，改良。而是一場將顛覆現有工業模式，深刻影響人類生活的方方面面的革命。

中國，第一次工業革命缺席，第二次工業革命缺席，導致了中百年屈辱。第三次工業革命中國幸運地上了末班車。使我們在沉重的歷史中緩了口氣。

這次高層果斷提出中國版工業4.0。其抓住機遇實現中國崛起的意義十分明確。

作為教育者，我們就不得不思考，中國和德國同為製造大國，兩國的製造業區別是什麼?毫無疑問，中國大而不強。淪為世界的工廠，付出了環境污染的代價。而缺乏創新的許多“山寨技術”，使我們多了許多“工匠”，獲得的卻是低附加值的報酬。這是不是和“大國工匠"“老王”幾分神似?而其中“變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路，看似褒揚，卻有點暗藏殺機的意圖。也是命題者的智慧表現。

在這個時候，人們還有一種生活態度，那就是高中課文《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》記載的：

"暮春時節(天氣和暖)，春天的衣服已經穿着了。(我和)五六個成年人，六七個童僕，到沂河裏游泳(祈福)，在舞雩台上乘涼，唱着歌回家。" 這是“點”的中庸式的生活。這不就是“酷愛攝影，跋山涉水捕捉世界美景”的小劉嗎?

這是歷史的記憶。

所以我説，材料中的三個人物：小李代表了國家的需要的人才，“老王”代表了中國的現狀，小劉，則是屬於歷史的追憶。

時代呼喚的是小李式的創新人才，這是一個很好的作文題。

點評作文 篇2

涼爽的秋天過去了，寒冷的冬天突然來到了我們身邊。上星期五，還是陽光明媚、秋高氣爽的天氣，一夜之間氣温驟然下降了十幾度。早晨起牀時，媽媽給我拿來了毛衣和毛褲，我問媽媽：“今天為什麼要穿這麼多衣服？”媽媽告訴我：“今天降、温了，爸爸還要去北京出差，北京正下着大雪呢！”

起牀後，我來到窗前，看到窗户玻璃上積了一層薄薄的霜。我好奇地用手指在上面寫了三個大字“降温了”。移開窗户，一陣冷風撲面而來。窗外梧桐樹上的葉子飄飄揚揚地落了一地，好像給大地鋪上了一層黃色的`地毯。

吃完早飯，我走在上學的路上，看到騎車的人穿上了羽絨服，戴上了帽子和手套，把自己裹得嚴嚴實實的。這時，天又淅淅瀝瀝地下起了毛毛雨，我加快步伐向學校走去……

天真冷呀！

點評作文 篇3

你們從遙遠的蒹葭中飛奔而來，你們從曠遠的歷史長河中呼嘯而來，滿身的古墨書香氣味瀰漫着縹緲無奈的塵世。哦！你們一個叫忘記，一個叫銘記。

帶着未知的探索徘徊於人類的精神邊緣，一次次的忘記，又一次次銘記。風煙一過，萬物又是那麼和諧，那些所謂“四大皆空”的禪學，近得那麼的觸手可及，似乎每一片離人淚般的落葉都因帶着來世的期望而那麼從容不迫，也許，今世的忘記註定來世的銘記。

我道你們本是一體。記憶是為了那一時的疏忽忘記。歷史教育我們要學會記憶，但我們也學會了一笑而過。那些戰火紛紛的年代，那些悽慘的社會景象讓我們有了一道記憶的口子，就讓痛苦隨着任性的思想而逐一褪去吧！

習慣了在孤寂中生存，但卻無法釋懷，也許就像一部電影中所説得那樣：“你這種遏制生命的自由不是真正的自由 。我這種遏制自由的生命不是真正的生命。”萬物的起源皆有因。誰又能從中找出一項定律來制約我們的思想，讓該忘記的瞬間消失，該銘記的永駐史冊。

忘記的前世或許是銘記，而銘記的目的也許是為今世的忘記。萬物皆矛盾，如果我們能將善惡對錯絕對區分，那麼記憶已毫無價值，忘記也許也不復存在。朦朧的世態教我們用平常的心去對待複雜的事。

水可沖刷掉沙灘上的印記，而石頭會記憶永世的誓言。方式不同，存在的時間就不同，廣博的大地學會了忘記也學會了記憶；潺潺的流水學會了忘記，也學會了記憶。忘記了前世的紛擾，記憶着今世的喧囂。也許我們也該釋懷，學會如何在痛苦中忘記與銘記。

銘記、忘記本屬於人們的本能，但我們一時疏忽大意就會將它們顛倒錯置。在理性之光的照耀下，我們或許能夠學會如何把握。你們承載着悠久的歷史，深深的足跡也縱橫幾千年，邈遠的歲月帶着轉動的水車將源源不斷的片斷之水灌入又帶出，那些揮灑自如的水珠在陽光下顯得那麼耀眼奪目。

你看到了嗎？那水珠的一半寫着忘記，另一半刻着銘記。

點評作文 篇4

我生活在主人的大腦皮層中，整天除了吃就是睡，從來不理會其它的事。

這次，我吃飽了，閉上眼睛想睡，還沒睡着，耳邊隱約傳來陣陣吵鬧聲。我睜開眼，熾熱的陽光灼傷了我的眼睛。我用一隻手遮在眼睛上方才看清了四周：一根根又細又長又黑的“柱子”在我的四周搖擺。我再低頭一看，我自己也變得和它們一樣。

“你終於醒了，”一個甜得要膩死人的聲音在我耳邊響起， “你已經睡了N個月了。”我睡多久關你什麼事，我偷偷在心底嘀咕了一聲。自打我長出主人的大腦皮層的那一刻，我就決定：睡自己的覺，讓別人説去吧。

正準備繼續睡覺時，一把粉紅色的大梳子進來串起了門兒。它在我們中間遊走，將纏綿在一塊兒的髮絲分開。接着，五根修長的手指把我們紮成了一個馬尾辮，綁上頭花。然後主人將紮好的頭髮輕輕一甩，髮梢打在了主人臉上。主人臉頰上漾起小酒窩，鏡子中的她，笑得甜甜的o而我卻被甩得頭昏眼花，差點腦震盪。

主人背上書包，一蹦一跳地向學校跑去。我隨着同伴們，在主人身後玩起了蹦極。一陣微風吹過，我在空中跳起了優美的華爾茲。舞姿再美，可是頭好暈哪！我撐着腦袋，緊緊拉着書包的帶子，生怕主人一不小心，將我甩了出去，那我可就無家可歸了。

終於到了學校，主人終於可以停下來了。我軟綿綿地趴在主人肩上，呼吸着新鮮空氣： “終於可以喘口氣了……”還沒説完，主人又用力一甩，將我們甩在她的身後。好痛苦，每天這麼被主人甩來甩去，我遲早會命喪她手。我一臉苦惱，可看其它頭髮好像習以為常的樣子，每天被主人這麼折騰，不痛苦嗎？我心中泛起一絲的疑惑。

老師在黑板前講得唾沫橫飛，主人卻在下面玩起了小剪刀。突然，她一把抓過我，在我身上剪了幾下。我碎成幾截飄落到主人的大腿上。不要啊，為什麼倒黴的總是我！其它頭髮同情地看着我。

“兄弟，節哀順變吧！”

“被折磨的道路是漫長的。

“犧牲你一個，拯救了大家！”

……

聽着一句句出自“肺腑”的話，我氣得牙癢癢。 “噠噠噠……”老師踩着她的高跟鞋，走到主人面前，一把奪過主人手中的剪刀，毫不留情地將主人拎了出來。

我順勢滑落到地面上，轉過身，憐惜地看着主人，等等…

“主人，我不想離開你！”