讚美漢字的作文三篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的讚美漢字的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
讚美漢字的作文 篇1
今天的語文課上,老師想請一個同學上去寫“jiǎnpǔ”這個詞,老師還沒説完,教室裏原本熱鬧的氣氛頓時凝固了,自然是沒有一個人願意去寫。後來,胡怡猶豫不決地舉起了手,隨後,幾個同學也跟着舉起了手,老師臉上的焦急也變成了欣慰。
“好,畢奕!”老師叫畢弈上來。
畢弈興沖沖地跑了上去,眼中放出興奮的光芒,接過老師遞來的粉筆,胸有成竹的寫下了“檢普”二字,許多同學都説:“錯了吧!怎麼會是這樣的呢?”畢奕寫完了,放下粉筆,老師評價:“這也太離譜了吧!”是啊,雖然“jiǎn pǔ”有很多種寫法,但絕對沒有這個“檢普”的。果然,畢奕的寫法引來了大家的嘲笑。畢奕的眼神黯淡了下來,原本的興奮也沒有了,他帶着幾分尷尬下去了。
“誰再來寫?”老師又問了起來,“賀楚筠!”
賀楚筠慢吞吞地走了上來,低着頭接過粉筆寫了“簡樸”一詞,同學們紛紛點頭,沒錯。這個簡樸是簡單樸素的意思。果然,老師滿意地點了點頭。賀楚筠滿臉笑容、平靜地回到了座位上。教室裏頓時又熱鬧起來。
隨後,徐佳與蔣致柔寫了“簡譜”、“儉樸”,嗯,都對了。我忽然悟懂了老師的良苦用心:中國的漢字博大精深,學習語文是不能馬虎的,漢字中還有許多像“jiǎn pǔ”這樣的多音字,不仔細區分可不行。
見同學們明白了用意,老師的.臉上露出了滿意的笑容。
讚美漢字的作文 篇2
我對漢字的收穫真不少。比如:《漢字的演變》、《有趣的漢字》、《有趣的諧音》。有趣的漢字裏麪包括字迷。漢字的演變讓我知道了漢字的歷史。有趣的諧音裏面包括歇後語,笑話。甲骨文的發現讓我知道了只要仔細研究、觀察,就會有所發現。甲骨文是這樣發現的:一位學者王懿榮在一次生病時,發現藥渣裏的龍骨有像字符的花紋圖案,便產生了好奇心。他把藥店裏的龍骨全部買來進行研究,發現了甲骨文。
倉頡造字讓我知道了:只要觀察各種物品,就能發現各種花紋圖案的文字。贊漢字這一課讚美了漢字的特點——讓我知道了要多看別人的好處,不要多看別人的壞處。
一點值萬金這篇短文讓我知道了做作業要細心,寫完作業後要重新檢查一遍。街頭錯別字讓我知道了以後要多看書。
以上這些知識,都是要細心觀察。
讚美漢字的作文 篇3
通過學習課本上的漢字演變後使我感到非常神奇、有趣,它歷史悠久,文化豐富,增進對漢字的瞭解,加深對漢字的熱愛。
看到每個字都有不同的風韻。笑字令人歡快,像一張笑臉在歡笑,哭字一看就像在流淚,兩隻眼睛還落着淚珠,馬字最早畫的時候像一隻小馬,逐漸演變成了現在的馬字,還有四隻蹄呢!這些字的進化都是由於祖先蒐集資料、發揮想象創建而成的。
中華民族擁有詩歌傳統,這些美麗而富有魅力的文字給使用的人帶來了詩的靈性。我為祖國發明這樣的文字而驕傲,越來越被世人所珍愛,以後,我要努力學好漢字,為祖國的漢字發揚光大。
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